25 de octubre de 2011 - Facultad de Medicina UNAMde listón blanco, angosto y pequeño, como un...

No. 650 www.facmed.unam.mx

25 de octubre de 2011

La doctora Teresita Corona Vázquez recibió el Premio “Doctor Miguel Otero” de investigación clínica

Emotivo homenaje al doctor José Laguna García, “un

mexicano excepcional, una gran figura académica, médica, universitaria y humana”: José Narro

Productiva Reunión Anual 2011 de los Subcomités Académicos

La doctora Ana Flisser ganó el Premio Universidad Nacional 2011 en el área de Investigación en Ciencias Naturales Pág. 3

Pág. 8

Facultad de Medicina 25 de octubre de 2011Pág. 2

División de Estudios de Posgrado de la Facultad de MedicinaInstituto Nacional de Pediatría (INP)

La Clínica de Atención Integral al Niño Maltratado (CAINM) abre sus inscripciones a los médicos pediatras interesados en desarrollar el

Curso de posgrado“Atención integral al niño maltratado”

1 de marzo de 2012 al 28 de febrero de 2013

Requisitos: Ser médico pediatra certificado por el Consejo Mexicano de Pediatría. En el caso de ser extranjero, deberá cumplir con los requisitos que marquen la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el INP. Después de entrevistarse con el doctor Arturo Loredo entregar documentación antes del 15 de noviembre.Características del curso: Duración de un año, plazas con beca, apoyo en alimentos, desarrollo obligatorio de un proyecto de investigación sobre el tema y

participación en actividades asistenciales, de docencia e investigación.El curso cuenta con el reconocimiento de la UNAM y de la Secretaría de Salud.

Informes: CAINM, INP, avenida Insurgentes Sur 3700-C, colonia Insurgentes Cuicuilco, Coyoacán, 04530, México, D.F., teléfono y fax 1084-0900, extensión

1411, o a través del correo [email protected]

H. Consejo Técnico

Sesiones ordinarias22 de junio

En la sesión se aprobaron los siguientes asuntos académico-administrativos: tres contratos por obra determinada, un concurso cerrado para definitividad, un con-curso cerrado para definitividad y promoción, una comisión, un informe de co-misión, 16 licencias con goce de sueldo, un diferimiento de periodo sabático, una autorización para remunerar horas de profesor de asignatura adicionales a nombramiento de profesor o investigador de carrera, dos prórrogas de estancia posdoctoral y una convocatoria para concurso de oposición abierto.

En la Comisión de Trabajo Académico se evaluaron un ingreso y 113 renova-ciones al Programa de Primas al Desempeño del Personal Académico de Tiempo Completo (PRIDE).

La Comisión de Evaluación llevó a cabo la tercera y última presentación del diagnóstico y las recomendaciones del análisis académico de la Facultad.

27 de julio

En la sesión se aprobaron los siguientes asuntos académico-administrativos: 13 contratos por obra determinada, ocho ingresos de profesores de asignatura interi-nos, dos ingresos de ayudante de profesor, tres concursos cerrados para promoción, una comisión, 17 licencias con goce de sueldo, un semestre sabático, un cambio de adscripción definitivo, cinco estancias posdoctorales y dos convocatorias para concurso de oposición abierto. También se presentó, aprobó e integró la Comisión Revisora del Manual de Procedimientos de la Comisión de Asuntos Académico Ad-ministrativos (CAAA).

En la Comisión de Trabajo Académico se evaluaron 10 renovaciones al Programa de Primas al Desempeño del Personal Académico de Tiempo Completo (PRIDE).

Agenda

2

3

6

8

10

11

14

15

16

17

18

19

22

24

H. Consejo Técnico. Sesiones ordinarias

La doctora Ana Flisser ganó el Premio Universidad Nacional 2011 en el área de Investigación en Ciencias Naturales

En el Seminario Departamental de septiembre, el doctor Mauricio Castañón habló del estudio proteómico de la virulencia de Mycobacterium


Exposición fotográfica “Sobre advertencia no hay engaño: fumar mata”


Por primera vez se presentó el tema de empleo infantil y el derecho a la salud de los niños en el Seminario Permanente de Salud en el Trabajo

Nuevas terapéuticas para el tratamiento de las adicciones

El Premio Nobel de Medicina 2011 se otorgó a Bruce A. Beutler, Julio A. Hoffmann y Ralph M. Steinman por sus aportaciones en inmunología

El Departamento de Salud Pública presentó la obra Promoción de la salud en el ciclo de vida

Tiene la UNAM moneda conmemorativa por su centenario

Emotivo homenaje al doctor José Laguna García, “un mexicano excepcional, una gran figura académica, médica, universitaria y humana”: José Narro

Agenda

Entregó la Universidad Nacional 11 nuevos doctorados honoris causa

Contenido

Continúa...

Facultad de Medicina Pág. 325 de octubre de 2011

La doctora Ana Flisser Steinbruch ganó el Premio Universidad Nacional 2011 en el área de Investigación en Ciencias Naturales, distinción a la que se hizo acreedora por su trayectoria académica y que constituye un justo reconocimiento a su amplia y sobresaliente labor, así como a sus aportes significativos en el tema.

En entrevista, describió cómo el entusiasmo dominó su corazón: “Fue un momento muy emocionante cuando el director general de Asuntos del Perso-nal Académico, doctor Jaime Morán, me entregó el comunicado firmado por el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), doctor José Narro. He dedicado mi vida a la Universidad, totalmente; me encanta y no ha implicado un esfuerzo porque lo hago con muchísimo gusto. A lo largo de este tiempo he tenido una gran cantidad de logros y retos y éste es un reconoci-miento a 39 años de trabajo.”

Grave enfermedad neurológica

La Biología más la Medicina han dado como resultado una fructífera carrera en el campo de la investigación: “Mi único hermano me encaminó a la Biología, porque yo quería ser médica cirujana, pero él me persuadió, y desde entonces me gusta hacer investigación aplicada antes que básica.”

Recordó que ingresó en 1972 al Instituto de Investi-gaciones Biomédicas para hacer su doctorado y comenzó a trabajar en cisticercosis, una enfermedad neurológica muy grave, “que a nadie le interesaba, simplemente era necesario estudiarla por recomendación presidencial, y así empezamos, de la nada”.

En su oficina ubicada en el primer piso del edificio “B” de la Facultad de Medicina (FM), reflexionó y sostuvo que su camino ya estaba predestinado, porque al final trabajó los aspectos médicos de un parásito: “Todo el tiempo he hecho cosas relacionadas con Medicina y mi única línea ha sido cisticercosis, desde el doctorado hasta hoy.”

Esta enfermedad, causada por la Taenia solium, nombre científico del pará-sito, le ha traído grandes logros. Uno de ellos fue demostrar que la principal fuente de infección entre humanos es el propio hombre, porque cuando al-guien tiene la tenia adulta intestinal o solitaria dentro de su organismo pue-de infectar a más de 10 personas a su alrededor: “el argumento tenía lógica, pero no había pruebas para demostrarlo. Una vez hicimos una investigación, y contra todo lo que pensaba, la encontramos en un grupo de 20 pacientes. Esto demostró que había más de 1 por ciento de infectados, y en realidad no debíamos hallar ninguno porque la estadística señalaba un caso en cada 100 o 200 personas, pero aunque pensé que eso era sobresaliente parecía no tener significado estadístico y el dato nunca se publicó […].

“En otra ocasión, un colega hizo una práctica de campo y sus alumnos tomaron datos de síntomas neurológicos, sangre y materia fecal, que pos-

Reconocimientos

La doctora Ana Flisser ganó el Premio Universidad Nacional 2011 en el área de Investigación en Ciencias Naturales

Rocío Muciño

Ojo afectado por Taenia

Imág

enes

cor

tesí

a de

la e

ntre

vist

ada

Taenia


teriormente analicé. Encontramos que en una comunidad de 125 habitan-tes, tres tenían solitaria […], y nuevamente, cuando quise publicarlo, se interpuso la falta de significancia estadística, incluso cuando el dato biológico era clarísimo: la presencia de un sujeto infectado con teniosis era el principal factor de riesgo. Finalmente lo publicamos, y de ahí en adelante todo el mundo comenzó a señalar el problema, se escribieron artículos similares sobre portadores de teniosis en África, China, India, Perú, etcétera.”

Taenia solium es un gusano plano, largo y delgado, formado por seg-mentos que se desarrollan, en los cuales se lleva a cabo la fecundación y producen alrededor de 60 mil huevos microscópicos en proglótidos de uno por dos centímetros, que salen del cuerpo humano con la materia fecal, lo que mantiene al parásito en el ambiente.

Por ello, subrayó que existen medidas de higiene que se deben seguir. Entre ellas, alertar a la población para que siempre revise sus heces fecales y esté atenta a la presencia de Taenia, que es clara a simple vista, en forma de listón blanco, angosto y pequeño, como un tallarín.

Es mucho más fácil tratar a un paciente que la ha contraído, que en promedio no es más de 0.5 a 1 por ciento de la población, que modificar toda la infraestructura sanitaria del país (para evitar usar aguas negras para regar hortalizas), precisó.

La difusión del conocimiento es la base porque la educación para la salud es fundamental, por ello dicta conferencias para todo tipo de público a nivel nacional e internacional. Por lo anterior, la experta no ha desapro-vechado ningún espacio televisivo, radiofónico, académico o impreso para hablar de Taenia solium.

México es uno de los países donde se ha hecho mucha investigación, fue uno de los primeros, junto con Corea y Colombia, que evaluó el Praziquan-tel (medicamento que se utiliza para curar la neurocisticercosis).

La conclusión de años de trabajo

Este reconocimiento llegó en el mejor momento de su vida porque cierra el círculo que inició hace casi 40 años: “Al ingresar los papeles estaba muy motivada porque hace un año, la doctora Dolores Correa y yo pu-blicamos un artículo en una de las mejores revistas médicas, la PLOS Neglected Tropical Diseases, titulado ‘Neurocysticercosis may no longer be a public health problem in Mexico’, que destaca tres puntos: 1) la cantidad de investigación que ha habido en México y que han publicado mexicanos sobre el tema y cómo ha cambiado porque antes era clínica y luego se volvió epidemiológica y de control, y ahora es básica pues ya no es un problema de Salud Pública; 2) La Norma Oficial Mexicana NOM-021-SSA 2-1994, para la prevención y control del complejo teniosis/cisti-cercosis en el primer nivel de atención medica, que ha favorecido que la cisticercosis en México esté controlada gracias a la influencia del medio científico, que con publicaciones, casos analizados, tratamiento y mejora en el diagnóstico ha logrado mayor cons-ciencia en el país. Ahora hay más equipos de tomografía que se usan para el diagnós-tico, más medicamentos que están siempre disponibles, y más médicos especialistas en Neurología con mayor importancia en los hospitales.”

3) Aunque se cree que México no ha avanzado, los datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía señalan que hay mejores condiciones de vida, porque en

La forma en que los investigadores abordan el tema de la cisticercosis y la taeniosis en México se ha modificado

Las condiciones socioeconómicas de nuestro país han aumentado significativamente

Este artículo, publicado en diciembre de 2010, ha sido un corolario en los avances respecto a la cisticercosis

Continúa...


1960, 30 por ciento de las casas tenía tubería y ahora la tienen nueve de cada 10, y lo mismo pasa con los servicios sanitarios, la electricidad y las carreteras, principalmente las de terracería, que llevan salud y educación a las comunidades apartadas: “Eso es lo que necesitamos. Ha aumentado mucho la vida media, el nivel de estudios y hay muchos factores socioeco-nómicos y de salud que han mejorado; antes las muertes en el país eran sobre todo por enfermedades diarreicas, infecciones pulmonares, ahora son diabetes, hipertensión y problemas crónicos no infecciosos. Todo ello habla de que se ha mejorado y eso ayuda el control de enfermedades como la cisticercosis”.

Es importante resaltar que aunque ya está controlada no ha desapa-recido y hay que mantener la educación para la salud y cumplir con la NOM: “Todos hablan de la erradicación de la cisticercosis pero yo, como bióloga, pienso que jamás lo vamos a lograr porque la naturaleza es más inteligente que nosotros; aunque por muchos años ha habido investiga-ción científica, sólo se ha logrado erradicar la viruela negra y nos llevó más de un siglo hacerlo, desde la vacuna de Jenner, una de cientos de enfermedades causadas por virus, bacterias, hongos y parásitos. Enton-ces, lo importante es controlar a los agentes patógenos, así mantendre-mos la biodiversidad.”

La investigadora titular “C” Tiempo Completo del Departamento de Microbiología y Parasitología de la FM destacó que las medidas para controlarla son: comer carne de cerdo bien cocida; no dejar que este animal deambule libremente y tenga acceso a materia fecal o a basura que incluya papel de baño; lavarse bien las manos después de ir al sa-nitario, antes de cocinar y de comer, y revisar la materia fecal para ver si hay Taenia. Si la hay “considérense bombas atómicas que liberan al ambiente muchísimos huevos microscópicos y pueden infectar a su fa-milia” y no defecar al aire libre, si esto no es posible, cubrir o enterrar la materia fecal.

Por último, señaló que también le gusta la docencia y ha dado clases en la Facultad de Ciencias y en el Posgrado de Ciencias Biomédicas y de Cien-cias Biológicas. Recientemente fue nombrada por el rector coordinadora del Plan de Estudios Combinados en Medicina: “Ya tenemos la primera gene-ración con los mejores 14 alumnos de la Facultad de Medicina”, a quienes imparte “Análisis y Discusión de Artículos Científicos”.

PUN

El Premio Universidad Nacional (PUN) tiene como objetivo reconocer a los profesores, investigadores o técnicos académicos que se han destacado en el cumplimiento de las funciones sustantivas de docencia, investigación y difusión de la cultura. Está dirigido al personal académico de la UNAM: profesor, investigador o técnico con más de 10 años de antigüedad. En el caso de personal externo, sólo podrá participar en el campo de creación artística y extensión de la cultura.

Este premio, instaurado en 1985, se otorga anualmente a aquellos aca-démicos cuya labor ha sido sobresaliente. Consiste, además del diploma correspondiente, en un estímulo económico y la difusión amplia de la obra del galardonado entre la comunidad universitaria y la sociedad en general.

Las 16 áreas premiadas son: investigación y docencia en ciencias exac-tas, naturales, sociales, humanidades, económicas administrativas y artes; docencia en educación media superior en ciencias exactas y naturales, hu-manidades, ciencias sociales y económicas administrativas; innovación tec-nológica, y arquitectura y diseño, así como en el campo de creación artística y extensión de la cultura.

El número de casos por año ha disminuido de acuerdo con las estadísticas de la Secretaría de Salud de México

Lengua afectada por Taenia

Cerebro dañado por Taenia


Semblanza

Doctora Ana Flisser Steinbruch. Es bióloga por la Facultad de Ciencias de la UNAM y doctora en Ciencias (Inmunología) por la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del Instituto Politécnico Nacional.

Cursó un diplomado universitario en Bioética, Maestría y Doctorado en Ciencias Médicas, Odontológicas y de la Salud impartido por la UNAM y pertenece al Sistema Nacional de Investigadores con el nivel tres.

Es tutora de los programas de posgrado en Ciencias Biomédicas, Ciencias Biológicas y Ciencias Médicas, Odontológicas y de la Salud y ha dirigido más de 50 tesis tanto de doc-torado como de maestría, especialidad y licenciatura. Ha publicado más de 190 artículos en revistas internacionales y nacionales con arbitraje y ha sido citada 2 mil 729 veces, lo que hace que tenga un índice h de 28, es decir que tiene 28 publicaciones que han sido citadas por lo menos 28 veces, cuando se considera que un índice de 10 es bueno. Ha escrito 62 capítulos de libros, ocho libros como editora o coeditora y tres como autora o coautora.

Es miembro de las sociedades de Parasitología, Medicina Tropical e Inmunología de México, y de las federaciones internacionales de dichas áreas.

Dentro de los cargos que ha desem-peñado están: directora e investigadora Titular “C” del Instituto Nacional de Diag-nóstico y Referencia Epidemiológicos; directora de Investigación del Hospital General “Doctor Manuel Gea González”, vicepresidenta de la Federación Mundial de Parasitólogos y tesorera de la Acade-mia Nacional de Medicina.

Recibió los premios Ciudad Capital “He-berto Castillo Martínez”, “PAHO Award for Administration, 1999”, “Instituto Cultural México-Israel 99”, Nacional de Ciencias, de Oftalmología “José Santos” que otor-ga la Sociedad Mexicana de Oftalmología, así como el mejor promedio en la carrera de Biología en 1965.

El pasado 23 de septiembre, en el Se-minario Departamental de Microbiolo-gía y Parasitología, el doctor Mauricio Castañón Arreola, profesor investigador del Posgrado en Ciencias Genómicas de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, presentó el tema “Análisis proteómico de la virulencia de Mycobac-terium”.

Al señalar que el objetivo de su inves-tigación es obtener marcadores para el pronóstico de infección activa y latente, así como la identificación de proteínas del bacilo que participan en la modula-ción de la respuesta inmune, indicó que las micobacterias del complejo Mycobac-terium tuberculosis (M. tuberculosis) son las que más le interesa analizar porque causan tuberculosis tanto en mamíferos como en humanos, pues en éstos la in-cidencia de M. bovis se redujo de manera significativa a partir de la pasteurización de la leche y, en la actualidad, se estima que es responsable de sólo 3 por ciento de los casos que se reportan a la Organi-zación Mundial de la Salud.

Microbiología y Parasitología

En el Seminario Departamental de septiembre, el doctor Mauricio Castañón habló del estudio proteómico de la virulencia de Mycobacterium

Lili Wences

Hoy en día, se estima una prevalencia de 14 millones de casos de tuberculosis a nivel mundial, de los cuales 85 por ciento se registran en África, Asia y la ex Unión Soviética; además, se calcula que 30 por ciento de la población cursa con una in-fección latente. En México, se presentan 19 casos por cada 100 mil habitantes y hay una incidencia de entre 18 y 21 en-fermos por la misma población, aunque también se reconoce un subregistro debido a que el diagnóstico de padeci-miento se hace en etapas avanzadas.

El especialista resaltó que para entender la pa-tología producida por M. tuberculosis se deben con-siderar el medio ambiente, los factores inherentes al hospedero y los relaciona-dos con los microorganismos que causan la enfermedad, así como la interacción entre todos éstos. “Gene-

ralmente cuando M. tuberculosis llega a los alvéolos, es fagocitada, y puede suceder que se elimine el bacilo por los mecanis-mos bactericidas del macrófago, o bien que se establezca una infección, la cual puede controlarse por la respuesta inmu-ne que se genera de forma natural contra el bacilo o por la inducida por vacunación con BCG, que es una cepa atenuada de M. bovis que protege contra las formas más

La incidencia de infección latente por tuberculosis puede ser mayor a lo que se estima en regiones endémicas, advirtió el especialista


Agenda

Secretaría de Educación Médica (SEM)

Programación de talleres 2011 para la profesionalización docente en competencias

Introducción a la enseñanza de la Medicina. Doctora Norma Ramírez,

14 al 25 de noviembre, lunes a viernes de 15 a 18 horas

Duración: 30 horas (se impartirá en las aulas de la Secretaría).

Informes e inscripciones: SEM, Unidad de Desarrollo Académico,

oficinas de Formación de Profesores, Facultad de Medicina, edificio “B”, tercer piso, al 5623-2300,

extensiones 43034, 43035 y 45174, o 5623-2457; [email protected], [email protected], [email protected] y [email protected]

graves de la enfermedad y reduce el riesgo de tuberculosis; sin embargo, no garantiza el que se clarifique la infección.”

Manifestó que la incidencia de mico-bacterias ambientales y la conservación de los antígenos dentro del género Myco-bacterium tienen un efecto directo sobre la eficacia de la vacuna, debido a dos po-sibles situaciones: el bloqueo, en el que la respuesta inmune que se produce por la exposición a esas micobacterias bloquea la protección que genera la vacuna, y el mimetismo, que provoca una respuesta in-mune similar a la de la vacunación.

Cabe señalar que el establecimiento de una infección latente o la progresión de la tuberculosis activa -que se presenta en 5 por ciento de los casos de sujetos con una primoinfección-, así como el factor de reactivación de la enfermedad a lo largo de la vida (que se registra en otro 5 por ciento) depende del balance de ci-tocinas que se producen en respuesta al patógeno: “Cuando se producen citoci-nas TH1 tendremos una respuesta inmu-ne protectora que favorece el desarrollo de una infección latente; cuando, por el contrario, se favorece la producción de citocinas TH2, se presenta una progresión de la enfermedad, lo cual puede estar re-lacionado con la exposición a micobacte-rias ambientales, y las parasitosis en las que la variación antigénica favorece una respuesta TH2 y la producción de interlu-cina 4 (IL-4), pueden explicar la alta inci-dencia de tuberculosis en humanos que se registra en las regiones tropicales.”

Por ello, afirmó que uno de los fines de su investigación es encontrar las pro-teínas que producen las bacterias que fo-mentan la secreción de IL4, IL10 y de TGF-beta, que pueden ser responsables de bloquear la respuesta inmune y favo-recer el desarrollo de la enfermedad, así como identificar las proteínas homólogas a las micobacterias ambientales que pro-vocan respuesta inmune TH2.

El doctor Castañón detalló el estudio que realizó con muestras de sujetos sanos, en el que observó que aquellos mayores de 60 años presentaron más seroprevalen-cia para M. bovis y M. tuberculosis, y se confirmó que en dicho grupo y en el de 20 a 45 años se presentan la mayoría de casos de tuberculosis.

Asimismo, con el fin de encontrar pro-teínas que puedan ser utilizadas para

estimular una respuesta inmune o desa-rrollar vacunas, llevó a cabo diferentes procesos que le permitieron identificar proteínas que posiblemente utiliza el bacilo durante la infección latente, en-tre las que se encuentra una lipoproteína muy inmunogénica, que está anclada a la pared y también es secretada, y dos pro-teínas relacionadas con la detoxificación del medio en el que se halla al bacilo.

Por otro lado, a partir de ensayos de in-fección y al analizar asilados hipervirulen-tos, afirmó que destaca la expresión de la proteína de 10 kilodaltones (esxB), que al ser específica del complejo Mycobacterium es utilizada en el diagnóstico de la tubercu-losis latente, pero en la actualidad es consi-derada como un posible factor de virulencia que tiene que ver con la persistencia de la bacteria en los macrófagos, se produce en éstos dentro del endosoma y al parecer in-teractúa con proteínas del hospedero y mo-dula la respuesta inmune innata.

Para saber más sobre la infección la-tente, explicó que en estudios realizados en sujetos que mueren por causas ajenas a la tuberculosis, se encontró un número muy elevado de muestras positivas a la presencia de ácido desoxirribonucleico de M. tuberculosis: “Esto indica que la inci-dencia o la prevalencia de infección laten-te puede ser mayor a lo que se estima en las regiones endémicas del padecimiento, aunque no sabemos si era reciente o tenía ya varios años en los sujetos.”

Estudios en M. bovis

En el auditorio “Doctor Octavio Rivero Se-rrano”, el expositor precisó que M. tubercu-losis y M. bovis comparten más de 99.5 por ciento de similitud en su secuencia y la enfermedad es clínicamente idéntica, pero con diferencias importantes en su virulen-cia: “La primera infecta a los humanos (90 por ciento resiste y el resto puede desarro-llar la enfermedad, según la susceptibili-dad de cada individuo), y la segunda tiene un amplio rango de hospederos, aunque los bovinos son los más propensos a contraer-la (hasta 90 por ciento) y son los principa-les trasmisores al humano”.

Al señalar que uno de los problemas que tienen los veterinarios en el control de la tuberculosis bovina es que se presenta de manera frecuente en fauna silvestre (ve-nados, jabalíes y otros), resaltó que la ca-

pacidad de M. bovis de infectar a diversos hospederos es particularmente interesan-te, por lo que investiga los determinantes antigénicos que participan en la modula-ción de la respuesta inmune del hospedero y el establecimiento de la infección.

De acuerdo con análisis epidemiológicos de M. bovis, hay dos cepas que son prevalen-tes en Europa y en México: las que tienen los espoligotipos 121 y 140, y este último es el que se estudia en el laboratorio del doc-tor Castañón porque se encuentra con ma-yor frecuencia en ganado en Latinoamérica y en jabalíes, y es uno de los espoligotipos que infecta a los humanos.

Así, en una muestra de 50 aislamientos encontró que los macrófagos murinos de la línea celular J774 son más aptos para fagocitar a las micobacterias, mientras que en la U937 la capacidad es menor: “También vimos que la cepa más virulenta (la de jabalí) es la que se fagocita en ma-yor proporción (80 por ciento).”

Para concluir, comentó que uno de los objetivos principales de los estudios que desarrolla es obtener y caracterizar las proteínas identificadas, las cuales son secretadas diferencialmente por los aisla-mientos y están relacionadas con la viru-lencia, la ‘remodelación’ de la pared de la micobacteria y con su supervivencia en las células fagocíticas.


Entrevista

Por su carrera científica, la doctora Tere-sita Corona Vázquez, directora general del Instituto Nacional de Neurología y Neuro-cirugía (INNN) Manuel Velasco Suárez, re-cibió el Premio “Doctor Miguel Otero” de investigación clínica, que entrega anual-mente el Consejo de Salubridad General (CSG). Además, fue reconocida su trayec-toria profesional con la Medalla “Matilde P. Montoya”, otorgada por la Federación de Asociaciones de Médicas Mexicanas, A.C. (Fammac), y el Premio Carlos Slim en Salud 2011 a la Institución Excepcional, por la trayectoria del INNN.

En entrevista para la Gaceta Facultad de Medicina recordó haber elegido la pro-fesión de médico por influencia de su pa-dre, quien era pediatra, y además cuenta con un hermano de la misma especiali-dad. Cuando cursaba el bachillerato en la Escuela Nacional Preparatoria número 8 "Miguel E. Schultz”, a pesar de que le llamaban mucho la atención las ciencias sociales, no dudó en preferir el área co-rrespondiente para estudiar Medicina.

Acerca de su especialidad, la también profesora de la Facultad de Medicina (FM) comentó que durante el primer año, al cursar Neuroanatomía con el doctor Joa-quín Reyes Téllez Girón, a quien calificó como “un extraordinario maestro”; no dudó de que en un futuro estudiaría el sistema nervioso: “Desde la preparatoria pensaba que el estudio del cerebro era in-teresante. Cursar esta asignatura fue de-finitivo para elegir la Neurología [...].” El grupo del doctor Reyes Téllez asistía los sábados al Hospital General de México a la clase del doctor José Nava Segura con pacientes y recordó que la primera vez que le tocó explorar a un enfermo neuro-


•Directora general del INNN y profesora de la Facultad de Medicina•Este año le otorgaron el Premio de Fammac

•Para su instituto recibió el Premio Carlos Slim en salud

lógico que presentaba un adenoma hipo-fisario, se entusiasmó mucho.

Sobre la docencia, explicó que es una actividad que se va dando de manera na-tural de acuerdo con el esquema en el cual están insertadas las especialidades en México. Los alumnos R-2 enseñan a los R-1 y a los RR, y de manera vertical se da en todos los niveles: “La docencia es una parte muy interesante, e incluso en la FM, su director, el doctor Enrique Graue, y sus colaboradores, han hecho algunos estu-dios de cómo el residente enseña y es uno de los mejores docentes, de tal modo que no se cursa un programa específico, aun-que existen cursos de profesionalización.

“La investigación es un quehacer que eliges y te preparas para ello, es una ma-nera de llevar tu profesión para que sea

más gratificante, y se refiere también a la creatividad y al talento que puedas desarrollar. Durante mi residencia tuve un maestro y otros colegas con una men-talidad muy científica, que me dieron la apertura para que pudiera hacer investi-gación. El primer artículo que publiqué fue en una revista del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), y era un caso clínico. Posteriormente, realicé investiga-ciones en neurocisticercosis. Ahora estu-dio la esclerosis múltiple y algunas otras enfermedades neurodegenerativas.”

El estudio de cisticercosis cerebral que llevó a cabo durante su maestría fue pu-blicado en una revista de gran impacto en investigación, y fue compensado con el Premio “Eduardo Liceaga” de la Academia Nacional de Medicina de México (ANMM), lo que la estimuló para continuar en este que-hacer. Al llegar al INNN se le dio la oportu-nidad de abrir una Clínica de Atención para Pacientes con Esclerosis Múltiple: “Era una enfermedad que casi no se presentaba en México, pero al abrir la Clínica y ser un cen-tro de referencia llegaron muchos pacientes. Entonces viajé a Bélgica, España y otros lu-gares para ver cómo estaban establecidas las clínicas relacionadas con esta enferme-dad y qué atención se daba.” Ahora el tema se ha convertido en una de las líneas que le ha dado muchas satisfacciones, aunque des-de el punto de vista asistencial, aún faltan herramientas terapéuticas para ayudar a los pacientes y mejorar su salud. En el Instituto también coordina el Laboratorio de Enfer-medades Neurodegenerativas que investiga enfermedades como la de Parkinson y escle-rosis lateral amiotrófica, entre otras.

La concepción de la doctora Corona Váz-quez sobre el sistema nervioso abarca todos

Actuar con dedicación es el sello que caracteriza a la doctora Teresita Corona

Foto

graf

ía c

orte

sía

de la

ent

revi

stad

a

María Elena González


los padecimientos neurológicos, neuroqui-rúrgicos y neuropsiquiátricos, pues consi-dera que, por ejemplo, la esquizofrenia no es un trastorno psiquiátrico, sino neuropsi-quiátrico, el cual es un problema de neuro-transmisores en el cerebro: “En el Instituto hay líneas de investigación que analizan las enfermedades desde un punto de vista bio-lógico, donde lo que nos interesa saber es qué pasa adentro del cerebro para que el paciente tenga una crisis psicótica.” Así, el Instituto cuenta con áreas de neuroge-nética, otoneurología, neurooftalmología y neuroquímica, entre otras, de tal manera que se pueden vincular y conformar grupos multidisciplinarios.

Respecto a los grandes problemas y principales causas de atención de la ins-titución, comentó que, en la consulta externa, son la epilepsia, los dolores de cabeza (migrañas, cefalalgias o por ten-sión), la enfermedad vascular cerebral (EVC), los tumores cerebrales, la enferme-dad de Parkinson y la esclerosis múltiple. Asimismo, atienden problemas de salud mental, como depresión y demencias. En hospitalización, los casos que llegan a urgencias son de EVC en todas sus va-riantes, epilepsias, neuroinfecciones por diferentes causas y tumores cerebrales.

Con referencia a los reconocimientos re-cibidos durante este año, los calificó como un gran estímulo para ella y su equipo de trabajo. El Premio Carlos Slim tiene como objetivo impulsar el desarrollo del capital

humano a favor del bienestar en América Latina y el Caribe, y fomenta la formación de líderes en el campo de la salud, cuyas investigaciones e innovaciones promuevan el bienestar de la población de la región: “Fue gratificante porque si estás al mando de una institución y logras que sea reco-nocida en la región y por tus pares, le da sentido y honor a la misma y a todos sus miembros.”

La medalla que le otorgó la Fammac es un reconocimiento emotivo por todo lo que enfrentó la primera médica mexicana Matilde Montoya, y el premio del CSG le generó mucha satisfacción personal, pues es un premio que reconoce toda una trayec-toria en investigación: “No lo obtuve como directora ni como neuróloga, sino como in-vestigadora.”

Al preguntarle cómo logra coordi-nar todas sus actividades, comentó que significa un gran reto personal, sobre el cual pensó desde el momento en que de-cidió contender por la Dirección General del Instituto: “Reflexioné sobre el tiem-po que tenía que dedicarle y la capaci-dad para conformar un equipo de trabajo en el cual se pudiera confiar y delegar funciones […]. Además, creo que si hay disciplina y tienes organizadas tus agen-das de trabajo en las diferentes áreas, puedes realizar todo. Por otra parte, esta Dirección cuenta con la política de tener las puertas abiertas, de escuchar a los subdirectores, los jefes de departamen-

to, los médicos adscritos, los especialis-tas e investigadores, y en general a todo el personal en la medida de lo posible, pues son parte sustantiva del Institu-to. Por otro lado, no puedes apartarte o encerrarte en una oficina, de cuando en cuando tienes que ir a la consulta ex-terna, al laboratorio, a hospitalización y otras áreas”.

Al ser el INNN un campo clínico de la FM, consideró que la relación entre ambas instituciones es extraordinaria y recordó con gran emoción el día que, durante la gestión del doctor José Na-rro, fue invitada a impartir una confe-rencia de bienvenida para los alumnos de primer año (30 de julio de 2007). Hoy, con el doctor Graue, la relación se ha extendido por medio de un convenio de colaboración en investigación: “Es una relación estrecha que se retroalimenta todo el tiempo en busca de nuevas opor-tunidades, y así lo hacemos.”

A la doctora Corona Vázquez le queda un año a cargo del INNN y aunque no sabe qué seguirá dentro del servicio pú-blico, está segura que nunca podrá dejar su profesión.

Finalmente, aconsejó a los jóvenes que un médico que quiera complementar su quehacer profesional y de vida debe ver pacientes, desarrollarse en la docencia y hacer investigación científica, así como cultivar las artes y el entorno social en el que se desarrolla.

Doctora Teresita Corona Vázquez. Egre-sada de la Universidad Nacional Autóno-ma de México (UNAM) como médica cirujana de la FM. Es especialista en Neurología con reconocimiento por la labor desarrollada durante la residencia, y maestra en Cien-cia Médicas.

Ha efectuado actividades asistencia-les en el Centro Médico Nacional Siglo XXI, del IMSS, y en el INNN, de la Secre-taría de Salud.

Estudió el curso de Formación de Profe-sores en Medicina, en el IMSS. Es profeso-ra de posgrado de Neurología de la UNAM. Es tutora de múltiples tesis de licencia-tura, especialidad y maestría. Pertenece

Semblanza

al Comité de Candidatura de Maestrías y Doctorados, al Consejo Interno de posgra-do y al Comité de Neurología de la FM. Re-visora de proyectos del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (desde 1996) y del Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica de Argentina.

Pertenece al Sistema Nacional de In-vestigadores y es investigadora titular de los Institutos Nacionales de Salud. Cuen-ta con múltiples publicaciones nacionales e internacionales y citas a sus trabajos, y ha impartido varias ponencias tanto en México como en el extranjero.

Ha recibido más de 20 reconocimientos por trabajos de investigación, entre ellos

el Premio “Eduardo Liceaga”, otorgado por la ANMM en 1986, y el Latinoamerican Committe for Treatment and Research of Multiple Sclerosis, en 2002. Al mérito pro-fesional en Salud Pública con el Premio “Doctor Manuel Velasco Suárez” de Neu-rología y Neurocirugía del CSG en 2008. La Presea Mujer en la Salud “Mujeres de México”, otorgada por la Cámara de Dipu-tados y el Foro Femenino, A.C. (2010).

Pertenece a 37 sociedades nacionales e internacionales, entre ellas a la Aca-demia Mexicana de Ciencias, la World Federation of Neurology, la American Academy of Neurology, el Consortium of Multiple Sclerosis Centers, la Socie-

Continúa...


“Sobre advertencia no hay engaño: fumar mata” fue una muestra que reunió, el mes pasa-do en las rejas de la Facultad de Medicina (FM), los trabajos más destacados de los tres prime-ros concursos universitarios de fotografía que el Programa de Investigación y Prevención del Tabaquismo (PIPT) ubicado en el Departamento de Salud Pública de la FM, junto con la Dirección General de Atención a la Comunidad Universita-ria de la UNAM, convocaron desde el año 2008 como una estrategia encaminada a concientizar a los universitarios de los graves efectos que el consumo de tabaco y la exposición involuntaria al humo de tabaco tiene sobre la salud.

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), el tabaquismo es responsable de más muertes en el mundo que el virus de la inmunodeficiencia humana, el alcohol, la tu-berculosis, los accidentes automovilísticos, los incendios, los suicidios y los homicidios considerados conjunta-mente. Cada día mueren en el mundo cerca de 15 mil personas (5.4 millones al año) por alguna de las enfermedades relaciona-das con el consumo de tabaco. El futuro no se vislumbra mejor, se calcula que si los actuales patrones de consumo de tabaco se mantienen, en el año 2030 se producirán 8 millones de muertes por esta causa y ocho de cada 10 serán habitantes de los llama-dos países en vías de desarrollo.

En el reporte de la OMS publicado este año sobre enfermeda-des no transmisibles (ENT) y en la Reunión que se llevó a cabo los días 19 y 20 septiembre en la Organización de las Naciones Unidas, se destaca el uso del tabaco como uno de los principa-les factores de riesgo para las principales ENT, responsables de casi dos tercios de muertes al año y con un número creciente de ellas que ocurren en los países de ingreso medio y bajo.

Exposición fotográfica “Sobre advertencia no hay engaño: fumar mata”

Doctora Guadalupe Ponciano*

Actualmente, el total de fumadores en el mundo se estima en más de mil 300 millones de personas, y de esta población, la mi-tad, es decir cerca de 650 millones de personas, se teme morirán eventualmente como consecuencia de alguna de las 25 enferme-dades que se asocian con el tabaquismo si continúan fumando. Hoy se sabe que uno de cada dos fumadores que comienza a fumar en edad temprana y continúa haciéndolo durante toda su vida de forma regular, morirá probablemente a mediana edad, perdiendo alrededor de 22 años de vida saludable. Es por esto que actual-mente la OMS considera el tabaquismo como la principal causa evitable de discapacidad, enfermedad y muerte prematura.

En México, el tabaquismo se considera un problema prioritario de salud ya que diariamente fallecen 165 mexicanos por esta causa (60 mil 225 al año). El sector salud gasta anualmente alrededor de 43 mil millones de pesos en el tratamiento de sólo tres padecimien-

Colaboración

dad Española de Neurología y el Consejo Mexicano de Neurología. Es honoraria de la Asociación Colombiana de Neurología. Fue presidenta fundadora de la Asocia-ción Nacional de Neurólogos del IMSS, y tesorera de la Academia Mexicana de Neurología. En la ANMM se desempeñó como secretaria adjunta (2002) y se-cretaria general (2005-2006). También, como vocal de las juntas de Gobierno del

Centro Regional de Alta Especialidad del estado de Chiapas (2007-2010 y 2010-2014), del Instituto Nacional de Medici-na Genómica (2008-2012) y del Instituto Nacional de Rehabilitación (2009-2013).

Ha colaborado en la Comisión Ejecutiva del Programa de Prevención y Control del Complejo Teniasis-Cisticercosis del CSG, como vocal ejecutiva del Programa Nacio-nal de Parkinson en el Consejo Nacional

contra las Adicciones, y en el Programa Nacional de Investigación en Salud, entre otros.

En el INNN se desempeñó como subdi-rectora de Enseñanza (1993-1995) y como directora de Enseñanza (1998-2007), y perteneció al Consejo Técnico del mismo. Fue designada por la Junta de Gobierno como directora general para el periodo 2007-2012.


tos asociados con el tabaquismo: enfermedad cardiovascular, en-fermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC) y cáncer pulmonar.

Según reporta el Consejo Nacional contra las Adicciones a través de la Encuesta Nacional de Adicciones de 2008, 18.5 por ciento (cerca de 14 millones) de mexicanos entre 12 y 65 años son fumadores activos. El consumo de tabaco en los hombres fue de 27.8 por ciento y de 9.9 por ciento en las mujeres. Cuando se compara por grupo de edad, 8.8 por ciento de los adolescentes y 20.6 por ciento de los adultos respondieron haber fumado du-rante el último año. Es importante también mencionar a los ex fumadores, ya que sabemos que el porcentaje de recaídas en el tabaquismo es muy alto. En esta encuesta, 17.1 por ciento de la población entrevistada aceptó ser ex fumadora.

Con relación a la exposición al humo de tabaco ambiental, 23.3 por ciento, cerca de 11 millones de mexicanos, que nunca han fumado, informó estar expuesto.

Con los datos antes mencionados, sin duda impresionantes desde el punto de vista clínico, económico y social, no puede sorprendernos que la OMS haya señalado repetidamente que el tabaquismo es una adicción con efectos catastróficos sobre la salud y que la Secretaría de Salud lo haya catalogado como un problema de salud pública de primer orden en nuestro país, sin duda el más importante de los susceptibles de prevención.

Lamentablemente, pese a los múltiples esfuerzos e iniciativas que durante los últimos años se han puesto en marcha, el taba-co se sigue vendiendo a bajo precio, se comercializa de forma agresiva, las políticas públicas contra su consumo siguen siendo insuficientes y no hay una toma de conciencia real sobre los pe-ligros que este problema entraña. Por ejemplo, estudios realiza-dos por el Instituto Nacional de Salud Pública han demostrado que, de manera contradictoria, en nuestro país la prevalencia de tabaquismo es mayor en las personas con más nivel educativo. En nuestra comunidad universitaria, por ejemplo, una de cada cuatro personas es fumadora, lo que representa una prevalencia similar a la encontrada por las Encuestas Nacionales de Adiccio-nes en población general, es decir que el acceso a la educación superior no hace ninguna diferencia. Por lo antes expuesto, te pedimos que pienses en que cada hora siete mexicanos fallecen como consecuencia de las enfermedades que se asocian con el consumo de tabaco, y si eres fumador, vale la pena que te des la oportunidad de dejar de fumar, mejorar tu salud y tener más años con buena calidad de vida para compartir con tus seres queridos.

En el PIPT de la FM te brindamos la orientación que necesitas. Escríbenos a [email protected], con gusto te atenderemos.

*Titular del PIPT, FM, UNAM

La División de Estudios de Posgrado (DEP) de la Facultad de Medicina (FM) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) realizó el pasado 23 de septiembre la Reunión Anual 2011 de los Subcomités Académicos de las Especializaciones Mé-dicas del Plan Único de Especialidades Médicas (PUEM).

Luego del registro de participantes, la bienvenida corrió a cargo del doctor Carlos Lavalle Montalvo, jefe de la Sub-división de Especializaciones Médicas de la DEP, quien afirmó que la educación ha evolucionado en tres etapas: el currícu-lo basado en la ciencia, el aprendizaje fundamentado en problemas, y las com-petencias profesionales aplicadas a con-textos específicos, con el fin de adquirir aprendizaje informativo con base en co-nocimientos y destrezas, y para alcanzar

División de Estudios de Posgrado


Rocío Muciño y Ameyalli Villafán

La doctora Mayana Zatz, recién nombrada doctora honoris causa por la UNAM, dictó conferencia magistral

la excelencia por medio de eficiencia, efectividad y equidad social.

Por su parte, el doctor Enrique Graue Wiechers, director de la FM, dictó la con-ferencia “Las competencias de los residen-tes”, en la que señaló que en la enseñanza basada en competencias el residente no sólo debe demostrar que tiene los cono-cimientos, sino que sabe aplicarlos. Un estudiante de posgrado debe ser evalua-do y supervisado constantemente en su evolución formativa, no sumativa; en la que los alumnos, con ayuda del profesor, deben investigar qué necesitan.

Hoy en día los parámetros en los que se apoya esta modalidad de enseñanza son los que establece el Accreditation Coun-cil for Graduate Medical Education, que especifica que los residentes deben saber aplicar conocimientos; comunicarse; te-

ner una actitud profesional; aprender a investigar y a mantenerse actualizados, y educar.

Posteriormente el doctor Lavalle Mon-talvo presentó el tema “Portafolios”, como parte del “Informe sobre los acuerdos de la Reunión de los Subcomités 2010”, en el que se acordó la instauración de un método para evaluar las competencias profesionales mediante dicha herramien-ta: “Son más que un registro de sucesos o de acontecimientos […]. Es la capacidad creativa, de imaginación y de innovación, donde se refleja la fidelidad del médico […] para desempeñarse en su profesión.”

El doctor Raúl Ariza Andraca, coordi-nador de los subcomités académicos de la División, presentó la ponencia “Visitas y supervisión de sedes”. El indicador de calidad de un curso médico es la visi-

Continúa...


ta periódica a los hospitales para saber cómo se está enseñando la Medicina, de manera que las sedes reciben a un fun-cionario de la DEP, al coordinador y por lo menos a dos integrantes del Sub-comité. Dichas visitas tienen lugar cada dos o tres años, depende de la duración del curso.

Sostuvo que los problemas que se han detectado en ellas son muy diversos y que “la supervisión busca conocer el desarrollo del curso y ayu-dar a los profesores, alumnos y auto-ridades educativas a cumplir con los planes y los programas de estudio”.

Sobre la “Evaluación de los Pro-gramas de Especializaciones Médi-cas” habló el doctor José Antonio Carrasco Rojas, secretario aca-démico de la DEP, quien enfatizó que el cambio social, tecnológico y demográfico ha modificado la práctica de la Medicina porque “[…] sólo estamos realizando 30 por ciento de lo que apren-dimos hace algunas décadas”. Consideró que algunas de las especialidades nece-sitan variaciones para su mejor funciona-miento, ya que de las 74 especialidades analizadas, 30 requerían cambios en los requisitos previos, en la duración, en su totalidad o en el nombre.

La DEP requiere formar especialistas en menor número de años, no sólo por el aspecto económico, sino para optimizar la medición de las competencias. “Revisar los currículos, las competencias y la duración de las residencias beneficia a las institu-ciones, sin duda, a los residentes y, desde luego, al pueblo mexicano”, finalizó.

El doctor Lavalle Montalvo expu-so el tema “Seminarios de Educación y

Ética”, y mencionó que es necesario reforzar la asignatura de “Trabajo de atención médica”, funda-mental en la formación de los médicos.

Este curso se realiza en línea, es obligatorio, no tiene horario fijo, está sujeto a un proceso de autoevaluación, dura seis meses y cada sesión sólo requiere dos horas por semana, con un total de 24 sesiones.

En cuanto a los exá-menes departamentales, el doctor Carras-co Rojas mencionó que se está trabajando para pasarlos de papel a computadora, de modo que sea más fácil la evaluación, y

ya se cuenta con las instalaciones nece-sarias: “En la elaboración de los exáme-nes y en los resultados de los jóvenes nos estamos viendo calificados también como profesores”, señaló.

Finalmente fue el tur-no del doctor Víctor Hugo Olmedo Canchola, coordi-nador de Supervisión Aca-démica de la DEP, quien brindó la conferencia “Se-minario de investigación”. Recalcó que el médico debe saber qué es la investiga-ción, cómo se realiza y cómo interpretarla para dar cabal cumplimiento al PUEM.

Para ello, se diseñó un seminario de investiga-ción en línea que apoya

las sedes, dura tres años y en el primer año se revisan aspectos básicos de la in-vestigación y de filosofía de la ciencia, además de la elaboración de un protoco-lo; al concluir el segundo año el residen-te debe ser capaz de buscar información, crear instrumentos de medición, y cono-cer lo que son la epidemiología clínica y el análisis estadístico, y en el tercer año se enfatiza el análisis crítico de la litera-tura médica, la Medicina basada en evi-dencias y la elaboración de un informe de la investigación.

Posteriormente hubo una mesa de dis-cusión coordinada por el doctor Pelayo Vilar Puig, jefe de la DEP, titulada “Las competencias en los programas de pos-grado”, donde sostuvo que es necesario revertir las deficiencias de los modelos educativos actuales, preparar a los médi-

cos de acuerdo con los escena-rios cambiantes y considerar que la educación basada en compe-tencias médicas puede mejorar la preparación de los médicos.

Hay escepticismo sobre la via-bilidad de la educación basada en competencias por la dificul-tad para desarrollar evaluaciones confiables y válidas y en el con-texto situacional complejo, pero en el caso de México, sobre todo por la dificultad de aplicarlo en más de 9 mil residentes.

Ante la pregunta: ¿cuáles se-rían los instrumentos que per-miten evaluar las competencias

clínicas de nuestros residentes? El doctor Melchor Sánchez Mendiola, secretario de Educación Médica de la FM, respondió que el nuevo modelo de evaluación basada en

Al coordinar una mesa de discusión, el doctor Pelayo Vilar sostuvo que es necesario revertir las deficiencias de los modelos educativos actuales

El secretario de Educación Médica, Melchor Sánchez, afirmó que en las competencias lo más importante son los resultados

El doctor Carlos Lavalle subrayó que en el proceso educativo es necesario el compromiso de profesores y alumnos


Continúa...

el trabajo utiliza instrumentos que ofrecen información a lo largo de todo el proceso, diferenciando la parte formativa de la sumativa.

Sostuvo que lo más importan-te en las competencias son los resultados: “El punto fundamen-tal para implementar las com-petencias en los programas de residencia consiste en definir los hitos de desarrollo para llegar a las competencias finales y sólo se puede lograr con evaluación for-mativa. El proceso educativo es el principal determinante de la calidad de la atención de la salud en las instituciones sanitarias.”

En su oportunidad, el doctor Leobardo Ruiz Pérez, secretario de Enseñanza Clínica, Internado y Servicio Social de la FM, ex-presó su deseo porque algún día la evalua-ción final de los estudiantes sea realizada por una entidad de la Universidad, no ne-cesariamente de las escuelas de Medicina, para tener una evaluación homogeneizada del perfil de egreso, pues la evaluación del quehacer del médico es subjetiva. “Nuestro principal problema en las competencias de-finidas y conocidas va a ser la evaluación y ahí tendremos que trabajar juntos.

“Las competencias llegaron para que-darse, y como docentes, tenemos que ha-cer un esfuerzo para enseñar y evaluarlas. Es ahí donde tenemos que hacer el mayor esfuerzo […]. Será muy gratificante ob-servar cómo los alumnos y residentes ten-drán mejor comportamiento y actuarán con mayor seguridad para lograr mejores éxitos.”

El doctor Félix Arturo Leyva Gonzá-lez, jefe del Departamento de Capacita-ción Docente de la DEP, sostuvo que la educación basada en competencias es un asunto teórico, metodológico, técnico e instrumental con componentes concep-tuales, de procedimientos y de actitud, y “antes de evaluar tenemos que pensar en la planeación educativa […]”.

Añadió que el portafolio es un método que proporcionará información integral respecto al aprendizaje de los alumnos, así como una oportunidad para que los docentes intervengan en el proceso for-mativo, y se sustenta en tres elementos importantes: autoevaluación, heteroeva-luación y coevaluación: “De esta manera, el portafolio, sustentado en el enfoque de

competencias, rendirá enormes oportuni-dades de mejora en la formación de los residentes.”

A continuación, tomó la palabra el doctor Juan W. Zinser Sierra, del Depar-tamento de Oncología del Instituto Na-cional de Cancerología y coordinador del Subcomité Académico de Oncología Médi-ca, Cirugía Oncológica y Radio-Oncología de la DEP, quien subrayó que dentro del proceso educativo se ha descuidado la evaluación, ya que carece de objetividad y no se conocen cuáles son las compe-tencias que el alumno debe cumplir: “Uno de los elementos y de los instrumentos en que debemos insistir al momento de evaluar es la comunicación […], porque facilita el pensamiento y el contacto con los pacientes.”

El doctor Lavalle Montalvo manifestó que para lograr un cambio sustantivo en el proceso educativo es necesario un gran compromiso por parte de los profesores y de los alumnos, debido a que el ambien-te académico es fundamental para lograr cualquier cambio. “Se requiere que los pro-fesores trabajen en crear los instrumentos de evaluación en el contexto de cada una de las especialidades […], es una gran oportunidad de transformar la edu-cación médica en nuestro país”, concluyó.

Stem cells in neuromuscular disorders: what have we learned?

Al final del evento, la doctora Mayana Zatz, recién nombrada doctora honoris causa por la UNAM, dictó la conferencia magistral titulada “Stem cells in neuro-muscular disorders: what have we lear-ned?”, en la que habló sobre el potencial

de determinadas unidades bio-lógicas para desarrollar terapias con el fin de tratar diversas en-fermedades.

Las células madres mesenqui-matosas son clave para el trata-miento de diversos padecimientos y pueden extraerse de la pulpa dental de niños, las trompas de Falopio, el cordón umbilical o los depósitos de grasa, situaciones que pueden determinar el cami-no que seguirá la Medicina.

Ante directores de institutos universitarios y profesores emé-ritos de la Universidad, subrayó

que el cáncer, la diabetes, la miopía y las enfermedades cardiacas son algunos de los males ligados a la genética. En al-gunas naciones, como Estados Unidos de América, se mantienen vetadas las inves-tigaciones en células madre, mientras que en otros, como Brasil, sí lo permiten. En 2008 el gobierno de ese país aprobó los trabajos en esta área, lo que ha permitido desarrollar muchos conocimientos y pre-parar a un grupo importante de estudian-tes y académicos.

Acompañada por galenos y público en general, reconoció que son los primeros pasos, pero hay optimismo en los resulta-dos, sobre todo en algunos males, como la distrofia muscular progresiva.

La doctora Zatz es bióloga, y maestra y doctora en Ciencias Biológicas por la Universidad de Sao Paulo (USP). Realizó una estancia posdoctoral en la Univer-sidad de California, en el área de Gené-tica Médica, y posteriormente regresó a Brasil, donde ha construido una brillante trayectoria científica.

Actualmente es profesora de Genética Humana y Genética Médica y funge como directora del Centro de Investigación del Genoma Humano del Instituto de Bio-ciencias de la USP.

Fue pionera en la introducción de las técnicas de genética molecular sobre la distrofia muscular progresiva y otros tras-tornos neurodegenerativos incapacitantes e incurables. Sus principales intereses de investigación sobre los padecimientos neuromusculares se han enfocado a la identificación de nuevos genes, las corre-laciones entre el genotipo y el fenotipo, los mecanismos de variabilidad clínica y el estudio de las posibles aplicaciones tera-

El doctor Leobardo Ruiz destacó que la evaluación del quehacer médico es subjetiva


péuticas de las células troncales como una alternativa de tratamiento para la regene-ración de células musculares y de neuronas.

Sus contribuciones han dado origen a más de 300 publicaciones especializadas que han acumulado alrededor de 6 mil ci-tas en la literatura mundial, cuenta con

más de 180 artículos de divulgación, y ha dirigido 41 tesis.

En 1981 decidió fundar la Asociación Brasileña de Distrofia Muscular, que busca mejorar la vida de los niños afectados con esta enfermedad, particularmente a los que también son víctimas de la pobreza.

Además, se ha involucrado activamen-te en temas de impacto social, como el uso ético de la información obtenida del genoma humano y de la aplicación de las pruebas genéticas, así como acerca del uso de las células troncales embrionarias en investigación y en Medicina.

La maestra Victoria Cruz, coordinadora del Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) en México, desa-rrolló el tema “Trabajo infantil y el derecho a la salud de los niños, niñas y adolescentes”, en la sesión 121 del Seminario Permanente de Salud en el Trabajo, el cual es una cuestión pendiente en la legislación de México. Sin embargo, nuestro país se encuentra compro-metido con la OIT para eliminar las peores formas de trabajo infantil (PFTI) para 2016.

Durante la sesión correspondiente al mes de septiembre, y después de presentar un video como introducción a esta problemática, la abogada Cruz aseveró que a finales del siglo XX más de 170 países, miembros de la OIT, entre ellos México, se comprome-tieron a tomar medidas inmediatas y eficaces para conseguir la pro-hibición y eliminación efectiva de las PFTI, aunque todavía se está lejos de alcanzar las me-tas establecidas.

En México, más de 3 millones de niños, niñas y adolescentes realizan trabajos que les impiden estudiar, jugar y relacio-narse con otros infantes, y los exponen a acciden-tes y lesiones, incluso a la muerte. Casi un millón de ellos tiene menos de 14 años y uno de cada tres trabaja como jornalero en el campo. Es común que sus familias no vivan donde nacieron, son migrantes en su propio país, porque en su comunidad no hubo condiciones suficientes para sobrevivir. Como migrantes se les niega el acceso a la protección de sus derechos y a la seguridad social.

Explicó que existen diferencias considerables entre las numerosas formas de trabajo llevadas a cabo por niños. Algunas son difíciles y exigentes, otras, más peligrosas, e incluso reprobables desde el punto de vista ético, y definirlo es a veces difícil, pues no todas las tareas que ellos efectúan deben clasificarse como trabajo infantil por abolir. Por lo general, su participación en trabajos que no atentan contra su salud y su desarrollo per-sonal ni interfieren con su escolarización se consideran positivos. Entre otras actividades, cabe citar la ayuda que prestan a sus padres en el hogar, la colaboración en un negocio familiar o las tareas fuera del horario escolar o durante las vacaciones para ganar dinero:

Posgrado

Por primera vez se presentó el tema de empleo infantil y el derecho a la salud de los niños en el Seminario Permanente de Salud en el Trabajo


Una cuestión pendiente de la legislación mexicana

“Este tipo de actividades son provecho-sas para el desarrollo de los pequeños y el bienestar de la familia; les proporcionan calificaciones y experiencia, y les ayudan a prepararse para ser miembros productivos de la sociedad en la edad adulta.”

Según la OIT, el trabajo infantil es aquel que priva a los infantes de su niñez, su potencial y su dignidad; que es perjudicial para su desarrollo físico, psicológico o moral, e interfiere con su escolarización, puesto que le impide asistir a clases, le obliga a abandonar la escuela de forma prematura o exige combinar el estudio con un trabajo pe-sado y jornadas prolongadas.

En las formas más extremas de este tipo de trabajo, la especialista explicó que los niños son sometidos a situaciones de esclavitud, separados de su familia, ex-puestos a graves peligros y enfermedades, o abandonados a su suerte en las calles de las grandes ciudades (con frecuencia a una edad muy temprana), por lo que es preciso reconocer que las niñas, los niños y los adolescentes son más vulnerables física y emocionalmente por su condición de seres humanos en proceso de desarro-llo: “La realidad para muchos de ellos es distinta, realizan actividades peligrosas que les provocan deformaciones físicas o incapacidad por el acarreo y traslado de cargas pesadas, movimientos repetitivos y manejo de herramientas peligrosas. Se enfrentan al estrés ocasionado por situa-ciones de inseguridad, acoso y violencia, y a envenenamiento o enfermedades por estar expuestos a químicos tóxicos.”

El trabajo infantil y el derecho a la salud de los niños es un tema pendiente en las leyes mexicanas, sentenció la maestra Victoria Cruz


Consideraciones de la OIT

Trabajo peligroso: Ninguna persona me-nor de 18 años debe realizar trabajos que atenten contra su salud o su moralidad.

Edad mínima límite: La edad mí-nima de admisión al empleo no debe estar por debajo de la edad de finaliza-ción de la escolaridad obligatoria, por lo general, los 15 años de edad.

Trabajo ligero: Los niños de entre 13 y 15 años de edad podrán realizar tra-bajos ligeros, siempre y cuando ello no ponga en peligroso su salud o su segu-ridad, ni obstaculice su educación, su orientación vocacional ni su formación profesional.

Sentenció que para la OIT y para las Naciones Unidas una persona menor de 18 años es considerada un niño y, por lo tanto, un sujeto especial de protección. No obstante, cada sector tiene sus propias definiciones, y el mundo laboral establece como edad mínima de ingreso al empleo los 14 años.

Hasta 2006 las metas se daban de manera positiva. Entre 2000 y 2004 el trabajo in-fantil disminuyó 10 por ciento, y entre 2004 y 2008 la tendencia fue de 3 por ciento, a lo que agregó: ”El mayor progreso se registró entre los niños de cinco a 14 años, pero entre los de 15 a 17 años aumentó 20 por ciento (de 52 millones a 62 millones). De acuerdo con la legislación mexicana es deber y obligación de las autoridades, la comunidad a la que pertenecen y todos los integrantes de la sociedad, asegurar el respeto, la protección y el ejercicio pleno de los derechos a las niñas, los niños y los adolescentes, y tomar las medidas necesarias para su bienestar.”

En conclusión, y respecto a la tarea de México para erradicar las PFTI, señaló que es necesario garantizar una educación básica, completa y de calidad, con la ejecución de pro-gramas integrales y efectivos de alivio a la pobreza, además de la generación de empleos decentes para los adultos. Tomar medidas de política pública a nivel de las inspecciones del trabajo, y en el sector salud abordar el tema para introducir medidas de prevención y de control específicas.

Como parte del Seminario "Adicciones, un problema de salud pública en México", el doctor Alberto Salazar Juárez presentó los estudios que se realizan en el Instituto Na-cional de Psiquiatría “Ramón de la Fuente Muñiz” (INPRFM) para producir vacunas contra diversas drogas.

En representación del doc-tor Benito Antón Palma, del Laboratorio de Neurobiología Molecular y Neuroquímica de Adicciones de dicha institu-ción, advirtió que las drogas contienen moléculas quími-cas simples y pequeñas, que pasan inadvertidas para los anticuerpos; además, son liposolubles y cruzan las membranas de las células de forma muy fácil, por lo que a los dos o tres minutos de la administración, 80 ó 90 por ciento de la droga ya está dentro de los

Salud Pública

Nuevas terapéuticas para el tratamiento de las adicciones

En el INPRFM se desarrollan modelos para vacunas contra nicotina, cocaína y heroína/morfina

Lili Wences

vasos sanguíneos y genera su efecto de reforzamiento.

Resaltó que para que se repita la con-ducta, la sustancia debe tener un efecto inmediato y, entre más rápido sea, mayor

predilección tendrá el cere-bro por ese reforzador: “Esto hay que tenerlo muy en cuen-ta, porque la terapéutica se enfrenta a la velocidad, la simpleza y la capacidad lipo-fílica de los estupefacientes, que, una vez en el cerebro, inducen la liberación de do-pamina. La molécula que lo-gre liberar la mayor cantidad de ese neurotransmisor es la que va a generar reforza-miento o más placer y, por tanto, mayor adicción.”

Luego de reconocer que no existe cura como tal para las adicciones, indicó que las drogas provocan aumento en

la actividad locomotora y cambios neuro-plásticos, por lo que el cerebro del adicto ya es diferente al de su nacimiento, y ésa es la razón por la que muchos tratamien-tos han fallado.

El doctor Alberto Salazar afirmó que en un futuro se podrían desarrollar vacunas multivalentes

Continúa...


El especialista comentó que dentro de las terapias farmacológicas se en-cuentran la desintoxicación del sujeto y, posteriormente, la manutención de la abstinencia, la cual es la más difícil, pues de cada 10, ocho recaen: “En ocasiones, los dos restantes no presentan recaída debido a situaciones aversivas al consumo de la droga, y no necesariamente por el uso de fármacos, lo que nos indica que to-davía no hay un éxito de la terapéutica.”

Al mencionar los estudios que se llevan a cabo en el laboratorio del INPRFM, el doctor Salazar Juárez se refirió a los resultados ob-tenidos con la Mirtazapina, ansiolítico que disminuye de manera significativa el efec-to de la cocaína: “Las pruebas en roedores revelaron que a más tiempo de impregna-ción del fármaco, los efectos son mayores y atenúan la conducta de búsqueda y de consumo de la droga, así como el craving (deseo o ansia por el consumo de drogas). Este proyecto ya fue evaluado en humanos.”

Vacunas activas

La vacunación activa forma parte de las inmunoterapias, en la cual se requiere de un compuesto que se administre al sujeto de manera constante, genere anticuerpos y sea capaz de capturar los estupefacien-tes: “Para eso el doctor Antón Palma de-sarrolló un modelo en el que engañó al

sistema inmune con una proteína muy inmunogénica que rodeó con moléculas de drogas, y una vez que se administró el sistema inmune la capturó y la rompió junto con dichas partículas.

“Ahora sabemos que el modelo estruc-tural de este tipo de vacunas debe tener tres características: generar muchos an-ticuerpos; protección a largo plazo y que esos títulos, al ser tantos, sean capaces de antagonizar altas dosis”, señaló el doc-tor Salazar Juárez.

Así, informó que el laboratorio del INPRFM desarrolló en 2006 una vacuna bivalente contra morfina y heroína, capaz de generar títulos muy elevados contra esas drogas, el decaimiento es muy bajo y puede antagonizar el efecto de dosis adictivas. Es el primer modelo que se presentó en el mundo y es un proyecto que realizan de manera conjunta con el National Institute on Drug Abuse de Es-tados Unidos de América, el cual podría financiar su producción para 2012.

Después de afirmar que también cuentan con un modelo de vacuna similar para la co-caína, precisó que hace dos años se desarro-lló otro para nicotina, el cual generó títulos muy altos capaces de antagonizar los efec-tos motores por largos periodos y bloquear altas dosis: “Esto convierte a nuestro labo-ratorio en el primero del mundo que tiene tres modelos de vacuna, lo cual abre la po-

sibilidad de generar vacunas multivalentes en un futuro, porque es difícil que existan los adictos puros; entonces, debemos gene-rar moléculas que antagonicen el efecto de varias drogas de manera simultánea.”

Vacunas pasivas

El expositor comentó que también se pre-tende capturar los anticuerpos e intro-ducirlos en un frasco, de tal manera que las ambulancias los transporten en él y cuando encuentren a una persona con so-bredosis, se los administren y se revierta el efecto de la droga.

Luego de explicar los estudios en ani-males que realizan en colaboración con el Instituto Nacional de Cardiología “Ignacio Chávez” para elaborar vacunas pasivas, in-dicó que su laboratorio ya cuenta con dos anticuerpos de ese tipo contra morfina y heroína: “Está en una etapa experimental, falta mucho camino por recorrer, porque este tipo de tratamientos tiene que pasar por muchas regulaciones e instancias, pero esto es lo más novedoso dentro del campo de las terapias en adicciones.”

Para finalizar, comentó que, una vez que se produzcan los diferentes modelos como vacunas y salgan al mercado, espe-ra que su precio sea accesible, “al menos más baratas que un antidepresivo, por ejemplo”.

El pasado 3 de octubre, la Asamblea Nobel del Instituto Karolinska concedió el Premio Nobel de Medicina 2011 a tres científicos: de manera conjunta al norteamericano Bru-ce Beutler y al francés Jules Hoffmann, por sus revelaciones acerca de la activación de la inmunidad innata, y la otra mitad al ca-nadiense Ralph Steinman (quien falleció el pasado 30 de septiembre y el galardón se le entregará de manera póstuma), por su des-cubrimiento de las células dendríticas y su papel en la inmunidad adaptativa.

Comunidad

El Premio Nobel de Medicina 2011 se otorgó a Bruce A. Beutler, Julio A. Hoffmann y Ralph M. Steinman por sus aportaciones en inmunología

Lili Wences*

De acuerdo con dicho organismo, los des-cubrimientos de los tres premios Nobel han proporcionado nuevos conocimientos sobre la activación y regulación del sistema inmu-nológico: “Han hecho posible el desarrollo de nuevos métodos para la prevención y el tratamiento de enfermedades, por ejemplo, con la mejora de vacunas contra las infeccio-nes y, en un intento por estimular el sistema inmunológico, para atacar los tumores.”

Asimismo, sus aportaciones ayudan a comprender por qué el sistema inmunoló-

gico ataca a los tejidos, lo que proporciona nuevas vías de investigación para encon-trar respuestas relacionadas con infeccio-nes, cáncer y padecimientos inflamatorios.

El Premio (una medalla, un diploma personal y dinero en efectivo) será entre-gado en Estocolmo, Suecia, el próximo 10 de diciembre, fecha en la que se conme-mora la muerte de Alfred Nobel.

*Con información de la página http://www.nobelprize.org/


El pasado 29 de septiembre se presen-tó el libro Promoción de la salud en el ci-clo de vida, cuyos coordinadores son los doctores Juan Manuel E. Castro Albarrán, Rafael González Guzmán y Laura Moreno Altamirano, profesores del Departamento de Salud Pública (DSP) de la Facultad de Medicina (FM).

La obra está dirigida a todos aquellos que estudian o trabajan en el área de la salud. Su tema central es la promoción de la misma y la prevención de enferme-dades. En sus páginas transitan aquellos conceptos, métodos y técnicas de promo-ción y de prevención organizadas alre-dedor de un eje primordial: las distintas etapas del ciclo de vida.

Promoción de la salud... es el segun-do libro de una serie que los profesores del DSP planearon elaborar como apoyo académico a los estudiantes y otros pro-fesionales de esta rama, en formación o en ejercicio de su práctica. Los 26 parti-cipantes acudieron a la convocatoria rea-lizada por la Jefatura del Departamento. El libro está integrado por ocho capítu-los: Desarrollo humano, salud y calidad de vida; Promoción de la salud; Salud y enfermedad en el embarazo y en la in-fancia; Salud y enfermedad en la ado-lescencia; Salud y enfermedad durante la vida adulta; Salud y enfermedad en los adultos mayores en México; Estrategias ins-trumentales de la promoción de la salud, y Evaluación de la promoción de la salud.

A lo largo de la obra se presenta un concepto amplio de promoción sanitaria que va más allá de la educación tradicio-nal o de los enfoques centrados en las conductas y los estilos de vida indivi-duales. Desde la perspectiva planeada en

Presentación de libro

El Departamento de Salud Pública presentó la obra Promoción de la salud en el ciclo de vida


•El segundo de una serie que se ha propuesto el Departamento de Salud Pública•Participaron 26 profesores

Los doctores Rafael González, Laura Moreno y Juan Manuel Castro, encabezan el grupo de profesores autores de la obra

Foto

graf

ía c

orte

sía

de la

DGC

S-UN

AM

este contexto, el fomento a la salud tiene por objeto generar las capacidades para el ejercicio consciente de decisiones sa-ludables por las personas como individuos y colectivos humanos, a la vez que se ocu-pa del desarrollo social de oportunidades reales para que tanto personas como los grupos puedan ejercer tales decisiones.

La lectura y el análisis de la obra serán útiles a quienes se inician o laboran ya en este campo para comprender los grandes problemas sanitarios en México y en otros países de América Latina.

Durante la presentación, efectuada en el salón de “Profesores Eméritos” del Pa-lacio de la Escuela de Medicina, la docto-ra Rosalinda Guevara Guzmán, secretaria general de la FM, en representación del director de la dependencia, doctor Enri-que Graue Wiechers, comentó que una de las labores fundamentales de los maes-tros es escribir libros, con el apoyo de las editoriales, para poner al alcance de los estudiantes el material necesario para su

aprendizaje, y, en este caso, para los del Plan 2010 de la Facultad. Asimismo, le au-guró al libro el mismo éxito del primero de la serie, el cual se agotó en las prime-ras semanas de circulación.

La doctora Laura Moreno Altamirano, jefa del DSP, resaltó que el desarrollo de un programa editorial para elaborar tex-tos de excelencia sobre salud pública y las disciplinas que la conforman, ha sido uno de los aspectos más importantes en su plan de trabajo, al que se le ha dedi-cado un gran esfuerzo, ya que conside-ra que ante la puesta en marcha de un nuevo plan de estudios era necesario en-señar una salud pública renovada. Por úl-timo, agradeció al doctor Javier de León Fraga, director editorial de McGraw-Hill en Educación Ciencias de la Salud, el apoyo para que el libro se editara en un tiempo récord.

En su oportunidad, el médico veterina-rio De León Fraga aseveró que este título está destinado a convertirse, sin duda, en

Continúa...


una herramienta útil, gracias a que in-cluye aspectos esenciales del tema que trata, y un gran éxito que les permitirá seguir como líderes en el mercado de es-critores latinoamericanos.

En representación de los autores, el doctor Rafael González Guzmán comen-tó que la participación de 26 profesores da como resultado una obra colectiva, y como tal debe de juzgarse. Aclaró que el libro tomó la forma del programa de asignatura que pretende apoyar y, a par-tir de ahí, presenta diversos saberes pro-venientes de tres grandes disciplinas: la salud pública, la Medicina social y la sa-lud colectiva. Destaca aspectos sociales, económicos y políticos que determinan la salud de las colectividades, y lo hace desde la perspectiva de mostrar cómo la injusticia y la inequidad social están de-trás de las dificultades para alcanzar una buena salud. Describe tres grandes enfo-

ques existentes en la teoría y la práctica de la promoción de la salud: el higienis-ta preventivo, el centrado en el estilo de vida individual y el sociosanitario, y la obra se inclina más por este último. Seña-ló que quienes participaron en ella la ven como un proceso de elaboración y actua-lización que corre acorde con los proce-sos colectivos de construcción curricular, en la perspectiva de que los conceptos y hechos abordados sean actualizados y en-riquecidos por los profesores parar evitar su obsolescencia.

Desde diferentes puntos de vista, las comentaristas Yolanda Gómez Moreno, profesora de la Licenciatura de Promoción de la Salud en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México; María del Consuelo Chapela Mendoza, profesora, investiga-dora y jefa del área de Salud y Sociedad en la Universidad Autónoma Metropolita-na, unidad Xochimilco, e Irma Fernández

Gárate, titular de la Coordinación de Pro-gramas Integrados de Salud del Instituto Mexicano del Seguro Social, destacaron que Promoción de la salud en el ciclo de vida va más allá de las apreciaciones que la reducen o limitan a una cuestión de educación y que sirve para diferentes profesionales sanitarios. Destacaron la metodología, las técnicas y algunas es-trategias presentadas para la promoción de la salud, y hablaron de la utilidad de la obra en sus respectivos campos e institu-ciones. Sus críticas fueron encaminadas a enriquecer su contenido y presentación. Finalmente, reconocieron que este pro-ducto de la Universidad Nacional Autóno-ma de México, dentro de sus aciertos y deficiencias, es un parteaguas dentro del fomento a la salud, e innovador porque cambia el contexto del estudiante y del servidor público en todas las institucio-nes sanitarias en México.

El pasado 29 de septiembre entró en circulación la moneda de plata conme-morativa del centenario de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), que con un costo de 645 pesos, tiene en el reverso el Escudo Nacional y la leyenda Estados Unidos Mexicanos, y en el an-verso, una composición contemporánea y estilizada de edificios emblemáticos de esta casa de estudios, como la fachada de la Torre de Rectoría y la cara norte de la Biblioteca Central. Además, de la silueta del Estadio Olímpico Universitario con una parte del mural de Diego Rivera La Uni-versidad, la familia mexicana, la paz y la juventud deportista, y en la parte inferior un fragmento del mural de David Alfaro Siqueiros El pueblo a la Universidad. La

Tiene la UNAM moneda conmemorativa por su centenario

Rocío Muciño*

Universidad al pueblo. Además, la leyenda “Por mi raza hablará el espíritu”.

Dicha divisa, fue presentada en la Sala Bancaria del edificio principal del Banco de México y luego de agradecer la acuña-ción, José Narro Robles, rector de la UNAM,

refrendó el compromiso de esta casa de es-tudios con el país, las instituciones y las mejores causas de la sociedad.

*Con información del Boletín UNAM-DGCS-576, Ciudad Universitaria

UNAM

Imág

enes

tom

adas

de

http

://w

ww.

mile

nio.

com

/cdb

/doc

/not

icia

s201

1/0f

207

e222

fbe3

1802

b097

30ba

f522

c2c


Con el fin de reconocer la voluntad y el compromiso del doctor José Laguna García como investigador y profesor emérito, y con objeto de recordar, en especial a las nuevas generaciones, la trascendencia de una vida ejemplar, la Universidad Nacional Autónoma de Méxi-co (UNAM) rindió emotivo homenaje póstumo a un mexicano excep-cional y uno de los más grandes educadores médicos de nuestro país.

Durante la ceremonia, el rector José Narro Robles sostuvo que fue una gran figura académica, médica, universitaria y humana, un mexicano de excepción e integrante de una generación que ha dejado huella en la nación, y probar estas palabras no es difícil porque su obra y sus aportaciones dan cuenta de ello: “Influyó en la investigación científica, la educación médica, la administración y la investigación de los servicios de salud; el servicio público y el comportamiento individual y ciudadano, así como en muchas personas de todos los campos; fue un gran maestro porque “con él se aprendía de todo y todo el tiempo”.

UNAM

Emotivo homenaje al doctor José Laguna García, “un mexicano excepcional, una gran figura académica, médica, universitaria y humana”: José Narro

Rocío Muciño

Se editó un libro en su memoria con 80 testimonios

“Fue una gran figura académica, médica, universitaria y humana”, dijo el rector José Narro

El doctor Enrique Graue recordó los momentos que vivió el doctor Laguna en las instalaciones de la FM

Acompañado por el doctor Javier Laguna, hijo del homenajeado y director de la sede de la UNAM en Chicago, añadió que fue uno de los seres más maravillosos que encontró en la vida y destacó su inteligencia prodigiosa, su manejo del lenguaje certero y punzante, su sentido del humor extraordinario, y su fina y contundente ironía: “Cuando la musa de la ciencia lo invitó, él hizo escuela; cuando la educación médica comprometió su quehacer y sus mejores dotes, la revolucionó; cuando el servicio público reclamó su inteligencia y capacidad, transformó un quehacer y generó cambios muy profun-dos. Nunca pasó desapercibido y nunca perdió el tiempo.”

Subrayó que fue maestro ejemplar por su actitud, y ahora que sólo queda su recuerdo se deben imitar sus pasos, corresponder sus acciones, fortalecer el compromiso con la colectividad y sus mejores causas, tener congruencia y perseverar en la consistencia:

“[…] Nos queda sacar de la memoria su rostro iluminado, traer a los oídos su risa contagiosa y sus palabras llenas de sabiduría, revivir los maravillosos momentos de sus enseñanzas y recordar el comportamiento coherente y firme que le caracterizó todo el tiempo y del que contagió a muchos en su larga y productiva vida.

“[…] Para José Laguna mi cariño, admiración y agradecimien-to eternos […]. Con este gran maestro tenemos una deuda per-manente.”

En su oportunidad, el doctor Enrique Graue Wiechers, director de la Facultad de Medicina (FM), explicó que en los muros e insta-laciones de la dependencia, el homenajeado se desarrolló profe-sionalmente, soñó y se imaginó, sufrió y disfrutó con intensidad.

Hoy, desde la Dirección de la misma, “puedo aquilatar mejor los esfuerzos que él y su grupo de trabajo hicieron por la Facultad con menores recursos de los que se tienen en la actualidad, y enfren-taron la explosión estudiantil que se vivió a mediados de los años

setentas. No obstante, su administración consiguió que se introdu-jeran nuevas formas de enseñanza, creó el Plan A-36 que estuvo a la vanguardia educativa de su tiempo y fundó el Departamento de Medicina General, Familiar y Comunitaria.”

Hasta sus últimos años, dijo: “[…] fue siempre el mismo, con el mismo ánimo intenso por la vida, con su mirada alegre e iró-nica y con el afecto en los ojos y en su expresión facial. Algunas palabras entrecortadas, sumadas a algunos monosílabos, me per-mitieron entenderme perfectamente con él; entonces descubrí, tardíamente, que con Laguna no era necesario hablar, su presen-cia era suficiente para comprenderlo y quererlo. Descanse en paz y que su recuerdo y ejemplo sean perdurables entre nosotros.”

La doctora Ana Cristina Covarrubias, ex colaboradora y ex directora general de Educación para la Salud, habló del gran

Continúa...


científico, profesional, maestro, funcionario público y ser hu-mano que fue José Laguna.

Exaltó su grandeza profesional y humana que hicieron única su figura. “La Universidad Nacional y el país han perdido un mexicano ejemplar, de excelencia, que dedicó su vida al estudio y enseñanza de la ciencia y a la aplicación de la misma en la generación, e instrumentación de políticas públicas que me-joraran la salud de la población mexicana: “Fue un profesional con formidable acervo de conocimientos teóricos, ahí su legado sobre la investigación bioquímica, pero también fue un profesio-nal pragmático empecinado en conseguir que el conocimiento se tradujera en acciones concretas […].”

Destacó los valores que, aunados a la sencillez y la austeridad, caracterizaron su personalidad, junto con su incorruptibilidad: “Tuvo pasión por la ciencia médica, deseó mejorar la salud pública y nuevos conocimientos que propiciaron el desarrollo […]. No quiso ser tanto un hombre de éxito, sino un hombre de principios.”

Por lo anterior, sustentó que es un modelo que se ha de se-guir: “Maestros y dirigentes como él se requieren siempre, pero en la actualidad resulta más apremiante la necesidad, dada la pérdida de valores y degradación moral de la sociedad que vivi-mos en nuestro país.”

El doctor Antonio Peña Díaz, investigador emérito del Insti-tuto de Fisiología Celular, se refirió a él como su padre académi-co, pues con él aprendió y trabajó muchos años: “Con él nació la Bioquímica en la UNAM y en México.”

La doctora Ana Cristina Covarrubias habló de las distintas facetas de José Laguna

La mayor herencia fue su ejemplo, entusiasmo, capacidad de trabajo y perseverancia, señaló el investigador emérito del IFC, doctor Antonio Peña

Hizo mucho en beneficio de los bioquímicos del país, de los alumnos y de la salud de los mexicanos, sostuvo el doctor Enrique Piña

En presencia de ex rectores, profesores e investigadores emé-ritos; miembros de la junta de gobierno, y autoridades univer-sitarias, así como de académicos y alumnos, señaló que, como jefe del Departamento de Bioquímica, estableció los exámenes departamentales y mantuvo reglas estrictas para los profesores, ejemplo para quienes ahora ejercen esos cargos: “Con su apoyo permitió a cada uno buscar y encontrar una línea de trabajo pro-pia. Así nació el estudio de la bioenergética con Armando Gómez Puyou, Victoria Chagoya y Enrique Piña, o la genética molecular con Aurora Brunner, entre muchas otras; sin duda, lo más valioso fue su apoyo con libertad.”

Gracias a sus esfuerzos y con el respaldo del entonces rector Guillermo Soberón, fundó en 1979 el Centro de Investigación en Fisiología Celular, que ahora es Instituto.

Peña Díaz dijo que Laguna siempre predicó con el ejemplo, con-siguió recursos para todos, abrió no uno, sino varios caminos para lograr lo que se proponía y siempre buscó el éxito: “Ésa fue nuestra mayor herencia: su entusiasmo, capacidad de trabajo, espíritu que no se rendía ante nada, convicciones que nunca cedían, nunca dar-se por vencido[…] todo envuelto en una alegría y una aguda ironía que buscaba trivializar todo de manera positiva”, concluyó.

El doctor Enrique Piña Garza, profesor emérito de la FM, re-cordó la influencia que tuvo en su vida y la deuda compartida con varios de los asistentes por lo mucho que hizo en beneficio de los bioquímicos del país, de los alumnos de la FM y de la UNAM, y de la salud de los mexicanos.

En el auditorio principal de la Facultad, destacó su trabajo como jefe de Departamento, donde gracias a su visión y capacidad para seleccionar a sus colaboradores, y de convencerlos de trabajar por una causa común, cambió radicalmente el grupo de trabajo: “Diseñó un programa de estudios actualizado y nuevas prácticas de laboratorio; sustituyó a los médicos aficionados a dar las cla-ses por los mejores bioquímicos del país, convenció a nueve de ellos para trabajar en investigación Bioquímica de tiempo comple-to […]; consiguió importantes donativos del extranjero; compró equipo de última generación; estableció un bioterio; escribió el primer texto de Bioquímica en español; logró la publicación de las investigaciones efectuadas en revistas internacionales; estableció alianzas con los bioquímicos del país y fue fundador de la Socie-dad Mexicana de Bioquímica (SMB). Más adelante, organizó grupos pilotos en ciencias básicas […], envió a sus mejores alumnos a


El doctor José Rodríguez Domínguez indicó que el doctor Laguna mejoró la educación, la investigación y la cultura

prepararse en el extranjero y estableció los exámenes departa-mentales […]; además, convenció al director de establecer la Co-ordinación de Investigación, de la cual fue el primer coordinador, y trató de iniciar el primer doctorado de Bioquímica del país. Ningún otro departamento pudo emparejarse al desarrollo de aquél, pero, sobre todo, estableció una mística de compromiso con uno mismo y de pasión por el trabajo bien hecho.”

Como director de la FM se compenetró con la vida académica: “Tenía acuerdo semanal con los jefes de departamento, asistía sin falta a los seminarios de investigación y, a pesar de la enor-me carga de trabajo, estudió, ideó y estableció el innovador Plan de estudios A-36 que trascendió como nunca ni después, las fronteras de México.”

Asimismo, en la FM llevó a cabo el primer examen de selec-ción nacional para los residentes de las especialidades médicas en el sistema de salud del país, antecedente directo del actual sistema de selección, y estableció el Aprendizaje Basado en Problemas, estrategia educativa lógica e innovadora: “Desde mi perspectiva, el verdadero maestro universitario no es sólo el que

sabe su materia y hace que sus alumnos la aprendan bien, sino el que, además, con su ejemplo y coherencia de vida, infunde y contagia a sus estudiantes de verdadero compromiso con la sociedad. Con humildad, cubierto con una máscara de finísima ironía, siempre apoyado por su familia, eso fue José Laguna Gar-cía, maestro emérito en ésta, la Universidad de la Nación.”

Ante el auditorio abarrotado de amigos y familiares, el doctor José Rodríguez Domínguez, asesor del rector, lo describió como

Doctor José Laguna García. Nació el 28 de febrero de 1921. En 1937, con apenas 16 años, inició su formación en la Escue-la de Medicina de la Universidad, y en 1943 se tituló como médico cirujano; fue el egresado más joven de su generación y logró Mención Honorífica.

Realizó su servicio social en Nayarit, donde enfrentó la realidad del país. Hacia la década de los cuarentas hizo estu-dios de especialización en la Universidad de Harvard, Massa-chussets, y en 1950 fue becario de la Organización Mundial de la Salud en la Universidad de Aberdeen, en Escocia.

Continúa...

una persona crítica y autocrítica, “cuya disciplina fue la ciencia; su misión, la educación; su pasión, hurgar en los determinantes del sentido de la vida”.

Añadió que fue muy objetivo, de ojos y mente abiertos, oídos receptivos, con conciencia fiel a la balanza, negociador hasta el límite del bien común; se abría con sinceridad reservando sus espacios para el orden y la consecución legítima de sus objeti-vos, entusiasta y comprometido con la honradez y el decoro: “Lo mejor de José Laguna eran su sinceridad, la sencillez semántica, la verbalización de sus pensamientos, riguroso y demandante con el espléndido propósito de no pasar inadvertido, de dejar una huella imborrable para el futuro[…], energizaba a las personas y a los grupos, apoyaba los proyectos compartidos y generaba recursos […], era un promotor y recaudador de fondos, no sólo económicos, sino sobre todo de capital humano y voluntad política, que siempre consideró lo más valioso, y fue un líder carismático que bromea-ba con sus amigos y que con su deslumbrante sentido del humor, ilustraba y divertía a las audiencias fortuitas.

En la Secretaría de Salud fue subsecretario de Planeación, de Asistencia, de Investigación y Desarrollo, y secretario del Consejo de Salubridad General. “Entre sus éxitos destacaron sus esfuerzos pioneros por planear los programas de salud y unificar un sistema segmentado y descoordinado que carecía de rectoría de Estado.”

Impulsó el derecho a la atención a la salud, la extensión de cobertura de los servicios sanitarios en zonas rurales y áreas urbanas marginadas; promovió la descentralización administra-tiva a los estados, y desarrolló la investigación de servicios de salud para garantizar la calidad de la atención; inició la moder-nización de la administración de los servicios sanitarios y el diseño de políticas públicas de salud, además de la evolución y los presupuestos por programas; organizó los servicios con base en una regionalización idónea que exaltara la importancia del primer nivel de atención, y desarrolló a la nueva generación de sanitaristas mexicanos dedicados al campo de la Salud Pública y a la Medicina Comunitaria.

Fue competente, frugal, compasivo, afirmativo, audaz, mag-nánimo y optimista en la batalla para disminuir la pobreza; apli-có todos los recursos que podían ofrecer su profesión médica, su sabiduría académica, su compromiso político y su humanismo solidario para las más nobles causas sociales, debido a lo cual “será recordado con añoranza por su estilo personal e irreprodu-cible en todo lo que hizo por mejorar la educación, la investiga-ción y la cultura de la sociedad”, concluyó.

Semblanza

En 1957 fundó el primer departamento de Bioquímica en la Universidad Nacional con el apoyo de la Fundación Rockefeller, y con su visión y su espíritu científico cambió el futuro de la investigación y de la enseñanza en casi todas las instituciones médicas de México.

Además, seleccionó y formó grandes investigadores; muchos de ellos han recibido importantes distinciones, entre las que se incluyen varios profesores eméritos.

Posteriormente, gracias a su esfuerzo y dedicación, junto con un destacado grupo de investigadores y académicos, creó


Agenda

División de Estudios de PosgradoSubdivisión de Educación Continua

Diplomado. Formación Continua para el Médico General

Módulo. Prevención, diagnóstico y tratamiento de la diabetes

Fecha: 7 al 11 de noviembre, 8:30 a 15 horasSede: Auditorio “Doctor Fernando Ocaranza”

Profesor titular: Doctor Alberto LifshitzProfesor adjunto: Doctor Niels Wacher

Costo: $800.00, a partir del 4 de noviembre: $1,000.00

Requisitos: Copia del título de licenciatura, cédula profesional o acta de examen profesionalInformes e inscripciones: Subdivisión de Educación Continua, edificio de Posgrado, primer piso, a los teléfonos 5623-2504,

5622-0825 y 5622-0829

Departamento de Salud Pública

Seminario 2011. “Adicciones: un problema de salud pública en México”

25 de octubre, 16 a 18 horas, auditorio “Doctor Alberto Guevara Rojas”

¿Por qué somos mariguanos? Doctor Oscar Próspero García,

Facultad de Medicina

Inscripciones: www.facmed.unam.mx, Departamento de Salud Pública

Informes: Maestra en Ciencias Guadalupe Ponciano al 5623-2300, extensión 43088

la SMB. En 1970 presidió la Academia Nacional de Medicina, y de 1971 a 1976 fungió como director de la FM de la UNAM.

Fue experto en la enseñanza de la Medicina, recopiló las co-rrientes internacionales relativas al estudio de la carrera de mé-dico general, incorporándola al más innovador plan de médico cirujano en México, el A-36. Su amplia visión promovió la impor-tancia de la sociomedicina en la formación de futuros galenos.

Como educador elaboró el libro para el estudio de los fun-damentos de la Bioquímica que se ha convertido en texto no

sólo para los estudiantes mexicanos, sino también para los de Latinoamérica.

Recibió numerosos reconocimientos, entre los que destacan el Premio Universidad Nacional en Docencia de Ciencias Natu-rales 1989 por la UNAM, las medallas “Eduardo Liceaga”, por su contribución en las Ciencias Médicas y Administración Sanitaria Asistencial en 1996, y al Mérito Médico en 2001 por la Presiden-cia de la República, además del premio “Elías Sourasky” por la Fundación Mexicana para la Salud.


Doctor Enrique Luis Graue WiechersDirección

Doctora Rosalinda Guevara GuzmánSecretaría General

Doctor Pelayo Vilar PuigDivisión de Estudios de Posgrado

Doctor Guillermo Robles DíazDivisión de Investigación

Licenciada Graciela Zúñiga González Secretaría Administrativa

Doctor Melchor Sánchez MendiolaSecretaría de Educación Médica

Doctor Leobardo Ruiz PérezSecretaría de Enseñanza Clínica,

Internado y Servicio Social

Doctora Teresa Fortoul van der GoesCoordinación de Ciencias Básicas

Doctora María B. Irene Durante MontielSecretaría Técnica del Consejo Técnico

Doctor Ricardo Valdivieso CalderónSecretaría de Servicios Escolares

Licenciado Raúl A. Aguilar TamayoSecretaría Jurídica y de Control Administrativo

Señora Martha Marín ZapataDepartamento

de Información y Prensa

Reporteras y ediciónLicenciada B. Rocío Muciño Ramírez

Licenciada Lili Wences SolórzanoMaría Elena González Robles

Diseño Gráfico Anakaren Alcantar González

FotosCarlos Díaz Gutiérrez

Servicio Social

Karen Ameyalli Villafán Cáceres Adriana Godoy González Cueto

CorrecciónDinorah Chaires Ibáñez

Teléfono y Fax: 5623-2432

E-mail: [email protected]

Órgano informativo de la Facultad de Medicina de la UNAMPublicación quincenalAño X X X I V. No. 650

ISSN 0186-2987

Impreso por el Departamento de Diseño Gráfico e Impresos, FM, UNAM

Este tiraje consta de seis mil ejemplares

Agenda

Departamento de Salud Pública

Curso. Enfermedades e infecciones de transmisión sexual y enfoque de género aplicando el Statistical

Package for the Social Sciences (SPSS)

Fecha: 3 de noviembre al 20 de enero (sólo los viernes)Horario: 16 a 20 horas

Sede: Aula del Departamento de Salud Pública, Facultad de Medicina, edificio “B”, sexto piso

Costo: $2,500.00. Pagar en las cajas del segundo piso (área de ingresos), edificio “B”, Facultad de Medicina

Requisitos: Contar con computadora portátil y tener conocimiento del SPSSInformes: Departamento de Salud Pública a los teléfonos 5623-2445 con Ángeles Rosas de 14 a 20 horas; 5623-2300, extensión 45187 o al 044-55-2179-5650 con la

licenciada Bertha G. Sánchez, y al 044-55-2050-1020 con el doctor Arturo Aroch

El Instituto Nacional de Psiquiatría “Ramón de la Fuente Muñiz”convoca al programa de

Educación Continua para la Salud 2011Programa Anual de Cursos Presenciales

Intervención psicoterapéutica en familias y pareja, 7 al 11 de noviembreAbordaje multidisciplinario de los problemas por el

abuso del alcohol, 14 al 18 de noviembreLas adicciones y la salud mental, 28 de noviembre al 2 de diciembre

Costo: $1,500.00 (40% de descuento mediante solicitud oficial: $900.00)

Informes: Psicóloga Dulce Mejía, Unidad de Difusión e Informes del Departamento de Diseño Gráfico, Audiovisual y Difusión Académica, teléfono 4160-5421 o en

[email protected] y [email protected]

Subdivisión de Educación ContinuaCoordinación de Salud en el Trabajo

Diplomado de Salud en el Trabajo

Fecha: 12 de marzo al 17 de octubre de 2012Horario: Lunes, miércoles y viernes de 17 a 21 horasSede: División de Estudios de Posgrado, Facultad de MedicinaProfesor titular: Doctor Rodolfo Nava HernándezProfesora adjunta: Doctora Lilia Macedo de la ConchaCosto: $18,000.00 (con opción a tres pagos: el primero por $8,000.00 antes del 16 de febrero de 2012, el segundo por $5,000.00 antes del 16 de mayo y el tercero por $5,000.00 antes del 30 de julio)

Informes: Doctor Rodolfo Nava o licenciada Blanca Estela Valdés, Coordinación de Salud en el Trabajo, División de Estudios de Posgrado, edificio de la Unidad de Posgrado,

primer piso, al teléfono 5622-0821 o en [email protected]

UNAM

Entregó la Universidad Nacional 11 nuevos doctorados honoris causa

Rocío Muciño*

Es la máxima distinción académica con que se reconoce a personas cuyos méritos son excepcionales

El pasado 22 de septiembre, 11 per-sonalidades nacionales y extranjeras recibieron, por parte de la Universi-dad Nacional Autónoma de México (UNAM), doctorados honoris causa por sus méritos en los ámbitos de la ciencia, la academia, las letras y las artes. Fueron aprobadas en junio pasado por el Consejo Universitario: Margo Glantz Shapiro, escritora; Pa-blo González Casanova, sociólogo y ex rector de esta casa de estudios; María Teresa Gutiérrez Vázquez de Mac Gregor, geógrafa; Ricardo Le-gorreta Vilchis, arquitecto; Manuel Peimbert Sierra, astrónomo; Pablo Rudomín Zevnovaty, neurocientífico; Carlos Saura, cineasta; Joan Manuel Serrat, cantautor; Fernando Solana Morales, político y diplomático; Elisa Vargaslugo Rangel, historiadora del arte, y Mayana Zatz, científica.

Al presidir la ceremonia de inves-tidura, el rector de la UNAM, José Narro Robles, declaró que México necesita con urgencia cambiar el ambiente de polaridad, miedo y desencanto en que está sumergido; añadió que hoy, más que nunca, se requiere unidad y un gran acuerdo construido desde la ciudadanía, y consideró indispensable fortalecer nuestra identidad, reforzar el orgullo nacional y reanimar el de-bilitado sistema de valores laicos.

En el patio central del Palacio de Mine-ría, dijo que muchos confían en la posibi-lidad de edificar un mundo en el que los valores cívicos prevalezcan por encima de la corrupción, la impunidad y las conductas indeseables; en el que se valore debidamen-te el saber; en el que niños y jóvenes estén libres de miedos e incertidumbre, y en el que la política sea distinta a la que domina en nuestra sociedad.

La acción política no consiste en ver cómo se combate a la contraparte, cómo se bloquea al interlocutor o se impide que las propuestas del adversario puedan prospe-rar, sino por el contrario, todos se esmeran en construir acuerdos, definir fórmulas para progresar, y delinear los mejores programas y

leyes para sacar a México adelante: “De cara al futuro, la Universidad Nacional enfrenta nuevos retos, retos que abordaremos con la motivación que significa la posibilidad de ser cada vez mejores; retos que la UNAM asume como suyos, pero que son también de todo el sistema educativo mexicano y del conjunto de la sociedad, razón por la cual también de-bieran serlo de los poderes públicos.”

Además, sostuvo que los académicos y alumnos deben contribuir a resolver los problemas de siempre de la población; la profunda desigualdad que lastima la dignidad, la pobreza y la ignorancia que viajan junto a la enfermedad, e incluso la inseguridad y la injusticia, que han apre-sado a la sociedad en la celda del miedo, y que toman fuerza con el debilitamiento de los valores cívicos y laicos.

Preocupan igualmente otros fenómenos que el mundo actual experimenta y que poco

a poco forman parte de la vida cotidia-na, como la globalización económica y la sociedad del conocimiento, que tienen consecuencias paradójicas, ya que, por un lado, conducen a mejoras productivas constatables en la calidad de vida de las personas, y por el otro, implican el riesgo de que se acentúe la desigualdad entre naciones y al interior de las mismas: “México debe dar, hoy más que nunca, prioridad a la educa-ción, a la ciencia y la cultura; prioridad que debe concretarse en la definición y en la adopción de políticas de Estado que aprovechen y se sustenten en las capacidades de las universidades públi-cas del país, porque es en ellas donde se produce la mayor parte de la investi-gación, y donde se atesoran el conoci-miento y la preparación.”

Subrayó que nuestra comunidad se siente honrada al distinguir con su mayor reconocimiento a personas que viven y desarrollan sus actividades profesionales y artísticas con genero-sidad, con conciencia crítica y com-promiso social, mediante la búsqueda de la verdad, la libertad de expresión, la belleza, el respeto a la opinión y a la expresión del otro y la solidari-

dad, los principios y valores que tanta falta hacen en la sociedad contemporánea: “Us-tedes son ejemplo de lo que logran la edu-cación, el trabajo y la constancia.”

Asistieron, entre otros: ex rectores, integrantes del Patronato Universitario y de la Junta de Gobierno; profesores, investigadores eméritos, trabajadores y estudiantes, así como directores de fa-cultades, escuelas, centros e institutos, y representantes diplomáticos.

Con esta ceremonia de investidura de doctores honoris causa, la UNAM culminó las celebraciones de su centenario como Universidad Nacional: “un siglo de activi-dades académicas al servicio de la socie-dad mexicana”, sostuvo el rector.

*Con información de los boletines UNAM-DGCS-553 y UNAM-DGCS-561, Ciudad

Universitaria y Palacio de Minería.

Foto

graf

ías

cort

esía

de

la D

GCS-

UNAM

25 de octubre de 2011 - Facultad de Medicina UNAMde listón blanco, angosto y pequeño, como un...

Documents

Transcript of 25 de octubre de 2011 - Facultad de Medicina UNAMde listón blanco, angosto y pequeño, como un...