Post on 08-Apr-2016
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República Bolivariana de VenezuelaUniversidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Caracas
Integrantes:Brito YeizaGómez JavierRoldan José
Caracas, Julio de 2003
Profesor:Montoya Eli
Apoyo Instruccion
al
Potente Herramien
ta
Docente
Presenta un
contenido Audienci
a
PowerPoint como Herramienta y Uso Instruccional
PowerPoint como Herramienta PowerPoint como Herramienta
PowerPoint como Uso InstruccionalPowerPoint como Uso Instruccional
SugerenciasSugerencias
PowerPoint como Herramienta
PowerPoint:PowerPoint: Es una aplicación que está dirigida fundamentalmente a servir de apoyo en presentaciones o exposiciones. Aplicando un conjunto de diapositivas, con imágenes, sonidos, texto, animación, entre otros.
PowerPoint como Herramienta
Permite Insertar:Textos:
Imágenes
Animación Diapositiva
Sonido
PowerPoint como Herramienta
Análisis
EvaluaciónInterpretación
Parafraseo
Anticipación
Promueve Procesos Mentales.
PowerPoint como Herramienta
Ideal para presentar trabajos
Elaborar plan de uso dentro de las estrategias a utilizar
PowerPoint como Uso Instruccional
PowerPoint:PowerPoint: Es una aplicación que está dirigida fundamentalmente a servir de apoyo, en presentaciones o exposiciones educativas, para presentar esquemas resúmenes e ideas claves sobre un determinado tema, tomando en cuenta a todos los elementos del sistema.
PowerPoint como Uso Instruccional
Debe tomar en cuenta Debe tomar en cuenta cada uno de los elementos cada uno de los elementos del sistemadel sistema
Instrucción
ElementosDirectrices
Evaluación
Características del Docente
Estrategias Instrucionales
Características del Estudiante
Medios y Recursos
PowerPoint como Uso Instruccional
Establece el para qué de la presentación.¿Qué fin tiene instruccionalmente? (Objetivos)
Elemento DirectricesElemento Directrices
PowerPoint como Uso Instruccional
Establecer el guión, la audiencia de la Establecer el guión, la audiencia de la presentación. Nº de estudiantes: Clase, presentación. Nº de estudiantes: Clase, medio de Instrucción, ponencia, medio de Instrucción, ponencia, defensa, presentación de proyectos.defensa, presentación de proyectos.
Características de la AudienciaCaracterísticas de la Audiencia
PowerPoint como Uso Instruccional
Considerar la ubicación del presentador:Considerar la ubicación del presentador: En aula, cerca del teclado, mouse o computadora.En aula, cerca del teclado, mouse o computadora. Auditorio, cerca del teclado, mouse. Para este Auditorio, cerca del teclado, mouse. Para este punto analizar bien conveniencia de establecer una punto analizar bien conveniencia de establecer una prioridad (proyección o voz del docente)prioridad (proyección o voz del docente) Si usa microfono, sentarse cerca del teclado y Si usa microfono, sentarse cerca del teclado y establecer su propio ritmo de presentación.establecer su propio ritmo de presentación. Señalar con un puntero físico o laser.Señalar con un puntero físico o laser.
Características del DocenteCaracterísticas del Docente
PowerPoint como Uso Instruccional
El medio no es el sistema es parte de El medio no es el sistema es parte de él.él.
Determinar, si es el medio más Determinar, si es el medio más adecuado, es decir, si se puede lograr adecuado, es decir, si se puede lograr el objetivo con la utilización de este el objetivo con la utilización de este medio.medio.
Medios y RecursosMedios y Recursos
Instrucción
ElementosDirectrices
Evaluación
Características del Docente
Estrategias Instrucionales
Características del Estudiante
Medios y Recursos
PowerPoint como Uso Instruccional
Verificar condiciones y caracteristicas Verificar condiciones y caracteristicas del ambiente a utilizar.del ambiente a utilizar.
Donde ubicar computadora y Donde ubicar computadora y proyector (Fammiliarizarse con proyector (Fammiliarizarse con equipos, manejo). equipos, manejo).
Donde Proyectar pantalla, posición, Donde Proyectar pantalla, posición, enfoque, visibilidad. enfoque, visibilidad.
Estrategias instruccionalesEstrategias instruccionales
Sugerencias
Toda transparencia (Trpas) o diapositiva (Diapv) debe constar con los siguientes aspectos:
Aspectos Técnicos
Aspectos Pedagógicos
Aspectos Funcionales
Sugerencias
Cada Trpas o Diapv debe presentar una sola idea, en unas 6/12 líneas de unas 6/12 palabras cada una. Con frases precisas y concisas. Mensajes bien estructurados, para tener una intencionalidad clara. Contenidos significativos, correctos, actuales y de calidad. El tamaño de las letras no debe ser menor de 6 mm para que sea legible, sin adornos y fáciles de leer.
Aspectos Técnicos
Sugerencias
Motivar a la audiencia que va dirigida. Adecuar el o los contenidos a los destinatarios El color no debe utilizarse para embellecer sino con fines didácticos precisos. Debe dejarse libre, sin contenido, un espacio de 2 cm. Este espacio se denomina “zona muerta”
Aspectos Pedagógicos
Sugerencias
Eficacia. El material debe facilitar la comprención de las ideas Relevancia. El material debe despertar el interés Los letreros deben ser hoprizontales (nunca inclinados o verticales, para facilitar la lectura.)
Aspectos Funcionales