6BIIIDOSI.doc.doc
2
Diario del maestro 6° Bloque II 6º DOSIFICACIÓN BLOQUE III ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFIA HISTORIA FCE EDUCACIÓN ARTÍSTICA 1 !" A#er#amie$to al tema %!" A#o$te#imie$to &ist'ri#o (!" Orde$ ) su#esi'$ *!" Cara#ter+sti#as ) ,u$#i'$ -!" Le$.ua/e ,ormal 0 %0 (0 *0 -!" Ide$ti,i#a#i'$ de u$a ,ra##i'$ o u$ de#imal e$tre dos ,ra##io$es o de#imales dados! A#er#amie$to a la 1ro1iedad de de$sidad de los ra#io$ales0 e$ #o$traste #o$ los $2meros $aturales !" Qu3 1ro1iedades tie$e$ los materiales %!" 4ro1iedades de los materiales (!" Uso ade#uado de los materiales e$ la #o$stru##i'$ de o5/etos !" Cre#imie$to0 #om1osi#i'$ ) distri5u#i'$ de la 1o5la#i'$ mu$dial %!" Retos del #re#imie$to0 de la #om1osi#i'$ ) la distri5u#i'$ de la 1o5la#i'$ mu$dial !" Ci ili7a#io$es mesoameri#a$ as ) a$di$as %!" 8esoam3ri#a !" 4ri$#i1ales 1ro5lemas so#iales !" El 1asado ) el 1rese$te 2 !" 4atro$es orto.r9,i#os %!" Esquema de 1la$i,i#a#i'$ (!" Los su#esos *!" Ad er5ios -!" 4ro$om5res 0 %0 (0 *0 -!" Determi$a#i'$ de m2lti1los ) di isores de $2meros $aturales! A$9lisis de re.ularidades al o5te$er los m2lti1los de dos0 tres ) #i$#o !" El 1l9sti#o %!" El 1a1el (!" Re alori7ar0 re#&a7ar0 redu#ir0 reusar ) re#i#lar !" Cre#imie$to ur5a$o de la 1o5la#i'$ mu$dial %!" Im1li#a#io$es $aturales0 so#iales0 #ulturales e$ el mu$do !" Los Olme#as %!" Los :eoti&ua#a$os !" Di,ere$#ias ) seme/a$7as e$tre la di ersidad de 83;i#o !" Re#o1ila#i'$ de im9.e$es de u$ 1atrimo$io ta$.i5le 3 !" :iem1os er5ales %!" Relato &ist'ri#o (!" Cue$tos ) o5ras *!" Le)e$do o5ras -!" Cara#ter+sti#as de las o5ras 0 %0 (0 *0 -!" Re1rese$ta#i'$ .r9,i#a de 1ares orde$ados e$ el 1rimer #uadra$te de u$ sistema de #oorde$adas #artesia$as !" Cam5ios e$ la $aturale7a %!" Cam5ios tem1orales (!" Cam5ios 1erma$e$tes !" 4ri$#i1ales rutas de mi.ra#i'$ e$ el mu$do %!" Lo#ali7a#i'$ e$ ma1as de 1a+ses e;1ulsores ) re#e1tores de 1o5la#i'$ !" Los 8a)as %!" Los <a1ote#os !" Ra#ismo !" Bailes 1o1ulares del mu$do 4 !" Sele##io$o u$ #ue$to %!" Seme/a$7as ) di,ere$#ias (!" =o#es $arrati as *!" :i1os de dis#urso -!" A#ota#io$es 0 %0 (0 *0 -!" Rela#i'$ e$tre u$idades del Sistema I$ter$a#io$al de 8edidas ) las u$idades m9s #omu$es del Sistema I$.l3s !" Be$e,i#ios ) ries.os del #i#lo del a.ua %!" Be$e,i#ios ) ries.os de la #om5usti'$ (!" :i1os de e$er.+a !" Co$se#ue$#ias so#iales ) #ulturales de la mi.ra#i'$ %!" Co$se#ue$#ias e#o$'mi#as ) 1ol+ti#as de la mi.ra#i'$ !" Los :olte#as %!" Los 8e;i#as !" Ra#ismo0 ,ormas de #o$ i e$#ia !" Se#ue$#ias da$#+sti#as li5res 5 !" =er5os e$ el dis#urso i$dire#to %!" Si.$os (!" Cara#ter+sti#as de 1erso$a/es ) es#e$arios *!" 4la$ea$do la o5ra -!" Borradores 0 %0 (0 *0 -!" Com1ara#i'$ del olume$ de dos o m9s #uer1os0 )a sea dire#tame$te o media$te u$a u$idad i$termediaria !" E$er.+a ) sus tra$s,orma#io$es %!" E$er.+a ) tras,orma#io$es e$ #asa (!" E$er.+a ) tras,orma#io$es e$ la #omu$idad !" >Qu3 es 4atrimo$io Cultural? %!" Sitios arqueol'.i#os0 mo$ume$tos arquite#t'$i#os !" Ci ili7a#io$es a$tes de los I$#as %!" Los I$#as !" Co$#ie$#ia am5ie$tal !" :iem1os ,uertes ) d35iles e$ di,ere$tes ritmos 6 !" Le#tura dramati7ada %!" O5ra ada1tada (!" I$,orma#i'$ re#a5ada *!" E alua#i'$ dia.$'sti#a -!" Le#tura de #artas 0 %0 (0 *!" Com1ara#i'$ de ra7o$es e$ #asos sim1les -!" Uso de la media @1romedio 0 la media$a ) la moda e$ la resolu#i'$ de 1ro5lemas !" Be$e,i#ios ) ries.os de la e$er.+a %!" La e$er.+a del sol (!" Com5usti5les ,'siles !" :radi#io$es0 e;1resio$es art+sti#as %!" Cele5ra#io$es0 #omida !" 8e;i#as e I$#as %!" El 8er#ado !" Desarrollo suste$ta5le !" Crea#i'$ de ritmos #o$ di,ere$tes elo#idades 7 !" Cara#ter+sti#as %!" Sele##i'$ de i$,orma#i'$ (!" Uso de er5os ) e;1resio$es *!" Ar.ume$tos -!" Co&ere$#ia 0 %0 (0 *!" Uso de la media @1romedio 0 la media$a ) la moda e$ la resolu#i'$ de 1ro5lemas !" El #alor de la tierra %!" La e$er.+a t3rmi#a (!" 4ro)e#to estudia$til !" 8a1a de la distri5u#i'$ del 1atrimo$io #ultural de la &uma$idad %!" Cuidado ) #o$ser a#i'$ del 1atrimo$io #ultural de la &uma$idad !" La edu#a#i'$ de los I$#as !" 4re/ui#ios ) estereoti1os 1ara a#tuar !" =estuario ideal de u$ 1erso$a/e 8 !" Orto.ra,+a %!" Formas de reda#tar (!" Cartas de o1i$i'$ !" 4ro)e#to estudia$til %!" 4ro)e#to estudia$til !" Crea#i'$ de estuario
-
Upload
ruben-rosales-tirado -
Category
Documents
-
view
45 -
download
0
Transcript of 6BIIIDOSI.doc.doc
Diario del maestro Ried 6
6 Bloque III
6 DOSIFICACIN BLOQUE III
ESPAOLMATEMTICASCIENCIAS NATURALESGEOGRAFIAHISTORIAFCEEDUCACIN ARTSTICA
11.- Acercamiento al tema2.- Acontecimiento histrico3.- Orden y sucesin4.- Caractersticas y funcin5.- Lenguaje formal1, 2, 3, 4, 5.- Identificacin de una fraccin o un decimal entre dos fracciones o decimales dados. Acercamiento a la propiedad de densidad de los racionales, en contraste con los nmeros naturales1.- Qu propiedades tienen los materiales2.- Propiedades de los materiales3.- Uso adecuado de los materiales en la construccin de objetos1.- Crecimiento, composicin y distribucin de la poblacin mundial2.- Retos del crecimiento, de la composicin y la distribucin de la poblacin mundial1.- Civilizaciones mesoamericanas y andinas2.- Mesoamrica1.- Principales problemas sociales1.- El pasado y el presente
21.- Patrones ortogrficos2.- Esquema de planificacin3.- Los sucesos4.- Adverbios5.- Pronombres1, 2, 3, 4, 5.- Determinacin de mltiplos y divisores de nmeros naturales. Anlisis de regularidades al obtener los mltiplos de dos, tres y cinco1.- El plstico2.- El papel3.- Revalorizar, rechazar, reducir, reusar y reciclar1.- Crecimiento urbano de la poblacin mundial2.- Implicaciones naturales, sociales, culturales en el mundo1.- Los Olmecas2.- Los Teotihuacanos1.- Diferencias y semejanzas entre la diversidad de Mxico1.- Recopilacin de imgenes de un patrimonio tangible
31.- Tiempos verbales 2.- Relato histrico3.- Cuentos y obras4.- Leyendo obras5.- Caractersticas de las obras1, 2, 3, 4, 5.- Representacin grfica de pares ordenados en el primer cuadrante de un sistema de coordenadas cartesianas1.- Cambios en la naturaleza2.- Cambios temporales3.- Cambios permanentes1.- Principales rutas de migracin en el mundo2.- Localizacin en mapas de pases expulsores y receptores de poblacin1.- Los Mayas2.- Los Zapotecos1.- Racismo1.- Bailes populares del mundo
41.- Selecciono un cuento2.- Semejanzas y diferencias3.- Voces narrativas4.- Tipos de discurso5.- Acotaciones1, 2, 3, 4, 5.- Relacin entre unidades del Sistema Internacional de Medidas y las unidades ms comunes del Sistema Ingls1.- Beneficios y riesgos del ciclo del agua2.- Beneficios y riesgos de la combustin3.- Tipos de energa1.- Consecuencias sociales y culturales de la migracin2.- Consecuencias econmicas y polticas de la migracin1.- Los Toltecas2.- Los Mexicas1.- Racismo, formas de convivencia1.- Secuencias dancsticas libres
51.- Verbos en el discurso indirecto2.- Signos3.- Caractersticas de personajes y escenarios4.- Planeando la obra 5.- Borradores1, 2, 3, 4, 5.- Comparacin del volumen de dos o ms cuerpos, ya sea directamente o mediante una unidad intermediaria1.- Energa y sus transformaciones2.- Energa y trasformaciones en casa3.- Energa y trasformaciones en la comunidad1.- Qu es Patrimonio Cultural? 2.- Sitios arqueolgicos, monumentos arquitectnicos1.- Civilizaciones antes de los Incas2.- Los Incas1.- Conciencia ambiental1.- Tiempos fuertes y dbiles en diferentes ritmos
61.- Lectura dramatizada2.- Obra adaptada3.- Informacin recabada4.- Evaluacin diagnstica5.- Lectura de cartas1, 2, 3, 4.- Comparacin de razones en casos simples
5.- Uso de la media (promedio), la mediana y la moda en la resolucin de problemas1.- Beneficios y riesgos de la energa2.- La energa del sol3.- Combustibles fsiles1.- Tradiciones, expresiones artsticas2.- Celebraciones, comida1.- Mexicas e Incas2.- El Mercado1.- Desarrollo sustentable1.- Creacin de ritmos con diferentes velocidades
71.- Caractersticas2.- Seleccin de informacin3.- Uso de verbos y expresiones4.- Argumentos5.- Coherencia1, 2, 3, 4.- Uso de la media (promedio), la mediana y la moda en la resolucin de problemas1.- El calor de la tierra2.- La energa trmica3.- Proyecto estudiantil1.- Mapa de la distribucin del patrimonio cultural de la humanidad2.- Cuidado y conservacin del patrimonio cultural de la humanidad1.- La educacin de los Incas1.- Prejuicios y estereotipos para actuar1.- Vestuario ideal de un personaje
81.- Ortografa2.- Formas de redactar3.- Cartas de opinin1.- Proyecto estudiantil2.- Proyecto estudiantil1.- Creacin de vestuario
2
