Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca
Subsecretaria de Educación Básica Departamento de Escuelas Secundarias Generales
Ciencias I (Biología)
Planeación de Actividades Semanales
Escuela: José Vasconcelos Ciclo escolar: 2014 – 2015 Profesor(a): Eber Avendaño Avendaño Asignatura: Ciencias I (Biología)
Grado / Grupo: Primero “C” Fecha: 27 de abril al 01 de mayo del 2015 Modulos de 50 min: 6 Bloque: Tercero
Bloque: VI. La reproducción y la continuidad de la vida
Tema: 4.1 Hacia una sexualidad responsable, satisfactoria y segura, libre de miedos, culpas, falsas creencias, coerción, discriminación y violencia.
Subtema: 3.1.1 Valoración de la importancia de la sexualidad como construcción cultural y sus potencialidades en las distintas etapas del desarrollo humano
Propósitos:
-‐ Reconocerán la sexualidad humana desde una perspectiva amplia que involucra cuatro potencialidades: género, vínculos afectivos, erotismo y reproducción. -‐ Identificarán que la reproducción del ser humano, al igual que en los diversos seres vivos, es resultado de un largo proceso evolutivo. -‐ Reconoceran la participación de la tecnología en los procesos de reproducción de plantas y animales. -‐ Mostraran autonomía n la planeación y el desarrollo del proyecto, así como tolerancia ante las opiniones de otros al exponer sus resultados.
Aprendizajes esperados:
-‐ Explica cómo la sexualidad es una construcción cultural y se expresa a lo largo de toda la vida, en términos de vínculos afectivos, género, erotismo y reproductividad. -‐Discrimina, con base en argumentos fundamentados científicamente, creencias e ideas falsas asociadas con la sexualidad.
Competencias:
-‐ La comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica -‐ Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos -‐ Toma de desiciones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención
Sesiones y fechas:
Modalidad de trabajo / Secuencia didáctica:
Recursos: Evaluación: Observaciones:
Sesión 1 y 2: 27/Abril/2015
Inicio: El docente comenzará pasando lista de forma verbal a los alumnos, los mismos tendrán que índicar con voz fuerte y audible que se encuentran en el salón, en caso contrario no se tomará la asistencia de ese día. Desarrollo: El docente indicará a los alumnos que ese día se realizará la calificación de los exámenes de cuarto bimestre, el docente irá llamando uno por uno en orden de lista y calificará el examen frente a sus ojos. Posteriormente el docente pedirá al alumno que saque su promedio, el docente dictará las calificaciones correspondientes y el alumno en una calculadora, realizará las operaciones. El docente verificará las calificaciones, al finalizar les dará el promedio general del grupo. Mientras el docente califica los exámenes, los alumnos deberan realizar la siguiente actividad: Leerán el poema: “Ustedes y nosotros” del autor Mario Benedetti, lo copiarán en su libreta y realizarán un dibujo sobre el mismo, asi como una explicación sobre el mismo, ¿De qué trata?, ¿Quiénes son ustedes y quienes nosotros?, ¿Qué quizo dar a entender el autor con el poema?, ¿Cuál creen que sea la relación hay entre el poema y el tema de la sexualidad?, etc. Está actividad sera la segunda calificación del quinto bimestre. Cierre Los alumnos pasarán de uno en uno con el docente para obtenr su calificación final de bimestre, si terminan la actividad antes de que pase a resivir su calificación, podran calificar la actividad.
-‐Planeación semanal -‐Pizarrón blanco -‐Plumones para pizarrón blanco -‐Libreta -‐Plumas -‐Libreta de apoyo -‐Lista de asistencia -‐Poema: Ustedes y nosotros”.
Orden de los alumnos Interacción de los alumnos con el profesor Atención a la clase, junto a la explicación del docente Apuntes en su cuaderno Explicación de la clase en su libreta Poema en su libreta así como la ilustración y la explicación
Sesión 3: 28/Abril/2015
Inicio: El docente comenzará pasando lista de forma verbal a los alumnos, los mismos tendrán que índicar con voz fuerte y audible que se encuentran en el salón, en caso contrario no se tomará la asistencia de ese día. Desarrollo: El docente pedira que saquen su libreta y escogerá al azar a varios niños para que lean su trabajo de la clase pasada. Los alumnos darán su opinión y la clase podra decir si a su consideración la opinión es correcta o no y el por que. El docente explicará que e poema trata el tema de las diferencias que hay entre un hombre y una mujer desde el punto de vista del autor, aunque también se asemeja mucho al punto de vista de la sociedad la cual dicta el comportamiento de cada uno de los sexos, es decir, dicta mucho las normas que rigen la sexualidad humana. Cierre El docente escribirá en el pizarrón el bloque y el tema a ver, el docente preguntará, ¿Qué es sexualidad? Y les pediará que digan las palabras que se le vengan a la cabeza y realizar una lluvia de ideas. Posteriormente el docente explicará y anotará la definición de sexualidad.
-‐Planeación semanal -‐Pizarrón blanco -‐Plumones para pizarrón blanco -‐Libreta -‐Plumas -‐Libreta de apoyo -‐Lista de asistencia
Orden de los alumnos Interacción de los alumnos con el profesor Atención a la clase, junto a la explicación del docente Apuntes en su cuaderno Explicación de la clase en su libreta
Sesión 4: 29/Abril/2015
Inicio: El docente comenzará pasando lista de forma verbal a los alumnos, los mismos tendrán que índicar con voz fuerte y audible que se encuentran en el salón, en caso contrario no se tomará la asistencia de ese día. Desarrollo: El docente anotara en el pizarrón: La sexualidad en el ser humano, las 4 potencialidades: género, vínculo afectivo, erotismo y reproductividad. El docente pedirá a los alumnos que expliquen cada una de ellas, ¿qué creen que sean?, ¿a que se deban?, etc. El docente escuchará y completará o corregirá las intervenciones. Posteriormente escribira en el pizarrón la definición de genero; como es que se diferencia de sexo, y de vínculos afectivos, explicando como cada una va entrelazandose para formar la sexualidad del individuo y dando ejemplos. Cierre Los alumnos copiarán en sus libretas lo escrito por el docente en el pizarrón, así como aportarán ideas que enriquezcan cada una de ellas.
-‐Planeación semanal -‐Pizarrón blanco -‐Plumones para pizarrón blanco -‐Libreta -‐Plumas -‐Libreta de apoyo -‐Lista de asistencia
Orden de los alumnos Interacción de los alumnos con el profesor Atención a la clase, junto a la explicación del docente Apuntes en su cuaderno Explicación de la clase en su libreta
Pedir a los alumnos traigan Resistol y tijeras para la proxima clase.
Sesión 5: 30/Abril/2015
Inicio: El docente comenzará pasando lista de forma verbal a los alumnos, los mismos tendrán que índicar con voz fuerte y audible que se encuentran en el salón, en caso contrario no se tomará la asistencia de ese día. Desarrollo: El docente dara un breve resumen de lo visto la clase anterior, y anotará en el pizarrón erotismo y su definición, los aumnos darán su opinión, el docente hablara sobre la masturbación y como esta es parte del autoconocimiento del erotismo. Posteriormente el docente explicará que es la reproductividad, y como es que esta es decisión personal o de pareja. El docente dibujara un esquema donde se vea la interelación entre las cuatro potencialidades y la sexualidad de la siguiente manera:
Cierre Los alumnos copiarán en sus libretas lo escrito por el docente en el pizarrón, aportarán ideas que enriquezcan cada una de ellas.
Género Vínculos afectivos
Sexualidad
Reproductividad Erotismo
-‐Planeación semanal -‐Pizarrón blanco -‐Plumones para pizarrón blanco -‐Libreta -‐Plumas -‐Libreta de apoyo -‐Lista de asistencia
Orden de los alumnos Interacción de los alumnos con el profesor Atención a la clase, junto a la explicación del docente Apuntes en su cuaderno Explicación de la clase en su libreta
Sesión 6: 01/Mayo/2015
Inicio: Desarrollo: Cierre:
Día inhabil, celebración del Día del trabajo.
27/Abril/2015
Elaboró:
Revisó y Vo. Bo.
Profr. Eber Avendaño Avendaño Títular de la asignatura
Profr. Elvis Jacobo López Director
Profr. Elvis Jacobo López Director
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