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Pry Iv Chl Cóg: 09CN14-5706
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Presentación del Presidente del Instituto de la Construcción
Para el Instituto de la Construcción es una gran satisfacción presentar el Manual de Gestión de la Energía en Edif-
cios Públicos, elaborado por la Dirección de Extensión en Construcción – DECON UC, de la Ponticia UniversidadCatólica de Chile, en el marco del Proyecto “Evaluación de Estrategias de Diseño Constructivo y de Estándaresde Calidad Ambiental y Uso Eciente de Energía en Edicaciones Públicas, Mediante Monitorización de Edicios
Construidos”, código INNOVA Chile -09CN14-5706.
El Proyecto señalado tiene su origen en la preocupación de la Dirección Nacional de Arquitectura del Ministerio deObras Públicas, por conocer el impacto real en el desempeño en materias de calidad ambiental y eciencia energéticaalcanzado en un grupo de edicios públicos, a los cuales se les había incorporado de manera pionera, variables desustentabilidad ambiental en su diseño, mediante especicaciones, soluciones constructivas y uso de equipos, y enlos que se consideró optimizar el gasto en combustibles y energía para su operación.
El Instituto de la Construcción acogió este encargo y en su rol de articulador y coordinador, propuso actores y aso-
ciados para llevar a cabo esta labor. A partir del objetivo inicial de la Dirección Nacional de Arquitectura, estableciótambién objetivos complementarios, tales como aportar a mejoramientos cualitativos de diseño y gestión -extensibles
a edicaciones de uso público- en el ámbito de la Construcción Sustentable, tema de primera línea a nivel mundial,y haciéndolo desde la experiencia local.
Así este Manual de Gestión de la Energía en Edicios Públicos, desarrollado principalmente para quienes integran lacadena de la gestión, administración y operación de edicios públicos, se constituye en un instrumento útil tanto parala planicación propia de los niveles de política pública, como para los operadores nales en localidades remotas.
Se recoge en este la experiencia de haber observado y medido, en época de invierno y verano, diez edicios públicosen uso, ubicados en cinco regiones, de acuerdo a una metodología acorde con el estado del arte en estos ámbitos, y alas mejores prácticas y normas atingentes. Se propone también un modelo de gestión energética adecuado a los edi-cios públicos, para avanzar en el camino de optimizar la gestión de estos edicios y a hacer cada vez más eciente
el uso de la energía en ellos, integrando el mejoramiento continuo como práctica habitual.
Desde el punto de vista del mandante, esto permitirá tener mayor información para tomar decisiones -y consecuentesacciones- a nivel central y local, con el benecio resultante de hacer cada vez más ecientes los recursos públicosdestinados al gasto de energía para la operación de los edicios.
En este Proyecto el “Mandante” fue la Dirección Nacional de Arquitectura del Ministerio de Obras Públicas y par -ticipó en calidad de “Interesado” el Ministerio de Educación. Para llevar a cabo las múltiples tareas que contemplóel Proyecto, el Instituto convocó al Centro de Investigación en Tecnologías de la Construcción – CITEC, de laUniversidad del Bío Bío; a la Dirección de Extensión en Construcción – DECON UC, de la Ponticia UniversidadCatólica de Chile; a la Dirección de Investigaciones Cientícas y Tecnológicas – DICTUC S.A., lial de la Ponticia
Universidad Católica de Chile, y al Centro de Investigación, Desarrollo e Innovación de Estructuras y Materiales – IDIEM, de la Universidad de Chile, conformándose un inédito consorcio tecnológico, que permitió contar conlos mejores profesionales e investigadores, y todo el conocimiento, experiencia y voluntad para llevar a cabo estetrabajo de relevancia nacional, del cual este Manual de Gestión de la Energía en Edicios Públicos –elaborado por el equipo del DECON UC- es uno de sus resultados.
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Presentación Director Nacional de Arquitectura
Ministerio de Obras Públicas
Chile puede crecer más y alcanzar el pleno desarrollo. La capacidad emprendedora, el talento y el esfuerzo de milesde compatriotas nos han permitido enfrentar con éxito el desafío de la globalización e insertarnos en los mercadosmundiales.
Sin duda, la infraestructura física ha sido uno de los ámbitos más notorios de los cambios alcanzados. Hemos sidocapaces de modernizar y mejorar sustantivamente la conectividad Vial, Recursos hídricos, Portuarios, Aeroportuariosy Edicación Pública de nuestro territorio nacional y en esta tarea ha sido clave la cooperación entre el sector públicoy privado.
Contribuir a la construcción de un país integrado, inclusivo y desarrollado, a través de los estándares de servicio ycalidad, eciencia, sustentabilidad y transparencia con que provee las obras y servicios de: infraestructura, edicaciónPública y cautela el equilibrio hídrico que el país requiere, articulando los esfuerzos públicos y privados, mediante un
proceso de planicación territorial participativo, orientado a las necesidades de la ciudadanía, con personal calicadoy comprometido, en un clima que promueve la excelencia, el trabajo en equipo, el desarrollo personal e institucional
y la innovación.
Este desarrollo requiere que las obras que emprendamos cumplan con estándares de calidad y seguridad más estrictos. Necesitamos que consideren plenamente las variables ambientales y del entorno y que estén a la altura de las expec-
tativas de la sociedad. En denitiva, queremos que la infraestructura y la Edicación Pública sirvan para mejorar laequidad y la calidad de vida de las personas.
La Dirección de Arquitectura del Ministerio de Obras Públicas, se desempeña operativamente en la supervisión, ejecu-
ción e inspección de la Edicación Pública, actuando por mandato de las distintas Instituciones del Estado. Ministerioscomo: Interior, Relaciones Exteriores, Salud, Educación, Justicia y Defensa. Poder Judicial, Poder Legislativo, Muni-cipalidades, Contraloría, Fiscalía Nacional, etc.
La DA Nacional, se incorpora a trabajar en Alianza Público Privada, con el Instituto de la Construcción, Ministerios,distintas Universidades y empresas privadas, desde donde plantea la necesidad de evaluar experimentalmente las estra-
tegias de diseño pasivo y activo incorporada a los nuevos edicios y a su vez en comparación con edicios actuales sineciencia y solicita al Comité de Certicación de Calidad Ambiental de Edicios la propuesta de realizar este proyec -
to, gestionado por el Instituto de la Construcción, desarrollado por DICTUC UC, DECON UC, IDIEM U de CHILE yCITEC U del BÍO-BÍO donde la DA-MOP participa como Institución Mandante en la presentación del proyecto a losfondos CORFO/INNOVA, denominado “Evaluación de Estrategias de Diseño Constructivo y de Estándares de
Calidad Ambiental y Uso Efciente de Energía en Edifcaciones Publicas, mediante Monitorización de Edifcios
Construidos”
Proyecto INNOVA CHILE Nº 09 CN14-5706.
El objetivo fundamental de la DA es dar una amplia visión del tema de la sustentabilidad energética y sus beneciosen el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes, en especial en lo que se reere Edicación pública, a todoslos sectores que intervienen en la concreción de los proyectos de inversión en las áreas que competen al MOP.
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En especial la Dirección Nacional de Arquitectura tiene como propósito avanzar en la capacitación de sus profesio -
nales para obtener logros cada vez más ecientes en el desarrollo de la Edicación Pública que se nos mandata, conestándares de confort, habitabilidad y eciencia energética.
James Fry CareyDirector Nacional de Arquitectura (S)
Ministerio de Obras públicas
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Carta presentación Manual de Gestión
La aplicación de estrategias de eciencia energética y de calidad ambiental resulta especialmente relevante en elcaso de la infraestructura escolar. Junto con los benecios económicos inherentes a la correcta ejecución de este tipode medidas, en los edicios escolares existen además otro tipo de ganancias, asociadas principalmente a la genera-
ción de conciencia ambiental y a la provisión de condiciones de confort que favorezcan el desempeño académico y
el bienestar de alumnos y profesores.
Lo anterior ha sido reconocido por la ONU, al declarar el periodo 2005-2014 como el Decenio de las NacionesUnidas para la Educación con miras al Desarrollo Sostenible. De manera similar, la OECD ha declarado que lasescuelas sustentables constituyen una de las prioridades de los estados y la sociedad.
Este contexto plantea importantes desafíos al MINEDUC, respecto a la incorporación de estos criterios en los dis -
tintos planes de inversión en infraestructura. Como criterio general, se ha buscado optimizar las estrategias pasivas para lograr adecuadas condiciones de confort térmico, acústico, lumínico y de calidad del aire, con bajos costos deoperación y mantención. Del mismo modo, en las tareas de reconstrucción asociadas al terremoto de 2010, se ha
puesto acento en la restitución de la infraestructura aplicando estos nuevos estándares, mejorando especialmente las
estrategias pasivas, el grado de aislación térmica y promoviendo en algunos casos el uso de energía solar térmica para la provisión de agua caliente sanitaria.
No obstante, para el éxito de estas estrategias es vital considerar no solo la implementación inicial, sino las necesa-
rias medidas de seguimiento y gestión durante la operación de los edicios. El presente Manual de Gestión consti -
tuye una valiosa herramienta en este sentido, entregando recomendaciones para distintos tipos de edicios y nivelesde complejidad, todo en búsqueda de una mayor eciencia y menores costos de operación.
Para nalizar quisiéramos reiterar nuestro compromiso con esta instancia de trabajo y colaboración intersectorial,y hacer un sincero reconocimiento a los profesionales del Instituto de la Construcción, de la Dirección Nacional
de Arquitectura del Ministerio de Obras Públicas, y del consorcio de centros de investigación que llevaron a cabo
el proyecto, cuyo compromiso y entrega constituyen un gran aporte a la tarea de mejorar nuestra infraestructura pública, y en especial los ambientes en que estudian y se desarrollan nuestros niños y niñas.
Ministerio de Educación
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ÍNDICE
1 INTRODUCCIÓN.............................................................................................................................................. 1
1.1 POLÍTICA ENERGÉTICA DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA......... ...................................................... 2
1.2 ALCANCES................................................................. ............................................................. ........... 2
1.3 OBJETIVO DEL MANUAL MGE................................................................................ ............................ 3
2 ANTECEDENTES Y EXPERIENCIA....................................................................................................................... 5
2.1 DISEÑO PASIVO........................................................................................................ ........................... 52.2 EXPERIENCIA INTERNACIONAL............................................................................................................ 6
2.3 RESEÑA DE LOS EDIFICIOS ESTUDIADOS.............................................................. ............................... 7
2.3.1 Monitorizaciones y Evaluaciones........................................................................................................ 9
2.3.2 Resultado del estudio.......................................................................................................................... 9
3 PLAN DE GESTIÓN ENERGÉTICA....................................................................................................................... 11
3.1 ADMINISTRACIÓN DEL PLAN PGE........................................................................ ............................... 12
3.2 FINANCIAMIENTO DEL PLAN PGE.............................................................................. ......................... 15
4 COMPROMISO INSTITUCIONAL....................................................................................................................... 17
4.1 DECISIÓN ESTRATÉGICA....................................................................................... ................................ 17
4.2 EQUIPO GESTOR......................................................... ............................................................. ............ 18
4.2.1 Objevos............................................................................................................................... 18
4.2.2 Diseño................................................................................................................................... 184.3 POLÍTICA ENERGÉTICA............................................................................................................. ........... 19
4.4 DIFUSIÓN DEL PLAN PGE................................................................................ ..................................... 19
5 FASE PRELIMINAR: REVISIÓN DE HÁBITOS ENERGÉTICOS............................................................................... 21
5.1 HÁBITOS EN EL CONSUMO ELÉCTRICO........................................................... ..................................... 21
5.2 HÁBITOS EN LA ILUMINACIÓN.......................................................... .................................................. 22
5.3 HÁBITOS EN LA CLIMATIZACIÓN.......................................................................................... ................ 22
5.4 HÁBITOS EN EL USO DE AGUA CALIENTE SANITARIA...................................................................... .... 22
6 FASE 1: DIAGNÓSTICO DEL EDIFICIO................................................................................................................ 25
6.1 CARACTERÍSTICAS DEL EDIFICIO.................................................................................................... ...... 25
6.1.1 Clima................................................................................................................................................... 25
6.1.2 Ubicación y emplazamiento................................................................................................................ 26
6.1.3 Desno................................................................................................................................................ 266.1.4 Régimen de funcionamiento............................................................................................................... 26
6.1.5 Caracteríscas de sus ocupantes........................................................................................................ 26
6.1.6 Planimetría de las caracteríscas del edicio..................................................................................... 26
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1
1 INTRODUCCIÓN
La Eciencia Energéca y el confort ambiental han pasado a ser un tema transversal
dentro de la sociedad mundial. Tanto en el sector público como en el privado,
existe una creciente preocupación por generar el mínimo consumo de energía al
empo que se mantengan o aumenten los niveles de producción sin comprometer
la capacidad de las generaciones futuras de sasfacer sus necesidades (concepto
de sustentabilidad). Bajo esta nueva concepción de sistema producvo, se han
desarrollado gradualmente iniciavas y decisiones conducentes a reducir los
consumos energécos del sector construcción en países desarrollados, tanto
a través de la implementación de energías renovables como en el diseño y
construcción de edicios bajo los conceptos de Eciencia Energéca y confort
ambiental. Ha sido esta la razón por la que el diseño arquitectónico actual dirige
sus objevos al aprovechamiento de las condiciones del entorno; a n de captar
y ulizar ecazmente la energía proporcionada en forma natural, y reducir así el
consumo de los sistemas eléctricos, de climazación, iluminación y agua.
Los fabricantes presentes en el mercado han mejorado signicavamente la
Eciencia Energéca de sus equipos y sistemas, a lo que debe sumársele lal l
b rr l y, por consiguiente, el confort de sus ocupantes. Pensar
y proyectar a través de la eciencia energéca debe tener sujeta implícitamente la
noción de confort ambiental, debiendo generar el í rgé al
p q g l vl fr y pró.
En este contexto, la Dirección de Arquitectura del Ministerio de Obras Públicas
(DA/MOP) encargó el desarrollo del proyecto“Evaluación de Estrategias de Diseño
Construcvo y de Estándares de Calidad Ambiental y Uso Eciente de Energía en
Edicaciones Públicas, Mediante Monitorización de Edicios Construidos”. Este
consisó en la monitorización de 10 edicios públicos distribuidos en 5 regiones
del país, con el objevo de evaluar su desempeño energéco y medioambiental. Lacoordinación del proyecto fue responsabilidad del Instuto de la Construcción (IC),
y fue ejecutado por un consorcio tecnológico formado por el Centro de Invesgación
en Tecnologías de la Construcción de la Universidad del Bío-Bío (CITEC), la Dirección
de Extensión en Construcción (DECON UC) de la Poncia Universidad Católica
de Chile, la Dirección de Invesgación Cienca y Tecnológica (DICTUC S.A.), y el
Instuto de Invesgación y Ensayo de Materiales (IDIEM) de la Universidad de Chile.
El monitoreo realizado, permió caracterizar los edicios y su desempeño
energéco, constatando nalmente que tanto aquellos que contaban con criterios
de diseño de eciencia energéca como los que no, resultaban ser de baja
eciencia en el uso de la energía. El análisis de este hallazgo, estableció que la
principal razón no radicaba en errores de diseño, sino en una inadecuada y a vecesinexistente gesón administrava respecto del aprovechamiento del diseño para el
uso de la energía. En respuesta a esto, el proyecto solicitó que DECON UC elaborara
el presente Manual de Gesón Energéca (Manual MGE), el que establece la
implementación de un Plan de Gesón Energéco (Plan PGE) para instuciones
públicas que contemplen o no un diseño pasivo en sus edicaciones.
Sbl:
Sasfacer las necesidades de
la generación presente sin
comprometer la capacidad de las
generaciones futuras de sasfacer
sus propias necesidades” [1]
Ig 1
Energía:
Electricidad, combusbles, vapor,
calor, aire comprimido y otros
similares [2]
Eciencia Energéca (EE):
Proporción u otra relación
cuantava entre el resultado
en términos de desempeño, de
servicios, de bienes o de energía y
la entrada de energía. [2]
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1.1 Plí rgé l Aró Públ
Los edicios públicos, con el propósito de liderar la eciencia energéca y el
confort ambiental en las edicaciones, deben dar lugar a una rr é-
rv encargada de sasfacer las necesidades colecvas de manera
regular y connua, inexistente a la fecha como políca energéca nacional. Si
bien es cierto que los mayores consumos energécos del país no provienen del
sector público, a él le corresponde liderar en lo referente al uso de la Energía y el
Confort Ambiental, de modo que las intervenciones que se realicen en este ámbito
constuyan tanto un ahorro en los consumos efecvos, como un ejemplo a seguir
para el Sector Privado.
La visión de este Manual MGE apuesta a la generación de iniciavas de orden
nacional, regional, provincial y comunal, dirigidas a intervenir y mejorar la forma
en que se regula y administra la energía en los edicios públicos del país, de modo
que se constuya un políca energéca tal que dé sustento instucional a los
lineamientos que se proponen en este documento.
En términos práccos, existen en el país edicios públicos cuya administración
y operación está a cargo de organismos autosucientes, que cuentan con las
capacidades y recursos necesarios para asumir las tareas y responsabilidades
propuestas en este Manual de forma autónoma, como sucede con los edicios
gubernamentales. No obstante, en la realidad nacional también existen edicaciones
públicas de menor complejidad y/o magnitud, en los que los recursos propios
pueden resultar insucientes para llevar a cabo un Plan de Gesón Energéca
exigente. En este contexto, se propone una planicación energéca que dirija una
estrategia de nivel regional, provincial o comunal que comprometa y vincule a la
instución u organismo superior con la políca energéca de edicaciones que
están bajo su subvención o scalización, de modo que se generen, intervenciones
colecvas que abarquen varios edicios de similares caracteríscas, cuya gesónenergéca sea nanciada y administrada por una endad superior.
1.2 Al
Este manual es aplicable a cualquier edicio del país, especialmente a edicios
públicos que cuenten o no con criterios de diseño pasivo y de eciencia energéca,
ya sean estos proyectos nuevos o edicaciones existentes.
Los alcances de este Manual MGE están elaborados para ser abordados por
cada edicio como una unidad, lo que implica que para aquellas instuciones
que presenten un conjunto de edicios se deberá considerar a los edicios por
separado, sin perjuicio que la gesón energéca del conjunto sea dirigido por elmismo Equipo Gestor.
Políca Energéca:
El Manual puede ser aplicado
en cualquier edicio público de
Chile, tales como:
• Colegios
• Ministerios
• Retenes de Carabineros
• Aeropuertos
• Municipalidades
• Hospitales
En caso de exisr una PolícaEnergéca Nacional , las
decisiones estratégicas deberían
ser traspasadas de forma vercal
por los disntos organismos del
estado. Por ejemplo si se tratase
de la Escuela Francisco Valdés en
la comuna de Curarrehue (Región
de La Araucanía), entonces
las polícas podrían seguir el
siguiente camino vercal hasta
llegar a la Escuela:
Ministerio de Educación
Seremi de Educación de la Araucanía
Dirección de Educación de
Curarrehue
Imagen 2
Escuela Francisco Valdés, La
Araucanía
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3
1.3 Objv l Ml MGE
El principal objevo de este Manual MGE es entregar un modelo de aplicación de
procedimientos, que colaboren en la opmización connua de la gesón y el uso
de los recursos energécos en edicios públicos, considerando los requerimientos
medioambientales de sus usuarios.
El modelo que entrega el Manual MGE se expresa como un Plan PGE. La ejecución de
este plan, permite regularizar los procedimientos de administración de edicaciones
públicas, estableciendo una metodología de trabajo de po proyectual, que
considere medidas de control, análisis de antecedentes y seguimiento de acciones,
orientadas a un n denido, que es el promover la disminución de las demandas y
consumos de energía.
Es fundamental enfazar que todas las disminuciones en las demandas y
consumos de energía se deben realizar manteniendo o mejorando la sasfacción
y confort ambiental de los usuarios, considerando tanto los aspectos culturales y
de comportamiento de estos como las limitaciones propias de la edicación, su
entorno, y potencialidad de mejora.
Alcanzar la sustentabilidad medioambiental de los recursos es una meta ambiciosa
que involucra el compromiso y acciones de toda una sociedad. Mientras ese camino
se traza, iniciavas como el uso de este Manual permirán promover el uso eciente
de la energía y no emir contaminación de forma innecesaria.
Alcances del Manual MGE:
El manual está elaborado para
ser aplicado a edicios públicos
del país.
Distribución de edicios públicos
en Chile según supercie(*).
(*)Edicios construidos desde el
año 2010 a la fecha.
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5
2 ANTECEDENTES Y EXPERIENCIA
CONTENIDOS DEL CAPÍTULO
La Eciencia Energéca en los edicios debe considerar los factores de clima, confort
y sistemas energécos existentes. Una vez caracterizados estos factores se procede a
la implementación de medidas tanto en su diseño construcvo (diseño pasivo) como
en su Gesón Energéca (Plan PGE).
El presente Manual MGE ha sido elaborado como un modelo mejorado y adaptado
de las disntas referencias ulizadas en el mundo, incluyendo las mejores práccas y
relevancia detectadas de estas, de manera de hacerlo prácco y úl para la realidad
que se vive como país en vías de desarrollo, especícamente para los edicios
públicos en donde la Gesón Energéca toma mayor relevancia cada día. Además
considera un estudio realizado a diez edicios públicos del país.
2.1 Dñ pv
Para obtener una mayor Eciencia Energéca en los edicios públicos, es necesario
concebir la edicación a parr de estrategias de diseño pasivo, de modo de aprovechar
el clima de su localidad y maximizar el efecto posivo de factores como las ganancias
solares en períodos fríos o la iluminación y venlación natural, para posteriormente
- si se requiere - dimensionar e incorporar sistemas de climazación e iluminación
que no generen consumos elevados de energía. Sin embargo, las ventajas del diseño
pasivo de un edicio resultarán inecaces si no existe un adecuado proceso de
gesón de la energía.
Para alcanzar los objevos referidos a la Eciencia Energéca y Confort Ambiental
en edicios públicos, se considera a priori que la caracterización de las condiciones
climácas, las condiciones de confort y la determinación de los sistemas energécosa ulizar son factores esenciales para el logro de estos.
A parr de la determinación de estos tres factores, se da inicio a la tarea de analizar
las variables que inciden en el comportamiento energéco del edicio, destacándose
el efecto del edicio mismo, sus usuarios e instalaciones (eléctricas, de iluminación,
climazación y agua). Como se observa en la Figura Nº 1, el objevo de un edicio
energécamente eciente se alcanza a través de la implementación de medidas,
tanto en su fase de diseño como en su fase de operación, durante esta úlma a
través de un Plan PGE.
Diseño pasivo:
Método ulizado en arquitectura
con el n de obtener edicios
que logren su acondicionamiento
ambiental mediante
procedimientos naturales.
Ulizando el sol, las brisas y
vientos, las caracteríscas propias
de los materiales de construcción,
la orientación, entre otras. [3]
Ig 3 Aeropuerto Desierto de Atacama
Diseño Pasivo sin Gesón
El Aeropuerto Desierto de
Atacama cuenta en sus
instalaciones con contadores
de energía desagregados por
edicios y por líneas de uso, los
cuales, como punto de parda,
son úles para realizar un control
de la energía. No obstante hasta
antes del estudio, estos elementos
no eran ulizados ya que ya que
las conexiones se encontraban
mal realizadas, lo que impedía su
uso. Esto se pudo haber evitado si
hubiese habido algún encargado
de la gesón energéca del edicio
que se hubiese preocupado por la
mantención de las instalaciones.
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Fgr N° 1: Ml E l ErgíF: Elbró Prp.
2.2 Expr rl
En el mundo, la disminución del alto nivel de consumo energéco en edicios
públicos e industriales se ha transformado en un gran desao, especialmente por el
nivel de desarrollo alcanzado y el aumento en la rigurosidad del clima, como también
debido a la elevada contaminación y costos asociados a este consumo.
A parr de la crisis del petróleo de 1973, en países como España, Bélgica, Bulgaria,
y Colombia se implementaron disntos manuales y planes de acción y gesón, para
que los administradores de los edicios y los usuarios pudiesen gesonar la energíacon iguales o mayores niveles de producción y confort, dentro de un marco de
estrategias desarrolladas para disminuir el consumo energéco.
Junto con los manuales y planes de acción, a nivel internacional se han desarrollado
mecanismos de opmización del desempeño energéco, como la norma ISO 50001
“Sistemas de gesón de la energía - Requisitos con orientación para su uso” [2]. En
ella se establecen disntos procesos, indicadores y sistemas para reducir el consumo
energéco, junto con la disminución de emisión de gases de efecto invernadero en
los disntos pos de edicios.
Entre los ejemplos internacionales destacan el caso de España, donde se desarrolló
el manual “El uso racional de la energía en los edicios públicos” [4] como guíapara que la administración de los edicios públicos pudiese establecer, implementar
y explotar un plan de ahorro a través de un Equipo Gestor. En otros países se han
desarrollado y establecido manuales para el uso eciente de la energía en los disntos
pos de edicios, mediante la creación e integración de comités responsables y
programas de acciones en función al consumo energéco con sus respecvas etapas
de diagnósco, fases, indicadores y análisis de resultados como pauta para todas las
Clima:
Las caracteríscas de
emplazamiento, y el
aprovechamiento de las
condiciones meteorológicas para
abastecer energécamente al
edicio y garanzar el confort de
sus usuarios.
Confort:
Los estándares referidos a
las condiciones ambientales
(térmicas, lumínicas, acúscas y
de calidad del aire) bajo los cuales
los ocupantes del edicio sienten
un ópmo de comodidad.
Sistemas Energécos:
El po de suministro y distribución
en el edicio., basados en
los requerimientos internos y
ganancias externas de energía.
Ig 4
Diseño Construcvo:Proyectar el edicio de manera
inteligente, a n de adecuar
su geometría, orientación y
materialidades a las demandas de
sus ocupantes y a las condiciones
ambientales del exterior.
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III Región de Atacama: Edicios SEREMI MOP y Aeropuerto Desierto de Atacama.
IX Región de La Araucanía: Edicios Esc. Francisco Valdés y Esc. Reigolil.
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9
X Región de Los Lagos: Edicios SEREMI MOP y PDI de Invesgaciones.
XI Región de Aysén: Edicios Esc. Teniente Merino y Esc. Gabriela Mistral.
2.3.1 Mrz y Evl
Los diez edicios del proyecto fueron monitorizados para medir consumos
energécos, patrones de consumo horario (diario y estacional), junto con variables
ambientales y caracteríscas térmicas y de permeabilidad de la construcción. En
paralelo, se aplicaron encuestas de sasfacción a los usuarios para medir el grado de
concordancia entre lo medido y la percepción de estos.
Las evaluaciones se realizaron con métodos de análisis reconocidosinternacionalmente, en parcular termoujometría, presurización y termograa.
Estos métodos fueron ulizados por primera vez en Chile para monitorear edicación
pública. La información obtenida de estos métodos se usó para evaluar la eciencia
y calidad del diseño, del proceso construcvo, las instalaciones consumidoras de
energía, las práccas de uso del edicio y la forma en que los edicios responden a
las necesidades de sus usuarios.
Termoujometría:
Ensayo no destrucvo que
consiste en la medición de la
temperatura a través de un
cerramiento representavo, con
el n de calcular su transmitancia
térmica. [9]
Presurización:
Método ulizado para mantener
constante una presión en un
recinto, independiente de las
condiciones exteriores.
Termograa:
Método de inspección de equipos
eléctricos y mecánicos mediante
la obtención de imágenes de su
distribución de temperatura. [10]
Equeta de Calicación:
El Proyecto de Monitorización
de Edicios Públicos de Chile,
desarrolló una escala de eciencia
para cada uno de los parámetros
evaluados permiendo calicarlos
desde una categoría A hasta
una G, donde A correspondía
a excelente y G a muy malo. Se
estableció en cada caso, que las
propuestas de mejoras debían permir tras su implementación
que al menos se alcanzara el nivel
E denido como valor base.
Ig 7
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10
El proyecto consideró el diseño de protocolos estandarizados de medición,
levantamiento de información y la preparación de cuadros técnicos. Este proceso
consultó una etapa de prueba y validación de protocolos.
2.3.2 Rl l .
El proyecto “Evaluación de Estrategias de Diseño Construcvo y de Estándares de
Calidad Ambiental y Uso Eciente de Energía en Edicaciones Públicas, Mediante
Monitorización de Edicios Construidos” permió en una primera etapa, el
diagnósco de 10 edicios públicos de Chile. Este diagnósco se llevó a cabo tras
la monitorización de factores medioambientales, de envolventes térmicas y de
instalaciones de cada uno de los edicios que fueron parte del estudio, durante
periodos de invierno y verano.
La Evaluación y el Diagnósco dieron paso al desarrollo de propuestas de mejoras
de acuerdo a las condiciones parculares de cada edicio, pero además permieron
realizar una comparación entre los edicios con y sin criterios de diseño de eciencia
energéca.
Los edicios sin criterios de eciencia energéca presentaron grandes deciencias
en sus envolventes térmicas, lo que tenía como consecuencia una elevada demanda
por calefacción, situación agravada en edicios del sur del país, debido al clima
predominantemente frío. Las mayores deciencias de la envolvente se encontraron
en techumbres y muros sin una apropiada aislación térmica, así como en porcentajes
excesivos de elementos vidriados para algunas zonas del país, presentando
transmitancias térmica elevadas.
No obstante, el principal hallazgo del estudio fue constatar que todos los edicios sin
excepción y en mayor o menor grado, presentaron problemas relacionados con los
sistemas de climazación (en el caso de edicios que contaban con estos sistemas),venlación, lumínicos y eléctricos. Normalmente estos problemas se generaban
por contar con sistemas decientes o deteriorados por el uso, lo que se agrava si
se relacionaba a una deciente, inadecuada o inexistente gesón energéca de las
instalaciones y dependencias de los edicios. Todo ello trajo consigo resultados de
excesivos consumos de energía y/o niveles insucientes de confort de los usuarios.
El diagnósco de cada edicio permió detectar oportunidades de mejoras que
presentaban para disminuir sus consumos energécos. Estas oportunidades se
encontraron vinculadas a factores como cambios en las envolventes térmicas,
inclusión o mejora de sistemas de climazación y venlación, y cambios en los
sistemas eléctrico y de agua caliente y, sobre todo, a través de la incorporación de
un sistema o plan de gesón de la energía.
Resultados del estudio:
Algunas de las experiencias de
inadecuada gesón energéca
detectadas en el estudio son los
siguientes:
Deterioro de sistemas de
climazación, venlación y
eléctricos debido a una mala
mantención.
Condiciones de uso inadecuadas
de persianas y cornas.
Inadecuado manejo de venlación
de recintos..
Puertas abiertas de forma
permanente mientras se ulizan
sistemas de climazación.
Encendidos simultáneos en
líneas de iluminación separadas
por circuito (deberían ser
encendidas de forma gradual al ir
disminuyendo la luz natural).
Ig 8
Uso permanente de sistemas
de climazación e iluminación,
independiente de los regímenes
de uso (ejemplo fotograa
Aeropuerto de Atacama)
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11
3 PLAN DE GESTIÓN ENERGÉTICA
CONTENIDOS DEL CAPÍTULO
El Manual de Gesón Energéca nace ante la necesidad de implementar de un Plan
de Gesón Energéca en los edicios públicos de Chile como mejora en la ecienciaenergéca de estos. Las fases que conforman el Plan PGE son:
Compromiso instucional: Denición de polícas energécas.
Fase Preliminar: Revisión de Hábitos Energécos
Fase 1: Diagnósco del edicio: Vericación del nivel de eciencia energéca actual.
Fase 2: Diseño e implementación del Plan PGE: Denición y evaluación de las mejoras
del plan, estableciendo líneas de acción.
Fase 3: Auditarías del Plan PGE: Monitorización de mejoras y evaluación de
resultados.
Este po de manual y/o normavas se ha establecido en países como Bélgica,
Colombia, España y Bulgaria con buenos resultados, disminuyendo el nivel de
consumo energéco con iguales o mayores niveles de producción y confort de los
usuarios.
Un Plan PGE consiste en una serie de medidas conducentes a opmizar el uso de
sus instalaciones y minimizar el consumo energéco. Como consecuencia, permite
disminuir la emisión de gases contaminantes y de efecto invernadero. Este Plan PGE
se desarrolla en las siguientes cuatro fases:
Fgr N° 2: F l Pl Gó Ergé (Pl PGE)
F: Elbró prp
Gases Contaminantes:
Son liberados a la atmósfera
producto de la generación de
energía a través de los recursos
como carbón, petróleo y gas
natural, creando una capa que
bloquea la dispersión del calor.
Ig 9
Efecto Invernadero:
Efecto de calentamiento dela supercie terrestre y de la
baja atmósfera, que se produce
porque parculas gaseosas que
han exisdo desde hace millones
de años (vapor de agua, dióxido
de carbono metano, óxido nitroso
y ozono), atrapan parte del calor
producido por la energía solar que
incide sobre la supercie terrestre,
principalmente en forma de luz
visible [11].
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12
Este Plan se basa en el compromiso de asumir una decisión estratégica por parte
de la instución (administración), deniéndose el enfoque energéco y ambiental
como un elemento más dentro de la estructura organizacional. En consecuencia, se
establece el Equipo Gestor y las polícas energécas de la instución.
Comienza con una Fase Preliminar, que permite a al Equipo Gestor realizar un
autodiagnósco, con el que se propone adoptar un comportamiento de uso
responsable y racional de la energía, modicando comportamientos y hábitos que
deterioren su calidad de vida y permitan mejorar mediante un uso opmizado de
recursos la situación en la que se encuentran.
La Fase 1 se inicia una vez que la instución se ha compromedo con las polícas
energécas del Plan PGE y se ha integrado al Equipo Gestor un asesor en eciencia
energéca. Esta fase corresponde al Diagnósco Energéco del Edicio, realizado
por el Equipo Gestor, donde se caracteriza el diseño y construcción, determinando su
desempeño en operación y deniendo nalmente la línea base o nivel de eciencia
energéca actual de éste.
La Fase 2 corresponde al diseño e implementación del Plan PGE, en la que se ejecutan
las tareas de preparación del plan. Dependiendo de las caracteríscas del edicio se
plantean las disntas mejoras del Plan PGE con su respecva evaluación técnica y
económica. Además se dene el plan de acción a seguir para la instalación de estas
mejoras, para su posterior revisión.
Finalmente, durante la Fase 3 se desarrolla la Auditoría del Plan PGE, donde se
monitorean y miden las mejoras establecidas en la Fase 2 y se evalúan en relación a
la políca energéca establecida por la instución.
En conjunto a las cuatro fases especicadas anteriormente, se debe establecer
un mejoramiento connuo del Plan PGE, de forma que, a medida que transcurrael empo de su puesta en marcha, se apliquen acciones y mejoras connuas que
conviertan dicho plan en un recurso eciente en los edicios públicos.
3.1 Aró l Pl PGE
Como se mencionó previamente, en la mayoría de los edicios públicos no hay
una administración que tome en consideración los temas de Eciencia Energéca
y Confort Ambiental; esto signica que el consumo de energía para sasfacer las
disntas necesidades de las instuciones (según su funcionalidad) es desconocida,
es decir, no hay polícas, recursos e incenvos para hacerla eciente. Por esta razón,
es posible que se esté incurriendo en mayores costos económicos y/o insasfacción
de los usuarios con las condiciones medioambientales de trabajo.
Implementación de un Plan PGE de poca complejidad.
Un plan puede ser simple,
dependiendo de las caracteríscas
del edicio y de la políca
denida.
Por ejemplo:
La administración de un retén
policial puede tomar la decisión
de disminuir los consumos
de energía. En ese momento
se establece un compromiso
instucional (a nivel local, es
decir, que considere solo las
dependencias del edicio).
Establecido el compromiso
(fase preliminar), se realiza un
diagnósco enfocado al consumo
eléctrico (ya que ese es el alcance
de su decisión estratégica). El
diagnósco (fase 1) debe ser
realizado por el equipo gestor,
quien determinará una línea
base, que por ejemplo sea el
consumo eléctrico promedio
(puede ulizarse simplemente la
facturación de la energía).
En la fase 2 se puede diseñar un
plan que consista simplemente
en aplicar hábitos de uso (ej.apagar luces que no se ocupen)
y en el recambio de luminaria por
una de mayor eciencia (menor
consumo).
Finalmente en la fase 3 se
implementa el plan y se evalúan
sus resultados, vericando
disminuciones las facturaciones
posteriores a la aplicación del
plan.
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Como se expone en el esquema de la Figura N°3, el consumo energéco actual de
las instuciones públicas depende solo de la sasfacción de las necesidades del
edicio, sin que existan etapas de seguimiento y control que permitan lograr una
mayor eciencia en el uso de los recursos energécos, lo que implica inestabilidad
del confort ambiental. En algunos casos, este confort depende simplemente del
presupuesto anual de la instución, para desnar a combusbles.
Las instuciones públicas necesitan sasfacer las disntas necesidades básicas para
su funcionamiento y producción de forma primordial.
Esta sasfacción de necesidades trae consigo un consumo energéco (eléctrico,
iluminación, climazación y agua), que no cuenta con parámetros de control o
supervisión por parte de la administración, por lo que suele resultar desmedido para
el edicio.
Finalmente, todo consumo energéco conlleva un costo, tanto ambiental como
económico y social. En este sendo, en la actualidad este costo es signicavo,
producto de la no supervisión o control del consumo que se ene en la instución
para sasfacer sus necesidades básicas.
Estructura actual de
funcionamiento de edicios
El Ministerio de Juscia, es
la Secretaria del Estado que
está encargada de ejecutar las
acciones que la ley y el Presidente
de la Republica encomienden.
Para poder operar (sasfacción
de necesidades básicas de la
instución), no solo necesitará de
personas que permitan ejecutar
su labor como instución, deberá
contar además con un edicio
dotado de computadores,
impresoras, fotocopiadoras,
lámparas, equipos de video,
proyectores mulmedia, etc.
Adicionalmente, la instución,
contara con sistemas de
venlación, climazación,
eléctricos, de seguridad entre
otros. Todo esto ene como
consecuencia un consumoenergéco ligado a la sasfacción
de las necesidades, pero como no
hay control de ello, podría suceder
que estas necesidades puedan
ser sasfechas con un consumo
considerablemente menor. Es
decir hay asociado un costo
ambiental y económico.
Ig 10Ministerio de Juscia, Sanago
Figura Nº 3: Estructura actual de funcionamiento de edicios
Fuente: Elaboración Propia
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17
4 COMPROMISO INSTITUCIONAL
CONTENIDOS DEL CAPÍTULO
Aceptar el compromiso instucional de la implementación del Plan PGE signica la
incorporación de un Equipo Gestor a la administración del edicio. Este equipo de
trabajo se conforma, al menos, por:
Coordinador del Plan PGE
Ejecutor del Plan PGE
4.1 Dó Erég
A parr de la experiencia del estudio y monitoreo del proyecto Innova“Evaluación
de Estrategias de Diseño Construcvo y de Estándares de Calidad Ambiental y
Uso Eciente de Energía en Edicaciones Públicas, Mediante Monitorización de
Edicios Construidos” , se constató que, por lo general, la administración de los
edicios públicos no ene conocimientos especícos sobre la Eciencia Energéca
y el Confort Ambiental de edicios, así como tampoco dispone de las capacidades
organizacionales para dar inicio a un Plan PGE. Es por ello que la aplicación del
Manual MGE permirá establecer un punto de parda en el compromiso de la
instución que gesonará la administración del edicio.
La efecvidad de este compromiso requiere cambios en la forma de tomar las
decisiones sobre el consumo energéco en el sistema de planicación y control de la
instución, puesto que el manejo de los recursos será eciente en la medida que se
involucre a toda la estructura organizacional. De este modo, a n de garanzar una
exitosa implementación del Manual MGE, deberá tomarse la decisión estratégica que
plantee y comprometa a la Administración con este objevo, puesto que la Gesón
Energéca es una inversión, y como tal, debe contemplar el costo del recurso inicial
para lograr disminuir este consumo con los mismos niveles de producción y con
los niveles de confort ambiental necesarios, permiendo que estos cambios sean
viables económica, social y ambientalmente.
Asumir el compromiso instucional por parte de las instuciones respecto de los
edicios públicos e implementar una gesón para mejorar la Eciencia Energéca
y el Confort Ambiental en ellos, fvr l r lbrl de las personas,
debido al aumento de las comodidades y benecios, tanto en la edicación como en
el ambiente de trabajo. Esto genera que los niveles de producción se incrementen,
según sea la función y programa del edicio, favoreciendo el crecimiento instucional.
Exigir el aspecto de Eciencia Energéca en las nuevas licitaciones públicas, además
de garanzar los medios para proveer de un equipamiento adecuado, es el primer
paso para llevar el control energéco de la instución, que se ve reforzado con laimplementación de este Manual MGE para opmizar el manejo y operación del
edicio.
Estrategia:
Dirección global de operación
de la empresa que espula
los lineamientos a seguir
para alcanzar los objevos
determinados. Se hace operava
a través del (de los) plan (planes)
de acción. [13]
Decisiones Estratégicas: Conjunto
de decisiones relavas a polícas,
metas y recursos necesarios
para sasfacer requerimientos
del negocio en el largo plazo,
consistentes con la estrategia.
[13]
Ejemplo: decidir que se quiere
ahorrar energía manteniendo
niveles de confort.
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Cabe mencionar que aceptar este compromiso y decisión estratégica propuesta
signica, para la instución, la incorporación de un v qp rbj a la
administración del edicio, denominado Equipo Gestor, el cual será responsable de
la gesón eciente de la energía, de acuerdo a los usos y acvidades que se realicen
al interior de éste. Este equipo de trabajo debe ser conocido por todos los usuarios
del edicio.
4.2 Eqp Gr
4.2.1 Objv
El objevo del Equipo Gestor es vericar la adecuada instalación e implementación
del Plan PGE, que busca la opmización y reducción del consumo de energía de las
instalaciones del edicio, manteniendo los niveles de confort y producción.
Dentro de las labores principales del Equipo Gestor, se considera la denición de los
plazos del Plan PGE, debiendo determinarse los períodos de corto, mediano y largo
plazo en que se llevarán a cabo las medidas del plan, cuyas extensiones se verán
ajustadas luego de la fase de Diagnósco. Adicionalmente, el Equipo Gestor deberá
mantener actualizado de forma permanente los estándares de eciencia energéca
o las acvidades involucradas en el plan, con el n de introducir mejoras connuas
para el manejo eciente de la energía en el edicio.
4.2.2 Dñ
Independientemente de las caracteríscas del Plan PGE, el Equipo Gestor debe estar
formado como mínimo por:
Ar: es quien mejora o crea estrategias de gesón, percibe oportunidades
de mejora, diseña, controla su gesón e implementa y planica su posterior
operación y control. En deniva, es quien dene la políca energéca del
plan y administra el dinero entregado por el organismo pernente. Además,
es el encargado de supervisar la correcta implementación e instalación del
plan en las disntas áreas del edicio.
Clbrr(): puede cumplir este rol la persona de mayor jerarquía de
la instución o la persona en quién lo delegue, junto al encargado de la
contabilidad del edicio y administrador.
En casos donde la instución posea recursos limitados, tanto humanos como
nancieros, el asesor puede integrarse a más de un Equipo Gestor.
¿Por qué aceptar el compromiso
instucional del Plan PGE?
Ig 11
La Organización Mundial de
la Salud (OMS) determinó que
uno de cada tres edicios ene
problemas en la calidad del
ambiente interior.
Además, 2 de cada cinco alergias
son de origen laboral (SEAI).
Las consecuencias puedeninvolucrar aspectos como:
• Mermas en la
producvidad (de acuerdo al
Naonal Energy Management
Instute, debido a una
mala calidad ambiental, la
producvidad del edicio puede
reducirse entre un 2% y un 15%).
• Incremento costos
relacionados (primas de seguros,
sustución de trabajadores,indemnizaciones, reclamaciones,
entre otros)
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19
En este sendo, se requiere que el asesor, de acuerdo a las caracteríscas del edicio,
las acvidades que se desarrollen y la complejidad de las instalaciones, cumpla con
las siguientes competencias mínimas:
4.3 Plí Ergé
Una vez aceptado el compromiso de la ejecución del Plan PGE, se procede a
establecer las polícas energécas por el Equipo Gestor, las cuales deben ser lo
más cercanas a la realidad instucional. Se deben denir los objevos y metas
que se quieren cumplir con la implementación de este plan, apuntando siempre al
desempeño energéco del edicio.
4.4 Dfó l Pl PGE
Finalmente, el Equipo Gestor ene la función de difundir a todos los usuarios, la
incorporación del Plan PGE, mencionado los límites y alcances en relación a la
políca energéca que se ha establecido en el edicio.
Una misma persona puedegesonar energécamente másde un edicio.
Por ejemplo:
La I. Municipalidad de la Florida
se encuentra ubicada en Vicuña
Mackenna 7.210, sin embargo
no todas sus dependencias se
encuentran en el mismo edicio.
La Corporación Municipal de
Salud y Educación se encuentra
ubicada en Seran Zamora 6.600.
En este caso ambos Edicios
podrían estar a cargo de un
mismo Asesor Energéco.
Ig 12I. Municipalidad de la Florida.
Esta situación puede ser aún más
extensiva. Por ejemplo, podrían
ser gesonados varios colegios
de un mismo sector o incluso
colegios de disntas comunas. De
igual modo podrían gesonarse,
por un mismo asesor energéco
hospitales, ministerios o cualquier
grupo de edicios públicos, donde
todo depende nalmente de la
capacidad técnica y laboral del
Equipo Gestor.
Ar
Profesional competente con habilidades encomunicación, matemácas, soware (Oce y
otros) y lectura de planos. Conocimientos sobrela Gesón Energéca. Experiencia en asesoríaso formación en el área de eciencia energéca.
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5 FASE PRELIMINAR: Rvó háb rgé
Esta etapa permite a cualquier persona, sin importar el área en que se desarrolle,
comenzar con la implementación de un Plan de Gesón Energéca (Plan PGE). Esto
es posible mediante la revisión de hábitos energécos de los ocupantes y la forma
en que se administran los equipos consumidores de energía.
A connuación, se dicta una serie de recomendaciones de conductas y hábitos que
podrán ser chequeadas con funcionarios y administravos de manera de ahorrar
energía y mejorar el confort ambiental interior, que reejan un uso racional de la
energía.
5.1 Háb l lér.
• Se apaga y/o desenchufa todos los artefactos que consuman electricidad
cuando no se están usando.
• Se realizan mantenimiento constante a los artefactos eléctricos.
• Se revisa que la factura o boleta este de acuerdo al consumo que gura en
el medidor (kWh)
• Se revisa que el medidor eléctrico no siga marcando o girando cuando no
exista consumo eléctrico.
• Se verica que no exista una multa por aumento en el factor de potencia en
la factura o boleta.
• Se ocupan artefactos con cercación de eciencia energéca.
• Se uliza algún sistema de energía renovable.
5.2 Háb l ló.
• Se apagan las luces cuando no se están usando.
• Se aprovecha la luz natural, reubicando los puestos de trabajos para recibirluz directa de ventanas el mayor empo posible.
• Se minimiza el uso de luminarias en horas de aseo.
• Se disminuye la iluminación en pasillos en hora de poco uso.
• Se realizan mantenimiento y limpieza constante a las luminarias y ventanas.
• Se ocupan luminarias con cercación de eciencia energéca.
• Se ocupa, en lugares poco transitados, sistema con sensores de movimientos.
• Se uliza pinturas claras en los recintos de la instución.
Ejemplo revisión de hábitos enconsumos eléctricos:
La revisión puede ser realizada
por cualquier persona, con
acvidades tan sencillas
como apagar todas las luces y
desconectar todos los aparatos
y equipos eléctricos, con el n de
vericar que el medidor eléctrico
no sigue marcando consumo. En
caso contrario, signica que hay
pérdidas en el sistema eléctrico
que deben ser revisadas por un
especialista del área.
Ig 13
Ig 14
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5.3 Háb l lzó.
• Se realizan mantenimiento y limpieza constante de los artefactos de
climazación.
• Se evita el uso de calefactores individuales.
• Se renueva el aire el aire abriendo las ventanas por 10 minutos (al menos
una vez al día).
• Se apaga el sistema de climazación cuando no se ocupa.
• Se manenen cerradas las puertas y ventanas cuando se está climazando
el recinto.
• Se ajusta el termostato en ocinas a no menos de 24°C en verano y no más
de 20°C en invierno
• Se manene despejado de objetos las áreas cercanas a los sistemas de
distribución de climazación.
• Se aprovecha el calor del sol en época de invierno.
• Se prioriza el uso de venladores al de sistema de aire acondicionado.
• Se bloquea ltraciones de aire a través de sellos en puertas y ventanas.
• Existe una correcta aislación térmica en muros y techumbres.
• Se uliza persianas o protecciones solares en ventanas norte y poniente, en
lo posible por el exterior.
• Se uliza ventanas con vidrio doble y marco con rotura de puente térmico.
• Se ocupan artefactos de climazación con cercación de eciencia
energéca.
5.4 Háb l g l r.
• Se cierran las llaves de agua caliente sanitaria cuando estas no se ocupen.
• Se registra el consumo energéco mensual producto del agua caliente
sanitaria.• Se verica la inexistencia de goteras en los sistemas de distribución de agua
caliente sanitaria.
• Se realizan mantenimiento y limpieza constante de los sistemas de
distribución de agua caliente sanitaria.
• Se realizan mantenimiento y limpieza constante de los sistemas de
generación de calor de agua sanitaria.
• Se ocupan sistemas de generación de calor de agua sanitaria con
cercación de eciencia energéca.
Edicio MOP, Puerto Mon:
Ig 15Central térmica en base a
calderas de petróleo. Producción
agua caliente para servicio de
calefacción.
Ig 16 Ajustar el termostato a una
temperatura cercana a los 20°C
en invierno.
Ig 17Usar artefactos con cercación
de eciencia energéca
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23
Cuadro de planicación del capítulo
Pló l v
Revisar los hábitos y costumbres según asociados al uso del edicio.
Jerarquizar en función a lo anterior las mejoras en hábitos y costumbres que deberán
ser modicadas.
Erró
Denir involucrados.
Duración esmada de cada tarea (Calendarización).
P Mrh
En función de los cambios que se implementarán, se denen las siguientes
acvidades:
Informar a los involucrados y entregar calendarización de capacitaciones.
Designar expositores y realizar capacitaciones.
Controlar progreso y avance tanto de las capacitaciones como de las estrategias de
gesón de los recursos energécos.
Tér:
Documentación:
• Resumir a través de un informe lo realizado.
Documento:Información y su medio de soporte. [13]
Documentación:
Conjunto de documentos. [13]
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25
Ubicación geográca Escuela E-7 Gabriel Mistral.
Imagen 18
Emplazamiento y Ubicación: factores a considerar a la hora de
realizar una buena gesón.
El edicio tendrá caracteríscas
propias de acuerdo a su
ubicación y emplazamiento. Por
ejemplo la Escuela Rucamanke
en La Araucanía se encuentra
emplazada en una zona
despejada, esto le permite tener
condiciones de iluminación
solar favorables que pueden ser
aprovechadas con una buena
gesón respecto a encendido de
luces y ulización de cornas o
persianas.
Imagen 19
Escuela Ruca-Manke, La
Araucanía
6 FASE 1: Dgó l E
L F 1: Dgó l , es válida cuando se desea implementar un
Plan PGE en un edicio existente y se cuenta con el Equipo Gestor, dándose inicio
a la caracterización construcva y energéca. La información necesaria para el
diagnósco debe ser recopilada a parr de protocolos de revisión (ver Fichas de
Diagnósco Profesional al nal del Manual). Para aclarar los ítems que se especicar
en el diagnósco, tomar como referencia las siguientes descripciones:
6.1 Crrí l
Correspondiente a las caracteríscas de emplazamiento, desno o funcionalidad,
clima, año de construcción, régimen de funcionamiento y las caracteríscas de uso
del edicio.
6.1.1 Cl
Conocer las caracteríscas climácas de una zona, como las temperaturas medias,
precipitaciones, velocidades del viento y nubosidad, facilita no solo un adecuado
diseño arquitectónico, sino además, en ausencia de este diseño o de forma
complementaria, permite tomar decisiones acertadas respecto de los sistemas
de climazación. Actualmente la NCh 1079 establece una zonicación climáco
habitacional de Chile, que puede ser ulizada de forma referencial para la edicación
pública.
CONTENIDOS DEL CAPÍTULO
Para medir el nivel de eciencia energéca actual en la instución se realiza la
Fase 1: Diagnósco del edicio, en cual se evalúan disntos parámetros del edicio
que afectan directa o indirectamente en el consumo energéco. Se consultadiagnósco de:
Caracteríscas del edicio: Desno, clima, régimen de funcionamiento, etc.
Caracteríscas construcvas y de diseño: Supercie, especicaciones técnicas, etc.
Suministro Energécos: Evaluación de consumo e instalaciones eléctricas, etc.
Gesón del agua caliente sanitaria (a.c.s.)
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RÉGIMEN DE FUNCIONAMIENTO
MOP Antofagasta.
Debido principalmente a su
régimen de uso diurno, las
demandas de calefacción son
bajas. Las que se concentran
en invierno durante la tarde y
durante la mañana.
Imagen 20
Ministerio de Obras Públicas, Antofagasta.
Edicio LABOCAR:
En este po de edicio los
consumos se realizan las 24 horas
del día. Por lo tanto enen un
potencial de ahorro nocturno.
La gesón en este aspecto
debe considerar disminuir los
consumos nocturnos, tomando
medidas como por ejemplocambiar luminaria por una de
mayor eciencia, y apagar las
luces de los recintos que no se
ulicen.
Imagen 21
Edicio LABOCAR, Antofagasta.
6.1.2 Ubó y plz
Además de tener en cuenta el clima denido en una zona de Chile, hay que tomar
en consideración las inuencias del entorno cercano al edicio como son: presencia
de depósito de aguas cercanas, vegetación, cerros u otros edicios por nombrar
algunos. Lo anterior puede variar los parámetros térmicos y lumínicos del edicio,
los cuales están directamente ligados al confort de los usuarios que lo ocupan,
además del consumo de energía.
6.1.3 D
La funcionalidad que ene un edicio, en este caso público, puede variar
radicalmente según su desno (establecimientos educacionales, policiales, ocinas
públicas, entre otros), por lo que es determinante, en gran manera, de su consumo
energéco. Esto se debe, entre otros aspectos, al po de tecnología que se use, por
lo que es importante, antes de implementar el Plan PGE, establecer las necesidad a
cubrir (línea base energéca) del proyecto según sea su desno.
6.1.4 Rég f
Especicar, dependiendo de la funcionalidad del edicio, cual es el régimen u
horario en el cual existe mayor o menor consumo energéco, relacionando los
disntos valores de energía que se obenen, con el número de usuario existente en
un determinado periodo de empo (considerar variable día y noche). Esto ayudará
a vericar si el uso de la energía es eciente, según los requisitos existentes (confort
y producción).
6.1.5 Crrí p
Denir las caracteríscas de uso predominantes del edicio, de modo de establecer
las necesidades de consumo de energía para cubrir sus requerimientos (calefacción,
refrigeración, aparatos eléctricos, entre otros).
6.1.6 Plrí l rrí l
Trabajar con los planos del edicio, parcularmente con las variables de
emplazamiento, ubicación y régimen de funcionamiento, el cual permite obtener un
bosquejo especíco del consumo energéco ligado a estas caracteríscas.
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Orientación:
Otro factor a considerar a la hora
de realizar la gesón energéca.
SEREMI MOP Copiapó
Durante el estudio realizado
se observó que las persianas
de orientación Norte de uno
de los recintos del Edicio, se
encontraban cerradas en todo
momento del día, durante invierno
y verano, lo que desencadenaba
la ulización de iluminación
arcial de forma permanente.
Imagen 22
Recinto con orientación norte
Edicio SEREMI MOP Copiapó
La orientación en este caso,
permite aprovechar la luz solar,
para iluminar los recintos durante
gran parte del día, por lo tanto
una buena gesón signica en
este caso, mantener las persianas
abiertas durante el periodo en
que sea posible aprovechar la luz
solar.
6.2 Crrí rv y ñ
Descripción de las caracteríscas construcvas y de diseños a las cuales se ven
envueltos los edicios instucionales. Se idenca: orientación, supercie, niveles,
alturas, pos de recintos, especicaciones técnicas (EETT) y materialidad.
6.2.1 Oró
En relación al diseño de un proyecto, su orientación genera, en gran medida, una
variación en el consumo energéco. Decisiones en el diseño permiten por ejemplo
orientar fachadas para permir o evitar la radiación solar y disminuir sombras
productos de los edicios aledaños o vegetación. Conocer estas caracteríscas
permiten gesonar adecuadamente recursos energécos, ya sea que se cuente o no
con un adecuado diseño arquitectónico.
6.2.2 Spr
El área construida úl que ene una edicación está directamente ligada con el
consumo de energía, especícamente a la de calefacción o refrigeración, ya que,
como edicio público, se espera tener un confort ambiental en los usuarios en la
totalidad de ésta y no solo en parte de ella. Esto quiere decir que a mayor supercie,
mayor empo de climazación y/o mayor potencia de los aparatos o viceversa
(variación del consumo)
6.2.3 Alr y vl
Vericar la altura total de la edicación, posibilita visualizar las variaciones de
temperatura (incluyendo velocidad de cambio) que se pueden ocasionar dentro
del edicio. Esto se produce por un efecto meteorológico, ya que, a mayor altud
(desde el nivel del mar) menor será la temperatura exterior y mayores vientos, lo
que trae consigo, cambios referidos a la climazación (consumo energéco) según
el nivel del piso del edicio. El mismo efecto (climáco y energéco) ene sobre el
edicio las caracteríscas topográcas (niveles) en donde se emplaza ésta, debido a
las elevaciones generadas por el terreno.
6.2.4 Tp r
Al especicar el desno o po de recintos, se estará deniendo la producción o
confort mínimo necesario para los usuarios. Lo anterior permite obtener una
referencia de las tecnologías y maquinarias a ocupar, lo que se traduce en un cálculo
cuantavo de la energía requerida (aproximadamente).
6.2.5 Ep é y rl
Opmizar las soluciones construcvas de los disntos elementos que componen una
edicación ayuda a obtener un mejor aprovechamiento de la energía. Esto se debe
a la calidad, propiedades y correcto uso de los materiales que componen los muros
perimetrales y por la disminución de los puentes térmicos (zona donde se producetraspaso de temperatura entre dos recintos) que pudiesen exisr, dos factores que
inuyen en la variación del confort de la instución.
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Imagen 23
Croquis Planta Escuela Teniente
Merino, Aysén.
Confort Térmico:
Sensación de comodidad asociada
a la percepción a través de la piel,
en relación a la temperatura del
aire.
Confort lumínico:
Sensación de comodidad
asociada a la percepción a través
del sendo de la vista, en relación
a los niveles de iluminación.
Confort Respiratorio:
Sensación de comodidad
asociada a la percepción a través
del sendo del olfato, en relación
a la calidad del aire.
6.2.6 Plrí prár ñ
Solictar al proyecsta del edicio, un croquis o plano (si exisese) relacionado con
los parámetros de diseño de la instución, el cual permite obtener un bosquejo
especíco del consumo energéco ligado a esta caracterísca.
6.3 Sr rgé
Descripción de suministros energécos a las cuales se ven envueltos los edicios
instucionales. Se idenca las pardas de instalaciones eléctricas, instalaciones de
iluminación e instalaciones de climazación.
6.3.1 Evló l lér
Determinar el consumo actual de energía de los equipos conectados a la red eléctrica
como referencia de la potencia mensual ocupada en la instución. Evaluar dicho
dato con la candad de usuario y nivel de producción del edicio. Además se debe
revisar las condiciones y caracteríscas de la instalación eléctrica, vericar si estas
cumplen con los planos eléctricos.
Lo anterior permite visualizar el estado en que se encuentra la instución en cuanto
a la administración y al uso eciente de la energía eléctrica.
6.3.2 Evló l ló
Registrar el consumo de energía producto del sistema de iluminación actual en la
instución como la potencia base ocupada mensualmente. Evaluar dicho dato con la
candad de usuarios y nivel de producción del edicio. Además se debe revisar las
condiciones y caracteríscas de iluminación (pos de luminarias), vericar si estas
cumplen con los planos eléctricos.
Lo anterior permite visualizar el estado en que se encuentra la instución en cuanto
a la administración y al uso eciente de la energía.
6.3.3 Evló l lzó
Evaluar el consumo actual de energía que produce los equipos de climazación y
calcular la potencia mensual ocupada en la instución ligada a este punto. Comparar
dicho dato con la candad de usuarios y nivel de producción del edicio. Además
se debe revisar las condiciones y caracteríscas de la instalación de climazación,
vericar si estas cumplen con los planos de clima.
Lo anterior permite visualizar el estado en que se encuentra la instución en cuanto
a la administración y al uso eciente de la energía para climazación.
6.3.4 Plrí r lér
Solicitar al proyecsta del edicio, un croquis o plano (si exisese) relacionado con
los suministros energécos que se encuentran en el edicio, el cual permite obtener
un bosquejo del consumo energéco ligado a esta caracterísca.
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Una mala gesón puede afectar el confort respiratorio.
Durante la monitorización de
la Escuela Gabriela Mistral, se
observó que la calidad del aire
interior de la sala de computación,
se encontraba fuera de los rangos
aceptados. Esto se reejaba
directamente en el confort
respiratorio de sus usuarios,
quienes señalaban senrse en
estado de somnolencia.
La sala, no contaba con una
adecuada renovación de aire
debido a que sus ventanas habían
sido bloqueadas con protecciones
a raíz de una decisión de la
administración de la escuela.
Imagen 24
Exterior sala de computación,Escuela Gabriela Mistral, Aysén.
6.4 Prár fr bl
Descripción de las evaluaciones del nivel de confort ambiental, mediantes disntas
encuestas a los usuarios del edicio. Se idenca el confort térmico, lumínico y
confort respiratorio.
6.4.1 Cfr ér
Un punto críco para obtener éxito en la integración del Plan PGE es la determinación
del nivel de confort térmico necesario según la funcionalidad de la instución y las
caracteríscas de sus ocupantes y del recinto. Con esto denir temperatura interior
a la cual debe estar envuelto el edicio y así obtener un confort ambiental adecuado
para los trabajadores, esto inuye en la elección del equipamiento, el empo de
ulización de estos y donde se ubicaran, además del correcto uso de las ventanas
(abertura y cierre).
Analizar, conforme a lo descrito anteriormente, si los equipos de climazación
son eciente según la necesidad, contemplando potencia, po de combusble,
mantenimiento, empo de uso y ubicación de estos, de tal modo de minimizar el
consumo energéco en relación a este po de confort, el cual en la mayoría de los
casos, es el que ene mayores costos económicos para las instuciones.
6.4.2 Cfr lí
El confort lumínico en los edicios públicos, especícamente en los lugares de
trabajos, es importante para lograr un ambiente eciente y agradable para todo po
de usuario, esto se traduce, en un aumento de la producción del edicio, es decir, en
un crecimiento para la instución.
Producto de la importancia anterior es que se obliga a la administración a realizar
un estudio de luminosidad de todos los recintos de la edicación, con el n de
establecer el confort lumínico que debe exisr como mínimo y máximo en cada lugar
y compararlo con el consumo energéco actual (eciencia existente). Considerar
candad y empo de luz natural que ingresa al edicio (aprovechamiento de esta),
caracteríscas, candad, mantenimiento y ubicación de los equipos generadores de
luz arcial, además de revisar el correcto uso de estos por parte de los trabajadores
(sistema de control y regulación).
6.4.3 Cfr rprr
Se debe vericar que la calidad del aire existente en los recintos de la instución
sea el apropiado para los disntos ocupantes. Considerar el número de ventanas
instaladas y el empo que permanecen estas abiertas, de manera que no se
produzca una venlación excesiva, lo que signica un consumo energéco extra para
la climazación del recinto (confort térmico).
6.4.4 Plrí rqr fr
Realizar un croquis con los requerimientos y necesidad de confort ambiental en losrecintos de la instución. Esto permite obtener un bosquejo del consumo energéco
ligado a esta caracterísca.
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Mala gesón puede afectar el
confort térmico.
La Escuela Teniente Merino,
cuenta con un sistema de
calefacción basado en radiadores
ulizado para regular la
temperatura de las salas de
clases. No obstante, este sistema
no cumplía su objevo.
La administración de la Escuela
había rerado los reguladores
de los radiadores para que los
niños no jugasen con ellos, y
en consecuencia era imposible
generar una temperatura de
confort al interior de los recintos.
Imagen 25
Radiadores escuela TenienteMerino, Aysén
Registro:
Evidencia de acvidades
desempeñadas, por ejemploactas, informes, guías de
despacho, videos. [13]
6.5 Gó l g l r (A.C.S.)
El úlmo paso del diagnósco inicial es estudiar el sistema de agua caliente sanitaria
en la instución.
En relación a esta evaluación se idencara el po y caracteríscas del sistema
ocupado en el edicio para obtener A.C.S. en relación a la producción, acumulación
y distribución de esta. Vericar si este sistema es el más eciente según las
caracteríscas del proyecto (emplazamiento, clima, funcionalidad, entre otras) y su
forma de mantención.
Por otro lado, se debe analizar el consumo energéco de A.C.S. por cada usuario
durante la jornada laboral (consumo diario por número de ocupantes) y la existencia
de un control o regulación por parte de la administración de la instución de este
consumo, de tal forma de observar el nivel de eciencia de este sistema en la
actualidad.
6.5.1 Plrí l A.C.S.
Solicitar al proyecsta del edicio un croquis o plano (si exisese) relacionado con el
sistema de agua caliente sanitaria (A.C.S.) ocupado en el edicio público.
6.6 Lí b rgí
Una vez realizado el diagnósco del edicio, el Equipo Gestor (Asesor) debe realizar
seguimientos de consumo de energía antes de llevar a cabo el Plan PGE. Tomar
en consideración las disntas variables que se presentan en ese empo (clima,
funcionalidad del edicio, tecnología implementada, entre otras). Los registros
obtenidos son analizados por el Asesor, ya sea de forma cualitava, cuantava y/o
grácamente, de tal manera de jar una línea base de consumo energéco, dato
que ayudará posteriormente a vericar el desempeño y la eciencia el Plan PGE
instalado.
Los datos de la línea base se deben actualizar posteriormente durante la fase 3, como
forma de mantenimiento del Plan PGE y como forma de chequear el cumplimiento
de la meta u objevo de la administración del edicio, la que inuirá en las mejoras
connuas que se decreten en la instución, como respuestas a las modicaciones
existentes durante ese lapso.
Cr Pló l píl.
Jó: Se realiza el diagnósco del edicio para analizar el nivel de eciencia
energéca actual del edicio.
Objv Grl
Recopilar los antecedentes necesarios para detectar los factores que inciden en el
consumo energéco del edicio.
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Analizar las instalaciones energécas, caracterizando y midiendo cómo y cuánta
energía uliza cada artefacto del edicio.
Objv Epí
Evaluar los elementos que suministren y generen consumo de energía.
Determinar el nivel de confort mínimo de cada recinto.
Av
Denir el alcance de la Fase 1 – Diagnósco del Edicio: po y profundidad de
caracterización requerida (consumo, nivel de confort, involucrados) para cumplir
con el objevo.
Subdividir cada objevo especíco en acvidades, y a su vez, cada acvidad en una
serie de tareas hasta que cada tarea tenga 1 semana o 1 quincena de duración.
Acvidades mínimas:
• Diagnósco del edicio y línea base.
• Recopilación de antecedentes de consumo histórico del edicio.
• Toma de encuestas de sasfacción de los usuarios y registro de resultados.
• Informar a los involucrados las acvidades realizadas y resultados.
Erró
Se deberán denir las siguientes variables acordes a los objevos, tamaño, funciones
y complejidad de la instución.
Duración esmada de cada tarea (Calendarización o carta Gan).
Equipo (ya sea parte del Equipo Gestor, del mismo edicio o subcontrato) y recursos
necesarios para cada tarea.
Costos esmados (elementos, equipos de medición, horas hombre, materiales)
P Mrh:
Controlar progreso y estados de avance del diagnósco a intervalos denidos.
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Ejemplo Determinación y evaluación de mejoras:
Posterior a la evaluación de la
Escuela Gabriela Mistral (Aysén)
, el estudio permió determinar
que era necesario realizar las
siguientes mejoras:
• Cambios en la envolvente
térmica (aislación de muros y
tabiques).
• Reemplazo de luminarias
por unas de mayor eciencia.
• Instalación de persianas.
• Redistribución de los
circuitos eléctricos.
• Mejoras de gesón
respecto al uso de sistemas de
climazación y venlación.
Estas mejoras deben ser evaluadas
de forma técnica y económica:
La evaluación técnica podría
determinar que no es facble
realizar cambios en la envolvente
ya que signicaría aumentar
demasiado los espesores de
los muros y tabiques, o bien
podría determinar que todas las
oportunidades de mejoras son
facbles.
No obstante, la evaluación
económica determinará
nalmente si estas mejoras estáno no dentro del presupuesto.
Así por ejemplo, tal vez solo
sea posible con el presupuesto,
realizar instalación de persianas
y redistribución de circuitos
eléctricos
7 FASE 2: Dñ Ipló
7.1 Dró y vló jr l Pl PGE
Una vez realizado el seguimiento y análisis respecvos a la línea base del Plan
PGE, se procede a establecer las disntas mejoras según la necesidad instucional,
productos de las metas y objevos indicados por la administración de ésta. Para lo
anterior se procede a realizar un estudio técnico y económico (facbilidad) de las
posibles soluciones, además de la posibilidad de instalar los sistemas de energías
renovables o mejorarlos.
En forma objeva y detallada, se realiza la idencación y valoración técnica,
económica, ambiental y nanciera de mejoras a implementarse a corto, mediano
y largo plazo. Además, se diseñan y/o ulizan mecanismos de esmulación a la
generación de ideas y proyectos de innovación.
Debe evaluarse la incorporación de equipos y artefactos de úlma generación o de
mejor desempeño energéco, así como cambios en la materialidad de elementos
construcvos como aislantes, sellos, ventanas, disposivos arquitectónicos para
protección o captación solar, entre otros.
Algunas herramientas para tener en consideración en la implementación de lasmejoras son: la elaboración de una matriz o cuadro de selección de mejoras,
CONTENIDOS DEL CAPÍTULO
La Fase 2: Diseño e Implementación dene las mejoras a ejecutar según la necesidad
de la instución, por lo cual se establecen disntos puntos para su correcta elección
e instalación, estos son:
Determinación y evaluación de mejoras: Denir las disntas mejoras y realizar
evaluación técnico-económica de estas.
Jerarquización de las mejoras: Se eligen las mejoras más ecientes para el edicio.
Denición de acciones: Se establece el plan de acción a seguir según las mejoras.
Capacitación e instrucción a los usuarios: Charlas inducvas a los usuarios de las
mejoras implementadas en la instución.
Puesta en marcha y vericación de las mejoras.
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Renovación e intervenciones:
Las intervenciones a los edicios,
podrían incluir cambios en la
materialidad. Por ejemplo,
durante el Proyecto se determinó
que el Colegio Teniente Merino
en Aysén podría mejorar sus
condiciones de confort térmico
mediante la incorporación
de aislantes de poliuretano
material que requiere menores
espesores para alcanzar iguales o
mejores aislaciones, dada su baja
transmitancia térmica.
Imagen 28
Renders, Escuela TenienteMerino, Aysén.
establecen en el Plan PGE, capacitándolos sobre el correcto manejo de los disntos
equipos existentes en la instución que tengan asociado un consumo energéco.
Algunas herramientas a ulizar en las disntas auditorías son: Entrenamiento del
personal en práccas de operación, autodiagnóscos y mantenimiento de los
equipos energécos, charlas inducvas, instrucvos de trabajos, preparación del
personal para la compresión y administración del Plan PGE, entre otros.
7.5 Vró fr l jr
Ya establecidas las mejoras del Plan PGE en la instución, se procederá a su puesta
en marcha. En este punto se debe vericar que estas mejoras sean instaladas
correctamente y que a los usuarios no les afecte en demasía su implementación.
Así también, será importante realizar un chequeo de todas las mejoras del Plan PGE
una vez instaladas.
Cr Pló l píl.
EVALUAR OPORTUNIDADES DE MEJORA.
Dentro de las oportunidades de mejora que se deberán evaluar están las siguientes
alternavas:
Capacitar al Comité de Gesón Energéca y Educación de los usuarios. Implementar
acciones de aprendizaje orientadas a los usuarios y personal de mantenimiento y
administración sobre estrategias para mejorar el desempeño energéco del edicio,
con el n de eliminar las conductas erróneas y disminuir el consumo de energía sin
deteriorar la calidad de vida o comodidad de estos, siendo estas tareas o estrategias
dependientes tanto de las acvidades y hábitos de cada grupo de usuarios como de
los equipos y artefactos.
Realizar una renovación de los equipos y artefactos eléctricos según el avance
tecnológico que se ha alcanzado. Además, es posible realizar intervenciones a la
infraestructura con el objevo de mejorar la eciencia y opmizar procesos y/o
acvidades.
mplementar el uso de ERNC (La evaluación y análisis de facbilidad durante esta
etapa es obligatoria).
Pló l v
Denir el alcance y po de oportunidades de mejora que se evaluarán.
Denir presupuesto disponible para mejoras.
Denir el nivel de eciencia de los equipos y artefactos que se renovarán.
Realizar un análisis costo-benecio y análisis de facbilidad técnico-económico para
de cada renovación e intervención. Incluir la opción de implementar el uso de ERNC.
Jerarquizar en función de lo anterior, las renovaciones e intervenciones evaluadas,
según la realidad de cada edicio y organización.
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Denición de acciones a implementar según presupuesto. Determinar acciones a
corto plazo (dentro de los próximos )
Subdividir cada mejora en acvidades, y a su vez, cada acvidad en una serie de
tareas hasta que cada tarea tenga 1 semana o 1 quincena de duración.
Erró
Denir el equipo (Personal Ejecutor y Comité) y recursos necesarios para cada tarea.
Duración esmada de cada tarea (Calendarización).
Calcular costos de cada oportunidad de mejora planicada (HH, materiales,
electrodoméscos más ecientes, arculos de ocina, etc)
P Mrh
En función a las acciones y mejoras que se implementarán, se denen las siguientes
acvidades:
Informar a los involucrados sobre las intervenciones de mejora que se realizarán y de
qué forma ellos se verán afectados por las acvidades que implican.
Designar expositores y realizar capacitaciones si estuvieran incluidas.
(Asesor) Controlar progreso y avance tanto de las capacitaciones como de las
intervenciones.
Tér:
Evaluación Final de la Fase 2:
Realizar ajustes y nalizar con una vericación conforme de las mejoras realizadas
(evaluación del impacto económico y reducción del consumo de energía que se ha
generado en función a lo esperado).
Revisar la evaluación con los involucrados. Recibir comentarios y sugerencias de los
usuarios en relación a los cambios en el confort y calidad de vida.
Documentación:
Resumir a través de un informe lo realizado.
Informe: Redactar Plan de Gesón de los Equipos y manejo del edicio.
Informe: Actualizar el Plan de Mantención de los equipos y programación de la
renovación de los artefactos según lo especicado por el fabricante. (Calendarización
y designación de persona responsable de planicar estas acvidades).
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El análisis de los disntos consumos energécos debe ser sencillo, prácco, y
realizarse todos los meses desde la implementación del Plan PGE. Lo importante es
idencar el po de recinto (caracteríscas) con su consumo respecvo, de tal forma
de obtener un perl de consumo energéco y así cuancar el nivel de eciencia
energéca que existe en ellos y en dónde se necesita mayor análisis y mejoras.
Adicionalmente, se procederá a realizar un diagrama de ujo energéco (Figura N°5),
representando grácamente todas las exigencias energécas relevantes. Éste debe
ser presentado a los usuarios y a la administración de la instución en la auditoría
energéca.
Fgr N° 5: Ejpl gr j rgí. Dgr Sky.
F: Ml Gó Ergé (Blgr) [8]
El diagrama de ujo debe desglosar la totalidad del consumo energéco en los
disntos sistemas o procesos consumidores, de tal manera de poner en evidencia
cuál de éstos es el que signica un mayor valor y costo para la instución.
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40
La evaluación de los resultados
debe contener un análisis de al
menos:
• El sistema de
alimentación eléctrica.
• La instalación eléctrica
desde la acomeda.
• Los puntos en donde
se ulice la energía eléctrica:
transformadores, motores,
iluminación, conductores, entre
otros.
• El sistema de venlación
y aire acondicionado.
• Sistema de Agua
Caliente regulado.
• Un estudio de la
iluminación
Presentación del Informe:
Un buen informe, debe ser claro
respecto de los análisis realizados
evaluando las medidas
implementadas y proponiendo
nuevas mejoras en base a los
resultados. Estas propuestas
deben incluir por ejemplo:
Mejoras tecnológicas
Opmización de procesos
operacionales de la instución
Manejo de temperaturas según
periodos del año
Mejoras del uso del sistema de
climazación.
8.2 Evló rl l Pl PGE
La evaluación de resultados del Plan PGE es una revisión del diseño e implementación
de este, en otras palabras, se busca vericar su correcto desarrollo y cumplimiento
de acuerdo a la políca energéca denida en un inicio.
Para esto se realiza un programa que establece una estructura y secuencia de revisión
para cada una de las áreas del Plan PGE. Estas tareas se enfocan en: el seguimiento de
la instalación e implementación del plan, registro de mejoras establecidas evaluando
los resultados que estas conllevan, análisis y revisión de indicadores, registros y
estudio de capacitaciones (ecacia) y la recopilación de datos que permitan vericar
los cumplimientos de los objevos de los periodos anteriores.
Finalmente se debe determinar el grado de cumplimiento del Plan PGE y establecer
nuevas metas y objevos para el siguiente proceso.
Esta evaluación se realiza cada tres meses y los resultados de ésta se informan en la
auditoría energéca.
8.3 Pró fr l
Al nalizar el Plan PGE, se establece la realización de una presentación. La cual
debe cerrar un ciclo del plan al informar tanto a los usuarios como al organismo
público pernente (ministerios, intendencias, secretarías regional ministerial, entre
otros) los consumos especícos de energía en un determinado empo, las mejoras
implementadas y sus respecvos resultados, contrastados con la Línea Base inicial.
Luego, comparar estos resultados con la Políca Energéca establecida inicialmente
y analizar la modicación de esta políca y/o implementar nuevas mejoras al plan,
para así obtener una Gesón Energéca más eciente.
Esta auditoría se realizará cada seis meses y debe responder a preguntas tales como:
¿Qué áreas del edicio necesitan más análisis con el Plan PGE?
¿Qué equipos, procesos y recintos son responsables de la mayor parte del consumo
energéco y que deben ser analizados con detalles?
¿Cómo ser más eciente con el Plan PGE en relación a los meses anteriores?
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41
Cr Pló l píl.
(Objv General)
En esta etapa se realiza la medición y monitorización de las mejoras introducidas en
el edicio. Con esto se busca registrar los cambios en calidad de vida y eciencia de
los recursos energécos consumidos.
Acvidades
Denir el alcance y nivel de seguimiento y evaluación de los indicadores
• Evaluación de resultados obtenidos, análisis y revisión de indicadores, registrosy estudio de capacitaciones.
• Recopilación de datos que permitan vericar los cumplimientos de los objevosde los periodos anteriores.
• Determinar cuantavamente el grado de cumplimiento del Plan PGE yestablecer nuevas metas y objevos para el siguiente proceso.
Subdividir cada acvidad en una serie de tareas hasta que cada tarea tenga 1 semana
o 1 quincena de duración.
Erró
Denir el equipo (Subcontrato, integrante del Equipo Gestor, integrante de la
Administración) y recursos necesarios para cada tarea.
Duración esmada de cada medición y monitorización (Calendarización).
Esmar costos.
P Mrh
(Asesor) Control del progreso, y avance de las mediciones y monitorizaciones.
Implementar el Plan de Seguimiento realizado al término de la Fase 1, según los
índices y puntos de medición determinados.
Implementar el Plan de Mantención de los equipos y programación de la renovación
de los artefactos según lo especicado por el fabricante. Realizado en la Fase 2.
(Asesor) Análisis de los datos registrados.
(Asesor) Evaluación de los datos.
(Equipo) Elaborar perl energéco del edicio (similar a Línea Base de la fase de
diagnósco).
Tér:
Planicar próxima auditoría energéca.
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42
En forma de resumen, se presenta un diagrama especicando las funciones que
debe cumplir el Equipo Gestor.
Fgr N°6: Fó l Eqp Gr
F: Elbró Prp
Diagnósco ydeterminación de
linea base
Denición Plan deacción / Capacitación
y educación de losusuarios
Monitorizaciónde indicadoresy Evaluación de
resultados (Informenal) .
Diseño y evaluaciónde mejoras /
Jerarquización demejoras.
Evaluación dehábitos Energécos
actuales.
Determinación dePolíca Energéca
Equipo Gestor
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Desarrollo.
[2] Internaonal Organizaon for Standardizaon. ISO 50001:2011 Energy
management systems -- Requirements with guidance for use. 2011
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los edicios públicos. España.
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[6] Unidad de planeación minero energéco (UPME): Guía para la implementación
de sistema de gesón integral de la energía. Colombia.
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España (2009).
[8] Intelligent Energy. (2006). Manual de Gesón Energéca. Bulgaria: Intelligent
Energy.
[9] Ignacio Zabalza, S. D. (2010). Metodologías de Análisis para la Calicación
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del Estado. Chile (1986).
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Auditorías Energécas. Colombia: Unidad de Planeación Minero Energéca.
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construcción; Zonicación climáco habitacional para Chile y recomendaciones para
el diseño arquitectónico. Chile (2008)
[16] Ministerio de Industria, Turismo y Comercio: Acuerdo de consejo de ministros
por el que se aprueba el plan de ahorro y eciencia energéca en los edicios de la
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Eciencia Energéca en la infraestructura Educacional Pública. Concepción, Chile
(2011)
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Chile (2005).
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Municipal. Asturias, España.
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para el sector producvo nacional. Cali, Colombia (2008)
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Eciente de la Energía en OFICINAS. Sanago, Chile.
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I DATOS GENERALES DEL CATASTRO
N° de Catastro:
Fecha:
Auditor / Empresa:
Empresa / Instución:
Número total de edicios sujetos de estudio:
Núr y ó q fr l ó:
N°
1
23
FICHAS DE DIAGNÓSTICO PROFESIONAL
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II DATOS GENERALES DEL EDIFICIO N°__ (pr )
II.1 Ió y Ubó
Dó l :
Ubó:
Calle: Número:
Comuna: Ciudad: Región:
Teléfono:
Zona térmica: Latud:
Desno y/o uso general:
II.2 Prl C
Pr :
Crg: Fax:
Tléf: E-mail:
III COMPLETAR REGIMEN DE FUNCIONAMIENTO
Capacidad máxima del edicio:
Usos y/o tareas principales en el edicio
Funciones habituales en el edicio Descripción
Horarios, periodos, ocupación y áreas compromedas en las principales tareas
TareaOcupación, n°personas Áreas, m2
Periodos(inicio y término)
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IV CARACTERÍSTICAS CONSTRUCTIVAS
IV.1 Nrlz, Ubó y Agü l E
Tipo de edicación:
Ubicación: Aislada Entremedianeras
Entorno: Urbano Rural
Orientación fachada principal:
Año de construcción:
Empresa constructora:
Plano de emplazamiento
IV.2 Spr y Alr
Número de plantas:
Número de plantas sobre NTN:Número de plantas bajo NTN:
Id. Sector / Planta
Supercie (m2)
Altura (m)
Volumen (m3)
Construido Úl Construido Úl
Supercie total: construida/úl:
Volumen total: construido/úl:
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Croquis de muros pos:
Crrí l l xrr:
Id Ubicación Supercie(m2) Estado Descripción
Croquis de suelos pos:
Crrí br l xrr:
Id Ubicación Supercie(m2) Estado Descripción
Croquis de cubiertas pos:
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V COMPLETAR Y MARCAR SUMINISTROS ENERGÉTICOS
Suministro energéco que dispone el edicio
Electricidad Petróleo Gas natural Solar térmica
Carbón GLP Biomasa Otro
V.1 Crrí Grl l S Elér
Numero de Transformadores
El edicio dispone de alimentación monofásica si no Potencia contratada:
El edicio dispone de alimentación trifásica si no Potencia contratada:
El edicio dispone de Generación Fotovoltaica si no Potencia disponible:
El edicio dispone de Generación Eólica si no Potencia disponible:
El edicio dispone de sistema de respaldo si no Potencia disponible:
El edicio dispone de motores sobre 3kW si no Número de motores:
Tarifa Contratada:
El sistema de iluminación es:
Incandescente
po:Fluorescente po:
Led po:
Otros po:
Circuitos eléctricos independientes disponibles:
Fuerza Alumbrado
Calefacción Otro:
Computación Otro:
El edicio posee ascensores Si No Número de ascensores:
La tarifa contratada discrimina periodos de horas punta Si No
V.2 Diagramas Unilares41 Diagrama Unilar principal edicio
Procedimientos:1.- Revisar planos eléctricos disponibles.2.- Chequear que planos correspondan a circuitos instalados.3.- Realizar diagrama unilar principal y secundario relevante.4.- Chequear datos en placa de componentes principales.5.- Registrar observaciones6.- Establecer puntos de medición de energía eléctrica.
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42 Diagramas Unilares secundarios Obrv:
V.3 D Prpl Cr
Circuito Fuerza Alumbrado Calef AA Aux. Procedimientos:
Contactor 1.-Ubicar tableros principales
Interruptor(A)
2.- Reconocer componentes principales portablero
N Cables x
Secc.
3.- Chequear datos en placa de componentes
principales
Material C/A Obrv
Tipo Insta-lación
Longitud
Tensión
Mediciones
Obs.
V.4 Drbó C
43 Potencia instalada por consumos
Uso Alumbrado Calefacción Fuerza Computación Aux Otro
Potencia (kW)
V.5 Cr r l lér
1 ¿Se ha nombrado un responsable para que compruebe las facturas correspondientes al suministro de en-ergía eléctrica??
si no
2 ¿Se efectúan lecturas mensuales de los contadores de energía eléctrica?
si no
3 ¿Se comprueba que los montos facturados de energía son correctos?
si no4 ¿Se revisa anualmente el contrato de suministro de energía eléctrica?
si no
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5 ¿Se conoce el consumo de energía eléctrica que se realiza por la noche y durante los nes de semana?
si no
6 Si la tarifa contratada contempla períodos de facturación horas punta, ¿está planicado el consumo paraaprovechar sus ventajas económicas?
si no
7 ¿Se controla connuamente el valor del factor de potencia?
si no
8 Si se dispone de más de un contrato de suministro, ¿se ha planteado la posibilidad de unicarlos?
si no
9 Se controlan los circuitos de calefacción eléctrica para apagado automáco por horario o consumo
si no
10 Existe un mantenimiento de la unidad de respaldo de energía eléctrica
No existe ningún mantenimiento
Sólo se realizan las revisiones básicas
Existe un servicio de mantenimiento prevenvo
Existe un servicio de mantenimiento correcvo
11 Existe control de la demanda de energía eléctrica en periodo de horas punta
si no
12 Se aprovecha el sistema de respaldo de energía para su ulización en periodos de horas punta
si no
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VI COMPLETAR Y MARCAR ILUMINACIÓN
VI.1 Ivr ló
Tipo iluminación I vl I hlóg
Tipo de luminaria
Nº luminaria
Altura colocación (m)
Iluminancia (cd/m2)
Tipo de lámpara
Potencia lámpara (W)
Tipo Equipo Auxiliar
Nº lámparas/Ilumin.
Pot. Luminaria (lámpara+equipo) (W)
Pot. Total (W)
Iluminancia media mant. (Em)
Índice de reproducción cromáca(Ra)
Temperatura de color (Tc)
Índice deslumbram. Unicado (UGR)
Potencia total Potencia total
VI.2 Ivr ló r
Tipo iluminación Flr vl Flr p
Tipo de luminaria
Nº luminaria
Altura colocación (m)
Iluminancia (cd/m2)
Tipo de lámpara
Potencia lámpara (W)
Tipo Equipo Auxiliar
Nº lámparas/Ilumin.
Pot. Luminaria (lámpara+equipo)(W)
Pot. Total (W)
Iluminancia media mant. (Em)
Índice de reproducción cromáca(Ra)
Temperatura de color (Tc)
Índice deslumbram. Unicado(UGR)
Potencia total Potencia total
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VI.3 Ivr ló hlóg y vpr rr
Tp ló Vpr rr Hlgr ál.
Tipo de luminaria
Nº luminaria
Altura colocación (m)
Iluminancia (cd/m2)
Tipo de lámpara
Potencia lámpara (W)
Tipo Equipo Auxiliar
Nº lámparas/Ilumin.
Pot. Luminaria (lámpara+equipo)(W)
Pot. Total (W)
Iluminancia media mant. (Em)
Índice de reproducción cromáca(Ra)
Temperatura de color (Tc)
Índice deslumbram. Unicado(UGR)
Potencia total Potencia total
VI.4 Ivr ló vpr y r
Tp ló Vpr Or
Tipo de luminaria
Nº luminaria
Altura colocación (m)
Iluminancia (cd/m2)
Tipo de lámpara
Potencia lámpara (W)
Tipo Equipo Auxiliar
Nº lámparas/Ilumin.
Pot. Luminaria (lámpara+equipo)(W)
Pot. Total (W)
Iluminancia media mant. (Em)
Índice de reproducción cromáca(Ra)
Temperatura de color (Tc)
Índice deslumbram. Unicado(UGR)
Potencia total Potencia total
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VI.5 Tp b r x
Estándar (colores 33 y 54) Porcentaje/total %
Tubos po trifósforo (serie 80) Porcentaje/total %
Tubos po trifósforo (serie 90) Porcentaje/total %
Alta frecuencia (para reactancias electrónicas) Porcentaje/total %
VI.6 Tp lr q l lRegletas básicas Porcentaje/total %
Luminarias blancas abiertas sin difusor Porcentaje/total %
Luminarias cerradas sin difusor Porcentaje/total %
Luminarias con difusor blanco Porcentaje/total %
Luminarias con difusor aluminizado Porcentaje/total %
Luminarias de alta frecuencia Porcentaje/total %
VI.7 Tp qp r l
Reactancias convencionales electromagnécas Porcentaje/total %
Balasto electrónico básico Porcentaje/total %
Balasto electrónico regulable Porcentaje/total %
VI.8 S rl y rgló x
Cada zona dispone al menos de un sistema de encendido y apagado manual (interruptor manual,pulsador, potenciómetro o mando a distancia)
El encendido y apagado se realiza desde el cuadro eléctrico
Existen potenciómetros (reguladores) manuales
Algunos circuitos disponen de temporizadores
Existen detectores de presencia o movimiento en la zona de uso esporádico
Existen detectores de presencia o movimiento en otras zonas
VI.9 S rl y rgló x
No se aprovecha la luz natural
No hay suciente aporte de luz natural
Hay aporte de luz natural por cerramientos acristalados
Hay aporte de luz natural por lucernarios
Existe un sistema de aprovechamiento de la luz natural
La regulación es todo/nada (encendido/apagado por fotocélula)
La regulación es progresiva (nivel de iluminación según luz natural existente)
Existe un sistema de gesón de todas las instalaciones que incluye al alumbrado
Gesona el encendido y apagado
Gesona el nivel de iluminación
VI.10 Pl
Sólo se realiza mantenimiento correcvo
Existe plan de mantenimiento del sistema de iluminación
Contempla la limpieza de luminarias con la metodología prevista y la periodicidad determinada
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Contempla la limpieza de lámparas con la metodología prevista y la periodicidad determinada
Contempla el remplazo de lámparas con su frecuencia
Contempla el mantenimiento de los sistemas de regulación y control existentes
Limpieza de lámparas y luminarias
No se limpia nunca Se limpia cada meses
Sustución de lámparas y luminarias No se sustuyen hasta su rotura Se sustuyen cada años
VI.11 Or pr
El nivel de iluminación o iluminancia es en general
Adecuado Excesivo Escaso
Posibles deciencias en la iluminación
El alumbrado está mal distribuido, se produce sombras
Se producen deslumbramientos
Se aprecian parpadeos o efectos estroboscopios
No se aprovecha la luz natural
El alumbrado no está bien parcionado en circuitosCaracteríscas cromácas de la iluminación en general
Son las adecuadas
El color de la luz no es adecuada
Hay una mala reproducción cromáca
El valor de Ra es <80
La apariencia de color correspondiente a una
Luz cálida Luz neutra Luz fría
VI.12 Cr r l ló (rr X)
¿Se ha revisado el nivel de iluminación de cada local o espacio? si no
¿Se aprovecha la luz natural? si no
¿El personal apaga las luces cuando sale de un local? si no
¿Todo el personal puede idencar perfectamente qué interruptor controla cadalámpara?
si
no
¿Cuándo se compran los recambios de los tubos uorescentes ¿se eligen los tubos dediámetro estrecho (26mm)?
si
no
¿Se limpian las lámparas y pantallas todos los años? si no
¿Se emplean lámparas incandescentes? si no
El equipo de encendido ¿es electrónico? si no
¿Ha observado si las pantallas y difusores se encuentran descolocados? si no
¿Los difusores de las luminarias de dos tubos son de espejo? si no
¿Existe un número suciente de interruptores por área iluminada? si no
Los locales de uso intermitente ¿disponen de detectores de presencia? si no
¿El alumbrado exterior permanece apagado siempre que no es necesario? si no
¿Están las paredes, suelos y techos pintados de colores claros? si no
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VII.2 Eqp Grr Clr
Caracteríscas técnicas de los principales generadores de calor
Denominación
N° equipos similares
Año fabricación
Año instalación
Servicio que presta
Lugar instalación
Tipo construcción
Tipo combusble
Fluido de trabajo
Quemador:
Modulado si no si no si no si no
Con Estados de llama N° etapas N° etapas N° etapas N° etapas
Consumo de
combusble[kg/s]
Máx.
Mín.
Marca
Modelo
Año fabricación
Año instalación
Potencia úl (kW)
Potencia Combusble (kW)
Rendimiento nominal %
Presión de trabajo (bar)
Temperatura de trabajo (°C)
Temperatura set point (°C)
Caída de temperatura (°C)
Períodos de mantención
Períodos control de operación
Estado de la instalación
Período de operación anual
Período de operación semanal
Período de operación diario
Factor de operación anual
VII.3 Eqp rr lr
50 Caracteríscas técnicas de los principales equipos que suministran calor
Denominación
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VII.5 Tbrí
52 Caracteríscas técnicas de las tuberías
Tuberías
Uso
Material
Clase/norma
Tipo de aislación térmica
Espesor de aislación térmica
Tipo de terminación exterior
Temperatura media uido (°C)
Presión de trabajo (bar)
Año Instalación
VII.6 Eq l ló
53 Esquema de circuito; caldera, bombas, circuito primario y secundario, radiadores
VII.7 M l
54 Operaciones de mantenimiento que se realizan periódicamente en la instalación de calefacción
No existe ningún po de mantenimiento
Sólo se realizan las revisiones básicas
Existe un contrato de mantenimiento completo
Otros:
VII.8 Regulación de la calefacción
55 Sistemas de regulación existente en las instalaciones de calefacción
Control totalmente manual Reloj programable para todo el sistema
Termostato para todo el sistema Cronotermostato para todo el sistema
Termostato local o zonal Termostato en cada unidad terminal
Centralita programable sonda exterior Gesón centralizada por computador
Telegesón o telecontrol Otros:
ED Entrada digital SS Salida en suspensión SA Salida analógica
SD Salida digital EA Entrada analógica CT Contador
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Descripción ED EA SD SA SS CT
Zonas climazadas
Temperatura media ambiente zona
Sistema de producción de agua caliente
Comando encendido/apagado calderas apoyo calefacción
Estado / alarma general sistema de calefacción
Comando operación bombas circuito primario
Estado / alarma bombas circuito primario
Señal nivel de agua y presión circuito primario
Señal temperatura de retorno agua a caldera
Señal temperatura de salida agua de caldera
Comando válvulas automácas de agua caliente
Comando regulación válvulas agua caliente
Fin de carrera válvulas automácas agua caliente
Circuitos secundarios bombas y distribución
Comando Encendido/apagado bombas circuito secundario
Estado / alarma bombas circuito secundario bombas
Lectura temperatura impulsión agua caliente/circuito
Lectura temperatura retorno agua caliente/circuito
Contabilizador de consumos
Contador general de agua
Contador de suministro de agua a instalaciones
Contador general de energía eléctrica
Contador general de suministro de gas
VII.9 C ñ pr l lfó
56 Condiciones esperadas en ambientes del edicio
Espacio Temperatura (°C)Humedad Rel.(%)
Observaciones
VII.10 Cl l lfó
57 La temperatura es, en general:
Adecuada Alta Baja
58 Posibles deciencias en la distribución y calidad de la calefacción La energía está mal distribuida El ambiente está demasiado seco
El sistema es lento, ene mucha inercia El sistema es poco able (muchas fallas)
Existen problemas sanitarios Otros.
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VIII COMPLETAR Y MARCAR SISTEMA DE REFRIGERACION
VIII.1 Crrí Grl l S Rfrgró
60 El edicio dispone de algún sistema de refrigeración de los locales si no
61 El Sistema de Refrigeración es:
Exclusivo para el edicio
Centralizado para los siguientes edicios
62 Supercie refrigerada del edicio en evaluación % del total ó m2
63 Tipo general de instalación
Equipos individuales Instalación semicentralizada Instalación centralizada
64 Sistema principal de refrigeración de edicio (Indicar equipo generador de frío)
Enfriadora(s) eléctrica(s) Bomba(s) de calor eléctrica(s)
Otros
65 Sistemas de distribución y emisiones de frío, unidades terminales
Por Aire Por Agua Otros
Climazadores y difusores Fancoils Acondicionadores de ventana
Acondicionadores autónomos Otros Sistema mul-split o VRV
Otros Otros
VIII.2 Eqp Grr Frí
66 Caracteríscas técnicas de los principales generadores de frío
Denominación
N° equipos similares
Año de las instalaciones
Servicio que presta
Lugar instalación
Energía ulizada Tipo
Marca
Modelo
Año fabricación
Año instalación
Potencia úl (kW)
Potencia absorbida (kW)
COP nominal
Escalonamiento de potencia
Temperatura operación (°C)
Temperatura impulsión (°C)
Presión impulsión (bar)
Temperatura retorno (°C)
Presión retorno (bar)
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Régimen de funcionamiento
Verano N° meses
Verano N° días/semana
Verano N° horas/día
Potencia térmica total instalada en equipos generadores de frío kW
VIII.3 Eqp rr frí
68 Caracteríscas técnicas de los principales equipos generadores de frío
Denominación
N° equipos similares
Servicio que presta
Lugar(es) instalación
Fluido de trabajo
Tipo de equipo
Marca
Modelo
Año fabricación
Año Instalación
Potencia nominal total (kW)
Potencia úl total (kW)
Flujo (Nm3/h)
Temperatura de entrada (°C)
Temperatura de salida (°C)
VIII.4 Eq l ló
Esquema general, de sala de máquina, de refrigeración, etc.
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VIII.5 M l
Operaciones de mantenimiento que se realizan periódicamente en la instalación de refrigeración
No existe ningún po de mantenimiento
Sólo se realizan las revisiones básicas
Existe un contrato de mantenimiento completo
Periocidad:Otros:
VIII.6 Rgló l Rfrgró (rr X y plr)
S rgló x l l rfrgró
Control totalmente manual Reloj programable para todo el sistema
Termostato para todo el sistema Cronotermostato para todo el sistema
Termostato local o zonal Termostato en cada unidad terminal
Centralita programable sonda exte-rior Gesón centralizada por computador
Telegesón o telecontrol Otros:
ED Entrada digital SS Salida en suspensión SA Salida analógica
SD Salida digital EA Entrada analógica CT Contador
Drpó ED EA SD SA SS CT
Zonas climazadas
Temperatura media ambiente zona
Humedad relava ambiente zona
Sistema de producción de frío
Comando detención/parda equipo generación frío
Estado / alarma general equipo generación frío
Señal temperatura de retorno del uido
Señal temperatura de impulsión uido
Contabilizador de consumos
Contador de suministro de agua a instalaciones
Contador general de energía eléctrica
VIII.7 C ñ pr l rfrgró (pr vr)
Condiciones esperadas en ambientes del edicio
Espacio Temperatura (°C) Humedad Rel. (%) Observaciones
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VIII.8 Cl l rfrgró
La temperatura es, en general:
Adecuada Alta Baja
Posibles deciencias en la distribución y calidad de la refrigeración
La energía está mal distribuida El ambiente está demasiado seco
El sistema es lento, ene mucha inercia El sistema es poco able (muchas averías) Existen problemas sanitarios Otros.
VIII.9 Cr br l pró l
Responda el siguientes cuesonario de diagnósco del sistema de refrigeración
1.- ¿Se revisa regularmente el correcto funcionamiento del sistema de refrigeración?
si no
2.- ¿Existe en marcha un sistema de detección de fugas?
si no
3.- ¿Está secuenciado el funcionamiento de varias unidades en paralelo?
si no
4.- ¿Los sistema de protección por presión y/o temperatura operan correctamente?
si no
5.- ¿El sistema de descongelado de los evaporadores opera de manera eciente?
si no
6.- ¿El sistema de condensación se manene limpio y libre de incrustaciones o suciedades?
si no
7.- ¿Se conoce la eciencia del sistema de refrigeración?
si no
8.- ¿Esma que la planta de frío está sobredimensionada?
si
no9.- ¿El sistema de control existente garanza una operación eciente de la planta?
si no
10.- ¿La aislación térmica existente está en buen estado y bien dimensionada?
si no
11.- ¿La planta de frío es revisada anualmente por parte del servicio autorizado?
si no
12.- ¿Existe un plan de mantenimiento programado?
si no
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IX COMPLETAR Y MARCAR SISTEMAS DE VENTILACIÓN
IX.1 Crrí Grl l (l) S Vló
76 Sistemas de venlación presentes en el edicio
Impulsión y extracción naturalImpulsión natural y extracción mecánica‘
Impulsión mecánica y extracción natural Impulsión y extracción mecánica77 Sistemas de regulación presentes en el edicio
Flujo no regulable Flujo autoregulable
Flujo regulable manualmente Flujo modulado
S vló y rgló pr pr r ár l
Sector/ áreaSistemas
Área (m2)ObservacionesVenlación Regulación
Tipos de venlación presentes en el edicio
Mecánica Natural Híbrida
Disposivos de admisión
No existen Fijas Fijas regulables manualmente
Fijas autoregulables Moduladas
Disposivos de extracción
No existen Fijas Fijas regulables manualmente
Fijas autoregulables Moduladas
Disposivos de paso
Sin disposivos Rejillas en puentes o paneles
Rebaje de puertas Otros :
IX.2 Eq y Dpv
Caracteríscas técnicas de los principales equipos de venlaciónDenominación
N° equipos iguales
Servicio
Lugar de instalación
Naturaleza del equipo
Tipo
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Sección (cm2)
Caudal Nominal (l/s)
Clase de ro
Velocidad (m/s)
Observaciones
IX.3 Eq Vló
Esquemas de venlación para sectores o recintos pos
Observaciones
IX.4 M l Vló
88 Operaciones de mantenimiento que se realizan periódicamente en la instalación de venlación
No existe ningún mantenimiento
Se limpian y/o sustuyen ltros periódicamente
Se limpian periódicamente conductos, intercambiadores, cajas, etc.
Existe un contrato de mantenimiento completo
Otros
89 El plan de mantenimiento conene las siguientes operaciones
Elementos de la instalación Operación Frecuencia Observaciones
Conductos
Limpieza
Comprobación de laestanqueidad aparente
Abertura Limpieza
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Energía ulizada
Rendimiento nominal %
Presión de trabajo (bar)
Temperatura de trabajo (°C)
Temperatura set point (°C)
Caída de temperatura (°C)
Períodos de mantención
Períodos control de operación
Estado de la instalación
Período de operación anual
Período de operación semanal
Período de operación diario
Factor de operación anual
X.4 Crrí l pó lr A.C.S.
99 Caracteríscas técnicas de los principales equipos acumuladores de A.C.S.
Denominación
N° equipos similares
Servicio que presta
Lugar(es) instalación
Capacidad máxima (lt)
Tipo de equipo
Tipo de construcción
Fluido de trabajo
Marca
Modelo
Año fabricación
Año Instalación
Temperatura de entrada (°C)
Temperatura de salida (°C)
X.5 Eq l ló A.C.S.
100 Esquema general de sistema de A.C.S. (Planta)
X.6 M l A.C.S.
101 Operaciones de mantenimiento que se realizan periódicamente en la instalación de A.C.S.
No existe ningún po de mantenimiento
Sólo se realizan las revisiones básicas Existe un contrato de mantenimiento completo
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Otros:
X.7 Rgló l A.C.S
102 Formas de regulación de la producción de A.C.S.
Control mediante mezcla manual
Control sobre temperatura produccióninstantánea
Sonda de temperatura de acumulación
Control sobre salida temperatura del
depósito Pulsadores de ducha temporizados Griferías termostácas
Válvulas termostácas de zona Control centralizador por computador
Telegesón o telecontrol Otros:
X.8 C ñ pr l A.C.S.
103 Condiciones esperadas en producción A.C.S.
Punto
Temperatura esperada °C
ObservacionesInvierno Verano
X.9 Cl l A.C.S
L prr l A.C.S, , grl:
Adecuada Alta Baja
Pbl l rbó y l l A.C.S.
El A.C.S. está mal distribuida
Oscilaciones de caudal y/otemperatura
La capacidad es baja (se agota rápido)
El sistema es poco able (muchasaverías)
El A.C.S. demora en llegar al punto de consumo Otros:
X.10 Cr br pró l A.C.S.
Responda el siguientes cuesonario de diagnósco del sistema de A.C.S
1.- ¿El personal es descuidado y deja las válvulas malcerradas?
11.- Y las tuberías de distribución de agua caliente¿se encuentran aisladas?
si no si no
2.- ¿Se reparan rápidamente las válvulas en mal estado?
12.- ¿Se ulizan relojes programadores paracontrolar el período de funcionamiento de losintercomunicadores?
si no si no
3.- ¿Se revisan periódicamente las tuberías para vericar suestado?
13.- ¿Existe control sobre el empo defuncionamiento de las bombas de circulación?
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si no si no
4.- ¿Es excesiva la temperatura de distribución de aguacaliente? 14.- ¿Cierran correctamente todas las válvulas?
si no si no
5.- Se uliza agua caliente donde el agua fría es igualmenteefecva?
15.- ¿Se ulizan reductores de caudal en las válvu-las de lavatorios, bidés, fregaderos y duchas?
si no si no
6.- Durante los períodos de vacaciones ¿se apagan todos lossistemas de calentamiento de agua?
16.- En la duchas de doble mando ¿se ha estu-diado la posibilidad de colocar interruptores decaudal?
si no si no
7.- Están correctamente programados los equipos que con-trolan el sistema de producción de A.C.S.?
17.- En los baños de varones ¿Los urinarios dispo-nen de ujómetros?
si no si no
8.- ¿Existe válvula de an-retorno en la tubería que une lacaldera con el estanque de distribución o con el colector?
18.- Se puede regular el caudal en los estanquesde los baños?
si no si no9.- Cuando se dispone de un número elevado de estanquede almacenamiento ¿se ene estudiado su uso desde elpunto de vista de la eciencia energéca?
19.- ¿Se cierran todas las mangueras después deser ulizadas?
si no si no
10.- ¿Los estanques de almacenamiento se encuentranaislados?
20.- ¿Se calienta el agua cerca del punto de con-sumo?
si no si no
21.- ¿Ha considerado la opción de cambiar el acu-mulador de agua por un intercambiador?
si no
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XI COMPLETAR Y MARCAR OTRO EQUIPAMIENTO ENERGÉTICO
XI.1 Eqp lér
Ivr Ar
Ubicación
Nº de equipos iguales
Zona/s o edicios
Tipo
Marca
Modelo
Año Fabricación
Carga Máxima
Ocupación Máxima
Potencia (W)
Velocidad (m/s)
Nº usuarios/día
Días/mes
Nº plantas
Altura plantas
Control empleado
Programación empleada
Memorización paradas/llamadas
Variación de velocidad
Observaciones
Elré
Tipo de máquina Nº C l a s i f c a c i ó n
e n e r g é t c a
H o r a r i o
H o r a s / d í a s
o p e r a c i ó n
D í a s x
s e m a n a
C o n s u m o
n o r m a l ( W )
Secador de manos
Extractor de baño
Máquina agua (calor/frío)
Venlador
Procesadora alimentos
Cafetera 850W
Microondas
Refrigerador
Otros:
Otros:
Otros:
Otros:
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Eqp Cpl
Tipo de equipo N º C l a s i f c a c i ó n
e n e r g é t c a
H o r a r i o
H o r a s / d í a s
o p e r a c i ó n
D í a s x
s e m a n a
C o n s u m o
n o r m a l ( W )
C o n s u m o
e s p e r a d o
( W )
Computador de escritorio
pantalla LCD
Computador personal
Fax inyección nta
Fax transferencia térmica
Fax láser
Fotocopiadora grande
Fotocopiadora pequeña
Impresora inyección nta
Impresora láser b/n
Impresora láser b/n grupo
Ploer
Proyector
Scanner
Or qp r rgí lér
Nº Marca Modelo Año Instalac Aplicac Energ Poten.Equetaenergéca
Obser.
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XI.2 Cr br r qp lér
¿Corresponde el diseño de los ascensores a las necesidades del servicio: carga,frecuencia de uso, candad de usuarios, etc.?
si no
¿Están establecidos los horarios de operación de ascensores de acuerdo a losrequerimientos de servicio?
si no
¿Se ene en cuenta en la compra de los equipos omácos el consumo en-ergéco?
si no
¿Se apagan todos los computadores, impresoras y demás equipos omácoscuando no se van a ulizar a corto plazo?
si no
¿Disponen las fotocopiadoras de modo stand-bye? si no
La sala donde se encuentran los computadores ¿está a una temperaturaadecuada?
si no
¿Se compran electrodoméscos con una clasicación energéca? si no
¿Se revisa con periodicidad el estado de las juntas de calidad de frigorícos ocongeladores?
si no
¿Se apagan todos aquellos electrodoméscos que no están realizando tareaalguna?
si
no
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XII INTEGRACIÓN SEÑALIZACIÓN Y CONTROL.
111 Instrumentación de medida y control existente para los suministros eléctricos
Contador/es de la compañía suministradora del po electromagnéco
Contador/es de la compañía suministradora del po electrónico con lectura local
Contador/es de la compañía suministradora del po electrónico con lectura remota
112 Instrumentación de medida y control existente para los principales consumos eléctricos
Volmetros y amperímetros locales en los consumos principales
Contadores locales en los consumos principales
Contadores con lectura remota y centralizada de consumos principales (telemedida)
Desconexión automáca y manual, remota y centralizada de consumos (telecontrol)
XII.1 Crl br l pv
En invierno ¿la temperatura ambiente se sitúa por encima de 19-20 ºC? si no
En verano ¿la temperatura amiente se sitúa por debajo de los 24 ºC? si no
¿Todos los locales del edicio poseen la misma temperatura? si no
Cuando se siente demasiado calor ¿se apaga la calefacción o se abren ven-tanas?
si no
¿Permanecen las ventanas abiertas en verano cuando el aire acondicionadoesta funcionando?
¿Está funcionando?
si no
¿Los termostatos y sensores de temperatura están situados en lugaresadecuados?, ¿está funcionando?
si no
Cuando en el mismo local hay equipos de calefacción y aire acondicionado ¿sehan ajustado para evitar que funcionen simultanéate?
si no
¿Se programa el sistema de calefacción y aire acondicionado para evitar su
funcionamiento en días fesvos?
si no
Los termostatos instalados ¿son electromecánicos o electrónicos? Electromec. Electrónicos
¿Se puede programar con exactud el horario de funcionamiento del sistemade calefacción y aire acondicionado?
si no
¿Se ajusta la temperatura y el horario de encendido de cada local connu-amente a las necesidades?
si no
Las áreas que se ocupan intermitentemente ¿están controladas con detec-tores de presencia?
si no
En los locales de gran altura ¿existe una gran diferencia de temperatura entreel suelo y el techo?
si no
¿Existen locales en el edicio con una temperatura elevada mientras que otrosapenas llegan al mínimo? si no
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Pry Iv Chl
“Evaluación de Estrategias de Diseño Construcvo y de Estándares de Calidad Ambiental y Uso Eciente
de Energía en Edicaciones Públicas, Mediante Monitorización de Edicios Construidos”
Br y Rpbl l pry
Instuto de la Construcción
M
Dirección de Arquitectura del Ministerio de Obras Públicas
Ir
Ministerio de Educación
C - rrllr
Centro de Invesgación en Tecnologías de la Construcción - citec de la Universidad del Bío Bío.
Dirección de Extensión en Construcción – decon uc, de la Poncia Universidad Católica de Chile.
Dirección de Invesgaciones Ciencas y Tecnológicas – dictuc s.a., lial de la Poncia Universidad
Católica de Chile.
Centro de Invesgación, Desarrollo e Innovación de Estructuras y Materiales – idiem, de la Universidad
de Chile.
Arí y Drrll l Ml Gó l Ergí E Públ
Dirección de Extensión en Construcción – decon uc, de la Poncia Universidad Católica de Chile.
Responsable: Leonardo G. Meza Marín
Profesionales parcipantes:
Víctor Anpi Márquez
Wladimir Bugueño Callejas
Ariel Chiang González
Hans Espinoza Armijo
John Fookes Heavy
Enrique Fresno Basaure
Agnes Leger Aguilar
Constanza Molina Carvallo
Fanny Ordóñez Contreras
Felipe Ossio Casllo
Leonardo Veas Pérez
E pry f rrll pr l F Ivó pr l Cpv l
Mr Eí, F y Tr.
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