DIDACTICAS CONTEMPORANEAS

FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINAESPECIALIZACION EN PEDAGOGIA Y DOCENCIACURRICULO Y DIDACTICAAGOSTO-2016DIDACTICAS CONTEMPORANEAS

ELABORADO POR: MARIA VICTORIA OBANDO SILVA

DIDACTICAEl objeto de estudio de la didctica lo constituye el proceso de enseanza aprendizaje.Los conocimiento didcticos tienen que ver con las tcnicas, procedimientos y acciones mediante los cuales se adquiere el aprendizaje.

DIDACTICAREFLEXION QUE DEBE HACER EL DOCENTE PARA ESCOGER REALMENTE EL CAMINO A SEGUIR EN SU PRACTICA DOCENTEQu voy a ensear? Para qu voy a ensear esto?Cmo voy a ensearlo? Qu voy a evaluar?Cmo voy a evaluarlo?Cul es la aplicabilidad de este conocimiento?

ELEMENTOS DE LA DIDACTICA El alumno o alumna. El profesor o profesora. Los objetivos. Los contenidos.Los recursos o material didctico. Los mtodos y las tcnicas de enseanza. El medio: geogrfico, econmico, cultural ysocial.

Son una nueva orientacin de la didctica, que da una nueva definicin y enfoque a los roles de cada uno de sus actores, la finalidad de la enseanza, los mtodos y los recursos, buscando un aprendizaje interestructural.DIDACTICAS CONTEMPORANEAS

Innovan las didcticas tradicionales y activas.Privilegian los recursos didcticosUtiliza el aprendizaje significativoEmplea mapas mentales y conceptualesDefine el que se ensea y para que se enseaCARACTERISTICAS

COMPRENDE

METODO METODO METODO

ROL ROL ROL

DIDACTICATRACICIONALCONTEMPORANEAACTIVAHETEROESTRUCTURANTE

Aprendizaje memorstica y mecnicoAUTOESTRUCTURANTE

Aprendizaje directo experiencial por descubrimientoINTERESTRUCTURANTE

Aprendizaje mediano, reflexivo y significativoDOCENTE: ImpositivoESTUDIENTE: PasivoDOCENTE: Directivo CognitivoESTUDIENTE: Participativo cognitivoDOCENTE: Poco DirectoESTUDIENTE: Autnomo

CLASIFICACIONFUNCIONALESESTRUCTURALESEXCENCIALESAprendizaje basado en problemas.Aprendizaje significativoPedagoga ActivaModificabilidad cognitiva estructuralAprendizaje para el cambio Axiolgico conceptualPedagoga criticaDidctica problemaEnseanza para la comprensinPedagoga conceptual

FUNCIONES:

Ayudar a organizar informacinMotivar Presentar la informacin de manera novedosa.Nos permite evaluar.Desarrolla Nuevas habilidades.Promover la expresin.

RECURSOS METODOLOGICOS

RECURSOS METODOLOGICOSCLASES:

RECURSOS PEDAGOGICOS:Todos aquellos materiales que tiene un propsito especficamente pedaggico (mapas conceptuales, talleres, ejercicios, diagramas, etc.)

LOS MEDIOSTodas las que cumplen como recurso didctico.Televisin, juegos didcticos, cd, pelculas, Tics, etc.

ESQUEMAS DE RECURSOS DIDACTICOS

ESQUEMA

DIAGRAMA

MAPAS CONCEPTUALES

MENTEFACTO

BIBLIOGRAFIAhttps://sites.google.com/site/didacticaclases/home/pedagogia-contemporanea

http://www.psicopedagogia.com/definicion/didactica

http://didacgeneral.blogspot.com.co/2011/04/concepto-de-didactica.html

http://html.rincondelvago.com/didactica_6.html

Sleep AwayBob AcriBob Acri, track 32004Jazz200511.4eng - Blujazz Productions - Blujazz ProductionsSleep AwayBob AcriBob Acri, track 32004Jazz200511.4eng - Blujazz Productions - Blujazz ProductionsMaid with the Flaxen HairRichard Stoltzman/Slovak Radio Symphony OrchestraFine Music, Vol. 1, track 22008Classical169700.17eng - Navona Records - Navona RecordsMaid with the Flaxen HairRichard Stoltzman/Slovak Radio Symphony OrchestraFine Music, Vol. 1, track 22008Classical169700.17eng - Navona Records - Navona RecordsKalimbaMr. ScruffNinja Tuna, track 12008Electronic348081.66eng - Ninja Tune Records - Ninja Tune RecordsKalimbaMr. ScruffNinja Tuna, track 12008Electronic348081.66eng - Ninja Tune Records - Ninja Tune RecordsKalimbaMr. ScruffNinja Tuna, track 12008Electronic348081.66eng - Ninja Tune Records - Ninja Tune Records