UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA

PLANTEL 8: “MIGUEL E. SCHULZ”

2018 – 2019

Semana de Bienvenida

Director: Arq. Ángel Huitrón Bernal

Coordinadora General de Tutorías

Mtra. Rosa Pacheco García

¡¡FELICIDADES PADRES, MADRES Y FAMILIARES!!

¡¡¡ Bienvenid@s !!!

Lograron entrar a la UNAM, una

de las 150 mejores universidades

del mundo.

Gracias a ustedes...

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍA(PIT)

Coordinadores. Tutoría Individual:

Prof. Juan Manuel Romero García (TM)

Prof. Edu Cruz Lecona (TV)

Coordinadores. Tutoría Grupal:

Profra. Lilia Bertha Alfaro(TM 4º.)

Prof. César Briseño Miranda (TM 5º.)

Profra. Arcelia Moreno Agraz (TM 6º.)

Prof. Elías Joel Ramírez Martínez (TV 4º.)

Prof. César Luis Acevedo Gutiérrez (TV 5º.)

Profra. Ingrid Ortigoza Suárez (TV 6º.)

ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA50 AÑOS.

• - Misión. Visión.

• - Información y formación integral.

• - Programas Institucionales

*Programa Institucional

de Tutorías (PIT).

• Modalidades: Individual y Grupal.

• ¿Qué es un Tutor Académico?

TUTOR INDIVIDUAL ACADÉMICO

ES UN DERECHO Y UNA

OPORTUNIDAD

Qué hace:

• Te ayuda a reflexionar.

• Guía tus pasos.

• Orienta tus decisiones.

• Te acompaña en el proceso de aprendizaje.

• Te orienta si necesitas ayuda especializada.

• Previene situaciones de riesgo.

• Te informa de los programas que hay en la ENP.

Qué no hace:

• No decide por ti.

• No es otro padre/madre, ni amigo.

• No se confronta con nadie.

• No estudia por ti.• No es un “cómplice”.

TUTOR GRUPAL ACADÉMICO

❖- Observa, detecta y canaliza posibles situaciones de

riesgo, Así como alumnos con habilidades ya

desarrolladas.

❖- Informa sobre programas institucionales.

❖- Orienta en problemáticas académicas. Pero

❖ no se confronta con otros profesores, ni con

autoridades del plantel.

❖- Informa sobre asesorías académicas.

❖- Asesora sobre una agenda escolar.

❖ (Admón. de tiempo).

Apoyos institucionales

• Asesorías / Tutorías

• Curso-Taller de Sexualidad

• Orientación educativa.

• Mediateca. Laboratorios.

• Jóvenes Hacia la Investigación,

• MUNENP, coloquios, etc.

• Actividades deportivas (16).

• “Comunidad cultural”.

• Difusión Cultural: varias actividades.

• UNAM: 14 centros en el extranjero.

• Estudios técnicos especializados: 7

• Revista “Mixcoac”.

•

PROBLEMAS QUE DEBEMOSENFRENTAR

Tabaquismo

Plantel 100% Libre de

Humo de Tabaco.

• Obesidad. (México)

• Bullying.

• Desnutrición. (A&B)

• Embarazos.

• Abuso de sustancias.(Alcohol)

• Grupos de riesgo.

• Depresión y suicidios...

• - Legislación Universitaria

PREVENIR LOS SUICIDIOS

México. INEGI

• De las personas que se suicidan el 40.8%,

son jóvenes de entre 15 y 29 años.

En 2013 hubo 5,909 suicidios / el 81.7 % fueron

hombres. En el 2015 6,285.

• El 40% es por causa del alcohol.

• 2ª. Causa de muerte después del automovilístico.

• Atentos a los “avisos”. Pedir ayuda profesional.

¿QUIENES SON LOS CORRESPONSABLES?

• El estudiante

• La familia (diversidad)

• Las autoridades

• Los profesores

• El Tutor/a

RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES...

Alimentación

❖ Sana y nutritiva

❖ Lunch

❖ Descansar y dormir

lo suficiente.

❖ Salud Mental.

RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES...

Un lugar adecuado para estudiar:

Ventilado, iluminado limpio, organizado...

Sin distractores: celular, TV, niños, novios...

RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES

❖ Ambiente agradable en casa. No violencia intrafamiliar.

- Negociar horarios de trabajo y de diversión.

- Hay reglas que NO se negocian.

• - Evitar comparaciones.

-Expectativas positivas / negativas.Efecto Pygmalion.

• Clave: Comunicación constante• con sus hijos y la escuela.

Ayude a su hijo/a a ser Responsable.

❑ Limite lo que le pida: dinero, cosas, etc.

❑ Festeje las buenas acciones o lenguaje.

❑Colabore en su formación en valores con

❑ el ejemplo.

❑ Haga que recoja lo que tire: ropa, libros, cama...

❑ Platique sobre sus amistades y actividades.

❑ No lo defienda cuando tenga la culpa

❑ de alguna acción negativa. Haga que

reflexione sobre sus actos.

(No hay castigos sino consecuencias)

CONSIDERACIONES IMPORTANTES

• Pida a su hijo/a que colabore en la

• organización de la casa, sin abusar.

• Deje que elija su carrera. Es su proyecto de vida.

• Apóyelo/a cuando se equivoque, para que

aprenda del error.

CONSIDERACIONES IMPORTANTES

• Atentos a las fechas importantes: exámenes, trabajos, etc.

• Mostrar afecto, interés y amor.

• Estar atentos a cambios de conducta. Contacto visual.

• No dejarlos solos. Por ahora.

• Dejar datos verídicos en la escuela.

• No estacionarse frente a la escuela

• ACOSO. Denunciar con pruebas.

• (Sanciones por falsedades.)

...CONSIDERACIONES IMPORTANTES.

- No ser demasiado permisivos ni

tampoco autoritarios.

- Poner límites explicando razones

- Enseñarles a saber decir “NO”.

- (Presión social).

- Darles libertad y autonomía pero con responsabilidad.

- - Que cuiden sus cosas personales

- (mochila, celular, chamarras, etc.)

- La escuela esta siempre abierta.

Donativos VOLUNTARIOS en el plantel.

-

INFORMACIÓN EN :

http://prepa8.unam.mx

- Padres

• - Alumnos

• - Profesores - PIT

•

• - Ver el Módulo de

• Bienvenida.

¡¡¡FELICIDADES!!!

¡¡Ya son

familia

Puma !!!!

¡¡Leopardos

de Prepa 8!!