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GUÍA MES OCTUBRE - 2021
Mail institucional Docente: [email protected]
Docente: Sandra Aguirre L. Asignatura: Lenguaje y comunicación Curso: 2°A
OAs a evaluar: OA 21 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por
parte del lector, usando de manera apropiada: combinaciones ce-ci, que-que, gegi,
gue-gui, güe-güi; r-rr-nr; mayúsculas al iniciar una oración y al escribir
sustantivos propios; punto al finalizar una oración; signos de interrogación y
exclamación al inicio y final de preguntas y exclamaciones …
OA 02 Leer en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con
precisión, aunque se autocorrijan en contadas ocasiones; respetando el punto
seguido y el punto aparte; sin detenerse en cada palabra…
Música:
OA 1 Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y
elementos del lenguaje musical…
Nombre Estudiante:
Curso:2°A Fecha:
Ítem I: Estructuración de frases.
Instrucción: Observa, lee y escribe en forma ordenada las frases. Puntaje:
10 puntos.
“Expresando con la escritura”
Para comunicarnos con las personas y el entorno en el que nos encontramos,
una de las formas más importantes, es la escritura. Las ideas que queremos
expresar verbalmente también deben quedar escritas. Organizar las palabras nos
ayudaran a construir una idea, llamada frase y posteriormente se ampliará con
detalles de orden gramatical y podremos lograr una oración.
Comenzaremos por conocer los artículos y sustantivos.
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Ítem II: Completación
Instrucción: Observa las imágenes y escribe a qué tipo de sustantivo
corresponden. Puntaje: 22 puntos.
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Ítem III: Puntuación.
Instrucción: Lee y completa, graficando el signo de puntuación (.,) según
corresponda. Puntaje: 10 puntos.
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2- Lee y colorea de azul los puntos y de rojo las coma.
Responde:
¿Cuántos puntos
encontraste?
¿Cuántas comas
encontraste?
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Música
Ítem IV: Poema cantado.
Instrucción:
- Lee, sigue las estrategias propuestas para memorizar el poema, recita
y acompaña su entonación con un tipo de música a lección
personal.
- responde las preguntas. (pág. 94, texto del estudiante) Puntaje: 14
puntos.
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1- Cuántas partes o estrofas, tiene el poema:
2- Dibuja las figuras u objetos que representa cada estrofa.
Estrofa 1 Estrofa 2 Estrofa 3 Estrofa 4
3- ¿Cómo fue tu desempeño al repetir el poema?
Muy bueno
Bueno
Regular
4- ¿Qué melodía pondrías a este poema?
Música de relajación
Salsa
Vals
Ronda infantil
Otro ¿cuál?
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