UNIDAD 1-2
LA LITERATURA. LOS GÉNEROS LITERARIOS. LAS FIGURAS LITERARIASLA MÉTRICA
Carmen Andreu Gisbert – Dpto. Lengua Castellana y Literatura IES Miguel Catalán - Zaragoza 1
Lengua castellana y literatura – 1º Bachillerato
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21. LA LITERATURA
El Diccionario de la Real Academia define literatura como “arte que emplea comoinstrumento la palabra”. De este modo se distingue perfectamente el arte literario delo que serían otras artes cuyo instrumento no es la palabra (la música, las artesplásticas, etc.)
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• Por otra parte, aunque la palabra literatura procede del vocablo latino littera (letra,grafía), no todos los textos literarios tienen soporte escrito. Aunque desde la invenciónde la imprenta, la escritura ha sido el medio de difusión privilegiado de los textosliterarios.
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En sus inicios, la literatura se difunde de manera oral, mediante el recitado y el canto.
Poco a poco se empieza atransmitir la literatura pormedio de la escritura: losmanuscritos.
A partir de la invención de laimprenta, se generalizan loslibros impresos, con lo que elacceso a la cultura esgeneralizado.
1. LA LITERATURA
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La literatura es un producto histórico
•Los textos literarios son fruto de un autor que vivió en unas circunstancias histórico-sociales quees ineludible tener en cuenta para entender su obra.•Además para comprender el texto correctamente conviene conocer la tradición estética y culturalen que éste se inserta.
Tradición estética y cultural
1. LA LITERATURA
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Como cualquier hecho de lenguaje, el texto creado es un mensaje emitido por unemisor, recibido o captado por un receptor, transmitido por un medio de transmisióno canal, producido en una situación histórico-social y en un contexto lingüístico-literario determinado, referido a un contexto y cifrado mediante un código.
EMISOR CANAL MENSAJE RECEPTORCANAL
CONTEXTO
CÓDIGO
1. LA LITERATURA
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6EMISOR
AUTOR LITERARIO
POETA
NOVELISTA
DRAMATURGO
Según el género de las obras
AUTOR CONOCIDO
AUTOR ANÓNIMO
Según su identidad
INDIVIDUAL COLECTIVO
Según su número
Cervantes Hermanos Machado Cervantes Autor de
El Lazarillo
1. LA LITERATURA
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7RECEPTOR
LECTOR ESPECTADOROYENTE
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8CANAL
ORAL ESCRITO
1. LA LITERATURA
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9CONTEXTO
CONTEXTO SOCIO-HISTÓRICO
CONTEXTO LITERARIO
Toda obra es resultado de lapersonalidad del escritor y suscaracterísticas, y también de suexperiencia de la sociedad y de sugrado y forma de integración yparticipación en ella. Elconocimiento de esta situaciónhistórica, social y personal en la queel autor ha creado su obra es degran importancia para la mejorcomprensión de la misma.
Está constituido por el conjunto deformas, temas y géneros conformea los cuales han sido creadas lasotras obras contemporáneas de ellay que, inmediatamente, lapreceden o siguen.
1. LA LITERATURA
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CÓDIGO
Es la lengua en la que el autor la ha creado, pero usada de una manera especial, porejemplo, con formas métricas, palabras muy escogidas y diversos recursos lingüísticos, osea, según el uso literario de la lengua que difiere del uso normal.Para comprender el mensaje literario, el lector debe conocer, además del códigolingüístico, otros códigos culturales (normas poéticas propias del periodo y del géneroliterario, códigos artísticos como el de la pintura, la arquitectura, la música, etc., códigosideológicos, religiosos y políticos que suministran distintas visiones del mundo, etc.)
1. LA LITERATURA
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¿PARA QUÉ SIRVE LA LITERATURA?
1. LA LITERATURA
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12LA LITERATURA
¿PARA QUÉ SIRVE LA LITERATURA?
Para aburrirse…
Para dormir…Para aprobar 1º Bachillerato…
Para ligar… Para disfrutar…
Para aprender…
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¿PARA QUÉ SIRVE LA LITERATURA?
Durante mucho tiempo se ha dicho que la literatura debía enseñar deleitando, esdecir, que debía tener una doble función: la estrictamente didáctica y la de entretenero divertir. También se atribuyen a la literatura otras funciones: la de crear belleza, lacrítica social o política, el valor testimonial, etc. Estas finalidades pueden aparecercombinadas entre sí en una obra literaria.
1. LA LITERATURA
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141. LA LITERATURA
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1. LA LITERATURA
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161. LA LITERATURA
Los géneros literarios
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18LOS GÉNEROS LITERARIOS
Un género literario constituye:
Un modelo para el autor
Un horizonte de expectativas para el lector
Conjunto de obras con características comunes
que las hacen diferentes a los demás.
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• Son realizaciones concretas de las categorías genéricas en las que los elementos constitutivosadoptan una estructura particular definida de acuerdo con:• la intención del autor• su actitud ante la materia• sus necesidades comunicativas• la herencia de la tradición.
• Los géneros literarios no sólo tienen carácter convencional, sino que están sujetos al devenirhistórico y cultural: cada género nace en un determinado momento a partir de una o variasobras que inician una nueva manera de plantear y estructura el contenido literario,evolucionando con las aportaciones de nuevos autores y obras que transforman el género ypuede llegar a caer en desuso.
LOS GÉNEROS LITERARIOS
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LOS GÉNEROS LITERARIOS
GÉNERO LÍRICO
GÉNERO NARRATIVO
GÉNERO DRAMÁTICO
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21GÉNERO LÍRICO
a) Ofrecen un discurso muy subjetivo, producto de la interiorización, por lo que enellos predomina la función expresiva.
b) Frente a la narrativa y el drama, no desarrollan un historia; su contenido es laexpresión de los sentimientos, las emociones, las ideas, etc. de una voz poética (yopoético) perteneciente a la ficción, que no debe identificarse necesariamente con elautor.
c) Normalmente, se centran en un solo aspecto y, en general, son breves, lo queposibilita la acumulación de recursos expresivos.
d) Suelen presentarse en verso, aunque existen obras de prosa lírica o poética.
LOS GÉNEROS LITERARIOS
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22LOS GÉNEROS LITERARIOS
GÉNERO LÍRICO
LÍR
ICA GÉNEROS
MAYORES
ODA De cierta extensión y tono elevado, sirve al poeta paraexpresar de forma refrenada y racional sentimientos o ideas.
HIMNO Composición solemne destinada al canto (bien coral, bienalternando voz y coro), que se utiliza para expresarsentimientos patrióticos, religiosos, guerreros…
ELEGÍA Poema extenso que expresa sentimientos de dolor antedesgracias individuales o colectivas.
CANCIÓN De extensión variable, expresa habitualmente emociones detipo amoroso (aunque pueden tener otros temas).
EPÍSTOLA Bajo la forma de carta, aborda temas filosóficos o morales.
ÉGLOGA Exposición de sentimientos amorosos y de exaltación de laNaturaleza, puesta en boca de pastores.
GÉNEROS MENORES
SONETO, EPIGRAMA, MADRIGAL, ANACREÓNTICA, LETRILLA, ROMANCELÍRICO, etcétera.
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23LOS GÉNEROS LITERARIOS
GÉNERO NARRATIVO
a) Implica una perspectiva externa del autor ante la materia que se trata.b) El autor-narrador plantea la materia que narra como un mundo ante el que se sitúa
como espectador: contempla sucesos exteriores a él, ubicados muchas veces en elpasado y los recrea para el receptor.
c) El lector, por tanto, percibe este mundo de manera indirecta, a través del narrador.d) El mundo creado es una realidad ficticia, producto de la imaginación y la sensibilidad
del autor.e) La forma del discurso predominante es la narración, de ahí que actualmente se
prefiera el término narrativa en lugar de épica.
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24LOS GÉNEROS LITERARIOS
GÉNERO ÉPICO
ÉPIC
A
GÉN
ERO
SM
AYO
RES
ENV
ERSO
EPOPEYA Larga narración en verso de hechos grandiosos y memorables. Se reserva estadenominación para las que recogen antiguas tradiciones de los pueblos: LaBiblia, el Mahabharata y el Ramayana, la Ilíada y la Odisea.
POEMA ÉPICO
También de larga extensión, narra las hazañas de un héroe nacional con el finde exaltar los valores de la propia nación. Los creados en la Edad Media seconocen como CANTARES DE GESTA.
EN P
RO
SA
NOVELA Extensa y compleja narración en la que se cuenta una historia completa,normalmente con un personaje central que aparece enfrentado a la realidad.De todos modos, su estructura y concepción es muy variable.
CUENTO Narración breve, de gran concentración y densidad, en torno a una situaciónúnica. Suele caracterizarse por su final sorprendente y efectista.
GÉN
ERO
S M
ENO
RES
ROMANCE Narración en versos octosílabos, exclusiva de la literatura hispánica (aunquetiene correlatos en las BALADAS de la tradición germánica).
APÓLOGO Relato breve de finalidad didáctico-moral. En la Edad Media se denominabaENXIEMPLO.
FÁBULA Apólogo cuyos protagonistas son animales.
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25LOS GÉNEROS LITERARIOS
GÉNERO DRAMÁTICO
a) Corresponde al teatro.b) Supone una perspectiva diferente. Desaparece por completo el “yo” del emisor, con
lo que se crea la ilusión de asistir a unos hechos que, supuestamente, suceden en supresencia, en el mismo momento de la lectura o representación.
c) Este hecho es una convención literaria que autor y receptor aceptan: los personajessienten, actúan y hablan entre sí ante los ojos del receptor de la obra, sin ningunaintermediación, tanto si es espectador directo como si es lector.
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26LOS GÉNEROS LITERARIOS
GÉNERO DRAMÁTICOD
RA
MÁT
ICA
GÉNEROSMAYORES
TRAGEDIA Contiene todos los elementos de la dramática (personajes, accióndefinida como conflicto, diálogo, espacio y tiempo), peroorganizados en relación con una figura principal (el héroe) que, enconflicto con un antagonista, se enfrenta consciente y libremente auna fuerza superior, normalmente, un destino ineludible (y tambiénen ocasiones a la tiranía, la sociedad, el tiempo y la muerte) que lelleva de forma necesaria a la catástrofe, a pesar de quedar
engrandecido por la propia lucha y por la dignidad de su esfuerzo.
COMEDIA Presenta conflictos o costumbres de la vida cotidiana desde unaperspectiva humorística. Aunque puede plantar, a veces,problemas humanos serios, se caracteriza por la resolución felizdel conflicto.
DRAMA Acción grave y conflictiva, a menudo con final desdichado. Adiferencia de la tragedia, la lucha de los personajes carece decarácter heroico. Suele mezclar momentos de tensión con otrosde distensión e incluso comicidad
GÉNEROSMENORES
ENTREMÉS, SAINETE, FARSA, AUTO SACRAMENTAL, VODEVIL, ÓPERA, ZARZUELA…
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27GÉNEROS NO LITERARIOS
Junto a estas categorías fundamentales, los tratados de retórica y poética señalanotras de carácter literario más discutible por faltar en ellos el componente de ficciónque es característico de la literatura.
DIDÁCTICA Definida por la intención del autor detransmitir una enseñanza al lector.
Fábula, epístola, diálogos, coloquios..
HISTORIA Concebida como la narración objetiva dehechos reales (no ficticios)
Crónicas, Biografías, memorias…
ORATORIA Definida por su carácter oral y su finalidadpersuasiva.
Sermones, discursos…
EL LENGUAJE LITERARIO
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29EL LENGUAJE LITERARIO
El texto literario se caracteriza por ser un tipo de discurso que emplee elllamado “lenguaje literario”, definido por los siguientes rasgos:
CONNOTACIÓN
El signo literario no sólo remite ala realidad que representa sinoque, además, acumula otrosvalores significativos, que,incluso, a veces, pueden adquirirmás importancia que elsignificado primario.
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El texto literario se caracteriza por ser un tipo de discurso que emplea elllamado “lenguaje literario”, definido por los siguientes rasgos:
UNILATERALIDAD
A diferencia de la comunicacióninterpersonal, en la que emisor y receptorintercambian sus papeles, en la literatura elmensaje se transmite de formaunidireccional. En este procesocomunicativo, el texto se descodifica enausencia del emisor, y el receptor no estáindividualizado, sino que es universal ydesconocido. Consiste así en unacomunicación en potencia que se actualizasiempre que el receptor accede a ella.Como consecuencia, la información de unaobra literaria permite un gran número delecturas e interpretaciones.
EMISORRECEPTOR
EL LENGUAJE LITERARIO
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El texto literario se caracteriza por ser un tipo de discurso que emplee elllamado “lenguaje literario”, definido por los siguientes rasgos:
INALTERABILIDAD
El texto literario es inamovible porquela selección y combinación de suselementos está justificada. El autor haelegido libremente la forma deexpresión que debe permanecerinalterable para que el mensaje seconserve sin perder virtualidad.
Ni se os ocurracambiar ni unacoma de minovela…
EL LENGUAJE LITERARIO
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El texto literario se caracteriza por ser un tipo de discurso que emplee elllamado “lenguaje literario”, definido por los siguientes rasgos:
POLISEMIA
En el lenguaje literario, la acumulaciónde recursos de variado tipo sueleprovocar ambigüedad, lo que ocasionasu característica polisemia o pluralidadde significados. Este rasgo permite quelas obras literarias puedan ser leídas deformas diferentes en distintos lugares yépocas.
EL LENGUAJE LITERARIO
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EL LENGUAJE LITERARIO
El texto literario se caracteriza por ser un tipo de discurso que emplee elllamado “lenguaje literario”, definido por los siguientes rasgos:
DESVIACIÓN DE LA NORMA
El texto literario utiliza la lengua demanera diferente e innovadora. Elmensaje literario aspira a la novedad. Esun uso lingüístico más complejo que elestándar y provoca una extrañeza en ellector. Lo importante de este tipo detextos es la forma del enunciado. Elmensaje literario llama la atenciónsobre sí mismo a través de distintosprocedimientos fónicos,morfosintácticos y léxicos. Algunos deestos procedimientos son las figurasliterarias, que estudiaremos acontinuación.
FIGURAS LITERARIAS
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35FI
GU
RA
S LI
TER
AR
IAS
Y TR
OP
OS
Figuras de dicción
Figuras de carácter fonológico y morfológico
Figuras de carácter sintáctico
AliteraciónParonomasiaEquívoco (antanaclasis)CalamburRetruécano
ElipsisAsíndetonPolisíndetonGeminación (epanalepsis)Epífora
AnáforaAnadiplosisEpanadiplosisPolíptotonDerivación
Figuras de pensamiento
ApóstrofeInterrogación retóricaDilogíaAntítesisOxímoronParadojaLítotesIronía
EnumeraciónGradaciónParalelismoQuiasmoHipérbaton
ComparaciónHipérbolePleonasmoPretericiónReticenciaEpanortosisPersonificaciónEpifonema
TROPOSMetáforaCatacresisSinestesiaAlegoría
MetonimiaSinécdoqueHipálage
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER FONOLÓGICO Y MORFOLÓGICO
Se basan en la especial colocación de los sonidos o las palabras en la frase o en el verso,mediante la adición, omisión, repetición o combinación de esos sonidos o palabras.
ALITERACIÓN Repetición de sonidos semejantes
En el silencio sólo se escuchabaun susurro de abejas que sonaba.
Garcilaso de la Vega.
…un no sé qué que quedan balbuciendo.San Juan de la Cruz
Una torrentera rojiza rasga la roca…Azorín
Infame turba de nocturnas avesLuis de Góngora
Bajo el ala aleve del leve abanicoRubén Darío
A las aladas almas de las rosasdel almendro de nata te requiero…
Miguel Hernández
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER FONOLÓGICO Y MORFOLÓGICO
PARONOMASIA Se colocan próximas palabras de significante muy parecido,pero distintas por su significado.
El paso de las cosas y su peso
Alángeles y arcángeles se juntan contra el hombrey el hambre hace su presa, los túmulos su agosto.
Suena la soledad de Dios. Sentimosla soledad de dos. Y una cadenaque no suena, ancla en Dios almas y limos.
Blas de Otero
Era en Numancia, al tiempo que declinala tarde del agosto augusto y lento
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER FONOLÓGICA Y MORFOLÓGICO
ANTANACLASIS(EQUÍVOCO)
Se colocan próximas palabras de significante IDÉNTICO, perodistintas por su significado.
Cruzados hacen cruzados,escudos, pintan escudos.
He reñido a un hostelero.— ¿Por qué?, ¿dónde? ¿cuándo? ¿cómo?— Porque donde, cuando como,sirven mal, me desespero
Con dos tragos del que suelollamar yo néctar divino,Y a quien otros llaman vinoporque nos vino del cielo…
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER FONOLÓGICO Y MORFOLÓGICO
CALAMBUR Las sílabas de una o más palabras se reagrupan de modo diferentepara obtener un sentido distinto.
Oro parece, plata no es. Diamantes que fueron antesde amantes de su mujer.
Y tahúres muy desnudoscon dados ganan condados,ducados ganan ducadosy coronas Majestad.¡Verdad!
Entre el clavel y la rosa,Su majestad escoja.
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER FONOLÓGICO Y MORFOLÓGICO
RETRUÉCANO Se contraponen dos grupos sintácticos que contienen las mismaspalabras pero con otro orden y función.
Ni el teatro es escuela de costumbres, ni las costumbres son escuelade teatro.
¿Siempre se ha de sentir lo que se dice?¿Nunca se ha de decir lo que se siente?
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER SINTÁCTICO
ELIPSIS Omisión de uno o de varios elementos que se sobrentienden.Cuando el término omitido ya está expresado en el contexto deforma idéntica o semejante, se habla de ZEUGMA.
Unos cuerpos son como flores,otros como puñales,otros como cintas de agua.
Lo bueno, si breve, dos veces bueno.Lo (que es) bueno, si (es) breve, (es) dos veces bueno.
A enemigo que huye, puente de plata.A enemigo que huye, (se le pone) puente de plata.
Los campos le dan alfombras,los árboles pabellones,la apacible fuente sueño,música los ruiseñores.
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER SINTÁCTICO
ASÍNDETON Supresión de conjunciones para unir varios elementos.
Un día puro, alegre, libre quiero…Fray Luis de León
Mi Amado, las montañas,los valles solitarios nemorosos,las ínsulas extrañas,los ríos sonorosas,el silbo de los aires amorosos.
Juan de la Cruz
Rendí, rompí, derribé,rajé, deshice, prendí,desafié, desmentí,vencí, acuchillé, maté.
Lope de Vega
Un no rompido sueño,un día puro, alegre, libre quiero…
Fray Luis de León
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER SINTÁCTICO
POLISÍNDETON Repetición de conjunciones para unir varios elementos.
Pero habrá estrellas y floresY suspiros y fragancias,Y amor en las avenidas…
Tú vuelas, y tú picas, y tú espantas,y aprendes del cuidado y las mujeresa malquistar el sueño con las mantas…
Ser y no saber nada, y ser sin rumbo cierto,y el temor de haber sido y un futuro terror…y el espanto seguro de estar mañana muerto,y sufrir por la vida y por la sombra y porlo que no conocemos y apenas sospechamos,y la carne que tienta con sus frescos racimos,y la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos,¡Y no saber adónde vamos,Ni de dónde venimos…!
Tengo una copa en la manoy en los labios un cantar, y en mi corazón más penasque gotas hay en el mary en los desiertos arena.
Yo sé los nombres extrañosde las yerbas y las floresy de mortales engañosy de sublimes dolores.
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER SINTÁCTICO
GEMINACIÓN Repetición de uno o varios elementos al inicio de un verso o de ungrupo sintáctico.
Nada importa que tan pocos lo sean:uno, uno tan solo basta…
Abenámar, Abenámar,moro de la morería…
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER SINTÁCTICO
EPÍFORA Repetición de uno o varios elementos al final de un verso o de ungrupo sintáctico.
Suenan voces, victoria, España, España.
No digáis que la muerte huele a nada,Que la ausencia de amor huele a nada,Que la ausencia del aire, de la sombra, huelen a nada.
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER SINTÁCTICO
EPÍSTROFE Cuando la repetición no es en contacto, sino que tiene lugar al finalde diversos grupos sintácticos.
Los marineros son las alas del amor,Son los espejos del amor.El mar les acompaña,Y sus ojos son rubios lo mismo que el amorRubio es también igual que son sus ojos.
Luis Cernuda
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER SINTÁCTICO
ANÁFORA Repetición de uno o varios elementos al comienzo de varios versos ogrupos sintácticos.
Una caricia oscura,una caricia lentaen la penumbra verdede los árboles tiembla.
Anduvo, anduvo. Le vio la luz del día,Le vio la tarde pálida, le vio la noche fría, Y siempre el tronco de árbol a cuestas del titán.
No perdono a la muerte enamorada,no perdono a la vida desatenta,no perdono a la tierra ni a la nada.
¡Ven, ven muerte, amor; ven pronto, te destruyo.Ven, que quiero matar o amar o morir o darte todo;ven, que ruedas como liviana piedra,confundida como una luna que me pide mis rayos!
¿Para quién edifiqué torres? ¿Para quién adquirí honras? ¿Para quién planté árboles? ¿Para quién fabriqué navíos?
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER SINTÁCTICO
ANADIPLOSIS Repetición de uno o varios elementos finales de un verso o de ungrupo sintáctico al comienzo del siguiente.
Las horas que limando están los díaslos días que royendo están los años
Luis de Góngora
¿Era acaso a mis ojos el clamor de la selva,selva de amor resonando en los fuegosdel crepúsculo,lo que a mí se dolía con su voz casi humana?
Vicente Aleixandre
Todo pasa y todo queda,pero lo nuestro es pasar,pasar haciendo caminos,caminos sobre la mar.
Antonio Machado
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER SINTÁCTICO
EPANADIPLOSIS Repetición del mismo elemento al comienzo y al final de unverso o grupo sintáctico.
Verde que te quiero verde.
…que tenemos que hablar de muchas cosas,compañero del alma, compañero.
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER SINTÁCTICO
POLIPTOTON Repetición de la misma raíz con diversos morfemas flexivos.
Dicen que nada se pierdey acaso dicen verdadpero todos lo perdemosy todo nos perderá.
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER SINTÁCTICO
DERIVACIÓN Repetición de la misma raíz con diversos morfemas derivativos.
Infernales glorias, gloriosos infiernos.Luis de Góngora
Caminante, son tus huellasel camino, y nada más;caminante, no hay caminose hace camino al andar.
Antonio Machado …y a solas su vida pasani envidiado ni envidioso
Fray Luis de León
¡Y a tanto vencedor venció un proceso!De su desdicha su valor se precia:¡murió en prisión, y muerto estuvo preso!
Francisco de Quevedo
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER SINTÁCTICO
ENUMERACIÓN Sucesión de elementos relacionados entre sí. Habitualmente,pertenecen a la misma clase gramatical y cumplen la mismafunción sintáctica. Puede ser ordenada y caótica..
Llamas, dolores, guerras,muertes, aislamientos, fieros malesentre los brazos cierras…
Las playas, parameras,Al rubio sol durmiendo,Los oteros, las vegasEn paz, a solas, lejos.
Los castillos, ermitas,Cortijos y conventos,La vida con la historiaTan dulces al recuerdo,
Ellos, los vencedores,Caínes sempiternos,De todo me arrancaron,Me dejan el desierto.
Mi amado, las montañas,los valles solitarios, nemorosos,las ínsulas extrañas,los ríos sonorososel silbo de los aires amorosos.
San Juan de la Cruz
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER SINTÁCTICO
ENUMERACIÓNCAÓTICA
Sucesión de elementos relacionados entre sí. Habitualmente,pertenecen a la misma clase gramatical y cumplen la mismafunción sintáctica. Puede ser ordenada y caótica..
¡Si me llamaras, sí;Si me llamaras!Lo dejaría todo,todo lo tiraría;los precios, los catálogos,el azul del océano en los mapas,los días y sus noches,los telegramas viejosy un amor.
Pedro Salinas
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER SINTÁCTICO
GRADACIÓN Enumeración en que se sigue un determinado orden.
En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada.
Más material a menos material
Ten presente el proverbio que dice que por un clavo se pierde una herradura,por una herradura, un caballo, y por un caballo, un caballero.
Fray Luis de Granada
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER SINTÁCTICO
PARALELISMO Repetición de construcciones similares en dos o más versos ogrupos sintácticos
Yo vivo en paz con los hombresY en guerra con mis entrañas.
Antonio MachadoMi caballo por su casa,mi montura por su espejomi cuchillo por su manta.
Federico García Lorca
Pechos como muros roncospiernas como patas recias.
Miguel Hernández
Tus descuidos me maltratan,Tus desdenes me fatigan,Tus sinrazones me matan”
Lope de Vega¡Ay, pobre Juana de cuerpo garrido!¡Ay, pobre Juana de cuerpo galano!
Romancero
Alguna sombra sobre el blanco muro,Algún recuerdo en el pretil de piedra…
Antonio Machado
¡Ay, mis camisas de hilo!¡Ay, mis muslos de amapola!
Federico García Lorca
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER SINTÁCTICO
QUIASMO Ordenación simétrica –no paralela– de dos grupos de palabras.
La libélula vaga de una vaga ilusión.sust. adj. adj. sust.
Del suelo gris y de la parda tierra.sust. adj. adj. sust.
…el cómo qué sencillo , qué fulminante el cuándo!1 2 2 1
Suspensa el alma y la cordura loca
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER SINTÁCTICO
HIPÉRBATON Alteración del orden normal de las palabras en la oración.
Mi corazón tiene miedode sentirse oscuro y solode sí mismo prisionero. [prisionero de sí mismo]
Fosforece la luna sobre las aguas errantes.Andan días iguales persiguiéndose.
Este, que siempre veis, alegre, prado…
¡¡EL PLURAL DE HIPÉRBATON ES HIPÉRBATOS!!
Del salón en un ángulo oscurode su dueño tal vez olvidada,silenciosa y cubierta de polvoveíase el arpa.
FIGURAS DE DICCIÓN
FIGURAS DE CARÁCTER SINTÁCTICO
CORRELACIÓN Presentación de una pluralidad de elementos en un verso conlos que se corresponden uno a uno los de otra pluralidad enotro verso posterior.
Mientras por competir con tu cabellooro bruñido el sol relumbra en vano,mientras con menosprecio en medio el llanomira tu blanca frente al lilio bello.
Mientras a cada labio por cogello,siguen más ojos que al clavel temprano,y mientras triunfan con desdén lozanodel luciente cristal tu gentil cuello.
Goza cuello, cabello, labio, frente,antes que lo que fue en tu edad doradaoro, lilio, clavel, cristal luciente.
FIGURAS DE PENSAMIENTO
Se denominan así aquellos recursos retóricos que sirven para exponer de modo peculiaruna idea o concepto. Afectan, pues, al plano semántico de la lengua.
APÓSTROFE Interpelación exclamativa a un ser que no es el destinatario deldiscurso.
Para y óyeme, ¡oh Sol! Yo te saludoY extático ante ti me atrevo a hablarte…
¡Oh muerte, muerte! ¡A cuántos privas de agradable compañía! ¡Acuántos desconsuela tu enojosa visitación!
FIGURAS DE PENSAMIENTO
INTERROGACIÓN RETÓRICA Pregunta enfática de la que no se espera respuesta.
¿Serás, amor,un largo adiós que no se acaba?
¿Qué se hicieron las damas,sus tocados, sus vestidos,sus olores?¿Qué se hicieron las llamasde los fuegos encendidosde amadores?
FIGURAS DE PENSAMIENTO
Se denominan así aquellos recursos retóricos que sirven para exponer de modopeculiar una idea o concepto. Afectan, pues, al plano semántico de la lengua.
DILOGÍA Empleo de una palabra con dos sentidos diferentes
Consideramos en serio que a unos les faltan dientesque a otros les faltan uñasy que, en general,la vesícula biliarles duele a los millonarios y es un lujo mortal,cambiemos de régimen.
INTERROGACIÓN RETÓRICA
Pregunta enfática de la que no se espera respuesta.
¿Serás, amor,un largo adiós que no se acaba?
FIGURAS DE PENSAMIENTO
DILOGÍA Empleo de una palabra con dos sentidos diferentes
Consideramos en serio que a unos les faltan dientesque a otros les faltan uñasy que, en general,la vesícula biliarles duele a los millonarios y es un lujo mortal,cambiemos de régimen.
Más valen en cualquier tierra(¡mirad si es harto sagaz!sus escudos en la pazque rodelas en la guerra.
Gabriel Celaya
Escudos= arma defensiva / moneda
FIGURAS DE PENSAMIENTO
ANTÍTESIS Contraposición de palabras o grupos sintácticos semánticamentecontrarios.
Y la carne que tienta con sus tiernos racimos,Y la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos.
Tus campos rompan tristes volcanes,No vean placeres sino pesares.
Ya no es ayer; mañana no ha llegado.
Sueña el rico en su riqueza
Que más cuidados le ofrece;
Sueña el pobre que padece
Su miseria y su pobreza.
Es tan corto el amor y es tan largo el olvido
Tras arder siempre, nunca consumirme;Y tras siempre llorar, nunca acabarme,Tras tanto caminar, nunca cansarme;Y tras siempre vivir, jamás morirme…
FIGURAS DE PENSAMIENTO
OXÍMORON Oposición entre dos palabras juntas de significado contrario.
La soledad sonoraLa música callada
Juan de la Cruz
Evaporar contempla un fuego heladoGóngora
El amor es un fuego escondido, una agradable llaga, un sabroso veneno, una dulce amargura, una deleitable dolencia…
La Celestina
FIGURAS DE PENSAMIENTO
PARADOJA Unión de dos ideas incompatibles aparentemente.
Libertad no conozco sino la libertad de estar preso en alguiencuyo nombre no puedo oír sin escalofrío.
Luis Cernuda
La cantidad de dinero que cuesta ser pobre.César Vallejo
Vivo sin vivir en míy tan alta vida esperoque muero porque no muero.
Teresa de Jesús
FIGURAS DE PENSAMIENTO
LÍTOTES Negación de lo contrario que se desea afirmar.
Mariposa no solo no cobarde,mas temeraria, fatalmente ciega..
El aire se serenay viste de hermosura y luz no usada.
FIGURAS DE PENSAMIENTO
IRONÍA Presentación de una idea mediante una expresión que significa
precisamente lo contrario (el contexto y la situación permiten al
receptor interpretar adecuadamente el mensaje:
ELEGIDO POR ACLAMACIÓNSí, fue un malentendido.Gritaron; ¡a las urnas!y él entendió: ¡a las armas!—dijo luego.Era pundonoroso y mató mucho.Con pistolas, con rifles, con decretos.Cuando envainó la espada dijo, dice:La democracia es lo perfecto.El público aplaudió. Sólo callaronimpasibles, los muertos.El deseo popular será cumplido.A partir de esta hora soy —silencio—el Jefe, si queréis. Los disconformesque levanten el dedo.Inmóvil mayoría de cadáveresle dio el mando total del cementerio.
Ángel Gónzalez
¿ Y quién duda de que tenemos libertad de imprenta?¿Qué quieres imprimir una esquela de muerto; mástodavía, una tarjeta con todo tu nombre y tu apellidobien especificado? Nadie te lo estorba.
Mariano José de Larra
Max Estrella.- ¡Traigo detenida una pareja deguindillas! Estaban emborrachándose en una tasca ylos hice salir a darme escolta. [Max ha sido detenidopor la policía (guindillas) y él dice que los hadetenido cuando lo conducen esposado a comisaría]
Ramón Mª del Valle-Inclán
FIGURAS DE PENSAMIENTO
COMPARACIÓN Presentación de un elemento comparándolo con otro.
Volcado sobre ti,Volcado sobre tu imagen derramada bajo los altos álamos inocentes,Tu desnudez se ofrece como un río escarpado.
¿Cuál es la causa, mi Damón, que estandoen la lucha de amor juntos, trabadoscon lenguas, brazos, pues, y encadenadosCual vid que entre el jazmín se va enredando.
Cuando contemplo tu cuerpo extendidocomo un río que nunca ha de pasar.
FIGURAS DE PENSAMIENTO
HIPÉRBOLE Exageración.
Érase un hombre a una nariz pegado;érase una nariz superlativa;érase una nariz sayón y escriba;érase un pez espada mal barbado.
Si buscas flores, sus mejillas bellasvencen la primavera y la mañana;si cielo y luz, sus ojos son estrellas (…)Más charló que una azuda y una aceña,y tuvo más enredos que una arañamás humos que seis mil hornos de leña…
Francisco de Quevedo
Hago correr tras ella el llanto en ríos.
FIGURAS DE PENSAMIENTO
PLEONASMO Empleo de palabras redundantes.
De los sus ojos tan fuertemente llorando…
Temprano madrugó la madrugada.
FIGURAS DE PENSAMIENTO
PRETERICIÓN Se finge omitir lo que en realidad se está diciendo.
No quiero recordarte que fuiste tú quien lo dijo.
Nada diré de su lujuria, nada de su insolencia, nada de sus maldades y torpezas; sólo hablaré de sus usuras y concusiones.
Cicerón
No quiero llegar a otras menudencias, conviene a saber: de la falta de camisas y no sobra de zapatos, la raridad y poco pelo del vestido, ni aquel ahitarse con tanto gusto cuando la buena suerte les depara algún banquete.
Cervantes
FIGURAS DE PENSAMIENTO
RETICENCIA Interrupción del discurso.
¡Y no saber adónde vamosNi de dónde venimos!...
SUSPENSIÓN Cuando es transitoria se denomina suspensión.
La princesa está triste... ¿qué tendrá la princesa?
Por el solio de Apolo soberanojuro... y no digo más. Y ardiendo en ira,se echó a las barbas una y otra mano
Cervantes
FIGURAS DE PENSAMIENTO
EPANORTOSIS Rectificación.
No lo he traído, mejor dicho, no he querido traerlo.
Que caducáis sin duda alguna creo; creo… No digo bien, mejor diría que toco esta verdad y que la veo…
Miguel de Cervantes
FIGURAS DE PENSAMIENTO
PERSONIFICACIÓN Atribución de cualidades humanas a seres
inanimados.
Los ojos de las estatuas lloran su inmortalidad
El río Guadalquivirtiene las barbas de plata…
Cuando estoy en Madrid,las cucarachas de mi casa protestan porque leo por las noches.
FIGURAS DE PENSAMIENTO
EPIFONEMA Exclamación que comenta resumidamente lo
expuesto.
Todo el fuego suspendeLa pasión. ¡Luz es sola!Mirad cuán puro se alza hasta lamer los cielosmientras las aves todas por él vuelan. ¡No abrasa!¿Y el hombre? Nunca. Libretodavía de ti,humano, está ese fuego.Luz es, luz inocente.¡Humano: nunca nazcas!
Vicente Aleixandre
TROPOS
METÁFORA Sustitución de un término real ( R) por otro imaginario
(I) con el que mantiene una relación de semejanza.
Es el término con el que se designaba en la Retórica clásica la sustitución de unapalabra o expresión por otra. Pueden distinguirse los siguientes tropos:
R ITérmino real Término imaginario
Tus labios son rosas
TROPOS
METÁFORA CLASES DE METÁFORAS
Término Real (R ) + verbo ser + Término Imaginario (I)Tus labios son rosas.
R I
Término Imaginario (I ) + verbo ser + Término Real (R)Tus rosas son labios.
I R
Término Real (R ) + de + Término Imaginario (I)Tus labios de rosas.
R I
Término Imaginario (I ) + de + Término Real (I)Las rosas de tus labios
I R
TROPOS
METÁFORA CLASES DE METÁFORAS
R , I (y al revés): Metáfora aposicional , que tiene una variante (la metáfora impresionista), en la que hay varios términos apuestos a un mismo término real:
Tus labios, rosas.R I
Tus labios, rosas, claveles, lirios…R I I’ I’’
I en lugar de R. Llamada metáfora pura:Sus rosas me besaron
I
TROPOS
CATACRESIS Clase de metáfora en la que la semejanza entre
los dos elementos resulta desproporcionada.
Un monte era de miembros eminente.Luis de Góngora
TROPOS
SINESTESIA De carácter metafórico es la sinestesia, transposición
de varias sensaciones correspondientes a diversos
sentidos corporales.
Yo soy aquel que ayer no más decíael verso azul y la canción profana.
Rubén Darío
Escucho con los ojos a los muertos.Quevedo
Con agrio ruido abrióse la puertaMachado
TROPOS
ALEGORÍA De base metafórica, se trata de una metáfora
continuada. Todo un texto presenta un sentido
global figurado junto al sentido que aparece
directamente.
Se habla de enigma si el sentido figurado y el
real no presentan una correspondencia clara.
Nuestras vidas son los ríosque van a dar en la marque es el morir;allí van los señoríosderechos a se acabare consumir;allí los ríos caudales,allí los otros medianose más ricos,allegados son iguales,los que viven por sus manose los ricos.
RÍOSVIDAS
MARMUERTE
RÍOS GRANDES RICOS
RÍOS MEDIANOSCLASE MEDIA
RÍOS PEQUEÑOSPOBRES
TROPOS
METONIMIA Sustitución de un término por otro con el que
mantiene una relación de contigüidad: la causa
por el efecto, el continente por el contenido, la
materia por el objeto, el símbolo por el objeto
simbolizado, el autor por la obra…
No tienes corazón. Me he comprado un Picasso.
Es el primer violín de la orquesta. En la boda sirvieron un Burdeos
SINÉCDOQUE Un tipo de metonimia que se produce cuando
se sustituye un elemento por otro con el que
mantiene una relación del todo a la parte o de
la parte al todo.
Tengo dieciocho abriles
TROPOS
HIPÁLAGE Consiste en la atribución a un sustantivo de un
adjetivo que corresponde a otro sustantivo
cercano.
El público llenaba las ruidosas gradas.
MÉTRICA
Carmen Andreu Gisbert – Dpto. Lengua Castellana y Literatura IES Miguel Catalán - Zaragoza
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MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
MÉTRICA Es el arte que trata de la medida de los versos y suscombinaciones.
VERSO Un verso es un conjunto de palabras sujetas amedida, ritmo y rima, sometidas a reglas fijas eincluidas entre dos pausas.
ESTROFA Un conjunto de versos que constituyen un sistema deritmo y rima completo.
"Un soneto me manda hacer Violante, 11 A
que en mi vida me he visto en tal aprieto; 11 B
catorce versos dicen que es soneto; 11 B
burla burlando, van los tres delante. 11 A
Yo pensé que no hallara consonante. 11 A
Y estoy en la mitad de otro cuarteto; 11 B
mas si me veo en el primer terceto, 11 B
no hay cosa en los cuartetos que me espante. 11 A
Por el primer terceto voy entrando 11 C
y aun parece que entré con pie derecho, 11 D
pues fin con este verso le estoy dando. 11 C
Ya estoy en el segundo y aun sospecho 11 D
que estoy los trece versos acabando: 11 C
Contar si son catorce y está hecho. 11 D
Verso
Estrofa
Poema
Medir versos consiste en contar el número de sílabas de cada verso.
El número de sílabas fonéticas de un verso no siempre coincide con el número de sílabas métricas.
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
La man sa en ci na ya ce a quí cor ta da
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
La man sa - en ci na ya ce - a quí cor ta da
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Sílabas fonéticas
Sílabas métricas
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
FENÓMENOS QUE AFECTAN AL CÓMPUTO MÉTRICO
SINALEFA Si la última sílaba de una palabra termina en vocal y la primera de la siguienteempieza en vocal (o h), se unen contándose una sílaba menos.
Pe- -roel- -mo- -li- -no- -lahor- -mi- -ga
1 2 3 4 5 6 7 8
HIATO No se realiza la sinalefa.
O-tros-o-jos- de- tie-rra- sor-pren-di-da,O-tros- o-jos- de- ár- bol- que- pre-gun-ta.
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
FENÓMENOS QUE AFECTAN AL CÓMPUTO MÉTRICO
SINÉRESIS Cuando en el interior de una palabra se unen en una sola sílaba vocales quehabitualmente no forman diptongo. Falso diptongo.
DIÉRESIS Se separan dos vocales que forman diptongo. Suele indicarse con una crema (¨)sobre la vocal.
tren- -za- -ve- -le- -ta- -poe- -sí- -a
1 2 3 4 5 6 7 8
con- -sed- -in- -sa- -cï- -a- -ble
1 2 3 4 5 6 7
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
FENÓMENOS QUE AFECTAN AL CÓMPUTO MÉTRICO
POSICIÓN DE LA ÚLTIMA SÍLABA ACENTUADA
Última palabra AGUDA Se suma 1 sílaba.
Última palabra LLANA Se queda igual.
Última palabra ESDRÚJULA Se resta 1 sílaba.
¡Dejadme llorar aquí,sobre esta piedra sentado,castellanos,mientras que llenan las mozasde agüita fresca los cántaros!
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
FENÓMENOS QUE AFECTAN AL CÓMPUTO MÉTRICO
POSICIÓN DE LA ÚLTIMA SÍLABA ACENTUADA
Última palabra AGUDA Se suma 1 sílaba.
Última palabra LLANA Se queda igual.
Última palabra ESDRÚJULA Se resta 1 sílaba.
¡Dé-jad-me-llo-rar-a-quí, 7+1=8
so-brees-ta-pie-dra-sen-ta-do, 8
cas-te-lla-nos, 4
mien-tras-que-lle-nan-las-mo-zas 8
dea-güi-ta-fres-ca-los-cán-ta-ros! 9-1=8
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
CLASIFICACIÓN DE LOS VERSOS SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS
VERSOS SIMPLES
Versos de arte menor
Versos que tienen de 2 a 8 sílabas
Bisílabo 2 sílabas
Trisílabo 3 sílabas
Tetrasílabo 4 sílabas
Pentasílabo 5 sílabas
Hexasílabo 6 sílabas
Heptasílabo 7 sílabas
Octosílabo 8 sílabas
Versos de arte mayor
Versos que tienen de 9 a 11 sílabas.
Eneasílabo 9 sílabas
Decasílabo 10 sílabas
Endecasílabo 11 sílabas
VERSOSCOMPUESTOS
Versos que tienen 12 o más sílabas. Sonversos de arte mayor. Están formadospor dos versos simples separados poruna cesura, que impide la sinalefa.Cada parte —hemistiquio— se veafectada por la posición del últimoacento.
Dodecasílabo 12 sílabas
Alejandrino 14 sílabas
Los versos de más de 14 sílabas se miden igual: separando el verso en la cesura y contando las sílabas en cada hemistiquios.
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
ACENTO
ESTRÓFICO
Un acento fijo que todos los versos tienen en la penúltima sílaba. Marca el ritmo de intensidad del verso.
Acento yámbico
Si el acento estrófico cae en sílaba par.
Acento trocaico
Si el acento estrófico cae en sílaba impar.
RÍTMICO Todo acento que coincide en la misma clase de sílaba (par o impar) que el acento estrófico.
EXTRARRÍTMICO Todo acento que va en una clase de sílaba (par o impar) distinta del acento estrófico.
ANTIRRÍTMICO Es un acento extrarrítmico situado inmediatamente antes o después de un acento rítmico.
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
RIMA. TIPOS DE RIMA
La rima consiste en la repetición de ciertos sonidos a partir de la última vocal acentuada.La rima se indica escribiendo una letra al final del verso: minúscula si el verso es de artemenor y mayúscula si es de arte mayor.
TIPOS DE RIMA
Rima total o consonante Rima parcial o asonante
Identidad fonética de todos los sonidos
vocálicos y consonánticos entre dos o más
versos a partir de la última vocal
acentuada.
Buscando mis amores a
iré por esos montes y riberas; B
ni cogeré las flores a
ni temeré las fieras, b
y pasaré los fuertes y fronteras. B
Identidad fonética sólo de los sonidos
vocálicos a partir de la última vocal
acentuada.
Madre del alma mía -
Qué viejecita eres a
Ya los ochenta años -
Pesan sobre tus sienes a
Verso suelto
El verso que no rima en una
estrofa donde riman todos.
El tiempo es una llanura 8 -
y mi memoria un caballo, 8 a
jinete suyo yo voy 8 -
a oscuras por ese campo 8 a
sin detenerme en recuerdos 8 –
fugaces como relámpagos. 8 a
Verso blanco
Los versos de un poema sin
rima que tienen el mismo
número de sílabas.
Nunca he sabido que mi paso 11
era distinto sobre tierra roja 11
que sonaba más puramente seco 11
lo mismo que si no llevase un hombre, 11
de pie, en su dimensión. Por ese ruido 11
quizá algunos linderos me recuerden. 11
Versos libres o versículo
Son versos que carecen de una
medida fija y no tienen rima.
Son frecuentes en la poesía
contemporánea. El ritmo no se
basa en el cómputo de sílabas ni
en la rima, sino en el especial
uso de la rima.
En esta hora lívida de primavera, al caer de la tarde,
después de una reciente lluvia, las flores
brotan en el jardín
claras y misteriosas,
y oigo carreras en la calle, después silencio siento la soledad herirme,
y ahora pasos y voces. Cesan. Canta un muchacho,
y adivino en sus ojos la despedida de esta luz cansada, de este día
terrible
para tantos, mientras su voz se aleja por la noche.
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
PAUSAS. TIPOS DE PAUSA
PAUSAS ESTRÓFICAS Pausa al final de cada estrofa.
PAUSAS VERSALES Pausa al final de cada verso.
PAUSA INTERNA Pausa en el interior del verso.
CESURA Pausa versal que divide el verso compuesto en doshemistiquios.
Carmen Andreu Gisbert – Dpto. Lengua Castellana y Literatura IES Miguel Catalán - Zaragoza
97Muérome por llamar Juanilla a Juana,que son de tierno amor afectos vivos,y la cruel, con ojos fugitivos,hace papel de yegua galiciana.
Pues Juana, agora que eres flor tempranaadmite los requiebros primitivos,porque no vienen bien diminutivosdespués que una persona se avellana.
Para advertir tu condición extraña,más de alguna Juanaza de la villadel engaño en que estás te desengaña.
Créeme, Juana, y llámate Juanilla;mira que la mejor parte de Españapudiendo Casta se llamó Castilla
Pausa estrófica
Pausa versal
Pausa interna
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
PAUSAS. TIPOS DE PAUSA
Carmen Andreu Gisbert – Dpto. Lengua Castellana y Literatura IES Miguel Catalán - Zaragoza
98
Y yo, porque soy hombre, como otro, pecador, tuve de las mujeres a veces gran amor;probar hombre las cosas no es portarse peor,saber el bien y el mal, y escoger lo mejor
CESURA
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
PAUSAS. TIPOS DE PAUSA
Encabalgamiento abrupto Encabalgamiento suave
Cuando hay una pausa antes de la quinta sílaba del verso.
Cuando el verso encabalgante continúa hasta la quinta sílaba o más del verso encabalgado.
Dadme licencia, Señor,para que, deshecho en llanto,pueda en vuestro rostro santollorar lágrimas de amor.
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
ENCABALGAMIENTOS
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
ESTROFAS
Nº VERSOS ARTE MAYOR ARTE MENOR
2 PAREADO (a-a, a-A, A-a, A-A)
3 TERCETO(ABA)
TERCETILLA(aba)
4 CUARTETO(ABBA)
REDONDILLA(abba)
SERVENTESIO(ABAB)
CUARTETA(abab)
COPLA(8 -, 8 a, 8- , 8a)
SEGUIDILLA(7-, 5 a, 7-,5 a)
5 QUINTETO QUINTILLA
LIRA7 a, 11B, 7 a, 7 b, 11B
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
ESTROFAS
Nº VERSOS ARTE MAYOR ARTE MENOR
6 COPLA MANRIQUEÑA8 a, 8 b, 4 c, 8 a, 8 b, 4 c
SEXTINA
SEXTA RIMAABABCC
SEXTETO-LIRA7 a, 11B, 7 a, 11B, 7c, 11C
7 SEGUIDILLA COMPUESTA7-, 5 a, 7-, 5 a, 5b, 7-, 5b
8 COPLA DE ARTE MAYORABBAACCA
OCTAVILLAabbcdeec
OCTAVA REALABABABCC
10 COPLA REAL
DÉCIMA O ESPINELAabbaaccbbc
OVILLEJOaabbcccddc
Nº de versos ESTROFAS
2 PAREADO• Estrofa de dos versos, de arte menor o mayor• Rima normalmente consonante: AA, aA, Aa, aa.
Yo vi sobre un tomillo………….8 aquejarse un pajarillo…………...8 a
Manuel Machado
--Ya se oyen palabras viejas….8 a-- Pues aguzad las orejas……..8 a
Antonio Machado
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
ESTROFAS
Nº de versos ESTROFAS
3 TERCETO TERCETILLA
Estrofa de tres versosArte mayor
Rima consonanteABA
Estrofa de tres versosArte menor
Runa consonante
¡Mísero aquel que corre y se dilata,…………………….11 Apor cuantos son los climas y los mares,………………..11 Bperseguidor del oro y de la plata…….…………………. 11 A
Un ángulo me basta entre mis lares,……………………11BUn libro y un amigo, un sueño breve……………………11CQue no perturban deudas ni pesares……………………11B
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
ESTROFAS
Se siente más que se engaña……….8 aY se gasta más saliva………………...8 bDe la necesaria………………………..8 a
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
ESTROFAS
Nº de versos ESTROFAS
4 Cuarteto Redondilla
Estrofa de 4 versos
Arte mayor
ABBA
Estrofa de 4 versos
Arte menor
abba
Serventesio Cuarteta
Estrofa de 4 versos
Arte mayor
ABAB
Estrofa de 4 versos
Arte menor
abab
Cuaderna vía Copla
Estrofa de 4 versos
Arte mayor: alejandrinos
AAAA
Estrofa de 4 versos
Arte menor
-, a, -,a
Seguidilla
Estrofa 4 versos
Arte menor
7-, 5 a, 7-, 5 a
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
ESTROFAS
Nº de versos ESTROFAS
4 Cuarteto Redondilla
Amor empieza por desasosiego,
solicitud, ardores y desvelos;
crece con riesgos, lances y recelos,
susténtase de llantos y de ruegos
11A
11B
11B
11A
Solo sé que estoy en mí
y nunca sabré quién soy
tampoco sé adónde voy
ni hasta cuándo estaré aquí
8 a
8 b
8 b
8 a
Serventesio Cuarteta
La torre de marfil tentó mi anhelo
Quise encerrarme dentro de mí mismo
Y tuve hambre de espacio y sed de
cielo
Desde las sombras de mi propio abismo
11 A
11 B
11 A
11 B
Cinco delfines remeros
Su barca le cortejaban
Dos ángeles marineros
Invisibles, la guiaban
8 a
8 b
8 a
8 b
Cuaderna vía Copla
Y el mismo verso ingenuo que fue de clerecía
conventual a otro clérigo errante le servía
para poner en solfa con amarga ironía
el tinglado de mitras y de caballería
14 A
14 A
14 A
14 A
Llegó a una fuente. En sus aguas
Vio la flor azul del cielo,
--Di ¿cómo te llamas, flor?
--Nombre soy de tu silencio
8 –
8 a
8 –
8 a
Seguidilla
Lavareme en el Tajo
muerta de risa
que el arena en los dedos
me hace cosquillas.
7-
5 a
7-
5 a
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
ESTROFAS
Nº de versos ESTROFAS
5 Quinteto Quintilla
Estrofa de 5 versos
Arte mayor
Rima a voluntad del poeta:
-No más de 2 versos con la misma rima.
-Ningún verso suelto
-Los dos últimos no pueden formar
pareado.
Estrofa de 5 versos
Arte menor
Igual que el quinteto.
Lira
Estrofa de 5 versos
7 a, 11B, 7 a, 7 b, 11B
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
ESTROFAS
Nº de versos ESTROFAS
4 Quinteto Redondilla
Cayó como la piedra en la laguna
Con recio golpe en la insondable fosa.
Ya no levantará tormenta alguna
Su elocuencia vibrando en la tribuna
Como el rayo terrible y luminosa.
11A
11B
11A
11 A
11 B
Hojas del árbol caídas
Juguetes del viento son
Las ilusiones perdidas
Ay, son hojas desprendidas
Del árbol del corazón
8 a
8 b
8 a
8 a
8 b
Lira
Si de mi baja lira
tanto pudiese el son, que en un momento
aplacase la ira
del animoso viento
y la furia del mar y el movimiento
7 a
11B
7 a
7 b
11B
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
ESTROFAS
Nº de
versos
ESTROFAS
6 Sextina Sexteto-lira
Estrofa de seis endecasílabos sueltos Estrofa de seis versos. La estructura es:
7 a, 11B, 7 a, 11B, 7c, 11C
Sexta rima Copla manriqueña
Estrofa de seis versos endecasílabos. La estructura
es: 11 A, 11B, 11 A, 11B, 11C, 11C.
Es una sextilla con la siguiente estructura:
8 a, 8b, 4c, 8 a, 8b, 4c.
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
ESTROFAS
Nº de
versos
ESTROFAS
6 Sextina Sexteto-lira
Al bello resplandor de vuestros ojos
Mi pecho abrasó Amor en dulce llama
Y desató el rigor de fría nieve,
Que entorpecía el fuego de mi alma,
Y en los estrechos lazos de oro y hebras
Sentí preso y sujeto al yugo el cuello.
11-
11-
11-
11-
11-
11-
El hombre justo y bueno
El que de culpa está y mancilla puro,
Las manos en el seno,
Sin dardo ni zagaya está seguro
Y sin llevar cargada
La aljaba de saeta enherbolada
7 a
11B
7 a
11B
7 c
11C
Sexta rima Copla manriqueña
Desde su charco, una parlera rana
Oyó cacarear a una gallina.
—¡Vaya (le dijo); no creyera, hermana,
Que fueras tan incómoda vecina.
Y con toda esa bulla ¿qué hay de nuevo?
—Nada, sino anunciar que pongo un huevo.
11 A
11 B
11 A
11 B
11 C
11 C
Las justas y los torneos 8 a
8 b
8 a
8 b
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
ESTROFAS
Nº de
versos
ESTROFAS
7 Seguidilla compuesta o con bordón
Estrofa de siete versos formada por una seguidilla
simple a la que se añade el bordón: tres versos
pentasílabos. La estructura es:
7-, 5 a, 7-, 5 a, 5b, 7-, 5b.
La cebolla es escarcha
Cerrada y pobre.
Escarcha de tus días
Y de mis noches.
Hambre y cebolla,
Hielo negro y escarcha
Grande y redonda
7-
5 a
7-
5 a
5 b
7-
5 b
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
ESTROFAS
Nº de
versos
ESTROFAS
8 Copla de arte mayor Octava real u octava rima
Estrofa de ocho versos, generalmente
dodecasílabos. Tiene la siguiente estructura:
11 A, 12 B, 12 B, 12 A, 12 A, 12 C, 12 C, 12 A
Estrofa de ocho versos endecasílabos.
La estructura:
11 A, 11B, 11 A, 11B, 11 A, 11 B,
11C, 11 C.
Octavilla
Estrofa de ocho versos, combinación de dos redondillas. Tiene diferentes
combinaciones métricas.
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
ESTROFAS
Nº de
versos
ESTROFAS
8 Copla de arte mayor Octava real u octava rima
Aquel que allí vees al çerco trabado
Que quiere subir e se falla en el aire,
Mostrando su rostro robado donaire
Por dos deshonestas feridas llagado,
Aquel es el Dávalos más fortunado
Aquel es el limpio mançebo Lorenço,
Que fiço en un día su fin e comienço
Aquel es el que era de todos amado.
12 A
12 B
12 B
12 A
12 A
12 C
12 C
12 A
No las damas, amor, no gentilezas
De caballeros canto enamorados,
Ni las muestras, regalos y ternezas
De amoroso afectos y cuidados;
Mas el valor, los hechos, las proezas
De aquellos españoles esforzados
Que a la cerviz de Arauco no domado
Pusieron duro yugo por la espada
11 A
11 B
11 A
11 B
11 A
11 B
11 C
11 C
Octavilla
Con diez cañones por banda
Viento en popa, a toda vela,
No corta el mar, sino vuela
Un velero bergantín;
Bajel pirata que llaman
Por su bravura el “Temido”
En todo el mar conocido
Del uno al otro confín
8 a
8 b
8 b
8 c
8 d
8 e
8 e
8 c
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
ESTROFAS
Nº de
versos
ESTROFAS
10 Copla real Décima o espinela
Estrofa de diez versos, fruto de la combinación
de dos quintillas.
Estrofa de diez versos octosílabos. Su
estructura es
8 a, 8 b, 8 b, 8 a, 8 a, 8 c, 8 c, 8 d, 8d,
8 c.
Ovillejo
Estrofa de diez versos. Está compuesta por tres pareados y una redondilla.
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
ESTROFAS
Nº de versos ESTROFAS
10 Copla real Décima o espinela
Es el amor fuerça tan fuerte
Que fuerça toda razón,
Una fuerça de tal suerte
Que todo seso convierte
En su fuerça y afiçión;
Una porfía forçosa
Que no se puede vençer,
Cuya fuerça porfiosa
Hacemos más poderosa
Queriéndonos defender.
8 a
8 b
8 a
8 a
8 b
8 c
8 d
8 e
8 e
8 d
¡Beato sillón! La casa
Corrobora su presencia
Con la vaga intermitencia
De su invocación en masa
A la memoria. No pasa
Nada. Los ojos no ven,
Saben. El mundo está bien
Hecho. El instante lo exalta
A marea, de tan alta,
De tan alta, sin vaivén
8 a
8 b
8 b
8 a
8 a
8 c
8 c
8 d
8 d
8 c
Ovillejo
¿Quién menoscaba mis bienes?
Desdenes
Y ¿quién aumenta mis duelos?
Los celos
Y ¿quién prueba mi paciencia?
Ausencia
De este modo, en mi dolencia
Ningún remedio se alcanza,
Pues me matan la esperanza
Desdenes, celos y ausencias.
8 a
3 a
8 b
3 b
8 c
3 c
8 c
8 d
8 d
8 c
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
POEMAS
Un poema es la unidad rítmica máxima. Se trata de una obra en verso completa que elpoeta concibe como un todo unitario. En cuanto a la estructura, los poemas pueden estarorganizados en estrofas (poemas estróficos) o pueden presentarse sin agrupar sus versosen estrofas (poemas no estróficos).
Poemas estróficos
Zéjel
Villancico
Letrilla
Glosa
Sextina
Soneto
Canción
Madrigal
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
POEMAS ESTRÓFICOS
ZÉJEL Poema estrófico normalmente de versos octosílabos. Está compuesto por el estribillo — de uno o dos versos—, la mudanza — de tres versos monorrimos— y el verso de vuelta, que tima con el estribillo. Presenta el esquema aabbba
VILLANCICO Poema estrófico escrito en octosílabos y hexasílabos. Está compuesto por el estribillo — de dos, tres o cuatro versos—, la mudanza —generalmente una redondilla— y uno o más versos de vuelta.
LETRILLA Una variante del villancico, que solo se diferencia de este por el contenido: la letrilla tiene una carácter burlesco y satírico.
GLOSA Poema estrófico que se compone de un texto, que es una poesía breve, y la glosa ocomentario del texto. El texto suele ser una poesía ya existente; la glosa estáconstituida por tantas estrofas (con frecuencia, décimas) como versos tiene eltexto, cada uno de los cuales se va repitiendo al final de cada estrofa.
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
POEMAS ESTRÓFICOS
ZÉJEL
Dicen que me case yo; 8 a
no quiero marido, no. 8 a
Más quiero vivir segura 8 b
n’esta tierra a mi soltura, 8 b
que no estar en ventura 8 b
si casaré bien o no. 8 a
Estribillo
Mudanza
Verso de vuelta
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
POEMAS ESTRÓFICOS
VILLANCICO
No pueden dormir mis ojos, 8 -
no pueden dormir. 6 a
Pero, ¿cómo dormirán 8 b
cercados en derredor 8 c
de soldados de dolor 8 c
que siempre en armas están? 8 b
Los combates que les dan, 8 b
no los pudiendo sufrir, 8 a
no pueden dormir. 6 a
Alguna vez, de cansado 8 d
del angustia y del tormento, 8 e
se duermen que no lo siento, 8 e
que los hallo transportados; 8 d
pero los sueños pesados 8 d
no les quieren consentir 8 a
que puedan dormir. 8 a
Estribillo
Pie 1
Pie 2
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
POEMAS ESTRÓFICOS
GLOSANo sé si me olvidarás,ni si es amor este miedo;yo solo sé que te vas,yo solo sé que me quedo.
Como la espuma sutilcon que el mar muere deshecho,cuando roto el verde pechose desangra en el cantil,no servido, sí servil.sirvo a tu orgullo no más,y aunque la muerte me das,ya me ganes o me pierdas,sin saber que me recuerdasno sé si me olvidarás.
Flor que solo una mañana duraste en mi huerto amado,de sol herido y quemadotu cuello de porcelana:quiso en vano mi ansia vanataparte el sol con un dedo;hoy así a la angustia cedoy al miedo, la frente mustia…no sé si es odio esta angustia,ni si es amor este miedo.
¡Qué largo camino anduvepara llegar hasta ti,y qué remota te vicuando junto a mí te tuve!Estrella, celaje, nube,ave de pluma fugaz,ahora que estoy donde estás,te deshaces, sombra helada:ya no quiero sabe nada;yo solo sé que te vas.
¡Adiós! En la noche inmensay en alas del viento blando,veré tu barca bogando,la vela impoluta y tensa.Herida el alma y suspensa te seguiré, si es que puedo;y aunque iluso me concedola esperanza de alcanzarte,ante esa vela que parte,yo solo sé que me quedo.
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
POEMAS ESTRÓFICOS
SEXTINA Poema estrófico formado por seis estrofas de seis versos endecasílabos sueltos (llamadosasimismo sextinas) y una contera de tres versos. Presenta un rígido esquema: las seis palabrasque van al final de cada verso de la primera estrofa deben repetirse en un orden distinto alfinal de los versos de las cinco estrofas restantes; además, estas seis palabras tienen queaparecer obligatoriamente en la contera.
SONETO Poema estrófico de catorce versos endecasílabos con rima consonante organizados en cuatroestrofas: dos cuartetos y dos tercetos.La estructura del soneto clásico es ABBA ABBA CDC CDC. A veces la disposición de los tercetospuede cambiar.Soneto con estrambote: cuando el poeta añade uno o varios tercetos más a los catorceversos; el verso decimoquinto es un heptasílabo que rima con el verso anterior.
CANCIÓN Poema estrófico que combina versos endecasílabos y heptasílabos. El número de estrofas,denominadas estancias, es variable. El poeta fija con libertad el número de versos de cadaestrofa, la distribución de endecasílabos y heptasílabos y la naturaleza de la rima. Ahora bien,el esquema de la primera estrofa se debe respetar de modo riguroso en las demás estrofas dela canción.
MADRIGAL Poema estrófico que combina endecasílabos y heptasílabos de rima variable. Tampoco es fijoel número de estrofas ni el número de versos de cada una. El madrigal tiene tema amoroso yse recomienda que sea breve, armonioso y sencillo.
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
POEMAS ESTRÓFICOS
SEXTINA Al bello resplandor de vuestros ojosmi pecho abrasó Amor en dulce llamay desató el rigor de fría nieve,que entorpecía el juego de mi alma,y en los estrechos lazos de oro y hebrassentí preso y sujeto al yugo el cuello.
Cayó mi altiva presunción del cuello,y en vos vieron su pérdida mis ojos,luego que me rindieron vuestras hebras,luego que ardí, señora, en tierna llama;pero alegre en su mal vive mi alma,p no teme la fuerza de la nieve.
Yo en fuego ardo, vos heláis en nieve,y, libre del Amor, alzáis el cuello,ingrata a los tormentos de mi alma;que aun blandos a su mal no dais los ojos.mas siempre la abrasáis en viva llamay sus alas pendéis en vuestras hebras.
Viese yo las doradas ricas hebrasbañadas de mi llanto, si la nievevuestra diese lugar a esta mi llama;que la dureza de este yerto cuellola pluvia ablandaría de mis ojosy en dos cuerpos habría sola un alma.
La celestial belleza de vuestra almami alma enlaza en sus eternas hebras,y penetra la luz de ardientes ojos,con divino valor, la helada nieve,y lleva al alto cielo alegre el cuelloque enciende el limpio ardor inmortal llama.
Amor, que me sustentas en tu llama,da fuerza al vuelo presto de mi alma,y, del terreno peso alzando el cuello,inflamarás la luz de sacras hebras;que ya, sin recelar la dura nieve,miro tu claridad con puros ojos.
Por vos viven mis ojos en su llama,¡oh luz del alma!, y las doradas hebrasla nieve rompen y dan gloria al cuello.
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
POEMAS ESTRÓFICOS
SONETO Un soneto me manda hacer Violante 11A
que en mi vida me he visto en tal aprieto 11B
catorce versos dicen que es soneto; 11B
burla burlando, van los tres delante. 11A
Yo pensé que no hallara consonante, 11A
y estoy a la mitad de otro cuarteto; 11B
mas si me veo en el primer terceto, 11B
no hay cosa en los cuartetos que me espante. 11A
Por el primer terceto voy entrando 11C
y aun parece que entré con pie derecho 11D
pues fin con este verso le estoy dando. 11C
Ya estoy en el segundo y aun sospecho 11D
que voy los trece versos acabando: 11C
contar si son catorce y está hecho. 11D
Cuarteto
Cuarteto
Terceto
Terceto
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
POEMAS ESTRÓFICOS
CANCIÓN Estos, Fabio, ¡ay dolor!, que ves ahora 11A
campos de soledad, mustio collado, 11 B
Fueron un tiempo Itálica famosa. 11 C
Aquí de Cipión la vencedora 11 A
colonia fue. Por tierra derribado 11 B
Yace el temido honor de la espantosa 11 C
Muralla, y lastimosa 7 c
Reliquia es solamente. 7 d
De su invencible gente 7 d
Solo quedan memorias funerales, 11E
Donde erraron ya sombras de alto ejemplo. 11 F
Este llano fue plaza; allí fue templo; 11 F
De todo apenas quedan las señales. 11 E
Del gimnasio y las termas regaladas 11 G
Leves vuelan cenizas desdichadas; 11 G
Las torres que desprecio al aire fueron 11 H
A su gran pesadumbre se rindieron. 11 H
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
POEMAS ESTRÓFICOS
MADRIGAL Ojos claros, serenos, 7 a
si de un dulce mirar sois alabados, 11 B
¿por qué, si me miráis, miráis airados? 11 B
Si cuanto más piadosos, 7 c
más bellos parecéis a aquel que os mira, 11 D
no me miréis con ira, 7 d
porque no parezcáis menos hermosos. 11 E
¡Ay tormentos rabiosos! 7 e
Ojos claros, serenos, 7 a
ya que así me miráis, miradme al menos. 11 A
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
POEMAS NO ESTRÓFICOS
ROMANCE Poema no estrófico formado por un número indefinido de versos octosílabos con rimaasonante en los pares, quedando sueltos los impares.
ENDECHA Igual que el romance, pero con versos heptasílabos.
ROMANCILLO Igual que el romance, pero con versos hexasílabos.
ROMANCEHEROICO
Igual que el romance, pero con versos endecasílabos.
SILVA Poema no estrófico en el que se combinan a voluntad del poeta versos de siete y de oncesílabas en número indefinido. La rima es consonante y en ocasiones quedan versossueltos.
POEMA EN VERSO LIBRE
Poema no estrófico en el que los versos no presentan regularidad en el número desílabas y tampoco rima. Los versos libres son característicos de la poesía contemporáneay suponen una ruptura con los esquemas métricos tradicionales.
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
POEMAS ESTRÓFICOS
ROMANCE Yo me levantara, madre, 8 -
mañanica de San Juan, 8 a
vide estar una doncella 8-
ribericas de la mar. 8 a
Sola lava y sola tuerce, 8-
sola tiende en en el rosal; 8 a
mientras los paños se enjugan 8-
dice la niña un cantar: 8 a
— ¿Dó los mis amores? ¿dó los? 8-
¿Dó los iré a buscar? 8 a
Mar abajo, mar arriba, 8-
diciendo iba un cantar, 8 a
peine de oro en las sus manos 8-
y sus cabellos peinar: 8 a
— Dígasme, tú, el marinero, 8-
que Dios te guarde de mal, 8 a
si los viste a mis amores, 8-
si los viste allá pasar. 8 a
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
POEMAS ESTRÓFICOS
SILVA Corrientes aguas, puras, cristalinas; 11A
árboles que os estáis mirando en ellas, 11B
verde prado de fresca sombra lleno, 11C
aves que aquí sembráis vuestras querellas, 11B
hiedra que por los árboles caminas, 11A
torciendo el paso por su verde seno; 11C
yo me vi tan ajeno 7c
del grave mal que siento, 7d
que de puro contento 7d
con vuestra soledad me recreaba 11E
donde con dulce sueño reposaba 11E
o con el pensamiento discurría 11F
por donde no hallaba 7 e
sino memorias llenas de alegría 11F
MÉTRICA – CONCEPTOS GENERALES
POEMAS ESTRÓFICOS
VERSO LIBRE
Alejandra Pizarnik dejó escrito que la rebelión consiste en mirarlas hasta pulverizarse los ojos.Dylan Thomas las soñó telescopioscon que los muertos, bajo tierra, contemplan el cielo.Carlos Edmundo de Ory prefiere hablarse radiografías de esqueletos de ángeles.
Faulkner se la dio a Emily, Nick Cave a Elisa Day.al comerlas, el asno de Apuleyo se convirtió en hombre.es un fuego que no quema, una música aprisionada,la duda de Wittgenstein, la herida en el pie de Venus.
Las crónicas de Heródoto refieren un ejemplarde sesenta pétalos alumbrando el jardín de Midas.los ciudadanos de Sybaris cubrían sus lechoscon ellas para que el sueño les fuera dulce y favorable.Si en la Roma de Horacio se cultivó más que el trigo,¿qué se hizo del huerto saqueado de Virgilio?
Después de pasarse los siglos de mano en mano,hoy descansa en un jarrón del restaurante.Nada buscamos en su interior, pues nada esconde:el papel de regalo es el regalo mismo,este instante encendido que mi brazo te extiendepara apagarse fugaz en tu brazo ya recogido.
Miramos el menú, sus manjares y vinos exquisitos,pero nuestro apetito no es de este mundo.Un proverbio persa, pensado para nosotros,y en este momento, quedó labrado en los bronces deltiempo:Lo que comes se torna podredumbre.Lo que das se convierte en una rosa.
Jesús Jiménez Domínguez
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