15/12/2014 CienciasdelaComunicacin:MargulisyUrresti"Lajuventudesmsqueunapalabra"ComunicacinIICtedra:MangoneGndara

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MargulisyUrresti"Lajuventudesmsqueunapalabra"ComunicacinIICtedra:MangoneGndara

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LaindeterminacindelespaciodelajuventudInfancia,juventudovejezsoncategorasimprecisas,conlmitesborrosos,loqueremitealdebilitamientodeviejosritualesdepasajerelacionadosconlugaresprescriptosenlasinstitucionestradicionalesy,sobretodo,enlosplanoseconmico,socialycultural.Almismotiempo,haydistintasmanerasdeserjoven.Eltemasecomplicacuandolajuventuddejadeserunestado,unacondicinsocialounaetapadelavida,paraconvertirseenunproducto.Lajuventudapareceentoncescomovalorsimblicoasociadoarasgosapreciadossobretodoporlaestticadominante,loquepermitecomercializarsusatributos(osussignosexteriores),multiplicandolavariedaddemercancasbienesyserviciosqueimpactandirectaoindirectamentesobrelosdiscursossocialesquelaaludenylaidentifican.

Lajuventudessigno,peronoslosignoMoratoria:posibilidaddedemorarexigenciassobretodolasqueprovienendelapropiafamiliaydeltrabajo,tiempolegtimoparadedicarsealestudioylacapacitacin.Perododuranteelcuallasociedadbrindaunaespecialtolerancia.Lajuventudterminaenelinteriordelasclasesquepuedenofrecerestebeneficioasusmiembrosrecinllegadosalamadurezfsicacuandostosasumenresponsabilidadescentradas,sobretodo,enformarelpropiohogar,tenerhijos,vivirdelpropiotrabajo.Consideraralajuventudcomomerosignoesdesvincularlorelativamentedelascondicionesmaterialesehistricasquecondicionanasusignificante.Aspectosrelativosalasdesigualdadessocialesimplcitosenlanocinmoratoria:losjvenesdelossectoresmediosyaltostienenuncontextosocialprotectorquehaceposiblelaemisin,duranteperodosmsamplios,delossignossocialesdeloquegeneralmentesellamajuventud.Talessignostiendenaestetizarse,aconstituirunconjuntodecaractersticasvinculadasconelcuerpo,conlavestimenta,conelarreglo,ysuelenserpresentadosantelasociedadcomoparadigmadetodoloqueesdeseable.Esstasimbolizacindelajuventud,desuscondicionesexternas,yloquepuedeseradquiridoporadultosparaextendereneltiemposucapacidaddeportacindelsignojuventud.Lajuventudsignosetransformaenmercanca,secompraysevende,intervieneenelmercadodeldeseocomovehculodedistincinydelegitimidad.Desdeestepuntodevista,losintegrantesdelossectorespopularestendranacotadassusposibilidadesdeaccederalamoratoriasocialporlaquesedefinelacondicindejuventud.Carecendeltiempoyeldineromoratoriasocialparavivirunperodomsomenosprolongadoconrelativadespreocupacinyligereza.Ancuandoeldesempleoylacrisisproporcionanavecestiempolibrealosjvenesdeclasespopulares,estascircunstanciasnoconducenalamoratoriasocial:searribaaunacondicinnodeseada,auntiempolibrequeseconstituyeatravsdelafrustracinyladesdicha.

DelasgeneracionesderealidadalarealidaddelasgeneracionesLajuventudesunacondicinconstituidaporlaculturaperoquetiene,alavez,unabasematerialvinculadaconlaedad.Llamamosaestofacticidad:noaludesloafenmenosdeordenbiolgicosinotambinestreferidaafenmenosculturalesarticuladosconlaedadprocesadaporlahistoriaylacultura,esdecir,lasgeneraciones.Generacin:pocaenquecadaindividuosesocializa,yconelloaloscambiosculturalesaceleradosquecaracterizananuestrotiempo.Lasgeneracionescompartencdigosperotambinsediferenciasdelasotrasy,alcoexistirenelinteriordeunmismogruposocial,lasdiferenciasgeneracionalesseexpresanbajolaformadedificultadesyruidosquealteranlacomunicacin.Serjoven,entonces,nodependeslodelaedadbiolgicanidelsectorsocialsinotambindelageneracin.Serintegrantedeunageneracindistintasignificadiferenciasenelplanodelamemoria,elmundosepresentaabiertoalaspropiasexperiencias,losjvenessesientenlejanosalavejez,laenfermedadylamuerte.

Delamoratoriasocialalamoratoriavital(preguntadeparcial)Moratoriavital(conceptocomplementariodemoratoriasocial):lajuventudpuedepensarsecomounperododelavidaenqueseestenposesindeunexcedentetemporal,comosisetrataradealgoquesetieneahorrado,algoquesetienedemsydelquesepuededisponer,queenlosnojvenesesmsreducido,sevagastandoysevaterminandoantes:capitaltemporal.

Posteriormente,ysobreestamoratoria,habrndeaparecerdiferenciassocialesyculturalesenelmododeserjoven,dependiendodecadaclaseytambindelasluchasporelmonopoliodesudefinicinlegtima,queimplicalaestticaconquesesuponequeselahabrderevestir,lossignosexterioresconlosqueselarepresentar.

Podramospensarlarelacinentrefacticidad(energadelcuerpo,moratoriavital,aperturadeopciones,novedaddelmundo,lejanadelamuerte)ylaesttica(imagen,apariencia,signo)valindonosmetafricamentedelafrmulafuncinsignodeBarthes.Sitomaoselcuerpocomosusceptibledesertratadocomounafuncinsigno,lajuventudseraladimensinfuncional,lacronologa,elsoporteconcretosobreelquesearticularanlossignos,suexpresinsocial.

Lajuventud,entantofuncin,estaraexpuestaaundesgastediferencialenlamaterialidadmismadelcuerpo

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segngneroysectorsocial.

Lamateriadelajuventudessucronologaentantomoratoriavital,objetiva,presencial,yhastaprebiolgica,fsicalaformaconqueselainvisteessociocultural,valorativa,esttica,conlocualselahaceaparente,visible.Elcompuestoresultanteeselcuerpodeljoven.Deestamanera,graciasaestecriterio,sepuededistinguiralosjvenesdelosnojvenespormediodelamoratoriavital,yalossocialyculturalmentejuvenilesdelosnojuveniles,pormediodelamoratoriasocial.Enconsecuencia,sepuedereconocerlaexistenciadejvenesnojuvenilescomoeselcasodemuchosjvenesdesectorespopularesquenogozandelamoratoriasocialynoportanlossignosquecaracterizanhegemnicamentealajuventud,ydenojvenesjuvenilescomociertosintegrantesdesectoresmediosyaltosquevendisminuidosucrditovitalexcedenteperosoncapacesdeincorporartalessignos.

LamemoriasocialincorporadaLaclaseenelpapelsesuperponeconlageneracinenelpapel,slodespusseatiendealtemadecmoseconformanefectivamentelosgruposenlarealidadconcreta,entrminosdeclasesogeneraciones.Loshabitustambinsongeneracionales,loqueimplicaunparadjicocondicionamientoestructuraldetipohistrico.Lamarcahistricadelapocatambinesdeterminante,auncuandoselaproceseatendiendotambinalasdeterminacionesdeclase.Lageneracineseljuegoenelquelasclasessevanhaciendocargodelatradicin,deltiempoquecorreparaleloaldesarrollodelasluchassociales.Lageneracinesunaestructuratransversal,ladelaexperienciahistrica,ladelamemoriaacumulada.Remitealmomentohistricoenquesehasidosocializado,inscribiendoalacronologacomogenealoga,esdecir,comoparentescoenlaculturaylahistoria.

Juventud:unacategoraunisex?Lajuventuddependetambindelgnero,delcuerpoprocesadoporlasociedadylaculturalacondicindejuventudseofrecedemaneradiferentealvarnolamujer.Noesindependientedelgnero:esevidenteque,ennuestrasociedad,eltiempotranscurreparalamayoradelasmujeresdeunamaneradiferentequeparaelgruesodeloshombreslamaternidadimplicaunamoradiferentequealteranosloalcuerposinoquetambinafectalacondicinsocioculturaldelajuvenilizacin.Lascarrerasprofesionales,artsticaseintelectualesconstituyenenlasociedadactualalternativasalamaternidadparalamujerdeclasemediaoalta.Enlossectorespopulares,seesjovennotantoporportarlossignosdejuventudsinoporinteractuarconlasgeneracionesmayoresenlaconvivenciadiaria.

Conclusin:lajuventudesmsqueunapalabraSerjovenesunabanicodemodalidadesculturalesquesedesplieganconlainteraccindelasprobabilidadesparcialesdispuestasporlaclase,elgnero,laedad,lamemoriaincorporada,lasinstituciones.Esenlafamiliadondesedefineellugarrealeimaginariodecadacategoradeactoresdentrodelentornodelparentesco,ascomotambinunconjuntodeinstitucionesenlasqueseponeenjuegolavidasocial,comolaescuela,aliglesia,elejrcito,lospartidospolticos,etc.

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