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8/20/2019 Plan Anual Artes 8
1/13
Escuela de Concentración Fronteriza D-43, Los Loros
Profesora Dániza Palta
Octavo Año ásico
PLAN ANUAL DE ARTES VISUALES - 8° BÁSICO
Profesora Dániza Pala Villan!e"a
CONOCI#IENTOS PREVIOS
$°UNIDAD %° UNIDAD &° UNIDAD '° UNIDAD
Procedi!ientos de di"u#o, $intura,
escultura, entre otros%
Ele!entos de la naturaleza en las
artes visuales%
&elación entre las $ersonas ' la
naturaleza en las artes visuales%
(nter$retación de tra"a#os visuales
$ersonales ' de sus $ares%
)*cnicas "ásicas de +ra"ado '
est*ncil%
Procedi!ientos de di"u#o, $intura '
escultura, entre otros%
Ele!entos de la naturaleza en las artes
visuales%
&elación entre las $ersonas ' naturaleza
en las artes visuales%
(nter$retación de tra"a#os visuales
$ersonales ' de sus $ares%
)*cnicas "ásicas de +ra"ado%
Ele!entos del len+ua#e visual%
Procedi!ientos de construcción
tridi!ensional%
sueda ' !ane#o de infor!ación%
.edios e/$resivos 0di"u#o, +ra"ado,
$intura, foto+raf1a, entre otros2%
Ele!entos del len+ua#e visual%
Procedi!ientos de di"u#o, $in
colla+e ' construcción tridi!ensiona
sueda ' !ane#o de infor!ación%
.anifestaciones visuales de div
*$ocas ' culturas%
Es$acios de difusión de !anifestaci
visuales%
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Octavo Año ásico
(ABILIDADES ACTITUDES
$°UNIDAD
Creación de tra"a#os visuales "asados en la a$reciación de !anifestaciones visuales relacionadas con la
naturaleza ' la cone/ión entre las $ersonas ' la naturaleza%
E/$eri!entación con diferentes !ateriales, erra!ientas ' $rocedi!ientos de +ra"ado%
(nvesti+ación acerca de !anifestaciones visuales ' sus creadores o creadoras, usando variadas fuentes '
$resentación de estas con diferentes !edios%
(nter$retación de !anifestaciones visuales en relación con !aterialidad, a$licación de len+ua#e visual,
si+nificados ' su relación con sus conte/tos%
Evaluación de tra"a#os $ersonales ' de sus $ares en cuanto a !aterialidad ' a$licación de len+ua#e visual
en relación con $ro$ósitos e/$resivos%
Disfrutar ' valorar la
!anifestaciones est*ticas $
!lti$les conte/tos%
De!ostrar dis$osición a e/$res
' desarrollar su creatividad,
i!a+inando ' $ensando diver+e
uscar, evaluar ' usar infor!ac
diversos !edios 0uso de diver
de infor!ación ' de investi+aci
%°
UNIDADCreaci
ón de trabajos visuales basados en la apreciaci
ón de manifestaciones visuales relacionadas con las
personas y el medioambiente.
Experimentación con diferentes materiales, herramientas y procedimientos con textiles.
Investigación acerca de manifestaciones visuales y sus creadores/as, usando variadas fuentes y presentación
de estas con diferentes medios.
Interpretación de manifestaciones visuales en relación con materialidad, aplicación de lenguaje visual
significados y su relación con sus contextos.
Evaluación de trabajos personales y de sus pares en cuanto a materialidad y aplicación de lenguaje visual
en relación con propósitos expresivos.
alorar el $atri!onio art1stico a$ortando a su cuidado%
De!ostrar dis$osición a e/$res
' desarrollar su creatividad, e
i!a+inando ' $ensando diver+e
Co!$artir tra"a#os ' $ro'ecto
co!unidad ' en otros c1rculos%
De!ostrar dis$osición a tra"
cola"orar con sus $ares ' ac
cr1ticas%
&°
UNIDAD
Creación de instalaciones "asadas en diversos te!as, ideas e intereses $ersonales%
(nter$retación de si+nificados de instalaciones considerando conte/to, !edios e/$resivos, !aterialidad,len+ua#e visual ' $ro$ósito e/$resivo%
Disfrutar ' valorar la
!anifestaciones est*ticas $!lti$les conte/tos%
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sueda de infor!ación en diversas fuentes%
Presentación de infor!ación%
(nter$retación de instalaciones $ro$ias en relación con la !aterialidad ' a$licación de len+ua#e
visual%
(nter$retación de instalaciones de sus $ares en relación con la !aterialidad ' a$licación de
len+ua#e visual%
A$ortar a la sustenta"ilidad de
utilizando '5o reciclando de !a
!ateriales en sus tra"a#os ' $ro
&es$etar el tra"a#o visual de ot
ori+inalidad%
De!ostrar dis$osición a tra"
cola"orar con otros ' ace$tar co
'°
UNIDAD
Creación de di"u#os, $inturas e i!á+enes di+itales con $ro$ósitos e/$resivos%
Creación de di"u#os, $inturas e i!á+enes di+itales con $ro$ósitos co!unicativos%
Creación de diseños $ara res$onder a diferentes desaf1os%
E/$eri!entación con diferentes !ateriales, erra!ientas ' $rocedi!ientos%
sueda de infor!ación en diversas fuentes%
Presentación de infor!ación%
(nter$retación de o"ras en relación con la !aterialidad ' a$licación de len+ua#e visual%
(nter$retación de tra"a#os $ersonales ' de sus $ares en relación con la !aterialidad ' a$licación de len+ua#e
visual
De!ostrar dis$osición a e/$res
' desarrollar su creatividad, e/$
i!a+inando ' $ensando diver+e
&es$etar el tra"a#o visual de otr
ori+inalidad%
De!ostrar dis$osición a tra"a#a
cola"orar con otros ' ace$tar co
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Octavo Año ásico
CRONO)RA#A UNIDAD $
#ES
OB*ETIVO DE
APRENDI+A*E
INDICADOR # A # * * A S O
Crear tra"a#os visuales "asados en
la a$reciación ' el análisis de
!anifestaciones est*ticas
referidas a la relación entre
$ersonas, naturaleza '
!edioa!"iente, en diferentes
conte/tos%
Descri"en $erce$ciones, senti!ientos e ideas ue les +enera la o"servación de
!anifestaciones visuales con te!as de $ersona ' naturaleza%
6eleccionan !anifestaciones visuales o te!as co!o referentes $ara el desarrollo
de sus tra"a#os visuales%
6eleccionan !edios visuales e/$resivos $ara desarrollar tra"a#os visuales%
6eleccionan !ateriales, erra!ientas ' $rocedi!ientos de acuerdo al ti$o de
tra"a#o visual ' el $ro$ósito e/$resivo%
Pro$onen diferentes !aneras de tra"a#ar con !ateriales, erra!ientas '
$rocedi!ientos%
Desarrollan ideas ori+inales $ara tra"a#os visuales $or !edio de "ocetos,
!auetas, foto+raf1as ' )(C%
6eleccionan ideas $ara el desarrollo de tra"a#os visuales%
&ealizan tra"a#os visuales considerando ideas ' la selección de !aterialidades%
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6e evidencia en sus tra"a#os visuales la e/$resión de $ro$ósitos, senti!ientos e
ideas $ersonales%
6e evidencia en sus tra"a#os la relación entre !aterialidad, len+ua#e visual '
$ro$ósitos e/$resivos%
Crear tra"a#os visuales a $artir
de diferentes desaf1os creativos,
e/$eri!entando con !ateriales
sustenta"les en t*cnicas de
i!$resión, $a$eles ' te/tiles%
Descri"en $erce$ciones, senti!ientos e ideas ue les +enera la o"servación de
+ra"ados%
Pro$onen te!as de su inter*s $ara desarrollar tra"a#os visuales%
E/$eri!entan con !ateriales, erra!ientas ' $rocedi!ientos de +ra"ado%
E/$eri!entan con diferentes colores ' so$ortes $ara i!$ri!ir sus +ra"ados%
Desarrollan ideas ori+inales $or !edio de "ocetos $ara sus +ra"ados%
7san los resultados de sus e/$eri!entaciones en sus tra"a#os de arte
Analizar !anifestaciones
visuales $atri!oniales '
conte!$oráneas, conte!$lando
criterios co!o8 conte/to,
!aterialidad, len+ua#e visual '
$ro$ósito e/$resivo%
Descri"en caracter1sticas de !aterialidades, !edios e/$resivos ' len+ua#e visual
de !anifestaciones visuales%
Descri"en funciones de !anifestaciones visuales%
Co!$aran !anifestaciones visuales usando criterios est*ticos%
Deter!inan criterios est*ticos $ara inter$retar !anifestaciones visual%
(nter$retan si+nificados de !anifestaciones visuales con te!as de $ersona '
naturaleza%
Analizan relaciones entre !anifestaciones visuales ' sus conte/tos%
6intetizan infor!ación de sus investi+aciones acerca de creadores ' creadoras '
!anifestaciones visuales con te!as de $ersona ' naturaleza%
Co!unican investi+aciones ' a$reciaciones $or !edio de info+raf1as ' folletos%
Analizan relaciones entre !anifestaciones visuales ' sus conte/tos%
Evaluar tra"a#os visuales E/$lican ideas $ara sus tra"a#os visuales%
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$ersonales ' de sus $ares,
considerando criterios co!o8
!aterialidad, len+ua#e visual '
$ro$ósito e/$resivo%
E/$lican fortalezas ' ele!entos a !e#orar en tra"a#os $ersonales usando criterios
de $ro$ósito e/$resivo, !aterialidad ' utilización del len+ua#e visual%
E/$lican fortalezas ' ele!entos a !e#orar en tra"a#os de sus $ares usando
criterios de $ro$ósito e/$resivo, !aterialidad ' utilización del len+ua#e visual%
E/$lican $ro$ósitos e/$resivos de tra"a#os $ersonales%
9ustifican la selección de !ateriales, erra!ientas ' $rocedi!ientos desde el
$unto de vista de sus $ro$ósitos e/$resivos%
9ustifican el uso del len+ua#e visual en sus tra"a#os visuales se+n sus $ro$ósitos
e/$resivos%
Coevalan tra"a#os visuales usando criterios de $ro$ósito e/$resivo,
!aterialidad ' uso del len+ua#e visual%
Coevalan ideas $ara tra"a#os visuales usando criterios de $ro$ósito e/$resivo,
!aterialidad ' uso del len+ua#e visual%
:
(dentifican ele!entos ori+inales de e/$eri!entaciones con diferentes !ateriales,
erra!ientas ' $rocedi!ientos%
CRONO)RA#A UNIDAD %
#ES
OB*ETIVO DE
APRENDI+A*E
INDICADOR # A # * * A S O
Crear tra"a#os visuales "asados en
la a$reciación ' el análisis de
Descri"en $erce$ciones, senti!ientos e ideas ue les +enera la o"servación de
!anifestaciones visuales con te!as de $ersona ' naturaleza%
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!anifestaciones est*ticas
referidas a la relación entre
$ersonas, naturaleza '
!edioa!"iente, en diferentes
conte/tos%
6eleccionan !anifestaciones visuales o te!as co!o referentes $ara el desarrollo
de sus tra"a#os visuales%
6eleccionan !edios visuales e/$resivos $ara desarrollar tra"a#os visuales%
6eleccionan !ateriales, erra!ientas ' $rocedi!ientos de acuerdo al ti$o de
tra"a#o visual ' el $ro$ósito e/$resivo
Pro$onen diferentes !aneras de tra"a#ar con !ateriales, erra!ientas '
$rocedi!ientos%
Desarrollan ideas ori+inales $ara tra"a#os visuales $or !edio de "ocetos,
!auetas, foto+raf1as ' )(C%
6eleccionan ideas $ara el desarrollo de tra"a#os visuales%
&ealizan tra"a#os visuales considerando ideas ' la selección de !aterialidades%
6e evidencia en sus tra"a#os visuales la e/$resión de $ro$ósitos, senti!ientos e
ideas $ersonales%
6e evidencia en sus tra"a#os la relación entre !aterialidad, len+ua#e visual ' $ro$ósitos e/$resivos%
Crear tra"a#os visuales a $artir
de diferentes desaf1os creativos,
e/$eri!entando con !ateriales
sustenta"les en t*cnicas de
i!$resión, $a$eles ' te/tiles%
Descri"en $erce$ciones, senti!ientos e ideas ue les +enera la o"servación de
te/tiles ' arte te/til%
Pro$onen te!as de su inter*s $ara desarrollar te/tiles ' arte te/til%
E/$eri!entan con !ateriales, erra!ientas ' $rocedi!ientos de te/tiler1a ' arte
te/til%
E/$eri!entan con diferentes !ateriales recicla"les $ara ela"orar te/tiles '
tra"a#os de arte te/til%
Desarrollan ideas ori+inales $or !edio de "ocetos%
7san los resultados de sus e/$eri!entaciones te/tiles ' tra"a#os de arte te/til%
Analizar !anifestacionesvisuales $atri!oniales '
Descri"en $erce$ciones, senti!ientos e ideas ue les +enera la o"servación de!anifestaciones visuales con te!as de $ersona ' !edioa!"iente%
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conte!$oráneas, conte!$lando
criterios co!o8 conte/to,
!aterialidad, len+ua#e visual '
$ro$ósito e/$resivo%
.encionan caracter1sticas de !aterialidades, !edios e/$resivos ' len+ua#e
visual de !anifestaciones visuales%
Detallan funciones de !anifestaciones visuales%
Co!$aran !anifestaciones visuales usando criterios est*ticos%
Deter!inan criterios est*ticos $ara realizar inter$retaciones de !anifestaciones
visuales%
(nter$retan si+nificados de !anifestaciones visuales con te!as de $ersona '
!edioa!"iente%
Analizan relaciones entre !anifestaciones visuales ' sus conte/tos%
6intetizan infor!ación de sus investi+aciones acerca de creadores ' creadoras '
!anifestaciones visuales con te!as de $ersona ' naturaleza%
Co!unican investi+aciones ' a$reciaciones $or !edio de info+raf1as '
$resentaciones di+itales%
Analizan relaciones entre !anifestaciones visuales ' sus conte/tos%
Evaluar tra"a#os visuales
$ersonales ' de sus $ares,considerando criterios co!o8
!aterialidad, len+ua#e visual '
$ro$ósito e/$resivo%
E/$lican ideas $ara sus tra"a#os visuales%
.encionan fortalezas ' ele!entos a !e#orar en tra"a#os $ersonales usandocriterios de $ro$ósito e/$resivo, !aterialidad ' utilización del len+ua#e visual%
E/$lican fortalezas ' ele!entos a !e#orar en tra"a#os de sus $ares usando
criterios de $ro$ósito e/$resivo, !aterialidad ' utilización del len+ua#e visual%
Detallan $ro$ósitos e/$resivos de tra"a#os $ersonales%
9ustifican la selección de !ateriales, erra!ientas ' $rocedi!ientos desde el
$unto de vista de sus $ro$ósitos e/$resivos%
9ustifican el uso del len+ua#e visual en sus tra"a#os visuales se+n sus $ro$ósitos
e/$resivos%
Coevalan tra"a#os visuales usando criterios de $ro$ósito e/$resivo,
!aterialidad ' uso del len+ua#e visual%
Coevalan ideas $ara tra"a#os visuales usando criterios de $ro$ósito e/$resivo,!aterialidad ' uso del len+ua#e visual%
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(dentifican ele!entos ori+inales de e/$eri!entaciones con diferentes
,!ateriales, erra!ientas ' $rocedi!ientos%
CRONO)RA#A UNIDAD &
#ES
OB*ETIVO DE
APRENDI+A*E
INDICADOR # A # * * A S O
Crear tra"a#os visuales a $artir de
diferentes desaf1os creativos,
usando !edios de e/$resión
conte!$oráneos co!o la
instalación%
Descri"en $erce$ciones, senti!ientos e ideas ue les +enera la o"servación de
diferentes instalaciones%
6eleccionan te!as '5o conce$tos $ara el desarrollo de una instalación
Desarrollan ideas ori+inales $ara la creación una instalación $or !edio de
"ocetos, !auetas, foto+raf1as, te/tos ' )(C%
6eleccionan !edios e/$resivos, !aterialidades ' uso del len+ua#e visual
considerando el $ro$ósito e/$resivo de su instalación%
Analizan los $rocedi!ientos necesarios $ara crear su instalación considerando la
distri"ución es$acial, recorridos e interacción con el es$ectador%
Crean una instalación "asados en diversos te!as, ideas e intereses $ersonales%
6e evidencia en sus instalaciones la e/$resión de $ro$ósitos, senti!ientos e ideas $ersonales%
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Profesora Dániza Palta
Octavo Año ásico
6e evidencia en sus instalaciones el uso de !edios e/$resivos, !aterialidad,
len+ua#e visual ' $ro$ósitos e/$resivos%
Analizar !anifestaciones
visuales $atri!oniales '
conte!$oráneas, conte!$lando
criterios co!o8 conte/to,
!aterialidad, len+ua#e visual '
$ro$ósito e/$resivo%
Descri"en caracter1sticas de instalaciones considerando a la o el artista referente,
uso de !edios e/$resivos, !aterialidad ' uso del len+ua#e visual%
Descri"en caracter1sticas de la instalación considerando distri"ución es$acial,
recorridos e interacción con el es$ectador%
Analizan relaciones entre te!as '5o conce$tos de las instalaciones, uso de
!edios e/$resivos, !aterialidad, len+ua#e visual ' $ro$ósito e/$resivo%
Analizan relaciones entre las instalaciones ' sus conte/tos%
(nter$retan si+nificados de instalaciones considerando conte/to, !edios
e/$resivos, !aterialidad, len+ua#e visual ' $ro$ósito e/$resivo%
6intetizan infor!ación de sus investi+aciones en torno a las instalaciones en una
$resentación%
Co!unican investi+aciones ' a$reciaciones $or !edio de $resentaciones
análo+as o di+itales
Evaluar tra"a#os visuales $ersonales ' de sus $ares,
considerando criterios co!o8
!aterialidad, len+ua#e visual '
$ro$ósito e/$resivo%
E/$lican ideas ela"oradas $ara sus instalaciones%.encionan fortalezas ' ele!entos a !e#orar en sus instalaciones usando criterios
de $ro$ósito e/$resivo, !edios e/$resivos, !aterialidad ' utilización del
len+ua#e visual%
E/$lican fortalezas ' ele!entos a !e#orar en tra"a#os de sus $ares usando
criterios de $ro$ósito e/$resivo, !edios e/$resivos, !aterialidad ' utilización
del len+ua#e visual%
Detallan $ro$ósitos e/$resivos de sus instalaciones%
9ustifican la selección de !edios e/$resivos, !aterialidades, erra!ientas ' $rocedi!ientos desde el $unto de vista de sus $ro$ósitos e/$resivos%
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Octavo Año ásico
9ustifican el uso del len+ua#e visual en sus instalaciones se+n sus $ro$ósitos
e/$resivos%
Coevalan sus instalaciones usando criterios de $ro$ósito e/$resivo, !edios
e/$resivos, !aterialidad ' uso del len+ua#e visual%
Coevalan ideas $ara tra"a#os visuales usando criterios de $ro$ósito e/$resivo,
!edios e/$resivos, !aterialidad ' uso del len+ua#e visual%
(dentifican ele!entos ori+inales de e/$eri!entaciones en sus instalaciones con
diferentes !edios e/$resivos, !aterialidades, erra!ientas ' $rocedi!ientos%
CRONO)RA#A UNIDAD '
#ES
OB*ETIVO DE
APRENDI+A*E
INDICADOR # A # * * A S O
Crear tra"a#os visuales "asados en
la a$reciación ' el análisis de
!anifestaciones est*ticas
referidas a la relación entre
$ersonas, naturaleza '
!edioa!"iente, en diferentes
conte/tos%
6eleccionan !anifestaciones visuales o te!as co!o referentes $ara el desarrollo
de sus diseños%
Desarrollan ideas $ara diseños ue consideran la relación con la naturaleza ' el
!edio a!"iente, $or !edio de la ela"oración de "ocetos ' te/tos%
6eleccionan !ateriales, erra!ientas ' $rocedi!ientos de acuerdo al ti$o de
tra"a#o visual ' el $ro$ósito e/$resivo%
Crean tra"a#os visuales considerando los "ocetos ' la selección de !ateriales,
erra!ientas ' $rocedi!ientos%
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Escuela de Concentración Fronteriza D-43, Los Loros
Profesora Dániza Palta
Octavo Año ásico
E/$resan $ro$ósitos, senti!ientos e ideas $ersonales en sus tra"a#os%
Analizar !anifestaciones
visuales $atri!oniales '
conte!$oráneas, conte!$lando
criterios co!o8 conte/to,
!aterialidad, len+ua#e visual '
$ro$ósito e/$resivo%
Descri"en $erce$ciones, senti!ientos e ideas ue les +enera la o"servación de
o"ras de diseño de diferentes *$ocas ' conte/tos%
(nfieren si+nificados ' $ro$ósitos de distintos diseños considerando as$ectos del
conte/to, !aterialidad, len+ua#e visual ' $ro$ósito e/$resivo%
&elacionan el uso de len+ua#e visual ' ele!entos del diseño con sensaciones,
e!ociones e ideas ue estos $rovocan%
Descri"en ele!entos culturales $resentes en diseños de diferentes conte/tos%
Evaluar tra"a#os visuales
$ersonales ' de sus $ares,
considerando criterios co!o8
!aterialidad, len+ua#e visual '
$ro$ósito e/$resivo%
E/$lican $ro$ósitos e/$resivos de tra"a#os $ersonales%
9ustifican la selección de !ateriales, erra!ientas ' $rocedi!ientos desde el
$unto de vista de sus $ro$ósitos e/$resivos%
(nter$retan tra"a#os visuales de sus $ares desde el $unto de vista de la
!aterialidad, len+ua#e visual ' $ro$ósito e/$resivo%
E/$lican fortalezas ' ele!entos a !e#orar en relación con el $ro$ósito e/$resivo
' !aterialidad%
(dentifican ele!entos ori+inales de e/$eri!entaciones con diferentes !ateriales,
erra!ientas ' $rocedi!ientos%
Co!$arar ' valorar es$acios de
difusión de las artes visuales,
considerando8 !edios de
e/$resión $resentes, es$acio,
&e$resentan $or !edio de crouis sus e/$eriencias ' conce$ciones $revias
acerca de es$acios de difusión de !anifestaciones visuales%
Descri"en es$acios destinados a la difusión de las artes visuales a $artir de lo
o"servado in situ '5o virtual!ente%
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!onta#e, $"lico ' a$orte a la
co!unidad%
Caracterizan co!$onentes de un es$acio de difusión de !anifestaciones
visuales, a $artir de re+istros de o"servaciones in situ '5o virtuales%
Dialo+an so"re se!e#anzas ' diferencias de sus e/$eriencias en es$acios ' sitios
;e" destinados a la difusión de las artes%
Co!unican sus a$reciaciones ' caracterizaciones $or !edio de crouis, $inturas,
te/tos, info+raf1as, afices, re$resentaciones tridi!ensionales ' $resentaciones%