GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DEL PLAN DE TESIS, DISERTACIÓN, MONOGRAFIA.
GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DEL PLAN DE TESIS
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GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DEL
PLAN DE TESIS
Los diferentes Postgrados de la Pontificia
Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato,
exigen como requisito para la obtención de un
Título Académico la presentación de una Tesis
de Grado, para lo cual es necesario presentar
un plan, que requiere ser aprobado por el
organismo respectivo en la Unidad Académica
correspondiente.
ING.TELMO VITERI
FASES DE UNA INVESTIGACIÓN
ING.TELMO VITERI
I. FASE DE DISEÑO
Fase en la que se redacta un documento siguiendo un esquema preestablecido (según la entidad
que solicita o requiere del proyecto).
ING.TELMO VITERI
II. FASE DE EJECUCIÓN O DESARROLLO
Fase en la que se ejecuta o realiza
aquello que se planifico en la fase de diseño
ING.TELMO VITERI
III. FASE DE INFORMACIÓN O SOCIALIZACIÓN
- Informe final de la investigación
- Exposición y defensa del trabajo de
grado
ING.TELMO VITERI
DIFERENCIAS ENTRE MONOGRAFÍA
Y TESIS MONOGRAFÍA TESIS
-Estudio descriptivo de un tema.
-- Producto de una investigación documental.
-- NO plantea hipótesis.
-- Se desarrolla en función de objetivos.
-- Puede o no haber conclusiones.
-Estudio demostrativo de un problema.
-- Presentación ordenada de resultados de una investigación científica.
-- SI plantea hipótesis.
-- Se realiza en función de un problema o idea demostrable.
-. Necesariamente el corolario lógico se realiza mediante conclusiones. ING.TELMO VITERI
CARÁTULA
con el título del trabajo, nombre del
proponente, y posible asesor o director del
trabajo
ING.TELMO VITERI
UNIDAD ACADEMICA:
TÍTULO DEL TRABAJO:
Plan de trabajo de tesis de grado previo a la
obtención del título de xxxxxxx xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx
Autor:
LUIS CARLOS JACOME HIDALGO
Asesor Propuesto:
ING. Msc. GUSTAVO ADOLFO SUAREZ SUAREZ
Línea de Investigación: xxxxxxxxxxxxxxxxx
Ambato – Ecuador
Junio 2011
ING.TELMO VITERI
Tema
Antecedentes
Definición del problema
Delimitación del problema
Preguntas básicas
Marco Teórico
Formulación de la hipótesis (Tesis )
Variables e indicadores para las hipótesis
Objetivos
Objetivo General
Objetivos Específicos
Metodología
Fuentes de información
Instrumentos para obtener información
Métodos de investigación
Justificación
Índice tentativo del trabajo de grado
Bibliografía
Cronograma de actividades
B. DESCRIPCIÓN DEL PLAN PARA EL
TRABAJO DE GRADO
I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
¿Qué está sucediendo?
Interrogante, incógnita,cualquier dificultad,hecho (s) que no existe explicación y su respuesta amerita una investigación
Contradicción entre saber y la ignorancia
EL PROBLEMA
PROBLEMA • ¿COMO SE IDENTIFICAN LOS PROBLEMAS?
• OBSERVACION DIRECTA
• FODA DE LA INSTITUCION
• PROBLEMÁTICA DE LA PROFESION
• PROBLEMAS DEL SECTOR
• VACIO DE CONOCIMIENTO
• MEDIOS DE COMUNICACIÓN
• PUBLICACIONES REFERENCIALES
• RECOMENDACIONES EN INVESTIGACIONES
• ENTREVISTAS A USUARIOS
• ENTREVISTAS A EXPERTOS
• PROFESORES E INSTRUCTORES
• TEXTOS
• PLANES DE DESARROLLO
• PLANES OPERATIVOS
• EVALUACIONES
ÁRBOL DE PROBLEMAS:
Causas
PROBLEMA
CENTRAL
Análisis de las causas y
efectos del problema central.
Las causas esenciales y directas del problema central son
colocadas en forma paralela debajo del problema central.
ARBOL DE PROBLEMAS: DGCTI
MPD
Efectos PROBLEMA
CENTRAL
Análisis de las causas y
efectos del problema central
Los efectos esenciales y directos del problema central son
colocados en forma paralela encima del problema central.
Arbol de Problemas
Empresa de transporte.
Pérdida de confianza
en la
empresa de transporte.
Pasajeros
heridos o muertos. Pasajeros llegan tarde.
Frecuentes accidentes
de omnibus.
Conductores
son
Imprudentes.
Vehículos en
malas
Condiciones.
Calles en
mal estado.
Deficiente
mantenimiento
Vehículos
Viejos.
Problema
Central.
Efectos.
Causas
Análisis de los problemas:
ANTECEDENTES
ANTECEDENTES
En la práctica investigativa los
antecedentes constituyen el Trasfondo del
problema es decir la presentación de la
temática a ser investigada con miras a ubicar
el problema específico de la investigación.
ANTECEDENTES - Conteste las siguientes preguntas que le pueden servir de guía para estructurar los antecedentes:
¿Cómo aparece el problema que se pretende solucionar?
¿Por qué se origina?
¿Quién o qué lo origina?
¿Cuándo se origina?
¿Dónde se origina?
¿Qué elementos o circunstancias lo originan.
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
La definición o formulación del problema debe ser en términos muy concretos y explícitos, de manera
que sea suceptible de investigarse con procedimientos científicos, por lo que deben
constar aspectos observables y medibles
Conviene y resulta útil definir el problema en forma de pregunta: Ejemplo: ¿De qué manera intervienen los medios de comunicación colectiva en el desarrollo emocional del niño y niña?
- Es importante indicar cuál es la problemática que se solucionará con la ejecución del proyecto. - Usted debe basarse además en investigaciones anteriores. - Indique con precisión las características que permiten distinguir el problema. - La estructura de un árbol de problemas (causas y efectos), pueden servirle como guía.
SIGNFICADO DEL PROBLEMA
Es la idea que se convierte en objeto de
reflexión y estudio. Responde a la
pregunta ¿Qué estudiar o qué investigar?
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
Circunscriba o delimite el problema a un espacio geográfico, un ámbito o área determinada, a un grupo social y a un período de tiempo.
DELIMITACION
• TEMPORAL
• ESPACIAL
• METODOLOGICA
• UNIDAD EXPERIMENTAL
• AREA DE INVESTIGACION
• TEMA DE INVESTIGACION
PROBLEMATIZACION
• UNA VEZ PLANTEADO, FORMULADO Y
DEFINIDO EL PROBLEMA SE DEBE
PROBLEMATIZAR EL MISMO SIGUIENDO
LOS SIGUIENTES PASOS:
– SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA
– CARACTERIZACION DEL PROBLEMA
– IDENTIFICACION DE SUBPROBLEMAS
– CARACTERIZACION DE SUBPROBLEMAS
– OBJETO DE ESTUDIO
OBJETIVOS
Son los propósitos de la investigación y
responden a la pregunta ¿Para qué vamos a
investigar?. Estos deben ser claros, precisos,
factibles y deben plantearse con verbos en
infinitivo.
O=f(Vi, Pc, Pq, R, P, Tlp).
OBJETIVOS
• GENERAL
ES LA META DEL PROYECTO. SE CONSTRUYE DEL
PROBLEMA, CON VERBOS GENERALISTAS
• ESPECIFICOS
SON LAS METAS CONCRETAS DEL PROYECTO. SE
CONSTRUYEN CON LOS SUB-PROBLEMAS Y SE
UTILIZA VERBOS ESPECIFICOS Y CONCRETOS
Ob
jeti
vo
Pasos a seguir:
Los problemas enunciados como situaciones negativas pasan a
convertirse en condiciones positivas a futuro o estados
alcanzados. Una vez reconvertidas las fichas-problemas en fichas-
objetivos, se elabora un árbol de objetivos siguiendo el esquema
antes descrito.
La relación causa-efecto de los problemas se convierte en una
relación medios-fines.
Pregunta Clave: ¿Cómo? O “b, c, d. Son medios para lograr a.”
Se describe la situación futura que se alcanzará cuando se
solucione los problemas que se han detectado en el paso
anterior.
Se trata de: Definir las futuras soluciones de los problemas
(planificación de proyectos orientada a objetivos)
ARBOL DE OBJETIVOS: DGCTI
MPD
OBJETIVO
Fines
Medios
El árbol de objetivos se
elabora como una visión
de conjunto.
35
28/09/2010
Arbol de Objetivos
Empresa de transporte.
La empresa de
transporte goza
de buena reputación
Hay menos
pasajeros accidentados.
Pasajeros llegan
a tiempo.
Se redujo la frecuencia
de accidentes de omnibus.
Los choferes
conducen
con
Prudencia.
Vehículos en
buen estado.
Calles en
mejores
Condiciones.
Control
técnico
con regularidad
Vehículos
Reemplazados.
Fines
Medios
Análisis de los objetivos:
36
Catedrático: Mgtr. FRANKLIN
MALDONADO BROWN. Cel.
099907246
28/09/2010
EN LA FASE DE
PLANIFICACIÓN
(Plan de T.G.)
EN LA FASE DE
EJECUCIÓN
TIPO DE INVESTIGACIÓN
EN LA FASE DE INFORMACIÓN
Plantear un objetivo que implique el
desarrollo de un marco teórico
Desarrollar un marco teórico
Investigación bibliográfica o
documental
Capitulo: Marco Teórico
Plantear un objetivo que implique un diagnóstico y/o
estudio de mercado.
Desarrollar un diagnóstico y/o
estudio de mercado
Investigación de campo
Capítulo: Diagnóstico y/o Estudio de
Mercado
Plantear un objetivo que implique una
propuesta de solución al problema.
Desarrollar una propuesta de solución que dependa del área, ciencia o ámbito del
proyecto (administrativa,
educativa, informática, etc.)
Investigación (creativa e
inteligente) que se relacione con el área
o ciencia
Capítulo: Propuesta o Ingeniería del
Proyecto
Plantear un objetivo que implique un
análisis económico financiero.
Realizar un análisis económico financiero
en función de la inversión
Investigación económico –
financiera
Capítulo: Análisis Económico – Financiero
Plantear un objetivo que implique un análisis técnico de los impactos que el proyecto generará
Realizar un análisis de impactos en las
áreas social, cultural, educativa, científico,
ambiental, económica, etc.
Investigación prospectiva y retrospectiva
Capítulo: Análisis de Impactos
EL TEMA
- Que sea novedoso y original. - Útil y significativo. - Trascendente, importante y necesario. - Que esté redactado con términos claros y precisos. - Que permita entender de qué se trata en general el proyecto, simplemente leyendo el título. - En lo posible, estar delimitado. - No iniciar el nombre con verbos en infinitivo. - Que sea expresado con una frase corta. - Es la parte específica sobre la cual girará la investigación.
HIPOTESIS
LAS HIPOTESIS SE CONSTRUYEN EN RELACION O
A PARTIR DE LOS OBJETIVOS
– GENERAL
EN BASE AL PROBLEMA
– DE TRABAJO O ESPECIFICAS
EN BASE A LOS SUBPROBLEMAS
B.HIPÓTESIS
Constituyen enunciados o afirmaciones
presentadas como respuestas tentativas a las
preguntas directrices formuladas como “el
problema”.
Son suposiciones de que va ocurrir una vez
cumplidos los objetivos.
B.Se debe facilitar la identificación de variables
e indicadores a ser considerados en el análisis
y que por consiguiente, orientarán la búsqueda
de la información pertinente.
Variables e indicadores.
Variable: Es una característica observable o un
aspecto discernible de un objeto de estudio que
puede asumir distintos valores cuantitativos y
cualitativos, según el sujeto. Ej.: Precios.
VARIABLES
Variable independiente
También denominada causa o experimental; es la variable explicativa, cuya actuación es la base y se utiliza para explicar y predecir el comportamiento de la variable dependiente.
Variable dependiente
También llamada efecto o condicionada; es la
variable por explicar, o sea el objeto de la investigación.
HIPÓTESIS V. INDEPENDIENTE
(CAUSA)
V. DEPENDIENTE (EFECTO)
Los contenidos de los programas de estudio del bachillerato de los colegios técnicos están descontextualizados, por lo que existe poca motivación hacia el estudio.
Contenidos de los programas de estudio del bachillerato de los colegios técnicos descontextualizados
Poca motivación hacia el estudio.
Indicadores: Elementos cuantificables que para
el efecto de la investigación describe las
variables. Ej.: Tasa anual de crecimiento de los
precios.
INDICADORES
• CONSTITUYEN LAS SUBDIMENSIONES DE LAS VARIABLES
• MIDEN O INDICAN LA REALIDAD QUE SE QUIERE CONOCER
• ES LA CONDUCTA OBSERVABLE QUE DEMUESTRA LA PRESENCIA DELL CONCEPTO
VARIABLE INDEPENDIENTE
INDICADORES
Escasa y deficiente capacitación que reciben los trabajadores
- Cantidad de contenidos
- Relación con el medio geográfico
- Relación con el medio cultural
- Relación con el medio ambiente
- Relación social
- Relación con el medio económico
- Utilización de un lenguaje del medio, etc.
OBJETIVO GENERAL
HIPÓTESIS GENERAL
VARIABLE INDPENDIENTE
INDICADORES
*SELECCIÓN DE TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
*DISEÑO DE INSTRUMENTOS
VARIABLE DEPENDIENTE
OBJETIVO ESPECÍFICO
HIPÓTESIS PARTICULAR
VARIABLE INDEPENDIENTE
INDICADORES
VARIABLE DEPENDIENTE
SUPERORDINACIÓN DE CATEGORÍAS
MARCO TEÓRICO
¿Qué investigaciones previas, datos,
escritos, modelos, paradigmas o
conceptuaciones científicas o filosóficas
me sirven como base o sustento teórico
para el desarrollo de la investigación?
MARCO TEÓRICO
Comprende una recopilación del
conocimiento teórico y bibliográfico que
explica el área de la investigación que se
realizará. Es el marco de referencia inicial, de
respaldo al problema
DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS
Constituyen el significado de palabras o frases que tienen estrecha relación
con nuestra investigación
-Revisión de la literatura o
fundamentos teóricos
LA REDACCIÓN DEBE TENER PRESENTE EL
SIGUIENTE ESQUEMA:
-CONTEXTO GENERAL
-CONTEXTO INTERMEDIO
-CONTEXTO ESPECÍFICO
Ejemplo: Tema “ Estudio del consumo de Marihuana
en
Pelileo “
1. Drogas
1.1 concepto
1.2 historia
1.3 consecuencias
1.4 tipos de drogas
2. Marihuana
2.1 descripción
2.2 efectos
2.3 consecuencias
3. Jóvenes
3.1 etapa juvenil
3.2 características
3.3 la evasión
METODOLOGÍA DEL TRABAJO
Metodología: Responde a la pregunta del Cómo
y Con qué se va a realizar la investigación.
Es importante, en este tipo de investigación
definir el Universo y la Muestra que se
delimitará para obtener los datos.
METODOLOGÍA: ES LA PARTE DEL
PROYECTO QUE DETALLA CÓMO SE VA
REALIZAR LA INVESTIGACIÓN
-
-Fase exploratoria
Tipo de información y de técnicas de recopilación de datos
- Trabajo de campo
-Trabajo de Gabinete
-Presentación de resultados
METODO DEL TRABAJO
¿Qué métodos, técnicas e
instrumentos de investigación se utilizarán?
La organización metodológica es el camino o procedimiento que se debe seguir, no solo para obtener información y datos relevantes en una investigación o proyecto, sino para conseguir los ojetivos propuestos
5.1. IDENTIFICACIÓN DE LA
POBLACIÓN
- Población es el conjunto o suma total de
unidades de investigación, pudiendo estas ser referidas a personas, instituciones, hechos, etc., a los cuales hace referencia la investigación para los que serán válidas las conclusiones que se obtengan. - En una investigación puede haber uno o más universos por estudiarse, los mismos que es necesario identificarlos y manifestarlos en el documento.
5.2. IDENTIFICACIÓN DE LA
MUESTRA
- El tamaño de la muestra no es simple
cuestión de porcentajes con relación a la población, pues no interesa la cantidad de unidades sino la representatividad de estas. - A esta parte se la denomina muestra, y los datos obtenidos de esta porción, luego de analizados, nos darán información para hacerla válida o extensiva a toda la población.
POBLACIONES FINITAS:
N . δ2 . Z2
η =
(N-1).E2 + δ2 . Z2
η = Tamaño de la muestra, número de unidades a
determinarse.
N = Universo o población a estudiarse.
δ2 = Varianza de la población respecto a las
principales características que se van a
representar. Es un valor constante que equivale a
0,25, ya que la desviación típica tomada como
referencia es δ = 0.5
N – 1 = Corrección que se usa para muestras
mayores a 30 unidades.
E = Límite aceptable de error de muestra que
varía entre 0.01 – 0.09 ( 1% y 9%).
Z = Valor obtenido mediante niveles de confianza
o nivel de significancia con el que se va a realizar el
tratamiento de estimaciones. Es un valor constante
que si se lo toma en relación al 95% equivale a 1.96.
Z2 PQN
η =
Z2PQ + Ne2
η = Tamaño de la muestra
Z = Nivel de confiabilidad: 95%
(Z=1.96)
P = Probabilidad de ocurrencia: 0.5
Q = Probabilidad de no ocurrencia: 1 –
0.5 = 0.5
N = Población: 46.720
e = Error de muestreo: 0.04 (4%)
POBLACIONES INFINITAS:
Z2 PQ
η =
E2
η = Tamaño de la muestra
Z = Nivel de confiabilidad: 99% (Z=2,58)
P = Porcentaje de aceptación: 0.65 (65%)
Q = Porcentaje de no aceptación: 1 –
0.65 = 0.35
E = Error de muestreo: 3% (0.03)
MÉTODOS
GENERALES: Inductivo, Deductivo, Analítico, Sintético, Científico ESPECÍFICOS: Histórico, Sociológico, Didáctico, Descriptivo Experimental, …
También debe definirse si la investigación va a
ser:
Explorativa: Corresponde a la investigación de
Campo. Se procede a usarla cuando hay pocos
antecedentes teóricos o escasos datos de
aplicación práctica al tema objeto de estudio.
Es importante en este tipo de Investigación
definir el Universo y la Muestra que se
delimitará para obtener los datos.
Histórica: Si se van a identificar elementos
pasados, que obligan a recolectar, comparar y
criticar acontecimientos pasados. En este caso
el investigador debe recurrir a fuentes de
informaciones primarias y secundarias.
Descriptiva: Es complementaria la
Investigación explorativa al identificar
elementos y características específicas al
problema de investigación. El investigador debe
recolectar, comparar, analizar y graficar los
datos obtenidos sujetándose a la teoría
estadística.
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
Observación científica
Encuesta
Entrevista
Experimento
Test
Fichaje o documental
Muestreo estadístico
INSTRUMENTOS “Las técnicas se ubican a nivel de los hechos o de las etapas prácticas y que, a modo de dispositivos auxiliares, permiten la aplicación del método” Cuando se utiliza la técnica de la observación, se capta la información con instrumentos como: fichas de observación, diarios de campo, mapas, planos, dispositivos mecánicos, listas de control, escalas de valores, etc. El instrumento de las técnicas de la encuesta y entrevista es el cuestionario.
Procedimiento a seguirse para lograr los
objetivos:
Tipo de información y de técnicas de
recopilación de datos
Método de investigación: generales (analítico y
sintético) y particulares (histórico, comparado,
descriptivo)
VI JUSTIFICACIÓN
Corresponde a la argumentación, con razones
teóricas, metodológicas o prácticas, respecto
de la conveniencia o necesidad de realizar la
investigación o análisis, objeto del tema
propuesto. La justificación responde a la
pregunta ¿Por qué se va a investigar?
JUSTIFICACION
• TRASCENDENCIA
• PERTINENCIA Y FACTIBILIDAD
• IMPACTO:
– SOCIAL
– CULTURAL
– POLITICA
– ECONOMICA
– AMBIENTAL
– CIENTIFICO TECNICA
VII INDICE TENTATIVO
Corresponde al índice tentativo del informe
final de la Tesis, Disertación, Monografía
Para identificar los temas y subtemas de cada uno de los capítulos se recomienda utilizar el sistema de numeración decimal. Ejemplo: CAPÍTULO I 1.1. 1.2. 1.3. 1.3.1. 1.3.2. 1.4. CAPÍTULO II 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.4.1. 2.4.2.
No es recomendable utilizar más de
cuatro dígitos para la nomenclatura
de subtemas, cuando tenga cuatro
dígitos y la temática requiera o
contenga subtemas, utilice letras
minúsculas del alfabeto
(nomencladores de más de cuatro
dígitos confunden al lector en lugar
de aclarar).
VIII BIBLIOGRAFÍA PRELIMINAR
Corresponde a las obras consultadas
inicialmente y que se han utilizado para la
elaboración del Plan del Trabajo de Grado y a
las que se piensa recurrir para el desarrollo de
la investigación.
IX CRONOGRAMA
Es el detalle de las principales actividades que
serán desarrolladas durante la investigación,
señalará el período de tiempo correspondiente
para su cumplimiento: especificará meses y
semanas respectivamente.
- Es la visualización de la relación existente entre las diferentes etapas y actividades del proyecto, con el tiempo previsto para su ejecución - Por su sencillez y utilidad el Cronograma mas utilizado es el de Gantt - Los objetivos específicos y la organización metodológica sirven como guías para establecer las actividades.
X RECURSOS
Se especifican los recursos humanos,
materiales y económicos que se requerirán
para la investigación.
RECURSOS NECESARIOS*
• SE DEBE CUANTIFICAR CADA UNO DE LOS
RECURSOS QUE SE VAN A UTILIZAR, INDICANDO:
No., RECURSO, CANTIDAD, COSTO UNITARIO Y
VALOR TOTAL POR RUBRO.
• SIEMPRE ES CONVENIENTE ESTABLECER
IMPREVISTOS.
RECURSOS NECESARIOS
• RECURSOS HUMANOS
INVESTIGADORES
ASESORES
PERSONAL DE APOYO
• RECURSOS FISICOS
SALAS DE TRABAJO
LABORATORIOS
LUGARES EXPERIMENTALES
• RECURSOS MATERIALES
EQUIPOS
MATERIALES
• RECURSOS ECONOMICOS
SE VALORA LOS ANTERIORES RECURSOS
•