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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA
VICERRECTORADO ACADEMICO
COORDINACIÓN GENERAL DE PREGRADO
COORDINACIÓN DE CONTADURÍA PÚBLICA Y CIENCIAS FISCALES
PROYECTO DE CARRERA DE CONTADURIA PÚBLICA
Unidad Curricular: Contabilidad General I Prof. Carlos Hernández
Semestre: 2015-II
Secciones: 1, 2, 3 y 4
Instrumento de evaluación para un Portafolio Electrónico
1. Tema/ Contenido: Ciclo contable
Objetivo General: Tener un registro de la historia de un curso, de su evolución, con el
fin de justificar y documentar cambios y revisiones.
Objetivos Específicos:
Documentar el aprendizaje de los estudiantes
Auto-reflexión
Nº
Nombre y
Apellido
Porta
da
Org
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ia
e id
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de
se
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Mat
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tre
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ase
soría
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on e
l pr
ofes
orTOTAL
2 2 2 3 3 3 4 2 4 25%
1
2
3
4
5
6
Rubrica de evaluación
ASPECTOS A EVALUAR
DEFICIENTE REGULAR BUENO EXCELENTE TOTAL
Portada: Identifica nombre de la institución, escuela, unidad curricular, nombre y cédula de identidad del estudiante y del profesor, título centrado, fecha y cualquier otro aspecto establecido en la normativa APA. (2%)
Faltan tres o mas elementos
de los señalados
(0)
Faltan al menos (1) un elemento
de los señalados.
(1)
Identifica todos los aspectos
mencionados para esta sección
(2)
-
Organización e identificación de secciones (2%) (0) (0.75) (1.5) (2)Materiales seleccionados adecuadamente (2%)
(0) (0.75) (1.5) (2)
Presenta comentarios del alumno con relación a los materiales de cada sección (3%)
El alumno no genera aporte
personal
(0)
El alumno genera aporte personal, pero
de forma imprecisa o poco clara
(1)
El alumno genera un
aporte personal al portafolio a través de su
análisis, pero tienen
algunos detalles por
mejorar(2)
El alumno genera un
aporte personal al portafolio a través de su
análisis
(3)Presenta los análisis de las evaluaciones incluidas en las secciones (3%)
El alumno no presenta análisis u
opiniones sobre el resultado de
las evaluaciones contenidas en el portafolios
(0)
El alumno presenta pocos
análisis u opiniones sobre el resultado de
las evaluaciones
contenidas en el portafolios
(0.75)
El alumno presenta algunos
análisis u opiniones sobre el
resultado de las
evaluaciones contenidas
en el portafolios
(2)
El alumno presenta análisis u
opiniones sobre el resultado de
las evaluaciones
contenidas en el portafolios
(3)
Incluye nuevos materiales por iniciativa del alumno (3%)
No incluyeinformación
complementaria sobre los
contenidos de la asignación
(0)
Incluye poca información
complementaria sobre los
contenidos de la asignación
(1)
- Incluye información
complementaria y pertinente a
los temas contenidos en la
asignación(3)
Crea algunos materiales como cuadros resúmenes (4%)
El alumno no presenta
materiales como cuadro
resumen
(0)
El alumno presenta poco
material adicional
(1.5)
El alumno presenta al menos 2
materiales como
cuadros resumen,
mapas mentales,
matrices de clasificación,
etc.(2.5)
El alumno presenta material
sintetizado a través de
resúmenes, mapas
mentales, matrices de
clasificación, etc. (al menos
3)(4)
Puntualidad (2%)
No entrego después del 2do
día
(0)
Envió vía correo
electrónico 2 días después del pautado
(0.5)
Envió vía correo
electrónico a la fecha pero
horas después
(1)
Envió vía correo
electrónico a la fecha y hora
pautada
(2)Cumple con, al menos, tres (3) asesorías virtuales con el profesor a lo largo del semestre. (4%)
No Cumple con asesorías virtuales
(0)
Cumple con (1) tres asesorías
virtuales
(1)
Cumple con (2) tres
asesorías virtuales
(3)
Cumple con (3) tres asesorías
virtuales
(4)Total (en base a 25%)