1 bases filosoficas, legales y organizativas del sis. educ. mex.
Bases filosoficas, legales y organizativas
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BASES FILOSOFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO ALUMNA: DAMARIS HERNÁNDEZ ORTEGA PROFRA: LUISA LIC.SEC. ESPECIALIDAD MATEMATICAS I
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BASES FILOSOFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS
DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
ALUMNA: DAMARIS HERNÁNDEZ ORTEGA PROFRA: LUISA
LIC.SEC. ESPECIALIDAD MATEMATICAS I
BLOQUE 2 Y
PARTE DEL BLOQUE 3
EDUCACIÓN
Educación
El proceso multidireccional mediante el cual se
transmiten conocimientos, valores,
Proceso de socialización formal de los
individuos de una sociedad
Preescolar, educación primaria y secundaria es la etapa de formación
de los individuos en la que se desarrollan las habilidades del
pensamiento y las competencias básicas
El proceso de vinculación y concienciación cultural,
moral y conductual
Elementos Que Constituye El Sistema Educativo Mexicano
Los educando y los educadores
Las autoridades educativas
Los planes, programas educativos, materiales, instrumentos, etc..
Las instituciones educativas por parte del Estado y los organismos descentralizados .
Las instituciones particulares, con validez oficial.Las instituciones de educación superior autónomas.
FEDERALISMO EDUCATIVO
Periodo extenso de centralización
En 1992 el paso más significativo para revertir el proceso
Serias limitaciones en los avances.
Municipio y escuela, niveles esenciales
DESCENTRALIZACIÓN INCONCLUSA
Consecuencias
Todos estos cambios provocaron La descentralización política del SNTE y la SEP.
La desconcentración
Afecto varios aspectos La relación entre la SEP, y el SNTE y el personal de secretaria.
Al principio de 1978 a 1982
la desconcentración administrativa tuvo un desarrollo
desigual
Las entidades federativas del país quedaron sin concluir
LA OBLIGATORIEDAD EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
A partir de marzo de 1993, la educación secundaria es obligatoria en nuestro país.
Legalmente esto significa que, por un lado, el Estado -federación, estados y
municipios- debe impartirla de manera gratuita y laica a todos los individuos y,
por otro, que los padres de familia deben enviar a sus hijos a la escuela -pública o privada- para cursar tres años más de
escolaridad básica.
EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN
Todo Individuo tiene derecho a recibir educación. (Art. 3°
constitucional).
EL INEE (Instituto para la Evaluación de la Educación) es un
organismo que fue creado por decreto
presidencial el 08 de agosto de 2002
Tiene como tarea ofrecer a las instituciones
educativas y al sector privado herramientas para la evaluación de
los sistemas de educación básica y
media superior.
Tiene como objetivo la
calidad de la educación
