Desarrollo de Habilidades en

el uso de la Tecnología, la Información y

la comunicación

“ A S P E C T O S I M P O R TA N T E S PA R A D E F I N I R U N A E S T R AT E G I A D E B Ú S Q U E D A ”

Para realizar una buena investigación se necesitan

de varios factores y actitudes que debe de tener una

persona.

Durante esta presentación se expondrán varios

aspectos y consejos para realizar una mejor

investigación o búsqueda.

Muchas veces los estudiantes que ya tienen

conocimientos previos de algun tema piensan que ya

lo saben todo o que no necesitan ya inivestigar, y

esto, los limita mucho en si desarrollo como

estudiantes.

La transformación de internet y la evolución de la

tecnología a hecho que la investigación sea muy

diferente a lo que era antes, y han hecho que el uso

de las tecnologías de la información vaya

desplazando a los antiguos métodos de investigación.

“ HABIL ID ADES Q UE DEBEN D E TENER LO S BUENO S INVESTIGAD O RES”

Los buenos investigadores además de tener ciertos conocimientos específicos tienen actitudes y

comportamientos que promueven el exito, como lo son:

Sabe qué es lo que él o ella está buscando.

Se da cuenta de que puede hacer escogencias de búsqueda.

Reconoce vacíos en la investigación.

Conoce las estrategias básicas para la evaluación de fuentes.

Reconoce que investigar en Internet es un proceso recursivo e interactivo.

Sabe que existen las pantallas con opciones de búsqueda avanzada y que éstas ofrecen un mayor poder

de exploración.

Sabe que hay tres tipos principales de búsqueda: palabra clave, materia o tópico, y búsqueda por campo.

Sabe como pensar acerca de una consulta.

Sabe cuando importa la calidad.

“D IFERENT ES RASGOS D E UNA BUENA INVES TIGACION”

A continuación se presentaran una serie de rasgos

que ayudan a una persona a ser

info-competente

INFORMACION PREVIA

El tener conocimientos previos acerca de el area

que se esta investigando.

Esto puede significar hacer una lectura de fondo

antes de emprender alguna investigación seria. 

OPCIONES DE BÚSQUEDA

Una vez el estudiante ha hecho alguna

investigación a fondo, él o ella deben elegir donde

buscar más información.

el estudiante competente en información sabe que

las herramientas de búsqueda se pueden organizar

dentro de grupos o géneros, y que distintas

herramientas son más efectivas para diferentes

tareas.

VACÍOS EN LA INVESTIGACIÓN

 El estudiante competente en información, que está

inmerso en un tema, el sabe que el pasar por alto

personas, fuentes y conceptos importantes

provocaría o generaría vacíos en la investigación.

PROCESO

Cuando las cosas no van bien los estudiantes competentes

en información estudian la causa y refinan sus estrategias

de búsqueda. Ellos saben que un consejo (tip) o un listado

de sugerencias están disponibles y son fáciles de consultar

en la mayoría de las herramientas de búsqueda.

Ellos examinan y profundizan en sus listas de resultados

para encontrar ideas, palabras o frases alternas.

BÚSQUEDA AVANZADA

 En un buscador de internet podría contener la

elección de filtros por documento (imagen, texto,

video, etc.), por el idioma del documento, por los

derechos de uso, etc.

TRES TIPOS DE BUSQUEDA

El estudiante info-competente sabe que se puede

investigar usando una de tres formas y estas son

por:

Palabra clave

Materia

Tema o Campo

PALABRAS CLAVE

La búsqueda por palabra clave permite a los

investigadores combinar términos de manera

estratégica, por ejemplo, encerrar frases entre

comillas para asegurar que esas palabras se

conserven unidas. (ej. “vitamina A”) o incluir “y”

entre palabras que necesariamente deben estar

incluidas en los resultados.

T E M A O C A M P O

La búsqueda por tema o materia, constituye por lo

general la mejor estrategia. Basándose en el

vocabulario controlado de las bases de datos, los

investigadores pueden hojear entre los contenidos

de un conjunto estandarizado de términos de

materias y de subtítulos, para enfocar su búsqueda

como lo sugiere la estructura de la base de datos. 

CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

Las capacidades cognitivas no perdurarán a menos que estén apoyadas

por hábitos de la mente, actitudes y comportamientos. El estudiante

competente en información:

Tiene sentido de indagación

Tiene un plan

Tiene herramientas mentales para organizar materiales que él o ella

recopilan, así como herramientas para diseñar el producto.

Es persistente e inquieto.

Reconoce cuando él o ella se pueden beneficiar al consultar un profesional

en información.

“PLAN”

Un estudiante piensa de las palabras que lo pueden ayudar

a visualizar un documento ideal y las palabras y frases qué

puede contener. El manejo del tiempo es clave en la

planificación del estudiante.

Los estudiantes info-competentes no retroceden ante una

crisis de tiempo, pues entienden que la buena investigación

toma tiempo, y que este proceso es recursivo; se trata de

refinar, organizar, analizar, bosquejar, concluir y, volver atrás.

HERRAMIENTAS MENTALES

Un estudiante info-competente se plantea distintas

preguntas para identificar continuamente patrones

de información. ¿En donde encaja mejor ésta

información? ¿Se asimila a una comparación? ¿a una

cronología? ¿a una tesis? ¿a un debate? ¿qué tipo de

presentación parece mas efectiva?

PERSISTENCIA E INQUIETUD

Para realizar una buena investigación no basta con la

información que parece ser suficientemente buena;

y es que no siempre la información tiene todos los datos

necesarios o completos, un estudiante info-competente no

se conforma con investigar lo simple sino que investiga a

fondo consultando diferentes fuentes mas avanzadas y

acudiendo a profesionales de la información que les

pueden ayudar o asesorar a mejorar la investigación

Tarea 2

Define tu necesidad de información

¿Cual es el propósito de mi búsqueda? Es importante tener en cuenta el porque

se esta haciendo un trabajo o investigación;

Esto conlleva a que tienes una idea clara del tipo de tarea que has de llevar a cabo.Diferentes tareas= diferentes estrategias/ diferentes plazos temporales/ diferentes métodos de recogida de datos

Tiempo El tiempo del que se dispone para

realizar un trabajo influye mucho en la calidad de la investigación

Definición del tema Antes de dar inicio a la investigación

conviene definir el asunto del que vamos a tratar y para ello podemos:

Identificar los conceptos clave. Determinar el contexto geográfico. Determinar el contexto cronológico. Delimitar la materia.

Como ampliar tu búsqueda

Para ampliar mejor tu búsqueda se puede utilizar diferentes “sinónimos”, “términos relacionados”, “traducciones al ingles u otros idiomas” etc…

Tarea 3

Web searching Strategies in Plain English”

Cuando se busca algo en facebook aparecen mucho resultados relacionados lo que se decea saber.

Es por eso que es necesario ser mas especifico con lo que se decea buscar por ejemplo usar palabras clave o descriptivas .

1ra estrategia

Se puede también utilizar operadores lógicos que nos proporcionan un resultado a partir de que se cumpla o no una cierta condición entre los mas usuales son:

NOT OR AND Comillas Define Filetype Site

2da estrategia

Tarea 4

NAVEGADORES

Es un software que permite el acceso a internet interpretando la información de archivos y sitios web para que estos puedan ser leídos.

FUNCIONALIDAD BÁSICA

La función básica de los navegadores web es permitir la visualización de documentos de texto posiblemente con recursos multimedia incrustados; además permite visitar paginas web y hacer actividades en ellas, es decir, podemos enlazar un sitio con otro, imprimir, chatear, entre otras funciones.

El seguimiento de enlaces de una página a otra, ubicada en cualquier computadora conectada a Internet, se llama navegación, de donde se origina el nombre navegador (aplicado tanto para el programa como para la persona que lo utiliza, a la cual también se le llama cibernauta). Por otro lado, hojeador es una traducción literal del original en inglés, browser, aunque su uso es minoritario.

FUNCIÓN PRINCIPAL

La función principal del navegador es descargar documentos HTML y mostrarlos en pantalla. En la actualidad, no solamente descargan este tipo de documentos sino que muestran con el documento sus imágenes, sonidos e incluso vídeos streaming en diferentes formatos y protocolos. Además, permiten almacenar la información en el disco o crear marcadores (bookmarks) de las páginas más visitadas.

Algunos de los navegadores web más populares se incluyen en lo que se denomina una Suite. Estas Suite disponen de varios programas integrados para leer noticias de Usenet y correo electrónico mediante los protocolos NNTP, IMAP y POP.

EJEMPLOS DE NAVEGADORES WEB

Internet Explorer. Mozilla. Mozilla Firefox. Opera. Google chrome.

BUSCADORES

Un motor de búsqueda también llamado buscador es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su “spider” (o web crawler). Un ejemplo son los buscadores de internet cuando se pide información sobre algún tema. Éstos son programas que mediante directorios organizan la información existente en la red para que sea más rápido encontrarla.

COMO FUNCIONAN

Funcionan como un directorio normal, en donde las personas dan de alta su página e indican el tipo de información que contiene, o a base de pequeños programas llamados robots o arañas, que constantemente están revisando los sitios de Internet y recopilando información sobre ellos, almacenándola en su base de datos.

¿COMO SE BUSCA?

Las búsqueda se hace con palabras clave o con arboles jerárquicos por tema, y el resultado de búsqueda es un listado de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados a lo que se busca

TIPOS DE BUSCADORES

ÍNDICES TEMÁTICOS MOTORES DE BÚSQUEDA

Son sistemas de búsqueda por temas o categorías jerarquizados (aunque también suelen incluir sistemas de búsqueda por palabras clave). Se trata de bases de datos de direcciones Web elaboradas "manualmente", es decir, hay personas que se encargan de asignar cada página web a una categoría o tema determinado.

 Son sistemas de búsqueda por palabras clave. Son bases de datos que incorporan automáticamente páginas web mediante "robots" de búsqueda en la red.

EJEMPLOS DE BUSCADORES

www.google.com www.search.yahoo.com www.bing.com www.foofoind.com www.rtbot.net www.chacha.com www.duckduckgo.com www.hispavista.com www.baidu.com www.dmoz.com

METABUSCADORES

El metabuscador es un sistema que localiza información en los motores de búsqueda más usados y carece de base de datos propia y, en su lugar, usa las de otros buscadores y muestra una combinación de las mejores páginas que ha devuelto cada uno. Un buscador normal recopila la información de las páginas mediante su indexación, como Google o bien mantiene un amplio directorio temático, como Yahoo. La definición simplista sería que un metabuscador es un buscador en buscadores.

METABUSCADORES

VENTAJAS DESVENTAJAS

La ventaja principal de los metabuscadores es que amplían de forma notoria el ámbito de las búsquedas que realizamos, proporcionando mayor cantidad de resultados. La forma de combinar los resultados depende del metabuscador empleado.

Una de las desventajas importantes es que, mientras que cada buscador dispone de su propia sintaxis de búsqueda, los metabuscadores no distinguen entre las diferentes sintaxis. Por lo tanto, para buscar información muy específica es mejor emplear buscadores de los que conozcamos la sintaxis.

EJEMPLOS DE METABUSCADORES

Aleyare, (en español) Dogpile, (en inglés) Ixquick, en inglés Metacrawler, (en inglés) Mam copernic serbeck roky

OPERADORES LÓGICOS

En lógica, una conectiva lógica, o simplemente conectiva, es un símbolo que se utiliza para conectar dos fórmulas bien formadas (atómicas o moleculares), de modo que el valor de verdad de la fórmula compuesta depende del valor de verdad de las fórmulas componentes.

En programación se utilizan para combinar valores de verdad y obtener nuevos valores que determinen el flujo de control de un algoritmo o programa.

Las conectivas lógicas son, junto con los cuantificadores, las principales constantes lógicas de muchos sistemas lógicos, principalmente la lógica proposicional y la lógica de predicados.

Los operadores permiten enfocar la búsqueda vinculando términos de búsqueda y definiendo la relación entre ellos. La biblioteca-e reconoce los siguientes tipos de operadores.

Operadores booleanos Operadores de posición Operadores relacionales

EJEMPLOS DE OPERADORES LOGICOS

NOT OR AND Comillas Define Filetype Site

OPERADORES BOLEANOS

Los operadores booleanos (AND, NOT, OR, XOR) localizan registros que contienen los terminos coincidentes en uno de los campos especificados o en todos los campos especificados. Utilizar operadores booleanos para conectar palabras o frases entre más de un campo de texto, o utilizar operadores booleanos para conectar palabras o frases dentro de un campo de texto.

OPERADORES BOLEANOS

Los operadores booleanos (AND, NOT, OR, XOR) localizan registros que contienen los términos coincidentes en uno de los campos especificados o en todos los campos especificados. Utilizar operadores booleanos para conectar palabras o frases entre más de un campo de texto, o utilizar operadores booleanos para conectar palabras o frases dentro de un campo de texto.

Utilizar el operador AND para localizar registros que contengan todos los términos de búsqueda especificados. Por ejemplo, si se busca por "perros AND gatos", la biblioteca-e localiza registros que contengan todos los términos especificados.

Utilizar el operador OR para localizar registros que contengan cualquiera o todos los términos especificados. Por ejemplo, si se busca por "perros OR gatos", la biblioteca-e localiza registros que contengan el primer término o el segundo.

Utilizar el operador NOT para localizar registros que contengan el primer término de búsqueda pero no el segundo. Por ejemplo, si se busca por "perros NOT gatos", la biblioteca-e localiza registros que contienen el primer término pero no el segundo.

Utilizar el operador XOR (o exclusivo) para localizar registros que contengan cualquiera de los términos especificados pero no todos los términos especificados. Por ejemplo, si se busca por "perros XOR gatos", la biblioteca-e localiza registros que contienen cualquiera de los términos especificados pero no todos los términos especificados.

OPERADORES RACIONALES

Los operadores relacionales (<, >, =, <>, <=, >=) permiten buscar expresiones numéricas. Utilizar los operadores relacionales encerrando un campo entre llaves {}, y tecleando un operadore relacional y un número.

operador Definicion

< Menor que

> Mayor que

= Igual que

<> Diferente de

<= Menor o igual a

>= Mayor o igual a

COMILLAS

Cuando necesitas que los resultados de una búsqueda contengan la frase exacta que ingresaste en el campo de búsqueda de Google, usa el operador de comillas. Este operador reduce los resultados de la búsqueda a aquellos que contengan las palabras claves exactas. Aquí tienes cómo usar comillas en tu búsqueda en Google.

Este sirve para que al momento de hacer la búsqueda, google filtre la búsqueda de tal forma que aparezca en el orden en como se lo escribió.

Ejemplo: si se pone en el buscador (motor de combustión) les saldrá todos los resultados que contengan las palabras utilizadas; pero al encerrar la búsqueda entre comillas ("motor de combustión" les saldrán todos los resultados que contengan las palabras en su orden.

SITE

Indica un determinado dominio que le indiquemos para realizar la búsqueda. Un ejemplo de su uso sería: site:www.dominio.com palabra Esto busca todas las páginas con alguna ocurrencia 'palabra' dentro del dominio especificado. También lo podemos usar para saber cuántas urls tiene indexadas google de un dominio

FILETYPE

Esta función es de mucha ayuda, ya que sirve para buscar archivos con su respectiva extensión. Por ejemplo, si se quiere buscar una hoja de calculo de Excel que liquide una nomina de trabajadores, lo que se debe hacer es poner en el buscador así (filetype:xls nomina) y saldrán resultados solo en formato xls, el cual se descargara automáticamente y se guardara en el ordenador.

Esto se puede hacer con muchas de las extensiones de archivos como doc, pdf, accdb, xls, ppt, pps, etc.

Importante: El uso de esta debe ser así (filetypeextencion del archivo) nombre de la búsqueda) escribiendo junto el filetype, los dos puntos y la extensión, y el nombre de la búsqueda será lo único que va separado.

DEFINE

Esta funcion ayuda mucho cuando se quiere buscar una definicion corta de alguna palabra, por ejemplo quiero saber el significado de etica, entonces debo escribir en el buscador asi (define:etica) y me saldran varios resultados cortos de la definicion, con la respectiva url de la pagina proveniente. Importante: El uso de los dos puntos ara diferencia ya que si no se los pone saldra solo una definicion al inicio de la busqueda, pero con los dos puntos saldran mas definiciones.