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7/25/2019 Afondo4 1Nuevas Aportaciones Sobre La Génesis y El Rendimiento Neuropsicológico de Los Sujetos Zurdos http://slidepdf.com/reader/full/afondo4-1nuevas-aportaciones-sobre-la-genesis-y-el-rendimiento-neuropsicologico 1/4  1 NUEVAS APORTACIONES SOBRE LA GENESIS Y EL RENDIMIENTO NEUROPSICOLÓGICO DE LOS SUJETOS ZURDOS La incidencia de sujetos zurdos en la población normal se sitúa en torno al 10%, estando aumentado este porcentaje en determinadas muestras clínicas tales como autistas o deficientes mentales. Se han esgrimido distintas teorías de tipo genético, ambiental o anatómico (Portellano, 1991) sobre el origen de la zurdera, sin que hasta el momento se haya podido determinar con precisión cual es la causa por la que tan sólo una minoría de personas tengan una utilización preferente de la mano izquierda. Mediante la utilización de técnicas neurobiológicas muy fiables, tales como la inyección de anestésicos cerebrales (test de Wada), se ha podido determinar dónde se localizan los centros del lenguaje en diestros y zurdos; de esta manera sabemos que la práctica totalidad de los diestros y más del 70% de los zurdos localizan los centros del lenguaje en el hemisferio izquierdo. El 30% restante de los sujetos zurdos tienen los centros del lenguaje situados en el hemisferio derecho (15%) o en ambos hemisferios (15%). La neuropsicología del zurdo difiere de la del diestro, siendo diferentes su capacidad de respuesta en determinados test cognitivos. Los zurdos suelen obtener peores resultados en pruebas de componente espacial En los últimos años se han aportado nuevas teorías neurobiológicas sobre la zurdería que en cierto modo desmitifican los tópicos existentes (Harris, 1992). Hace ya  veinticinco años se realizó una importante aportación sobre el rendimiento cognitivo de los zurdos, demostrándose que estos sujetos obtenían un rendimiento peor en tareas de rendimiento espacial, mientras que en pruebas de tipo verbal era similar al de los sujetos diestros (Levy, 1969). Para este autor los zurdos tendrían ciertas aptitudes para el lenguaje en el hemisferio derecho (además del izquierdo), proponiendo que el lenguaje y las funciones visoespaciales podrían competir en busca del tejido neural disponible en un hemisferio, y que las funciones del lenguaje predominarían a expensas de las visoperceptivas. Este hecho explica que con frecuencia los zurdos alcancen los peores puntuaciones en la escala manipulativa del test del Wechsler, mientras que en el Cociente Intelectual Verbal no se observen diferencias con relación a los diestros. En otras pruebas de inteligencia factorial como el DAT es habitual que los zurdos obtengan peores puntuaciones en la escala de inteligencia espacial. En un estudio realizado sobre población universitaria (García Moreno, Portellano y Zahonero, 1994) se comprueba

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NUEVAS APORTACIONES SOBRE LA GENESIS Y EL RENDIMIENTO

NEUROPSICOLÓGICO DE LOS SUJETOS ZURDOS 

La incidencia de sujetos zurdos en la población normal se sitúa en torno al 10%,

estando aumentado este porcentaje en determinadas muestras clínicas tales como

autistas o deficientes mentales. Se han esgrimido distintas teorías de tipo genético,

ambiental o anatómico (Portellano, 1991) sobre el origen de la zurdera, sin que hasta el

momento se haya podido determinar con precisión cual es la causa por la que tan sólo

una minoría de personas tengan una utilización preferente de la mano izquierda.

Mediante la utilización de técnicas neurobiológicas muy fiables, tales como la inyección

de anestésicos cerebrales (test de Wada), se ha podido determinar dónde se localizan

los centros del lenguaje en diestros y zurdos; de esta manera sabemos que la práctica

totalidad de los diestros y más del 70% de los zurdos localizan los centros del lenguaje

en el hemisferio izquierdo. El 30% restante de los sujetos zurdos tienen los centros del

lenguaje situados en el hemisferio derecho (15%) o en ambos hemisferios (15%). La

neuropsicología del zurdo difiere de la del diestro, siendo diferentes su capacidad de

respuesta en determinados test cognitivos.

Los zurdos suelen obtener peores resultados en pruebas de componente

espacial 

En los últimos años se han aportado nuevas teorías neurobiológicas sobre la zurdería

que en cierto modo desmitifican los tópicos existentes (Harris, 1992). Hace ya

 veinticinco años se realizó una importante aportación sobre el rendimiento cognitivo de

los zurdos, demostrándose que estos sujetos obtenían un rendimiento peor en tareas de

rendimiento espacial, mientras que en pruebas de tipo verbal era similar al de los

sujetos diestros (Levy, 1969). Para este autor los zurdos tendrían ciertas aptitudes para

el lenguaje en el hemisferio derecho (además del izquierdo), proponiendo que el

lenguaje y las funciones visoespaciales podrían competir en busca del tejido neural

disponible en un hemisferio, y que las funciones del lenguaje predominarían a expensas

de las visoperceptivas. Este hecho explica que con frecuencia los zurdos alcancen los

peores puntuaciones en la escala manipulativa del test del Wechsler, mientras que en el

Cociente Intelectual Verbal no se observen diferencias con relación a los diestros. En

otras pruebas de inteligencia factorial como el DAT es habitual que los zurdos obtengan

peores puntuaciones en la escala de inteligencia espacial. En un estudio realizado sobre

población universitaria (García Moreno, Portellano y Zahonero, 1994) se comprueba

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que los zurdos tienen mayores dificultades en el recuerdo de figuras geométricas sin

sentido, mientras que la memoria verbal es similar a la de los diestros.

Cuando se tiene en cuenta la interacción sexo/lateralidad también 55 se observan

diferencias de rendimiento cognitivo entre diestro y zurdos (Yen, 1975; Sanders et al,

1982). Los hombres zurdos suelen tener peor rendimiento en test de tipo espacial que

las mujeres zurdas.

Los zurdos forman un colectivo muy heterogéneo

La utilización preferente de la mano izquierda es el único nexo que tienen en común los

zurdos, ya que su organización cerebral es mucho más heterogénea que la de los

diestros. Uno de los criterios más frecuentes para clasificar a los zurdos es el criterio

etiológico, dividiendo los casos de zurdera en familiares y no familiares. Los zurdos

familiares también llamados genéticos o naturales, son aquellos que presentan claros

antecedentes familiares de zurdería, por lo que se especula que el origen de su

dominancia sea de tipo genotípico. Los zurdos no familiares son aquellos que a pesar de

utilizar la mano izquierda de un modo preferente no tienen claros antecedentes

familiares de zurdería.

La moderna neuropsicología utiliza actualmente otros criterios para subdividir a los

zurdos. Una de las clasificaciones más utilizadas es de tipo funcional. De este modo se

pueden dividir los zurdos en puros o consistentes y no puros o poco consistentes. Un

sujeto zurdo consistente es aquél que realiza la gran mayoría de las actividades de uso

preferente con la mano izquierda, mientras que el zurdo no consistente tiende más al

ambidextrismo, y aun siendo zurdo no realiza todas las actividades preferentes con la

mano izquierda. La mayoría de los zurdos pertenecen al grupo de los no consistentes

(Annet, 1970), mientras que –al contrario que sucede con los diestros- la frecuencia de

zurdos consistentes es muy baja (figura 1).

Cuando se evalúa la eficiencia cognitiva de ambos tipos de zurdos, se comprueba que el

rendimiento espacial es peor en los zurdos consistentes que en los no consistentes

(Snyders y Harris, 1993). Una posible explicación de estas diferencias puede deberse a

la localización de los centros de lenguaje, ya que los zurdos consistentes serían los que

localizan los centros del lenguaje en el hemisferio derecho, por lo que su eficiencia en

pruebas espaciales, características de este hemisferio, sería previsiblemente menor.

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Sistema Inmunitario y zurdería

Gescwind y Galaburda (1987), Han propuesto una interesante teoría que relaciona la

condición de zurdo con modificaciones en la secreción de la hormona sexual masculina.

Un aumento de la secreción de testosterona durante la edad fetal retrasaría el

desarrollo del hemisferio cerebral izquierdo, provocando en casos extremos la aparición

de dificultades de aprendizaje como la dislexia, especialmente en el sexo masculino.

Otra consecuencia sería la alteración del sistema inmunitario: un excesivo incremento

en la producción de testosterona provocaría la supresión de la actividad del timo, quien

dejaría de producir linfocitos-t, base del sistema inmunitario del individuo.

La consecuencia sería un aumento de enfermedades del sistema autoinmune tales

como alergias, psoriasis, diabetes, migraña o rinitis. Los trastornos inmunes son más

frecuentes en los zurdos, especialmente entre las mujeres, al igual que sucede entre los

disléxicos. Sin embargo, la posible asociación entre trastorno del sistema inmunitario y

zurdería sigue siendo un tema a debate. En relación a los trastornos del sistema

inmunitario, se comprueba un ligero incremento de los porcentajes de zurdería entre

sujetos homosexuales (Satz et al.,).

El riesgo de estrés de parto es mayor en los zurdos

 A partir de los trabajos de Bakan se ha estudiado el impacto que las dificultades de

parto puede provocar sobre la lateralidad del sujeto. Según Bakan (1973), existe una

elevada probabilidad de que se produzca un parto distócico entre los zurdos, lo que

provocaría mayor riesgo de lesión cerebral. Para este autor la zurdería es una condición

patológica que se asocia a mayor riesgo de lesividad cerebral producida durante el

período perinatal, lo que explicaría un aumento del porcentaje de zurdos en sujetos con

epilepsia o autismo. Estudios posteriores han confirmado la mayor frecuencia de partos

distócicos entre los zurdos, en la proporción de dos a uno. La zurdera familiar es menos

frecuente entre aquellos sujetos zurdos que han presentado complicaciones en el parto.

También se ha podido demostrar el aumento de casos de lateralidad cruzada, con

dominancia ocular izquierda en partos distócicos.

El conocimiento de los zurdos ha suscitado el interés de los neurobiólogos desde hace

muchos años. El niño zurdo es un ser particular, por lo que toda acción educativa debe

 basarse en un análisis individualizado de cada caso, evitando generalizaciones excesivas

o técnicas de rehabilitación demasiado inespecíficas.

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José Antonio Portellano Pérez

Profesor Titular de Psicobiología

Facultad de Psicología.

Universidad Complutense