Las pizarras digitales
PIZARRAS DIGITALES CURSO 2010/2011 CEIP PARDO BAZAN
INTRODUCCIÓNLas pizarras digitales
Mejora la motivación.
Produce mayor atención de los alumnos.
Permite nuevas herramientas para la diversidad de los alumnos.
Consiste en:
Ordenador multimedia conectado a internet que reproduce los sonidos y proyecta las imágenes sobre la pizarra.
Dos tipos de pizarra digital:
Pizarra digital simple (PD): proyección en una pizarra blanca incluso en una pared blanca.
Pizarra digital interactiva (PDI): permite interactuar en la pantalla mediante un lápiz-puntero o con los dedos.
OBJETIVOS
Objetivos para el alumnado y para el profesorado
Clases más dinámicas
Mayor interacción entre profesor- alumno
Aprendizaje más eficaz
Favorece el pensamiento crítico de los alumnos.
Fomenta la creatividad
Favorece el interés de los docentes y de los alumnos.
Facilita la comprensión de conceptos complejos.
Beneficios para los alumnos con dificultades visuales y de audición
Diferentes estrategias de aprendizaje tanto en grupo como individual
INVESTIGACIÓN¿Cómo funciona la pizarra interactiva?
Funciones:
Barra de herramientas
Crear perfiles de usuarios
Grabar actividades
Escritura sobre imagen
Conversación de escritura manual
Actividades interactivas
Posibilidad de crear plantillas Etc.
ANÁLISIS- ¿Se utiliza la pizarra digital
en Educación Infantil?
- ¿Crees que es beneficiosa la pizarra digital para la educación? ¿y en infantil?
- ¿Has utilizado alguna vez la pizarra digital?
- ¿Conoces el uso de la pizarra digital?
- ¿Utilizarías la pizarra digital en Infantil? ¿Por qué?
- ¿La pizarra digital ha llegado a los centros de educación primaria e infantil?
- ¿En el centro que trabajas se utilizan las nuevas tecnologías? ¿Cuál es el fin de su utilización?
- ¿Tu utilizas en tu aula nuevas tecnologías? ¿para que?
-¿Cómo responden los niños ante este tipo de enseñanza-aprendizaje?
RESULTADOS
Las pizarras digitales aún no se han insertado en las aulas, a excepción de algunos maestros.
No saben utilizar las pizarras digitales
Necesaria formación a los docentes para su utilización.
Utilizan ordenadores y Dvd con fin lúdico
CONCLUSIONESLos alumnos aprenden de manera más lúdica y entretenida.
Medio poco utilizado
Poca formación en los docentes
Utilización con fin lúdico en lugar de una utilización educativa
Inconvenientes
Ventajas
Aprender de manera más moderna, dejando atrás el modelo tradicional.
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