Curso 2013-2014
As clases comezarán
Horario: 9:30-14:30 Recreo: 12:00-12:30
Horario de Titorías: Martes 16:30-17-30 con cita previa
Axenda informativa para o curso
MÉRCORES
11Setembro
Desde o 11 de setembro:Transporte (carné visible na mochila)Comedor (avisar antes das 9:30 se o neno/a
non vai ese día)Biblioteca: de luns a venres de 16:30-17:30 (excepto os martes)
A partir de outubro:Actividades Extraescolares/ “Escola de Pais”
(ANPA - CONCELLO)
A entrada do alumnado realízase ás 9:30 de forma ordeada polas portas do patio cuberto ( en caso de chuvia acceden pola principal) Rógase puntualidade na entrega e recollida do alumnado
Cubrir a autorización de saída do alumno/a durante o horario escolar (dirixirse ao conserxe)
VALENTE
Xustificar as faltas de asistencia (xa sexa de forma escrita: axenda, xustificantes médicos ou oral: teléfono,…)
Non aparcar dentro do recinto escolar durante os horarios de entrada e saída
A entrada do alumnado é polas portas do patio cuberto (excepto os días de chuvia)
Durante o horario escolar non acceder aos espazos didáctico - pedagóxicos, incluido corredores. NON ACCEDER ÁS AULAS
Avisar ao Conserxe para que acompañe ao alumno/a á clase en caso de chegar tarde.
EDUCACIÓN INFANTIL 3 ANOS: 6
EDUCACIÓN INFANTIL 4 ANOS: 8
EDUCACIÓN INFANTIL 5 ANOS: 4
Infantil 3- 4 anos: Laura Infantil 4-5 anos: Leticia
ESPECIALISTA DE INGLÉS: Sole ESPECIALISTA PSICOMOTRICIDADE: Xurxo ESPECIALISTA DE MÚSICA: Alfonso ESPECIALISTA DE RELIGIÓN: David
MIGUEL DANIELMARÍACRISTIAN
10 alumnos
NUNO
NICOLÁSPABLO IAGOLUIS
ANDRÉ
CARMELAALEJANDR
OELSA NAIARA
MARA NICOLE XAVI XIANA
8 alumnos
Ben almorzados e ASEADOS tras unha longa noite de descanso
Puntuais para non perder a benvida e rutinas comúns.
Vestidos con roupa cómoda (chandal e calzado deportivo os días de psicomotricidade) e sempre co nome nas etiqueta
Gorra co nome posto Mandilón de botóns co nome visible na
parte de adiante Merendas variadas e saudables (dentro
dunha bolsiña ou tapper) Botellín de auga Axenda (mercámola desde o cole) Vaso de plástico e muda para deixar na
clase Non traemos xoguetes NOTA: COMO NORMA XERAL CHAMAMOS PARA CAMBIAR AOS NENOS/AS
Medio de comunicación FAMILIA-ESCOLA Datos persoais e escolares Autorización saídas próximas ao centro Circulares informativas do centro á
familia Concertar cita para as titorías Xustificar faltas de asistencia Seguimento xeral do desnvolvemento
e/ou comportamento do alumnado
Aprendizaxe significativaContidos significativos claros e organizados
adaptados á súa idade)Coñecementos previos.Motivación (potenciando a acción, a
manipulación, o xogo, a verbalización) Interese
Enfoque globalizador (dende a actuación do neno/a, conexións entre o aprendido e o novo)
Importancia do xogo e creatividade Ambiente seguro e de confianza
Tratamento do coñecemento como unha elaboración activa por parte dos nenos e nenas e non como a mera recepción pasiva de datos.
Aprender non só é almacenar información, hai que relacionala e interiorizala
Contempla os contidos como experiencias que se viven.
Desenvolvemento de habilidades de investigación
Adquisición de estratexias e recursos necesarios para “pensar por eles mesmos”, é dicir, “ensinarlles a pensar”
Elección do tema de estudio Que sabemos e que queremos saber A procura de fontes de información Organización do traballo e realización d
e actividades Elaboración dun dossier Avaliación do realizado
Combinamos o Traballo por proxectos coa realización de secuencias didácticas relacionadas con determinadas temáticas: Libro do cole, Libro do nome, as estacións,…
Traballo por recunchos
Complementamos o traballo de aula cos libros de: matemáticas, grafomotricidade e lectoescritura.
SALDO INICIAL: 540 -GASTO FINAL: 580 E PRESUPOSTO 2013-2014: 35€ +- 630
CONCEPTO GASTOSMATERIAL INICIO CURSO 358PAPELERÍA 33.40AXENDAS 36DROGUERÍA 11.53MERCERÍA 29.43SUPERMERCADO-COCIÑA
4.42
SAÍDA AUDITORIO 70ENTROIDO 38
TOTAL: 580.78€
Consultar: http://www.edu.xunta.es/centros/ceipespinheiraaldan/
HORARIO DIRECTOR: 9:30-10:30
Teléfonos do centro: 986 329 509 608 474 830 606 768 234
Correo electrónico: [email protected]
Cando o neno/a se incorpora ao mundo da escola sofre unha separación importante, rompe ese lazo afectivo coa figura de apego, orixínase un conflicto.
O Período de Adaptación é a forma de cómo se soluciona este conflicto e o tempo que se emprega para que o neno asimile felizmente a ruptura deste lazo, deste impulso natural de unión coa figura de apego.
FACILITAR O TRÁNSITO AO ESPAZO ESCOLAR CON NOVOS TIPOS DE RELACIÓN.
DISMINUIR A TENSIÓN, O MEDO, A ANGUSTIA E ANSIEDADE CREADOS POLO ENFRENTAMENTO AO CAMBIO.
COMPARTIR INFORMACIÓN RELEVANTE ENTRE AS FAMILIAS ,O PROFESORADO E ALUMNADO.
FAVORECER A SENSACIÓN DE SEGURIDADE
Luns 16 Martes 17 Mércores 18
Xoves 19 Venres 20
10:3012:30
10:30 13:00
10:0013:00
9:3013:00
9:3013:00
Mércores 11
Xoves 12 Venres 13
12:00-12:30
11:00- 12:00
11:00-12:30
Luns 23 Martes 24
Mércores 25
9:30- 13:30
9:30 -13:30
Comeza a xornada normal de 9:30 a 14:30
SETEMBRO
Control de esfínteres Falarlles positivamente do novo cole e
das cousas que van poder facer Traballar a autonomía Chegar puntuais Ao despedirnos no prometades cousas
que non vaiades a cumprir, nin marhedes tristes e preocupados.