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Dra. Digna Rodríguez-López
Educ. 205
Sistema Universitario Ana G. Méndez
Introducción a la Asistencia Tecnológica
Taller #1
11 de abril de 2015
Agenda
i. Saludo y Reflexión
ii. Asistencia
iii. Objetivos Específicos
iv. Descripción del curso
v. Textos a Utilizar
vi. Evaluación del Curso
Explicar el uso y la importancia de la plataforma Blackboard y la entrega de tareas a
través del correo electrónico.
Entregar la tarea 1 y 2 para el próximo taller. Deben entregarla a través de
Blackboard Tareas.
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Reflexión
Al finalizar la secuencia instruccional de actividades, el aprendiz
adulto estará capacitado para:
1. Analizar el trasfondo y el impacto de la asistencia tecnológica en el
proceso de enseñanza de los niños discapacitados.
2. Identificar las partes de un Plan Educativo Individualizado que responda a
las necesidades del estudiante y apoyado por la asistencia tecnológica.
3. Identificar los recursos para obtener apoyo e información sobre la
asistencia tecnológica.
4. Determinar o evaluar la necesidad de asistencia tecnológica de acuerdo
a las condiciones del estudiante.
5. Reflexionar sobre el material discutido en clase.
Objetivos Específicos Fotos imagen suagm.edu
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• Asistencia Tecnológica.
• Bases Legales.
• Marcos Teóricos.
• Equipos de A.T.
• Evaluación y aplicación de técnicas y
estrategias de A.T.
• Ensayos, presentaciones orales, planificación
curricular.
• Experiencias en el laboratorio.
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Descripción del Curso
• Manual de Procedimientos y Servicios
Asistencia Tecnológica – Departamento de
Educación de Puerto Rico
• Lecturas colocadas en Blackboard.
• Formatos Entregados por la Profesora
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Textos y Referencias
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Evaluación del Estudiante
Asistencia y Participación Diaria (Incluye Participación en Blackboard):
10 puntos por día presente vs. 10 puntos por participación de foros discusión BB.
Portafolio: Debe incluir todo el material ofrecido en Blackboard, tareas,
presentaciones orales, etc. (Ver rubrica ubicada en Blackboard ).
Asignaciones: Deben ser enviadas a través de Blackboard y tienen fecha límite
de entregas.
5 20 pts. x 5
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• Examen Final……50 puntos
• Presentación Oral…… (Grupal/Individual)
50 puntos
Importante participar de los foros e-assessment.
Total de 400 pts. Final
Todas las asignaciones deberán ser enviadas
a través de Blackboard (Botón Entrega de Tareas)
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Evaluación del Estudiante
• Todos los escritos deben ser realizados en
Microsoft Word.
• Tipo de Letra Times New Roman
• Tamaño 12
• Espacio 2 (Doble)
• NO convertir en PDF los escritos.
• Referencias Estilo APA
• No se permite plagio.
• De no seguir estas instrucciones puedes perder
puntos.
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Criterios de Evaluación
Evaluación de Tareas
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• Define en tus propias palabras que
significado tiene para ti la educación
especial y asistencia tecnológica.
• Para realizar esta actividad debes hacer
un mapa conceptual donde integres varias
palabras.
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Actividad Introductoria
Individual…
• Equipos
• Servicios
• Utilidad y uso
• Mantener las capacidades funcionales.
• De las personas con capacidades
diferentes.
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Asistencia Tecnológica
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• Personas con algún impedimento físico.
• Particular para cada persona.
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Equipos Asistencia Tecnológica
• Orienta sobre los equipos disponibles.
• Orienta sobre alternativas de
financiamiento.
• Orienta a la familia.
• Orienta de acuerdo al mantenimiento.
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Servicios de A.T.
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• Persona con impedimento físico, mental o
sensorial.
• Ley 264 del 31 de agosto de 2000
Mejor conocida como…..
Ley de Programa de Asistencia
Tecnológica de Puerto Rico.
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Propósito
Asistencia Tecnológica
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Veamos el siguiente video….toma nota de los equipos
de asistencia tecnológica que puedes Identificar.
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• Teorías educativas
• Uso pedagógico
• Utiliza instrumentos y equipos generados
por la tecnología
• Nos educa para poder comunicarnos
• Modelo Educativo
• Disciplina Didáctica
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Tecnología Educativa
• Ley 51
La ley de Servicios Educativos Integrales
para personas con impedimentos.
• Modificación o ayuda que permite que una
persona con impedimento pueda participar
en su contexto social.
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Acomodo razonable…
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• Físico
• Mental
• Sensorial
Elabora tres mapas conceptuales y anota
algunas condiciones o impedimentos
que tu conozcas que describan las
palabras mencionadas.
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Condiciones
en el desarrollo…
Veamos el siguiente video…
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• Personas con impedimento físico.
• Participa en su comunidad.
• Vivir con dignidad.
• Tener un respaldo apropiado en sus
propios hogares
• Tener un respaldo apropiado para
mantener el empleo
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Vida independiente…
Plan Educativo Individualizado
PEI
Documento que describe el nivel de desempeño
del ser humano, metas para el año escolar,
servicios de educación especial, procedimientos
para determinar logros….
– Debe ser revisado anualmente
– Desarrollado por un equipo multidisciplinario,
los padres o tutores del alumno. COMPU
– El estudiante puede participar en el desarrollo
del PEI.
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ALGUNAS VENTAJAS O
BENEFICIOS DEL PEI • Permite el conocer como podemos
modificar y ayudar en la vida del individuo.
• Ayuda en los servicios.
• Limitaciones y fortalezas.
• De acuerdo a las metas y objetivos.
• Facilita la planificación de la intervención
educativa.
• Facilita la comunicación entre los
miembros del COMPU. Dra. Digna Rodríguez-López © 2014 23
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Actividades para realizar
Accede a la siguiente
dirección electrónica
http://pratp.upr.edu/
Busca la Ley IDEA en la dirección que te ofrecí.
1. Lee la Ley.
2. Escribe un resumen breve de lo que
representa
la Ley Idea. (Individual)
3. Prepárate para contestar
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Documentos que debes ir reproduciendo para tu
portafolio del curso…accede a PRATP
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Documentos que debes ir reproduciendo para tu
portafolio del curso…accede a PRATP
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Tarea #1 • Para la tarea # 1 favor de dirigirte a las
páginas 8 y 9 de tu módulo. Seguir las
instrucciones y enviar la tarea a través de
Blackboard. (Botón Entrega de Tareas).
Día de entrega Sabado 18, abril de 2015
• NO la envíes antes ni después de esa
fecha. Gracias por seguir instrucciones.
• NO hay reposición de tareas.
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Tarea #2 Tareas a realizar antes del Taller Dos: Día de entrega Sábado 18,
abril de 2015
Instrucciones:
1. Busca información sobre las siguientes leyes y prepara un resumen
escrito de 1 página que describa cada uno de los puntos más
importantes de cada ley. Recuerda incluir las referencias donde
obtuviste la información. (20 puntos)
• Ley 51
• Ley IDEA
• Assistence Tech. Act
• Ley “No child left behind”
• Ley de Rehabilitación Vocacional
• Ley de Deficiencias en el desarrollo
• Ley 402 – Ley de Garantías sobre equipos de AT de PR
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• Seguir las instrucciones y enviar la tarea a través
de Blackboard. (Botón Entrega de Tareas).
• NO la envíes antes ni después de esa fecha. Gracias
por seguir instrucciones.
• NO hay reposición de tareas.
• Adelante Voy a Ti……Te espero en Blackboard en el
Foro de discusión 1 como parte de las tareas a realizar.
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Tarea 2
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