Liderazgo Situacional
Teora de los estilos de conducta-Estudios de la Universidad de Ohio
ESTRUCTURA
CO
NSI
DER
AC
ION
Alta estructura Baja consideracin nfasis en estructurar tareas, poca consideracin por las necesidades de las personas
Alta estructura Alta consideracin Da las directrices para la tarea, y muestra consideracin por las necesidades de las personas
Baja Estructura Alta consideracin Aporta poca orientacin para la tarea, con alto grado de consideracin por las necesidades de las personas
Baja estructura Baja consideracin Poca atencin a la estructura y directrices y a los deseos de las personas.
MODELOS DE LIDERAZGO SITUACIONAL
CUADRANTE DEL LIDERAZGO DE LA UNIVERSIDAD DE OHIO
-3- MUY AMISTOSO METAS BAJAS
-4- MUY AMISTOSO METAS ALTAS
-1- POCO AMISTOSO METAS BAJAS
-2- POCO AMISTOSO METAS ALTAS
I N I C I A R E S T R U C T U R A S
C O N S I D E R A C I O N
La variable ms importante de la situacin es el nivel de desarrollo del empleado(madurez).
! La madurez esta asociada a la capacidad y motivacin del empleado.
! La labor del lder consiste en evaluar el nivel de madurez y elegir una combinacin adecuada de apoyo y direccin. ( tarea y relacin)
Teora del ciclo vital del Liderazgo-
Hersey y Blanchard
Teora del ciclo vital del Liderazgo Hersey y Blanchard
Nivel de madurez del empleado
Estilos del lder (recomendados)
Baja capacidad Baja disposicin Baja capacidad Alta disposicin Alta capacidad Baja disposicin Alta capacidad Alta disposicin
Direccin (Alta Tarea, Baja relacin)
Convencer/Entrenar (Alta Tarea, Alta relacin)
Participacin/Apoyo (Baja Tarea, Alta relacin)
Delegar (Baja Tarea, Baja relacin)
LIDERAZGO SITUACIONAL DE HERSEY Y BLANCHARD
CAPAZ - POCO MOTIVADO
APOYAR PARTICIPATIVO
POCO CAPAZ POCO MOTIVADO
DIRIGIR CONTROLADOR
CAPAZ - MOTIVADO
CONFIAR DELEGATIVO
POCO CAPAZ - MOTIVADO
PERSUADIR EXPLICATIVO
NA3 NA4
NA1 NA2
(+) C A P A C I D A D (-)
(-) A P O Y O T C N I C O (+)
( - ) M O T I V A C I O N (+)
(+) A P O Y O E M O C I O N A L (-)
S E G U I D O R
S E G U I D O R
L I D E R
L I
D E
R
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