Ideas sobre sociedad, profesorado y alumnado siglo xxi

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Algunos aspectos sobre la Sociedad de la Información y la Comunicación, la docencia universitaria y el estudiantado.

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Sociedad, Alumnado y Profesorado del Siglo XXI

(Nativos e inmigrantes digitales)

Sociedad de la Información/ Comunicación

(Nativos e inmigrantes digitales)

• Internet se está convirtiendo en un ágora digital en la que los ciudadanos construimos nuevas comunidades y donde acudimos para aprender, comunicarnos, generar contenidos, relacionarnos

• Con un papel activo por parte de los usuarios […], que la están convirtiendo en una palanca para mover el mundo

(Sellas, 2008)

Sociedad de la información y la comunicación…

• Aparición de nuevos sectores laborales.

• La inmediatez.

• La búsqueda constante de la eficacia.

• La globalización de los medios de comunicación.

• El pluralismo ideológico.

• Inforicos e infopobres...

En resumen... con el desarrollo de las TIC han modificado las formas de transmitir, clasificar y procesar la información, los modos de comunicación y relación...

¿Persona culta?

Ya no basta con saber, sino, también, es necesario un saber vinculado con los profundos cambios económicos y sociales en marcha, con las nuevas tecnologías, con la nueva organización industrial e institucional, que requiere personas

con viva inquietud creativa e innovadora, con espíritu crítico, reflexivo y participativo.

(Ballesteros, López Meneses y Torres, 2004).

Internet es un inmenso conjunto de redes de ordenadores que puede ayudar a CONSTRUIR CONOCIMIENTOS Y COLABORACIÓN

La Red ha pasado progresivamente de ser un depositario de información a convertirse en un instrumento social para la elaboración de conocimiento

(Cabero, 2006)

Internet es la sociedad, expresa los procesos sociales, [...]

La Red es la base material de nuestras vidas y de nuestras formas de relación, de trabajo y de comunicación.

...Internet es una extensión de nuestro propio mundo. El reflejo de nuestras vidas al otro lado de la pantalla del ordenador

(Nieves, 1997)

T

ASPECTOS SOCIOCULTURALES

Continuos avances científicos.

Incesantes descubrimientos y nuevos desarrollo científicos: nuevas tecnologías para la

información y la comunicación (telefonía, informática, etc.), ingeniería genética,

nanotecnología, nuevos materiales.

Redes de distribución de

información de ámbito

mundial.

Las redes de distribución de información permiten ofrecer en cualquier lugar en el que haya

un terminal (ordenador, teléfono móvil, televisor...) múltiples servicios relacionados con la

información. No obstante, lo que para algunos países son grandes y veloces "autopistas de

la información", para otros apenas son simples caminos de tierra y barro.

Omnipresencia de los medios

de comunicación de masas e

Internet.

Con los "mass media " (prensa, radio, televisión...) e Internet las noticias de, información,

formación y ocio llegan cada vez a más personas.

Esto puede suponer una verdadera explosión cultural que hace más asequible el

conocimiento a los ciudadanos, pero a la vez, crece el agobio por el exceso de información y

la sensación de manipulación ideológica por los grupos de poder que a través de los "mass

media" configuran la opinión pública y afianzan determinados valores.

Nuevos patrones para las

relaciones sociales.

Las omnipresentes TIC imponen nuevos patrones sobre la gestión de las relaciones sociales:

nuevas formas de comunicación interpersonal, nuevos entretenimientos.

Mayor información del estado

sobre los ciudadanos.

No solamente son los ciudadanos los que pueden acceder a un mayor volumen de

información a través de Internet, el estado aumenta la información de que dispone sobre los

ciudadanos (cámaras de vídeo en las calles, centralización de datos en Hacienda...) , y está

en condiciones de ejercer un mayor control sobre ellos.

Características de la Sociedad de la Información (Martínez, 2007)

¿Tú opinión personal

sobre la Sociedad de la

Información?

(5 conceptos)

WORDLE

T

Mi nueva familia

... el incremento exponencial de aplicaciones basadas en la web social se está consolidando como un medio importante en el ámbito educativo.

Pulichino (2006); Saeed y Yang (2008);

Saeed, Yang y Sinnappan (2009).

Prof. Dr. ELOY LÓPEZ MENESES

Prof. Dr. ELOY LÓPEZ MENESES

Prof. Dr. ELOY LÓPEZ MENESES

T

¿Dónde cambiar?

T

¿Qué rol/función debo

tener como docente?

¿Quiero ser un buen profesional de la Educación

con TIC?

Se deben cambiar enfoques, metodologías y recursos de

enseñanza de forma que faciliten que los estudiantes sean

los protagonistas del aprendizaje en esta sociedad líquida,

mutable y flexible de conocimientos emergentes surgidos

de la nube.

Area (2012).

¿Cuál es el más importante en mi clase?

http://prezi.com/zgz8vxz2vdik/nuevos-roles-del-profesor-en-relacion-con-las-tecnologias-de-la-informacion-y-la-comunicacion/

http://prezi.com/8gm0na56kv5w/funciones-del-educador-social/

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Dinamizador de los grupos de trabajo colaborativo.

Provocador de curiosidad intelectual y entusiasmo Orientador, guía de aprendizajes y del desarrollo

de las capacidades de los alumnos Evaluador e Investigador que reflexiona sobre la

práctica y colabora con otros colectivos.

Debemos ser...

• Ciudadanos del mundo que contribuyan a la transformación social.

• Potenciar el desarrollo comunitario global y la inclusión digital.

• Embajador tecnológico 2.0, generador y facilitador de comunidades de aprendizajes 2.0.

• Creadores de repositorios de buenas prácticas formativas.. (Sesión EB. 20/02/13).

Intentemos ayudar a las nuevas generaciones para que puedan caminar

en la Sociedad Tecnológica

En definitiva...

Edublog personal: http://eloy3000.blogspot.com/

Correo electrónico: elopmen@upo.es

Muchas gracias por vuestra atención