El gran reto: La conectividad competitiva

El impacto de las TICs en la educación, la innovación y la economía

José Antonio ArdavínDirector

Centro de la OCDE en México para América Latina

Décimo Seminario de la Cátedra Max SheinUNETE

Universidad Anahuac, Estado de México| 10 de junio de 2010

competitividad,(1)

(3) conectividad,

(4) retos y oportunidades

(2) educación

Source: OECD Mexico Economic Survey 2007

El crecimiento del PIB per cápita en las últimas dos décadas ha sido comparablemente bajo con otras de la OCDE

Source: OECD ECO

(1) competitividad

Source: OECD Mexico Economic Survey 2007

La causa se encuentra fundamentalmente en la baja productividad

Source: OECD ECO

(1) competitividad

En la era de la economía del conocimiento...“La mayor parte del incremento en los estándares de vida desde la revolución industrial ha sido consecuencia de la innovación. La creación de productos y servicios nuevos o mejorados ha sido por un largo tiempo el principal motor del crecimiento económico” (Going for Growth, OECD 2006)

Source: The Knowledge Economy, the Kam methodology and World Bank operations. Derek C. Chen and Carl J. Dahlman

(1) competitividad

De ahí la importancia de la educación…

Crecimiento del PIB per capita real y resultados de la prueba PISA 2006

(Source, Aghion 2009)

(2) educación

…en el amplio sentido, hasta la educación más avanzada…

Hace una generación (30 años) Corea teníacifras de 9% de educación superior (25-34 años) y hoy están en 57%– Corea pasó del lugar 19° al 2°– México pasó del lugar 26° al 22° de la OCDE

(2) educación

…la educación es y puede ser para México, una gran palanca del crecimiento económico

(2) educación

Impacto en el PIB de 2010 a 2090 de llevar a todos los estudiantes a un mínimo de 400 puntos en PISA

Source: OECD The high cost of low education performance

Por otro lado esta, la palanca de la tecnología

OECD broadband penetration and GDP per capita

Source: workshop presentation by Ilkka Lakaniemi, Director, Global Policy Initiatives,Nokia Siemens Networks.

(3) conectividad

…ambito en el que México tiene mucho por avanzar

Hogares con acceso a Telefono, Computadora e Internet2008 o año más reciente

Source: OECD Factbook 2010

(3) conectividad

¿en que medida se vinculan ambas palancas?

(3) conectividad(2) educación

En las últimas décadas ha habido un esfuerzo importante por dotar a las escuelas de TICs…

(3) conectividad(2) educación

…bajo tres supuestos fundamentales

1.Facilitaría el aprendizaje del uso de las tecnologías

2.Contrarrestaría la brecha digital3.Mejoraría el desempeño educativo

¿qué dicela evidencia?

(3) conectividad(2) educación

1. El contexto ha cambiado: en la mayoría de los países de la OCDE y varios no OCDE, la frecuencia de uso es

mayor en la casa que en la escuela

(3) conectividad(2) educación

2. Las escuelas no siguen la adopción tecnológica de los hogares como se esperaría

Source: PISA 2006 database. Data presented only for those OECD countries which took the ICT Familiarity Questionnaire in PISA 2006.

Percentage of 15 year-olds declaring to use frequently a computer at home and at school.

(3) conectividad(2) educación

Source: PISA 2006 database. The size of the bubbles represents the percentage of 15 year-olds declaring a frequent use of computers in their school.

Relación entre el número de computadoras por estudiante y el acceso de escuelas a banda ancha con la frecuencia de uso de computadoras en las escuelas (burbujas)

3. El tener buena infraestructura no garantiza el uso escolar…

(3) conectividad(2) educación

…por el contrario, en muchos casos hay un desaprovechamiento de la capacidad instalada

Source: Empirica, 2007.

Profesores y alumnos que no han utilizado la computadora disponible en el salón en los últimos 12 meses (2006) en la Unión Europea

(3) conectividad(2) educación

Esto no quiere decir que la tecnología no esté vincula a un mejor rendimiento, pero es más el uso cotidiano (en el hogar)…

(3) conectividad(2) educación

…y la familiaridad con la tecnología…(3) conectividad(2) educación

…que el uso en la escuela

(3) conectividad(2) educación

La paradoja de la productividad

(3) conectividad(2) educación

La tecnología no puede utilizarse para “mas de lo mismo” pero con tecnología…

(3) conectividad(2) educación

Por otro lado la calidad, mas que la cantidad de uso, es un factor importante. De ahí la importancia de la

conectividad abre un abanico de usos

(3) conectividad(2) educación

La segunda brecha digital

(3) conectividad(2) educación

Web 2.0 en las escuelas?

(Luckin et al. 2008)

(3) conectividad(2) educación

La demanda de habilidades ha cambiadoEconomy-wide measures of routine and non-routine task input (US)

(Levy and Murnane)

Mean task input as percentiles of the 1960 task distribution

Dilema de las escuelas:Las habilidades más fáciles de enseñar y evaluar son también las más sencillas de digitalizar y automatizar

(4) Retos y oportunidades

Se requiere la inversión en la modernización de las escuelas y la enseñanza

Gasto no salarial en educación y eficiencia educativa

(4) Retos y oportunidades

Y se requiere de la conectividad (infraestructura de calidad a precios accesibles) en todos los ámbitos,

empezando por los hogares

Maximum advertised speed among selected operators, by country, October 2009Advertised kbit/s

(4) Retos y oportunidades

El gran reto: La conectividad competitiva

El impacto de las TICs en la educación, la innovación y la economía

José Antonio ArdavínDirector

Centro de la OCDE en México para América Latina

Décimo Seminario de la Cátedra Max SheinUNETE

Universidad Anahuac, Estado de México| 10 de junio de 2010

Presentación disponible en

www.ocde.org.mx