DISTINTOS MODOS DE CONOCER LA REALIDAD

ESTÁ COMPUESTA POR EL CONJUNTO DE COSAS DE

ORDEN MATERIAL, PSÍQUICO O ESPIRITUAL.

¿Qué es la realidad?

¿Qué es la realidad?

La realidad se nos impone, se presenta ante nosotros como un dato, como lo dado.

Esta realidad se nos manifiesta como una pluralidad diversificada, individuales, con los que operamos; los organizamos, lo enlazamos y formamos así la versión humana, es decir, construimos el mundo.

Este mundo construído es el ámbito en el que desarrollamos la vida humana.

CONOCIMIENTO

TIENDE A LA COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD

El conocimiento como interpretación de la realidad

Y ¿qué es comprender la realidad?

Son todos los objetos captados por la percepción presente a un sujeto.

Es la actividad del pensamiento que permite tomar conciencia de esa realidad como un todo estructurado y ordenado.

La complejidad del conocer

En el conocimiento no nos limitamos a captar objetos o cosas, sino que pretendemos comprender situaciones y hechos. Conocer algo significa también poder explicarlo. Pero esta comprensión de la realidad es siempre problemática, pues nuestro conocimiento siempre es la interpretación que realiza un sujeto.

¿Qué es el conocimiento?

Es la relación que se establece entre un sujeto cognoscente y un objeto

cognoscible.

¿Qué es el conocimiento?

SUJETO. (“sub”, bajo o debajo de; y de “laceo”, estar situado, yacer). Es aquel integrante de la relación que está situado frente al objeto, y que tiene como propósito conocer lo que tiene enfrente. El sujeto de conocimiento es el hombre.

OBJETO. (“ob”, frente a, y de “laceo”) es aquello que el sujeto tiene frente a sí y desea conocer.

Objetos de conocimiento: físicos, psíquicos, ideales, metafísicos.

Sujeto de conocimiento: es la persona que

conoce, pero a veces el sujeto se convierte en objeto de conocimiento cuando el sujeto trata

de conocerse a sí mismo.

DISTINTOS MODELOS DE EXPLICACIÓN DE LA REALIDAD

El ser humano se mueve en un mundo de cosas y de relaciones que necesita entender. El conocimiento le permite nombrar los objetos, decir qué son, poder explicarlos, con sus características, y poder dominar y transformar la realidad, mediante sus funciones.

Para ello es necesario que lo que se conoce por la experiencia adquiera coherencia mediante un sistema que unifique y permita una visión de conjunto.

En síntesis, de lo que se trata es de buscar un “sentido” que lleve a

comprender la existencia del hombre.

EXP LIC AC IÓ NM ÍTIC A

EXP LIC AC IÓ NR AC IO N AL

Modelos de explicación de la realidad

. SE CONSTRUYE A TRAVÉS DE RELATOS.

. SE UTILIZAN IMÁGENES, METÁFORAS, PERSONAJES,

AVENTURAS, ACCIONES CON LA QUE SE CONSTRUYEN

NARRACIONES ORALMENTE TRANSMITIDAS, QUE PRETENDEN

CONTAR LOS ORÍGENES DE LAS COSAS, QUIÉN Y CÓMO LAS HIZO.

- E x p lic a c ió n m ít ic ar e lig io s a

E x p lic a c ió n r a c io n a l

Se construyen a través de teorías.

Se utilizan fórmulas, conceptos, símbolos definiciones y enunciados,

con los que se trata de definir las cosas o explicar sus cualidades.

E x p lic a c ió n r a c io n a l

, Conocimiento vulgar cotidiano o común

Conocimiento filosófico

Conocimiento científico

Características del conocimiento científico I

No es espontáneo. Requiere estudio, esfuerzo, e investigación. Actitud crítica. Duda.

Requiere de un método, de una serie de pasos, de procedimientos.

Es explicativo. Busca explicar los fenómenos, no sólo describirlos. Quiere saber por qué, dónde, cuándo, cómo.

Características del conocimiento científico II

Aspira a ser un conocimiento objetivo.

Pretende conocer el mundo tal como es y no como desearíamos que fuese o como aparenta ser. Para lograrlo el científico debe esforzarse por dejar de lado sus intereses personales, sus deseos, creencias, su ideología, sus sentimientos. Debe guiarse por los hechos.

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Características del conocimiento científico III

Pretende que sus verdades valgan universalmente. Se relaciona con la pretensión de objetividad.

Es sistemático. Es un saber organizado, coherente.

Busca la mayor precisión posible. Precisión del lenguaje. Comunicabilidad. Requisito formal que no garantiza la verdad de su contenido.

Requisitos del conocimiento científico

Creencia

Verdad

Prueba

Pero, ¿cuándo una prueba es válida?

¿quién decide sobre la validez de las pruebas?

Las pruebas requieren de una comunidad que considere a las mismas “legales”.

Antes: “Adecuación a textos sagrados” Actualmente: “observación controlada, experimentación”.

Pero…

Las experiencias son siempre realizadas por personas, por lo tanto subjetivas.

Si bien se acepta que toda experiencia es subjetiva, se pretende que esas experiencias puedan ser compartidas.

La subjetividad pasa a ser INTERSUBJETIVIDAD.

HECHOS CONFIABLES = SON CONFIRMADOS POR VARIOS TESTIGOS EN FORMA

INDEPENDIENTE.

Conocimiento científico

De acuerdo a su objeto de estudio y método que se ha de aplicar, se distinguen diversos tipos de ciencias.

Ciencias formales

Ciencias fácticas o empíricas

Ciencias sociales y humanas

Ciencia, técnica y tecnología

La CIENCIA responde al deseo del hombre de conocer y buscar, comprender racionalmente el mundo que lo rodea y los fenómenos a él relacionados.

La TÉCNICA es un conjunto de pasos ordenados que se realizan para llegar a un resultado deseado.

La TECNOLOGÍA nace de las NECESIDADES (carencias), responde a las DEMANDAS (pedidos) y, mediante el desarrollo de productos tecnológicos , se propone la solución de problemas concretos de las personas, empresas, instituciones o del conjunto de la sociedad.

Tecnología

Análisis de productos

Proyecto tecnológico

Productos tecnológicos

La TECNOLOGÍA se desarrolla en dos grandes grupos

TECNOLOGÍAS DURAS implica procesos físicos o químicos y/o biológicos para producir objetos

TECNOLOGÍAS BLANDAS implica la organización, la planificación de las instituciones para alcanzar sus objetivos basándose en la innovación y la creatividad.