Post on 23-Feb-2018
7/24/2019 Competencias Curriculo Aula
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Materiales para el asesoramiento en Competencias Bsicas
RELACIN DE LAS COMPETENCIAS BSICAS CONLOS ELEMENTOS DEL CURRCULUM EN UNA
PROGRAMACIN DE AULA
CEP DEL VALLE DE LA OROTAVA
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LAS COMPETENCIASBSICAS EN LA
PROGRAMACIN DEAULA
DISEO DE LAS TAREAS
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Situacin
PRIMER CICLO DE PRIMARIA(Primer!
COMPETENCIA COMUNICATI"A
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Re#erente$ COMPETENCIAS BSICAS
OB%ETI"OS DE ETAPA
OB%ETI"OS ETAPA & COMPETENCIAS
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COMPETENCIACOMUNICATI"A'u) *e+ $a+er,
'U- ES, LAS SUBCOMPETENCIAS LOS NI"ELES DE DOMINIO DE ESA
COMPETENCIA
APORTACIONES A OTRASCOMPETENCIAS (rec.i*a$ en /$*i$e0$ curricu/are$!
REAS MS A1INES (en e$te ca$ e/2rea *e /en.ua 3 /iteratura!
COMPETENCIA COMUNICATI"A
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'& A4ORA U-, TENGO EN CUENTA5 EL NI"EL DE DOMINIO DE LA
COMPETENCIA COMUNICATI"A DE MI
ALUMNADO6 LOS CRITERIOS DE E"ALUACIN7 LOSOB%ETI"OS & CONTENIDOS DE LAS REASDE PRIMER CICLO DE PRIMARIA6
LOS OB%ETI"OS7 CONTENIDOS & CRITERIOSDE E"ALUACIN DEL REA DE LENGUA &LITERATURA DE PRIMER CICLO DEPRIMARIA PROPUESTOS EN LOS DISE8OSCURRICULARES6OB%ETI"OS7 CONTENIDOS & CRITERIOS
DE E"ALUACIN
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& 'U- METODOLOG9A
"O& A EMPLEAR,
ESTRATEGIAS DE ENSE8AN:A RELACIONES EDUCATI"AS ORGANI:ACIN DEL TIEMPO
MEDIOS & RECURSOS
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ELI%O UN MODELO DE
TRABA%OSecuencia didctica P!"ect!
;Entien* en e/ au/a me*iantecn>unt$ *e $ituacine$*i*2ctica$ e$tructura*a$ 3?incu/a*a$ entre $@ r $u
cerencia interna 3 $enti*ri7 rea/i=a*a$ en mment$$uce$i?$6 (M3riam Nemir?$36Sobre la enseanza del lenguajeescrito!6
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SECUENCIA DIDCTICA
PRO&ECTO L!# a$u%n!#&a# de'en e$a'!a "
$$e(a a ca#a una in(itaci)n *aa+ue #u ,a%i$ia a#i#ta a unaeuni)n en e$ c!$e-i!.
(La secuencia didctica o proyectonos va a facilitar el contexto para larealizacin de las tareas, ser el ilo
conductor !ue d" sentido a las#is#as, posibilitando el aprendizaje
signi$cativo del alu#nado%&
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TAREA F L$ ni0$ 3 ni0a$ /eer2n
?ari$ ti$ *e in?itacine$ara cmren*er 3 etraerin#rmacin *e /a$ mi$ma$7rimer r are>a$ 3
*e$u)$ in*i?i*ua/mente6
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MATRI:TIPOS DERECURSOS
SUBCOMPETENCIAS
Cmren*er
./+a/menteun tet6Etraer
in#rmacin *ee$e tet6
L$a/umn$a$
*e+ene/a+rar 3//e?ar a ca$a
una in?itacinara
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TAREA L$ a/umn$ 3 a/umna$ *e+atir2n 3
ar.umentar2n en .ran .ru7 u$ta a /aJna/i*a* re?i$ta (man*ar unain?itacin a nue$tra #ami/ia!7 ara
Jna/mente e/e.ir /a m2$ a*ecua*a6
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MATRI:
TIPOS DERECURSOS
SUBCOMPETENCIA
E/eccin 3tma *e
*eci$ine$6
L$
a/umn$a$*e+ene/a+rar 3
//e?ar a ca$auna in?itacin
ara
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TAREA
L$ ni0$ 3 ni0a$7 *e manerain*i?i*ua/7 e$cri+ir2n un +rra*r *e
/a in?itacin7 $imi/ar a /a e/e.i*a re/ .ru7 ara intr*ucir a
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MATRI:TIPOS DERECURSOS
SUBCOMPETENCIAS
KAn2/i$i$ *e
/$ e/ement$*e un tet6KE$critura *e/tet6
L$a/umn$a$
*e+ene/a+rar 3//e?ar a ca$a
una in?itacinara era$6KL2i=6KGma6A-u*a%ient!1
In*i?i*ua/6
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Cn e$ta$ tarea$cntri+uim$ a
F6DESARROLLAR
LA COMPETENCIACOMUNICATI"A & LACOMPETENCIA SOCIAL &CIUDADANA
6ALCAN:AR LOS OB%ETI"OS &CONTENIDOS DE REAPARA EL PRIMER CICLO DE
PRIMARIA6
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COMPETENCIAS OBJETIVOS DE ETAPA PRINCIPIOS
Subcompetencias reas curriculares
Objetivos y contenidos
Propuestas Metodolgicas
Modelo de trabajo
iveles de dominio delas competencias
Criterios de evaluacin Conte!to Medios"#ecursosOrgani$%&iempoespacio
Competencias Contenidos Contexto Recursos Orani!aci"n
TAREA