APRENDIZAJE POR PROYECTOS“COLUMNA VERTEBRAL DE LA
FORMACIÓN”
Esta frase nos puede apoyar al momento de entender el reto de la educación en los momentos actuales:
“Crear cabezas bien puestasmás que bien llenas,
enseñar la condición humana,iniciar en la vida,
afrontar la incertidumbre,enseñar a transformarse
en ciudadanos”Edgar Morin
PASOS A TENER EN CUENTA AL MOMENTO DE CONSTRUIR SU
PROYECTO.
PASO 1.
SACAR LISTADO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PROGRAMA DE
FORMACIÓN, NUMERARLOS Y TENER EN CUENTA EL TOTAL DE ELLOS.
PASO 2.
IDENTIFICAR UNA NECESIDAD POR CUBRIR O PROBLEMA POR RESOLVER
RELACIONADO CON LA ESPECIALIDAD Y TENIENDO EN CUENTA EL SECTOR
PRODUCTIVO.
PASO 3.
PROPONER UN PROYECTO PARA SOLUCIONAR ESA NECESIDAD
IDENTIFICADA. ACÁ ES NECESARIO QUE ESPECIFIQUE LAS FASES QUE TENDRÁ
Nota: deber tener en cuenta que sean las fases que sean, estas deben responder a fases de análisis, planeación, ejecución y
evaluación.
PASO 4.
UNA VEZ TENGA PLANTEADAS LAS FASES, EMPIECE A MIGRAR RESULTADOS DE
APRENDIZAJE A CADA FASE, DE ACUERDO AL ANALISIS HECHO.
Sigue……….
PASO 4-1.
Al momento de analizar los resultados de aprendizaje para ubicarlos en las fases
tenga en cuenta:
¿CÓMO ASOCIAR RESULTADOS DE APRENDIZAJE ¿CÓMO ASOCIAR RESULTADOS DE APRENDIZAJE A CADA UNA DE LAS FASES?A CADA UNA DE LAS FASES?
ANÁLISIS
PLANEACIÓN
EJECUCIÓN
EVALUACIÓN
Resultados que permitan analizar el contexto social, tecnológico y productivo. Relacionados con interpretación, contextualización, definición, entre otros
Resultados que permitan estructurar el plan de acción para el desarrollo del proyecto, relacionados con diseño, planeación, requerimientos.
Resultados que permitan el desarrollo del proyecto relacionados con la especificidad del hacer, del perfil ocupacional del aprendiz, definidos en términos de aplicar, manejar, operar, elaborar.
Resultados que permitan medir la calidad del producto entregable, relacionados con monitoreo, valoración, evaluación y seguimiento.
PASO 5.
UNA VEZ TENGA LAS FASES CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE, ASOCIE CADA
FASE A UNA COMPETENCIA.
Nota: Previamente debe listar las competencias que componen su programa
de formación
PASO 6.
UNA VEZ TENGA LAS FASES CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE, PLANTEE
ACTIVIDADES QUE CONTENGAN LAS DIDACTICAS ACTIVAS, PARA LOGRAR LOS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE.
Nota: No necesariamente una actividad para cada resultado de aprendizaje.
PASO 7.
DEFINA PARA CADA FASE UN ENTREGABLE, ES DECIR EL PRODUCTO
FINAL. DESCRÍBALO MUY BIEN.
PASO 8.
DILIGENCIE EL FORMATO ANEXO Y APOYÉSE EN EL PROTOCOLO PARA EL
DISEÑO DEL PROYECTO.
MUCHO ÁNIMO Y ADELANTE.USTED PUEDE !!!
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