48198 trabajo tic 2013
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JAVIER ROMERO VILLAMIZAR
NINI JOHANA NIETO
WILMER NUÑEZ SANTA
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ESTANDAR Propongo y verifico
necesidades de los seres vivos.
COMPETENCIA: Me preocupo porque los animales, las plantas y los recursos del medio ambiente reciban buen trato.
(Competencias cognitivas y emocionales).
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OBJETIVO Clasifica los animales de acuerdo con la forma de
alimentarse.
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¿Cómo se alimentan los animales? A diferencia de las plantas,
los animales consiguen su alimento en el medio ambiente donde viven.
Unos se comen las hojas, otros los tallos y algunos prefieren las flores, las semillas o los frutos. A estos animales se les llama herbívoros.
Algunos animales se comen a otros animales. A estos animales se les llama carnívoros.
Los animales consiguen sus alimentos de distintas maneras.
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Se clasifican en: Carnívoros, Omnívoros y herbívoros
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ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE. -Jugaremos a cuál se
come a cuál
Elegimos animales del dibujo anterior y decimos cual animal sirve de alimento a otro.
Ejemplo: La gallina se come la lombriz y el que no conteste pagara penitencia.
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-El profesor o profesora nos explicara porque se les denomina consumidores y nos dará ejemplos
Herbívoros son los que se alimentan de plantas como : la vaca , el conejo , el caballo y entre otros.
Carnívoros son los que se alimentan de carne como el tigre el león y animales de carroña.
Omnívoros son los que se alimentan de carne y vegetales como: el hombre y el cerdo.
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Evaluación -Desarrollar en los
estudiantes la capacidad de autoevaluación, coevaluación y herero-evaluación.
-Enriquecer los procesos y estrategias de trabajo, tanto individual como en equipo.
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