UNIDAD EDUCATIVANICOLS INFANTE DAZ CLASE DEMOSTRATIVA

TEMA:PODERES DEL ESTADO ECUATORIANO

CURSO: SEGUNDO DE BACHILLERATO

ASPIRANTE: PUBLIO ELICIO PLAZA MACAS

PODERES DEL ESTADO ECUATORIANO

PLAN DE LECCINInstitucin: Unidad Educativa Nicols Infante DazAo lectivo: 2015-2016Curso: Segundo de Bachillerato rea: Educacin para la Ciudadana BLOQUE CURRICULAR 4: LA ORGANIZACON DEL PODER Y DEL TERRITORIO ECUATORIANO EJE INTEGRADOR: Comprender y valorar la convivencia democrtica en una sociedad pluralista, mediante el anlisis crtico de la realidad con base en criterios de justicia y solidaridad para deliberar sobre temas vinculados con los derechos, el ejercicio de la ciudadana y el Buen VivirCONOCIMIENTOS:Poderes del estado ecuatorianoTIEMPO APROXIMADO: 45 minutosOBJETIVO: Conocer a travs de la observacin de mapas conceptuales las caractersticas, funciones e integrantes de los poderes del estado.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEOPRESICIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJERECURSOSEVALUACIN

INDICADORES ESENCIALESTCNICA DE INSTRUMENTO

Conocer la organizacin y del territorio, segn lo prescrito en la Constitucin

DINMICA: Tingo, tingo, tango EXPERIENCIA Observacin de esquema conceptual. Dialogo dirigido: Qu observan? Qu nombre tienen? REFLEXIN Qu conocemos de lo observado anteriormente?CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO Analizar, Inferir y conceptualizar las caractersticas de los poderes del estado, sus principales funciones e integrantes. Determinar las funciones principales de los poderes del estado y quien lo integra.APLICACIN Completar el cuestionario objetivo con actividades de anlisis y comparacin. Texto de Educacin para la ciudadana Hojas. Computador Proyector Fomix

Conoce la organizacin y del territorio, segn lo prescrito en la Constitucin

Tcnica: ObservacinPrueba Instrumento:Cuestionario Objetivo

Bibliografa: Texto del estudiante de Segundo de bachillerato (Educacin para la Ciudadana).

DOCENTERECTOR(A)DINMICA

Tingo, Tingo, tango.

Materiales:Un objeto cualquiera (Pelota, cubo, etc)

Objetivo: Este juego igual que los otros es muy divertido porque uno muestra la agilidad que tiene en la mano, y sobre todo la concentracin.

Desarrollo: Este se juega de una forma muy casual se renen un grupode personas ese grupo se escoge a un participante el que lo volteande espaldas y le tapan los ojos y pronuncia seguidamente tingo, tingoy ruedan una pelotica cuando el participante diga tango hastaah llega el juego y en las manos del que tenga la peloticavuelve a comenzar el juego. Si quieren le colocan penas...

Unidad educativa Nicols Infante DazEvaluacinNOMBRE: ________________________________________________________________________1.- Los poderes del estado son:a) Cincob) Seisc) Cuatrod) Siete

2.- El poder legislativo est representado pora) Presidente Constitucionalb) Ministrosc) Asamblea Nacionald) Palacio de la Judicatura

3.- La funcin principal del poder ejecutivo es:a) Administrar la institucionalidad pblica de todos los servicios pblicosb) Administrar las fuerzas armadas y el pasc) Administrar al Ministerio de salud pblicad) Administrar los intereses del Presidente

4.- Las siglas CPCCS significan:a) Centro Pblico Ciudadano Cvico y Socialb) Consejo de Participacin Ciudadana y Control Socialc) Consejo de Participacin Ciudadana y Centro Sociald) Centro de Participacin Ciudadana y Control Social

5.- El consejo Nacional Electoral lo integran 5 consejeros, quienes duran en su cargo:a) Seis aosb) Cuatro aosc) Cinco aosd) Siete aos