4.2 economía social
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ECONOMIA MAS SOCIAL PROSPECTIVA DEL DESARROLLO TERRITORIAL La economía es la ciencia que versa sobre los actos humanos en la búsqueda de satisfacer las necesidades, mediante los recursos escasos como ciencia social que estudia tres factores generadores de riqueza: LA TIERRA, EL CAPITAL y EL TRABAJO
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ECONOMIA MAS SOCIAL PROSPECTIVA DEL DESARROLLO TERRITORIAL
La economía es la ciencia que versasobre los actos humanos en labúsqueda de satisfacer lasnecesidades, mediante los recursosescasos como ciencia social queestudia tres factores generadores deriqueza: LA TIERRA, EL CAPITAL yEL TRABAJO
ECONOMIA MAS SOCIAL PROSPECTIVA DEL DESARROLLO TERRITORIAL.
Desde la perspectivasocial, se reconoce a lacomunidad como elcentro de sinergia, paraMario Arango Jaramillo,la economía solidaria sedespliega como laestructura que haceposible el sueño socialde la una comunidadperfecta y feliz
La economía social pretende ladistribución del ingreso paradarle a las clases menosfavorecidas la capacidad decompra que estimule losmercados, las inversiones y elprogreso.
La economía social busca laerradicación de la pobreza y ladesconcentración del ingreso.
Aumentar la base depropietarios para ladistribución del ingreso
Mejorar la capacidad decompra o adquisición de lapoblación
CARACTERISTICAS
La economía social potencia el factortrabajo, como generador de riqueza, enuna población que poco o ningúnacceso tiene al capital
La economía social se hace explicitaen las “organizaciones solidarias”.
Facilitar el acceso a lademocratización de la propiedad rural,urbana y de las empresas.
La economía social se
logra cuando se
invierte en el capital
humano: en
salud, educación, vivie
nda, nutrición, justiciay seguridad social
Regula la acción colectiva y en algunoscasos se desarrolla en escenarios donde elinterés individual puede entrar enconflicto con el común; por ello laparticipación, la tolerancia cuando searticulan a través de la accióncomunitaria logran ser la base de lapractica social.
Es el hecho de la unión de voluntades, tras
objetivos económicos compartidos y
conscientes, genera una energía social cuya
aplicación en las actividades económicas, en
combinación con los demás factores, tiene
efectos positivos directos, incrementando laproductividad y la eficiencia de las operaciones
¿QUÉ FUERZAS CONSTITUYEN EL FACTOR “C”?
Las redes de cooperación que
ayudan a estructurar el capital
social, que unido a la fuerza
del trabajo, los medios
materiales, la tecnología, el
financiamiento y la gestión
hacen parte de los factoreseconómicos.
EL TRABAJO COMO FACTOR GENERADOR DE RIQUEZA EN LA ECONOMIA SOCIAL Y SOLIDARIA
La acción social realza la
condición humana por medio
del sentido que toma el
comportamiento en grupos
sociales, en los que se busca
satisfacer sus necesidades, el
desarrollo de la capacidad de
ser autogestionarios a través
de las formas asociativas.
LA COMPETENCIA SOCIAL• La competencia social se observa desde el enfoque de la acción y cuestión social
• El enfoque manifiesta al trabajo como las capacidades, habilidades, competencias y
destrezas con que cuenta el individuo, además el individuo necesita ser formado en el
desarrollo de sus competencias sociales, por tanto es medido a través del sistema
productivo.
• Hoy la demanda de la educación para la producción social toma otro contexto: la
generación de su propio trabajo, trabajo productivo pero por sí mismo, de
autogeneración de procesos productivos, sociales y hasta culturales con identidad
propia colectiva.
La base del aprendizaje esta en el DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
LAS COMPETENCIAS Y LA COMPETENCIA SOCIAL
La competencia se define como “el saber hacer en un contexto”. Desde laperspectiva teórica se considera:
1. Como un conocimiento actuado2. Como capacidad de realización
En la literatura del mundo laboral aparecen las competencias laborales, la cualse encarga de formar personas para el desempeño empresarial concumplimientos específicos de los requerimientos del sistema productivo.
La educación para la competencia social
• La educación busca avanzar en las formas, los métodos y las estrategias para asumirresponsabilidades con la comunidad.
• El aprendizaje significativo esta en el desarrollo de las competencias, debido a quebuscan acercar el conocimiento adquirido a las capacidades, habilidades y destrezas queposee el individuo integrándolas al entorno.
• En el contexto empresarial se evidencia competencias o destrezas sociales básicasaprendidas a través del estimulo social, siendo necesarias para interactuar, influir, guiar yorientar a otros en diferentes escenarios.
•La identificación de competencias conlleva a la necesidad de formar y capacitar, no soloen procesos de dirección y control, sino en liderazgo social (bajo un marco de valoresclaros y de respeto por la comunidad que lidera)
• A través de las competencias básicas o capacidades en acción se demuestra lascapacidades que tiene el individuo para hacer uso de la solidaridad.
• Las competencias de los individuos se desarrollan de acuerdo a las necesidades de lasorganizaciones en las que participan; por ello se necesita contar con organizaciones muycompetentes que sean exitosas en los mercados en que se mueven.
• Una estrategia metodológica esta basada en el desarrollo de la autogestión comoestrategia organizacional.
La autogestión y la cogestión apoyan la competencia social
El sustento teórico esta basado en la pedagogía autogestionaria (Teoría del contrato
social): se basa en “la autogestión como una estrategia que ayuda al proceso de
toma de conciencia de la situación y la formulación de sus soluciones”.
Sus características:
1. Sujetos con responsabilidad de aprender
2. Participación activa
3. Responsabilidad social
4. Cambio de relación de poder y autoridad a una centrada en el desarrollo y
aprendizaje
Lo anterior esta contemplado en la creatividad y surgimiento del conocimiento por medio
de la discusión grupal y organizacional.
El fortalecimiento de la economia solidaria esta basada en el desarrollo de los
procesos autogestionarios que sus asociados realizan.
La diligencia de los organismos solidarios se enfrenta al reto de fundamentarse en los
principios autogestionarios. Las organizaciones solidarias en Colombia deben
replantear su objeto social y orientarlo hacia el desarrollo de proyectos
autogestionarios. Los actores implicados en el proceso identifican elementos
esenciales como: la motivación, la intencionalidad, las estrategias e individuos con
mentalidad flexible.
Educar social y solidariamente es formar individuos capacitados para desempeñarse
en acciones sociales encaminados a dirigir organizaciones orientadas a crear
comunidades más solidarias, más colaborativas y más participativas.
La organización: una acción social racional para actuar, aportar y decidir.
Al desarrollar la competencia social es necesario que el individuo establezca accionessociales racionales en las que pueda actuar, aportar y decidir sobre sus comportamientosen ellas.
La competencia social pretende desarrollar en el individuo formaciones que hagan de éluna persona capaz de desenvolverse en actuaciones básicas de integración y dereconocimiento.
La competencia social se relaciona como una capacidad de los individuos para generarcambios y transformaciones a través de la capacidad crítica y analítica de la revisión de sucontexto.
LAS POSIBILIDADES DE ACTUAR, APORTAR Y
DECIDIR: ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA SOCIAL
La base de la competencia social está en proporcionarle al individuo una formación
que en sus actitudes y aptitudes logre brindarle elementos de:
1. Liderazgo
2. Participación
3. Autonomía
4. Altos niveles de confianza.
Para que sea propositivo y genere por sí mismo su ocupación a través de la integración
en colectividades.
La competencia social y la cuestión social
Esta competencia busca la formación para el trabajo en equipo para aprender a
manejar las diferencias con los otros primando el respeto por los demás, el orden y la
escucha activa.
La competencia social pretende formar en acciones que desarrollen en el individuo
las capacidades de persuadir, argumentar, entender al otro y generar empatía para
lograr una comunicación efectiva y un verdadero empoderamiento organizacional.
La competencia social en la cultura organizacional solidaria es el desarrollo de las
habilidades que determinan las capacidades necesarias para llegar a ser una persona
capaz de innovar, interpretar, proponer y resolver problemas o situaciones
relacionadas a casos reales para ser individuos socialmente comprometidos.
