INSTITUCIN EDUCATIVA ALFONSO LPEZ PUMAREJOReconocimiento de estudios segn Res. N 073 del 15. 06. 2005. S.E.M.NIT. 800151781-3. CDIGO DANE 176834003946. CDIGO ICFES 73973

Planeador n 3

Nombre del docente: ______________________

rea o asignatura: ARTSTICA

Eje Temtico: Lneas y cuadriculas

Estndar Bsico de Competencia Desarrolla su sentido creativo, habilidades y destrezas a partir del manejo de las lneas y cuadrculas. El estudiante est en capacidad de usar su imaginacin a travs del dibujo lineal?

Logro Crear y desarrollar habilidades a partir del manejo de lneas aplicando las diferentes manifestaciones.

Contenidos: Dibujo lineal: Realiza composiciones a base de lneas a mano alzada y con regla. Dibujo en cuadrcula: Desarrolla observacin, manejo del espacio y creacin artstica Modelos en cuadrcula: Desarrolla observacin, manejo del espacio artstico

Procedimientos de evaluacin Dibujo libre aplicando figuras lineales Realiza actividades donde expreso libremente sus destrezas motrices. Revisin de cuaderno con los diferentes trabajos realizados en clase y en casa Orden y limpieza en los trabajos y actitud en clase.

Horas de clase programadas: Fecha de inicio: Fecha de terminacin:

Indicadores de Desempeos: CRITERIOSDESEMPEOS

COGNITIVOSUPERIOR: Desarrollar habilidades a partir del manejo de lneas aplicando las diferentes manifestaciones

ALTO:

BSICO:

BAJO:

PERSONALSUPERIOR: Hace entrega oportuna de sus trabajos acadmicos con aportes personales a las condiciones solicitadas

ALTO:

BSICO:

BAJO:

SOCIALSUPERIOR: Propone normas para organizar las interpretaciones en los trabajos de grupo

ALTO:

BSICO:

BAJO:

DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE CLASE, UNIDAD O SECUENCIA PARA EL LOGRO DE LOS INDICADORES DE DESEMPEOPor semanas

Semana: _______________ Fecha: _____________

Temtica: Lneas y cuadriculas

Estrategias pedaggicas: Socializar sobre la vida del pintor Omar Rayo y sobre sus creaciones realizadas con lneas y trazos geomtricos. Observar video sobre los trabajos hechos por este pintor. Realizar trabajos en sus cuadernos en donde se empleen las lneas y trazos geomtricos.

Conceptualizacin: Lectura de la biografa del pintor Omar Rayo y la manera de trabajar sus creaciones. Conversatorio sobre lo observado en el video. Ejecucin de los respectivos trabajos en sus cuadernos y fotocopias

Actividad de desarrollo de competencia Mostrar a los estudiantes fotos y recortes de revistas del pintor Omar Rayo, el cual hace sus composiciones y creaciones a partir de lneas y trazos geomtricos.

Explicar los ejercicios de trazado de lneas y como estos deben hacerse sin emplear instrumentos como la regla, escuadra, etc.

Recordar con los estudiantes las clases de lneas que hemos visto en geometra.

Lneas rectas

Lneas curvas

Lneas quebradas

Lneas abiertas

Lneas cerradas

Explicar que durante esta actividad trabajaremos diferentes composiciones con lneas.

Presentar algunos modelos de ejercicios con lneas a seguir por los estudiantes.

Actividad de acompaamiento:

Ejercicios prcticos

. ANEXOS