GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DEL

PLAN DE TESIS

Los diferentes Postgrados de la Pontificia

Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato,

exigen como requisito para la obtención de un

Título Académico la presentación de una Tesis

de Grado, para lo cual es necesario presentar

un plan, que requiere ser aprobado por el

organismo respectivo en la Unidad Académica

correspondiente.

ING.TELMO VITERI

FASES DE UNA INVESTIGACIÓN

ING.TELMO VITERI

I. FASE DE DISEÑO

Fase en la que se redacta un documento siguiendo un esquema preestablecido (según la entidad

que solicita o requiere del proyecto).

ING.TELMO VITERI

II. FASE DE EJECUCIÓN O DESARROLLO

Fase en la que se ejecuta o realiza

aquello que se planifico en la fase de diseño

ING.TELMO VITERI

III. FASE DE INFORMACIÓN O SOCIALIZACIÓN

- Informe final de la investigación

- Exposición y defensa del trabajo de

grado

ING.TELMO VITERI

DIFERENCIAS ENTRE MONOGRAFÍA

Y TESIS MONOGRAFÍA TESIS

-Estudio descriptivo de un tema.

-- Producto de una investigación documental.

-- NO plantea hipótesis.

-- Se desarrolla en función de objetivos.

-- Puede o no haber conclusiones.

-Estudio demostrativo de un problema.

-- Presentación ordenada de resultados de una investigación científica.

-- SI plantea hipótesis.

-- Se realiza en función de un problema o idea demostrable.

-. Necesariamente el corolario lógico se realiza mediante conclusiones. ING.TELMO VITERI

CARÁTULA

con el título del trabajo, nombre del

proponente, y posible asesor o director del

trabajo

ING.TELMO VITERI

UNIDAD ACADEMICA:

TÍTULO DEL TRABAJO:

Plan de trabajo de tesis de grado previo a la

obtención del título de xxxxxxx xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

Autor:

LUIS CARLOS JACOME HIDALGO

Asesor Propuesto:

ING. Msc. GUSTAVO ADOLFO SUAREZ SUAREZ

Línea de Investigación: xxxxxxxxxxxxxxxxx

Ambato – Ecuador

Junio 2011

ING.TELMO VITERI

Tema

Antecedentes

Definición del problema

Delimitación del problema

Preguntas básicas

Marco Teórico

Formulación de la hipótesis (Tesis )

Variables e indicadores para las hipótesis

Objetivos

Objetivo General

Objetivos Específicos

Metodología

Fuentes de información

Instrumentos para obtener información

Métodos de investigación

Justificación

Índice tentativo del trabajo de grado

Bibliografía

Cronograma de actividades

B. DESCRIPCIÓN DEL PLAN PARA EL

TRABAJO DE GRADO

I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

¿Qué está sucediendo?

Interrogante, incógnita,cualquier dificultad,hecho (s) que no existe explicación y su respuesta amerita una investigación

Contradicción entre saber y la ignorancia

EL PROBLEMA

PROBLEMA • ¿COMO SE IDENTIFICAN LOS PROBLEMAS?

• OBSERVACION DIRECTA

• FODA DE LA INSTITUCION

• PROBLEMÁTICA DE LA PROFESION

• PROBLEMAS DEL SECTOR

• VACIO DE CONOCIMIENTO

• MEDIOS DE COMUNICACIÓN

• PUBLICACIONES REFERENCIALES

• RECOMENDACIONES EN INVESTIGACIONES

• ENTREVISTAS A USUARIOS

• ENTREVISTAS A EXPERTOS

• PROFESORES E INSTRUCTORES

• TEXTOS

• PLANES DE DESARROLLO

• PLANES OPERATIVOS

• EVALUACIONES

ÁRBOL DE PROBLEMAS:

Causas

PROBLEMA

CENTRAL

Análisis de las causas y

efectos del problema central.

Las causas esenciales y directas del problema central son

colocadas en forma paralela debajo del problema central.

ARBOL DE PROBLEMAS: DGCTI

MPD

Efectos PROBLEMA

CENTRAL

Análisis de las causas y

efectos del problema central

Los efectos esenciales y directos del problema central son

colocados en forma paralela encima del problema central.

Arbol de Problemas

Empresa de transporte.

Pérdida de confianza

en la

empresa de transporte.

Pasajeros

heridos o muertos. Pasajeros llegan tarde.

Frecuentes accidentes

de omnibus.

Conductores

son

Imprudentes.

Vehículos en

malas

Condiciones.

Calles en

mal estado.

Deficiente

mantenimiento

Vehículos

Viejos.

Problema

Central.

Efectos.

Causas

Análisis de los problemas:

ANTECEDENTES

ANTECEDENTES

En la práctica investigativa los

antecedentes constituyen el Trasfondo del

problema es decir la presentación de la

temática a ser investigada con miras a ubicar

el problema específico de la investigación.

ANTECEDENTES - Conteste las siguientes preguntas que le pueden servir de guía para estructurar los antecedentes:

¿Cómo aparece el problema que se pretende solucionar?

¿Por qué se origina?

¿Quién o qué lo origina?

¿Cuándo se origina?

¿Dónde se origina?

¿Qué elementos o circunstancias lo originan.

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

La definición o formulación del problema debe ser en términos muy concretos y explícitos, de manera

que sea suceptible de investigarse con procedimientos científicos, por lo que deben

constar aspectos observables y medibles

Conviene y resulta útil definir el problema en forma de pregunta: Ejemplo: ¿De qué manera intervienen los medios de comunicación colectiva en el desarrollo emocional del niño y niña?

- Es importante indicar cuál es la problemática que se solucionará con la ejecución del proyecto. - Usted debe basarse además en investigaciones anteriores. - Indique con precisión las características que permiten distinguir el problema. - La estructura de un árbol de problemas (causas y efectos), pueden servirle como guía.

SIGNFICADO DEL PROBLEMA

Es la idea que se convierte en objeto de

reflexión y estudio. Responde a la

pregunta ¿Qué estudiar o qué investigar?

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

Circunscriba o delimite el problema a un espacio geográfico, un ámbito o área determinada, a un grupo social y a un período de tiempo.

DELIMITACION

• TEMPORAL

• ESPACIAL

• METODOLOGICA

• UNIDAD EXPERIMENTAL

• AREA DE INVESTIGACION

• TEMA DE INVESTIGACION

PROBLEMATIZACION

• UNA VEZ PLANTEADO, FORMULADO Y

DEFINIDO EL PROBLEMA SE DEBE

PROBLEMATIZAR EL MISMO SIGUIENDO

LOS SIGUIENTES PASOS:

– SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA

– CARACTERIZACION DEL PROBLEMA

– IDENTIFICACION DE SUBPROBLEMAS

– CARACTERIZACION DE SUBPROBLEMAS

– OBJETO DE ESTUDIO

OBJETIVOS

Son los propósitos de la investigación y

responden a la pregunta ¿Para qué vamos a

investigar?. Estos deben ser claros, precisos,

factibles y deben plantearse con verbos en

infinitivo.

O=f(Vi, Pc, Pq, R, P, Tlp).

OBJETIVOS

• GENERAL

ES LA META DEL PROYECTO. SE CONSTRUYE DEL

PROBLEMA, CON VERBOS GENERALISTAS

• ESPECIFICOS

SON LAS METAS CONCRETAS DEL PROYECTO. SE

CONSTRUYEN CON LOS SUB-PROBLEMAS Y SE

UTILIZA VERBOS ESPECIFICOS Y CONCRETOS

Ob

jeti

vo

Pasos a seguir:

Los problemas enunciados como situaciones negativas pasan a

convertirse en condiciones positivas a futuro o estados

alcanzados. Una vez reconvertidas las fichas-problemas en fichas-

objetivos, se elabora un árbol de objetivos siguiendo el esquema

antes descrito.

La relación causa-efecto de los problemas se convierte en una

relación medios-fines.

Pregunta Clave: ¿Cómo? O “b, c, d. Son medios para lograr a.”

Se describe la situación futura que se alcanzará cuando se

solucione los problemas que se han detectado en el paso

anterior.

Se trata de: Definir las futuras soluciones de los problemas

(planificación de proyectos orientada a objetivos)

ARBOL DE OBJETIVOS: DGCTI

MPD

OBJETIVO

Fines

Medios

El árbol de objetivos se

elabora como una visión

de conjunto.

35

28/09/2010

Arbol de Objetivos

Empresa de transporte.

La empresa de

transporte goza

de buena reputación

Hay menos

pasajeros accidentados.

Pasajeros llegan

a tiempo.

Se redujo la frecuencia

de accidentes de omnibus.

Los choferes

conducen

con

Prudencia.

Vehículos en

buen estado.

Calles en

mejores

Condiciones.

Control

técnico

con regularidad

Vehículos

Reemplazados.

Fines

Medios

Análisis de los objetivos:

36

Catedrático: Mgtr. FRANKLIN

MALDONADO BROWN. Cel.

099907246

28/09/2010

EN LA FASE DE

PLANIFICACIÓN

(Plan de T.G.)

EN LA FASE DE

EJECUCIÓN

TIPO DE INVESTIGACIÓN

EN LA FASE DE INFORMACIÓN

Plantear un objetivo que implique el

desarrollo de un marco teórico

Desarrollar un marco teórico

Investigación bibliográfica o

documental

Capitulo: Marco Teórico

Plantear un objetivo que implique un diagnóstico y/o

estudio de mercado.

Desarrollar un diagnóstico y/o

estudio de mercado

Investigación de campo

Capítulo: Diagnóstico y/o Estudio de

Mercado

Plantear un objetivo que implique una

propuesta de solución al problema.

Desarrollar una propuesta de solución que dependa del área, ciencia o ámbito del

proyecto (administrativa,

educativa, informática, etc.)

Investigación (creativa e

inteligente) que se relacione con el área

o ciencia

Capítulo: Propuesta o Ingeniería del

Proyecto

Plantear un objetivo que implique un

análisis económico financiero.

Realizar un análisis económico financiero

en función de la inversión

Investigación económico –

financiera

Capítulo: Análisis Económico – Financiero

Plantear un objetivo que implique un análisis técnico de los impactos que el proyecto generará

Realizar un análisis de impactos en las

áreas social, cultural, educativa, científico,

ambiental, económica, etc.

Investigación prospectiva y retrospectiva

Capítulo: Análisis de Impactos

EL TEMA

- Que sea novedoso y original. - Útil y significativo. - Trascendente, importante y necesario. - Que esté redactado con términos claros y precisos. - Que permita entender de qué se trata en general el proyecto, simplemente leyendo el título. - En lo posible, estar delimitado. - No iniciar el nombre con verbos en infinitivo. - Que sea expresado con una frase corta. - Es la parte específica sobre la cual girará la investigación.

HIPOTESIS

LAS HIPOTESIS SE CONSTRUYEN EN RELACION O

A PARTIR DE LOS OBJETIVOS

– GENERAL

EN BASE AL PROBLEMA

– DE TRABAJO O ESPECIFICAS

EN BASE A LOS SUBPROBLEMAS

B.HIPÓTESIS

Constituyen enunciados o afirmaciones

presentadas como respuestas tentativas a las

preguntas directrices formuladas como “el

problema”.

Son suposiciones de que va ocurrir una vez

cumplidos los objetivos.

B.Se debe facilitar la identificación de variables

e indicadores a ser considerados en el análisis

y que por consiguiente, orientarán la búsqueda

de la información pertinente.

Variables e indicadores.

Variable: Es una característica observable o un

aspecto discernible de un objeto de estudio que

puede asumir distintos valores cuantitativos y

cualitativos, según el sujeto. Ej.: Precios.

VARIABLES

Variable independiente

También denominada causa o experimental; es la variable explicativa, cuya actuación es la base y se utiliza para explicar y predecir el comportamiento de la variable dependiente.

Variable dependiente

También llamada efecto o condicionada; es la

variable por explicar, o sea el objeto de la investigación.

HIPÓTESIS V. INDEPENDIENTE

(CAUSA)

V. DEPENDIENTE (EFECTO)

Los contenidos de los programas de estudio del bachillerato de los colegios técnicos están descontextualizados, por lo que existe poca motivación hacia el estudio.

Contenidos de los programas de estudio del bachillerato de los colegios técnicos descontextualizados

Poca motivación hacia el estudio.

Indicadores: Elementos cuantificables que para

el efecto de la investigación describe las

variables. Ej.: Tasa anual de crecimiento de los

precios.

INDICADORES

• CONSTITUYEN LAS SUBDIMENSIONES DE LAS VARIABLES

• MIDEN O INDICAN LA REALIDAD QUE SE QUIERE CONOCER

• ES LA CONDUCTA OBSERVABLE QUE DEMUESTRA LA PRESENCIA DELL CONCEPTO

VARIABLE INDEPENDIENTE

INDICADORES

Escasa y deficiente capacitación que reciben los trabajadores

- Cantidad de contenidos

- Relación con el medio geográfico

- Relación con el medio cultural

- Relación con el medio ambiente

- Relación social

- Relación con el medio económico

- Utilización de un lenguaje del medio, etc.

OBJETIVO GENERAL

HIPÓTESIS GENERAL

VARIABLE INDPENDIENTE

INDICADORES

*SELECCIÓN DE TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

*DISEÑO DE INSTRUMENTOS

VARIABLE DEPENDIENTE

OBJETIVO ESPECÍFICO

HIPÓTESIS PARTICULAR

VARIABLE INDEPENDIENTE

INDICADORES

VARIABLE DEPENDIENTE

SUPERORDINACIÓN DE CATEGORÍAS

MARCO TEÓRICO

¿Qué investigaciones previas, datos,

escritos, modelos, paradigmas o

conceptuaciones científicas o filosóficas

me sirven como base o sustento teórico

para el desarrollo de la investigación?

MARCO TEÓRICO

Comprende una recopilación del

conocimiento teórico y bibliográfico que

explica el área de la investigación que se

realizará. Es el marco de referencia inicial, de

respaldo al problema

DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS

Constituyen el significado de palabras o frases que tienen estrecha relación

con nuestra investigación

-Revisión de la literatura o

fundamentos teóricos

LA REDACCIÓN DEBE TENER PRESENTE EL

SIGUIENTE ESQUEMA:

-CONTEXTO GENERAL

-CONTEXTO INTERMEDIO

-CONTEXTO ESPECÍFICO

Ejemplo: Tema “ Estudio del consumo de Marihuana

en

Pelileo “

1. Drogas

1.1 concepto

1.2 historia

1.3 consecuencias

1.4 tipos de drogas

2. Marihuana

2.1 descripción

2.2 efectos

2.3 consecuencias

3. Jóvenes

3.1 etapa juvenil

3.2 características

3.3 la evasión

METODOLOGÍA DEL TRABAJO

Metodología: Responde a la pregunta del Cómo

y Con qué se va a realizar la investigación.

Es importante, en este tipo de investigación

definir el Universo y la Muestra que se

delimitará para obtener los datos.

METODOLOGÍA: ES LA PARTE DEL

PROYECTO QUE DETALLA CÓMO SE VA

REALIZAR LA INVESTIGACIÓN

-

-Fase exploratoria

Tipo de información y de técnicas de recopilación de datos

- Trabajo de campo

-Trabajo de Gabinete

-Presentación de resultados

METODO DEL TRABAJO

¿Qué métodos, técnicas e

instrumentos de investigación se utilizarán?

La organización metodológica es el camino o procedimiento que se debe seguir, no solo para obtener información y datos relevantes en una investigación o proyecto, sino para conseguir los ojetivos propuestos

5.1. IDENTIFICACIÓN DE LA

POBLACIÓN

- Población es el conjunto o suma total de

unidades de investigación, pudiendo estas ser referidas a personas, instituciones, hechos, etc., a los cuales hace referencia la investigación para los que serán válidas las conclusiones que se obtengan. - En una investigación puede haber uno o más universos por estudiarse, los mismos que es necesario identificarlos y manifestarlos en el documento.

5.2. IDENTIFICACIÓN DE LA

MUESTRA

- El tamaño de la muestra no es simple

cuestión de porcentajes con relación a la población, pues no interesa la cantidad de unidades sino la representatividad de estas. - A esta parte se la denomina muestra, y los datos obtenidos de esta porción, luego de analizados, nos darán información para hacerla válida o extensiva a toda la población.

POBLACIONES FINITAS:

N . δ2 . Z2

η =

(N-1).E2 + δ2 . Z2

η = Tamaño de la muestra, número de unidades a

determinarse.

N = Universo o población a estudiarse.

δ2 = Varianza de la población respecto a las

principales características que se van a

representar. Es un valor constante que equivale a

0,25, ya que la desviación típica tomada como

referencia es δ = 0.5

N – 1 = Corrección que se usa para muestras

mayores a 30 unidades.

E = Límite aceptable de error de muestra que

varía entre 0.01 – 0.09 ( 1% y 9%).

Z = Valor obtenido mediante niveles de confianza

o nivel de significancia con el que se va a realizar el

tratamiento de estimaciones. Es un valor constante

que si se lo toma en relación al 95% equivale a 1.96.

Z2 PQN

η =

Z2PQ + Ne2

η = Tamaño de la muestra

Z = Nivel de confiabilidad: 95%

(Z=1.96)

P = Probabilidad de ocurrencia: 0.5

Q = Probabilidad de no ocurrencia: 1 –

0.5 = 0.5

N = Población: 46.720

e = Error de muestreo: 0.04 (4%)

POBLACIONES INFINITAS:

Z2 PQ

η =

E2

η = Tamaño de la muestra

Z = Nivel de confiabilidad: 99% (Z=2,58)

P = Porcentaje de aceptación: 0.65 (65%)

Q = Porcentaje de no aceptación: 1 –

0.65 = 0.35

E = Error de muestreo: 3% (0.03)

MÉTODOS

GENERALES: Inductivo, Deductivo, Analítico, Sintético, Científico ESPECÍFICOS: Histórico, Sociológico, Didáctico, Descriptivo Experimental, …

También debe definirse si la investigación va a

ser:

Explorativa: Corresponde a la investigación de

Campo. Se procede a usarla cuando hay pocos

antecedentes teóricos o escasos datos de

aplicación práctica al tema objeto de estudio.

Es importante en este tipo de Investigación

definir el Universo y la Muestra que se

delimitará para obtener los datos.

Histórica: Si se van a identificar elementos

pasados, que obligan a recolectar, comparar y

criticar acontecimientos pasados. En este caso

el investigador debe recurrir a fuentes de

informaciones primarias y secundarias.

Descriptiva: Es complementaria la

Investigación explorativa al identificar

elementos y características específicas al

problema de investigación. El investigador debe

recolectar, comparar, analizar y graficar los

datos obtenidos sujetándose a la teoría

estadística.

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

Observación científica

Encuesta

Entrevista

Experimento

Test

Fichaje o documental

Muestreo estadístico

INSTRUMENTOS “Las técnicas se ubican a nivel de los hechos o de las etapas prácticas y que, a modo de dispositivos auxiliares, permiten la aplicación del método” Cuando se utiliza la técnica de la observación, se capta la información con instrumentos como: fichas de observación, diarios de campo, mapas, planos, dispositivos mecánicos, listas de control, escalas de valores, etc. El instrumento de las técnicas de la encuesta y entrevista es el cuestionario.

Procedimiento a seguirse para lograr los

objetivos:

Tipo de información y de técnicas de

recopilación de datos

Método de investigación: generales (analítico y

sintético) y particulares (histórico, comparado,

descriptivo)

VI JUSTIFICACIÓN

Corresponde a la argumentación, con razones

teóricas, metodológicas o prácticas, respecto

de la conveniencia o necesidad de realizar la

investigación o análisis, objeto del tema

propuesto. La justificación responde a la

pregunta ¿Por qué se va a investigar?

JUSTIFICACION

• TRASCENDENCIA

• PERTINENCIA Y FACTIBILIDAD

• IMPACTO:

– SOCIAL

– CULTURAL

– POLITICA

– ECONOMICA

– AMBIENTAL

– CIENTIFICO TECNICA

VII INDICE TENTATIVO

Corresponde al índice tentativo del informe

final de la Tesis, Disertación, Monografía

Para identificar los temas y subtemas de cada uno de los capítulos se recomienda utilizar el sistema de numeración decimal. Ejemplo: CAPÍTULO I 1.1. 1.2. 1.3. 1.3.1. 1.3.2. 1.4. CAPÍTULO II 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.4.1. 2.4.2.

No es recomendable utilizar más de

cuatro dígitos para la nomenclatura

de subtemas, cuando tenga cuatro

dígitos y la temática requiera o

contenga subtemas, utilice letras

minúsculas del alfabeto

(nomencladores de más de cuatro

dígitos confunden al lector en lugar

de aclarar).

VIII BIBLIOGRAFÍA PRELIMINAR

Corresponde a las obras consultadas

inicialmente y que se han utilizado para la

elaboración del Plan del Trabajo de Grado y a

las que se piensa recurrir para el desarrollo de

la investigación.

IX CRONOGRAMA

Es el detalle de las principales actividades que

serán desarrolladas durante la investigación,

señalará el período de tiempo correspondiente

para su cumplimiento: especificará meses y

semanas respectivamente.

- Es la visualización de la relación existente entre las diferentes etapas y actividades del proyecto, con el tiempo previsto para su ejecución - Por su sencillez y utilidad el Cronograma mas utilizado es el de Gantt - Los objetivos específicos y la organización metodológica sirven como guías para establecer las actividades.

X RECURSOS

Se especifican los recursos humanos,

materiales y económicos que se requerirán

para la investigación.

RECURSOS NECESARIOS*

• SE DEBE CUANTIFICAR CADA UNO DE LOS

RECURSOS QUE SE VAN A UTILIZAR, INDICANDO:

No., RECURSO, CANTIDAD, COSTO UNITARIO Y

VALOR TOTAL POR RUBRO.

• SIEMPRE ES CONVENIENTE ESTABLECER

IMPREVISTOS.

RECURSOS NECESARIOS

• RECURSOS HUMANOS

INVESTIGADORES

ASESORES

PERSONAL DE APOYO

• RECURSOS FISICOS

SALAS DE TRABAJO

LABORATORIOS

LUGARES EXPERIMENTALES

• RECURSOS MATERIALES

EQUIPOS

MATERIALES

• RECURSOS ECONOMICOS

SE VALORA LOS ANTERIORES RECURSOS

•