Universidad de Los Andes Ambientes de Aprendizaje a través de la Historia Alicia María Gómez 201023971 Texto Reflexivo 1 Agosto 16, 2013
Enseñanzas de mi Ambiente Personal de Aprendizaje Durante el primer nodo de la clase de Ambientes de Aprendizaje a través de la Historia, el concepto de Ambiente de Aprendizaje fue introducido por medio de un fragmento de una película, discusiones en clase y una lectura. Con base en esto, llegué a definir este concepto como “un espacio donde ocurre una interacción entre el estudiante y el entorno que deriva en el desarrollo de un aprendizaje” (Gómez, 2013). Posteriormente, un video de Diego Leal introdujo un nuevo ambiente de aprendizaje: el personal (APA). A partir de este video y de la mano de las definiciones previas de un ambiente de aprendizaje, pude reflexionar sobre mi APA, que consta de todo aquello que se encuentra en mi entorno y que, al interactuar conmigo, me brinda algo nuevo de conocimiento y aprendizaje. Éste se caracteriza principalmente por funcionar de manera decisiva y con control personal. Así mismo, en él hay una práctica reflexiva que me permite cuestionar todo lo que aprendo y si decido quedarme con dicho conocimiento o no. (Gómez, 2013) Los principales elementos de mi APA son las personas, como mi familia y amigos; los lugares, como mi casa; y especialmente lo que involucra la tecnología, como las redes sociales y el internet. Realizar dicha introspección sobre mi propio entorno me ha servido como soporte complementario de desarrollo para mi propio rol de aprendiz tanto en el área de Administración y en el de Producción de Música como en mi vida cotidiana. Igualmente, ésta me ha generado nuevas preguntas acerca de mi APA que espero poder responder a lo largo del curso. Además de brindarme una visión del tipo de persona que soy, el ser consciente de mi propio Ambiente Personal de Aprendizaje me ha servido como desarrollo complementario a mi rol de aprendiz, pues me ha permitido conocer qué elementos y componentes son más importantes para mí y mi aprendizaje, y esto me ha aportado nuevas formas de ver cómo puedo aprovechar los elementos que se encuentran en los distintos ambientes de aprendizaje externos. Al reconocer mis herramientas clave, como los recursos, las estrategias, los actores y conocimientos previos, y al trasladar todo eso a nuevos ambientes, puedo lograr “todo el proceso de aprendizaje sea de cierta forma más ‘feliz’ y placentero”(Gómez, 2013), así como eficientes y fructíferos para aprender. Este aporte a mi rol de aprendiz se refleja, por ejemplo, en la clase de Introducción a la Macroeconomía. Como el profesor pidió que todos los días revisáramos datos económicos pertinentes, decidí hacerlo a mi manera siguiendo cuentas de Twitter especializadas en datos económicos de Colombia y el mundo. De esta manera estoy aprendiendo en el ambiente de mis carreras universitarias mediante elementos de
mi ambiente personal de aprendizaje. Otro ejemplo de dicho aporte se ilustra en mi carrera de Producción de Música. Aparte de las lecturas asignadas sobre la síntesis de sonidos, decidí suscribirme al blog “The Recording Revolution”, de donde recibo diariamente explicaciones relacionadas al tema de clase sin sentir que lo que aprendo es impositivo sino más que todo decisivo y personal. Todo este argumento puede ser resumido en las palabras de Aristóteles, quien dice que "no hay que empezar siempre por la noción primera de las cosas que se estudian, sino por aquello que puede facilitar el aprendizaje" (Bertrand, 1983). Otra razón por la que puedo afirmar que reconocer y asimilar mi APA me ha brindado soporte de desarrollo para mi rol de aprendiz es que esto me ha llevado a ver qué componentes me hacen falta en mi ambiente personal de aprendizaje, ergo cómo podría extender mis horizontes dentro de éste para poder acrecentar mi aprendizaje como persona para mi vida cotidiana. Como lo dice Diego Leal, “siempre estamos aprendiendo” (Leal, 2011) y por esto es importante tener un sentido de openness y apertura a lo que está afuera en nuestro entorno y que nos pueda servir como elemento para el aprendizaje (Gómez, 2013). Por ejemplo, al compartir con mis compañeros sobre nuestros ambientes personales de aprendizaje, pude ver que dentro de los componentes de sus ambientes se encontraban los libros, los cuales no hacían parte de mi APA hasta hace unos días, que empecé a leer The Things They Carried de Tim O’Brien. Aún cuando yo no soy una persona que le fascine la literatura, decidí incluir los libros como parte de mi ambiente de aprendizaje personal, pues considero que si a mis compañeros les aporta aprendizaje, a mi también me puede aportar. De esta manera puedo extender mis perspectivas y mis redes de conocimiento personal. Retomando todo lo anteriormente mencionado, es evidente que el simple ejercicio de reflexionar y comprender mi ambiente de aprendizaje personal ha sido un proceso de suma importancia para mí como aprendiz, pues me ha brindado nuevas formas de desarrollar mi rol mediante la adaptación en ambientes externos y mediante la inclusión de nuevos componentes. Por otra parte, esta introspección ha despertado en mí preguntas como ¿qué valoro? Luego de releer mis entradas en el blog, me di cuenta que le daba mucha importancia a la tecnología y no a otros elementos, como por ejemplo los libros, que mis demás compañeros si mencionaban. Así mismo, con base en las palabras de Herbert Simon, quien dice que "el aprendizaje es cualquier cambio que haga un sistema para adaptarse a su medio ambiente" (Simon, 1967), me pregunto si ¿es mejor cambiar el ambiente personal de aprendizaje a trasladar los componentes de éste a ambientes externos? Espero que a lo largo del transcurso de Ambientes de Aprendizaje a través de la Historia pueda llegar a responder estas inquietudes.
Referencias Bibliográficas Bertrand, R. (1983). La perspectiva científica. Sarpe. Duarte, J. (2003). Ambientes de aprendizaje: una aproximación conceptual. Gomez, A. (2013, agosto 6). [¿Qué es un ambiente de aprendizaje?]. Tomado de http://amgomez-‐ambientes.blogspot.com/2013/08/que-‐es-‐un-‐ambiente-‐de-‐aprendizaje.html Gomez, A. (2013, agosto 8). [Ambiente personal de aprendizaje – Reflexión invidual]. Tomado de http://amgomez-‐ambientes.blogspot.com/2013/08/ambiente-‐personal-‐de-‐aprendizaje.html Gregg, L.W., & Simon, H.A. (1967). An information-‐processing explanation of one-‐trial and incremental learning. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior. Leal, D. (2011, noviembre 19). Ambientes personales de aprendizaje. Tomado de http://www.youtube.com/watch?v=fI63OskTSg0
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