Elaboración de Instrumentos para recolectar información. Decisiones y
Uso de los Resultados
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZSUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
Curso: Diseño y Construcción de Instrumentos
Rosana TarazonaLuis Torres
Ma. Ivone González
Según Carlos Sabino, Pág. 149,150 Conjunto de mecanismos, medios y
sistemas de dirigir, recolectar, conservar, reelaborar y transmitir los datos sobre
estos conceptos Fernando Castro Márquez indica que las técnicas están
referidas a la manera como se van a obtener los datos y los instrumentos son
los medios materiales, a través de los cuales se hace posible la obtención y
archivo de la información requerida para la investigación.
Instrumento de recolección de datos
Instrumentos para recolectar información
El cómo
Observación Encuestas Entrevistas Técnicas sociométricas
Revisión documental
Las técnicas
Tienen que ver con los procedimientos utilizados en
la recolección de datos
Representan la herramienta con la cual se va a recoger, filtrar y codificar la
información
Instrumentos de Captación
Perciben eventos
Ejemplo - telescopio
Instrumento de Registro
Soporte de Información
Ejemplo: hoja de registro
Instrumento de Medición
Validez
Confiabilidad
ELEMENTOSENFOQUES DE INVESTIGACION
Positivista Interpretativo Crítico
Orientación Comprobación de hipótesis Descubrimiento Aplicación
Aspiraciones Establecer
generalizaciones
Comprender fenómenos en
condiciones naturales
Mejorar la práctica
educativa
Relación investigador-
investigado
Sujeto-objeto pasivo Relaciones sujeto-sujeto
activo. Democráticas y
comunicativas.
Método fundamental Experimento Estrategias cualitativas (diarios, entrevistas,
estudios de casos)
Observación participativa.
Tratamiento de la
información.
Pruebas estadísticas Básicamente
cualitativo
Relación teoría-práctica Predominio de lo teórico Predominio de lo práctico
Relación singular–
general
Predomina lo general Predominio de lo singular
Relación investigación-
acción
Puede haber
inmediata
Investigación sin acción Interacción permanente
Diseños Formales, estáticos Emergentes Concepción colectiva
Dr. Ignacio Ramírez Ramírez
Diseño de Instrumentos
Obj. General
Obj. Esp. 1
Obj. Esp. 2
Obj. Esp. 3
Recolección de datosInstrumentos
¿ Como los cumplo?
CRITERIOS DE VALIDEZIntersubjetividadValidez consensuadaSubjetividad críticaTriangulaciónConvergencia
PARADIGMA POSITIVISTA: Es un modelo de investigación científica, que se basa en la formulación de hipótesis.
El enfoque crítico intenta superar visiones positivistas e interpretativas para llegar a planteamientos que buscan la transformación social, cultural, política o educativa.
Juzga como validos los hechos que pueden ser captados por los sentidos y sometidos a verificación cuantitativa
CONSTRUCCIÓN DE UN INSTRUMENTO DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
Una herramienta es la operacionalización de las variables
Objetivo General
Objetivos Específicos
Indicadores(Lo que nos
interesa medir)
Instrumentos Fuente
Identificar las características de
MisiónVisiónObjetivos
Registro de Observaciones
Documento constitutivoPlan de negocios
Describir los procesos.....
Estructura organizativaActividadesEntradasProcesoSalidas
Registro de ObservacionesEntrevista
Plan de negociosEmpleados de la genercia
CONSTRUCCIÓN DE UN INSTRUMENTO DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
InstrumentosPreviamente
Diseñados:Producto de otros
Estudios cuya validez Y confiabilidad ha sido
ComprobadaEjemplo:
Test de InteligenciaEncuesta de hogares
Diseñar un Instrumento:
Debe estar ajustado A las necesidades:Objetivo general y
específicos
TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Se definen como el conjunto de procedimientos y herramientas para recoger, validar y analizar la información necesaria que permita lograr los objetivos de la investigación.
DATOS RESULTADOS CONCLUSIONES
REQUISITOS DE LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
• Todo instrumento usado en la recolección de datos en una investigación científica debe poseer tres requisitos:
• Sin alguna de las tres condiciones, el instrumento no será útil, los resultados no serán legítimos y la investigación deberá ser rechazada.
Confiabilidad Validez Objetividad
La Confiabilidad y Validez
Medir es parte de nuestro vivir. Bostwick, (2005).Medir significa “asignar números, símbolos o valores a las propiedades de objetos de acuerdo a ciertas reglas”. Stevens (1951).
Confiabilidad, Grado en que un instrumento produce resultados consistentes y coherentes. Es decir en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto produce resultados iguales. Kerlinger (2002).
Validez: Grado en el que un instrumento en verdad mide la variable que se busca medir
Objetividad: Grado en que el instrumento es permeable a la influencia de los sesgos y tendencias de los investigadores que lo administran, califican e interpretan
Bibliografía
Carlos Sabino, Pág. 149,150 Dr. Ramírez Ramírez , I. Los diferentes paradigmas de investigación y su incidencia sobre los diferentes modelos de investigación didáctica.Dr. Marroquín Peña, RobertoValidez y confiabilidadd de instrumento de instrumento de InvestigaciónLópez, R. - López, V. - Loza, A - Ordoñez, K. - Pérez, A. - Ramírez, L. - Rincones, G..Paradigma InterpretativoTécnicas e Instrumentos de recolección de datos – UDO (2010)
Top Related