IV Jornadas eMadrid sobre MOOC 13-14 Junio 2013 1
Mesa Redonda: Perspectivas de las iniciativas de cursos masivos en España
Miguel GeaCentro de Enseñanzas Virtuales Universidad de GranadaDirector
[email protected]://cevug.ugr.es
Online: http://www.slideshare.net/cevug/abierta-ugr-emadrid140613
IV Jornadas eMadrid sobre MOOC 13-14 Junio 2013 2
Campus Virtual de la UGR /
Formación en TIC
Producción Digital
Formación
Producción
Innovación
Internacionalización
IV Jornadas eMadrid sobre MOOC 13-14 Junio 2013 3
El aprendizaje abierto de la UGR: estrategia de trabajo
1 Análisis del estado del arte
Cooperación internacional
Integración en las Universidades
Recursos Abiertos y acreditación
IV Jornadas eMadrid sobre MOOC 13-14 Junio 2013 4
Estado del arte: eLearning en Universidades
IV Jornadas eMadrid sobre MOOC 13-14 Junio 2013 5
Estado del arte: MOOC en la Universidad
FORTALEZAS
• 17 de las 30 universidades en Top30 tienen MOOC• Estrategia de aprendizaje global izado• Mercados anglosajón y Latinoamericano
FORTALEZAS
• 17 de las 30 universidades en Top30 tienen MOOC• Estrategia de aprendizaje globalizado• Mercados anglosajón y Latinoamericano
DEBILIDADES
• Cual es el modelo de negocio?• Tasa de abandono alto (+90%)• Relacionar con la formación reglada• Quien certif ica? (Universidad VS externa)• Financiación
DEBILIDADES
• Cual es el modelo de negocio?• Tasa de abandono alto (+90%)• Relacionar con la formación reglada• Quien certif ica? (Universidad VS externa)• Financiación
AMENAZAS
• Competencia de Internet como modelo de aprendizaje informal (KhanAcademy, wikipedia, youtube edu)
• Perder posicionamiento en formación y visualización de la Universidad en Internet
AMENAZAS
• Competencia de Internet como modelo de aprendizaje informal (KhanAcademy, wikipedia, youtube edu)
• Perder posicionamiento en formación y visualización de la Universidad en Internet
OPORTUNIDADES
• Conectar Aprendizaje informal a formación en la Universidad (Aprendizaje a lo largo de la vida)
• Branding (imagen de marca en Internet)
OPORTUNIDADES
• Conectar Aprendizaje informal a formación en la Universidad (Aprendizaje a lo largo de la vida)
• Branding (imagen de marca en Internet)
IV Jornadas eMadrid sobre MOOC 13-14 Junio 2013 6
El aprendizaje abierto de la UGR: estrategia de trabajo
2 Adquirir experiencia en MOOC- Definir el planteamiento de un curso (Implementar un modelo disruptivo de formación)
- Planificación del curso- Material de apoyo y recursos OER - Entrevistas - Debates - Dinamización- Grupos de trabajo - Espacios personales y redes sociales- Aportaciones personales (blogs, enlaces) - Extensión hacia Redes sociales (#abiertaUGR)
IV Jornadas eMadrid sobre MOOC 13-14 Junio 2013 7
El aprendizaje abierto de la UGR: estrategia de trabajo
2 Adquirir experiencia en MOOC (II)- Creación de comunidades de aprendizaje: aprendizaje social (PLN)
IV Jornadas eMadrid sobre MOOC 13-14 Junio 2013 8
El aprendizaje abierto de la UGR: estrategia de trabajo
2 Adquirir experiencia en MOOC (III) - Centrado en Espacios Personales de Aprendizaje (PLE)
IV Jornadas eMadrid sobre MOOC 13-14 Junio 2013 9
El aprendizaje abierto de la UGR: estrategia de trabajo
3 Integrar en la Universidad
- Comunidad de aprendizaje permanente (>3.000 usuarios *)
(*) inicio en abril 2013
IV Jornadas eMadrid sobre MOOC 13-14 Junio 2013 10
El aprendizaje abierto de la UGR: estrategia de trabajo
3 Integrar en la Universidad (II)
- Competencias transversales (TIC, idiomas, …)
- Apoyo/complemento de la docencia (cursos cero…)
IV Jornadas eMadrid sobre MOOC 13-14 Junio 2013 11
CompartirReflexionarProducir
El aprendizaje abierto de la UGR: estrategia de trabajo
4 Conclusiones
IV Jornadas eMadrid sobre MOOC 13-14 Junio 2013 12
El aprendizaje abierto de la UGR: estrategia de trabajo
4 Conclusiones (II)Trabajo en equipo Comunidad de aprendizaje
IV Jornadas eMadrid sobre MOOC 13-14 Junio 2013 13
1.818 inscripciones (en el primer curso)
España 77,1% Latinoamérica 16,9%Resto, 5,9%
Resultados Curso: Identidades Digitales
IV Jornadas eMadrid sobre MOOC 13-14 Junio 2013 14
Resultados Curso: Identidades Digitales (II)
Datos del Primer curso: Identidades Digitales
Alumnos inscritos: 1.805 Superado: 620 (34,4%)
Alumnos muy activos 162 ( 8,9%)
IV Jornadas eMadrid sobre MOOC 13-14 Junio 2013 15
Referencias
A. Camilleri, L. Ferrari, J. Haywood, M.Maina, M. Pérez-Mateo, R. Montes Soldado, C. Nouira, A. Sangrà, A-C Tannhäuser: “ EFQUEL – European Foundation for Quality in e-Learning (BE)Online: http://www.oer-europe.net/open_learning_recognition
M. Gea, T. Daouas: La formación virtual para el aprendizaje permanente y el intercambio cultural en el Mediterráneo Ed. Universidad de Granada, ISBN 978-84-338-5460-5, 2012Online (francés/español): http://elearning.ugr.es/emadraza/ M. Gea, J. Camarillo: Las TIC en la docencia Universitaria. UNIVERSITIC 2012, Serie Tendencias TIC (CRUE-TIC). Libro: TENDENCIAS TIC PARA EL APOYO A LA DOCENCIA UNIVERSITARIA: Cómo afrontar los cambios y la colaboración intercampus. UNIVERSITIC. Publicaciones CRUETICOnline: http://www.crue.org/Publicaciones/universitic.html
IV Jornadas eMadrid sobre MOOC 13-14 Junio 2013 16
Referencias http://abierta.ugr.es
IV Jornadas eMadrid sobre MOOC Online: http://www.emadridnet.org/iv-jornadas-emadrid-sobre-e-learning
Conclusiones de Identidades Digitales (selección de tuits sobre #abiertaUGR)Online: https://storify.com/mgea/identidades-digitales-abiertaugr
Los Mooc en abiertaUGR:http://abierta.ugr.es/material/mooc_0/abiertaUGR_concepto.pdfPresentación:http://goo.gl/A0Kv3
Top Related