TEORÍA DE LA
ATRIBUCIÓN
Teoría de la atribución
“La teoría de la atribución trata de la forma en la
que el perceptor social utiliza información para
llegar a explicaciones causales para eventos.
Examina qué información se recopila y cómo se
combina para formar un juicio de causalidad".
Fiske & Taylor, 1991
Teoría de la atribución
Cómo y por qué la gente común explica los acontecimientos del modo que lo hace.
Heider (1958): Las personas son psicólogos ingenuos que tratan de dar
sentido al mundo social. Tienden a ver relaciones de causa y efecto, incluso donde no hay ninguna.
Comportamiento de otros: buscamos atribuciones internas perdurables, tales como los rasgos de personalidad.
Comportamiento propio: tendemos a hacer atribuciones externas, tales como la situación o entorno.
Tipos básicos de atribuciones
Atribuciones internas: carácter disposicional
Atribuciones externas: carácter situacional
Consecuencias de hacer inferencias: Dan orden y previsibilidad
Conducen a un comportamiento hacia el actor a partir de las conclusiones
Forman expectativas en cuanto a cómo el actor se comportará.
Consecuencias de hacer
inferencias
ProducenConsecuencias cognitivas.
Consecuencias emocionales.
Consecuencias afectivas.
Influyen enLas expectativas y en la conducta de las
personas.La autoatribución y en la heteroatribución.
Predisponen a la atribución
(Hewstone)
Acontecimientos inesperados
Objetivos no logrados
Los fallos/fracasos en relación con los
éxitos/aciertos
La falta de control
La tristeza
El mal humor
Teoría de la atribución
Jones y Davis (1965):
Las personas prestan especial atención a la conducta intencional (a diferencia de comportamiento accidental o irracional).
Inferencia correspondiente: condiciones bajo las cuales hacemos atribuciones disposicionales para comportamientos percibidos como intencionales.
Cinco fuentes de información: Elección
Comportamiento accidental vs intencional
Deseabilidad social
Efectos no comunes
Relevancia hedonista
Tipos de atribución
Atribución interpersonal: crear la mejor imagenposible.
Atribución predictiva: nos permite hacerpredicciones futuras.
Atribución explicativa: nos ayuda a entender mejorel mundo que nos rodea. Estilo explicativo optimista:atribución de acontecimientos positivos a causasestables, internas y globales y de eventos negativosa causas inestables, externas y específicas. Estiloexplicativo pesimista: invierte la atribución optimista.
Teoría de la atribución
Otras teorías:
Kelley (1967): Modelo de covariación (consenso,
distinción, consistencia)
Weiner (1986): Teoría de la atribución
(atribuciones en situaciones de éxito y fracaso;
locus, estabilidad, controlabilidad; globalidad)
Modelo de covariación (Kelly)
Cuatro reglas de la lógica de hacer atribuciones: Covariación - si un comportamiento o un objeto
siempre está presente cuando otro comportamiento u objeto está presente
Extremidad - más extremo el efecto de un comportamiento, mayor probabilidad de hacer atribuciones internas.
Descuento- más se sabe de las condiciones ambientales que rodean un comportamiento, menor probabilidad de hacer atribuciones internas.
Aumento - fuerza facilitadora percibida como mayor si se produce un evento en presencia de una fuerza inhibitoria
Modelo de covariación (Kelly)
Explicación de la atribución según la
información que se maneja.
Los sujetos formulan sus juicios atributivos
según cómo covarían entre sí los distintos
elementos de información de que disponen
(McArthur).
Modelo de covariación (Kelly)
Factores en la covariación
Consenso Consistencia Distintividad
En qué medida el
comportamiento
de la persona es
compartido por
otras en la misma
situación.
En qué medida la
persona se
comporta igual en
todas las
ocasiones frente
a la misma
situación.
En qué medida el
comportamiento
de la persona es
específico para
ese tipo de
estímulo.
Modelo de covariación (Kelly)
Tipos de atribución
Tres combinaciones con atribuciones claras
Consenso Consistencia Distintividad Atribución
Alto Alta Alta Estímulo
Bajo Alta Baja Persona
Bajo Baja Alta Circunstancia
"A fulana le resulta antipático
mengano"
Atribución al estímulo (mengano)
A todo el mundo le cae mal
mengano
Alto consenso
A fulana no le caen mal
otras personas
Alto consenso
Fulana siente antipatía por
mengano en todas las
circunstancias
Alta consistencia
“Juan patea a su perro”
Atribución a la persona
Comportamiento Factores
Nadie más pateó al perro Bajo consenso
Juan pateó a otros perros Baja distintividad
Juan a menudo patea a
este perro
Alta consistencia
Juan patea a su perro
Atribución a las circunstancias
Comportamiento
Nadie más patea al perro Bajo consenso
Juan no patea a otros
perros
Alta distintividad
Juan rara vez patea a este
perro
Baja consistencia
Juan patea a su perro
Atribución a la persona por el estímulo
Comportamiento
Nadie más patea al perro Bajo consenso
Juan no patea a otros
perros
Alta distintividad
Juan a menudo patea a
este perro
Alta consistencia
Historia de altruismo I
Hay un mendigo en la calle Lavalle. Muy
pocas personas de las que pasan por allí le
dan una limosna excepto Juan, quien sí se la
da. En realidad, siempre que Juan pasa por la
calle Lavalle y ve al mendigo le da una
limosna, así como a todos los mendigos que
ve.
Consenso Consistencia Distintividad Atribución
Alto
Bajo
Historia de altruismo II
Hay un mendigo en la calle Aráoz. Todos
quienes pasan por allí le dan una limosna.
Inés ha pasado por la calle Aráoz y le ha dado
una limosna como siempre lo hace. Sin
embargo, no da limosna a otros mendigos.
Consenso Consistencia Distintividad Atribución
Alto
Bajo
Teoría de la atribución (Weiner)
Determinantes percibidos
Estabilidad Locus de control
Interno Externo
Estable Capacidad Dificultad de la tarea
Inestable Esfuerzo Suerte
Cuando atribuimos…
Nuestras atribuciones también son impulsadas demanera significativa por nuestros impulsosemocionales y motivacionales. Culpar a otraspersonas y evitar recriminaciones personales sonatribuciones a nuestro servicio muy reales. Vamos ahacer atribuciones para defendernos de lo quepercibimos como ataques. Vamos a apuntar a lainjusticia en un mundo injusto. Incluso tenderemos aculpar a las víctimas (de nosotros y de los demás) porsu destino mientras buscamos alejarnos de lospensamientos de sufrir la misma suerte. Vamos atender a atribuir menos variabilidad a otras personasque a nosotros mismos, vernos a nosotros mismoscomo más multifacéticos y menos predecibles queotros.
El error fundamental de atribución
En otros, tendemos a atribuir causas a factores internos e ignorar o minimizar las variables externas.
Fenómeno muy extendido, sobre todo entre las culturas individualistas.
A pesar de que las variables situacionales estén muy probablemente presentes, automáticamente atribuimos la causa a características internas.
El sesgo actor-observador
Al explicar nuestro comportamiento, tendemos
a tener el sesgo opuesto al del error
fundamental de atribución.
Cuando algo ocurre, es más probable que
culpemos a fuerzas externas que a nuestras
propias característica personales.
Posible razón: mayor información sobre la
propia situación que sobre la de los demás.
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