Materiales Diarios para ImprimirCada día tiene 5 actividades para su niño. Muchas veces los materiales son imprimibles. No es necesario imprimirlos. Puede mostrarlos a su niño en un aparato o dibujar los materiales por sí mismo. Si le gustaría ver los materiales diarios, haga clic en en la parte superior de cada página.¡Bienvenido al calendario de Todo Niño Listo en
Casa! Aquí encontrará actividades para las próximas cuatro semanas diseñadas para su estudiante. ¡El enfoque del calendario de verano será Diversión y el Estado Físico! Pruebe todas las actividades o escoja las mejores para su familia.
Usando el CalendarioLas actividades están organizadas por día. Puede desplazar por los días o hacer clic directamente desde el calendario semanal. También puede encontrar el libro de la semana desde el calendario semanal.
Acceso a Recursos Útiles Dentro de las lecciones encontrará enlaces útiles a más recursos, como videos de actividades y ejemplos.
Para Empezar:
¡Empezamos!
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PS
Conexión de la Mañana: Estoy Sano y Salvo
Plática de Matemática: Número 7
Aprendizaje Independiente: Mantener Sano
Alfabetización: Pisar Fuerte las Sílabas
Leer: Nuestro Paseo al Mercado de
Agricultores
Conexión de la Mañana: Emergencias
Plática de Matemática: Cadenas de Números
Aprendizaje Independiente: Número 7
Alfabetización: Contar Sílabas
Explorar: Diagramas del Cuerpo
Conexión de la Mañana: Llamar al 911
Plática de Matemática:Contar de 1 a 10
Aprendizaje Independiente: Mi Rutina de la Hora de Dormir
Alfabetización: Mezclar Sílabas
Leer: Nuestro Paseo al Mercado de
Agricultores
Conexión de la Mañana: Extraños
Plática de Matemática: Practicar Conjuntos
Aprendizaje Independiente: Hojas de Colorear de
Seguridad y los Extraños
Alfabetización: Mezclar Sílabas
Explorar: Mi Plato
Conexión de la Mañana: Seguridad en el Verano
Plática de Matemática:Practicar Conjuntos
Aprendizaje Independiente Posters de Seguridad
Alfabetización: Palabras para Describir
Leer: Nuestro Paseo al Mercado de
Agricultores
Lecciones Día 6
Lecciones Día 7
Lecciones Día 8
Lecciones Día 9
Lecciones Día 10
Leer Nuestro Paseo al Mercado de Agricultores
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Calendario Semana 2
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● Platique con su niño acerca de la manera en que puede estar sano y salvo en casa y en público. Mantenga positiva la conversación. Enfóquese en los hábitos saludables, como lavarse las manos, toser al interior del codo, y la importancia de dar espacio personal.
Conexión de la Mañana: Estoy Sano y Salvo
MATERIALES: Numeral 7 Grande● Use el numeral 7 grande o escriba uno
propio.● Muestre el 7. Diga, Este es el número 7.
Una línea a través, una inclinada abajo. Pida a su niño que diga el número
● Pregunte, ¿Qué número es este? Si su niño necesita ayuda, diga, Este es 7. Di 7.
● ¡Cuente cuántos números 7 pueden encontrar juntos durante de todo el día!
● No se preocupe si su niño necesita más tiempo para aprender 7.
Plática de Matemática: Número 7
Mobil: Pellizque la imagen para hacerla grande o dibújelo por sí mismo.
MATERIALES: papel, crayolas, opcional - Mantener Sano● Platique con su niño acerca de la manera en que
puede estar sano, cómo lavar las manos, tomar mucha agua, descansar, y hacer ejercicio.
● Haga que su niño escriba o dibuje por sí mismo acerca de cómo mantenerse sano.
● Después pregunte, ¿Cómo te mantienes sano? ¿Cuál es tu favorita manera de hacer ejercicio?
Aprendizaje Independiente:Mantener Sano
● Practique pisar fuerte a las sílabas. Diga, Sílabas son los latidos en las palabras. Vamos a pisar fuerte las sílabas de la palabra “pelota”. Diga la palabra y pise fuerte 3 veces. Hay tres sílabas en pe-lo-ta.
● Pise fuerte las sílabas en otras palabras, como beis-bol, de-por-tes, ba-lon-ces-to, gim-na-sia.
MATERIALES: Libro Nuestro Paseo al Mercado de Agricultores● Lean Nuestro Paseo al Mercado de Agricultores juntos. ● Después de leer, compare y contraste el mercado de agricultores al
supermercado. Pregunte, ¿Cómo es igual un mercado de agricultores a nuestro supermercado? ¿Cómo son diferentes?
Alfabetización:Pisar Fuerte las Sílabas
Leer:Nuestro Paseo al Mercado de Agricultores
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Calendario Semana 2
Materiales Diarios para Imprimir
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MATERIALES Hoja de Emergencias● Platique con su niño acerca de las emergencias.
Diga, Una emergencia pasa cuando algo sucede y tenemos que atenderlo inmediatamente.
● Piensen juntos en cuales emergencias pueden ocurrir durante el día. Piensen en un plan que puede seguir su niño en caso que haya una emergencia. ¿Qué hará si hay un incendio? ¿O sí alguien está lastimado?
Conexión de la Mañana: Emergencias
MATERIALES: papel, goma o cinta adhesiva, tijeras ● Corte el papel en tiras. Haga un lazo con una tira de
papel y cinta adhesiva. ● Muestre el lazo a su niño. Diga, Vamos a crear más
lazos para hacer una cadena. Hagan lazos juntos. ● Antes de añadir un lazo, cuenten cuantos ya hay en
la cadena. Ponga otro más y cuenten otra vez.● Repita hasta que su cadena tiene por lo menos 10
lazos.
Plática de Matemática: Cadena de Números
MATERIALES: papel, lápiz, crayolas, Numeral 7 ● Haga que su niño rastree los números 7 por sí mismo.
¡Puede usar nuestras hojas o escribir unas propias!● Su niño puede colorear el número 7 y las pelotas. ● Pregunte, ¿Qué número es este? ¿Me puedes mostrar
cómo se escribe un 7?
Aprendizaje Independiente:Número 7
● Diga, Sílabas son los latidos en las palabras. Vamos a aplaudir y contar las sílabas en la palabra “correr”. Diga la palabra y aplauda 2 veces. Pregunte, ¿Cuántas sílabas tiene la palabra co-rrer?
● Aplauda y cuente las sílabas de otras palabras cómo me-ta, fut-bol, e-jer-ci-cio.
MATERIALES: paperl, crayolas, opcional - tiza de acera● Dibuje la silueta del cuerpo humano con su niño. O puede ir afuera y rastrear su niño
con tiza. ● Apunte a sus ojos y diga, ¿Que parte del cuerpo es este? Ayude a su niño a dibujar y
nombrar los ojos en la silueta del cuerpo. Repítalo con la nariz, orejas, boca, dedos de la mano y del pie.
Alfabetización:Contar Sílabas
Explorar: Diagramas del Cuerpo
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Materiales Diarios para Imprimir
Mobil: Pellizque la imagen para hacerla grande o dibújelo por sí mismo.
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Conexión de la Mañana: Emergencias
● Repasen juntos el plan de emergencias que escribieron ayer. Puede pedir a su niño que practique llamar a un pariente, decir su nombre y dirección, o pensar en lugares seguros cerca a su casa.
● ¡Niños pequeños tienen mucha curiosidad! Esta puede ser oportunidad para platicar acerca de las reglas de su casa que lo mantiene seguro a su niño. Por ejemplo, ¡no tocar la estufa aunque no parezca estar caliente, o no abrir la puerta sin un adulto, o otras cosas que hace para mantener a su niño seguro!
MATERIALES: objetos pequeños como botones, opcional - Cuadro de 10
● Imprima o dibuje la imagen.● Ponga 7 objetos dentro del cuadro de 10 con
un objeto por caja. Apunte a cada objeto mientras lo cuenta. Después, pida a su niño que apunte y cuente los objetos.
● Cuente diferentes cantidades de objetos de 1 a 10.
Plática de Matemática: Contar de 1 a 10
MATERIALES: papel, crayolas, opcional - Mi Hora de Dormir ● Haga que su niño dibuje y escriba por sí mismo
acerca de su rutina a la hora de dormir. ● Después pregunte, ¿Cómo te alistas para ir a
dormir? ¿Cuál es tu actividad favorita a la hora de dormir?
Aprendizaje Independiente:Mi Rutina de la Hora de Dormir
● Diga, ¡Vamos a practicar cómo mezclar sílabas! Mezclar significa juntarlas. Yo diré dos sílabas. Tu ponlas juntas y dime qué palabra es. Fút (pausa) bol. Fút-bol. ¿Qué palabra es?
● Repítalo con otras palabras de dos sílabas, cómo bo-los, te-nis.
Alfabetización:Mezclar Sílabas
MATERIALES: Libro Nuestro Paseo al Mercado de Agricultores● Lean Nuestro Paseo al Mercado de Agricultores juntos. Mientras lee, platique
acerca de la importancia de comer comida como frutas y vegetales. ● Pregunte, ¿Cuál es tu fruta favorita? ¿Cuál es tu vegetal favorito?
Leer:Nuestro Paseo al Mercado de Agricultores
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Calendario Semana 2
Materiales Diarios para Imprimir
Mobil: Pellizque la imagen para hacerla grande o dibújelo por sí mismo.
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MATERIALES: Seguridad y los Extraños ● Platiquen juntos acerca de los extraños. De ejemplos
de cuales personas son extraños y cuales personas no son.
● Repasen lo que puede hacer su niño sí un extraño le platica y se siente incómodo. Considere:
○ Decir, ¡No!○ Salir corriendo○ Gritar○ Contar a un adulto confiable. La imagen de la
hoja es de un doctor, pero tal vez quisiera platicar con otros adultos cómo un vecino o un pariente.
Conexión de la Mañana: Extraños
MATERIALES: plato de papel, crayolas o otros objetos pequeños ● Practiquen cómo hacer conjuntos. Diga, Yo diré un número. Tu pondrás el
conjunto, o grupo de cosas, sobre el plato.● Ponga tres crayolas en el plato de papel. ¡Aquí hay un conjunto de tres!
¡Las vamos a contar, 1, 2, 3!● ¡Te toca! ¡Haz un conjunto de cinco!● Haga que su niño haga conjuntos de objetos hasta ocho, y cuenten los
objetos juntos.
Plática de Matemática: Practicar Conjuntos
MATERIALES: crayolas, Seguridad y los Extraños● Imprima o dibuje las imágenes. ● Haga que su niño coloree por sí mismo las imágenes. ● Después, recorte las cartas y pida a su niño que las ponga en orden. Su
niño puede explicar a un pariente que puede hacer si se le acerca un extraño.
Aprendizaje Independiente:Hojas de Colorear de Seguridad y los Extraños
● Diga, ¡Vamos a practicar cómo mezclar sílabas! Mezclar significa juntarlas. ● Yo diré dos sílabas. Tu ponlas juntas y dime qué palabra es. Fris (pausa) bee. Fris-bee.
¿Qué palabra es? ● Repítalo con otras palabras de dos sílabas, cómo ho-ckey, na-dar..
Alfabetización:Mezclar Sílabas
MATERIALES: papel, crayolas, boletines del supermercado, revistas, opcional - Mi Plato
● Imprima o dibuje las imágenes. ● Platique con su niño acerca de los cinco grupos
alimenticios.● Busquen por imágenes de comida en la revista o
boletines del supermercado.● Recorten las fotos de comida y ordenen las por los
cinco grupos alimenticios. Pregunte, ¿Dónde va la __(comida)__? ¿Es un vegetal o una proteína?
Explorar: Mi Plato
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Materiales Diarios para Imprimir
Mobil: Pellizque la imagen para hacerla grande o dibújelo por sí mismo.
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● Platique con su niño acerca de la seguridad en el verano, por ejemplo, la seguridad peatonal o por bicicleta.
● Escriba una lista con su familia de las expectativas de seguridad, como agarrar la mano del adulto cuando cruza la pista o tener un casco puesto mientras monta la bicicleta.
● Repase las expectativas con su familia si es necesario.
Conexión de la Mañana:Seguridad en el Verano
MATERIALES: plato de papel, crayolas, o otros objetos pequeños ● Practiquen cómo hacer conjuntos. Diga, Yo diré un número. Tu
pondrás el conjunto, o grupo de cosas, sobre el plato.● Ponga seis crayolas en el plato de papel. ¡Aquí hay un conjunto
de seis! ¡Las vamos a contar, 1, 2, 3, 4, 5, 6!● ¡Te toca! ¡Haz un conjunto de ocho!● Haga que su niño haga conjuntos de objetos hasta diez, y cuenten
los objetos juntos.
Plática de Matemática: Practicar Conjuntos
MATERIALES: papel, crayolas ● Platique con su niño acerca de por que es importante estar seguro y cómo se puede
quedar seguro. Puede platicar acerca de no platicar con los extraños, seguridad peatonal, o usar protector solar.
● Haga que su niño escriba y dibuje por sí mismo pósters de seguridad. ● Después pregunte, ¿Acerca de qué regla de seguridad escribiste y dibujaste? ¿Que
quieres contarme acerca de estar seguro?
Aprendizaje Independiente:Pósters de Seguridad
MATERIALES: objetos grandes y pequeños de su casa● Muestre los objetos a su niño. Platique acerca de qué significa ser grande o pequeño. ● Miren un objeto juntos y describan sí es grande o pequeño. Anime a su niño a decir, El
__(objeto)__ es __(grande/pequeño)__.
Alfabetización:Palabras para Describir
MATERIALES: Libro Nuestro Paseo al Mercado de Agricultores, opcional - Tabla en forma de T
● Lean Nuestro Paseo al Mercado de Agricultores juntos.● Después de leer, escriba una lista de cosas del mercado de
agricultores que se pueden comer, y una lista de cosas que no son comestibles. Hojee el libro para ayudar a su niño a recordar las cosas del mercado.
Leer:Nuestro Paseo al Mercado de Agricultores
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Materiales Diarios para Imprimir
Mobil: Pellizque la imagen para hacerla grande o dibújelo por sí mismo.
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Lecciones Día 13
Lecciones Día 14
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