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Page 1: Educación para el Siglo XXI. Nuevas formas de aprender y nuevas oportunidades para la enseñanza.

EDUCACIÓN PARA EL

SIGLO XXI

Nuevas formas de aprender y nuevas oportunidades

para la enseñanza.

Hugo Martínez [email protected]

@hmartinez

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Por favor, NO APAGUE su celular( p e ro p ó n g a l o e n s i l e n c i o )

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CON SU CELULAR, DURANTE LA CONFERENCIA, USTED PODRÍA:

ver (controlar/me) la horasacar(se/me/nos) fotos y grabar vídeos

hacer algunos cálculos matemáticos (¿?)

programar alguna conversación o evento, a propósito de lo que escuche en la conferencia

buscar y/o verificar lo que escuche, con información adicionalcompartir, debatir e interactuar con otros(as)opinar y comentar a través de redes sociales

Y dependiendo de su tipo de celular (y plan de datos):

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¿SE DEBE PROHIBIR EL USO DE LOS TELEFONOS CELULARES EN EL AULA?

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EDUCADORESd e l S i g l o X X , q u e a b r e n v e n t a n a s a l o sESTUDIANTES d e l s i g l o X X I

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¿En qué están los y las estudiantes del Siglo XXI?

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Los estudiantes del siglo XXI,

nunca conocerán

la relación entre estos objetos.

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Los estudiantes del siglo XXI,no buscarán en los tomos de una enciclopediainformación o referencias.

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Los estudiantes del siglo XXI, no conocen un mundo sin comunicación móvil.

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Los estudiantes del siglo XXI, viven nuevas experiencias audiovisuales interactivas, ricas en contenidos y colaborativas.

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Los estudiantes del siglo XXIno “navegan” en la red, viven conectados a ella.

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Los estudiantes del siglo XXI, viven nuevas experiencias recreativas, intensas y sofisticadas, que demandan el desarrollo de complejas habilidades.

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Fuente: OnlineSchools.com

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Los estudiantes del siglo XXI, están construyendo su identidadcon nuevos y emergentes recursos, propios de la cultura digital.

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Nuestros alumnos están experimentandonuevas y diversas formas de aprender(new millenium learners)

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Pero, las están experimentado solos y solas.

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Fuente: La Generación Interactiva en Iberoamérica 2010, Fundación Telefónica.

LA MAYORÍA DE LAS VECES QUE UTILIZAS INTERNET, SUELES ESTAR:

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¿Y en el aula?

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En las aulas, nuestros estudiantes NO están experimentando nuevas formas de aprender.

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¿Cuáles son las principales actividades que realizas en el aula?

Fuente: New Millennium Learners, OECD, 2009

Tomar nota52%

Escuchar al docente33% Otras

15%

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¿Cuáles son las principales formas que prefieres emplear para aprender?

Fuente: New Millennium Learners, OECD, 2009

Trabajar en grupo54%

Haciendo cosas prácticas31%

Otras15%

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¿Cómo los educadores podemos acompañar las experiencias de nuestros estudiantes, en en el

mundo digital?

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¿CÓMO VAMOS A APROVECHAR LAS NUEVAS FORMAS DE APRENDER?

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Mantiene su identidad.

Tiene un propósito.Tiene vocación de permanencia (quiere estar ahí).

Agrega valor al territorio que decide habitar.

El nativo:Es “multitarea”.

Vive “en línea”.

Busca resultados inmediatos.Aprende por ensayo y error.

Prefiere ambientes flexibles.

El colono:

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Dos desafíos clásicos de la colonización digital (y algunas sugerencias para enfrentarlos)

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Las tecnologías en la escuela, no representan nuevas

oportunidades de aprendizaje. ¡Son solo tecnologías!

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La intencionalidad pedagógica, que damos al uso de la tecnología, es la que facilita y

aprovecha las nuevas formas de aprender.

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FLUIDEZ LECTORA

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Las nuevas formas de aprenderreemplazan las clásicas estrategias pedagógicas.

¡Las enriquecen y complementan!

2no reemplazan las clásicas estrategias pedagógicas.

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ENRIQUECIENDO

LAS FORMAS DE APRENDIZAJE.

‣ Pida resúmenes (los peores que puedan encontrarse en la red).

‣ Realice navegaciones en Wikipedia (secuencias lógicas de conceptos).

‣ Produzca contenidos (vídeos, animaciones, blogs o páginas en redes sociales) y evalúe de acuerdo a aceptación en la red.

‣ Escuche a los nativos y permita que propongan soluciones y propuestas de aprendizaje.

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INNOVACIÓN

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LAINNOVACIÓN,

NO TIENE

RECETAS INFALIBLES.

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©Liniers

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Los FRACASOS son par te del aprendizaje y d e l p r o c e s o d e l a i n n o v a c i ó n .

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“Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”.

Albert Einstein

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EDUCACIÓN PARA EL SIGLO

XXINuevas formas de aprender

y nuevas oportunidades para la enseñanza.

Hugo Martínez [email protected]

@hmartinez

Presentación disponible en www.hugomartinez.cl