EstudiosSociales

MINISTERIODE EDUCACIÓN

Material de apoyo para la continuidad educativaante la emergencia COVID-19

Guía de aprendizaje

Estudiantes 1.er grado

Fase 2, semana 4: 4 al 8 de mayo

1 | Estudios Sociales Guía de aprendizaje 1.er grado

Orientaciones

Esta guía contiene actividades de aprendizaje que el estudiante de primer grado debe

desarrollar con apoyo de su familia. Se recomienda consultar los recursos que se sugieren

para guiar y orientar al estudiante.

No es necesario imprimir, puedes resolver directamente en tu cuaderno de clases. Tu

docente revisará las tareas cuando regreses a la escuela.

A las familias, se recomienda incentivar a su hija o hijo con frases como “¡muy bien!”,

“¡bien hecho!”, “gracias por tu respuesta, intenta otra vez”.

A. Lectura

Hay instituciones que brindan un servicio a la sociedad. Cuando son organismos del

gobierno, se les llama instituciones públicas. Estas instituciones sirven para ordenar y

normalizar el comportamiento de las personas o de la sociedad. Las instituciones

públicas dan soluciones a diversos problemas, por eso existen diferentes instituciones y

cada una de ellas trabaja para que se cumplan los derechos de todas las personas.

Algunas instituciones son:

• Ministerio de Educación

• Policía Nacional Civil

• Hospitales

• Escuelas

• Alcaldías municipales

Todas las personas pueden acudir a estas instituciones para buscar apoyo y ayuda en

cualquier problema que tengan.

B. Actividades

1. Observen las siguientes imágenes y pregunte:

Unidad 3. La sociedad en que vivimos Semana 4

Contenidos Funciones que desempeñan las autoridades de las instituciones de servicio público en beneficio de la localidad

2 | Estudios Sociales Guía de aprendizaje 1.er grado

Pregunte a las niñas y niños:

• ¿Qué instituciones identificas en la imagen?

• ¿A dónde van las personas cuando están enfermos o enfermas?

• ¿A quiénes llaman cuando hay incendios?

• ¿A dónde asistes para estudiar y aprender?

2. Muestre las siguientes imágenes al niño o niña y pídale que identifique las

profesiones de cada una y que diga cómo ayudan en la comunidad.

3. Observen las siguientes imágenes y pídale al niño o niña que:

• Encierre en un círculo de color azul a la niña y niño bombero.

• Marque con una X de color rojo a la enfermera y enfermero.

• Encierre en un cuadrado de color verde a la profesora y profesor.

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4. Dibuja la ocupación que te gustaría tener cuando crezcas y cuéntale a tu familia

sobre el lugar en el que te gustaría trabajar.

C. Recursos

• Cuaderno

• Lápiz

• Lápices de color

• Guía de Aprendizaje de Estudios Sociales

D. Evaluación

Nombra con acierto las instituciones públicas y la función que realizan.

Dibuja con entusiasmo la ocupación que le gustaría hacer cuando sea adulto.

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