8/13/2019 Anlisis Sobre La Orientacin De Las Clases.docx
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An lisis Sobre
LOrientcio n
De Ls ClsesCamilo Palacio
29-11-2012
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INTRODUCCION
Se debe buscar nuevas puertas de entrada que permitan
alcanzar el conocimiento desde lugares que convoquen el
inters de los estudiantes, cada da se emplea, regenera, crea
y nace actividades que ocupan un lugar destacado en el
quehacer cotidiano de los educadores y los directivos
empresariales, es por eso que uno de los factores mas
importantes en el diario vivir del educador es estar al da,presente con la actualidad, nunca deber quedar atrs, como
ente motivador para la sociedad, su familia y sus estudiantes
siempre deber estar un paso adelante buscar buscar y no
limitarse con lo que encuentre hoy si no por el contrario
seguir buscando esa perfeccin de poder llegar a sus
estudiantes de una forma gil, veraz, y contundente,
recordando que por un educando que le tome amor al tema
que esta viendo en ese momento gracias a su mentor sentir
que su carrera esta bien dirigida con un rumbo y propsito
organizado .
Frente a los mtodos que utilizo estn:
El modelo pedaggico transmisivo ya que el mismo serefiere a su estilo de depender del formador.
Aunque trato de involucrar cada da ms mtodo inductivo
por cuanto son los estudiantes los que al fin del tiempo
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deben aprender a buscar, a indagar, el saber hacer, ya que
permiten el aumento cognitivo y personal del ser intelectual.
Al intentar unir estos dos mtodos quiero dar a entender que
los estudiantes siempre deben tener un icono representativo
en el mbito educacional que siempre debe ser el docente
como figura paternamaterna, figura intelectual y generar el
respeto que se merece con el fin de que el estudiantado no se
desvi de su curso principal como es el de recibir una buena
educacin con calidad pero con un garante de que si la puede
recibir, pero tambin en un momento de su instruccin
habitual deben saber que no siempre su educador los llevara
de la mano y que depende de ellos mismos aventurasen,
explorar y conocer los nuevos campos pedaggicos y
cambiarios del mbito educacional.
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CONCLUSION
Aunque son muchos los mtodos aplicables, tambin sonmuchos los docentes que no trascienden de un mtodo y
mximo dos, que desde mi punto de vista lo haran bien
siempre y cuando lo aplicarn en la forma correcta como
debe ser.
Los Docentes no se estn preparando, no se estn
capacitando, desafortunadamente han tomado esta profesincomo una mas del montn, donde lo importante aqu es
recibir un pago por los servicios prestados y se ha olvidado
algo muy importante LA EDUCACION de las nuevas
generaciones que dependen de nosotros para continuar.
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GLOSARIO
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Estrategias y medios para el aprendizaje de Tecnologas
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