ANEXO - ens5-caba.infd.edu.ar · Lenguajes artísticos expresivos I Lenguajes artísticos...

ANEXO

RESOLUCIÓN N° 407 - MEGC/10. REGIMEN DE CORRELATIVIDADES COHORTES AÑOS 2009 A 2012

PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL

Campo

formativo Para cursar Deberá tener cursada Deberá tener aprobada

Cam

po

de

la F

orm

ació

n G

en

era

l

Pedagogía

Psicología educacional

Historia social y política de la

educación argentina

Instituciones educativas

Filosofía y Educación

Didáctica I

Didáctica II Didáctica I

Nuevos escenarios: cultura,

tecnología y subjetividad

Trabajo docente

Nuevas tecnologías

Educación sexual integral

Trabajo de campo: experiencias de

investigación educativa

Lenguajes artísticos expresivos I

Lenguajes artísticos expresivos II

Cam

po

de

la

Form

ació

n

Esp

ecíf

ica

Problemáticas de la Educación

Inicial

Didáctica de la Educación Inicial I


Campo


Didáctica de la Educación Inicial II Didáctica de la

Educación Inicial I

Didáctica de la Educación Inicial III Didáctica de la

Educación Inicial II

Sujetos de la Educación Inicial I

Sujetos de la Educación Inicial II Sujetos de la Educación

Inicial I

Sujetos de la Educación Inicial III Sujetos de la Educación

Inicial II

Políticas para las infancias

Taller de Juego

Artes visuales en la Educación

Inicial I

Música en la Educación Inicial

Expresión corporal en la Educación

Inicial

Artes visuales en la educación

inicial II

Juego en la Educación Inicial

Prevención y cuidado de la salud

Matemática en la Educación Inicial

Prácticas del Lenguaje I en la

Educación Inicial

Prácticas del Lenguaje II en la

Educación Inicial


Campo


Literatura en la Educación Inicial

Ciencias Sociales: conocer el

ambiente en la Educación Inicial

Ciencias Naturales: conocer el

ambiente en la Educación Inicial

Educación Física en la Educación

Inicial

Cam

po

de

la F

orm

ació

n e

n la

s P

ráct

ica

s D

oce

nte

s

Taller 1: “Herramientas e

Instrumentos para la recolección de

datos”

Taller 2 y Prácticas docentes:

Observaciones y Ayudantías

pedagógicas

Taller 1

Taller 3 y Prácticas de la enseñanza

en el jardín maternal

Didáctica de la

Educación Inicial I,

Sujetos de la Educación

Inicial I,

Prácticas del Lenguaje I

en la Educación Inicial

Como mínimo:

Literatura en la

Educación Inicial y/o

uno de los talleres

expresivos

Taller 1 y Taller 2

Taller 4 y Prácticas de la

enseñanza en el jardín de infantes

Didáctica de la

Educación Inicial II,

Sujetos de la Educación

Inicial II

Taller 1 y Taller 2


Campo


Como mínimo dos

materias de las

siguientes: Prácticas del

Lenguaje II en la

Educación Inicial,

Matemática en la

Educación Inicial,

Ciencias Sociales:

conocer el ambiente en

la Educación Inicial,

Ciencias Naturales:


la Educación Inicial.

Taller 5 y Prácticas de la

enseñanza: diseño, puesta en

marcha y evaluación de proyectos

Cursadas o cursando

todas las siguientes

materias: Prácticas del

Lenguaje II en la

Educación Inicial,

Matemática en la

Educación Inicial,

Ciencias Sociales:


la Educación Inicial,

Ciencias Naturales:


la Educación Inicial.

Y dos talleres expresivos

y Literatura en la

Educación Inicial.

Taller 3 y Taller 4


Campo


Taller 6 y Residencia en el jardín

maternal y en el jardín de infantes

Todas las materias del

Campo de la Formación

Específica aprobadas a

excepción del Seminario


Taller 3 y Taller 4

DISPOSICION DE LA DIRECCION DE FORMACIÓN DOCENTE. COMUNICACIÓN Nº 2 /2013. REGIMEN DE CORRELATIVIDADES DE LAS COHORTES 2013 a 2015.


Campo formativo

Para cursar Deberá tener cursada Deberá tener aprobada

Campo de la

Formación General

Pedagogía


Historia social y política de la educación argentina

Instituciones educativas Taller I CFPD


Didáctica I

Didáctica II Didáctica I *

Nuevos escenarios: cultura, tecnología y subjetividad

Trabajo docente Taller I y II CFPD

Nuevas tecnologías


Trabajo de campo: experiencias de investigación educativa Taller I y II CFPD



Campo de la Formación Específica

Problemáticas de la Educación Inicial


Didàctica I

Didáctica de la Educación Inicial II

Didáctica de la Educación Inicial I *

Didáctica de la Educación Inicial III


*

Sujetos de la Educación Inicial I Psicología Educacional

Sujetos de la Educación Inicial II Sujetos de la Educación Inicial I *

Sujetos de la Educación Inicial III Sujetos de la Educación Inicial II *


Taller de Juego

Artes visuales en la Educación Inicial I


Expresión corporal en la Educación Inicial

Artes visuales en la educación inicial II




Prácticas del Lenguaje I en la Educación Inicial

Prácticas del Lenguaje II en la Educación Inicial


Ciencias Sociales: conocer el ambiente en la Educación Inicial

Ciencias Naturales: conocer el ambiente en la Educación Inicial

Educación Física en la Educación Inicial


en las Prácticas Docentes

Taller 1: “Herramientas e Instrumentos para la recolección de datos”

Taller 2 y Prácticas docentes: Observaciones y Ayudantías pedagógicas

Taller 1 CFPD

Taller 3 y Prácticas de la enseñanza en el jardín maternal

Didáctica de la Educación Inicial I, Sujetos de la Educación Inicial I, Prácticas del Lenguaje I en la Educación Inicial y uno de los Talleres de Lenguajes Artísticos Expresivos del CFG

Taller 1 y Taller 2 CFPD

Taller 4 y Prácticas de la enseñanza en el jardín de infantes

Didáctica de la Educación Inicial II, Sujetos de la Educación Inicial II Como mínimo aprobadas dos materias de las siguientes : Prácticas del Lenguaje II en la


Educación Inicial, Matemática en la Educación Inicial, Ciencias Sociales: conocer el ambiente en la Educación Inicial, Ciencias Naturales: conocer el ambiente en la Educación Inicial. y los dos Talleres Expresivos del Campo de la Formación General

Taller 5 : Prácticas de la enseñanza

Cursadas o cursando todas las siguientes materias: Prácticas del Lenguaje II en la Educación Inicial, Matemática en la Educación Inicial, Ciencias Sociales: conocer el ambiente en la Educación Inicial, Ciencias Naturales: conocer el ambiente en la Educación Inicial Literatura en la Educación Inicial y los Talleres Expresivos del Campo de la Formación Específica.


Taller 6 : Residencia en el jardín maternal y en el jardín de infantes.

Todas las materias del Campo de la Formación General y Específica aprobadas a excepción del Seminario Políticas para las infancias Aprobados los Talleres 3

y 4 CFPD

* Para poder inscribirse en el Régimen de promoción directa de cualquier instancia curricular, deberá tener aprobada/s sus correspondientes correlativas.

PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Campo formativo

Para cursar Deberá tener

cursada Deberá tener aprobada

Campo de la

Formación general

Pedagogía



Instituciones educativas Taller I CFPD


Didáctica I



Trabajo docente Taller I y II CFPD

Nuevas tecnologías


Trabajo de campo: experiencias de investigación educativa Taller I y II CFPD




Enseñanza de la Matemática I

Enseñanza de la Matemática II Enseñanza de la Matemática I

Enseñanza de la Matemática III Enseñanza de la Matemática II


Seminario de Matemática en el 2º ciclo

Enseñanza de la Matemática III

Enseñanza de la Matemática II

Enseñanza de las Prácticas del Lenguaje I

Enseñanza de las Prácticas del Lenguaje II


Literatura en la Educación primaria



Alfabetización Inicial Enseñanza de las Prácticas del Lenguaje II


Enseñanza de las Ciencias Naturales I

Problemáticas de la Educación Primaria Taller II CFPD

Enseñanza de las Ciencias Enseñanza de las

Naturales II Ciencias Naturales I

Enseñanza de las Ciencias Naturales III


Enseñanza de las Ciencias Sociales I

Enseñanza de las Ciencias Sociales II


Enseñanza de las Ciencias Sociales III



Ética, Derechos Humanos y Construcción de ciudadanías en la educación primaria

Sujetos de la Educación primaria

Psicología educacional *

Las TIC en la educación primaria

Nuevas Tecnologías Taller III CFPD

Taller 1: Construir miradas sobre las prácticas docentes” / Experiencias de campo en instituciones educativas

Taller 2: Construir miradas sobre las situaciones de enseñanza “ y Experiencias de campo en el aula

Didáctica I

Taller 1 CFPD

Taller 3 y Prácticas de la enseñanza I

Didáctica II Sujetos de la Educación Primaria

Taller 1 y Taller 2 CFPD Didáctica I Al menos dos de los siguientes espacios curriculares: Enseñanza de la Matemática I Enseñanza de las prácticas del lenguaje I Enseñanza de las Ciencias Sociales I Enseñanza de las Ciencias Naturales I

Taller 4 y Práctica de la Enseñanza II

Taller III CFPD

Didáctica II Sujetos de la Educación

Primaria y las 4 Enseñanzas 1 Taller III CFPD

Taller 5 , Residencia I y dos Talleres de diseño de Proyectos de Enseñanza

Enseñanza de la Matemática III Enseñanza de las Ciencias Sociales III Enseñanza de las

Taller 4 Enseñanza de la Matemática II Enseñanza de las prácticas del lenguaje II

Ciencias Naturales II o III Alfabetización inicial Cursando o cursadas: Matemática en el segundo ciclo Literatura en la educación primaria

Enseñanza de las Ciencias Sociales II Enseñanza de las Ciencias Naturales II o III Ética, Derechos Humanos y construcción de ciudadanía

Taller 6, Residencia II y dos Talleres de diseño de Proyectos de Enseñanza

Taller 5 , Residencia I y dos Talleres de diseño de Proyectos de Enseñanza

* Para poder inscribirse en el Régimen de promoción directa de cualquier instancia curricular, deberá tener aprobada/s sus correspondientes correlativas. RÉGIMEN DE CORRELATIVIDADES. COHORTES A PARTIR DEL CICLO LECTIVO 2016 EN ADELANTE.

RE


Campo formativo

Para cursar Deberá tener cursada Deberá tener aprobada

Campo de la

Formación General

Pedagogía



Instituciones educativas Taller 1 CFPP


Didáctica I



Trabajo docente Taller 1 y 2 CFPP

Nuevas tecnologías


Trabajo de campo: experiencias de investigación educativa Taller 1 y 2 CFPDP




Problemáticas de la Educación Inicial


Didáctica I



Didáctica de la Educación Inicial III


Didáctica y Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Inicial

Nuevas tecnologías

Sujetos de la Educación Inicial I Psicología Educacional

Sujetos de la Educación Inicial II Sujetos de la Educación Inicial I

Sujetos de la Educación Inicial III Sujetos de la Educación Inicial II


Taller de Juego

Artes visuales en la Educación Inicial I


Expresión corporal en la Educación Inicial

Artes visuales en la educación inicial II




Prácticas del Lenguaje I en la Educación Inicial

Prácticas del Lenguaje II en la Educación Inicial


Ciencias Sociales: conocer el ambiente en la Educación Inicial

Ciencias Naturales: conocer el ambiente en la Educación Inicial

Educación Física en la Educación Inicial


en las

Taller 1: “Herramientas e Instrumentos para la recolección de datos”

Prácticas Profesionales

Taller 2 Prácticas docentes: Observaciones y Ayudantías pedagógicas

Taller 1 CFPP

Taller 3 Prácticas de la enseñanza en el jardín maternal

Didáctica de la Educación Inicial I Sujetos de la Educación Inicial I Prácticas del Lenguaje I en la Educación Inicial

Taller 1 y Taller 2 CFPP Uno de los Talleres de Lenguajes Artísticos Expresivos del Campo de la Formación General

Taller 4 Prácticas de la enseñanza en el jardín de infantes

Didáctica de la Educación Inicial II, Sujetos de la Educación Inicial II

Taller 1 y Taller 2 CFPP Los dos Talleres Expresivos del Campo de la Formación General Como mínimo aprobadas dos materias de las siguientes : Prácticas del Lenguaje II en la Educación Inicial, Matemática en la Educación Inicial Ciencias Sociales: conocer el ambiente en la Educación Inicial Ciencias Naturales: conocer el ambiente en la Educación Inicial.

Taller 5 : Prácticas de la enseñanza

Cursadas o cursando todas las siguientes materias: Prácticas del Lenguaje II en la Educación Inicial Matemática en la Educación Inicial Ciencias Sociales: conocer el ambiente en la Educación Inicial Ciencias Naturales: conocer el ambiente en la Educación Inicial Literatura en la Educación Inicial

Taller 3 y Taller 4CFPp Dos de los Talleres Expresivos del Campo de la Formación Específica: Artes Visuales I y II Música en la Educación Inicial Expresión Corporal en la Educación Inicial

Taller 6: Residencia en el jardín maternal y en el jardín de infantes.

Aprobados los Talleres 3 y 4 CFPP Todas las instancias del Campo de la Formación General y del Campo de la Formación Específica aprobadas a excepción del Seminario Políticas para las infancias

* Para poder inscribirse en el Régimen de promoción directa de cualquier instancia curricular, deberá tener aprobada/s sus correspondientes correlativas. Para cursar los Talleres 3 y 4 DEL CFPP EN CONJUNTO se deberán considerar tanto las correlatividades del taller 3 como las del 4.

PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Campo

formativo Para cursar

Deberá tener

cursada Deberá tener aprobada

Campo de la Formación general

Pedagogía



Instituciones educativas

Taller 1 - CFPD


Didáctica I

Didáctica II Didáctica I * Nuevos escenarios: cultura, tecnología y subjetividad

Trabajo docente Taller 1 y 2 - CFPD

Nuevas tecnologías


Trabajo de campo: experiencias de investigación educativa

Taller 1 y 2 - CFPD










Matemática en el 2º ciclo





Enseñanza de las

Prácticas del Lenguaje I

Literatura en la Educación primaria


Alfabetización Inicial Enseñanza de las Prácticas del Lenguaje II



Enseñanza de las Ciencias Naturales II


Enseñanza de las Ciencias Naturales III





Enseñanza de las Ciencias Sociales III



Ética, Derechos Humanos y

Construcción de ciudadanías en

la educación primaria

Sujetos de la Educación primaria


Problemáticas de la Educación Primaria

Taller 2 - CFPD

Las TIC en la educación primaria

Taller 3 – CFPD Nuevas Tecnologías

Campo de la Formación en las Prácticas P ro fe s ion a les

Taller 1: Construir miradas sobre las prácticas docentes

/ Experiencias de campo en instituciones educativas

Taller 2: Construir miradas sobre las situaciones de enseñanza “ y Experiencias de campo en el aula

Didáctica I Taller 1 - CFPD

Taller 3 y Prácticas de la enseñanza I

Didáctica II Sujetos de la Educación Primaria

Taller 1 y Taller 2 - CFPD

Didáctica I Al menos dos de los siguientes espacios curriculares: Enseñanza de la Matemática I Enseñanza de las prácticas del lenguaje I

Enseñanza de las Ciencias Sociales I Enseñanza de las Ciencias Naturales I

Taller 4 y Práctica de la Enseñanza II

Taller 3 - CFPD

Didáctica II Sujetos de la Educación Primaria y las cuatro Enseñanzas I

Taller 5, Residencia I y II Talleres de Diseño de Proyectos de Enseñanza

Enseñanza de la Matemática III Enseñanza de las Ciencias Sociales III Enseñanza de las Ciencias Naturales II y III Alfabetización inicial

Cursando o cursadas: Matemática en el segundo ciclo Literatura en la educación primaria

Taller 4 - CFPD

Enseñanza de la Matemática II Enseñanza de las prácticas del lenguaje II Enseñanza de las Ciencias Sociales II Enseñanza de las Ciencias Naturales II o III Ética, Derechos

Humanos y construcción

de ciudadanía

Taller 6, Residencia II y dos Talleres de Diseño de Proyectos de Enseñanza

Taller 5- Residencia I- CFPD y dos Talleres de Diseño de Proyectos de Enseñanza

Todas las enseñanzas III

* Para poder inscribirse en el Régimen de promoción directa de cualquier instancia curricular, deberá tener aprobada/s sus correspondientes correlativas.

VISTO:

- La aprobación del PCI de Educación Inicial ( y del PCI de Educaciòn Pirmaria CONSIDERANDO:

- La necesidad de ordenar las Correlatividades de los distintos planes o PCI en vigencia;

- Facilitar la inscripción de los estudiantes en los distintos espacios curriculares;

- Colaborar en el ordenamiento de las trayectorias curriculares de los alumnos;

LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

DISPONE

1. Aprobar la utilización de las correlatividades a las distintas cohortes de alumnos y

de acuerdo al plan de estudio que corresponde según se indica en el ANEXO de la presente Disposiciòn.

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