L’organització del 4t curs
d’ESO
CARACTERÍSTIQUES DEL CURS
És el darrer curs de l’educació obligatòria i per tant l’objectiu final és obtenir el títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria.
Té un caràcter orientador, tant per als estudis posteriors, com per a la integració a la vida laboral.
Els alumnes han de cursar unes matèries comunes i han de triar unes matèries optatives específiques.
S’ha de realitzar un Projecte de Recerca en equip.
Llengua catalana i literaturaLlengua catalana i literatura 33
Llengua castellana i literaturaLlengua castellana i literatura 33
Llengua estrangera (anglès)Llengua estrangera (anglès) 33
Ciències socials, geografia i Ciències socials, geografia i històriahistòria 33
MatemàtiquesMatemàtiques 44
Educació físicaEducació física 22
Educació ètica cívicaEducació ètica cívica 11
ReligióReligió 11
Matèries optatives específiquesMatèries optatives específiques 99
Projecte de recercaProjecte de recerca
TutoriaTutoria 11
ComplementàriaComplementària 11
PatisPatis 22
TOTALTOTAL 3333
DISTRIBUCIÓ HORÀRIA
OPCIÓ AOPCIÓ A OPCIÓ BOPCIÓ B OPCIÓ COPCIÓ C
FÍSICA I QUÍMICAFÍSICA I QUÍMICA LLATÍLLATÍ ED. VISUAL I ED. VISUAL I PLÀSTICAPLÀSTICA
BIOLOGIABIOLOGIA INFORMÀTICAINFORMÀTICA TECNOLOGIATECNOLOGIA
TECNOLOGIATECNOLOGIA MÚSICAMÚSICA INFORMÀTICAINFORMÀTICA
MATÈRIES OPTATIVES ESPECÍFIQUES
Cada alumne haurà de cursar 3 matèries optatives específiques, a raó de 3 hores setmanals, d’entre les següents:
Orientat als alumnes que vulguin fer:
• Batxillerat Científic – tecnològic
• Cicles formatius de grau mitjà (electrònica,
mecànica...)
Opció A:
Matèries:
• Física i química
• Biologia
• Tecnologia
Orientat als alumnes que vulguin fer:
• Batxillerat Humanístic o Ciències socials
• Cicles formatius de grau mitjà (administratiu,
informàtica...)
Opció B:
Matèries:
• Llatí
• Informàtica
• Música
Orientat als alumnes que vulguin fer:
• Cicles formatius de grau mitjà (disseny,
gràfiques...)
• Batxillerat Artístic
•Món laboral
Opció C:
Matèries:
• Educació visual i plàstica
• Tecnologia
• Informàtica
OPCIÓ AOPCIÓ A OPCIÓ BOPCIÓ B OPCIÓ COPCIÓ C
FÍSICA I QUÍMICAFÍSICA I QUÍMICA LLATÍLLATÍ ED. VISUAL I ED. VISUAL I PLÀSTICAPLÀSTICA
BIOLOGIABIOLOGIA INFORMÀTICAINFORMÀTICA TECNOLOGIATECNOLOGIA
TECNOLOGIATECNOLOGIA MÚSICAMÚSICA INFORMÀTICAINFORMÀTICA
L’opció triada no condiciona necessàriament la futura elecció d’un batxillerat o un cicle formatiu però es convenient que la tria de les matèries es faci en funció del que es voldrà fer ja que donen una bona base per a estudis posteriors.
COM HO HEM ORGANITZAT
PROJECTE DE RECERCA
Constituït per un conjunt d’activitats de descoberta i recerca.
Entorn d’un tema escollit i acotat, en part, per ell mateix, sota el guiatge del professorat.
Realitzat en equip. L’alumne ha de mostrar capacitat d’autonomia i iniciativa en l’organització del seu treball individual i de cooperació i col·laboració en el treball en equip.
El projecte s’haurà de realitzar, al llarg de tot el curs, sense assignació horària.
A l’hora d’avaluar-lo tindrà la consideració d’una matèria.
Londres: comissió pares/mares
LOMCE15/16 Aplicació 1r i 3r ESO. També a 1r Batxillerat
16/17 Aplicació 2n i 4t ESO. També a 2n Batxillerat
17/18 Revàlida a ESO i Batxillerat
HORARI DEL TREBALL DE SÍNTESI
Top Related