Conoce los temarios y criterios de evaluación

del SEGUNDO periodo del4º. Semestre de Bachillerato

CÁLCULOMiss Carolia

TALLER LECTURA Y REDACCIÓNProfr. Sergio

FÍSICAProfr. Marco

INGLÉSMiss Pili O.Miss Milú

Profr. Víctor

FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

Profr. Francisco

ORIENTACIÓN VOCACIONALMiss Aurora

ESTRUCTURAS SOCIOECONÓMICAS DE

MÉXICOProfr. Alexandro

DEPORTESProfr. Noé

ESTADÍSTICAProfr. Marco

INTEGRACIÓNMiss Aurora

ETIMOLOGÍASProfr. Sergio

DESARROLLO HABILIDADES DEL

PENSAMIENTOProfr. Sergio

Taller de Desarrollo Físico

Taller de Desarrollo Artístico

Segundo Bachillerato

Cálculo

TEMASLa derivadaReglas de derivación: constante, potencia, suma, producto, cociente, logarítmica. Cada uno con factores y exponentes enteros y fraccionarios.

EVALUACIÓN40% examen20% procesos y productos (tareas, trabajo en clase)20% actitudinal (disposición al trabajo, calidad de tareas, participación)20% proyecto

Estructuras Socioeconómicas de México

TEMASEl México post independienteLa crisis mexicana revolucionariaEl maximatoEl estado benefactor

EVALUACIÓNLos alumnos tendrán una evaluación al final del periodo de forma escrita con un valor del 40% del total, un 20% de actitud positiva y disciplina en clase, un 30% de participación positiva y enriquecedora y un 10% de Tareas

Advanced EnglishTEMAS Vocabulary: the cinema, entertainment adjectives, homonyms, household jobs, male, female and neutral words, compound nouns and adjectives.Grammar and real World: the passive, as, like, such, so, such, making and responding to suggestions, have/get something done, get somebody to do something, do something yourself, quantifiers, adding emphasis.Reading: And the winner is…, Michael Landy, Men in the 1st century, and women’s roles.Listening: A night at the theatre, call that art? Arranging an evening out, practical women, why men lie and women cry, having people for a meal. Help with listening and with fluency: missing words, reduced infinitives, natural rhythm, contradicting.Extended speaking: Oscars quiz, discussion about film, play or TV dramas, is these real works of art? Deciding what to do this weekend, Who is the most practical, discussion about your family, the differences between men and women.Writing: A film, play or drama, a conversation about going out, your family and people you know. EVALUACIÓN

EXAM (Reading, Writing, Use Of Language) 40% PARTICIPATION (Listening And Speaking) 20% HOMEWORK (Homework, Facts Of The Week, Projects ) 20% BEHAVIOR (Conduct, Values) 20% TOTAL 100%

Intermediate EnglishTEMAS10. HAPPY EVER AFTER 10 A. THE ANNIVERSARY 10 B. WHO´S THAT?10 C. THE PARTY IS OVER 10 D. DO YOU MIND?

11. ALL PART OF THE JOB11 A ANY MESSAGES?11 B HOW DID IT GO?11 C. UNDERCOVER 11 D. IT´S MY FISRT DAY

EVALUACIÓN

EVALUATION 40%CLASS WORK 20 %HOME WORK 20%FACT OF THE WEEK 20%

Basic EnglishTEMAS:UNIT 11 GOSSIP AND NEWS11 a Guess what?11 b Murder mystery11 c Here is today´s news11 d Did you?UNIT 12 ACHIEVING YOUR GOALS12 a A year off12b Taking chances12 c Men of magic

EVALUACIÓN:EXAMEN 50%PRODUCTOS 20%TAREAS 10%DISCIPLINA 20%

Formación para el Trabajo 2

TEMASDiseño con Illustrator y Photoshop

El diseño de logotipos Diseño publicitario Diseño de folletos y flyers publicitarios

El cartel publicitario Contenidos visuales en los anuncios

EVALUACIÓN

Actividades 45%Trabajos 20%Proyecto 25%Conducta 10%

Protocolo de Investigación

TEMASRedacción del protocolo de investigación y primera revisión

EVALUACIÓN40% Entrega de protocolo40% Examen de periodo y cita 20% Conducta y disciplina

Orientación Vocacional

SEGUNDA PARTE DEL PROYECTO, REFERENCIAS Y DIFERENCIAS SOBRE CARRERAS QUE CORRESPONDEN AL ÁREA SELECCIONADA EN EL SEMESTRE PASADO:PERFIL DE INGRESO, LÍNEA DE MATERIAS SOPORTES, PERFIL DE EGRESO.

Lo cuantitativo.-60%Entrega en tiempo y forma de su directorio.Seguimiento de lineamientos.Reporte de conferencias. Lo cualitativo 40%Profundidad en su captación de información.Actitud de respeto, cortesía y atención en las conferencias.

Integración 4

TEMARIO: TIPOS Y EFECTOS DE CARICIAS.UNIDAD 2: TEMA 1 POSITIVAS. Condicionales.- NEGATIVAS. Condicionales- incondicionales. FALSAS. DE LÁSTIMA. PREJUICIOS MÁS COMUNES QUE IMPIDEN EL DESEMPEÑO ASERTIVO DE LAS CARICIAS. EVALUACIÓN:Participación en actividades de clase: 30% Tareas y productos 30%Examen: 40%

Biología 1

TEMAS-La célula- Partes de la célula-Procesos celulares-Proyecto Ciencias

EVALUACIÓN40% Tareas, reportes video/películas, trabajos de investigación, apuntes y actividades de clase, avances de proyecto.40% Exámenes parciales y de periodo20% Conducta y Disciplina