MAESTRIA EN EDUCACIÓN
INNOVACIONES PARA LA BUENA ENSEÑANZA
LISTA DE COTEJO
Peña, EderChambergo, MarcosTicona, LovelyGarro, Víctor
Resultado:
Aplica los pasos de la resolución de problemas de estadística en un contexto empresarial.
Evidencia
Excel con la elaboración secuencial de los indicadores, cuadros, tablas estadísticas e interpretación.
Aspectos Indicadores SI NO
Pasos de la resolución de problemas
Lee y contextualizar los datos relevantes para la resolución del problemaOrdena los datos obtenidos de manera ascendente o descendente.Tabula los datos mediante un conteo simple
Realiza adecuadamente el cuadro de frecuencias:Calcula las Marcas de ClaseCalcula la frecuencias relativa simpleCalcula la frecuencias relativa acumuladaElabora gráficos estadísticos de acuerdo al cuadro de frecuencias
Interpreta los cuadros estadísticos cuantitativamente para la toma de decisiones.
(Cada indicador vale 1 punto)
Puntaje Final= PuntosObtenidos×209
Escala de estimación
Resultado: Muestra compromiso y responsabilidad en la construcción de nuevos conocimientos.
Evidencia: Escala de estimación
Instrucciones:
Responder cada uno de los ítems con una X según corresponda
Autoevaluación
CRITERIO Ítems Nunca A veces
Casi siempr
e
Siempre
Compromiso Pregunté para aclarar dudasOpiné y aporte ideas de manera
espontáneaRealicé activamente los
ejercicios propuestos en clasePromoví el trabajo en equipoIdentifique mis potencialidades
Responsabilidad Llegué puntualmente a claseEntregué los trabajos en la fecha
indicadaDedique tiempo para mi estudio
independienteProfundicé las lecturas desarrolladas en clase
RÚBRICA
Comunica de manera oral la información procesada y sistematizada de acuerdo a los criterios establecidos.
Satisfactorio Debe mejorar No satisfactorio
Criterios 10 5 1 Puntaje
Manejo de información
Explica de manera ordenada, precisa, no repetitiva la información del tema propuesto, respaldadas con fuentes bibliográficas relevantes y confiables (base de datos acreditados)
Explica de manera ordenada, no repetitiva la información del tema propuesto, pero no respalda la información con fuentes bibliográficas relevantes ni confiables (base de datos acreditados)
Explica de manera confusa y desordenada la información, redundan ideas y no la sustenta con fuentes bibliográficas.
Comunicación verbal y gestual
Expone de manera fluida con adecuada entonación y pronunciación; utiliza un léxico culto; además utiliza de manera natural el lenguaje gestual para reforzar el su expresión oral.
Expone de manera fluida con adecuada entonación y pronunciación; utiliza un léxico formal; utiliza de manera forzada el lenguaje gestual para reforzar el su expresión oral.
No expone con fluidez, no utiliza una adecuada entonación, utiliza un lenguaje coloquial con evidencia de muletillas. Y no utiliza un lenguaje gestual.
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