L a propuesta a punta a formar equipos de tutores

especializados en formación en entorno

virtuales

Tres módulos teóricos-prácticos

Actividades evaluables

Un módulo de práctica en plataforma

Un trabajo final

La tutoría ,reactiva se basa en la

reacción del tutor a las preguntas y demandas de los alumnos. El tutor

no toma la iniciativa

La tutoríaproactiva requiere

de tutores que tomen lainiciativa

Incentiven entodo momento,

Educación,componentes,

metodologías, roles virtual

Teorías del aprendizajeen línea motivación y

comunicación

Dominio de entornostecnológicos del

Seguimiento, supervisión y evaluación de aprendiz

ajes en línea

Guiar el aprendizajemediante la

comunicaciónescrita

Elaborar consignas,guías, instructivos y

cronogramas

Planificar actividades individuales y de

trabajo en grupo, adecuándose a la

diversidad

Generar propuestas para favorecer el

conocimiento mutuoy la conformación de una comunidad

Cordialidad, accesibilidad, capacidad de

aliento

Actitud de interés hacia lo que dice o escribe el alumno

Capacidad motivadora

Compromiso y dedicación a la tarea.

La formación continua sin límites de espacio y tiempo.

La ampliación geográfica de la formación,

La elaboración de contenidos adecuados

Las prácticas en entornos de simulación

El enriquecimiento colectivo durante el proceso de aprendizaje.

Planeamiento, organización, eva

luación

Autoría, docencia,tutoría

Diseño institucionaly producción de

materiales

Tecnología:harware y software

Un sistema de gestión de aprendizajeo learning Management system

(LMS) o Campus Virtual es un software instalado en un servidor

web que se emplea para administrar,distribuir y controlar las actividades

de formación no presencial(o e‐learning) de una institución u

organización.

Gestionar usuarios, recursos talescomo materiales y actividades deformación, administrar el acceso,controlar y hacer seguimiento del

proceso de aprendizaje realizar evaluaciones, generar

informes, gestionar servicios de comunicación como foros de discusión,

videoconferencias, entre otros.

El campus virtual e‐ducativa es una plataforma para dictar cursos y

gestionar material educativo enentornos privados a través de

internet ideal paraescuelas, instituciones, empresas

o consultoras que deseen impartir

cursos a distancia o apoyar la capacitación presencial.

Presentar y compartir.

Ordenar y

clasificar

Conversary debatirEvaluar.

Monitorear

Podemosdefinir el vínculo como nexo, enlace,unión, como una estructura compleja

que incluye procesos decomunicación y aprendizaje. Ytoda nueva experiencia implica

vínculos y modelos vincularesanteriores que se ponen en juego,al nuevo espacio virtual llevamosnuestra forma habitual de

vincularnos con otros.

Conocer el perfil de los

estudiantes.

Favorecer el intercambio

Señalar a los participantes

que el aprendizaje es

interactivo Saber cuándointervenir

Saber

esperar

Un tutor debe ser ; puente, comunicador, orientador

que pone en juego sus inteligencias múltiples en función del sostén de la tarea; lo que el

tutor hace, siente y piensa se trasmite al grupo con el que

trabaja.