COLOMBIA - Educación Formal - 2019

ARCHIVO NACIONAL DE DATOS

COLOMBIA - Educación Formal - 2019

Dirección de Metodología y Producción Estadística - DIMPE

Reporte generado en: June 3, 2020

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http://microdatos.dane.gov.co/index.php


Información general

Identificación

NúMERO DE IDDANE-DIMPE-EDUCACIN-FORMAL-2019


RESUMENLa educación constituye un proceso continuo de transformación, participación y cambio social que incrementa la libertad yel bienestar de las personas, en la medida en que contribuye al desarrollo de sus potencialidades, a la ampliación de suscapacidades y a la acumulación de capital humano. De esta manera, la educación configura una de las variablesestratégicas más importantes de la política social que interviene en el avance de otras dimensiones fundamentales delbienestar y por ende en el desarrollo y crecimiento económico de un país.

En el campo de la educación, producir información estadística estratégica consiste en generar datos útiles y dinámicos querepresentan el panorama del sistema educativo en todas sus dimensiones, pero, sobre todo, que permitan evaluar laprestación del servicio educativo y de esta manera, orientar el diseño de políticas públicas efectivas que contribuyan a sumejoramiento.

La operación estadística de educación formal, es de tipo censo con periodicidad anual. Se investigan los establecimientos deeducación formal legalmente constituidos, del sector oficial y no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básicaprimaria, básica secundaria y media incluida la educación para adultos mediante ciclos lectivos especiales integrados y losmodelos educativos flexibles, localizados en el área urbana, y rural dentro del territorio nacional, de acuerdo con lasvariables estructurales estudiadas: matrícula; docentes, y situación académica de las y los estudiantes al terminar el añolectivo anterior (aprobación, deserción, reprobación).

La operación estadística de educación formal cuenta con un instrumento de captura, el formulario único censal C600 (que seviene utilizando desde 2014), anclado al sistema de información de educación formal -SIEF. Este instrumento estáconformado por ocho (8) módulos. Tiene dos unidades de observación: i) la sede educativa para el diligenciamiento de losmódulos I, II, III, IV, VIII y, ii) la sede - jornada para el diligenciamiento de los módulos V, VI y VII.

Los resultados y las cifras oficiales se difunde a través de los diferentes medios establecidos por DANE: a través de páginaweb; a través de bancos de datos; en el Archivo Nacional de Datos (ANDA) en micro datos y mediante consultas yprocesamiento por demanda a través de la sala especializada.

TIPO DE DATOCensos (cen)

UNIDAD DE ANáLISISUNIDAD DE OBSERVACIÓN

Sedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media localizados en el área urbana y en el área rural dentro delterritorio nacional. También se incluyen las sedes que ofrecen educación para adultos (Decreto 3011 de 1997 donde seestablecen normas para el ofrecimiento de la educación de adultos y se dictan otras disposiciones). Así como los modeloseducativos flexibles que contemplan proceso de aprendizaje dirigidos a grupos de población vulnerable, jóvenes en extraedad y adultos.

UNIDAD DE ANÁLISIS

Sedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media localizados en el área urbana y en el área rural dentro delterritorio nacional. También se incluyen las sedes que ofrecen educación para adultos (Decreto 3011 de 1997 donde seestablecen normas para el ofrecimiento de la educación de adultos y se dictan otras disposiciones). Así como modeloseducativos flexibles que contemplan procesos de aprendizaje dirigidos a grupos de población vulnerable, jóvenes en extra

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edad y adultos. En la unidad de análisis se contemplan:

i) Matriculados: corresponde a los alumnos matriculados en el año de referencia actual.

ii) Docentes: pertenecen a esta categoría los docentes con la mayor asignación académica, que laboran en la sedeeducativa.

iii) Jornadas: son las jornadas académicas ofrecidas en la sede educativa.

Ámbito

NOTASNECESIDADES DE INFORMACIÓN

La recolección y análisis de las necesidades de la información de la operación estadística de educación formal se realiza dela siguiente forma: i) Mesas técnicas con diferentes entidades gubernamentales tales como, el Ministerio de EducaciónNacional, Secretarias de Educación Certificadas, ICFES, entre otras. En estas mesas técnicas se abordan y analizan lasdiferentes necesidades del sector educativo e indicadores, de acuerdo con las políticas públicas y la normatividad vigente ii)Los comités externo e interno también analizan las necesidades de información de los usuarios, evalúan los indicadorespropuestos, y posibles ajustes al formulario C600 de acuerdo con los objetivos generales y específicos de educación formal.

ALCANCE

La operación estadística está dirigida a las sedes de educación formal legalmente constituidas, del sector oficial y no oficial,que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizados en el área urbana, y ruraldentro del territorio nacional, de acuerdo con las variables estructurales estudiadas: matrícula; docentes, y sobre lasituación académica de las y los estudiantes al terminar el año lectivo anterior (aprobación, deserción, reprobación).

DEFINICIÓN DE VARIABLES

a) Definición de variables

Para el dominio de la operación estadistica educación formal, para los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y educación media, se estudian las variables básicas para la actualización del marco estadístico (ubicación,localización y variables para caracterización y estratificación).

Variables de identificación

· Código DANE de identificación de sedes educativas.

· Nombre de la sede educativa.

· Dirección donde se localiza la sede educativa.

Variables de ubicación y localización

· Departamento.

· Municipio.

· Zona urbana/rural.

Variables de caracterización y/o estratificación

· Propiedad jurídica (sector oficial y sector no oficial).

· Niveles/modelos de enseñanza.

· Jornadas.

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DESAGREGACIÓN TEMÁTICA

- Las diferentes variables se desagregan por sede educativa, por sede jornada y por sector y zona.

- Las variables que referencia datos poblacionales (por ejemplo alumnos matriculados), se desagregan por edad, sexo, niveleducativo, grado, sector, jornada y zona.

- Para el personal docente se adicionan otras desagregaciones según actividad, escalafón, tipo de vinculación laboral,máximo nivel educativo alcanzado por el docente y nivel de enseñanza.

-La información de matrícula, docentes, situación de los alumnos al finalizar el año lectivo anterior, por Secretarias deEducación Certificadas.

TOPICS

Topic Vocabulary URI

Profesionales de la enseñanza [6.6] CESSDA

Educación obligatoria y preescolar. [6.2] CESSDA

Política educativa [6.3] CESSDA

Formación continua [6.4] CESSDA

Enseñanza post-obligatoria [6.5] CESSDA

Formación profesional [6.7] CESSDA

KEYWORDSEducación Formal, Servicio educativo, Sede educativa, Matrícula, Niveles de educación formal, Jornada escolar, Cicloslectivos especiales integrados - CLEI, Modelos educativos flexibles, Docentes, Situación académica, Eficiencia interna,Aprobación escolar, Deserción escolar, Reprobación escolar, Discapacidad, Tecnologías de la información y lascomunicaciones - TIC

Cobertura

COBERTURA GEOGRáFICATotal nacional, la operación estadística cubre todo el país.

GEOGRAPHIC UNITTotal nacional, departamental, municipal, urbano y rural

UNIVERSOSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro delterritorio nacional. También se incluyen las sedes que ofrecen educación para adultos (Decreto 3011 de 1997 donde seestablecen normas para el ofrecimiento de la educación de adultos y se dictan otras disposiciones).

Así como, modelos educativos flexibles que contemplan procesos de aprendizaje dirigidos a grupos de población vulnerable,jóvenes en extra edad y adultos.

Productores y Patrocinadores

INVESTIGADOR(ES) PRIMARIO(S)

Nombre Affiliation

Dirección de Metodología y Producción Estadística - DIMPE

OTROS PRODUCTORES

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Nombre Affiliation Role

Ministerio de Educación Nacional

Instituto Colombiano de Fomento a la Educación Superior

Departamento Administrativo Nacional de Estadística

Secretarías de Educación Certificadas

FINANCIAMIENTO

Nombre Abbreviation Role

Departamento Administrativo Nacional de Estadística DANE

Producción de metadato

METADATO PRODUCIDO POR

Nombre Abbreviation Affiliation Role

Luisa Fernanda SuarezLeon

[email protected]ón de Regulación, Planeación,Estandarización y Normalización - DIRPEN

CoordinadoraRegulación

Nahir SandraBarragan Gomez

[email protected]ón de Metodología y ProducciónEstadística -DIMPE

Temática - EducaciónFormal

Rafael HumbertoZorro Cubides

[email protected]ón de Regulación, Planeación,Estandarización y Normalización - DIRPEN

Actualizador DIRPEN

Marly Johanna TellezLopez

[email protected]ón de Difusión, Comunicación yCultura Estadística - DICE

Verificador DICE

FECHA DE PRODUCCIóN DEL METADATO2020-05-13

ID DEL DOCUMENTO IDDCOL-DANE-EDUC-2019

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Muestreo

No content available

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Formularios


DISEÑO DEL CUESTIONARIO C600

La operación estadística de educación formal cuenta con el instrumento de captura Formulario único censal C600 (utilizadodesde 2014), anclado al sistema de información de educación formal -SIEF. La publicación de cifras estadísticas de laoperación estadística de educación formal se realiza conforme a los resultados alcanzados con este último instrumento derecolección que está conformado por ocho módulos.

El formulario único censal C600 tiene dos unidades de observación: i) la sede educativa para el diligenciamiento de losmódulos I, II, III, IV, VIII y ii) la sede jornada para el diligenciamiento de los módulos V, VI y VII.

MÓDULOS:

MÓDULO I. CARÁTULA ÚNICA DE LA SEDE EDUCATIVA:

En este módulo se levantan las variables base para la actualización y mantenimiento del directorio estadístico a nivel desede educativa. Entre otros datos, se obtiene el nombre completo de la sede educativa, código DANE de identificación de lasede educativa, dirección de la sede educativa y las variables de localización según las unidades político administrativas.

Naturaleza jurídica de la sede educativa: la información hace referencia a la naturaleza jurídica de las sedes educativa, alsector prestador del servicio (oficial y no oficial) y a la clasificación de la sede según el régimen según la evaluación yaprobación de tarifas (solo para sector no oficial).

Modalidad de prestación del servicio educativo: la información hace referencia al esquema administrativo que rige laprestación del servicio. Tiene por objetivo identificar si éste se presta de forma directa o a través de las diferentesmodalidades de contratación que utiliza la entidad territorial certificada para garantizar el acceso y permanencia de lapoblación en edad escolar dentro del sistema educativo. La orientación de este ítem está regida por la norma y lareglamentación asociada al Decreto 1075 de 2015 y el Decreto 1851 de 2015.

En el módulo I de caratula única, es posible igualmente identificar la oferta educativa de la sede educativa por niveles/modelos educativos, las jornadas y el calendario. Así mismo, se registra una serie de preguntas específicas que permitenidentificar las sedes con población escolar interna, semi externa o externa; sedes con programas 100% bilingües; sedes conenfoques educativo articulados al sistema educativo indígena propio (base para clasificar las sedes con estrategias deenseñanza etno-educativa que se promueven en el sector).

MÓDULO II. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO

La información hace referencia a la organización que establece la entidad territorial certificada entre las sedes educativasbajo su jurisdicción - ya sean estas del sector oficial o no oficial - para responder la demanda educativa en su territorio ygarantizar la atención y retención de un estudiante en el sistema educativo desde preescolar hasta media. En el caso delsector oficial, la organización entre sedes principales y sedes adscritas, responde también a otra finalidad como es la decontar con una estructura institucional funcional que facilite la programación y ejecución del gasto público, por ejemploasociado a los fondos educativos, y para promover otras acciones de política o de gestión sectorial como por ejemplo, elnombramiento de las plantas de docentes y el escalafón.

En este módulo se identifican puntualmente: 1) sedes principales, 2) sedes principales únicas; 3) sedes adscritas; 4) larelación principal-adscrita y adscrita-principal; 5) sedes del sector no oficial con una única planta física o sedes del sector nooficial con dos o más plantas física.

MÓDULO III. INFORMACIÓN SOBRE PERSONAL OCUPADO POR LA SEDES EDUCATIVA

La información solicitada en este numeral hace referencia al número de personas ocupadas en la sede educativa durante elperíodo de referencia, según la actividad principal que desempeña. Incluye personal administrativo, personal no docente deapoyo en aula, docentes directivos (rectores, coordinadores), docentes de aula, docentes de apoyo en aula, docentes enlabores administrativas. Para el grupo de personas encargadas de las actividades de docencia se recaban datos sobre el tipo

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de vinculación laboral y el estatuto docente en el que se encuentran registrados o inscritos, el máximo nivel educativoalcanzado por el docente y el nivel de enseñanza donde tiene la mayor asignación o carga académica.

MÓDULO IV. INFORMACIÓN SOBRE MATRÍCULA

Se recaba el dato sobre número de alumnos matriculados por sede, en los niveles educativos que conforman la educacióntradicional (preescolar, básica primaria, básica secundaria y media), de igual forma la matrícula en ciclos lectivos especialesintegrados (educación para adultos), desde ciclos I hasta el ciclo VI, y la población escolarizada en modelos educativosflexibles o estrategias educativas -que guardan correspondencia con los dominios de la educación básica formal- siendobeneficiados la población de adultos y jóvenes en extra edad.

A partir de las variables consultadas en este módulo es posible identificar la oferta educativa a nivel de la sede educativadesagregada por niveles/modelos educativos, jornadas y calendario. Es un módulo de control tipo línea de base para el añode referencia y de síntesis general para la operación estadística de educación formal. El registro de datos en este módulo seutiliza como marco de contraste y control de consistencia frente al reporte de datos en el módulo V que tiene como unidadde observación sede-jornada.

MÓDULO V. INFORMACIÓN SOBRE MATRÍCULA Y DOCENTES POR JORNADA

La unidad de observación es la sede-jornada. Los dominios de información que se recaban en este módulo están referidos a:i) matrícula, ii) docentes; iii) intensidad horaria.

Tipo de matrícula: acorde con la modalidad de prestación del servicio educativo que rige la matrícula en la sede. Lainformación hace referencia al esquema administrativo que rige la prestación del servicio. Tiene por objetivo identificar siéste se presta de forma directa o a través de las diferentes modalidades de contratación que utiliza la entidad territorialcertificada para garantizar el acceso y permanencia de la población en edad escolar dentro del sistema educativo. Laorientación de este ítem (matrícula según modalidad de prestación), está regida por la norma y la reglamentación asociadaal Decreto 1075 de 2015 y el Decreto 1851 de 2015.

Estructura de datos para la variable de intensidad horaria: se ordena por carácter y asignatura según nivel educativopreescolar, básica primaria, básica secundaria, media, ciclos lectivos especiales integrados, y modelos educativos flexibles.

Estructura de datos para la variable de docentes: se ordena por jornada, sexo (hombre - mujer), ultimo nivel educativoalcanzado por el docente, nivel educativo donde presta se ocupa principalmente (la variable es docente servicio según lamayor asignación académica por nivel educativo por jornada), y rango de edad del docente.

La estructura de datos para la variable de matrícula: i) a nivel de persona se registra el dato de matrícula (número depersonas matriculadas) por sexo (hombre - mujeres), y edades en años cumplidos. El registro se ordena por nivel educativoy grados de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media. Igualmente en ciclos lectivos especiales integradosdesde ciclo I has ciclo VI y para la población escolarizada en modelos educativos flexibles (educación no tradicional)homologable al nivel de primaria, secundaria y media. Dentro de este abanico también se identifican las estrategias quebuscan garantizar la formación básica formal y la permanencia en el sistema educativo. Son ejemplo de éstas la escuelanueva, aceleración del aprendizaje, postprimaria. Se establece igualmente el total de grupos por grado para preescolar,básica primaria, básica secundaria, media, ciclos lectivos especiales integrados.

MÓDULO VI: POBLACIONES ESPECIALES EN LA JORNADA (Ley 115, título III)

La información solicitada en este módulo indaga sobre estudiantes matriculados en la jornada, que se pueden clasificar enlas siguientes tres categorías:

- Población matriculada con limitaciones físicas, discapacidad cognitiva y capacidades excepcionales. - Población matriculada perteneciente a grupos étnicos. - Población matriculada víctima del conflicto armado.

MÓDULO VII. SITUACIÓN ACADÉMICA AL FINALIZAR EL AÑO LECTIVO ANTERIOR

La información requerida en este módulo hace referencia al total de estudiantes aprobados(as), reprobados(as), encondición de deserción y transferidos/trasladados al finalizar el año lectivo anterior, por grado y sexo, en los niveles de

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enseñanza preescolar, básica primaria, básica secundaria, media, ciclos lectivos especiales integrados CLEI (educación paraadultos según decreto 3011/1997) y modelos educativos flexibles.

MÓDULO VIII. INFORMACIÓN SOBRE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES - TIC

Tiene por objetivo medir la cobertura, el acceso y el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en lassedes educativas del sector oficial y no oficial. La batería de preguntas incorporadas al formulario electrónico permiteidentificar o caracterizar las sedes según infraestructura y conectividad, tenencia de bienes y servicios TIC, uso y acceso alos bienes TIC (equipos de cómputo), actividades en las que se utilizan los bienes TIC; frecuencia de uso de los equipos decómputo, acceso por parte de estudiantes y docentes. La recolección se realiza estrictamente a nivel de sedes.

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Recolección de datos

Fecha de recolección de datos

Start End Cycle2019-07-01 2019-11-30 Calendario A y B

Time Periods

Start End Cycle2019 Anual

Modo de recolección de datos

Autodiligenciamiento de formulario electrónico vía página web

Notas de recolección de datos

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DEL OPERATIVO

El proceso de validación y análisis de consistencia está a cargo de las sedes y subsedes del DANE, bajo el direccionamientodel coordinador operativo. Se cuenta con la participación técnica y administrativa de las Secretarias de Educación.

El operativo de recolección se basa en la ubicación geográfica de la sede educativa y la entidad territorial certificada a cargode la sede educativa (secretaria de educación), a su vez las secretarias están asignadas de acuerdo a criterios geográficos yorganizacionales a las sedes y subsedes del DANE, desde donde se hace el seguimiento al diligenciamiento del formularioelectrónico con el apoyo de las Secretarias de Educación Certificadas. El siguiente esquema representa la organizaciónoperativa.

MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

La recolección de la información se realiza a través del formulario electrónico C600 sobre el ambiente Web, porautodiligenciamiento en todas las sedes educativas del sector oficial y no oficial a nivel Nacional.

La estrategia de recolección de datos en la operación estadística de educación formal cuenta con varias etapas quepermiten alcanzar la mayor cobertura y veracidad de la información a nivel nacional, estas etapas son el alistamiento deldirectorio estadístico, notificación a sedes educativas, recolección de datos y análisis de la información.Alistamiento del directorio estadístico.

La operación estadística de educación formal EDUC, posee cobertura de censo recolectando la información de todas lassedes educativas objeto de la operación estadística adscritas a las secretarías de educación departamental, distrital omunicipal certificadas, según corresponda. La dirección de geoestadística hace entrega del directorio al componentelogístico teniendo en cuenta todas las sedes del consolidado e incluyendo los nuevos códigos DANE asignados por el Sistemade Identificación de sedes educativas (SISE) del periodo en referencia, para ser evaluado e implementado en el operativo.

El directorio es sometido a ajustes durante el proceso pre-operativo y operativo por parte del componente de logístico con elfin de validar la consistencia y oportunidad del mismo, representado en el ingreso de sedes educativas nuevas o reactivadasy el retiro de sedes con novedades identificadas en operativos anteriores, finalmente el directorio es compartido y asignadoa las sedes y subsedes del DANE para su distribución interna y siguiente paso del proceso de recolección.

NOTIFICACIÓN SEDES EDUCATIVAS

La sede o subsede DANE a través del asistente técnico, recibe por parte del componente logístico el directorio inicial desedes educativas objeto de la operación estadística, quienes a su vez notifican a las sedes educativas las fechas de aperturay plazos de diligenciamiento en la plataforma de captura electrónica (SIEF). La plataforma cuenta con un mecanismo de

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identificación de la sede a través del código DANE y posterior autenticación de la sede educativa por correo electrónico parael ingreso al formulario electrónico.

RECOLECCIÓN DE DATOS

El formulario C600 se diligencia con un sistema mixto de recolección: directamente en la Web a través del formulario fisico(de acuerdo a situaciones especiales de campo), proceso que se lleva a cabo durante el tiempo programado para eloperativo. Para tal fin se recolecta la información en 2 etapas:

Etapa I. se habilita el formulario electrónico paras sedes educativas informantes de Calendario A, según cronogramaestablecido.

Etapa 2: se habilita el formulario electrónico paras las sedes educativas informantes de Calendario B y sedes con elprograma CLEI. Según cronograma establecido.

Con el fin de entregar las cifras en las fechas establecidas en el cronograma y teniendo en cuenta la asignación de recursos,se ha dispuesto que cada responsable del proceso de critica debe gestionar la obtención de la información de acuerdo unacarga asignada de sedes educativas mensuales para cada sede o subsede DANE, requiriendo la información a las sedeseducativas, validación de consistencia y crítica en el sistema hasta completar el 100% de la revisión.

Una vez se cuenta con la información reportada por la sede educativa informante a través del formulario electrónico, se dainicio a los procesos de análisis de consistencia y control de los datos registrados por la sede educativa, los cuales incluyen,el proceso de crítica, la asignación de novedades y el control de cobertura.

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

Proceso de crítica, validación, consistencia de la información y captura de datos.

El sistema de captura está diseñado con reglas de validación internas que reducen la probabilidad de inconsistencias oregistros errados, seguidamente en el proceso de crítica se concentran los análisis en la detección de datos atípicos en lasvariables más relevantes de la operación estadística a través de la ficha de análisis, herramienta del aplicativo de educaciónformal para usuarios internos, a través de la cual se evidencian dichas variaciones para su confirmación, ajuste o correccióndespués de contactar y confirmar los datos reportados con la sede educativa.

ASIGNACIÓN DE NOVEDADES

Este proceso se realiza con el objeto de controlar la cobertura censal, la calidad y consistencia de los datos. La asignación denovedades permite identificar las sedes educativas que por distintas circunstancias no rinden la información una vez quepresentan una de las siguientes condiciones, inactiva, liquidada, fusionada, duplicada o no pertenecen al universo de laoperación estadística.

Las novedades también permiten clasificar las sedes que responden al censo educativo (rinden) y las sedes educativas queno responden al censo (deuda). El proceso se ejecuta con el acompañamiento e intervención directa de las secretarías deeducación certificadas y el equipo logístico de DANE Central.

CONTROL DE COBERTURA

El grupo de logística monitorea permanentemente el operativo de acuerdo con los envíos programados, revisa las sedeseducativas codificadas con novedades y el indicador de cobertura, genera las tablas de resumen para el análisis, lasvariaciones por fuera de rango, valida las observaciones y realiza las consultas con las sedes educativas cuando se requiera.Adicionalmente, evalúa el cumplimiento de las fechas establecidas en el cronograma y toma decisiones en caso deevidenciarse posibles retrasos, así mismo se valida la calidad de la información, mediante la utilización del aplicativodispuesto en el sistema (Control cobertura, seguimiento de novedades y ficha de análisis).

DEFINICIÓN DE ROLES OPERATIVOS Y ACTIVIDADES POR ROL

La operación estadística de educación formal precisa de cuatro roles para llevar a cabo la recolección de los datos, sede

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educativa, critico, asistente técnico y analista logístico.

Sede educativa

Es la unidad básica en la organización del servicio público de educación. En estricto sentido es una unidad económica que seha constituido legalmente para la prestación del servicio público de educación y que para ello cuenta con una licencia defuncionamiento (aplica para los establecimientos del sector no oficial) o un acto de reconocimiento (para sedes educativasdel sector oficial), una planta física y una estructura administrativa, en esencia es el informante quien a través del aplicativode autodiligenciamiento SIEF, reporta los datos con el asesoramiento del Departamento Administrativo Nacional deEstadística (DANE).

Critico

Es el apoyo y contacto directo con la sede educativa, seleccionados en las sedes y subsedes del DANE de acuerdo aldirectorio para el año en referencia, es el encargado del proceso de validación y consistencia de la información, es el primerfiltro de calidad que le permite a cada una de las sedes y subsedes del DANE, interactuar con las sedes educativas y solicitarlas aclaraciones necesarias acerca de las inconsistencias o dificultades que se presentan, logrando de esta forma enviarinformación confiable y veraz al DANE Central.

Asistente técnico

Es el enlace directo entre los críticos y el equipo logístico, es la persona encargada en cada una de las sedes y subsedes delDANE de velar por el avance del operativo de recolección y análisis de la información, su rol es de vital importancia comocanal de comunicación directo entre la sede educativa, el crítico y el equipo logístico, con el fin de evidenciar a tiempo lasdificultades en el operativo y realizar ajustes que permitan solucionar los inconvenientes sin afectar la calidad y los tiemposestablecidos en el cronograma.

Analista logístico

Profesional universitario encargado del análisis, verificación y consistencia de los datos remitidos por la sede educativa yavalados por el crítico, para consolidar la base definitiva de la operación estadística.

Su perfil permite realizar un filtro de calidad a la información recolectada en el operativo y canalizar las inconsistencias oacciones de mejora en sentido bidireccional con el personal en las sedes y subsedes del DANE y el área de metodología enla entidad, velando por la calidad y oportunidad de la misma.

Esquema de entrenamiento del personal

El DANE a través de un proceso B learning definido que inicia con el entrenamiento a través de herramientas tecnológicascomo video conferencia a los asistentes técnicos de todas las sedes y subsedes del DANE por parte del área de logística,sobre los lineamientos, conceptos y diligenciamiento del Formulario C-600, a su vez los asistentes técnicos dentro delproceso de selección se trasmiten la información al grupo de trabajo operativo bajo su cargo (críticos) en las instalaciones dela sede o subsede de acuerdo al cronograma previsto, previo al inicio del operativo.

Los mecanismos de validación de conceptos y contenidos son a través de las pruebas virtual y presencial aplicadas dentrodel proceso de B learning y que luego son reforzadas con ejercicios en las videoconferencias.

DANE Central refuerza el entrenamiento en cada uno de las etapas del proceso operativo y de recolección a través de videoconferencias, jornadas de asistencia y supervisión técnica presencial. Igualmente dispone en los diferentes medios dedifusión los instructivos y manuales de trabajo (v.g crítica, validación y consistencia, de diligenciamiento en el caso delinstrumento de recolección, etc.) con el fin de complementar la información transmitida en los entrenamientos.

Convocatoria y selección del personal

El DANE Central a través del componente logístico de la operación estadística, realiza los estudios previos y los instructivosde contratación del personal operativo, conforme a la programación y el manual de procedimientos para la selección delequipo operativo que establece el DANE. Posteriormente son enviados a las respectivas sedes y subsede del DANE donde seejecuta el proceso de contratación, iniciando por la convocatoria - pública y/o por invitación directa- de acuerdo con loslineamientos establecidos por DANE Central.

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El entrenamiento presencial del personal operativo está a cargo de los asistentes técnicos responsables de la operaciónestadística de educación en las sedes y sub-sedes del DANE, haciendo uso del material previamente ajustado y dispuestodesde DANE central de manera virtual a través de la plataforma @prendanet, posteriormente se realiza una prueba virtual yotra presencial coordinada de conocimientos en cada una de la sedes y subsedes del DANE con el fin de seleccionar losmejores puntajes para el desarrollo del operativo, todo esto con el acompañamiento técnico necesario desde DANE central yde acuerdo con el procedimiento de selección de la entidad.

El equipo de trabajo en las sedes y subsedes del DANE está conformado por el responsable de educación formal (asistentetécnico) y el rol de crítica establecido previamente, al cual se le asigna una carga de trabajo mensual fija cuya cantidad estádeterminada por el total de sedes educativas que componen el directorio de la sede o subsede DANE en el año de referencia.

Proceso de sensibilización

En el proceso de sensibilización de la operación estadística de educación formal, continuamente se implementan actividadespara dar a conocer a las sedes educativas la importancia del reporte y entrega oportuna de información, así como a lassecretarias de educación certificadas, quienes llevan a cabo acciones relacionadas con el seguimiento, control de lacobertura y asignación de novedades.

Parte de estas actividades se ejecutan a través de jornadas de asistencia y supervisión técnica en sedes y subsedes delDANE o por video conferencia direccionada hacia el personal técnico de las secretarías de educación, los directores(as) denúcleo, los rectores(as) o informantes idóneos de las sedes educativas, asistentes técnicos y equipo operativo.

Diseño de la estrategia de comunicación y plan de contingencia

La comunicación al interior del grupo de la operación estadística de educación formal es de vital importancia para eldesarrollo del objetivo institucional y la obtención de información veraz y eficiente, para lo cual intervienen los equiposoperativos en las sedes y subsedes del DANE (asistentes técnicos y críticos), la dirección de metodología y producciónestadística DIMPE a través del grupo interno de temática curso y calidad de vida, la oficina de sistemas y el grupo interno deencuestas de infraestructura, los cuales velan de manera integral para solventar las novedades presentadas durante eloperativo censal.

El flujo de la información es multidireccional lo que indica que puede iniciar o terminar en los agentes externos (sedeeducativa, secretarias de educación) o internos (grupos de trabajo DANE), haciendo uso de las herramientas tecnológicasque nos permiten evidenciar y dar respuesta oportuna a las diferentes inquietudes o imprevistos en el operativo,consultando los efectos en la calidad y veracidad de la información.

Principalmente la operación estadística busca fortalecer el proceso de construcción integral, recibiendo información de todoslos actores y dirigiéndola en la dirección acertada para su análisis y posible aplicación tanto a nivel operativo, metodológicoe informático.

Diseño de la estrategia de seguimiento y control

Desde el grupo interno de logística se realiza un seguimiento y control quincenal al avance del operativo durante su fase derecolección que permite asegurar el cumplimiento de las metas de acuerdo al cronograma establecido, a través de laherramienta control operativo del aplicativo SIEF al cual tienen acceso todos los roles internos de acuerdo a su competenciay actividades individuales.

Si bien el monitoreo de avance se puede consultar de manera individual, el equipo logístico realiza con periodicidadquincenal revisión al avance puntual por sedes y subsedes DANE en variables como cobertura, oportunidad, calidad ygestión central, lo que permite identificar posibles retrasos o dificultades en el avance del operativo de recolección y tomarlas medidas correctivas pertinentes con agentes internos o externos.

Finalmente DANE central a través de sus analistas realiza un seguimiento individual al personal operativo en relación avariables cuantitativas (cobertura) y cualitativas (análisis), que nos permitan apoyar personal con dificultades de maneraoportuna y no ver afectado el avance y la calidad de la información en la fase final del operativo.

Formularios

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DISEÑO DEL CUESTIONARIO C600

La operación estadística de educación formal cuenta con el instrumento de captura Formulario único censal C600 (utilizadodesde 2014), anclado al sistema de información de educación formal -SIEF. La publicación de cifras estadísticas de laoperación estadística de educación formal se realiza conforme a los resultados alcanzados con este último instrumento derecolección que está conformado por ocho módulos.

El formulario único censal C600 tiene dos unidades de observación: i) la sede educativa para el diligenciamiento de losmódulos I, II, III, IV, VIII y ii) la sede jornada para el diligenciamiento de los módulos V, VI y VII.

MÓDULOS:

MÓDULO I. CARÁTULA ÚNICA DE LA SEDE EDUCATIVA:

En este módulo se levantan las variables base para la actualización y mantenimiento del directorio estadístico a nivel desede educativa. Entre otros datos, se obtiene el nombre completo de la sede educativa, código DANE de identificación de lasede educativa, dirección de la sede educativa y las variables de localización según las unidades político administrativas.


Modalidad de prestación del servicio educativo: la información hace referencia al esquema administrativo que rige laprestación del servicio. Tiene por objetivo identificar si éste se presta de forma directa o a través de las diferentesmodalidades de contratación que utiliza la entidad territorial certificada para garantizar el acceso y permanencia de lapoblación en edad escolar dentro del sistema educativo. La orientación de este ítem está regida por la norma y lareglamentación asociada al Decreto 1075 de 2015 y el Decreto 1851 de 2015.

En el módulo I de caratula única, es posible igualmente identificar la oferta educativa de la sede educativa por niveles/modelos educativos, las jornadas y el calendario. Así mismo, se registra una serie de preguntas específicas que permitenidentificar las sedes con población escolar interna, semi externa o externa; sedes con programas 100% bilingües; sedes conenfoques educativo articulados al sistema educativo indígena propio (base para clasificar las sedes con estrategias deenseñanza etno-educativa que se promueven en el sector).

MÓDULO II. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO

La información hace referencia a la organización que establece la entidad territorial certificada entre las sedes educativasbajo su jurisdicción - ya sean estas del sector oficial o no oficial - para responder la demanda educativa en su territorio ygarantizar la atención y retención de un estudiante en el sistema educativo desde preescolar hasta media. En el caso delsector oficial, la organización entre sedes principales y sedes adscritas, responde también a otra finalidad como es la decontar con una estructura institucional funcional que facilite la programación y ejecución del gasto público, por ejemploasociado a los fondos educativos, y para promover otras acciones de política o de gestión sectorial como por ejemplo, elnombramiento de las plantas de docentes y el escalafón.

En este módulo se identifican puntualmente: 1) sedes principales, 2) sedes principales únicas; 3) sedes adscritas; 4) larelación principal-adscrita y adscrita-principal; 5) sedes del sector no oficial con una única planta física o sedes del sector nooficial con dos o más plantas física.

MÓDULO III. INFORMACIÓN SOBRE PERSONAL OCUPADO POR LA SEDES EDUCATIVA

La información solicitada en este numeral hace referencia al número de personas ocupadas en la sede educativa durante elperíodo de referencia, según la actividad principal que desempeña. Incluye personal administrativo, personal no docente deapoyo en aula, docentes directivos (rectores, coordinadores), docentes de aula, docentes de apoyo en aula, docentes enlabores administrativas. Para el grupo de personas encargadas de las actividades de docencia se recaban datos sobre el tipode vinculación laboral y el estatuto docente en el que se encuentran registrados o inscritos, el máximo nivel educativoalcanzado por el docente y el nivel de enseñanza donde tiene la mayor asignación o carga académica.

MÓDULO IV. INFORMACIÓN SOBRE MATRÍCULA

Se recaba el dato sobre número de alumnos matriculados por sede, en los niveles educativos que conforman la educación

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tradicional (preescolar, básica primaria, básica secundaria y media), de igual forma la matrícula en ciclos lectivos especialesintegrados (educación para adultos), desde ciclos I hasta el ciclo VI, y la población escolarizada en modelos educativosflexibles o estrategias educativas -que guardan correspondencia con los dominios de la educación básica formal- siendobeneficiados la población de adultos y jóvenes en extra edad.

A partir de las variables consultadas en este módulo es posible identificar la oferta educativa a nivel de la sede educativadesagregada por niveles/modelos educativos, jornadas y calendario. Es un módulo de control tipo línea de base para el añode referencia y de síntesis general para la operación estadística de educación formal. El registro de datos en este módulo seutiliza como marco de contraste y control de consistencia frente al reporte de datos en el módulo V que tiene como unidadde observación sede-jornada.

MÓDULO V. INFORMACIÓN SOBRE MATRÍCULA Y DOCENTES POR JORNADA

La unidad de observación es la sede-jornada. Los dominios de información que se recaban en este módulo están referidos a:i) matrícula, ii) docentes; iii) intensidad horaria.

Tipo de matrícula: acorde con la modalidad de prestación del servicio educativo que rige la matrícula en la sede. Lainformación hace referencia al esquema administrativo que rige la prestación del servicio. Tiene por objetivo identificar siéste se presta de forma directa o a través de las diferentes modalidades de contratación que utiliza la entidad territorialcertificada para garantizar el acceso y permanencia de la población en edad escolar dentro del sistema educativo. Laorientación de este ítem (matrícula según modalidad de prestación), está regida por la norma y la reglamentación asociadaal Decreto 1075 de 2015 y el Decreto 1851 de 2015.

Estructura de datos para la variable de intensidad horaria: se ordena por carácter y asignatura según nivel educativopreescolar, básica primaria, básica secundaria, media, ciclos lectivos especiales integrados, y modelos educativos flexibles.

Estructura de datos para la variable de docentes: se ordena por jornada, sexo (hombre - mujer), ultimo nivel educativoalcanzado por el docente, nivel educativo donde presta se ocupa principalmente (la variable es docente servicio según lamayor asignación académica por nivel educativo por jornada), y rango de edad del docente.

La estructura de datos para la variable de matrícula: i) a nivel de persona se registra el dato de matrícula (número depersonas matriculadas) por sexo (hombre - mujeres), y edades en años cumplidos. El registro se ordena por nivel educativoy grados de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media. Igualmente en ciclos lectivos especiales integradosdesde ciclo I has ciclo VI y para la población escolarizada en modelos educativos flexibles (educación no tradicional)homologable al nivel de primaria, secundaria y media. Dentro de este abanico también se identifican las estrategias quebuscan garantizar la formación básica formal y la permanencia en el sistema educativo. Son ejemplo de éstas la escuelanueva, aceleración del aprendizaje, postprimaria. Se establece igualmente el total de grupos por grado para preescolar,básica primaria, básica secundaria, media, ciclos lectivos especiales integrados.

MÓDULO VI: POBLACIONES ESPECIALES EN LA JORNADA (Ley 115, título III)

La información solicitada en este módulo indaga sobre estudiantes matriculados en la jornada, que se pueden clasificar enlas siguientes tres categorías:

- Población matriculada con limitaciones físicas, discapacidad cognitiva y capacidades excepcionales. - Población matriculada perteneciente a grupos étnicos. - Población matriculada víctima del conflicto armado.

MÓDULO VII. SITUACIÓN ACADÉMICA AL FINALIZAR EL AÑO LECTIVO ANTERIOR

La información requerida en este módulo hace referencia al total de estudiantes aprobados(as), reprobados(as), encondición de deserción y transferidos/trasladados al finalizar el año lectivo anterior, por grado y sexo, en los niveles deenseñanza preescolar, básica primaria, básica secundaria, media, ciclos lectivos especiales integrados CLEI (educación paraadultos según decreto 3011/1997) y modelos educativos flexibles.

MÓDULO VIII. INFORMACIÓN SOBRE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES - TIC

Tiene por objetivo medir la cobertura, el acceso y el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en las

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sedes educativas del sector oficial y no oficial. La batería de preguntas incorporadas al formulario electrónico permiteidentificar o caracterizar las sedes según infraestructura y conectividad, tenencia de bienes y servicios TIC, uso y acceso alos bienes TIC (equipos de cómputo), actividades en las que se utilizan los bienes TIC; frecuencia de uso de los equipos decómputo, acceso por parte de estudiantes y docentes. La recolección se realiza estrictamente a nivel de sedes.

Data Collectors

Nombre Abbreviation Affiliation

Educación Formal EDUC DIMPE - DANE

Supervisión

La operación estadística de educación formal, más allá de las rutinas y procesos sistemáticos propios del modelo deproducción, se implementan varios procesos y mecanismos para el control de la calidad, que involucra la gestión técnica delos diferentes componentes de DANE (logística, temática, sistemas y metodología estadística), y otras fuentes externasauxiliares como es el caso de las secretarías de educación certificadas y el Ministerio de Educación Nacional.

- Métodos y mecanismos de control de calidad (datos y base de datos)

El sistema de captura está diseñado con arreglo a una serie de reglas de validación, completitud y de aceptabilidad orechazo que operan intra e inter módulos durante la fase de captura o auto diligenciamiento de los datos, con lo cual sereduce las probabilidad de grabar módulos con inconsistencias o registros errados y se anula la ocurrencia de formulariosincompletos. No obstante, es posible que el sistema deje pasar datos atípicos o que no tienen referente de validación, queson detectados en las fases posteriores de crítica, análisis de consistencia, depuración y corrección.

Para ejecutar estos procesos, la operación estadística de educación formal cuenta con varios instrumentos y acciones decontrol:

- Módulo de captura con sistema integral de consistencia. - Ficha de análisis para la variables más importantes del formulario C 600. - Reporte de variaciones interanuales para las variables estructurales.- Monitoreo del avance del operativo de recolección o rendición de información.

- Módulo de captura con sistema integral de consistencia

Este proceso es ejecutado directamente desde la plataforma electrónica para cada una de las fuentes informantes. Elsistema de captura está diseñado con reglas de validación internas que reducen la probabilidad de inconsistencias oregistros errados. La tarea del crítico está centrada en la detección y el análisis de datos atípicos (que saltan en el formularioelectrónico), que no son controlados por el sistema, y su ajuste o corrección después de confirmación por la fuente.

- Ficha de análisis

La ficha de análisis: es una funcionalidad disponible dentro del sistema de educación formal (SIEF), a partir de la cual,después de la captura de los datos, se hacen visibles las variables y los valores susceptibles de control o corrección, laborejecutada por el crítico después de revisar la coherencia interna del formulario o como resultado de la confirmación que seestablece mediante consulta directa a la fuente primaria.

- Reportes de variaciones interanuales para las variables estructurales

Reglas de validación que permiten detectar variaciones interanuales en las principales variables de estudio conforme a laestructura del formulario electrónico, que permite realizar los ajustes y/o correcciones necesarias en la informaciónregistrada en aquellas sedes educativas que presentan inconsistencia, para obtener una información cierta y con losestándares de calidad y completes requeridos. Estos ajustes se realizan consultando a las sedes educativas directamentequienes son la fuente primaria de la operación estadística.

- Métodos y mecanismos de control consolidación base de datos

Para garantizar la calidad e integridad de la base de datos se sigue una serie de rutinas que se implementan después delprimer cierre operativo. Con éste se entrega la base de recolección preliminar que ya trae incorporada los ajustes,

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depuración y consistencia alcanzada durante la etapa de recolección. El control de calidad de la base de recolección serealiza conforme a las siguientes rutinas:

1. Se verifica la cobertura alcanzada para las variables estructurales de la operación estadística. El análisis se realizaagregando desde el nivel básico a nivel de sede jornada, pasando a sede educativa, agregando a municipio y cerrando hastadepartamento y Secretaria de Educación Certificada. Para ello se utiliza un tablero de control que contiene:

- La variación interanual y los promedios históricos de los últimos tres años registrados en C600. - El registro de matrícula de SIMAT y de DUE, para el año de referencia, que se obtiene del servicio web que dispone el MENal servicio de DANE.- El contraste de cifras en ordenes de magnitud y valores porcentuales DANE - MEN.

2. Desde el administrador del sistema SIEF a través de análisis temática se corre una serie de reportes para detectarposibles inconsistencias atípicas con variaciones o valores absolutos por fuera de los rangos de aceptabilidad. Estos reportesse renombran así:

- Matricula sede y jornada- Alumnos vs grupos_ tradicional - Alumnos vs grupos_ tradicional - Modalidad Tipo matricula- Resumen _Municipio Matricula- Resumen Municipio sedes- Alumnos Vs Docentes- Docentes Modulo III_V- Equipos computo_Matricula

3. Después de contar con la base de recolección definitiva (después de controles de calidad), se cierra para evitar algunamodificación o afectación del registro y se procede a la preparación de los archivos para ejecutar el proceso de imputación.De la base cerrada se obtiene la lista de candidatos a imputar por deuda. El porcentaje de imputación siempre es menor queel porcentaje de deuda en el año de referencia.

4. La base de datos definitiva se obtiene después de imputación, Los procesos de control en esta etapa se ajustan a:

- El modelo estadístico de imputación utilizado por el grupo de Diseños Muéstrales, exige la consistencia y completitud delregistro para la sede imputada, con el objeto de garantizar el correcto ensamble o articulación de los datos imputados en laestructura de tablas de la base de datos y la coherencia de la información.- A través de los procesos indicados el grupo de Sistemas integra el registro imputado a la base de datos para blindar yconsolidar la base definitiva de educación formal.

5. Antes de generar los cuadros de salida, anexos y la publicación de cifras y resultados se revisan los órdenes de magnitudy la tendencia en cada nivel de análisis y desagregación geografía, por entidad territorial certificada de educación, porsector, por zona y variables centrales (matrícula, docentes, jornadas).

MÉTODOS Y MECANISMOS DEL CONTROL OPERATIVO

- Monitoreo al avance del operativo de recolección o rendición de información: es una funcionalidad disponible dentro delsistema de educación formal SIEF (control Operativo -cobertura, a partir de la cual se realiza el seguimiento y control a lasfuentes informantes, según el estado registrado con respecto al reporte de datos al reporte o ingreso de la información odiligenciamiento del formulario (sin digitar, digitado, en digitación, análisis de verificación, verificados y aprobados), y segúnla novedad asignada (deuda, liquidadas, inactivas etc.).

La funcionalidad está diseñada para el monitoreo operativo a nivel de:

- Fuente primaria de información. - Sede y subsede territorial de DANE.- Entidad territorial certificada (secretaría de educación Certificadas). - Funcionalidad para el monitoreo operativo a nivel de fuente primaria de información. - Funcionalidad para el monitoreo por entidad territorial certificada/novedades. - Funcionalidad para el monitoreo operativo a nivel de secretaría de educación certificada.- Funcionalidad para el monitoreo operativo a nivel territorial DANE.- Funcionalidad para el monitoreo operativo a nivel sede y subsede DANE

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Procesamiento de datos

Edición de datos

DISEÑO DEL PROCESAMIENTO

El formulario electrónico de la operación estadística EDUC C600, es una herramienta tecnológica implementada por el DANE,con el fin de capturar la información de la operación estadística de educación formal. El sistema de información web (SIEF)fue desarrollado en JAVA J2EE basado en Java Server Faces (JSF), Oracle Application Development (ADF) y Entreprise JavaBean (EJB). Se utiliza el motor de base de datos Oracle 11g, adicionalmente los cuadros de salida se desarrollaron en BIRT4.4.1. El sistema es desplegado en el servidor de aplicaciones Oracle Weblogic 11g

DISEÑO DE SISTEMAS DE CAPTURA DE DATOS

El sistema web permite realizar la captura, análisis de la información en línea, generación de reportes, análisis deconsistencia lo cual ayuda a optimizar los tiempos de recolección y disponibilidad de la información

El acceso al sistema se realiza por medio del módulo de autenticación y autorización, para ello se requiere de un usuario ycontraseña, los cuales están registrados en el directorio de la base de datos.Captura formulario: mediante esta opción las sedes educativas realizan el diligenciamiento de la información de losdiferentes módulos que conforman el formulario C600

El sistema de captura está diseñado con arreglo a una serie de reglas de validación, completitud y de aceptabilidad orechazo que operan intramódulos e intermódulos durante la fase de captura o auto diligenciamiento de los datos, con lo cualse reduce las probabilidades de grabar módulos con inconsistencias o registros errados y se anula la ocurrencia deformularios incompletos.

Control operativo: Esta opción del menú despliega cuatro opciones que se utilizan para llevar el seguimiento del operativo: i)cobertura, despliega la lista de sedes educativas asignadas al usuario que ingresó a la funcionalidad, además los indicadoresde seguimiento según el porcentaje de avance y según el estado de la fuente informante con respecto a la rendición de lainformación. ii) operativo, muestra el porcentaje de avance por estado en cada una de las territoriales, sedes y subsedesDANE. iii) novedades, permite conocer las sedes que a un corte específico aún no han rendido la información y establecer sison candidatos a deuda (activas sin información), si están inactivas o si son fuentes que no se alistan en el directorio del añode referencia por un hecho demográfico (liquidación o fusión). iv) Indicadores: realiza el cálculo de tres indicadores degestión para revisión del operativo (Indicador Cobertura-Oportunidad, Calidad Sede y Gestión Central).

Reportes: A través de esta funcionalidad se muestra la información consolidada, después de ser aprobada, a nivel decuadros de salida, los cuales son publicados por el banco de datos. Análisis: Esta opción del menú despliega cuatro funcionalidades a través de las cuales se realiza un análisis de lainformación registrada por las sedes. Estas funcionalidades son: i) verificar novedad, permite realizar una comparación delas novedades que ha tenido una sede educativa en dos años consecutivos, también se pueden descargar el archivo adjuntoa la novedad. ii) ficha de análisis, permite comparar el registro de la información de diferentes variables entre el año dereferencia actual vs año anterior. iii) aprobación masiva, realiza el cambio de estado de las sedes educativas de verificado alestado de aprobado iv) análisis temática, genera los reportes de consistencia que temática revisa para realizar devolución alequipo de logística.

Descarga: A través de esta opción se podrán descargar los datos de cada una de las vistas con la información diligenciadaen el formulario C600 (sin anonimizar).

Administración: A través de este menú se realizan diferentes tareas de administración del aplicativo. Estas tareas son: i)Actualizar correo: en esta opción se busca un usuario del sistema para cambiarle el correo electrónico registrado y permitirque a dicho correo lleguen las contraseñas que sean generadas. ii) Borrar Información: en esta opción se realiza el borradode todos los datos de la sede una vez capturados en el formulario C600. iii) Envío formulario PDF: realiza el envío del archivopdf con la información diligenciada en el formulario C600 iv) Paramétricas: en estas tablas se realizan modificaciones a losvalores del sistema. iv) Crear usuarios: permite al administrador crear, asignar usuarios y modificar fechas de ingreso. v)Gestionar sedes: a través de esta opción del menú se permite la búsqueda, creación y modificación de las sedes educativasque conforman el directorio activo de cualquier periodo del sistema, de igual forma el sistema permite al administrador,realizar el cargue del directorio del período en referencia.

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El acceso a las funcionalidades del sistema está restringido por los perfiles, y a su vez cada usuario tiene asignado un únicoperfil así: i) sede educativa: Los usuarios con este perfil son las sedes que rinden la información. También tienen la opciónde descargar el microdato por la opción Descarga / Microdato. ii) Secretaria de Educación Certificadas: Los usuarios con esteperfil asignan las novedades a las sedes educativas que estén a su cargo y visualizan la información principal de las sedeseducativas asignadas. iii) crítico, los usuarios con este perfil realizan la crítica de la información por medio de la ficha deanálisis y verifican las novedades. iv) asistente técnico: este perfil puede capturar el formulario del sistema, realizar elanálisis de la información por medio de la ficha de análisis y verificar las novedades. v) logístico: este perfil realiza larevisión del trabajo de los críticos por medio de la ficha de análisis y verifican las novedades. vi) temático: este perfil verificay analiza la información remitida por el grupo logístico, por medio de los reportes que genera el aplicativo sief .

Otros procesamientos

TRANSMISIÓN DE DATOS

Para la operación estadística de educación formal, no hay transmisión de datos ya que la información va directamente a labase de datos a través del formulario web. El mismo sistema al momento de guardar un módulo o terminar eldiligenciamiento de los datos se encarga de realizar la verificación de las reglas de validación y consistencia antes deproceder con el almacenamiento en la base de datos.Consolidación de archivos de datos

Los procesos de captura, crítica, validación y consistencia de la información son ejecutados directamente desde laplataforma electrónica para cada una de las fuentes informantes. El sistema de captura está diseñado con reglas devalidación internas que reducen la probabilidad de inconsistencias o registros errados y con funcionalidades que permitenvisibilizar datos atípicos o sin referentes de validación durante el proceso de recolección y hasta el cierre operativo yentrega de la base de datos para los procesos finales de imputación y generación de cuadros de salida y anexos paradifusión.

Los datos de la operación estadística son almacenados directamente en la base de datos Oracle 11g. Las tablas de la basede datos tienen relación entre sí, de acuerdo a las reglas de normalización, además de criterios como: llave primaria, llaveforánea e índices, que permiten una mejor interrelación, desempeño y funcionalidad en la base de datos.

Adicionalmente se han creado vistas de base de datos para que los componentes de logística y temática puedan consultar elmicro dato en cualquier momento y realizar cruces de información para detectar posibles inconsistencias o alertas en lainformación recolectada, las cuales son corregidas en la ficha de análisis del sistema. Estas vistas son consultadas por mediode la herramienta SAS y también son usadas para la generación de boletines.

CODIFICACIÓN

Dado que el formulario no tiene preguntas abiertas no se hace necesario ningún proceso para codificar las respuestasregistradas. Cada pregunta del formulario tiene sus opciones cerradas de respuesta. Estas opciones se pueden ampliarutilizando la funcionalidad de paramétricas que el administrador puede realizar.

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Estimación de datos

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Estimación de error de la muestra

Anualmente se obtiene una base de datos consolidada, la cual ingresa a una fase de procesamiento y análisis para generar los cuadros de salida, los anexos y la publicación decifras y resultados.

ANÁLISIS DE CONSISTENCIA

En el análisis de consistencia se verifican los totales a nivel departamental y municipal de las variables estructurales como son i) matrícula por nivel educativo (Preescolar,básica primaria, básica secundaria y media) y por jornada ii) Docentes según el máximo nivel educativo alcanzado por el docente y por carácter académico ii) los totales de lamatrícula de acuerdo con la situación de los alumnos al finalizar el año lectivo anterior (aprobados, reprobados y desertores).

También se verifican los totales de otras variables como matrícula de modelos educativos flexibles, matrícula de alumnos con discapacidades o capacidades excepcionales,grupos étnicos, víctimas del conflicto, por modelo pedagógico, información de personal en la sede educativa, entre otras.

También se verifican los totales de las variables de matrícula, docentes y situación académica al finalizar el año lectivo anterior por Secretarias de Educación Certificadas

ANÁLISIS DE CONTEXTO

Para el análisis de contexto se grafican las series de matrícula y docentes a nivel departamental y nacional incluyendo el nuevo dato analizado.

Los totales de matrícula y docentes del año de referencia se comparan con los totales de la serie nacional y departamental y se verifica que se encuentren dentro de los rangosestablecidos por la serie, si no es así, se confirma si dicho comportamiento se encuentra justificado por la deuda o por algún otro efecto.

ANÁLISIS DE COMPARABILIDAD

Los resultados obtenidos en la operación estadística, se comparan con las cifras publicadas por otras investigaciones adelantadas en el mismo año o un año cercano. Lasoperaciones estadísticas que se usan en esa comparación son:

• Encuesta de calidad de vida ECV, que tiene preguntas de asistencia escolar, por sector oficial y no oficial entre otras; • Gran Encuesta Integrada de Hogares GEIH que cuenta con algunas variables de educación y que por su aplicación continúa, facilita contar con el mismo período de referencia. • Los resultados de matrícula total (propia y contratada) y por nivel educativo del periodo de referencia son comparados con los resultados obtenidos en el Ministerio deEducación Nacional a través del Sistema Integrado de Matricula (SIMAT).

ANÁLISIS ESTADÍSTICO

Se revisan una a una las variables de los directorios de sedes educativas, sedes y jornadas para detectar faltantes o valores perdidos. Este mismo procedimiento se realiza conla información de matrícula y docentes.

Con la ayuda de la serie nacional, departamental y municipal para la información de matrícula se revisa la consistencia de las participaciones dentro del total de cada niveleducativo, sector, zona, sexo, grados y edades.

Para el caso de docentes, se revisa la consistencia de las participaciones dentro del total de cada nivel educativo, sexo y máximo nivel educativo aprobado por el docente. Ypara el caso de las sedes educativas, se revisa la consistencia de las participaciones dentro del total del sector y nivel educativo.

ANÁLISIS UNIVARIADO

Consiste en el análisis de las principales variables por separado, es decir, el análisis está basado en una sola variable. Se analizan i) La matrícula por sexo y edades añoscumplidos. El registro se ordena por nivel educativo y grados de preescolar básica primaria, básica secundaria y media. Igualmente en ciclos lectivos integrados desde ciclo Ihasta ciclo VI ii) Los docentes donde tienen la mayor asignación académica por nivel educativo frente al total de docentes reportados.

ANÁLISIS BIVARIADO

Para algunas variables es necesario realizar la revisión de la información de manera simultánea. Se analizan la consistencia del total de matrícula por nivel educativo frente altotal de docentes reportados por nivel educativo.

ANÁLISIS MULTIVARIADO

Consiste en el análisis de diferentes variables de manera conjunta como por ejemplo:

Matricula, bienes TIC (computadores de escritorio, tableta y computadores portátiles), frecuencia con la cual los estudiantes utilizan los bienes TIC por nivel educativo, Accesode los bienes TIC por fuera de la sede educativa.

VERIFICACIÓN DE LA ANONIMIZACIÓN DE MICRODATOS

Teniendo en cuenta que la información de la operación estadística de educación formal no tiene reserva estadística, no se realiza el proceso de anonimización.

La operación estadística cuenta con bases de datos correspondientes a los años 2004 al 2019 sin anonimizar, en el Archivo Nacional de Datos (ANDA).

COMITÉ DE EXPERTOS

Antes de publicar las cifras de la operación estadística, se presentan los resultados alcanzados en dos espacios de carácter técnico i) comité técnico de la operación estadísticade educación formal con el equipo asesor de la Dirección de Metodología y Producción Estadística DIMPE y ii) comité interno con la participación de las diferentes direccionestécnicas del DANE. Posterior a la publicación se realiza un comité externo con participación de los integrantes del comité interno y delegados técnicos del Ministerio deEducación Nacional, el ICFES y la Secretaria de Educación Distrital.

En ambos espacios se intercambian ideas sobre los resultados y su forma de presentación. Si existen diferencias sustanciales respecto a un dato, este debe ser revisado desdela sede y modificado, si es el caso.

Para el comité externo se cita a sus integrantes mediante correo electrónico, una semana antes del día del comité. Esta reunión la lidera el coordinador de GIT Curso y Calidadde Vida.

El grupo de temática de la operación estadística realiza la presentación de los principales resultados y adicionalmente contextualiza la información.

Finalizada la presentación, se da oportunidad a las personas asistentes de formular preguntas y/o hacer observaciones sobre los resultados. Al momento del cierre se recuerdaa las personas asistentes que la información revelada es confidencial hasta que se lleve a cabo la publicación de las cifras y se firma acuerdo de confidencialidad de lainformación presentada. Se confía en la discreción de las personas asistentes al comité.

Como evidencias de la realización del comité queda i) el acta de la reunión, la lista de asistencia y la lista de confidencialidad que se conserva en forma física y en PDF; ii) lapresentación de resultados en power point,, que se conserva en medio digital.

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Otras formas de estimar datos

PROCESO DE IMPUTACIÓN

Los procesos de imputación son métodos con sustento estadístico que se aplican para el tratamiento de la no respuesta de las fuentes informantes dentro del periodo derecolección. La inclusión o selección de las fuentes en deuda candidatas a imputación se realiza conforme a varios criterios: fuente, consistencia y completitud del registro;fuentes que rindieron información en el periodo inmediatamente anterior al periodo a imputar y que quedaron en deuda en el año actual de referencia; fuentes de inclusión oexclusión forzosa según parámetros de orden temático.

El proceso de imputación se aplica a las variables contenidas en el cuestionario, así mismo, se aplica al total de variables para sedes sin digitar y variables de módulosespecíficos para sedes parcialmente diligenciadas. Se deben tener en consideración las preguntas del cuestionario que de un periodo a otro sufrieron alguna modificación, talescomo preguntas nuevas, eliminación de preguntas o modificación de las opciones de respuesta, todo esto, para garantizar la consistencia de la base de datos. El dato imputadose obtiene del registro de la misma sede educativa en el periodo inmediatamente anterior (para módulos I a VI y VIII), o por medio de factores ponderados de situaciónacadémica (módulo VII), calculados con la información de la sede en este módulo de los dos años inmediatamente anteriores.

Apreciaciones para el proceso de imputación de sedes educativas:

• Teniendo en cuenta el sustento estadístico de diferentes pruebas y simulaciones por parte del área de Diseños Muéstrales, se concluye que la imputación debe realizarsesobre las sedes educativas que rindieron el periodo inmediatamente anterior.

• Que en el año actual se encuentre en estado “Sin digitar” o “En digitación” y que en lo posible exista registro de reporte del año actual en el SIMAT, del Ministerio deEducación Nacional - MEN.

• El modelo estadístico de imputación exige la consistencia y completitud del registro para la sede imputada. Posteriormente, el área de sistemas se encarga de integrar elregistro imputado a la base de datos de la operación estadística. El registro debe garantizar el cumplimiento de las reglas de validación y consistencia inter e intra módulos. Eneste proceso no pueden presentarse registros faltantes, datos atípicos o datos nulos.

El proceso de imputación se realiza en el software estadístico SAS. El código en primera instancia prepara los históricos de la información de las sedes a imputar para el periodode imputación y los periodos inmediatamente anteriores según el módulo tratado. El método de imputación realizado se denomina “Paquete frio” (Cold Deck).

La imputación deductiva utiliza valores de fuentes de información disponibles, tal como registros similares en estudios previos, registros relacionados en estudios actuales, etc.Para aplicar este método, el usuario necesita encontrar relaciones determinísticas entre los registros faltantes y los registros de otras fuentes de información. “Cold Deck” es unmétodo deductivo de imputación que usa información de estudios similares previos, generalmente, es imposible encontrar suficiente información para imputar todos losregistros faltantes en un estudio usando imputación deductiva, pero este método puede ser usado para imputar la mayoría de valores faltantes. En lo posible, la imputacióndeductiva debería ser usada antes que cualquier método porque provee imputaciones precisas o aproximadamente precisas en datos faltantes. Sin embargo, la eficiencia de unmétodo de imputación deductivo depende completamente de la información disponible.

En este proceso de imputación 2019, los valores faltantes se asignan a partir de la información obtenida del censo C600 del año anterior, adicionalmente existe un nivel muyalto de granularidad o desagregación en la información como para tener en cuenta una imputación “Hot Deck”, donde el principal requerimiento es tener grupos similares desuficientes datos y del cual se pueda hacer una selección aleatoria para ser usado en la imputación de un dato faltante.

Para el módulo VII se realiza una imputación de la situación académica por medio de factores ponderados usando la información de situación académica del añoinmediatamente anterior, esto se debe a la principal regla de validación del módulo que consiste en verificar que la totalidad de la situación académica (sumatoria deaprobados, reprobados y desertores) sea igual o mayor a la matrícula en el mismo grado y jornada.

Se entregan las tablas imputadas según la estructura de los diferentes módulos con los registros imputados, para que sean cargados por el grupo de sistemas a las bases dedatos de la operación estadística y sean sometidos a posteriores análisis de consistencia.

Como consideración general, debe revisarse que los totales generales correspondan a la suma de los totales segregados, debido a que la metodología de imputación redondealos valores de matrícula y docentes lo que puede generar diferencias que deben corregirse sumando o restando el valor de ésta diferencia para garantizar trazabilidad entre losmódulos.

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Descripción del archivo

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Lista de Variables

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Actividades en los que son utilizados los equipos de computo paraenseñanza

ContenidoLa tabla VW_MODULOVIII_ACTIVIDADEQUI contiene la información sobre las actividades en las que sonutilizados los equipos de computo para la enseñanza.

Casos 0

Variable(s) 6

EstructuraTipo: Claves: ()

Versión 2019

ProductorDepartamento Administrativo Nacional de Estadística - DANE - Dirección de Metodología y ProducciónEstadística - DIMPE.

Datos faltantes

Variables

ID Nombre Etiqueta Tipo Formato Pregunta

V589 SEDE_CODIGO Código DANE deIdentificador de lasede educativa

discrete character - Código DANE de identificación de la sedeeducativa

V590 PERIODO_ID Identificador dePeriodo

discrete numeric

V591 PERIODO_ANIO Año del Periodo discrete numeric - Año del Periodo

V592 ACTIVIDAD_ID Identificador de laactividad en la queson utilizados losbienes y servicios TIC

discrete numeric - Identificador de la actividad en la que sonutilizados los bienes y servicios TIC: 4Exposición y enseñanza de los contenidoscurriculares en red (intranet) 5 Consulta decontenidos pedagógicos, mediante buscadoresen internet 6 Aprendizaje y evaluación delaprendizaje utilizando la plataforma virtual

V593 ACTIVIDAD_CODIGO Código de laActividad en la queson utilizados losbienes y servicios TIC

discrete character ACTIVIDAD_CODIGO ACTIVIDAD_NOMBRE 04Exposición y enseñanza de los contenidoscurriculares en red (intranet) 05 Consulta decontenidos pedagógicos, mediante buscadoresen internet 06 Aprendizaje y evaluación delaprendizaje utilizando la plataforma virtual

V594 ACTIVIDAD_NOMBRE Nombre de laActividad en la queson utilizados losbienes y servicios TIC

discrete character - ¿En qué actividades son utilizados los bienesy servicios TIC? 04 Exposición y enseñanza delos contenidos curriculares en red (intranet) 05Consulta de contenidos pedagógicos, mediantebuscadores en internet 06 Aprendizaje yevaluación del aprendizaje utilizando laplataforma virtual

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Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado) según sexo pornivel educativo y jornada

ContenidoLa tabla VW_MODULOVI_MATRICULADESPLA, contiene información sobre la población desplazada odesmovilizada del conflicto armado, según nivel de enseñanza y sexo por jornada.

Casos 0

Variable(s) 14


Versión 2019


Datos faltantes

Variables


V595 SEDE_CODIGO Código DANE deIdentificador dela sedeeducativa



discrete numeric


V598 JORNADA_ID Identificador dela Jornada

discrete numeric - Identificador de la Jornada: 1 Completa 2Mañana 3 Tarde 4 Nocturna 5 Fin deSemana 6 Única

V599 JORNADA_CODIGO Código de laJornada

discrete numeric JORNADA_CODIGO JORNADA_NOMBRE 1Completa 2 Mañana 3 Tarde 4 Nocturna 5Fin de Semana 6 Única

V600 JORNADA_NOMBRE Nombre de lajornada

discrete character ¿En esta jornada existen alumnosmatriculados, desplazados odesmovilizados del conflicto armado? Si /No 1 Completa 2 Mañana 3 Tarde 4Nocturna 5 Fin de Semana 6 Única

V601 NIVELENSE_ID Identificador delNivel deEnseñanza

discrete numeric - Identificador del Nivel de Enseñanza: 1Preescolar 2 Básica primaria 3 Básicasecundaria 4 Media 5 CLEI (Ciclos lectivosintegrados - decreto 3011 de 1997)

V602 NIVELENSE_CODIGO Código del Nivelde Enseñanza

discrete character NIVELENSE_CODIGO NIVELENSE_NOMBRE01 Preescolar 02 Básica primaria 03 Básicasecundaria 04 Media 05 CLEI (Cicloslectivos integrados - decreto 3011 de 1997)

V603 NIVELENSE_NOMBRE Nivel deEnseñanza

discrete character - ¿En esta jornada existen alumnosmatriculados, desplazados odesmovilizados del conflicto armado? Si /No 01 Preescolar 02 Básica primaria 03Básica secundaria 04 Media 05 CLEI (Cicloslectivos integrados - decreto 3011 de 1997)

V604 POBLACIONDES_ID Identificador delTipo deSituación

discrete numeric - Identificador del Tipo de Situación: 1Desplazado, víctima del conflicto armado 2Desmovilizado del conflicto armado

26



V605 POBLACIONDES_CODIGO Código del Tipode Situación

discrete character POBLACIONDES_CODIGOPOBLACIONDES_NOMBRE 01 Desplazado,víctima del conflicto armado 02Desmovilizado del conflicto armado

V606 POBLACIONDES_NOMBRE Tipo deSituación

discrete character - ¿En esta jornada existen alumnosmatriculados, desplazados odesmovilizados del conflicto armado? Si /No 01 Desplazado, víctima del conflictoarmado 02 Desmovilizado del conflictoarmado

V607 JORNDES_CANTIDAD_HOMBRE CantidadHombres

contin numeric - ¿En esta jornada existen alumnosmatriculados, desplazados odesmovilizados del conflicto armado? Si /No

V608 JORNDES_CANTIDAD_MUJER CantidadMujeres

contin numeric - ¿En esta jornada existen alumnosmatriculados, desplazados odesmovilizados del conflicto armado? Si /No

27


Alumnos matriculados con algún tipo de limitación física según sexo pornivel educativo y jornada

ContenidoLa tabla VW_MODULOVI_MATRICULALIMITA contiene información sobre la cantidad de alumnosmatriculados por jornada con limitaciones físicas o discapacidad cognitiva según nivel de enseñanza(preescolar, básica primaria, básica secundaria, media y CLEI) y por el tipo de limitación.

Casos 0

Variable(s) 14


Versión 2019


Datos faltantes

Variables


V609 SEDE_CODIGO Código DANE deIdentificador dela sede educativa



discrete numeric




V613 JORNADA_CODIGO Codigo de laJornada


V614 JORNADA_NOMBRE Nombre de laJornada

discrete character - ¿En esta jornada existen alumnos conlimitaciones físicas o discapacidadcognitiva? Si / No 1 Completa 2 Mañana 3Tarde 4 Nocturna 5 Fin de Semana 6Única



V616 NIVELENSE_CODIGO Codigo del Nivelde Enseñanza

discrete character NIVELENSE_CODIGO NIVELENSE_NOMBRE01 Preescolar 02 Básica primaria 03Básica secundaria 04 Media 05 CLEI(Ciclos lectivos integrados - decreto 3011de 1997)


discrete character - ¿En esta jornada existen alumnos conlimitaciones físicas o discapacidadcognitiva? Si / No 01 Preescolar 02 Básicaprimaria 03 Básica secundaria 04 Media05 CLEI (Ciclos lectivos integrados -decreto 3011 de 1997)

V618 LIMITACION_ID Identificador dela LimitacionFisica

discrete numeric - Identificador de la Limitacion Fisica: 2Visual 3 Motora 4 Sin habla-Mudo 5Sordomudo 6 Cognitiva 7 Múltiple

28



V619 LIMITACION_CODIGO Codigo de laLimitacion Fisica

discrete character LIMITACION_CODIGOLIMITACION_NOMBRE 02 Visual 03 Motora04 Sin habla-Mudo 05 Sordomudo 06Cognitiva 07 Múltiple

V620 LIMITACION_NOMBRE Limitacion Fisica discrete character - ¿En esta jornada existen alumnos conlimitaciones físicas o discapacidadcognitiva? Si / No 02 Visual 03 Motora 04Sin habla-Mudo 05 Sordomudo 06Cognitiva 07 Múltiple

V621 JORNLIM_CANTIDAD_HOMBRE CantidadHombres

contin numeric - ¿En esta jornada existen alumnos conlimitaciones físicas o discapacidadcognitiva? Si / No

V622 JORNLIM_CANTIDAD_MUJER Cantidad Mujeres contin numeric - ¿En esta jornada existen alumnos conlimitaciones físicas o discapacidadcognitiva? Si / No

29


Alumnos matriculados con capacidades excepcionales según sexo pornivel educativo y jornada

ContenidoLa tabla VW_MODULOVI_MATRICULACAPACI contiene información sobre la cantidad de alumnosmatriculados por jornada que tienen capacidades excepcionales según el nivel de enseñanza(preescolar, básica primaria, básica secundaria, media y CLEI).

Casos 0

Variable(s) 11


Versión 2019


Datos faltantes

Variables



discrete character Código DANE de Identificador de la sedeeducativa


discrete numeric Identificador de Periodo

V625 PERIODO_ANIO Año del Periodo discrete numeric Año del Periodo

V626 JORNADA_ID Identificador de laJornada

discrete numeric Identificador de la Jornada 1 Completa 2Mañana 3 Tarde 4 Nocturna 5 Fin deSemana 6 Única


discrete numeric Codigo de la Jornada 1 Completa 2Mañana 3 Tarde 4 Nocturna 5 Fin deSemana 6 Única


discrete character ¿En esta jornada existen alumnos concapacidades excepcionales? Si / No 1Completa 2 Mañana 3 Tarde 4 Nocturna5 Fin de Semana 6 Única


discrete numeric Identificador del Nivel de Enseñanza: 1Preescolar 2 Básica primaria 3 Básicasecundaria 4 Media 5 CLEI (Cicloslectivos integrados - decreto 3011 de1997)


discrete character NIVELENSE_CODIGO 01 Preescolar 02Básica primaria 03 Básica secundaria 04Media 05 CLEI (Ciclos lectivos integrados- decreto 3011 de 1997)


discrete character ¿En esta jornada existen alumnos concapacidades excepcionales? Si / No 01Preescolar 02 Básica primaria 03 Básicasecundaria 04 Media 05 CLEI (Cicloslectivos integrados - decreto 3011 de1997)

V632 JORNCAP_CANTIDAD_HOMBRE Cantidad Hombres contin numeric ¿En esta jornada existen alumnos concapacidades excepcionales? Si / No

V633 JORNCAP_CANTIDAD_MUJER Cantidad Mujeres contin numeric ¿En esta jornada existen alumnos concapacidades excepcionales? Si / No

30


Alumnos matricullados en básica secundaria y media según carácter yespecialidad por jornada

ContenidoLa tabla VW_MODULOV_MATRICULACARACTER contiene información sobre la cantidad de alumnosmatriculados por jornada en los niveles de enseñanza de básica secundaria y media según carácter,especialidad y grado escolar.

Casos 0

Variable(s) 20


Versión 2019


Datos faltantes

Variables


V634 SEDE_CODIGO Código DANEdeIdentificadorde la sedeeducativa


V635 PERIODO_ID Identificadorde Periodo

discrete numeric

V636 PERIODO_ANIO Año delPeriodo

discrete numeric - Año del Periodo

V637 JORNADA_ID Identificadorde la Jornada





discrete character - Registre el total de la matrícula (propia ycontratada) de básica secundaria y mediadesagregada por carácter y especialidadacadémica 1 Completa 2 Mañana 3 Tarde 4Nocturna 5 Fin de Semana 6 Única

V640 CARACTER_ID IdentificadorCarácter

discrete numeric - Identificador del Carácter: 1 Académico 2Técnico 3 Normalista

V641 CARACTER_CODIGO CodigoCarácter

discrete character CARACTER_CODIGO CARACTER_NOMBRE 01Académico 02 Técnico 03 Normalista

V642 CARACTER_NOMBRE Carácter discrete character - Registre el total de la matrícula (propia ycontratada) de básica secundaria y mediadesagregada por carácter y especialidadacadémica 01 Académico 02 Técnico 03Normalista

31



V643 ESPECIALIDAD_ID Identificadorde laEspecialidad

discrete numeric - Identificador de la Asignatura 1 Cienciasnaturales y educación ambiental 2 Cienciassociales, historia, geografía, constituciónpolítica, etc. 3 Educación ética y en valoreshumanos 4 Educación artística y cultural 5Humanidades, lengua castellana 6Educación física, recreación y deportes 7Matemáticas 8 Tecnología e informática 9Educación religiosa 10 Industrial 11Agropecuario 12 Comercial 13 Normalista 16Todas las áreas 17 Académico 18Dimensiones 19 Idiomas extranjeros 40Técnico social

V644 ESPECIALIDAD_CODIGO Codigo de laEspecialidad

discrete character ESPECIALIDAD_CODIGOESPECIALIDAD_NOMBRE 03 Cienciasnaturales y educación ambiental 04 Cienciassociales, historia, geografía, constituciónpolítica, etc. 05 Educación ética y en valoreshumanos 06 Educación artística y cultural07 Humanidades, lengua castellana 08Educación física, recreación y deportes 09Matemáticas 10 Tecnología e informática 11Educación religiosa 01 Industrial 02Agropecuario 03 Comercial 01 Normalista 02Todas las áreas 01 Académico 01Dimensiones 14 Idiomas extranjeros 04Técnico social

V645 ESPECIALIDAD_NOMBRE Especialidad discrete character - Registre el total de la matrícula (propia ycontratada) de básica secundaria y mediadesagregada por carácter y especialidadacadémica 03 Ciencias naturales yeducación ambiental 04 Ciencias sociales,historia, geografía, constitución política, etc.05 Educación ética y en valores humanos 06Educación artística y cultural 07Humanidades, lengua castellana 08Educación física, recreación y deportes 09Matemáticas 10 Tecnología e informática 11Educación religiosa 01 Industrial 02Agropecuario 03 Comercial 01 Normalista 02Todas las áreas 01 Académico 01Dimensiones 14 Idiomas extranjeros 04Técnico social

V646 NIVELENSE_ID Identificadordel Nivel deEnseñanza


V647 NIVELENSE_CODIGO Codigo delNivel deEnseñanza

discrete character NIVELENSE_CODIGO NIVELENSE_NOMBRE 01Preescolar 02 Básica primaria 03 Básicasecundaria 04 Media 05 CLEI (Ciclos lectivosintegrados - decreto 3011 de 1997)


discrete character - Registre el total de la matrícula (propia ycontratada) de básica secundaria y mediadesagregada por carácter y especialidadacadémica 01 Preescolar 02 Básica primaria03 Básica secundaria 04 Media 05 CLEI(Ciclos lectivos integrados - decreto 3011 de1997)

V649 GRADO_ID Identificadordel GradoEscolar

discrete numeric - Identificador del Grado Escolar: 9 6.° 10 7.°11 8.° 12 9.° 13 10.° 14 11.° 15 12.° 16 13.°

32



V650 GRADO_CODIGO Codigo delGrado Escolar

discrete character GRADO_CODIGO GRADO_NOMBRE 9 6.° 107.° 11 8.° 12 9.° 13 10.° 14 11.° 15 12.° 1613.°

V651 GRADO_NOMBRE Grado Escolar discrete character - Registre el total de la matrícula (propia ycontratada) de básica secundaria y mediadesagregada por carácter y especialidadacadémica 9 6.° 10 7.° 11 8.° 12 9.° 13 10.°14 11.° 15 12.° 16 13.°

V652 JORNESP_CANTIDAD_HOMBRE CantidadHombres

contin numeric - Registre el total de la matrícula (propia ycontratada) de básica secundaria y mediadesagregada por carácter y especialidadacadémica

V653 JORNESP_CANTIDAD_MUJER CantidadMujeres

contin numeric - Registre el total de la matrícula (propia ycontratada) de básica secundaria y mediadesagregada por carácter y especialidadacadémica

33


Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEI según rangos deedad por jornada

ContenidoLa tabla VW_MODULOV_MATRICULA_TRAD contiene información sobre la cantidad de alumnosmatriculados en los niveles de enseñanza de preescolar, básica primaria, básica secundaria, media yCLEI, según jornada, tipo de matrícula, grado/ciclo y rango de edad de los estudiantes.

Casos 0

Variable(s) 21


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric







discrete character - Relacione los estudiantes matriculadosen esta jornada, según el tipo de matrícula(propia y contratada), en los niveles depreescolar, básica primaria, básicasecundaria, media y CLEI 1 Completa 2Mañana 3 Tarde 4 Nocturna 5 Fin deSemana 6 Única

V660 TIPOMATRI_ID Identifiacadordel Tipo deMatricula

discrete numeric - Identificador del Tipo de Matrícula 1Matrícula propia 2 Matrícula contratada

V661 TIPOMATRI_CODIGO Codigo del Tipode Matricula

discrete character TIPOMATRI_CODIGO TIPOMATRI_NOMBRE01 Matrícula propia 02 Matrículacontratada

V662 TIPOMATRI_NOMBRE Tipo deMatricula

discrete character - Relacione los estudiantes matriculadosen esta jornada, según el tipo de matrícula(propia y contratada), en los niveles depreescolar, básica primaria, básicasecundaria, media y CLEI 01 Matrículapropia 02 Matrícula contratada

34



V663 GRADO_ID Identificador delGrado Escolar

contin numeric - Identificador del Grado Escolar 1Pre-jardín 2 Jardín 3 Transición 4 1.° 5 2.°6 3.° 7 4.° 8 5.° 9 6.° 10 7.° 11 8.° 12 9.°13 10.° 14 11.° 15 12.° 16 13.° 17 Ciclo I18 Ciclo II 19 Ciclo III 20 Ciclo IV 21 Ciclo V22 Ciclo VI 23 Otros Modelos Primaria 24Otros Modelos Secundaria 25 OtrosModelos Media 26 Otros ModelosPreescolar


discrete character GRADO_CODIGO GRADO_NOMBRE PRPre-jardín JA Jardín TR Transición 01 1.° 022.° 03 3.° 04 4.° 05 5.° 06 6.° 07 7.° 08 8.°09 9.° 10 10.° 11 11.° 12 12.° 13 13.° C1Ciclo I C2 Ciclo II C3 Ciclo III C4 Ciclo IV C5Ciclo V C6 Ciclo VI MOD Otros ModelosPrimaria MOD Otros Modelos SecundariaMOD Otros Modelos Media MOD OtrosModelos Preescolar

V665 GRADO_NOMBRE Grado Escolar discrete character - Relacione los estudiantes matriculadosen esta jornada, según el tipo de matrícula(propia y contratada), en los niveles depreescolar, básica primaria, básicasecundaria, media y CLEI PR Pre-jardín JAJardín TR Transición 01 1.° 02 2.° 03 3.° 044.° 05 5.° 06 6.° 07 7.° 08 8.° 09 9.° 1010.° 11 11.° 12 12.° 13 13.° C1 Ciclo I C2Ciclo II C3 Ciclo III C4 Ciclo IV C5 Ciclo V C6Ciclo VI MOD Otros Modelos Primaria MODOtros Modelos Secundaria MOD OtrosModelos Media MOD Otros ModelosPreescolar






discrete character - Relacione los estudiantes matriculadosen esta jornada, según el tipo de matrícula(propia y contratada), en los niveles depreescolar, básica primaria, básicasecundaria, media y CLEI 01 Preescolar 02Básica primaria 03 Básica secundaria 04Media 05 CLEI (Ciclos lectivos integrados -decreto 3011 de 1997)

V669 GRUPOMODELO_ID Identificador delGrupo deModelo

discrete numeric

V670 RANGOEDAD_ID Identificador delRango de Edad

discrete numeric - Identificador del Rango de Edad: 1 3-5 25-8 3 6-8 4 9-12 5 12-15 6 13-15 7 16-19 816 y más 9 20-21 10 20 y más 11 20-2212 22 y más 13 23-25 14 26 y más

V671 RANGOEDAD_CODIGO Codigo delRango de Edad

discrete character RANGOEDAD_CODIGORANGOEDAD_NOMBRE 01 3-5 02 5-8 036-8 04 9-12 05 12-15 06 13-15 07 16-1908 16 y más 09 20-21 10 20 y más 1120-22 12 22 y más 13 23-25 14 26 y más

35



V672 RANGOEDAD_NOMBRE Rango de Edad discrete character - Relacione los estudiantes matriculadosen esta jornada, según el tipo de matrícula(propia y contratada), en los niveles depreescolar, básica primaria, básicasecundaria, media y CLEI 01 3-5 02 5-8 036-8 04 9-12 05 12-15 06 13-15 07 16-1908 16 y más 09 20-21 10 20 y más 1120-22 12 22 y más 13 23-25 14 26 y más

V673 JORNTRA_CANTIDAD_HOMBRE CantidadHombres

contin numeric - Relacione los estudiantes matriculadosen esta jornada, según el tipo de matrícula(propia y contratada), en los niveles depreescolar, básica primaria, básicasecundaria, media y CLEI

V674 JORNTRA_CANTIDAD_MUJER CantidadMujeres

contin numeric - Relacione los estudiantes matriculadosen esta jornada, según el tipo de matrícula(propia y contratada), en los niveles depreescolar, básica primaria, básicasecundaria, media y CLEI

36


Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles según rangos deedad por jornada

Contenido

La tabla VW_MODULOV_MATRICULA_MOD contiene información sobre la cantidad de alumnosmatriculados en los diferentes modelos educativos flexibles de los niveles de enseñanza preescolar,básica primaria, básica secundaria y media, según jornada, tipo de matrícula, modelo educativo y rangode edad de los estudiantes.

Casos 0

Variable(s) 21


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric




discrete numeric - Identificador de la Jornada: 1 Completa 2Mañana 3 Tarde 4 Nocturna 5 Fin de Semana6 Única




discrete character - Registre la información correspondiente alos estudiantes matriculados en modeloseducativos flexibles según el nivel deenseñanza asociado (básica primaria, básicasecundaria o media) 1 Completa 2 Mañana 3Tarde 4 Nocturna 5 Fin de Semana 6 Única

V681 TIPOMATRI_ID Identificadordel Tipo deMatrícula


V682 TIPOMATRI_CODIGO Código delTipo deMatrícula

discrete character TIPOMATRI_CODIGO TIPOMATRI_NOMBRE 01Matrícula propia 02 Matrícula contratada

V683 TIPOMATRI_NOMBRE Tipo deMatrícula

discrete character - Registre la información correspondiente alos estudiantes matriculados en modeloseducativos flexibles según el nivel deenseñanza asociado (básica primaria, básicasecundaria o media) 01 Matrícula propia 02Matrícula contratada

37



V684 MODELOEDUC_ID Identificadordel ModeloEducativo

contin numeric - Identificador del Modelo Educativo 1Escolarizado 3 Educación tradicional 4Escuela nueva 5 Aceleración del aprendizaje6 Círculos del aprendizaje 8 Educacióntradicional 9 Posprimaria 10 Telesecundaria11 Caminar en secundaria 12 Educacióntradicional 14 Modelos de educación conprofundización en educación para el trabajo17 Media Rural 18 Ciclos I hasta el VI 31Transformemos 32 Sistema de aprendizajetutorial (SAT) 33 Servicio de educaci¢n rural(SER) 34 CAFAM 35 A crecer 38 Escuelas deperdón y reconciliación ESPERE 39Formación para la Reintegración 41Transformemos 42 Sistema de aprendizajetutorial (SAT) 43 Servicio de educaci¢n rural(SER) 44 CAFAM 46 Grupos juvenilescreativos 47 Bachillerato pacicultor 49Formación para la Reintegración 52Transformemos 53 Sistema de aprendizajetutorial (SAT) 54 Servicio de educaci¢n rural(SER) 55 CAFAM 57 Grupos juvenilescreativos 58 Bachillerato pacicultor 60Formación para la Reintegración 61 Modeloetnoeducación para comunidades negras ydel pacifico colombiano 62 Retos paragigantes 63 Retos para gigantes 64 Virtualasistida UCN (Universidad Catolica del Norte)65 Ser humano 66 Escuela indigenaintercultural de jovenes y adultos 67 Escuelaintegral 68 Programa de educación básica ymedia para jovenes y adultos. UniversidadAbierta y a Distancia UNAD 69 SecundariaActiva 70 Virtual asistida UCN (UniversidadCatolica del Norte) 71 Ser humano 72 Vamosa poder 73 Escuela indigena intercultural dejovenes y adultos 74 Escuela integral 75Pensar 76 Programa de educación bàsica ymedia para jovenes y adultos. UniversidadAbierta y a Distancia UNAD 77 Virtualasistida UCN (Universidad Catolica del Norte)78 Ser humano 79 Vamos a poder 80Escuela indigena intercultural de jovenes yadultos 81 Escuela integral 82 Pensar 83Programa de educación bàsica y media parajovenes y adultos. Universidad Abierta y aDistancia UNAD 84 Etnoeducación 85Etnoeducación 86 Etnoeducación

38



V685 MODELOEDUC_CODIGO Código delModeloEducativo

discrete character MODELOEDUC_CODIGOMODELOEDUC_NOMBRE 01 Escolarizado 1Educación tradicional 2 Escuela nueva 9Aceleración del aprendizaje 17 Círculos delaprendizaje 1 Educación tradicional 3Posprimaria 4 Telesecundaria 29 Caminar ensecundaria 1 Educación tradicional 00Modelos de educación con profundización eneducación para el trabajo 18 Media Rural 01Ciclos I hasta el VI 19 Transformemos 7Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 5Servicio de educaci¢n rural (SER) 6 CAFAM22 A crecer 30 Escuelas de perdón yreconciliación ESPERE 33 Formación para laReintegración 19 Transformemos 7 Sistemade aprendizaje tutorial (SAT) 5 Servicio deeducaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 20 Gruposjuveniles creativos 23 Bachillerato pacicultor33 Formación para la Reintegración 19Transformemos 7 Sistema de aprendizajetutorial (SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural(SER) 6 CAFAM 20 Grupos juveniles creativos23 Bachillerato pacicultor 33 Formación parala Reintegración 34 Modelo etnoeducaciónpara comunidades negras y del pacificocolombiano 38 Retos para gigantes 38 Retospara gigantes 21 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 26 Serhumano 31 Escuela indigena intercultural dejovenes y adultos 36 Escuela integral 32Programa de educación básica y media parajovenes y adultos. Universidad Abierta y aDistancia UNAD 39 Secundaria Activa 21Virtual asistida UCN (Universidad Catolicadel Norte) 26 Ser humano 27 Vamos a poder31 Escuela indigena intercultural de jovenesy adultos 36 Escuela integral 37 Pensar 32Programa de educación bàsica y media parajovenes y adultos. Universidad Abierta y aDistancia UNAD 21 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 26 Serhumano 27 Vamos a poder 31 Escuelaindigena intercultural de jovenes y adultos36 Escuela integral 37 Pensar 32 Programade educación bàsica y media para jovenes yadultos. Universidad Abierta y a DistanciaUNAD 8 Etnoeducación 38 Etnoeducación 38Etnoeducación

39



V686 MODELOEDUC_NOMBRE ModeloEducativo

discrete character - Registre la información correspondiente alos estudiantes matriculados en modeloseducativos flexibles según el nivel deenseñanza asociado (básica primaria, básicasecundaria o media) 01 Escolarizado 1Educación tradicional 2 Escuela nueva 9Aceleración del aprendizaje 17 Círculos delaprendizaje 1 Educación tradicional 3Posprimaria 4 Telesecundaria 29 Caminar ensecundaria 1 Educación tradicional 00Modelos de educación con profundización eneducación para el trabajo 18 Media Rural 01Ciclos I hasta el VI 19 Transformemos 7Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 5Servicio de educaci¢n rural (SER) 6 CAFAM22 A crecer 30 Escuelas de perdón yreconciliación ESPERE 33 Formación para laReintegración 19 Transformemos 7 Sistemade aprendizaje tutorial (SAT) 5 Servicio deeducaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 20 Gruposjuveniles creativos 23 Bachillerato pacicultor33 Formación para la Reintegración 19Transformemos 7 Sistema de aprendizajetutorial (SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural(SER) 6 CAFAM 20 Grupos juveniles creativos23 Bachillerato pacicultor 33 Formación parala Reintegración 34 Modelo etnoeducaciónpara comunidades negras y del pacificocolombiano 38 Retos para gigantes 38 Retospara gigantes 21 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 26 Serhumano 31 Escuela indigena intercultural dejovenes y adultos 36 Escuela integral 32Programa de educación básica y media parajovenes y adultos. Universidad Abierta y aDistancia UNAD 39 Secundaria Activa 21Virtual asistida UCN (Universidad Catolicadel Norte) 26 Ser humano 27 Vamos a poder31 Escuela indigena intercultural de jovenesy adultos 36 Escuela integral 37 Pensar 32Programa de educación bàsica y media parajovenes y adultos. Universidad Abierta y aDistancia UNAD 21 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 26 Serhumano 27 Vamos a poder 31 Escuelaindigena intercultural de jovenes y adultos36 Escuela integral 37 Pensar 32 Programade educación bàsica y media para jovenes yadultos. Universidad Abierta y a DistanciaUNAD 8 Etnoeducación 38 Etnoeducación 38Etnoeducación



V688 NIVELENSE_CODIGO Código delNivel deEnseñanza


40




discrete character - Registre la información correspondiente alos estudiantes matriculados en modeloseducativos flexibles según el nivel deenseñanza asociado (básica primaria, básicasecundaria o media) 01 Preescolar 02 Básicaprimaria 03 Básica secundaria 04 Media 05CLEI (Ciclos lectivos integrados - decreto3011 de 1997)

V690 GRUPOMODELO_ID Identificadordel Grupo deModelo

discrete numeric

V691 RANGOEDAD_ID Identificadordel Rango deEdad

discrete numeric - Identificador del Rango de Edad: 1 3-5 25-8 3 6-8 4 9-12 5 12-15 6 13-15 7 16-19 816 y más 9 20-21 10 20 y más 11 20-22 1222 y más 13 23-25 14 26 y más

V692 RANGOEDAD_CODIGO Código delRango deEdad

discrete character RANGOEDAD_CODIGORANGOEDAD_NOMBRE 01 3-5 02 5-8 03 6-804 9-12 05 12-15 06 13-15 07 16-19 08 16 ymás 09 20-21 10 20 y más 11 20-22 12 22 ymás 13 23-25 14 26 y más

V693 RANGOEDAD_NOMBRE Rango deEdad

discrete character - Registre la información correspondiente alos estudiantes matriculados en modeloseducativos flexibles según el nivel deenseñanza asociado (básica primaria, básicasecundaria o media) 01 3-5 02 5-8 03 6-8 049-12 05 12-15 06 13-15 07 16-19 08 16 ymás 09 20-21 10 20 y más 11 20-22 12 22 ymás 13 23-25 14 26 y más

V694 JORNMOD_CANTIDAD_HOMBRE CantidadHombres

contin numeric - Registre la información correspondiente alos estudiantes matriculados en modeloseducativos flexibles según el nivel deenseñanza asociado (básica primaria, básicasecundaria o media).

V695 JORNMOD_CANTIDAD_MUJER CantidadMujeres

contin numeric - Registre la información correspondiente alos estudiantes matriculados en modeloseducativos flexibles según el nivel deenseñanza asociado (básica primaria, básicasecundaria o media).

41


Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo (educacióntradicional, CLEI y modelos educativos)

ContenidoLa tabla VW_MODULOIV_ALUMUNOSMATRI contiene información sobre los alumnos matrículados porjornada, nivel de enseñanza y modelos educativo flexibles según corresponda.

Casos 0

Variable(s) 14


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric




discrete numeric - Identificador de la Jornada: 1 Completa 2 Mañana3 Tarde 4 Nocturna 5 Fin de Semana 6 Única


discrete numeric JORNADA_CODIGO JORNADA_NOMBRE 1 Completa2 Mañana 3 Tarde 4 Nocturna 5 Fin de Semana 6Única


discrete character - Diligencie la cantidad de alumnos matriculados enel año lectivo actual, en cada nivel de enseñanzaofrecido por jornada en la sede educativa: 1Completa 2 Mañana 3 Tarde 4 Nocturna 5 Fin deSemana 6 Única


discrete numeric - Identificador del Nivel de Enseñanza: 1 Preescolar2 Básica primaria 3 Básica secundaria 4 Media 5CLEI (Ciclos lectivos integrados - decreto 3011 de1997)


discrete character NIVELENSE_CODIGO NIVELENSE_NOMBRE 01Preescolar 02 Básica primaria 03 Básica secundaria04 Media 05 CLEI (Ciclos lectivos integrados -decreto 3011 de 1997)


discrete character - Diligencie la cantidad de alumnos matriculados enel año lectivo actual, en cada nivel de enseñanzaofrecido por jornada en la sede educativa: 01Preescolar 02 Básica primaria 03 Básica secundaria04 Media 05 CLEI (Ciclos lectivos integrados -decreto 3011 de 1997)

V705 GRUPOMODELO_ID Identificadordel Grupo deModelo

discrete numeric

42




contin numeric - Identificador del Modelo Educativo 1 Escolarizado3 Educación tradicional 4 Escuela nueva 5Aceleración del aprendizaje 6 Círculos delaprendizaje 8 Educación tradicional 9 Posprimaria10 Telesecundaria 11 Caminar en secundaria 12Educación tradicional 14 Modelos de educación conprofundización en educación para el trabajo 17Media Rural 18 Ciclos I hasta el VI 31Transformemos 32 Sistema de aprendizaje tutorial(SAT) 33 Servicio de educaci¢n rural (SER) 34CAFAM 35 A crecer 38 Escuelas de perdón yreconciliación ESPERE 39 Formación para laReintegración 41 Transformemos 42 Sistema deaprendizaje tutorial (SAT) 43 Servicio de educaci¢nrural (SER) 44 CAFAM 46 Grupos juveniles creativos47 Bachillerato pacicultor 49 Formación para laReintegración 52 Transformemos 53 Sistema deaprendizaje tutorial (SAT) 54 Servicio de educaci¢nrural (SER) 55 CAFAM 57 Grupos juveniles creativos58 Bachillerato pacicultor 60 Formación para laReintegración 61 Modelo etnoeducación paracomunidades negras y del pacifico colombiano 62Retos para gigantes 63 Retos para gigantes 64Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte)65 Ser humano 66 Escuela indigena intercultural dejovenes y adultos 67 Escuela integral 68 Programade educación básica y media para jovenes yadultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD 69Secundaria Activa 70 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 71 Ser humano 72Vamos a poder 73 Escuela indigena intercultural dejovenes y adultos 74 Escuela integral 75 Pensar 76Programa de educación bàsica y media parajovenes y adultos. Universidad Abierta y a DistanciaUNAD 77 Virtual asistida UCN (Universidad Catolicadel Norte) 78 Ser humano 79 Vamos a poder 80Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos81 Escuela integral 82 Pensar 83 Programa deeducación bàsica y media para jovenes y adultos.Universidad Abierta y a Distancia UNAD 84Etnoeducación 85 Etnoeducación 86 Etnoeducación

43



V707 MODELOEDUC_CODIGO Codigo delModeloEducativo

discrete character MODELOEDUC_CODIGO MODELOEDUC_NOMBRE 01Escolarizado 1 Educación tradicional 2 Escuelanueva 9 Aceleración del aprendizaje 17 Círculos delaprendizaje 1 Educación tradicional 3 Posprimaria 4Telesecundaria 29 Caminar en secundaria 1Educación tradicional 00 Modelos de educación conprofundización en educación para el trabajo 18Media Rural 01 Ciclos I hasta el VI 19Transformemos 7 Sistema de aprendizaje tutorial(SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural (SER) 6 CAFAM22 A crecer 30 Escuelas de perdón y reconciliaciónESPERE 33 Formación para la Reintegración 19Transformemos 7 Sistema de aprendizaje tutorial(SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural (SER) 6 CAFAM20 Grupos juveniles creativos 23 Bachilleratopacicultor 33 Formación para la Reintegración 19Transformemos 7 Sistema de aprendizaje tutorial(SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural (SER) 6 CAFAM20 Grupos juveniles creativos 23 Bachilleratopacicultor 33 Formación para la Reintegración 34Modelo etnoeducación para comunidades negras ydel pacifico colombiano 38 Retos para gigantes 38Retos para gigantes 21 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 26 Ser humano 31Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos36 Escuela integral 32 Programa de educaciónbásica y media para jovenes y adultos. UniversidadAbierta y a Distancia UNAD 39 Secundaria Activa21 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica delNorte) 26 Ser humano 27 Vamos a poder 31Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos36 Escuela integral 37 Pensar 32 Programa deeducación bàsica y media para jovenes y adultos.Universidad Abierta y a Distancia UNAD 21 Virtualasistida UCN (Universidad Catolica del Norte) 26Ser humano 27 Vamos a poder 31 Escuela indigenaintercultural de jovenes y adultos 36 Escuelaintegral 37 Pensar 32 Programa de educaciónbàsica y media para jovenes y adultos. UniversidadAbierta y a Distancia UNAD 8 Etnoeducación 38Etnoeducación 38 Etnoeducación

44




discrete character - Diligencie la cantidad de alumnos matriculados enel año lectivo actual, en cada nivel de enseñanzaofrecido por jornada en la sede educativa: 01Escolarizado 1 Educación tradicional 2 Escuelanueva 9 Aceleración del aprendizaje 17 Círculos delaprendizaje 1 Educación tradicional 3 Posprimaria 4Telesecundaria 29 Caminar en secundaria 1Educación tradicional 00 Modelos de educación conprofundización en educación para el trabajo 18Media Rural 01 Ciclos I hasta el VI 19Transformemos 7 Sistema de aprendizaje tutorial(SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural (SER) 6 CAFAM22 A crecer 30 Escuelas de perdón y reconciliaciónESPERE 33 Formación para la Reintegración 19Transformemos 7 Sistema de aprendizaje tutorial(SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural (SER) 6 CAFAM20 Grupos juveniles creativos 23 Bachilleratopacicultor 33 Formación para la Reintegración 19Transformemos 7 Sistema de aprendizaje tutorial(SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural (SER) 6 CAFAM20 Grupos juveniles creativos 23 Bachilleratopacicultor 33 Formación para la Reintegración 34Modelo etnoeducación para comunidades negras ydel pacifico colombiano 38 Retos para gigantes 38Retos para gigantes 21 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 26 Ser humano 31Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos36 Escuela integral 32 Programa de educaciónbásica y media para jovenes y adultos. UniversidadAbierta y a Distancia UNAD 39 Secundaria Activa21 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica delNorte) 26 Ser humano 27 Vamos a poder 31Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos36 Escuela integral 37 Pensar 32 Programa deeducación bàsica y media para jovenes y adultos.Universidad Abierta y a Distancia UNAD 21 Virtualasistida UCN (Universidad Catolica del Norte) 26Ser humano 27 Vamos a poder 31 Escuela indigenaintercultural de jovenes y adultos 36 Escuelaintegral 37 Pensar 32 Programa de educaciónbàsica y media para jovenes y adultos. UniversidadAbierta y a Distancia UNAD 8 Etnoeducación 38Etnoeducación 38 Etnoeducación

V709 SEDEALUM_CANTIDAD Cantidad deAlumnos

contin numeric - Diligencie la cantidad de alumnos matriculados enel año lectivo actual, en cada nivel de enseñanzaofrecido por jornada en la sede educativa

45


Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por nivel educativo yjornada

ContenidoLa tabla VW_MODULOVI_MATRICULAETNI contiene información sobre la cantidad de alumnosmatriculados por jornada pertenecientes a grupos étnicos según nivel de enseñanza (preescolar, básicaprimaria, básica secundaria, media y CLEI) y por grupo étnico.

Casos 0

Variable(s) 14


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric







discrete character - ¿En esta jornada existen alumnospertenecientes a grupos étnicos? Si / No 1Completa 2 Mañana 3 Tarde 4 Nocturna 5Fin de Semana 6 Única






discrete character - ¿En esta jornada existen alumnospertenecientes a grupos étnicos? Si / No01 Preescolar 02 Básica primaria 03Básica secundaria 04 Media 05 CLEI(Ciclos lectivos integrados - decreto 3011de 1997)

46



V719 GRUPOETN_ID Identificador delGrupo Etnico

discrete numeric - Identificador del Grupo Etnico: 01Indígenas 02 Rom (gitano) 03 Negro,mulato, afrocolombiano oafrodescendiente 04 Raizal delArchipiélago de San Andres, Providencia ySanta Catalina 05 Palenquero de SanBasilio

V720 GRUPOETN_CODIGO Codigo delGrupo Etnico

discrete character GRUPOETN_CODIGO GRUPOETN_NOMBRE01 Indígenas 02 Rom (gitano) 03 Negro,mulato, afrocolombiano oafrodescendiente 04 Raizal delArchipiélago de San Andres, Providencia ySanta Catalina 05 Palenquero de SanBasilio

V721 GRUPOETN_NOMBRE Grupo Etnico discrete character - ¿En esta jornada existen alumnospertenecientes a grupos étnicos? Si / No01 Indígenas 02 Rom (gitano) 03 Negro,mulato, afrocolombiano oafrodescendiente 04 Raizal delArchipiélago de San Andres, Providencia ySanta Catalina 05 Palenquero de SanBasilio

V722 JORNETN_CANTIDAD_HOMBRE CantidadHombres

contin numeric - ¿En esta jornada existen alumnospertenecientes a grupos étnicos? Si / No

V723 JORNETN_CANTIDAD_MUJER CantidadMujeres

contin numeric - ¿En esta jornada existen alumnospertenecientes a grupos étnicos? Si / No

47


Alumnos matriculados según tipo de población especial por jornada

ContenidoLa tabla VW_MODULOVI_POBLACIONESPECIAL hace referencia si la jornada cuenta o no con poblaciónespecial.

Casos 0

Variable(s) 10


Versión 2019


Datos faltantes

Variables


V724 SEDE_CODIGO Código DANE de Identificadorde la sede educativa

discrete character - Código DANE deidentificación de la sedeeducativa

V725 PERIODO_ID Identificador de Periodo discrete numeric


V727 JORNADA_ID Identificador de la Jornada discrete numeric - Identificador de la Jornada:1 Completa 2 Mañana 3Tarde 4 Nocturna 5 Fin deSemana 6 Única

V728 JORNADA_CODIGO Codigo de la Jornada discrete numeric JORNADA_CODIGOJORNADA_NOMBRE 1Completa 2 Mañana 3 Tarde4 Nocturna 5 Fin de Semana6 Única

V729 JORNADA_NOMBRE Nombre de la Jornada discrete character - Nombre de la Jornada 1Completa 2 Mañana 3 Tarde4 Nocturna 5 Fin de Semana6 Única

V730 JORNPOB_TIPO Tipo de PoblacionL:Limitaciones Fisicas,E:CapacidadesExcepcionales,G:GruposEtnicos,D:Desplazados/Desmovilizados

discrete character Tipo de Poblacion: LLimitaciones Fisicas ECapacidades Excepcionales GGrupos Etnicos DDesplazados/Desmovilizados

V731 TIPONOMBRE Tipo de Poblacion discrete character Tipo de Poblacion: LLimitaciones Fisicas ECapacidades Excepcionales GGrupos Etnicos DDesplazados/Desmovilizados

V732 JORNPOB_MATRICULA Tiene Alumnos Matrculados1:Sí, 0:No

discrete numeric - Tiene Alumnos Matrculados:1 Sí 0 No

V733 TIENEPOBLACIONMATRICULA Tiene Alumnos Matrculados discrete character - Alumnos matriculadossegún tipo de población.

48


Caracter de la sede educativa

ContenidoLa tabla VW_MODULOI_CARACTER hace referencia al caracter de la sede educativa (Académico, Técnicoo Normalista).

Casos 0

Variable(s) 6


Versión 2019


Datos faltantes

Variables


V734 SEDE_CODIGO Código DANE deIdentificador de la sedeeducativa




V737 CARACTER_ID Identificador del Carácter discrete numeric - Identificador del Carácter: 1 Académico 2Técnico 3 Normalista

V738 CARACTER_CODIGO Código del Carácter discrete character CARACTER_CODIGO CARACTER_NOMBRE01 Académico 02 Técnico 03 Normalista

V739 CARACTER_NOMBRE Nombre del Carácter discrete character - El carácter que ofrece la sede educativaes: 01 Académico 02 Técnico 03 Normalista

49


Carácter y especialidad ofrecido por la sede educativa

ContenidoLa tabla VW_MODULOI_ESPECIALIDAD hace referencia al carácter y especialidad que ofrece la sedeeducativa: Académico, Técnico (Industrial, Agropecuario, Comercial, social) y Normalista.

Casos 0

Variable(s) 9


Versión 2019


Datos faltantes

Variables


V740 SEDE_CODIGO Código DANE deidentificador de lasede educativa

discrete character

V741 PERIODO_ID Identificador delperiodo

discrete numeric

V742 PERIODO_ANIO Año del Periodo discrete numeric - Año del periodo

V743 CARACTER_ID Identificador delCarácter

discrete numeric

V744 CARACTER_CODIGO Código del Carácter discrete character - Caracter: -Académico - Técnico -Normalista

V745 CARACTER_NOMBRE Nombre del Carácter discrete character - El carácter que ofrece la sede educativaes: - Académico - Técnico (Industrial,Agropecuario, Comercial, Social -Normalista

V746 ESPECIALIDAD_ID Identificación de laespecialidad

contin numeric

V747 ESPECIALIDAD_CODIGO Código de laespecialidad

discrete character ESPECIALIDAD_ID ESPECIALIDAD_CODIGOESPECIALIDAD_NOMBRE 10 01 Industrial11 02 Agropecuario 12 03 Comercial 1301 Normalista 17 01 Académico 40 04Técnico social

V748 ESPECIALIDAD_NOMBRE Nombre de laespecialidad

discrete character - El carácter que ofrece la sede educativaes: - Académico - Técnico (Industrial,Agropecuario, Comercial, Social -Normalista

50


Carrátula única sede educativa

ContenidoLa tabla VW_MODULOI_CARATURAUNICA hace referencia al conjunto de variables base para laactualización y mantenimiento del directorio estadístico. Se encuentran datos sobre la identificación yubicación de la sede educativa y su naturaleza juridica.

Casos 0

Variable(s) 68


Versión 2019


Datos faltantes

VariablesID Nombre Etiqueta Tipo Formato Pregunta


discrete character - Código DANE de identificación de la sede educativa


discrete numeric


V752 ESTADO_ID Identificador delEstado

discrete numeric

V753 ESTADO_NOMBRE Estado discrete character

V754 NOVEDAD_ID Identificador de laNovedad

discrete numeric - Identificador de la Novedad 1 Liquidada 2 Inactiva 3 Deuda 4 Duplicada 6 Fusionada 7 No pertenece al universo de la investigación 9 Rinde 12

V755 NOVEDAD_CODIGO Código de la Novedad discrete character NOVEDAD_CODIGO NOVEDAD_NOMBRE 01 Liquidada 03 Inactiva 05 Deuda 06 Duplicada 10 Fusionada 13 No pertenece al universo de la investigación 99 Rinde 98 Imputada

V756 NOVEDAD_NOMBRE Novedad discrete character - Novedad 01 Liquidada 03 Inactiva 05 Deuda 06 Duplicada 10 Fusionada 13 No pertenece al universo de la investigación 99 Rinde 98 Imputada

V757 SEDE_NOVEDAD_OBSERVACION Observación Novedad discrete character

V758 SEDE_NOMBRE Nombre Completo dela sede educativa

discrete character - Nombre Completo de la sede educativa

V759 SEDE_NIT Número deIdentificadorTributaria (NIT)

discrete character - Número de Identificación Tributaria (NIT)

V760 SEDE_DIRECCION Dirección de la sedeeducativa

discrete character - Dirección de la sede educativa

V761 SEDE_TELEFONO Teléfono discrete character - Teléfono / Celular

V762 SEDE_FAX Fax discrete character - Fax

V763 SEDE_EMAIL E-mail institucional dela sede educativa

discrete character - E-mail institucional de la sede educativa

V764 SEDE_SITIOWEB Sitio web de la sedeeducativa

discrete character - Sitio web de la sede educativa

V765 ID_CLASIFICACION_MUNICIPIO Identificador DIVIPOLA contin numeric

V766 CODIGOINTERNODEPTO Código interno deldepartamento

discrete character CODIGO_INTERNO NOMBRE 05 Antioquia 08 Atlántico 11 Bogotá, D.C 13 Bolívar 15 Boyacá 17 Caldas 18 Caquetá 19 Cauca 20 Cesar 23 Córdoba 25 Cundinamarca 27 Chocó 41 Huila 44 La Guajira 47 Magdalena 50 Meta 52 Nariño 54 Norte de Santander 63 Quindio 66 Risaralda 68 Santander 70 Sucre 73 Tolima 76 Valle delCauca 81 Arauca 85 Casanare 86 Putumayo 88 Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina 91 Amazonas 94 Guainía 95 Guaviare 97 Vaupés 99 Vichada

V767 DEPTO Departamento discrete character - Departamento: 05 Antioquia 08 Atlántico 11 Bogotá, D.C 13 Bolívar 15 Boyacá 17 Caldas 18 Caquetá 19 Cauca 20 Cesar 23 Córdoba 25 Cundinamarca 27 Chocó 41 Huila 44 La Guajira 47 Magdalena 50 Meta 52 Nariño 54 Norte de Santander 63 Quindio 66 Risaralda 68 Santander 70 Sucre 73 Tolima 76 Valle del Cauca 81Arauca 85 Casanare 86 Putumayo 88 Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina 91 Amazonas 94 Guainía 95 Guaviare 97 Vaupés 99 Vichada

V768 CODIGOINTERNOMUNI Código interno delMunicipio

discrete character CODIGO_INTERNO NOMBRE 05002 ABEJORRAL 05021 ALEJANDRÍA 05055 ARGELIA 05148 EL CARMEN DE VIBORAL 05197 COCORNÁ 05206 CONCEPCIÓN 05313 GRANADA 05318 GUARNE 05321 GUATAPÉ 05376 LA CEJA 05400 LA UNIÓN 05440 MARINILLA 05483 NARIÑO 05541 PEÑOL 05607 RETIRO 05615 RIONEGRO 05649 SANCARLOS 05652 SAN FRANCISCO 05660 SAN LUIS 05667 SAN RAFAEL 05674 SAN VICENTE FERRER 05697 EL SANTUARIO 05756 SONSÓN 05001 MEDELLÍN 05079 BARBOSA 05088 BELLO 05129 CALDAS 05212 COPACABANA 05266 ENVIGADO 05308 GIRARDOTA 05360 ITAGÜÍ 05380 LA ESTRELLA 05631 SABANETA 17001MANIZALES 17013 AGUADAS 17042 ANSERMA 17050 ARANZAZU 17088 BELALCÁZAR 17174 CHINCHINÁ 17272 FILADELFIA 17388 LA MERCED 17442 MARMATO 17486 NEIRA 17513 PÁCORA 17524 PALESTINA 17614 RIOSUCIO 17616 RISARALDA 17653 SALAMINA 17665 SAN JOSÉ 17777 SUPÍA 17873 VILLAMARÍA 17877 VITERBO66045 APÍA 66088 BELÉN DE UMBRÍA 66318 GUÁTICA 66456 MISTRATÓ 66572 PUEBLO RICO 66594 QUINCHÍA 27660 SAN JOSÉ DEL PALMAR 63001 ARMENIA 63111 BUENAVISTA 63130 CALARCÁ 63190 CIRCASIA 63212 CÓRDOBA 63272 FILANDIA 63302 GÉNOVA 63401 LA TEBAIDA 63470 MONTENEGRO 63548 PIJAO 63594QUIMBAYA 63690 SALENTO 66001 PEREIRA 66075 BALBOA 66170 DOSQUEBRADAS 66383 LA CELIA 66400 LA VIRGINIA 66440 MARSELLA 66682 SANTA ROSA DE CABAL 66687 SANTUARIO 76020 ALCALÁ 76041 ANSERMANUEVO 76054 ARGELIA 76100 BOLÍVAR 76122 CAICEDONIA 76147 CARTAGO 76243 EL ÁGUILA 76246 ELCAIRO 76250 EL DOVIO 76400 LA UNIÓN 76403 LA VICTORIA 76497 OBANDO 76622 ROLDANILLO 76736 SEVILLA 76823 TORO 76845 ULLOA 76863 VERSALLES 76895 ZARZAL 73001 IBAGUÉ 73026 ALVARADO 73043 ANZOÁTEGUI 15753 SOATÁ 15755 SOCOTÁ 15757 SOCHA 15759 SOGAMOSO 15763 SOTAQUIRÁ 15774SUSACÓN 15790 TASCO 13160 CANTAGALLO 13670 SAN PABLO 15572 PUERTO BOYACÁ 68081 BARRANCABERMEJA 68092 BETULIA 68101 BOLÍVAR 68190 CIMITARRA 68235 EL CARMEN DE CHUCURÍ 68385 LANDÁZURI 68573 PUERTO PARRA 68575 PUERTO WILCHES 68655 SABANA DE TORRES 68689 SAN VICENTE DE CHUCURÍ68720 SANTA HELENA DEL OPÓN 68745 SIMACOTA 68001 BUCARAMANGA 68276 FLORIDABLANCA 68307 GIRÓN 68547 PIEDECUESTA 15180 CHISCAS 15218 COVARACHÍA 15244 EL COCUY 15248 EL ESPINO 15317 GUACAMAYAS 15332 GÜICÁN DE LA SIERRA 15522 PANQUEBA 54128 CÁCHIRA 54385 LA ESPERANZA 68132CALIFORNIA 68147 CAPITANEJO 68152 CARCASÍ 68162 CERRITO 68169 CHARTA 68207 CONCEPCIÓN 68255 EL PLAYÓN 68266 ENCISO 68318 GUACA 68406 LEBRIJA 68425 MACARAVITA 68432 MÁLAGA 68444 MATANZA 68468 MOLAGAVITA 68615 RIONEGRO 68669 SAN ANDRÉS 68684 SAN JOSÉ DE MIRANDA 68686 SAN MIGUEL68705 SANTA BÁRBARA 68780 SURATÁ 68820 TONA 68867 VETAS 15047 AQUITANIA 15087 BELÉN 15092 BETÉITIVA 15097 BOAVITA 15114 BUSBANZÁ 15162 CERINZA 15183 CHITA 15215 CORRALES 15226 CUÍTIVA 15238 DUITAMA 15272 FIRAVITOBA 15276 FLORESTA 15296 GÁMEZA 15362 IZA 15368 JERICÓ 15377LABRANZAGRANDE 15403 LA UVITA 15464 MONGUA 15466 MONGUÍ 15491 NOBSA 15516 PAIPA 15518 PAJARITO 15533 PAYA 15537 PAZ DE RÍO 15542 PESCA 15550 PISBA 15673 SAN MATEO 15693 SANTA ROSA DE VITERBO 15720 SATIVANORTE 15723 SATIVASUR 25297 GACHETÁ 25299 GAMA 25372 JUNÍN 25426 MACHETÁ25436 MANTA 25807 TIBIRITA 25839 UBALÁ 15106 BRICEÑO 15109 BUENAVISTA 15131 CALDAS 15176 CHIQUINQUIRÁ 15185 CHITARAQUE 15212 COPER 15401 LA VICTORIA 15442 MARIPÍ 15469 MONIQUIRÁ 15480 MUZO 15507 OTANCHE 15531 PAUNA 15580 QUÍPAMA 15632 SABOYÁ 15664 SAN JOSÉ DE PARE 15676 SANMIGUEL DE SEMA 15681 SAN PABLO DE BORBUR 15686 SANTANA 15816 TOGÜÍ 15832 TUNUNGUÁ 25154 CARMEN DE CARUPA 25224 CUCUNUBÁ 25288 FÚQUENE 25317 GUACHETÁ 25407 LENGUAZAQUE 25518 PAIME 25653 SAN CAYETANO 25745 SIMIJACA 25779 SUSA 25781 SUTATAUSA 25793 TAUSA 25843 VILLA DE SANDIEGO DE UBATÉ 68020 ALBANIA 68077 BARBOSA 68179 CHIPATÁ 68250 EL PEÑÓN 68271 FLORIÁN 68324 GUAVATÁ 68327 GÜEPSA 68368 JESÚS MARÍA 68377 LA BELLEZA 68397 LA PAZ 68572 PUENTE NACIONAL 68773 SUCRE 68861 VÉLEZ 17380 LA DORADA 17433 MANZANARES 17444 MARQUETALIA 17446 MARULANDA17495 NORCASIA 17541 PENSILVANIA 17662 SAMANÁ 17867 VICTORIA 25019 ALBÁN 25086 BELTRÁN 25095 BITUIMA 25148 CAPARRAPÍ 25168 CHAGUANÍ 25258 EL PEÑÓN 25320 GUADUAS 25328 GUAYABAL DE SÍQUIMA 25394 LA PALMA 25398 LA PEÑA 25402 LA VEGA 25489 NIMAIMA 25491 NOCAIMA 25513 PACHO 25572PUERTO SALGAR 25580 PULÍ 25592 QUEBRADANEGRA 25658 SAN FRANCISCO 25662 SAN JUAN DE RIOSECO 25718 SASAIMA 25777 SUPATÁ 25823 TOPAIPÍ 25851 ÚTICA 25862 VERGARA 25867 VIANÍ 25871 VILLAGÓMEZ 25875 VILLETA 25885 YACOPÍ 73030 AMBALEMA 73055 ARMERO GUAYABAL 73152 CASABIANCA 73270FALAN 73283 FRESNO 73347 HERVEO 73349 HONDA 73408 LÉRIDA 73411 LÍBANO 73443 SAN SEBASTIÁN DE MARIQUITA 73461 MURILLO 73520 PALOCABILDO 73870 VILLAHERMOSA 25841 UBAQUE 25845 UNE 50001 VILLAVICENCIO 50006 ACACÍAS 50110 BARRANCA DE UPÍA 50124 CABUYARO 50150 CASTILLA LA NUEVA50223 CUBARRAL 50226 CUMARAL 50245 EL CALVARIO 50251 EL CASTILLO 50270 EL DORADO 50287 FUENTE DE ORO 50313 GRANADA 50318 GUAMAL 50325 MAPIRIPÁN 50330 MESETAS 50350 LA MACARENA 50370 URIBE 50400 LEJANÍAS 50450 PUERTO CONCORDIA 50568 PUERTO GAITÁN 50573 PUERTO LÓPEZ 50577PUERTO LLERAS 50590 PUERTO RICO 50606 RESTREPO 50680 SAN CARLOS DE GUAROA 50683 SAN JUAN DE ARAMA 50686 SAN JUANITO 15806 TIBASOSA 15810 TIPACOQUE 15820 TÓPAGA 15822 TOTA 15837 TUTA 15839 TUTAZÁ 68013 AGUADA 68051 ARATOCA 68079 BARICHARA 68121 CABRERA 68160 CEPITÁ 68167CHARALÁ 68176 CHIMA 68209 CONFINES 68211 CONTRATACIÓN 68217 COROMORO 68229 CURITÍ 68245 EL GUACAMAYO 68264 ENCINO 68296 GALÁN 68298 GÁMBITA 68320 GUADALUPE 68322 GUAPOTÁ 68344 HATO 68370 JORDÁN 68418 LOS SANTOS 68464 MOGOTES 68498 OCAMONTE 68500 OIBA 68502 ONZAGA 68522PALMAR 68524 PALMAS DEL SOCORRO 68533 PÁRAMO 68549 PINCHOTE 68673 SAN BENITO 68679 SAN GIL 68682 SAN JOAQUÍN 68755 SOCORRO 68770 SUAITA 68855 VALLE DE SAN JOSÉ 68872 VILLANUEVA 68895 ZAPATOCA 15001 TUNJA 15022 ALMEIDA 15051 ARCABUCO 15090 BERBEO 15104 BOYACÁ 15135CAMPOHERMOSO 15172 CHINAVITA 15187 CHIVATÁ 15189 CIÉNEGA 15204 CÓMBITA 15224 CUCAITA 15232 CHÍQUIZA 15236 CHIVOR 15293 GACHANTIVÁ 15299 GARAGOA 15322 GUATEQUE 15325 GUAYATÁ 15367 JENESANO 15380 LA CAPILLA 15407 VILLA DE LEYVA 15425 MACANAL 15455 MIRAFLORES 15476 MOTAVITA15494 NUEVO COLÓN 15500 OICATÁ 15511 PACHAVITA 15514 PÁEZ 15599 RAMIRIQUÍ 15600 RÁQUIRA 15621 RONDÓN 15638 SÁCHICA 15646 SAMACÁ 15660 SAN EDUARDO 15667 SAN LUIS DE GACENO 15690 SANTA MARÍA 15696 SANTA SOFÍA 15740 SIACHOQUE 15761 SOMONDOCO 15762 SORA 15764 SORACÁ 15776SUTAMARCHÁN 15778 SUTATENZA 15798 TENZA 15804 TIBANÁ 15808 TINJACÁ 15814 TOCA 15835 TURMEQUÉ 15842 ÚMBITA 15861 VENTAQUEMADA 15879 VIRACACHÁ 15897 ZETAQUIRA 25293 GACHALÁ 05475 MURINDÓ 05873 VIGÍA DEL FUERTE 27001 QUIBDÓ 27025 ALTO BAUDÓ 27050 ATRATO 27073 BAGADÓ 27075BAHÍA SOLANO 27077 BAJO BAUDÓ 27099 BOJAYÁ 27135 EL CANTÓN DEL SAN PABLO 27150 CARMEN DEL DARIÉN 27160 CÉRTEGUI 27205 CONDOTO 27245 EL CARMEN DE ATRATO 27361 ISTMINA 27372 JURADÓ 27413 LLORÓ 27425 MEDIO ATRATO 27430 MEDIO BAUDÓ 27450 MEDIO SAN JUAN 27491 NÓVITA 27495 NUQUÍ27580 RÍO IRÓ 27600 RÍO QUITO 27615 RIOSUCIO 27745 SIPÍ 27787 TADÓ 27810 UNIÓN PANAMERICANA 19318 GUAPÍ 19418 LÓPEZ DE MICAY 19809 TIMBIQUÍ 27250 EL LITORAL DEL SAN JUAN 52250 EL CHARCO 52390 LA TOLA 52473 MOSQUERA 52490 OLAYA HERRERA 52696 SANTA BÁRBARA 76109 BUENAVENTURA 52079BARBACOAS 52427 MAGÜÍ 52520 FRANCISCO PIZARRO 52621 ROBERTO PAYÁN 52835 SAN ANDRÉS DE TUMACO 05004 ABRIAQUÍ 05030 AMAGÁ 05034 ANDES 05036 ANGELÓPOLIS 05042 SANTA FÉ DE ANTIOQUIA 05044 ANZÁ 05059 ARMENIA 05091 BETANIA 05093 BETULIA 05101 CIUDAD BOLÍVAR 05113 BURITICÁ 05125CAICEDO 05138 CAÑASGORDAS 05145 CARAMANTA 05209 CONCORDIA 05234 DABEIBA 05240 EBÉJICO 05282 FREDONIA 05284 FRONTINO 05306 GIRALDO 05347 HELICONIA 05353 HISPANIA 05364 JARDÍN 05368 JERICÓ 05390 LA PINTADA 05411 LIBORINA 05467 MONTEBELLO 05501 OLAYA 05543 PEQUE 05576 PUEBLORRICO05628 SABANALARGA 05642 SALGAR 05656 SAN JERÓNIMO 05679 SANTA BÁRBARA 05761 SOPETRÁN 05789 TÁMESIS 05792 TARSO 05809 TITIRIBÍ 05842 URAMITA 05847 URRAO 05856 VALPARAÍSO 05861 VENECIA 05031 AMALFI 05038 ANGOSTURA 05040 ANORÍ 05086 BELMIRA 05107 BRICEÑO 05134 CAMPAMENTO 05142CARACOLÍ 05150 CAROLINA 05190 CISNEROS 05237 DONMATÍAS 05264 ENTRERRÍOS 05310 GÓMEZ PLATA 05315 GUADALUPE 05361 ITUANGO 05425 MACEO 05604 REMEDIOS 05647 SAN ANDRÉS DE CUERQUÍA 05658 SAN JOSÉ DE LA MONTAÑA 05664 SAN PEDRO DE LOS MILAGROS 05670 SAN ROQUE 05686 SANTA ROSA DEOSOS 05690 SANTO DOMINGO 05736 SEGOVIA 05819 TOLEDO 05854 VALDIVIA 05858 VEGACHÍ 05885 YALÍ 05887 YARUMAL 05890 YOLOMBÓ 05579 PUERTO BERRÍO 05585 PUERTO NARE 05591 PUERTO TRIUNFO 05893 YONDÓ 50689 SAN MARTÍN 50711 VISTAHERMOSA 85162 MONTERREY 85300 SABANALARGA 85440VILLANUEVA 95001 SAN JOSÉ DEL GUAVIARE 95015 CALAMAR 95025 EL RETORNO 95200 MIRAFLORES 94001 INÍRIDA 94343 BARRANCO MINAS 94663 MAPIRIPANA 94883 SAN FELIPE 94884 PUERTO COLOMBIA 94885 LA GUADALUPE 94886 CACAHUAL 94887 PANA PANA 94888 MORICHAL 99001 PUERTO CARREÑO 99524 LAPRIMAVERA 99624 SANTA ROSALÍA 99773 CUMARIBO 19533 PIAMONTE 86001 MOCOA 86320 ORITO 86568 PUERTO ASÍS 86569 PUERTO CAICEDO 86571 PUERTO GUZMÁN 86573 PUERTO LEGUÍZAMO 86755 SAN FRANCISCO 86757 SAN MIGUEL 86865 VALLE DEL GUAMUEZ 86885 VILLAGARZÓN 18001 FLORENCIA 18029 ALBANIA18094 BELÉN DE LOS ANDAQUÍES 18150 CARTAGENA DEL CHAIRÁ 18205 CURILLO 18247 EL DONCELLO 18256 EL PAUJÍL 18410 LA MONTAÑITA 18460 MILÁN 18479 MORELIA 18592 PUERTO RICO 18610 SAN JOSÉ DEL FRAGUA 18753 SAN VICENTE DEL CAGUÁN 18756 SOLANO 18785 SOLITA 18860 VALPARAÍSO 91001 LETICIA91263 EL ENCANTO 91405 LA CHORRERA 91407 LA PEDRERA 91430 LA VICTORIA 91460 MIRITÍ - PARANÁ 91530 PUERTO ALEGRÍA 91536 PUERTO ARICA 91540 PUERTO NARIÑO 91669 PUERTO SANTANDER 91798 TARAPACÁ 97001 MITÚ 97161 CARURÚ 97511 PACOA 97666 TARAIRA 97777 PAPUNAUA 97889 YAVARATÉ 11099CALI 11199 CALI 555 QQQQQQQQWWE 88001 SAN ANDRÉS 88564 PROVIDENCIA 44001 RIOHACHA 44035 ALBANIA 44078 BARRANCAS 44090 DIBULLA 44098 DISTRACCIÓN 44279 FONSECA 44378 HATONUEVO 44430 MAICAO 44560 MANAURE 44650 SAN JUAN DEL CESAR 44847 URIBIA 47001 SANTA MARTA 47030 ALGARROBO47053 ARACATACA 47189 CIÉNAGA 47268 EL RETÉN 47288 FUNDACIÓN 47551 PIVIJAY 47570 PUEBLOVIEJO 47605 REMOLINO 47675 SALAMINA 47745 SITIONUEVO 47980 ZONA BANANERA 08001 BARRANQUILLA 08296 GALAPA 08433 MALAMBO 08573 PUERTO COLOMBIA 08758 SOLEDAD 08078 BARANOA 08137 CAMPO DE LACRUZ 08141 CANDELARIA 08372 JUAN DE ACOSTA 08421 LURUACO 08436 MANATÍ 08520 PALMAR DE VARELA 08549 PIOJÓ 08558 POLONUEVO 08560 PONEDERA 08606 REPELÓN 08634 SABANAGRANDE 08638 SABANALARGA 08675 SANTA LUCÍA 08685 SANTO TOMÁS 08770 SUAN 08832 TUBARÁ 08849 USIACURÍ 13062ARROYOHONDO 13140 CALAMAR 13620 SAN CRISTÓBAL 13760 SOPLAVIENTO 13001 CARTAGENA DE INDIAS 13052 ARJONA 13222 CLEMENCIA 13433 MAHATES 13647 SAN ESTANISLAO 13673 SANTA CATALINA 13683 SANTA ROSA 13836 TURBACO 13838 TURBANÁ 13873 VILLANUEVA 13212 CÓRDOBA 13244 EL CARMEN DEBOLÍVAR 13248 EL GUAMO 13442 MARÍA LA BAJA 13654 SAN JACINTO 13657 SAN JUAN NEPOMUCENO 13894 ZAMBRANO 47058 ARIGUANÍ 47161 CERRO DE SAN ANTONIO 47170 CHIVOLO 47205 CONCORDIA 47258 EL PIÑÓN 47460 NUEVA GRANADA 47541 PEDRAZA 47555 PLATO 47660 SABANAS DE SAN ÁNGEL 47798TENERIFE 47960 ZAPAYÁN 70001 SINCELEJO 70110 BUENAVISTA 70204 COLOSÓ 70215 COROZAL 70221 COVEÑAS 70230 CHALÁN 70233 EL ROBLE 70235 GALERAS 70418 LOS PALMITOS 70473 MORROA 70508 OVEJAS 70523 PALMITO 70670 SAMPUÉS 70702 SAN JUAN DE BETULIA 70713 SAN ONOFRE 70717 SAN PEDRO 70742SAN LUIS DE SINCÉ 70820 SANTIAGO DE TOLÚ 70823 TOLÚ VIEJO 20001 VALLEDUPAR 20013 AGUSTÍN CODAZZI 20032 ASTREA 20045 BECERRIL 20060 BOSCONIA 20175 CHIMICHAGUA 20178 CHIRIGUANÁ 20228 CURUMANÍ 20238 EL COPEY 20250 EL PASO 20400 LA JAGUA DE IBIRICO 20443 MANAURE BALCÓN DEL CESAR20570 PUEBLO BELLO 20621 LA PAZ 20750 SAN DIEGO 44110 EL MOLINO 44420 LA JAGUA DEL PILAR 44855 URUMITA 44874 VILLANUEVA 20310 GONZÁLEZ 54206 CONVENCIÓN 54250 EL TARRA 54344 HACARÍ 54670 SAN CALIXTO 54800 TEORAMA 13042 ARENAL 13268 EL PEÑÓN 13473 MORALES 13580 REGIDOR 13600 RÍOVIEJO 13688 SANTA ROSA DEL SUR 13744 SIMITÍ 20011 AGUACHICA 20295 GAMARRA 20383 LA GLORIA 20517 PAILITAS 20550 PELAYA 20614 RÍO DE ORO 20710 SAN ALBERTO 20770 SAN MARTÍN 20787 TAMALAMEQUE 54003 ÁBREGO 54245 EL CARMEN 54498 OCAÑA 13006 ACHÍ 13030 ALTOS DEL ROSARIO 13074 BARRANCODE LOBA 13188 CICUCO 13300 HATILLO DE LOBA 13430 MAGANGUÉ 13440 MARGARITA 13458 MONTECRISTO 13468 MOMPÓS 13549 PINILLOS 13650 SAN FERNANDO 13655 SAN JACINTO DEL CAUCA 13667 SAN MARTÍN DE LOBA 13780 TALAIGUA NUEVO 13810 TIQUISIO 47245 EL BANCO 47318 GUAMAL 47545 PIJIÑO DELCARMEN 47692 SAN SEBASTIÁN DE BUENAVISTA 47703 SAN ZENÓN 47707 SANTA ANA 47720 SANTA BÁRBARA DE PINTO 70265 GUARANDA 70429 MAJAGUAL 70678 SAN BENITO ABAD 70771 SUCRE 05120 CÁCERES 05154 CAUCASIA 05250 EL BAGRE 05495 NECHÍ 05790 TARAZÁ 05895 ZARAGOZA 23068 AYAPEL 23079BUENAVISTA 23182 CHINÚ 23350 LA APARTADA 23466 MONTELÍBANO 23555 PLANETA RICA 23570 PUEBLO NUEVO 23580 PUERTO LIBERTADOR 23660 SAHAGÚN 70124 CAIMITO 70400 LA UNIÓN 70708 SAN MARCOS 23001 MONTERÍA 23090 CANALETE 23162 CERETÉ 23168 CHIMÁ 23189 CIÉNAGA DE ORO 23300 COTORRA23417 LORICA 23419 LOS CÓRDOBAS 23464 MOMIL 23500 MOÑITOS 23574 PUERTO ESCONDIDO 23586 PURÍSIMA DE LA CONCEPCIÓN 23670 SAN ANDRÉS DE SOTAVENTO 23672 SAN ANTERO 23675 SAN BERNARDO DEL VIENTO 23678 SAN CARLOS 23686 SAN PELAYO 23807 TIERRALTA 23855 VALENCIA 05045 APARTADÓ05051 ARBOLETES 05147 CAREPA 05172 CHIGORODÓ 05480 MUTATÁ 05490 NECOCLÍ 05659 SAN JUAN DE URABÁ 05665 SAN PEDRO DE URABÁ 05837 TURBO 27006 ACANDÍ 27800 UNGUÍA 54001 CÚCUTA 54051 ARBOLEDAS 54099 BOCHALEMA 54109 BUCARASICA 54125 CÁCOTA 54172 CHINÁCOTA 54174 CHITAGÁ 54223CUCUTILLA 54239 DURANIA 54261 EL ZULIA 54313 GRAMALOTE 54347 HERRÁN 54377 LABATECA 54398 LA PLAYA 54405 LOS PATIOS 54418 LOURDES 54480 MUTISCUA 54518 PAMPLONA 54520 PAMPLONITA 54553 PUERTO SANTANDER 54599 RAGONVALIA 54660 SALAZAR 54673 SAN CAYETANO 54680 SANTIAGO 54720SARDINATA 54743 SILOS 54810 TIBÚ 54820 TOLEDO 54871 VILLA CARO 54874 VILLA DEL ROSARIO 13490 NOROSÍ 19300 GUACHENÉ 23682 SAN JOSÉ DE URÉ 23815 TUCHÍN 73067 ATACO 73124 CAJAMARCA 73168 CHAPARRAL 73200 COELLO 73217 COYAIMA 73504 ORTEGA 73547 PIEDRAS 73616 RIOBLANCO 73622RONCESVALLES 73624 ROVIRA 73675 SAN ANTONIO 73678 SAN LUIS 73686 SANTA ISABEL 73854 VALLE DE SAN JUAN 73861 VENADILLO 25001 AGUA DE DIOS 25035 ANAPOIMA 25040 ANOLAIMA 25053 ARBELÁEZ 25120 CABRERA 25123 CACHIPAY 25245 EL COLEGIO 25290 FUSAGASUGÁ 25307 GIRARDOT 25312 GRANADA25324 GUATAQUÍ 25368 JERUSALÉN 25386 LA MESA 25483 NARIÑO 25488 NILO 25506 VENECIA 25524 PANDI 25535 PASCA 25596 QUIPILE 25599 APULO 25612 RICAURTE 25645 SAN ANTONIO DEL TEQUENDAMA 25649 SAN BERNARDO 25743 SILVANIA 25797 TENA 25805 TIBACUY 25815 TOCAIMA 25878 VIOTÁ 73148 CARMENDE APICALÁ 73226 CUNDAY 73268 ESPINAL 73275 FLANDES 73319 GUAMO 73352 ICONONZO 73449 MELGAR 73563 PRADO 73585 PURIFICACIÓN 73671 SALDAÑA 73770 SUÁREZ 73873 VILLARRICA 11001 BOGOTÁ, D.C. 19355 INZÁ 19517 PÁEZ 41001 NEIVA 41006 ACEVEDO 41013 AGRADO 41016 AIPE 41020 ALGECIRAS41026 ALTAMIRA 41078 BARAYA 41132 CAMPOALEGRE 41206 COLOMBIA 41244 ELÍAS 41298 GARZÓN 41306 GIGANTE 41319 GUADALUPE 41349 HOBO 41357 ÍQUIRA 41359 ISNOS 41378 LA ARGENTINA 41396 LA PLATA 41483 NÁTAGA 41503 OPORAPA 41518 PAICOL 41524 PALERMO 41530 PALESTINA 41548 PITAL 41551PITALITO 41615 RIVERA 41660 SALADOBLANCO 41668 SAN AGUSTÍN 41676 SANTA MARÍA 41770 SUAZA 41791 TARQUI 41797 TESALIA 41799 TELLO 41801 TERUEL 41807 TIMANÁ 41872 VILLAVIEJA 41885 YAGUARÁ 73024 ALPUJARRA 73236 DOLORES 73483 NATAGAIMA 73555 PLANADAS 19110 BUENOS AIRES 19137 CALDONO19142 CALOTO 19212 CORINTO 19455 MIRANDA 19513 PADILLA 19573 PUERTO TEJADA 19698 SANTANDER DE QUILICHAO 19780 SUÁREZ 19821 TORIBÍO 19845 VILLA RICA 76036 ANDALUCÍA 76111 GUADALAJARA DE BUGA 76113 BUGALAGRANDE 76126 CALIMA 76130 CANDELARIA 76233 DAGUA 76248 EL CERRITO 76275FLORIDA 76306 GINEBRA 76318 GUACARÍ 76377 LA CUMBRE 76520 PALMIRA 76563 PRADERA 76606 RESTREPO 76616 RIOFRÍO 76670 SAN PEDRO 76828 TRUJILLO 76834 TULUÁ 76869 VIJES 76890 YOTOCO 76001 CALI 76364 JAMUNDÍ 76892 YUMBO 19001 POPAYÁN 19022 ALMAGUER 19050 ARGELIA 19075 BALBOA 19100BOLÍVAR 19130 CAJIBÍO 19256 EL TAMBO 19364 JAMBALÓ 19392 LA SIERRA 19397 LA VEGA 19473 MORALES 19532 PATÍA 19548 PIENDAMÓ 19585 PURACÉ 19622 ROSAS 19693 SAN SEBASTIÁN 19701 SANTA ROSA 19743 SILVIA 19760 SOTARA 19785 SUCRE 19807 TIMBÍO 19824 TOTORÓ 19290 FLORENCIA 19450 MERCADERES52001 PASTO 52019 ALBÁN 52022 ALDANA 52036 ANCUYÁ 52051 ARBOLEDA 52083 BELÉN 52110 BUESACO 52203 COLÓN 52207 CONSACÁ 52210 CONTADERO 52215 CÓRDOBA 52224 CUASPÚD 52227 CUMBAL 52233 CUMBITARA 52240 CHACHAGÜÍ 52254 EL PEÑOL 52256 EL ROSARIO 52258 EL TABLÓN DE GÓMEZ 52260 ELTAMBO 52287 FUNES 52317 GUACHUCAL 52320 GUAITARILLA 52323 GUALMATÁN 52352 ILES 52354 IMUÉS 52356 IPIALES 52378 LA CRUZ 52381 LA FLORIDA 52385 LA LLANADA 52399 LA UNIÓN 52405 LEIVA 52411 LINARES 52418 LOS ANDES 52435 MALLAMA 52480 NARIÑO 52506 OSPINA 52540 POLICARPA 52560 POTOSÍ52565 PROVIDENCIA 52573 PUERRES 52585 PUPIALES 52612 RICAURTE 52678 SAMANIEGO 52683 SANDONÁ 52685 SAN BERNARDO 52687 SAN LORENZO 52693 SAN PABLO 52694 SAN PEDRO DE CARTAGO 52699 SANTACRUZ 52720 SAPUYES 52786 TAMINANGO 52788 TANGUA 52838 TÚQUERRES 52885 YACUANQUER 86219COLÓN 86749 SIBUNDOY 86760 SANTIAGO 15223 CUBARÁ 81001 ARAUCA 81065 ARAUQUITA 81220 CRAVO NORTE 81300 FORTUL 81591 PUERTO RONDÓN 81736 SARAVENA 81794 TAME 85001 YOPAL 85010 AGUAZUL 85015 CHÁMEZA 85125 HATO COROZAL 85136 LA SALINA 85139 MANÍ 85225 NUNCHÍA 85230 OROCUÉ85250 PAZ DE ARIPORO 85263 PORE 85279 RECETOR 85315 SÁCAMA 85325 SAN LUIS DE PALENQUE 85400 TÁMARA 85410 TAURAMENA 85430 TRINIDAD 25099 BOJACÁ 25126 CAJICÁ 25175 CHÍA 25183 CHOCONTÁ 25200 COGUA 25214 COTA 25260 EL ROSAL 25269 FACATATIVÁ 25286 FUNZA 25295 GACHANCIPÁ 25322GUASCA 25326 GUATAVITA 25377 LA CALERA 25430 MADRID 25473 MOSQUERA 25486 NEMOCÓN 25736 SESQUILÉ 25740 SIBATÉ 25754 SOACHA 25758 SOPÓ 25769 SUBACHOQUE 25772 SUESCA 25785 TABIO 25799 TENJO 25817 TOCANCIPÁ 25873 VILLAPINZÓN 25898 ZIPACÓN 25899 ZIPAQUIRÁ 25151 CÁQUEZA 25178CHIPAQUE 25181 CHOACHÍ 25279 FÓMEQUE 25281 FOSCA 25335 GUAYABETAL 25339 GUTIÉRREZ 25438 MEDINA 25530 PARATEBUENO 25594 QUETAME

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V769 MUNI Municipio discrete character - Municipio o distrito: 05002 ABEJORRAL 05021 ALEJANDRÍA 05055 ARGELIA 05148 EL CARMEN DE VIBORAL 05197 COCORNÁ 05206 CONCEPCIÓN 05313 GRANADA 05318 GUARNE 05321 GUATAPÉ 05376 LA CEJA 05400 LA UNIÓN 05440 MARINILLA 05483 NARIÑO 05541 PEÑOL 05607 RETIRO 05615 RIONEGRO 05649 SANCARLOS 05652 SAN FRANCISCO 05660 SAN LUIS 05667 SAN RAFAEL 05674 SAN VICENTE FERRER 05697 EL SANTUARIO 05756 SONSÓN 05001 MEDELLÍN 05079 BARBOSA 05088 BELLO 05129 CALDAS 05212 COPACABANA 05266 ENVIGADO 05308 GIRARDOTA 05360 ITAGÜÍ 05380 LA ESTRELLA 05631 SABANETA 17001MANIZALES 17013 AGUADAS 17042 ANSERMA 17050 ARANZAZU 17088 BELALCÁZAR 17174 CHINCHINÁ 17272 FILADELFIA 17388 LA MERCED 17442 MARMATO 17486 NEIRA 17513 PÁCORA 17524 PALESTINA 17614 RIOSUCIO 17616 RISARALDA 17653 SALAMINA 17665 SAN JOSÉ 17777 SUPÍA 17873 VILLAMARÍA 17877 VITERBO66045 APÍA 66088 BELÉN DE UMBRÍA 66318 GUÁTICA 66456 MISTRATÓ 66572 PUEBLO RICO 66594 QUINCHÍA 27660 SAN JOSÉ DEL PALMAR 63001 ARMENIA 63111 BUENAVISTA 63130 CALARCÁ 63190 CIRCASIA 63212 CÓRDOBA 63272 FILANDIA 63302 GÉNOVA 63401 LA TEBAIDA 63470 MONTENEGRO 63548 PIJAO 63594QUIMBAYA 63690 SALENTO 66001 PEREIRA 66075 BALBOA 66170 DOSQUEBRADAS 66383 LA CELIA 66400 LA VIRGINIA 66440 MARSELLA 66682 SANTA ROSA DE CABAL 66687 SANTUARIO 76020 ALCALÁ 76041 ANSERMANUEVO 76054 ARGELIA 76100 BOLÍVAR 76122 CAICEDONIA 76147 CARTAGO 76243 EL ÁGUILA 76246 ELCAIRO 76250 EL DOVIO 76400 LA UNIÓN 76403 LA VICTORIA 76497 OBANDO 76622 ROLDANILLO 76736 SEVILLA 76823 TORO 76845 ULLOA 76863 VERSALLES 76895 ZARZAL 73001 IBAGUÉ 73026 ALVARADO 73043 ANZOÁTEGUI 15753 SOATÁ 15755 SOCOTÁ 15757 SOCHA 15759 SOGAMOSO 15763 SOTAQUIRÁ 15774SUSACÓN 15790 TASCO 13160 CANTAGALLO 13670 SAN PABLO 15572 PUERTO BOYACÁ 68081 BARRANCABERMEJA 68092 BETULIA 68101 BOLÍVAR 68190 CIMITARRA 68235 EL CARMEN DE CHUCURÍ 68385 LANDÁZURI 68573 PUERTO PARRA 68575 PUERTO WILCHES 68655 SABANA DE TORRES 68689 SAN VICENTE DE CHUCURÍ68720 SANTA HELENA DEL OPÓN 68745 SIMACOTA 68001 BUCARAMANGA 68276 FLORIDABLANCA 68307 GIRÓN 68547 PIEDECUESTA 15180 CHISCAS 15218 COVARACHÍA 15244 EL COCUY 15248 EL ESPINO 15317 GUACAMAYAS 15332 GÜICÁN DE LA SIERRA 15522 PANQUEBA 54128 CÁCHIRA 54385 LA ESPERANZA 68132CALIFORNIA 68147 CAPITANEJO 68152 CARCASÍ 68162 CERRITO 68169 CHARTA 68207 CONCEPCIÓN 68255 EL PLAYÓN 68266 ENCISO 68318 GUACA 68406 LEBRIJA 68425 MACARAVITA 68432 MÁLAGA 68444 MATANZA 68468 MOLAGAVITA 68615 RIONEGRO 68669 SAN ANDRÉS 68684 SAN JOSÉ DE MIRANDA 68686 SAN MIGUEL68705 SANTA BÁRBARA 68780 SURATÁ 68820 TONA 68867 VETAS 15047 AQUITANIA 15087 BELÉN 15092 BETÉITIVA 15097 BOAVITA 15114 BUSBANZÁ 15162 CERINZA 15183 CHITA 15215 CORRALES 15226 CUÍTIVA 15238 DUITAMA 15272 FIRAVITOBA 15276 FLORESTA 15296 GÁMEZA 15362 IZA 15368 JERICÓ 15377LABRANZAGRANDE 15403 LA UVITA 15464 MONGUA 15466 MONGUÍ 15491 NOBSA 15516 PAIPA 15518 PAJARITO 15533 PAYA 15537 PAZ DE RÍO 15542 PESCA 15550 PISBA 15673 SAN MATEO 15693 SANTA ROSA DE VITERBO 15720 SATIVANORTE 15723 SATIVASUR 25297 GACHETÁ 25299 GAMA 25372 JUNÍN 25426 MACHETÁ25436 MANTA 25807 TIBIRITA 25839 UBALÁ 15106 BRICEÑO 15109 BUENAVISTA 15131 CALDAS 15176 CHIQUINQUIRÁ 15185 CHITARAQUE 15212 COPER 15401 LA VICTORIA 15442 MARIPÍ 15469 MONIQUIRÁ 15480 MUZO 15507 OTANCHE 15531 PAUNA 15580 QUÍPAMA 15632 SABOYÁ 15664 SAN JOSÉ DE PARE 15676 SANMIGUEL DE SEMA 15681 SAN PABLO DE BORBUR 15686 SANTANA 15816 TOGÜÍ 15832 TUNUNGUÁ 25154 CARMEN DE CARUPA 25224 CUCUNUBÁ 25288 FÚQUENE 25317 GUACHETÁ 25407 LENGUAZAQUE 25518 PAIME 25653 SAN CAYETANO 25745 SIMIJACA 25779 SUSA 25781 SUTATAUSA 25793 TAUSA 25843 VILLA DE SANDIEGO DE UBATÉ 68020 ALBANIA 68077 BARBOSA 68179 CHIPATÁ 68250 EL PEÑÓN 68271 FLORIÁN 68324 GUAVATÁ 68327 GÜEPSA 68368 JESÚS MARÍA 68377 LA BELLEZA 68397 LA PAZ 68572 PUENTE NACIONAL 68773 SUCRE 68861 VÉLEZ 17380 LA DORADA 17433 MANZANARES 17444 MARQUETALIA 17446 MARULANDA17495 NORCASIA 17541 PENSILVANIA 17662 SAMANÁ 17867 VICTORIA 25019 ALBÁN 25086 BELTRÁN 25095 BITUIMA 25148 CAPARRAPÍ 25168 CHAGUANÍ 25258 EL PEÑÓN 25320 GUADUAS 25328 GUAYABAL DE SÍQUIMA 25394 LA PALMA 25398 LA PEÑA 25402 LA VEGA 25489 NIMAIMA 25491 NOCAIMA 25513 PACHO 25572PUERTO SALGAR 25580 PULÍ 25592 QUEBRADANEGRA 25658 SAN FRANCISCO 25662 SAN JUAN DE RIOSECO 25718 SASAIMA 25777 SUPATÁ 25823 TOPAIPÍ 25851 ÚTICA 25862 VERGARA 25867 VIANÍ 25871 VILLAGÓMEZ 25875 VILLETA 25885 YACOPÍ 73030 AMBALEMA 73055 ARMERO GUAYABAL 73152 CASABIANCA 73270FALAN 73283 FRESNO 73347 HERVEO 73349 HONDA 73408 LÉRIDA 73411 LÍBANO 73443 SAN SEBASTIÁN DE MARIQUITA 73461 MURILLO 73520 PALOCABILDO 73870 VILLAHERMOSA 25841 UBAQUE 25845 UNE 50001 VILLAVICENCIO 50006 ACACÍAS 50110 BARRANCA DE UPÍA 50124 CABUYARO 50150 CASTILLA LA NUEVA50223 CUBARRAL 50226 CUMARAL 50245 EL CALVARIO 50251 EL CASTILLO 50270 EL DORADO 50287 FUENTE DE ORO 50313 GRANADA 50318 GUAMAL 50325 MAPIRIPÁN 50330 MESETAS 50350 LA MACARENA 50370 URIBE 50400 LEJANÍAS 50450 PUERTO CONCORDIA 50568 PUERTO GAITÁN 50573 PUERTO LÓPEZ 50577PUERTO LLERAS 50590 PUERTO RICO 50606 RESTREPO 50680 SAN CARLOS DE GUAROA 50683 SAN JUAN DE ARAMA 50686 SAN JUANITO 15806 TIBASOSA 15810 TIPACOQUE 15820 TÓPAGA 15822 TOTA 15837 TUTA 15839 TUTAZÁ 68013 AGUADA 68051 ARATOCA 68079 BARICHARA 68121 CABRERA 68160 CEPITÁ 68167CHARALÁ 68176 CHIMA 68209 CONFINES 68211 CONTRATACIÓN 68217 COROMORO 68229 CURITÍ 68245 EL GUACAMAYO 68264 ENCINO 68296 GALÁN 68298 GÁMBITA 68320 GUADALUPE 68322 GUAPOTÁ 68344 HATO 68370 JORDÁN 68418 LOS SANTOS 68464 MOGOTES 68498 OCAMONTE 68500 OIBA 68502 ONZAGA 68522PALMAR 68524 PALMAS DEL SOCORRO 68533 PÁRAMO 68549 PINCHOTE 68673 SAN BENITO 68679 SAN GIL 68682 SAN JOAQUÍN 68755 SOCORRO 68770 SUAITA 68855 VALLE DE SAN JOSÉ 68872 VILLANUEVA 68895 ZAPATOCA 15001 TUNJA 15022 ALMEIDA 15051 ARCABUCO 15090 BERBEO 15104 BOYACÁ 15135CAMPOHERMOSO 15172 CHINAVITA 15187 CHIVATÁ 15189 CIÉNEGA 15204 CÓMBITA 15224 CUCAITA 15232 CHÍQUIZA 15236 CHIVOR 15293 GACHANTIVÁ 15299 GARAGOA 15322 GUATEQUE 15325 GUAYATÁ 15367 JENESANO 15380 LA CAPILLA 15407 VILLA DE LEYVA 15425 MACANAL 15455 MIRAFLORES 15476 MOTAVITA15494 NUEVO COLÓN 15500 OICATÁ 15511 PACHAVITA 15514 PÁEZ 15599 RAMIRIQUÍ 15600 RÁQUIRA 15621 RONDÓN 15638 SÁCHICA 15646 SAMACÁ 15660 SAN EDUARDO 15667 SAN LUIS DE GACENO 15690 SANTA MARÍA 15696 SANTA SOFÍA 15740 SIACHOQUE 15761 SOMONDOCO 15762 SORA 15764 SORACÁ 15776SUTAMARCHÁN 15778 SUTATENZA 15798 TENZA 15804 TIBANÁ 15808 TINJACÁ 15814 TOCA 15835 TURMEQUÉ 15842 ÚMBITA 15861 VENTAQUEMADA 15879 VIRACACHÁ 15897 ZETAQUIRA 25293 GACHALÁ 05475 MURINDÓ 05873 VIGÍA DEL FUERTE 27001 QUIBDÓ 27025 ALTO BAUDÓ 27050 ATRATO 27073 BAGADÓ 27075BAHÍA SOLANO 27077 BAJO BAUDÓ 27099 BOJAYÁ 27135 EL CANTÓN DEL SAN PABLO 27150 CARMEN DEL DARIÉN 27160 CÉRTEGUI 27205 CONDOTO 27245 EL CARMEN DE ATRATO 27361 ISTMINA 27372 JURADÓ 27413 LLORÓ 27425 MEDIO ATRATO 27430 MEDIO BAUDÓ 27450 MEDIO SAN JUAN 27491 NÓVITA 27495 NUQUÍ27580 RÍO IRÓ 27600 RÍO QUITO 27615 RIOSUCIO 27745 SIPÍ 27787 TADÓ 27810 UNIÓN PANAMERICANA 19318 GUAPÍ 19418 LÓPEZ DE MICAY 19809 TIMBIQUÍ 27250 EL LITORAL DEL SAN JUAN 52250 EL CHARCO 52390 LA TOLA 52473 MOSQUERA 52490 OLAYA HERRERA 52696 SANTA BÁRBARA 76109 BUENAVENTURA 52079BARBACOAS 52427 MAGÜÍ 52520 FRANCISCO PIZARRO 52621 ROBERTO PAYÁN 52835 SAN ANDRÉS DE TUMACO 05004 ABRIAQUÍ 05030 AMAGÁ 05034 ANDES 05036 ANGELÓPOLIS 05042 SANTA FÉ DE ANTIOQUIA 05044 ANZÁ 05059 ARMENIA 05091 BETANIA 05093 BETULIA 05101 CIUDAD BOLÍVAR 05113 BURITICÁ 05125CAICEDO 05138 CAÑASGORDAS 05145 CARAMANTA 05209 CONCORDIA 05234 DABEIBA 05240 EBÉJICO 05282 FREDONIA 05284 FRONTINO 05306 GIRALDO 05347 HELICONIA 05353 HISPANIA 05364 JARDÍN 05368 JERICÓ 05390 LA PINTADA 05411 LIBORINA 05467 MONTEBELLO 05501 OLAYA 05543 PEQUE 05576 PUEBLORRICO05628 SABANALARGA 05642 SALGAR 05656 SAN JERÓNIMO 05679 SANTA BÁRBARA 05761 SOPETRÁN 05789 TÁMESIS 05792 TARSO 05809 TITIRIBÍ 05842 URAMITA 05847 URRAO 05856 VALPARAÍSO 05861 VENECIA 05031 AMALFI 05038 ANGOSTURA 05040 ANORÍ 05086 BELMIRA 05107 BRICEÑO 05134 CAMPAMENTO 05142CARACOLÍ 05150 CAROLINA 05190 CISNEROS 05237 DONMATÍAS 05264 ENTRERRÍOS 05310 GÓMEZ PLATA 05315 GUADALUPE 05361 ITUANGO 05425 MACEO 05604 REMEDIOS 05647 SAN ANDRÉS DE CUERQUÍA 05658 SAN JOSÉ DE LA MONTAÑA 05664 SAN PEDRO DE LOS MILAGROS 05670 SAN ROQUE 05686 SANTA ROSA DEOSOS 05690 SANTO DOMINGO 05736 SEGOVIA 05819 TOLEDO 05854 VALDIVIA 05858 VEGACHÍ 05885 YALÍ 05887 YARUMAL 05890 YOLOMBÓ 05579 PUERTO BERRÍO 05585 PUERTO NARE 05591 PUERTO TRIUNFO 05893 YONDÓ 50689 SAN MARTÍN 50711 VISTAHERMOSA 85162 MONTERREY 85300 SABANALARGA 85440VILLANUEVA 95001 SAN JOSÉ DEL GUAVIARE 95015 CALAMAR 95025 EL RETORNO 95200 MIRAFLORES 94001 INÍRIDA 94343 BARRANCO MINAS 94663 MAPIRIPANA 94883 SAN FELIPE 94884 PUERTO COLOMBIA 94885 LA GUADALUPE 94886 CACAHUAL 94887 PANA PANA 94888 MORICHAL 99001 PUERTO CARREÑO 99524 LAPRIMAVERA 99624 SANTA ROSALÍA 99773 CUMARIBO 19533 PIAMONTE 86001 MOCOA 86320 ORITO 86568 PUERTO ASÍS 86569 PUERTO CAICEDO 86571 PUERTO GUZMÁN 86573 PUERTO LEGUÍZAMO 86755 SAN FRANCISCO 86757 SAN MIGUEL 86865 VALLE DEL GUAMUEZ 86885 VILLAGARZÓN 18001 FLORENCIA 18029 ALBANIA18094 BELÉN DE LOS ANDAQUÍES 18150 CARTAGENA DEL CHAIRÁ 18205 CURILLO 18247 EL DONCELLO 18256 EL PAUJÍL 18410 LA MONTAÑITA 18460 MILÁN 18479 MORELIA 18592 PUERTO RICO 18610 SAN JOSÉ DEL FRAGUA 18753 SAN VICENTE DEL CAGUÁN 18756 SOLANO 18785 SOLITA 18860 VALPARAÍSO 91001 LETICIA91263 EL ENCANTO 91405 LA CHORRERA 91407 LA PEDRERA 91430 LA VICTORIA 91460 MIRITÍ - PARANÁ 91530 PUERTO ALEGRÍA 91536 PUERTO ARICA 91540 PUERTO NARIÑO 91669 PUERTO SANTANDER 91798 TARAPACÁ 97001 MITÚ 97161 CARURÚ 97511 PACOA 97666 TARAIRA 97777 PAPUNAUA 97889 YAVARATÉ 11099CALI 11199 CALI 555 QQQQQQQQWWE 88001 SAN ANDRÉS 88564 PROVIDENCIA 44001 RIOHACHA 44035 ALBANIA 44078 BARRANCAS 44090 DIBULLA 44098 DISTRACCIÓN 44279 FONSECA 44378 HATONUEVO 44430 MAICAO 44560 MANAURE 44650 SAN JUAN DEL CESAR 44847 URIBIA 47001 SANTA MARTA 47030 ALGARROBO47053 ARACATACA 47189 CIÉNAGA 47268 EL RETÉN 47288 FUNDACIÓN 47551 PIVIJAY 47570 PUEBLOVIEJO 47605 REMOLINO 47675 SALAMINA 47745 SITIONUEVO 47980 ZONA BANANERA 08001 BARRANQUILLA 08296 GALAPA 08433 MALAMBO 08573 PUERTO COLOMBIA 08758 SOLEDAD 08078 BARANOA 08137 CAMPO DE LACRUZ 08141 CANDELARIA 08372 JUAN DE ACOSTA 08421 LURUACO 08436 MANATÍ 08520 PALMAR DE VARELA 08549 PIOJÓ 08558 POLONUEVO 08560 PONEDERA 08606 REPELÓN 08634 SABANAGRANDE 08638 SABANALARGA 08675 SANTA LUCÍA 08685 SANTO TOMÁS 08770 SUAN 08832 TUBARÁ 08849 USIACURÍ 13062ARROYOHONDO 13140 CALAMAR 13620 SAN CRISTÓBAL 13760 SOPLAVIENTO 13001 CARTAGENA DE INDIAS 13052 ARJONA 13222 CLEMENCIA 13433 MAHATES 13647 SAN ESTANISLAO 13673 SANTA CATALINA 13683 SANTA ROSA 13836 TURBACO 13838 TURBANÁ 13873 VILLANUEVA 13212 CÓRDOBA 13244 EL CARMEN DEBOLÍVAR 13248 EL GUAMO 13442 MARÍA LA BAJA 13654 SAN JACINTO 13657 SAN JUAN NEPOMUCENO 13894 ZAMBRANO 47058 ARIGUANÍ 47161 CERRO DE SAN ANTONIO 47170 CHIVOLO 47205 CONCORDIA 47258 EL PIÑÓN 47460 NUEVA GRANADA 47541 PEDRAZA 47555 PLATO 47660 SABANAS DE SAN ÁNGEL 47798TENERIFE 47960 ZAPAYÁN 70001 SINCELEJO 70110 BUENAVISTA 70204 COLOSÓ 70215 COROZAL 70221 COVEÑAS 70230 CHALÁN 70233 EL ROBLE 70235 GALERAS 70418 LOS PALMITOS 70473 MORROA 70508 OVEJAS 70523 PALMITO 70670 SAMPUÉS 70702 SAN JUAN DE BETULIA 70713 SAN ONOFRE 70717 SAN PEDRO 70742SAN LUIS DE SINCÉ 70820 SANTIAGO DE TOLÚ 70823 TOLÚ VIEJO 20001 VALLEDUPAR 20013 AGUSTÍN CODAZZI 20032 ASTREA 20045 BECERRIL 20060 BOSCONIA 20175 CHIMICHAGUA 20178 CHIRIGUANÁ 20228 CURUMANÍ 20238 EL COPEY 20250 EL PASO 20400 LA JAGUA DE IBIRICO 20443 MANAURE BALCÓN DEL CESAR20570 PUEBLO BELLO 20621 LA PAZ 20750 SAN DIEGO 44110 EL MOLINO 44420 LA JAGUA DEL PILAR 44855 URUMITA 44874 VILLANUEVA 20310 GONZÁLEZ 54206 CONVENCIÓN 54250 EL TARRA 54344 HACARÍ 54670 SAN CALIXTO 54800 TEORAMA 13042 ARENAL 13268 EL PEÑÓN 13473 MORALES 13580 REGIDOR 13600 RÍOVIEJO 13688 SANTA ROSA DEL SUR 13744 SIMITÍ 20011 AGUACHICA 20295 GAMARRA 20383 LA GLORIA 20517 PAILITAS 20550 PELAYA 20614 RÍO DE ORO 20710 SAN ALBERTO 20770 SAN MARTÍN 20787 TAMALAMEQUE 54003 ÁBREGO 54245 EL CARMEN 54498 OCAÑA 13006 ACHÍ 13030 ALTOS DEL ROSARIO 13074 BARRANCODE LOBA 13188 CICUCO 13300 HATILLO DE LOBA 13430 MAGANGUÉ 13440 MARGARITA 13458 MONTECRISTO 13468 MOMPÓS 13549 PINILLOS 13650 SAN FERNANDO 13655 SAN JACINTO DEL CAUCA 13667 SAN MARTÍN DE LOBA 13780 TALAIGUA NUEVO 13810 TIQUISIO 47245 EL BANCO 47318 GUAMAL 47545 PIJIÑO DELCARMEN 47692 SAN SEBASTIÁN DE BUENAVISTA 47703 SAN ZENÓN 47707 SANTA ANA 47720 SANTA BÁRBARA DE PINTO 70265 GUARANDA 70429 MAJAGUAL 70678 SAN BENITO ABAD 70771 SUCRE 05120 CÁCERES 05154 CAUCASIA 05250 EL BAGRE 05495 NECHÍ 05790 TARAZÁ 05895 ZARAGOZA 23068 AYAPEL 23079BUENAVISTA 23182 CHINÚ 23350 LA APARTADA 23466 MONTELÍBANO 23555 PLANETA RICA 23570 PUEBLO NUEVO 23580 PUERTO LIBERTADOR 23660 SAHAGÚN 70124 CAIMITO 70400 LA UNIÓN 70708 SAN MARCOS 23001 MONTERÍA 23090 CANALETE 23162 CERETÉ 23168 CHIMÁ 23189 CIÉNAGA DE ORO 23300 COTORRA23417 LORICA 23419 LOS CÓRDOBAS 23464 MOMIL 23500 MOÑITOS 23574 PUERTO ESCONDIDO 23586 PURÍSIMA DE LA CONCEPCIÓN 23670 SAN ANDRÉS DE SOTAVENTO 23672 SAN ANTERO 23675 SAN BERNARDO DEL VIENTO 23678 SAN CARLOS 23686 SAN PELAYO 23807 TIERRALTA 23855 VALENCIA 05045 APARTADÓ05051 ARBOLETES 05147 CAREPA 05172 CHIGORODÓ 05480 MUTATÁ 05490 NECOCLÍ 05659 SAN JUAN DE URABÁ 05665 SAN PEDRO DE URABÁ 05837 TURBO 27006 ACANDÍ 27800 UNGUÍA 54001 CÚCUTA 54051 ARBOLEDAS 54099 BOCHALEMA 54109 BUCARASICA 54125 CÁCOTA 54172 CHINÁCOTA 54174 CHITAGÁ 54223CUCUTILLA 54239 DURANIA 54261 EL ZULIA 54313 GRAMALOTE 54347 HERRÁN 54377 LABATECA 54398 LA PLAYA 54405 LOS PATIOS 54418 LOURDES 54480 MUTISCUA 54518 PAMPLONA 54520 PAMPLONITA 54553 PUERTO SANTANDER 54599 RAGONVALIA 54660 SALAZAR 54673 SAN CAYETANO 54680 SANTIAGO 54720SARDINATA 54743 SILOS 54810 TIBÚ 54820 TOLEDO 54871 VILLA CARO 54874 VILLA DEL ROSARIO 13490 NOROSÍ 19300 GUACHENÉ 23682 SAN JOSÉ DE URÉ 23815 TUCHÍN 73067 ATACO 73124 CAJAMARCA 73168 CHAPARRAL 73200 COELLO 73217 COYAIMA 73504 ORTEGA 73547 PIEDRAS 73616 RIOBLANCO 73622RONCESVALLES 73624 ROVIRA 73675 SAN ANTONIO 73678 SAN LUIS 73686 SANTA ISABEL 73854 VALLE DE SAN JUAN 73861 VENADILLO 25001 AGUA DE DIOS 25035 ANAPOIMA 25040 ANOLAIMA 25053 ARBELÁEZ 25120 CABRERA 25123 CACHIPAY 25245 EL COLEGIO 25290 FUSAGASUGÁ 25307 GIRARDOT 25312 GRANADA25324 GUATAQUÍ 25368 JERUSALÉN 25386 LA MESA 25483 NARIÑO 25488 NILO 25506 VENECIA 25524 PANDI 25535 PASCA 25596 QUIPILE 25599 APULO 25612 RICAURTE 25645 SAN ANTONIO DEL TEQUENDAMA 25649 SAN BERNARDO 25743 SILVANIA 25797 TENA 25805 TIBACUY 25815 TOCAIMA 25878 VIOTÁ 73148 CARMENDE APICALÁ 73226 CUNDAY 73268 ESPINAL 73275 FLANDES 73319 GUAMO 73352 ICONONZO 73449 MELGAR 73563 PRADO 73585 PURIFICACIÓN 73671 SALDAÑA 73770 SUÁREZ 73873 VILLARRICA 11001 BOGOTÁ, D.C. 19355 INZÁ 19517 PÁEZ 41001 NEIVA 41006 ACEVEDO 41013 AGRADO 41016 AIPE 41020 ALGECIRAS41026 ALTAMIRA 41078 BARAYA 41132 CAMPOALEGRE 41206 COLOMBIA 41244 ELÍAS 41298 GARZÓN 41306 GIGANTE 41319 GUADALUPE 41349 HOBO 41357 ÍQUIRA 41359 ISNOS 41378 LA ARGENTINA 41396 LA PLATA 41483 NÁTAGA 41503 OPORAPA 41518 PAICOL 41524 PALERMO 41530 PALESTINA 41548 PITAL 41551PITALITO 41615 RIVERA 41660 SALADOBLANCO 41668 SAN AGUSTÍN 41676 SANTA MARÍA 41770 SUAZA 41791 TARQUI 41797 TESALIA 41799 TELLO 41801 TERUEL 41807 TIMANÁ 41872 VILLAVIEJA 41885 YAGUARÁ 73024 ALPUJARRA 73236 DOLORES 73483 NATAGAIMA 73555 PLANADAS 19110 BUENOS AIRES 19137 CALDONO19142 CALOTO 19212 CORINTO 19455 MIRANDA 19513 PADILLA 19573 PUERTO TEJADA 19698 SANTANDER DE QUILICHAO 19780 SUÁREZ 19821 TORIBÍO 19845 VILLA RICA 76036 ANDALUCÍA 76111 GUADALAJARA DE BUGA 76113 BUGALAGRANDE 76126 CALIMA 76130 CANDELARIA 76233 DAGUA 76248 EL CERRITO 76275FLORIDA 76306 GINEBRA 76318 GUACARÍ 76377 LA CUMBRE 76520 PALMIRA 76563 PRADERA 76606 RESTREPO 76616 RIOFRÍO 76670 SAN PEDRO 76828 TRUJILLO 76834 TULUÁ 76869 VIJES 76890 YOTOCO 76001 CALI 76364 JAMUNDÍ 76892 YUMBO 19001 POPAYÁN 19022 ALMAGUER 19050 ARGELIA 19075 BALBOA 19100BOLÍVAR 19130 CAJIBÍO 19256 EL TAMBO 19364 JAMBALÓ 19392 LA SIERRA 19397 LA VEGA 19473 MORALES 19532 PATÍA 19548 PIENDAMÓ 19585 PURACÉ 19622 ROSAS 19693 SAN SEBASTIÁN 19701 SANTA ROSA 19743 SILVIA 19760 SOTARA 19785 SUCRE 19807 TIMBÍO 19824 TOTORÓ 19290 FLORENCIA 19450 MERCADERES52001 PASTO 52019 ALBÁN 52022 ALDANA 52036 ANCUYÁ 52051 ARBOLEDA 52083 BELÉN 52110 BUESACO 52203 COLÓN 52207 CONSACÁ 52210 CONTADERO 52215 CÓRDOBA 52224 CUASPÚD 52227 CUMBAL 52233 CUMBITARA 52240 CHACHAGÜÍ 52254 EL PEÑOL 52256 EL ROSARIO 52258 EL TABLÓN DE GÓMEZ 52260 ELTAMBO 52287 FUNES 52317 GUACHUCAL 52320 GUAITARILLA 52323 GUALMATÁN 52352 ILES 52354 IMUÉS 52356 IPIALES 52378 LA CRUZ 52381 LA FLORIDA 52385 LA LLANADA 52399 LA UNIÓN 52405 LEIVA 52411 LINARES 52418 LOS ANDES 52435 MALLAMA 52480 NARIÑO 52506 OSPINA 52540 POLICARPA 52560 POTOSÍ52565 PROVIDENCIA 52573 PUERRES 52585 PUPIALES 52612 RICAURTE 52678 SAMANIEGO 52683 SANDONÁ 52685 SAN BERNARDO 52687 SAN LORENZO 52693 SAN PABLO 52694 SAN PEDRO DE CARTAGO 52699 SANTACRUZ 52720 SAPUYES 52786 TAMINANGO 52788 TANGUA 52838 TÚQUERRES 52885 YACUANQUER 86219COLÓN 86749 SIBUNDOY 86760 SANTIAGO 15223 CUBARÁ 81001 ARAUCA 81065 ARAUQUITA 81220 CRAVO NORTE 81300 FORTUL 81591 PUERTO RONDÓN 81736 SARAVENA 81794 TAME 85001 YOPAL 85010 AGUAZUL 85015 CHÁMEZA 85125 HATO COROZAL 85136 LA SALINA 85139 MANÍ 85225 NUNCHÍA 85230 OROCUÉ85250 PAZ DE ARIPORO 85263 PORE 85279 RECETOR 85315 SÁCAMA 85325 SAN LUIS DE PALENQUE 85400 TÁMARA 85410 TAURAMENA 85430 TRINIDAD 25099 BOJACÁ 25126 CAJICÁ 25175 CHÍA 25183 CHOCONTÁ 25200 COGUA 25214 COTA 25260 EL ROSAL 25269 FACATATIVÁ 25286 FUNZA 25295 GACHANCIPÁ 25322GUASCA 25326 GUATAVITA 25377 LA CALERA 25430 MADRID 25473 MOSQUERA 25486 NEMOCÓN 25736 SESQUILÉ 25740 SIBATÉ 25754 SOACHA 25758 SOPÓ 25769 SUBACHOQUE 25772 SUESCA 25785 TABIO 25799 TENJO 25817 TOCANCIPÁ 25873 VILLAPINZÓN 25898 ZIPACÓN 25899 ZIPAQUIRÁ 25151 CÁQUEZA 25178CHIPAQUE 25181 CHOACHÍ 25279 FÓMEQUE 25281 FOSCA 25335 GUAYABETAL 25339 GUTIÉRREZ 25438 MEDINA 25530 PARATEBUENO 25594 QUETAME

V770 LOCALIDAD_ID Identificador de laLocalidad

contin numeric - Identificador de la Localidad 1 VILLA HERMOSA 2 COMUNA 08 3 COMUNA 09 4 COMUNA 09 5 CONSOTA 6 COMUNA 10 7 SUBA 8 FERROCARRIL 9 COMUNA 12 10 ORIENTAL 11 SAN JAVIER 12 SAN JOAQUIN 13 TEUSAQUILLO 14 COMUNA 13 15 AEROPUERTO 16 NORTE 17 POPULAR 1 18 ATARDECERES 19 COMUNA 01 20 VILLASANTANA 21 COMUNA 01 22 USAQUEN 23 COMUNA 01 24 COMUNA 01 25 COMUNA 01 26 NORTE-CENTRO HISTORICO 27 COMUNA 01 28 COMUNA 01 29 NORORIENTAL 30 SANTA CRUZ 31 SAN JOSE 32 COMUNA 02 33 RIO OTUN 34 COMUNA 01 35 CHAPINERO 36 COMUNA 02 37 COMUNA 02 38 COMUNA 02 39 MURILLOSUR-ORIENTE 40 COMUNA 02 41 COMUNA 02 42 SAN FRANCISCO 43 MANRIQUE 44 CUMANDAY 45 COMUNA 03 46 CENTRO 47 COMUNA 01 48 SANTAFE 49 COMUNA 03 50 COMUNA 03 51 COMUNA 03 52 MURILLO-SUR OCCIDENTE 53 COMUNA 03 54 COMUNA 03 55 OCCIDENTAL 56 ARANJUEZ 57 LA ESTACIÓN 58 COMUNA 04 59VILLAVICENCIO 60 COMUNA 01 61 SAN CRISTOBAL 62 COMUNA 04 63 COMUNA 04 64 COMUNA 04 65 COMUNA 04 66 COMUNA 04 67 GARCIA ROVIRA 68 CASTILLA 69 CIUDADELA DEL NORTE 70 COMUNA 05 71 ORIENTE 72 COMUNA 01 73 USME 74 COMUNA 05 75 COMUNA 05 76 COMUNA 05 77 COMUNA 05 78 LA CONCORDIA79 DOCE DE OCTUBRE 80 ECOTURISTICO CERRO DE ORO 81 COMUNA 06 82 UNIVERSIDAD 83 COMUNA 01 84 TUNJUELITO 85 COMUNA 06 86 COMUNA 06 87 COMUNA 06 88 COMUNA 06 89 MUTIS-CIUDADELA REAL DE MINAS 90 ROBLEDO 91 TESORITO 92 COMUNA 07 93 BOSTON 94 COMUNA 01 95 BOSA 96 COMUNA 07 97COMUNA 07 98 COMUNA 07 99 SUROCCIDENTE 100 PALOGRANDE 101 COMUNA 08 102 JARDIN 103 COMUNA 01 104 KENNEDY 105 COMUNA 08 106 COMUNA 08 107 LA PEDREGOSA 108 BUENOS AIRES 109 UNIVERSITARIA 110 CUBA 111 COMUNA 01 112 FONTIBON 113 COMUNA 09 114 COMUNA 09 115 PROVENZA 116 LACANDELARIA 117 LA FUENTE 118 COMUNA 10 119 COMUNA 01 120 ENGATIVA 121 COMUNA 10 122 COMUNA 10 123 SUR 124 LAURELES-ESTADIO 125 LA MACARENA 126 OLIMPICA 127 COMUNA 01 128 COMUNA 11 129 COMUNA 11 130 CABECERA DEL LLANO 131 LA AMERICA 132 COMUNA 01 133 BARRIOS UNIDOS 134COMUNA 12 135 COMUNA 13 136 MORRORICO 137 EL POBLADO 138 PERLA DEL OTUN 139 LOS MARTIRES 140 COMUNA 14 141 COMUNA 14 142 CENTRO 143 GUAYABAL 144 EL OSO 145 ANTONIO NARI¥O 146 COMUNA 15 147 COMUNA 15 148 TEJAR 149 BELEN 150 SAN NICOLAS 151 PUENTE ARANDA 152 COMUNA 16 153 ELROCIO 154 CANDELARIA 155 COMUNA 17 156 DEL CAFE 157 RAFAEL URIBE URIBE 158 COMUNA 18 159 EL POBLADO 160 CIUDAD BOLIVAR 161 COMUNA 19 162 SUMAPAZ 163 COMUNA 20 164 COMUNA 21 165 COMUNA 22

V771 CODLOCALIDAD Código de la Localidad discrete character LOCALIDAD_CODIGO LOCALIDAD_NOMBRE 08 VILLA HERMOSA 08 COMUNA 08 09 COMUNA 09 09 COMUNA 09 10 CONSOTA 10 COMUNA 10 11 SUBA 12 FERROCARRIL 12 COMUNA 12 13 ORIENTAL 13 SAN JAVIER 13 SAN JOAQUIN 13 TEUSAQUILLO 13 COMUNA 13 00 AEROPUERTO 01 NORTE 01 POPULAR 1 01 ATARDECERES 01COMUNA 01 01 VILLA SANTANA 01 COMUNA 01 01 USAQUEN 01 COMUNA 01 01 COMUNA 01 01 COMUNA 01 01 NORTE-CENTRO HISTORICO 01 COMUNA 01 01 COMUNA 01 02 NORORIENTAL 02 SANTA CRUZ 02 SAN JOSE 02 COMUNA 02 02 RIO OTUN 02 COMUNA 01 02 CHAPINERO 02 COMUNA 02 02 COMUNA 02 02 COMUNA 0202 MURILLO SUR-ORIENTE 02 COMUNA 02 02 COMUNA 02 03 SAN FRANCISCO 03 MANRIQUE 03 CUMANDAY 03 COMUNA 03 03 CENTRO 03 COMUNA 01 03 SANTAFE 03 COMUNA 03 03 COMUNA 03 03 COMUNA 03 03 MURILLO-SUR OCCIDENTE 03 COMUNA 03 03 COMUNA 03 04 OCCIDENTAL 04 ARANJUEZ 04 LA ESTACIÓN 04COMUNA 04 04 VILLAVICENCIO 04 COMUNA 01 04 SAN CRISTOBAL 04 COMUNA 04 04 COMUNA 04 04 COMUNA 04 04 COMUNA 04 04 COMUNA 04 05 GARCIA ROVIRA 05 CASTILLA 05 CIUDADELA DEL NORTE 05 COMUNA 05 05 ORIENTE 05 COMUNA 01 05 USME 05 COMUNA 05 05 COMUNA 05 05 COMUNA 05 05 COMUNA 05 06LA CONCORDIA 06 DOCE DE OCTUBRE 06 ECOTURISTICO CERRO DE ORO 06 COMUNA 06 06 UNIVERSIDAD 06 COMUNA 01 06 TUNJUELITO 06 COMUNA 06 06 COMUNA 06 06 COMUNA 06 06 COMUNA 06 07 MUTIS-CIUDADELA REAL DE MINAS 07 ROBLEDO 07 TESORITO 07 COMUNA 07 07 BOSTON 07 COMUNA 01 07 BOSA 07COMUNA 07 07 COMUNA 07 07 COMUNA 07 08 SUROCCIDENTE 08 PALOGRANDE 08 COMUNA 08 08 JARDIN 08 COMUNA 01 08 KENNEDY 08 COMUNA 08 08 COMUNA 08 09 LA PEDREGOSA 09 BUENOS AIRES 09 UNIVERSITARIA 09 CUBA 09 COMUNA 01 09 FONTIBON 09 COMUNA 09 09 COMUNA 09 10 PROVENZA 10 LACANDELARIA 10 LA FUENTE 10 COMUNA 10 10 COMUNA 01 10 ENGATIVA 10 COMUNA 10 10 COMUNA 10 11 SUR 11 LAURELES-ESTADIO 11 LA MACARENA 11 OLIMPICA 11 COMUNA 01 11 COMUNA 11 11 COMUNA 11 12 CABECERA DEL LLANO 12 LA AMERICA 12 COMUNA 01 12 BARRIOS UNIDOS 12 COMUNA 12 13 COMUNA 1314 MORRORICO 14 EL POBLADO 14 PERLA DEL OTUN 14 LOS MARTIRES 14 COMUNA 14 14 COMUNA 14 15 CENTRO 15 GUAYABAL 15 EL OSO 15 ANTONIO NARI¥O 15 COMUNA 15 15 COMUNA 15 16 TEJAR 16 BELEN 16 SAN NICOLAS 16 PUENTE ARANDA 16 COMUNA 16 17 EL ROCIO 17 CANDELARIA 17 COMUNA 17 18 DEL CAFE18 RAFAEL URIBE URIBE 18 COMUNA 18 19 EL POBLADO 19 CIUDAD BOLIVAR 19 COMUNA 19 20 SUMAPAZ 20 COMUNA 20 21 COMUNA 21 22 COMUNA 22

V772 LOCALIDAD Nombre de lalocalidad y/o comuna

discrete character - Nombre De La Localidad Y/O Comuna 08 VILLA HERMOSA 08 COMUNA 08 09 COMUNA 09 09 COMUNA 09 10 CONSOTA 10 COMUNA 10 11 SUBA 12 FERROCARRIL 12 COMUNA 12 13 ORIENTAL 13 SAN JAVIER 13 SAN JOAQUIN 13 TEUSAQUILLO 13 COMUNA 13 00 AEROPUERTO 01 NORTE 01 POPULAR 1 01 ATARDECERES 01COMUNA 01 01 VILLA SANTANA 01 COMUNA 01 01 USAQUEN 01 COMUNA 01 01 COMUNA 01 01 COMUNA 01 01 NORTE-CENTRO HISTORICO 01 COMUNA 01 01 COMUNA 01 02 NORORIENTAL 02 SANTA CRUZ 02 SAN JOSE 02 COMUNA 02 02 RIO OTUN 02 COMUNA 01 02 CHAPINERO 02 COMUNA 02 02 COMUNA 02 02 COMUNA 0202 MURILLO SUR-ORIENTE 02 COMUNA 02 02 COMUNA 02 03 SAN FRANCISCO 03 MANRIQUE 03 CUMANDAY 03 COMUNA 03 03 CENTRO 03 COMUNA 01 03 SANTAFE 03 COMUNA 03 03 COMUNA 03 03 COMUNA 03 03 MURILLO-SUR OCCIDENTE 03 COMUNA 03 03 COMUNA 03 04 OCCIDENTAL 04 ARANJUEZ 04 LA ESTACIÓN 04COMUNA 04 04 VILLAVICENCIO 04 COMUNA 01 04 SAN CRISTOBAL 04 COMUNA 04 04 COMUNA 04 04 COMUNA 04 04 COMUNA 04 04 COMUNA 04 05 GARCIA ROVIRA 05 CASTILLA 05 CIUDADELA DEL NORTE 05 COMUNA 05 05 ORIENTE 05 COMUNA 01 05 USME 05 COMUNA 05 05 COMUNA 05 05 COMUNA 05 05 COMUNA 05 06LA CONCORDIA 06 DOCE DE OCTUBRE 06 ECOTURISTICO CERRO DE ORO 06 COMUNA 06 06 UNIVERSIDAD 06 COMUNA 01 06 TUNJUELITO 06 COMUNA 06 06 COMUNA 06 06 COMUNA 06 06 COMUNA 06 07 MUTIS-CIUDADELA REAL DE MINAS 07 ROBLEDO 07 TESORITO 07 COMUNA 07 07 BOSTON 07 COMUNA 01 07 BOSA 07COMUNA 07 07 COMUNA 07 07 COMUNA 07 08 SUROCCIDENTE 08 PALOGRANDE 08 COMUNA 08 08 JARDIN 08 COMUNA 01 08 KENNEDY 08 COMUNA 08 08 COMUNA 08 09 LA PEDREGOSA 09 BUENOS AIRES 09 UNIVERSITARIA 09 CUBA 09 COMUNA 01 09 FONTIBON 09 COMUNA 09 09 COMUNA 09 10 PROVENZA 10 LACANDELARIA 10 LA FUENTE 10 COMUNA 10 10 COMUNA 01 10 ENGATIVA 10 COMUNA 10 10 COMUNA 10 11 SUR 11 LAURELES-ESTADIO 11 LA MACARENA 11 OLIMPICA 11 COMUNA 01 11 COMUNA 11 11 COMUNA 11 12 CABECERA DEL LLANO 12 LA AMERICA 12 COMUNA 01 12 BARRIOS UNIDOS 12 COMUNA 12 13 COMUNA 1314 MORRORICO 14 EL POBLADO 14 PERLA DEL OTUN 14 LOS MARTIRES 14 COMUNA 14 14 COMUNA 14 15 CENTRO 15 GUAYABAL 15 EL OSO 15 ANTONIO NARI¥O 15 COMUNA 15 15 COMUNA 15 16 TEJAR 16 BELEN 16 SAN NICOLAS 16 PUENTE ARANDA 16 COMUNA 16 17 EL ROCIO 17 CANDELARIA 17 COMUNA 17 18 DEL CAFE18 RAFAEL URIBE URIBE 18 COMUNA 18 19 EL POBLADO 19 CIUDAD BOLIVAR 19 COMUNA 19 20 SUMAPAZ 20 COMUNA 20 21 COMUNA 21 22 COMUNA 22

V773 INSPECCION_ID Identificador de laInspección, Caserío,Corregimiento

contin numeric

V774 CODINSPECCION Código de laInspección, Caserío,Corregimiento

discrete character

V775 INSPECCION Inspección, caserío,corregimiento

discrete character - Inspección, caserío, corregimiento

V776 RESGUARDO_ID Identificador delResguardo indígena

contin numeric - Identificador del Resguardo indígena: 1 ANACARCO 2 BATEAS 3 POCHARCO 4 TAMIRCO 5 TINAJAS 6 GUAIPA CENTRO 7 GUATAVITA TÚA 8 NICOLÁS RAMÍREZ 9 PASO ANCHO-CHICUAMBE 10 VUELTA DEL RIO 11 PAEZ DE GAITANÍA 12 CAÑÓN DEL RÍO SANQUININI 13 RIO GARRAPATAS 14 CABECERAS O PUERTO PIZARÍO 15CHACHAJO 16 NUEVO PITALITO 17 NUEVO PITALITO 18 RIO DAGUA 19 RÍO NAYA 20 KWET WALA (PIEDRA GRANDE) 21 LOS NIASA 22 ARARA, BACATÍ, CARURU Y MIRAFLORES 23 ARARA, BACATÍ, CARURU Y MIRAFLORES 24 VAUPÉS 25 VAUPÉS 26 CALI-BARRANQUILLA 27 CHOCON 28 CHOLOLOBO MATATU 29 FLORES SOMBRERO 30GUACAMAYAS MAMIYARE 31 LA ESMERALDA 32 MEREY, LA VERAITA 33 RÍOS MUCO Y GUARROJO 34 RÍO SIARE 35 GRAN ROSARIO 36 SAN LUIS DEL TOMO 37 SARACURE-CADÁ 38 VALDIVIA 39 CAMPO ALEGRE Y RIPIALITO 40 CAÑO BACHACO 41 CAÑO GUARIPA 42 CAÑO MESETAS-DAGUA Y MURCIELAGO 43 GUACAMAYAS MAIPORE44 SANTA ROSALIA 45 ALTOMIRA 46 LA PALMA 47 EL REFUGIO 48 EL CHARCÓN 49 YARINAL (SAN MARCELINO) 50 YARINAL (SAN MARCELINO) 51 SANTA ROSA SUCUMBIOS EL DIVISO 52 CAMPO ALEGRE DEL AFILADOR 53 GUAYABERO DE LA MARÍA 54 PLAYAS DE BOJABÁ 55 LOMA DE CITABARA 56 CAMENTSA BIYA 57 NUSIDO 58HUELLAS 59 RIO BEBARA 60 SAN JOSE AMIA DE PATO * 61 PICHICORA, CHICUE, PUERTO ALEGRE 62 PUERTO LIBIA TRIPICAY 63 PUERTO ANTIOQUIA 64 LAGUNA NIÑAL,COCUY, LOMA BAJA Y LOMA ALTA DEL CAÑO GUARIBEN 65 MORICHAL VIEJO, SANTA ROSA, CERRO CUCUY, SANTA CRUZ, CAÑO DANTA- OTRO 66 VUELTA DELALIVIO 67 PUERTO VIEJO Y PUERTO ESPERANZA 68 MONTE HARMON 69 SURATENA 70 VANIA CHAMÍ DE ARGELIA 71 DACHI DRUA CHAMÍ 72 LA LOMITA 73 PAINA 74 LA PLAYA 75 LA MIRLA 76 LA GAITANA 77 MAÑATURE 78 ONDAS DEL CAFRE 79 LOS PLANES 80 WASIPUNGO 81 CHENCHE BUENOS AIRES INDEPENDIENTE 82GUASIMAL 83 HILARQUITO 84 LOS ÁNGELES 85 POCARA 86 POTRERITO 87 SAN DIEGO 88 SANTA MARTA INSPECCION 89 VENCEDOR-PIRIRI-GUAMITO Y MATANEGRA 90 ANDABÚ 91 JAIKERAZAVI 92 LAS PLAYAS 93 YABERARADÓ 94 BAYONEROS 95 CAJAROS 96 VALLES DEL SOL 97 ISLA DEL MONO 98 GUARANDO CARRIZAL 99MIASA DE PARTADO 100 MUNGARADÓ 101 PULGANDE CAMPOALEGRE 102 CHENCHE MEDIA LUNA 103 DRUA DO (PORTALES DEL RIO) 104 NASA KWE´S KIWE 105 EL VERGEL 106 PUERTO TRIUNFO 212 CHAPARRAL Y BARRONEGRO 213 CAQUIONA 214 LAS DELICIAS 215 LA AGUADA-SAN ANTONIO 216 LA LAGUNA - SIBERIA 217 LALAGUNA - SIBERIA 218 PIOYA 219 PUEBLO NUEVO 220 SAN LORENZO DE CALDONO 221 CORINTO LÓPEZ ADENTRO 222 CORINTO LÓPEZ ADENTRO 223 ALTO DEL REY 224 SAN ANDRES DE PISIMBALA 225 SANTA ROSA DE CAPISCO 226 TUMBICHUCUE 227 YAQUIVA 228 JAMBALÓ 229 GUACHICONO 230 PANCITARA 231 LA IGUANA232 AGUA NEGRA 233 CHIMBORAZO 234 HONDURAS 235 AVIRAMA 236 BELALCAZAR 237 CHINAS 238 HUILA 239 LAME 240 MOSOCO 241 SAN JOSE 242 SUIN 243 TALAGA 244 TOEZ 245 TOGOIMA 246 VITONCO 247 GUAYUYACO 248 LA LEONA 249 LAS BRISAS 250 LAS BRISAS 251 SAN RAFAEL 252 QUINTANA 253 POBLAZON 254PALETARA 255 PURACE 256 SAN SEBASTIAN 257 EL DESCANSE 258 CANOAS 259 LA CONCEPCIÓN 260 TIGRES Y MUNCHIQUE 261 GUAMBÍA 262 PITAYO 263 QUIZGO 264 RIO BLANCO 265 CALLE SANTA ROSA RÍO SAIJA 266 INFI 267 SAN FRANCISCO 268 TORIBIO 269 JEBALÁ 270 PANIQUITA 271 TOTORO 272 IROKA 273 CAMPOALEGRE 274 SOCORPA 275 BUSINCHAMA 276 ARHUACO DE LA SIERRA NEVADA 277 ARHUACO DE LA SIERRA NEVADA 278 KOGUI-MALAYO ARHUACO 279 KOGUI-MALAYO ARHUACO 280 KOGUI-MALAYO ARHUACO 281 KOGUI-MALAYO ARHUACO 282 AGUACLARA Y BELLA LUZ DEL RÍO AMPORÁ 283 PUERTO ALEGRE Y LA DIVISA 284RÍOS CATRU-DUBASA Y ANCOSO 285 RÍOS JURUBIDA-CHORI Y ALTO BAUDÓ 286 ANDAGUEDA 287 RÍOS VALLE Y BOROBORO 288 LA JAGUA-GUACHAL-PITALITO 289 ORDO SIVIRÚ AGUACLARA 290 RÍO PAVASA Y QUEBRADA JELLA 291 QUEBRADA QUERA 292 RIO ORPUA 293 RÍOS TORREIDÓ Y CHIMANI 294 SANTA CECILIA DE LAQUEBRADA ORO CHOCÓ 295 TRAPICHE DEL RÍO PEPÉ 296 ALTO RÍO BOJAYÁ 297 BUCHADÓ AMPARRADÓ 298 NAPIPÍ 299 RÍOS UVA Y POGUE-QUEBRADA TAPARAL 300 TUNGINA Y APARTADÓ 301 EL DOCE QUEBRADA BORBOLLÓN 302 SABALETA 303 PUADÓ, LA LERMA, MATARÉ, Y TERDO 304 LA UNIÓN CHOCO - SAN CRISTOBAL305 GUAYABAL DE PARTADÓ 306 JURADÓ 307 BUENAVISTA 308 BURUJON O LA UNIÓN-SAN BERNARDO 309 DOCORDÓ-BALSALITO 310 RIO PICHIMA 311 SANTA MARÍA DE PANGALA 312 TIOSILIDIO 313 HURTADO Y TEGAVERA 314 LANAS 315 WANCHIRADO 316 RÍO NUQUÍ 317 ALTO RIO BUEY 318 RÍO AMÉ 319 BETE-AUROBETE YAURO DEL BUEY 320 CAIMANERO DE JAMPAPA 321 GUELNAMBI-CARAÑO 322 ELVEINTE, PLAYALTA Y EL NOVENTA 323 EL VEINTIUNO 324 MOTORDÓ 325 RIO BEBARAMA 326 RÍO ICHO Y LA QUEBRADA BARATUDO 327 ALTO DEL RÍO MUNGUIDÓ 328 RIO NEGUA 329 RÍOS PATO Y JENGADÓ 330 JAGUAL RIO CHINTADO 331 JAGUALRIO CHINTADO 332 PEÑA BLANCA-RÍO TRUANDÓ 333 PERANCHITO 334 PERANCHO 335 RIO DOMINGODO 336 RIO DOMINGODO 337 LA RAYA 338 RÍO QUIPARADÓ 339 SALAQUI Y PAVARANDÓ 340 YARUMAL Y EL BARRANCO 341 COPE DEL RÍO INGARA 342 BOCHOROMA-BOCHOROMACITO 343 MONDO-MONDOCITO 344 TARENA345 ARQUIA 346 CUTI 347 TANELA 348 QUEBRADA CAÑAVERAL 349 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 350 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 351 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 352 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 353 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 354 ALTO SINU, ESMERALDA CRUZ GRANDE E IWAGADO 355 LA PURIA 356 ARRECIFAL 357GUACO BAJO Y GUACO ALTO 358 LAGUNA-CURVINA SAPUARA 359 MINITAS-MIRALINDO 360 MURCIÉLAGO ALTAMIRA 361 PUEBLO NUEVO-LAGUNA COLORADA 362 ALMIDÓN LA CEIBA 363 BACHACO BUENAVISTA 364 CARANACOA YURI-LAGUNA MOROCOTO 365 CARRIZAL 366 CHIG•IRO 367 CONCORDIA 368 CUENCA MEDIA Y ALTADEL RÍO INIRíDA 369 EL VENADO 370 PARTE ALTA DEL RÍO GUAINÍA 371 REMANSO - CHORRO BOCON 372 RIOS ATABAPO E INIRIDA (CACAHUAL) 373 TONINA, SEJAL, SAN JOSÉ Y OTRAS 374 LA YUQUERA 375 LA ASUNCIÓN 376 NUKAK - MAKU 377 BARRANQUILLITA 378 BARRANCO CEIBA y LAGUNA ARAGUATO 379 BARRANCOCOLORADO 380 CAÑO NEGRO 381 COROCORO 382 PANURE (VENEZUELA) 383 LA GAITANA 384 BACHE 385 TAMA DEL CAGUÁN 386 EL ZAHINO GUAYABITO MURIAYTUY 387 PROVINCIAL 388 TRUPIOGACHO Y LA MESETA 389 CAICEMAPA 390 MAYABANGLOMA 391 LOMAMATO 392 ALTA Y MEDIA GUAJIRA 393 ALTA Y MEDIA GUAJIRA394 CUATRO DE NOVIEMBRE 395 LAS DELICIAS 396 CAÑO JABÓN 397 CAÑO OVEJAS (BETANIA COROCITO) 398 CHARCO CAIMÁN 399 VILLA LUCIA 400 SIKUANI DE AWÁLIBA 401 COROZAL TAPAOJO 402 EL TIGRE 403 ALTO UNUMA 404 ALTO UNUMA 405 COROCITO, YOPALITO Y GUALABO 406 WALIANI 407 EL TURPIAL LA VICTORIA(UMAPO) 408 PIPALTA-PALBI-YAGUAPI 409 CORDOBA (MALES) 410 CHILES 411 CUMBAL 412 PANAN 413 INGA DE APONTE 414 GUACHUCAL 415 IPIALES 416 SAN JUAN 417 MALLAMA 418 RIO SANQUIANGA 419 POTOSI 420 AWA DEL ALTO ALBI 421 CUASCUABI-PALDUBI 422 CUCHILLA-PALMAR 423 GUADUAL, CUMBAS, MAGÜI,INVINA Y ARRAYÁN 424 GUALCALA 425 NULPE MEDIO-ALTO Y RÍO SAN JUAN 426 PIALAPI-PUEBLO VIEJO-SAN MIGUEL-YARE 427 RAMOS-MONGON-MANCHURIA 428 GUACHAVEZ 429 EL GRAN SABALO 430 OKOCHI 431 EL CEDRO, LAS PEÑAS, LA BRAVA, PILVÍ Y LA PINTADA 432 PUEBLO NUEVO 433 EL ROSARÍO, BELLAVISTA YYUKATÁN 434 SAN JUAN DE PAMPON 435 EL SOLDADO PARATE BIEN 436 LOMAS DE HILARCO 437 RINCÓN BODEGA 438 NARIKIZAVI 439 CALDERAS 440 PESCADITO 441 TOKOLLORO 442 TRONQUERIA, PULGANDE-PALICITO 443 GUAIPA UNO 444 DOKERAZAVI 445 SAN AGUSTIN 446 MERCADILLO 447 DOXURA 448 CHAGUICHIMBUZA VEGAS Y OTROS 449 ALMORZADERO, SAN ISIDRO Y LA NUEVA UNIÓN 450 RUMIYACO 451 ALTO CARTAGENA 452 DACHI DRUA MUNDI 453 EMBERA DRUA 454 NAZARET 455 SAN JOSÉ DEL RÍO 456 ZARAGOZA 457 YAIGOJE-RIO APAPORIS 458 NUNUYA DE VILLAZUL 459 CAÑAVERALES-ANTADO 460 SEVER 461CHAQUENODA 462 PEÑAS ROJAS 463 PUERTO ZÁBALO Y LOS MONOS 464 CAÑO MOCHUELO 465 EL MEDANO 466 EL SUSPIRO EL RINCÓN DEL SOCORRO 467 LA TURBIA 468 PIEDRA SELLADA-QUEBRADA TRONQUERIA 469 SAN AGUSTIN-LA FLORESTA 470 TUQUERRES 471 YASCUAL 472 GABARRA-CATALAURA 473GABARRA-CATALAURA 474 GABARRA 475 MOTILÓN - BARÍ 476 MOTILON-BARI 477 MOTILON-BARI 478 MOTILON-BARI 479 SIBUNDOY PARTE ALTA 480 SIBUNDOY PARTE ALTA 481 VALLE DE SIBUNDOY 482 SIBUNDOY PARTE ALTA 483 CHOROMANDÓ ALTO Y MEDIO 484 INGA DE CONDAGUA 485 PUERTO LIMON 486 INGA KAMSA487 LA AGUADITA 488 YUNGUILLO 489 LA CRISTALINA 490 BUENAVISTA 491 SANTA CRUZ DE PIÑUÑA BLANCO 492 CALENTURAS 493 EL DESCANSO 494 AGUA NEGRA 495 CALARCA 496 CECILIA COCHA 497 CONSARA-MECAYA 498 EL HACHA 499 EL PROGRESO 500 EL TABLERO 501 JIRIJIRI 502 LA PAYA 503 LAGARTO COCHA 504TUKUNARE 505 SIBUNDOY PARTE ALTA 506 UNIFICADO CHAMÍ DEL RÍO SAN JUAN 507 UNIFICADO CHAMÍ DEL RÍO SAN JUAN 508 CHENCHE AMAYARCO 509 CHENCHE BUENOS AIRES TRADICIONAL 510 EL TAMBO 511 LA TUTIRA BONANZA 512 LAS PALMAS 513 POTRERITO DOYARÉ 514 SAN MIGUEL 515 SANTA MARTA DIAMANTE516 TOTARCO DINDE TRADICIONAL 517 TOTARCO DINDE-INDEPENDIENTE 518 TOTARCO PIEDRAS 519 TOTARCO TAMARINDO 520 POTRERITO 107 SAN PABLO EL PARÁ 108 ABEJERO 109 SANQUIANGUITA 110 PACANDE 111 YACO MOLANA 112 HERMEREGILDO CHAKIAMA 113 SAN LORENZO 114 SANTA MARTA 115 DEARADEBIAKIRUDE 116 LA CRISTALINA 117 CACHIVERA DE NARE 118 UKUMARI KANKHE 119 CHALUAYACO 120 VILLA CATALINA-DE PUERTO ROSARIO 121 CHAQUIRA 122 RICAURTE 123 COHETANDO 124 NUSSI PURRU 125 TIERRA ALTA 126 INTEGRADO EL CHARCO 127 LAGUNA TRANQUILA 128 KWES KIWE NASA 129 SOLDADO PARATEBIEN 130 UNA APUCHON 131 ZARAGOZA TAMARINDO 132 DIAMANTE 133 MESA DE ORTEGA 134 SAN ANTONIO DE CALARMA 135 EL PORVENIR KANANGUCHAL 136 ZIT-SET DEL QUECAL 137 CHIDIMA TOLO 138 EL PIÑAL 139 SANANDOCITO 140 GEGORÁ, QUIPARÁ, MURANDÓ, TIRAVENADO Y JIGUADÓ 141 BAJO GRANDE 142BARZALOZA 143 IMBA 144 OLIRCO 145 LA FLECHA ALTOZANO 146 PALERMO 147 SIRENA BERRECUY 148 CERRO DE HATONUEVO 149 LA REFORMA 150 GITO DOCABU 151 QUEBRADITAS 152 VILLA NUEVA JUNA 153 CERRODEO 154 PUNTA BANDERA 155 CAMARITAGUA 156 PABLO MUERA 157 LOS PIJAOS 158 ALTO BONITO VIRAVIRA 159 GUADUALITO 160 EL ITILLA 161 CUAIQUER INTEGRADO LA MILAGROSA 162 PALMAR IMBI 163 SANTA RITA 164 SAN MIGUEL DE LA CASTELLANA 165 NABERA DRUA 166 NUEVA ESPERANZA DEL TOMO 167 CORIBÍ BEDADÓ 168 ESCOPETERA - PIRZA 169 YURAYACO 170 LA TEÓFILA 171 PAT YU 172 TOEZ 173 LA FLORESTA- LA ESPAÑOLA 174 SAN JOAQUIN 175 KANKUAMO 176 DO IMAMA TUMA Y BELLA LUZ 177 CHIGORODO MEMBA 178 PATIO BONITO 179 PUERTO CHICHILIANO 180 PARED Y PARECITO 181 SABALETERA SAN ONOFRE Y EL TIGRE 182 MAMEY DE DIBURDU 183 RODEITO EL POZO 184 PUERTO NARE 185 NUEVO AMANECER - LA MESETA186 LA ESTACIÓN TALAGA 187 LA JULIA 188 HONDA RIO GUIZA 189 INGA DE MOCOA 190 SAUNDE GULGUAY 191 CHINGUIRITO MIRA 192 INDA ZABALETA 193 AWÁ DE KEJUAMBÍ FELICIANA 194 NUNALBI ALTO ULBI 195 DAMASCO VIDES 196 LA ARGELIA 197 NUEVO HORIZONTE 198 CHONARA HUENA 199 MONZHOMANDÓ 200PAEZ DE EL LIBANO 201 LAS MERCEDES 202 LA CILIA O LA CALERA 203 WASIPANGA 204 MANDIYACO 205 URADÁ JIGUAMIANDÓ 206 HUILA 207 PICKWE IKH 208 NASA-PAEZ DE JUAN TAMA 209 MACUCUANA 210 PARAVARE 211 SAN JUANITO, EL DUYA Y PARAVARE 728 UNIDO U'WA 729 UNIDO U'WA 730 UNIDO U'WA 731 UNIDOUWA 732 UNIDO UWA 733 UNIDO U'WA 734 SAN JUAN DE LOS PARENTES 735 TOTUMAL 736 CAÑAMOMO-LOMAPRIETA 737 CAÑAMOMO-LOMAPRIETA 738 LA MONTAÑA 739 LA ALBANIA 740 LA ALBANIA 741 EL GUAYABAL 742 LA ESPERANZA 743 HONDURAS 744 EL CEDRITO 745 AGUANEGRA 746 HERICHA 747 GETUCHÁ 748GORGONIA 749 JACOME 750 LA ESPERANZA 751 MATICURÚ 752 SAN LUIS 753 LA SIBERIA 754 EL PORTAL 755 SAN ANTONIO DE FRAGUA 756 SAN MIGUEL 757 ALTAMIRA 758 LLANOS DEL YARÍ - YAGUARÁ II 759 AGUAS NEGRAS 760 MESAI 761 COROPOYA 762 CUERAZO 763 EL DIAMANTE 764 EL QUINCE 765 EL TRIUNFO 766JERICÓ-CONSAYA 767 LA CERINDA 768 PREDIO PUTUMAYO 769 PREDIO PUTUMAYO (PUERTO LIMON) 770 PREDIO PUTUMAYO 771 PREDIO PUTUMAYO 772 PREDIO PUTUMAYO 773 PREDIO PUTUMAYO 774 PREDIO PUTUMAYO 775 COMEYAFU 776 CURARE LOS INGLESES 777 PUERTO CÓRDOBA 778 ARARA 779 EL VERGEL 780 ISLADE RONDA 781 K 6 y 11 CARRETERA LETICIA TARAPACA 782 MACEDONIA 783 MOCAGUA, MACEDONIA, EL VERGEL Y ZARAGOZA 784 SAN ANTONIO DE LOS LAGOS 785 SAN ANTONIO DE LOS LAGOS Y SAN SEBASTIÁN 786 SANTA SOFÍA 787 MIRITÍ-PARANÁ 788 YAIGOJÉ-RÍO APAPORIS 789 PUERTO NARIÑO 790 RÍOS COTUHÉ YPUTUMAYO 791 ADUCHE 792 POLINES 793 AMPARRADO ALTO Y MEDIO Y QUEBRADA CHONTADURO 794 CHIMURRO Y NENDÓ 795 CHUSCAL Y TUGURIDOCITO 796 JENATURADÓ 797 PAVARANDÓ Y AMPARRADÓ MEDIO 798 MONOCHOA 799 NIÑERAS 800 PUERTO NARANJO, PEÑAS ROJAS, CUERAZO Y EL DIAMANTE 801 SAN MIGUEL802 WITORA O HUITORA 803 CUSUMBE-AGUA BLANCA 804 CAÑO MOCHUELO 805 EL CONSEJO 806 EL DUYA 807 EL SALADILLO 910 ANDAGUEDA 911 ANDAGUEDA 912 ALTO SINU, ESMERALDA CRUZ GRANDE E IWAGADO 913 CONCORDIA 914 CONCORDIA 915 MURCI•LAGO ALTAMIRA 916 PUEBLO NUEVO-LAGUNA COLORADA 917PUEBLO NUEVO-LAGUNA COLORADA 918 MINITAS-MIRALINDO 919 BACHACO BUENAVISTA 920 CUMARAL-GUAMUCO 921 LAGUNA NI¥AL,COCUY, LOMA BAJA Y LOMA ALTA DEL CA¥O GUARIBEN 922 CHIGUIRO 923 CHIGUIRO 924 BAJO RÖO GUAINÖA Y RIO NEGRO 925 BAJO RÖO GUAINÖA Y RIO NEGRO 926 CARPINTERO PALOMAS927 RÖO ATABAPO E INÖRIDA 928 RÖO ATABAPO E INÖRIDA 929 RÖO ATABAPO E INÖRIDA 930 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 931 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 932 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 933 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 934 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 935CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 936 RÖOS CUIARI E ISANA 937 RÖOS CUIARI E ISANA 938 RÖOS CUIARI E ISANA 939 RÖOS CUIARI E ISANA 940 RÖOS CUIARI E ISANA 941 BARRANQUILLITA 942 GUADUALITO 943 GUADUALITO 944 AGUA BLANCA 945 AGUA BLANCA 946 BAJO CµCERES 948 NUEVA ESPERANZA DEL TOMO949 LLANO BUCO BUKJ UKUE 950 LA GAITANA 951 CARRAIPIA 952 CA¥O JABàN 953 COROCITO, YOPALITO Y GUALABO 954 LA SAL 955 SIKUANI DE IWIWI 956 PIALAPI-PUEBLO VIEJO-SAN MIGUEL-YARE 957 CUAYQUER DEL ALTO ALBI 958 INGA DE APONTE 959 INGA DE APONTE 960 QUEBRADA GRANDE 961 ALTO CARTAGENA 962CHAGUI CHIMBUZA VEGAS Y OTROS 963 PINGULLO-SARDINERO 964 CUAMBI-YASLAMBI 965 CUASBIL-LA FALDADA 966 EL GRAN SABALO 967 TORTUGA¥A, TELEMBI, PUNDE, PITADERO, BRAVO, TRONQUERIA Y ZABALETA 968 TORTUGA¥A, TELEMBI, PUNDE, PITADERO, BRAVO, TRONQUERIA Y ZABALETA 969 TORTUGA¥A, TELEMBI,PUNDE, PITADERO, BRAVO, TRONQUERIA Y ZABALETA 970 GUALCALA 971 INTEGRADO EL CHARCO 972 LA FLORESTA, SANTA ROSA Y SAN FRANCISCO 973 NULPE MEDIO-ALTO Y RÖO SAN JUAN 974 NULPE MEDIO-ALTO Y RÖO SAN JUAN 975 NUNALBÖ ALTO ULBÖ 976 RÖO SATINGA 977 RÖO SATINGA 978 SANQUIANGUITA 979TRONQUERIA, PULGANDE-PALICITO 980 GABARRA-CATALAURA 981 LA ITALIA 982 LA FLORIDA 983 LA FLORIDA 984 WASIPUNGO 985 VEGAS DE SANTANA 986 SANTA ROSA DEL GUAMU•Z 987 DAMASCO VIDES 988 ALTO ORITO 989 INGA KAMSA 990 CALENTURAS 991 JIRIJIRI 992 LOS NIASA 993 SAN ANDRES - LAS VEGAS - VILLAUNION 994 SANTA CRUZ DE PI¥U¥A BLANCO 995 SIMORNA 996 GITO DOCABU 997 TINAJAS 998 KWET WALA (PIEDRA GRANDE) 999 BURUJON O LA UNIàN-SAN BERNARDO 1000 PAPAYO 1001 CA¥àN DEL RÖO SANQUININI 1002 CHACHAJO 1003 WITAC'KWE 1004 YU YIC KWE 1005 PUNTA BANDERA 1006 SELVA DE MATAV•N 1007VAUP•S 1008 VAUP•S 1009 VAUP•S 1010 VAUP•S 1011 VAUP•S 1012 VAUP•S 1013 VAUP•S 1014 VAUP•S 1015 SAN PABLO EL PARµ 1016 LA CONCEPCIàN 1017 TUMBICHUCUE 1018 PURAC• 1019 EL SOLDADO PARATE BIEN 1020 PROVINCIAL 1021 ISLA DEL MONO 1022 SAN ANTONIO DEL FRAGUA 1023 LAS BRISAS 1024JAMBALà 1025 JAMBALà 1026 TUMBURAO 1027 UNIFICADO CHAMÖ DEL RÖO SAN JUAN 1028 LA DELFINA 1029 NASA KIWE TEKH KSXAW 1030 LA ALBANIA 1031 GUACO BAJO Y GUACO ALTO 1032 GUACO BAJO Y GUACO ALTO 1033 TONINA, SEJAL, SAN JOS• Y OTRAS 1034 BARRANCO COLORADO 1035 COROCORO 1036COROCORO 1037 LA YUQUERA 1038 LA YUQUERA 1039 CHAQUENODA 1040 CRISTIANÖA 1041 EL TAMBO 1042 PE¥A BLANCA-RÖO TRUANDà 1043 RÖO DOMINGODO 1044 RÖOS UVA Y POGUE-QUEBRADA TAPARAL 1045 CAIMANERO DE JAMPAPA 1046 CA¥O CLARO 1047 RÖO PAVASA Y QUEBRADA JELLA 1048 PUERTO ALEGRE YLA DIVISA 1049 PUERTO ALEGRE Y LA DIVISA 1050 RÖOS CATRU-DUBASA Y ANCOSO 1051 RÖO PURRICHA 1052 PUADà, LA LERMA, MATAR•, Y TERDO 1053 RÖO ORPUA 1054 RÖO ORPUA 1055 LANAS 1056 TARENA 1057 TARENA 1058 LLANOS DEL YARÖ - YAGUARµ II 1059 LLANOS DEL YARÖ - YAGUARµ II 1060 JERUSAL•N-SANLUIS ALTO PICUDITO 1061 PLAYA BENDITA 1062 ESCOPETERA - PIRZA 1063 CAMPO ALEGRE DEL AFILADOR 1064 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1065 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1066 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1067 EL SANDE 1068 EL SANDE 1069 URADµ JIGUAMIANDà 1070 PARTE ALTA DEL RÖO GUAINÖA 1071 PARTEALTA DEL RÖO GUAINÖA 1072 PARTE ALTA DEL RÖO GUAINÖA 1073 PREDIO PUTUMAYO 1074 PREDIO PUTUMAYO 1075 SAUNDE GUIGUAY 1076 SAUNDE GUIGUAY 1077 MACUCUANA 1078 MACUCUANA 1079 COROZAL TAPAOJO 1080 BARRANCO CEIBA y LAGUNA ARAGUATO 1081 SAN MIGUEL DE LA CASTELLANA 1082 BELTRAN1083 PABLO MUERA 1084 MORICHAL VIEJO, SANTA ROSA, CERRO CUCUY, SANTA CRUZ, CA¥O DANTA- OTRO 1085 MORICHAL VIEJO, SANTA ROSA, CERRO CUCUY, SANTA CRUZ, CA¥O DANTA- OTRO 1086 MORICHAL VIEJO, SANTA ROSA, CERRO CUCUY, SANTA CRUZ, CA¥O DANTA- OTRO 1087 MORICHAL VIEJO, SANTA ROSA,CERRO CUCUY, SANTA CRUZ, CA¥O DANTA- OTRO 1088 SAN JUANITO, EL DUYA Y PARAVARE 1089 MONOCHOA 1090 PUERTO ZµBALO Y LOS MONOS 1091 PUERTO ZµBALO Y LOS MONOS 1092 ADUCHE 1093 ADUCHE 1094 KOGUI-MALAYO ARHUACO 1095 KOGUI-MALAYO ARHUACO 1096 ARHUACO DE LA SIERRA NEVADA 1097ARHUACO DE LA SIERRA NEVADA 1098 LOS ALMENDROS 1099 BOCANA LUZON 1100 BOCANA LUZON 1101 HERICHA 1102 EL FIERA 1103 EL FIERA 1104 EL SILENCIO 1105 GEGENADà 1106 VILLA MARIA DE ANAMé 1107 RINCàN VELé 1108 DACHÖ AGORE DRUA 1109 PUERTO NARANJO, PE¥AS ROJAS, CUERAZO Y EL DIAMANTE1110 NABERA DRUA 1111 LA TURBIA 1112 PUERTO MONFORT 1113 ISHU AWA 1115 RUMIYACO 1117 NASA UH 1118 LA PERECERA 1119 LOMAS DE GUAGUARCO 1120 LA CRISTALINA 1121 SAN MIGUEL 1122 SAN ANTONIO MISAK 1123 PISCITAU 1124 EL PE¥ON 1125 EL PE¥ON 1126 PAPALLAQTA 1128 EL OSO 1129 KOKONUCO1130 POBLAZON 1131 MIRITÖ-PARANµ 1132 SAN ANDRES - LAS VEGAS - VILLA UNION 1133 PAVARANDà Y AMPARRADà MEDIO 1134 CORINTO LàPEZ ADENTRO 1135 CORINTO LàPEZ ADENTRO 1136 RÖOS COTUH• Y PUTUMAYO 1137 YAIGOJ•-RÖO APAPORIS 1138 MIRITÖ-PARANµ 1139 UNIDO UWA 1140 UNIDO UWA 1141CHUSCAL Y TUGURIDOCITO 808 CHAPARRAL Y BARRONEGRO 809 CHAPARRAL Y BARRONEGRO 810 RÖOS COTUH• Y PUTUMAYO 811 TRUPIOGACHO Y LA MESETA 812 MIRITÖ-PARANµ 813 MIRITÖ-PARANµ 814 MIRITÖ-PARANµ 815 YAIGOJ•-RÖO APAPORIS 816 YAIGOJ•-RÖO APAPORIS 817 PUERTO CàRDOBA 818 NUNUYA DEVILLAZUL 819 CHONTADURAL CA¥ERO 820 JAI-DUKAMA 821 POLINES 822 JAIDEZAVÖ 823 GUAGUANDà 824 YABERARADà 825 YABERARADà 826 AMPARRADO ALTO Y MEDIO Y QUEBRADA CHONTADURO 827 AMPARRADO ALTO Y MEDIO Y QUEBRADA CHONTADURO 828 MURRI-PANTANOS 829 MURRI-PANTANOS 830 RÖOCHAJERADà 831 RÖO CHAJERADà 832 RÖO CHAJERADà 833 JAIKERAZAVI 834 JAIKERAZAVI 835 JAIKERAZAVI 836 LOS IGUANITOS 837 CIBARIZA 838 LA VORAGINE-LA ILUSION 839 SAN JOS• DE LIPA O CA¥O COLORADO 840 VALLES DEL SOL 841 AGUA NEGRA 842 UNIDO UWA 843 TOTORà 844 CALDERAS 845 SAN JOAQUIN 846 LAPAILA-NAYA 847 LA PAILA-NAYA 848 QUINTANA 849 WASIPANGA 850 HUELLAS 851 HUELLAS 852 HUELLAS 853 SAN JOS• 854 SAN JOS• 855 PUEBLO KOKONUKO 856 SANTA MARTA INSPECCION 857 LA BONANZA 858 BUSINCHAMA 859 IROKA 860 WANCHIRADO 861 CHIGORODO MEMBA 862 ALTO RÖO BOJAYµ 863 ALTO RÖOBOJAYµ 864 ALTO RÖO BOJAYµ 865 OPOGADà - DOGUADà 866 NAPIPÖ 867 PICHICORA, CHICUE, PUERTO ALEGRE 868 MA¥ATURE 869 ALTA Y MEDIA GUAJIRA 870 AGUAS NEGRAS 871 WITORA O HUITORA 872 WITORA O HUITORA 873 NI¥ERAS 874 SAN LORENZO 875 SAN LORENZO 876 MIASA DE PARTADO 877BOCHOROMA-BOCHOROMACITO 878 ALTO BONITO VIRA VIRA 879 BELLAVISTA-UNIàN PITALITO 880 RÖO GARRAPATAS 881 MAMEY DE DIPURDé 882 RÖOS VALLE Y BOROBORO 883 ALTO RÖO CUIA 884 PE¥AS DEL OLVIDO 885 SALAQUI Y PAVARANDà 886 ELVEINTE, PLAYALTA Y EL NOVENTA 887 ALTO DEL RÖO MUNGUIDà 888DOMINICO, LONDO¥O Y APARTADà 889 AGUACLARA Y BELLA LUZ DEL RÖO AMPORµ 890 RÖOS TORREIDà Y CHIMANI 891 SANTA MARTA DE CURICHE 892 RÖO BEBARA 893 RÖO BEBARA 894 RÖO BEBARA 895 RÖO BEBARAMA 896 PAINA 897 SANTA ROSA DE IJUA 898 LA UNIàN CHOCO - SAN CRISTOBAL 899 ALTO RÖO BUEY 900ALTO RÖO BUEY 901 RÖOS JURUBIDA-CHORI Y ALTO BAUDà 902 RÖOS JURUBIDA-CHORI Y ALTO BAUDà 903 RÖOS JURUBIDA-CHORI Y ALTO BAUDà 904 CABECERAS O PUERTO PIZARÖO 905 ALTO RÖO TAGACHI 906 BETE-AUROBETE Y AURO DEL BUEY 907 BETE-AUROBETE Y AURO DEL BUEY 908 ANDAGUEDA 909 ANDAGUEDA521 PICKWE THA FIW 522 CAÑAVERAL 523 LOS GUADUALES 524 LA ITALIA 525 VEGAS DE SANTANA 526 ALTO LORENZO 527 CHENCHE BALSILLAS 528 COCANA 529 NATACOY PIJAO 530 BOCAS DE TETUAN 531 SELVA DE MATAVÉN 532 LA FLORIDA 533 EL PORVENIR - LA BARRIALOSA 534 BLASIAKU 535 TUCÁN DE CAÑO GIRIZA YPUERTO LA PALMA 536 LLANO BUCO BUKJ UKUE 537 ALTO ORITO 538 BELLA VISTA 539 CAICEDONIA 540 SELVA VERDE 541 SIMORNA 542 SAN ANDRES - LAS VEGAS - VILLA UNION 543 ALPAMANGA 544 PIAROA DE CACHICAMO 545 BERNARDINO PANCHI 546 SANTA ROSA DE JUANAMBÙ, CAMPO ALEGRE, ALPES ORIENTALES Y LAFLORESTA 547 SANTA ROSA DE JUANAMBÙ, CAMPO ALEGRE, ALPES ORIENTALES Y LA FLORESTA 548 EL ESPINGO 549 BELTR N34 550 BONANZA17 551 NAM MISAK 552 NAM MISAK 553 MAIZ BLANCO 554 MORRITO 555 QUEBRADA GRANDE 556 MUSSE UKWE22 557 CENTRO DE MIRAFLORES 558 PERRATPU 559 BALSILLAS25 560BALSILLAS LIMON 561 YU YIC KWE 562 PIEDRA SAGRADA LA GRAN FAMILIA DE LOS PASTOS 563 CANIME 564 CXAYUCE FIW30 565 PLANADAS TELEMBÍ 566 FLORAL TRADICIONAL 567 LA DELFINA 568 PLAYITA SAN FRANCISCO 569 PLAYA BENDITA 570 LA LAGUNA-EL COSO-CINCO CAMINOS 571 JERUSALÉN-SAN LUIS ALTO PICUDITO572 REFUJIO DEL SOL 573 PLAYA LARGA 574 ZANJA HONDA 575 PEÑA LA ALEGRIA 576 BOCANA LUZON 577 SANTA ROSITA 578 INDA GUACARAY 579 INKAL AWA 580 BAJO CASACUENTE 581 EL FIERA 62 582 UITIBOC 583 DACHÍ AGORE DRUA 584 LA MARíA 585 COCONUCO 586 PALETARA 587 EL DESCANSE 588 GUADUALITO 589AMBALÓ 590 QUICHAYA 591 TUMBURAO 592 RÍO GUANGÜI 593 TACUEYO 594 NOVIRAO 595 POLINDARA 596 MENKUE-MISAYA Y LA PISTA 597 ARHUACO DE LA SIERRA NEVADA 598 KOGUI-MALAYO ARHUACO 599 KOGUI-MALAYO ARHUACO 600 DOMINICO, LONDOÑO Y APARTADÓ 601 RÍOS JURUBIDA-CHORI Y ALTO BAUDÓ 602BELLAVISTA-UNIÓN PITALITO 603 PUERTO LIBRE DEL RÍO PEPÉ 604 RIO PURRICHA 605 SANTA ROSA DE IJUA 606 ALTO RIO CUIA 607 OPOGADÓ - DOGUADÓ 608 RÍO LA PLAYA 609 PUADÓ, LA LERMA, MATARÉ, Y TERDO 610 SANTA MARTA DE CURICHE 611 CHAGPIEN 612 RIO TAPARAL 613 TOGOROMA 614 RIO MUMBU 615 RÍOPANGÜI 616 ALTO RIO TAGACHI 617 QUEBRADA CHICUE RÍO TANGUI 618 LA PAILA-NAYA 619 LAS DELICIAS 620 BAJO RÍO GUAINÍA Y RIO NEGRO 621 COAYARE EL COCO 622 CUMARAL-GUAMUCO 623 PAUJIL 624 RÍOS CUIARI E ISANA 625 NUKAK - MAKU 626 LAGOS DEL DORADO, LAGOS DEL PASO Y EL REMANSO 627 BARRANCÓN628 LA FUGA 629 TAMA - PAEZ LA GABRIELA 630 LA TATACOA 631 SAN FRANCISCO 632 POTRERITO 633 ALTA Y MEDIA GUAJIRA 634 ALTA Y MEDIA GUAJIRA 635 CHIMILAS O CACAHUEROS DE SAN ANGEL 636 MACUARE 637 LA SAL 638 SIKUANI DE DOMO PLANAS 639 SIKUANI DE IWIWI 640 EL TURPIAL 641 ALDANA 642CARLOSAMA 643 MAYASQUER 644 COLIMBA 645 MUELLAMUEZ 646 YARAMAL 647 RÍO SATINGA 648 CUASBIL-LA FALDADA 649 EL SANDE 650 GUAMBI-YASLAMBI 651 PINGULLO-SARDINERO 652 CHENCHE-SOCORRO-LOS GUAYABOS 653 NUEVA ESPERANZA 654 SANTA MARTA PALMAR 655 TOTARCO NIPLE 656 TRES ESQUINAS 657PALMA ALTA 658 SAN MIGUEL 659 AICO 660 LA SORTIJA 661 RECINTO PALMAROSA 662 LAS MERCEDES 663 RIO GARRAPATAS 664 GUAYACAN-SANTA ROSA 665 PAPAYO 666 TRIUNFO CRISTAL 667 WASIRUMA 668 VAUPÉS 669 CARPINTERO PALOMAS 670 EGUA-GUARIACANA 671 KAWÁNERUBA 672 MUCO MAYORAGUA 673 RÍOSTOMO Y WEBERI 674 SANTA TERESITA DEL TUPARRO 675 LA PASCUA 676 CAÑO LA HORMIGA 677 LA LLANURA 678 LA MARIA 679 PEÑAS DEL OLVIDO 680 YAVILLA II 681 SANTA ROSA DEL GUAMUÉZ 682 CIBARIZA 683 TORTUGAÑA, TELEMBI, PUNDE, PITADERO, BRAVO, TRONQUERIA Y ZABALETA 684 LA ISLA 685 PIGUAMBIPALANGALA 686 RINCÓN DE ANCHIQUE 687 CASTILLA - ANGOSTURAS 688 NASSA KIWE 689 ALBANIA 690 NASA THA 691 CANANAMA 692 CAÑO PADILLA 693 MURRI-PANTANOS 694 SAN MATIAS O JAI-DUKAMA 695 CRISTIANÍA 696 RÍO MURINDÓ 697 RÍO CHAJERADÓ 698 CHONTADURAL CAÑERO 699 CAIMÁN NUEVO 700 CAIMÁNNUEVO 701 EL VOLAO 702 TAGUAL-LA PO 703 JAIDEZAVÍ 704 MAJORÉ-AMBURÁ 705 VALLE DE PERDIDAS 706 EL SALADO 707 GUAGUANDO 708 JENGADO-APARTADO 709 RIO JARAPETO 710 EL ZAMURO 711 LA VORAGINE-LA ILUSION 712 MATECANDELA 713 SAN JOSÉ DE LIPA O CAÑO COLORADO 714 EL VIGÍA 715 CUSAY 716ANGOSTURAS 717 CAÑO CLARO 718 CUILOTO II 719 GENANEROS 720 JULIEROS Y VELASQUEROS 721 LA ESPERANZA 722 LOS IGUANITOS 723 MACARIEROS 724 PARREROS 725 PUYEROS 726 ROQUEROS 727 SABANAS DE CURIPAO

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V777 CODRESGUARDO Código del Resguardoindígena

discrete character RESGUARDO_CODIGO RESGUARDO_NOMBRE 1428 ANACARCO 1429 BATEAS 1431 POCHARCO 1433 TAMIRCO 1434 TINAJAS 1436 GUAIPA CENTRO 1437 GUATAVITA TÚA 1439 NICOLÁS RAMÍREZ 1440 PASO ANCHO-CHICUAMBE 1442 VUELTA DEL RIO 1443 PAEZ DE GAITANÍA 1445 CAÑÓN DEL RÍO SANQUININI 1446 RIOGARRAPATAS 1447 CABECERAS O PUERTO PIZARÍO 1448 CHACHAJO 1450 NUEVO PITALITO 1450 NUEVO PITALITO 1452 RIO DAGUA 1453 RÍO NAYA 1455 KWET WALA (PIEDRA GRANDE) 1456 LOS NIASA 1458 ARARA, BACATÍ, CARURU Y MIRAFLORES 1458 ARARA, BACATÍ, CARURU Y MIRAFLORES 1459 VAUPÉS 1459 VAUPÉS 1463CALI-BARRANQUILLA 1468 CHOCON 1469 CHOLOLOBO MATATU 1473 FLORES SOMBRERO 1475 GUACAMAYAS MAMIYARE 1477 LA ESMERALDA 1481 MEREY, LA VERAITA 1484 RÍOS MUCO Y GUARROJO 1485 RÍO SIARE 1378 GRAN ROSARIO 1487 SAN LUIS DEL TOMO 1489 SARACURE-CADÁ 1491 VALDIVIA 1493 CAMPO ALEGRE YRIPIALITO 1495 CAÑO BACHACO 1496 CAÑO GUARIPA 1498 CAÑO MESETAS-DAGUA Y MURCIELAGO 1499 GUACAMAYAS MAIPORE 1501 SANTA ROSALIA 1502 ALTOMIRA 1504 LA PALMA 1506 EL REFUGIO 1507 EL CHARCÓN 1509 YARINAL (SAN MARCELINO) 1509 YARINAL (SAN MARCELINO) 1511 SANTA ROSA SUCUMBIOS ELDIVISO 1512 CAMPO ALEGRE DEL AFILADOR 1513 GUAYABERO DE LA MARÍA 1515 PLAYAS DE BOJABÁ 1516 LOMA DE CITABARA 1518 CAMENTSA BIYA 1519 NUSIDO 1521 HUELLAS 1522 RIO BEBARA 1523 SAN JOSE AMIA DE PATO * 1524 PICHICORA, CHICUE, PUERTO ALEGRE 1525 PUERTO LIBIA TRIPICAY 1526 PUERTOANTIOQUIA 1527 LAGUNA NIÑAL,COCUY, LOMA BAJA Y LOMA ALTA DEL CAÑO GUARIBEN 1528 MORICHAL VIEJO, SANTA ROSA, CERRO CUCUY, SANTA CRUZ, CAÑO DANTA- OTRO 1529 VUELTA DEL ALIVIO 1530 PUERTO VIEJO Y PUERTO ESPERANZA 1531 MONTE HARMON 1532 SURATENA 1533 VANIA CHAMÍ DE ARGELIA 1534DACHI DRUA CHAMÍ 1535 LA LOMITA 1536 PAINA 1537 LA PLAYA 1538 LA MIRLA 1539 LA GAITANA 1540 MAÑATURE 1541 ONDAS DEL CAFRE 1542 LOS PLANES 1543 WASIPUNGO 1544 CHENCHE BUENOS AIRES INDEPENDIENTE 1545 GUASIMAL 1546 HILARQUITO 1547 LOS ÁNGELES 1548 POCARA 1549 POTRERITO 1550 SANDIEGO 1551 SANTA MARTA INSPECCION 1552 VENCEDOR-PIRIRI-GUAMITO Y MATANEGRA 1553 ANDABÚ 1554 JAIKERAZAVI 1555 LAS PLAYAS 1556 YABERARADÓ 1557 BAYONEROS 1558 CAJAROS 1559 VALLES DEL SOL 1560 ISLA DEL MONO 1561 GUARANDO CARRIZAL 1562 MIASA DE PARTADO 1563 MUNGARADÓ 1565PULGANDE CAMPOALEGRE 1566 CHENCHE MEDIA LUNA 1568 DRUA DO (PORTALES DEL RIO) 1569 NASA KWE´S KIWE 1570 EL VERGEL 1572 PUERTO TRIUNFO 1116 CHAPARRAL Y BARRONEGRO 1117 CAQUIONA 1119 LAS DELICIAS 1120 LA AGUADA-SAN ANTONIO 1121 LA LAGUNA - SIBERIA 1121 LA LAGUNA - SIBERIA 1122PIOYA 1123 PUEBLO NUEVO 1124 SAN LORENZO DE CALDONO 1125 CORINTO LÓPEZ ADENTRO 1125 CORINTO LÓPEZ ADENTRO 1126 ALTO DEL REY 1127 SAN ANDRES DE PISIMBALA 1128 SANTA ROSA DE CAPISCO 1129 TUMBICHUCUE 1130 YAQUIVA 1131 JAMBALÓ 1132 GUACHICONO 1133 PANCITARA 1134 LA IGUANA 1135AGUA NEGRA 1136 CHIMBORAZO 1137 HONDURAS 1138 AVIRAMA 1139 BELALCAZAR 1140 CHINAS 1141 HUILA 1142 LAME 1143 MOSOCO 1144 SAN JOSE 1145 SUIN 1146 TALAGA 1147 TOEZ 1148 TOGOIMA 1149 VITONCO 1150 GUAYUYACO 1151 LA LEONA 1152 LAS BRISAS 1152 LAS BRISAS 1153 SAN RAFAEL 1155 QUINTANA1156 POBLAZON 1158 PALETARA 1159 PURACE 1160 SAN SEBASTIAN 1161 EL DESCANSE 1162 CANOAS 1164 LA CONCEPCIÓN 1165 TIGRES Y MUNCHIQUE 1167 GUAMBÍA 1168 PITAYO 1170 QUIZGO 1172 RIO BLANCO 1173 CALLE SANTA ROSA RÍO SAIJA 1175 INFI 1176 SAN FRANCISCO 1178 TORIBIO 1179 JEBALÁ 1181PANIQUITA 1183 TOTORO 1184 IROKA 1186 CAMPO ALEGRE 1187 SOCORPA 1188 BUSINCHAMA 1189 ARHUACO DE LA SIERRA NEVADA 1189 ARHUACO DE LA SIERRA NEVADA 1190 KOGUI-MALAYO ARHUACO 1190 KOGUI-MALAYO ARHUACO 1190 KOGUI-MALAYO ARHUACO 1190 KOGUI-MALAYO ARHUACO 1191 AGUACLARA YBELLA LUZ DEL RÍO AMPORÁ 1193 PUERTO ALEGRE Y LA DIVISA 1194 RÍOS CATRU-DUBASA Y ANCOSO 1195 RÍOS JURUBIDA-CHORI Y ALTO BAUDÓ 1196 ANDAGUEDA 1197 RÍOS VALLE Y BOROBORO 1199 LA JAGUA-GUACHAL-PITALITO 1200 ORDO SIVIRÚ AGUACLARA 1201 RÍO PAVASA Y QUEBRADA JELLA 1203 QUEBRADA QUERA1204 RIO ORPUA 1206 RÍOS TORREIDÓ Y CHIMANI 1207 SANTA CECILIA DE LA QUEBRADA ORO CHOCÓ 1209 TRAPICHE DEL RÍO PEPÉ 1210 ALTO RÍO BOJAYÁ 1212 BUCHADÓ AMPARRADÓ 1213 NAPIPÍ 1215 RÍOS UVA Y POGUE-QUEBRADA TAPARAL 1216 TUNGINA Y APARTADÓ 1217 EL DOCE QUEBRADA BORBOLLÓN 1219SABALETA 1220 PUADÓ, LA LERMA, MATARÉ, Y TERDO 1221 LA UNIÓN CHOCO - SAN CRISTOBAL 1222 GUAYABAL DE PARTADÓ 1223 JURADÓ 1225 BUENAVISTA 1226 BURUJON O LA UNIÓN-SAN BERNARDO 1228 DOCORDÓ-BALSALITO 1229 RIO PICHIMA 1231 SANTA MARÍA DE PANGALA 1232 TIOSILIDIO 1234 HURTADO YTEGAVERA 1235 LANAS 1237 WANCHIRADO 1238 RÍO NUQUÍ 1240 ALTO RIO BUEY 1242 RÍO AMÉ 1243 BETE-AUROBETE Y AURO DEL BUEY 1244 CAIMANERO DE JAMPAPA 1345 GUELNAMBI-CARAÑO 1246 ELVEINTE, PLAYALTA Y EL NOVENTA 1247 EL VEINTIUNO 1248 MOTORDÓ 1249 RIO BEBARAMA 1250 RÍO ICHO Y LAQUEBRADA BARATUDO 1251 ALTO DEL RÍO MUNGUIDÓ 1252 RIO NEGUA 1253 RÍOS PATO Y JENGADÓ 1254 JAGUAL RIO CHINTADO 1254 JAGUAL RIO CHINTADO 1255 PEÑA BLANCA-RÍO TRUANDÓ 1256 PERANCHITO 1257 PERANCHO 1258 RIO DOMINGODO 1258 RIO DOMINGODO 1259 LA RAYA 1260 RÍO QUIPARADÓ 1261SALAQUI Y PAVARANDÓ 1262 YARUMAL Y EL BARRANCO 1263 COPE DEL RÍO INGARA 1264 BOCHOROMA-BOCHOROMACITO 1265 MONDO-MONDOCITO 1266 TARENA 1267 ARQUIA 1268 CUTI 1269 TANELA 1270 QUEBRADA CAÑAVERAL 1271 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1271 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1271 SAN ANDRES DESOTAVENTO 1271 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1271 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1272 ALTO SINU, ESMERALDA CRUZ GRANDE E IWAGADO 1273 LA PURIA 1275 ARRECIFAL 1276 GUACO BAJO Y GUACO ALTO 1277 LAGUNA-CURVINA SAPUARA 1278 MINITAS-MIRALINDO 1279 MURCIÉLAGO ALTAMIRA 1280 PUEBLONUEVO-LAGUNA COLORADA 1281 ALMIDÓN LA CEIBA 1282 BACHACO BUENAVISTA 1285 CARANACOA YURI-LAGUNA MOROCOTO 1286 CARRIZAL 1287 CHIG•IRO 1289 CONCORDIA 1290 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÍO INIRíDA 1292 EL VENADO 1293 PARTE ALTA DEL RÍO GUAINÍA 1295 REMANSO - CHORRO BOCON 1296 RIOSATABAPO E INIRIDA (CACAHUAL) 1298 TONINA, SEJAL, SAN JOSÉ Y OTRAS 1299 LA YUQUERA 1300 LA ASUNCIÓN 1301 NUKAK - MAKU 1302 BARRANQUILLITA 1304 BARRANCO CEIBA y LAGUNA ARAGUATO 1305 BARRANCO COLORADO 1307 CAÑO NEGRO 1308 COROCORO 1310 PANURE (VENEZUELA) 1311 LA GAITANA 1313BACHE 1314 TAMA DEL CAGUÁN 1316 EL ZAHINO GUAYABITO MURIAYTUY 1317 PROVINCIAL 1319 TRUPIOGACHO Y LA MESETA 1320 CAICEMAPA 1322 MAYABANGLOMA 1323 LOMAMATO 1324 ALTA Y MEDIA GUAJIRA 1324 ALTA Y MEDIA GUAJIRA 1325 CUATRO DE NOVIEMBRE 1326 LAS DELICIAS 1328 CAÑO JABÓN 1329 CAÑOOVEJAS (BETANIA COROCITO) 1330 CHARCO CAIMÁN 1332 VILLA LUCIA 1334 SIKUANI DE AWÁLIBA 1335 COROZAL TAPAOJO 1337 EL TIGRE 1338 ALTO UNUMA 1338 ALTO UNUMA 1340 COROCITO, YOPALITO Y GUALABO 1341 WALIANI 1343 EL TURPIAL LA VICTORIA (UMAPO) 1346 PIPALTA-PALBI-YAGUAPI 1347 CORDOBA (MALES)1349 CHILES 1350 CUMBAL 1352 PANAN 1353 INGA DE APONTE 1355 GUACHUCAL 1357 IPIALES 1358 SAN JUAN 1360 MALLAMA 1361 RIO SANQUIANGA 1363 POTOSI 1364 AWA DEL ALTO ALBI 1366 CUASCUABI-PALDUBI 1367 CUCHILLA-PALMAR 1369 GUADUAL, CUMBAS, MAGÜI, INVINA Y ARRAYÁN 1370 GUALCALA 1372 NULPEMEDIO-ALTO Y RÍO SAN JUAN 1373 PIALAPI-PUEBLO VIEJO-SAN MIGUEL-YARE 1375 RAMOS-MONGON-MANCHURIA 1376 GUACHAVEZ 1377 EL GRAN SABALO 1588 OKOCHI 1591 EL CEDRO, LAS PEÑAS, LA BRAVA, PILVÍ Y LA PINTADA 1595 PUEBLO NUEVO 1598 EL ROSARÍO, BELLAVISTA Y YUKATÁN 1602 SAN JUAN DE PAMPON 1605EL SOLDADO PARATE BIEN 1607 LOMAS DE HILARCO 1610 RINCÓN BODEGA 1613 NARIKIZAVI 1616 CALDERAS 1619 PESCADITO 1621 TOKOLLORO 1624 TRONQUERIA, PULGANDE-PALICITO 1628 GUAIPA UNO 1631 DOKERAZAVI 1634 SAN AGUSTIN 1637 MERCADILLO 1639 DOXURA 1642 CHAGUI CHIMBUZA VEGAS Y OTROS 1647ALMORZADERO, SAN ISIDRO Y LA NUEVA UNIÓN 1651 RUMIYACO 1654 ALTO CARTAGENA 1657 DACHI DRUA MUNDI 1660 EMBERA DRUA 1011 NAZARET 1013 SAN JOSÉ DEL RÍO 1016 ZARAGOZA 1018 YAIGOJE-RIO APAPORIS 1022 NUNUYA DE VILLAZUL 1025 CAÑAVERALES-ANTADO 1028 SEVER 1031 CHAQUENODA 1101 PEÑASROJAS 1103 PUERTO ZÁBALO Y LOS MONOS 1107 CAÑO MOCHUELO 1110 EL MEDANO 1112 EL SUSPIRO EL RINCÓN DEL SOCORRO 1379 LA TURBIA 1380 PIEDRA SELLADA-QUEBRADA TRONQUERIA 1381 SAN AGUSTIN-LA FLORESTA 1382 TUQUERRES 1383 YASCUAL 1384 GABARRA-CATALAURA 1384 GABARRA-CATALAURA 1384GABARRA 1385 MOTILÓN - BARÍ 1385 MOTILON-BARI 1385 MOTILON-BARI 1385 MOTILON-BARI 1386 SIBUNDOY PARTE ALTA 1386 SIBUNDOY PARTE ALTA 1386 VALLE DE SIBUNDOY 1386 SIBUNDOY PARTE ALTA 1387 CHOROMANDÓ ALTO Y MEDIO 1388 INGA DE CONDAGUA 1389 PUERTO LIMON 1390 INGA KAMSA 1391 LAAGUADITA 1392 YUNGUILLO 1393 LA CRISTALINA 1394 BUENAVISTA 1395 SANTA CRUZ DE PIÑUÑA BLANCO 1396 CALENTURAS 1397 EL DESCANSO 1398 AGUA NEGRA 1399 CALARCA 1400 CECILIA COCHA 1401 CONSARA-MECAYA 1402 EL HACHA 1403 EL PROGRESO 1404 EL TABLERO 1405 JIRIJIRI 1406 LA PAYA 1407 LAGARTOCOCHA 1408 TUKUNARE 1409 SIBUNDOY PARTE ALTA 1410 UNIFICADO CHAMÍ DEL RÍO SAN JUAN 1410 UNIFICADO CHAMÍ DEL RÍO SAN JUAN 1411 CHENCHE AMAYARCO 1412 CHENCHE BUENOS AIRES TRADICIONAL 1414 EL TAMBO 1415 LA TUTIRA BONANZA 1416 LAS PALMAS 1418 POTRERITO DOYARÉ 1419 SAN MIGUEL 1421SANTA MARTA DIAMANTE 1422 TOTARCO DINDE TRADICIONAL 1423 TOTARCO DINDE-INDEPENDIENTE 1425 TOTARCO PIEDRAS 1426 TOTARCO TAMARINDO 1703 POTRERITO 1573 SAN PABLO EL PARÁ 1575 ABEJERO 1576 SANQUIANGUITA 1578 PACANDE 1579 YACO MOLANA 1581 HERMEREGILDO CHAKIAMA 1583 SANLORENZO 1584 SANTA MARTA 1586 DEARADE BIAKIRUDE 1587 LA CRISTALINA 1589 CACHIVERA DE NARE 1590 UKUMARI KANKHE 1592 CHALUAYACO 1593 VILLA CATALINA-DE PUERTO ROSARIO 1594 CHAQUIRA 1596 RICAURTE 1597 COHETANDO 1599 NUSSI PURRU 1600 TIERRA ALTA 1601 INTEGRADO EL CHARCO 1603LAGUNA TRANQUILA 1604 KWES KIWE NASA 1605 SOLDADO PARATE BIEN 1606 UNA APUCHON 1608 ZARAGOZA TAMARINDO 1609 DIAMANTE 1611 MESA DE ORTEGA 1612 SAN ANTONIO DE CALARMA 1614 EL PORVENIR KANANGUCHAL 1615 ZIT-SET DEL QUECAL 1617 CHIDIMA TOLO 1618 EL PIÑAL 1620 SANANDOCITO 1622GEGORÁ, QUIPARÁ, MURANDÓ, TIRAVENADO Y JIGUADÓ 1623 BAJO GRANDE 1625 BARZALOZA 1626 IMBA 1627 OLIRCO 1629 LA FLECHA ALTOZANO 1630 PALERMO 1632 SIRENA BERRECUY 1633 CERRO DE HATONUEVO 1635 LA REFORMA 1636 GITO DOCABU 1638 QUEBRADITAS 1640 VILLA NUEVA JUNA 1641 CERRODEO 1643PUNTA BANDERA 1644 CAMARITAGUA 1645 PABLO MUERA 1646 LOS PIJAOS 1648 ALTO BONITO VIRA VIRA 1649 GUADUALITO 1650 EL ITILLA 1652 CUAIQUER INTEGRADO LA MILAGROSA 1653 PALMAR IMBI 1655 SANTA RITA 1656 SAN MIGUEL DE LA CASTELLANA 1658 NABERA DRUA 1659 NUEVA ESPERANZA DEL TOMO 1661CORIBÍ BEDADÓ 1662 ESCOPETERA - PIRZA 1663 YURAYACO 1664 LA TEÓFILA 1665 PAT YU 1666 TOEZ 1667 LA FLORESTA - LA ESPAÑOLA 1668 SAN JOAQUIN 1669 KANKUAMO 1670 DO IMAMA TUMA Y BELLA LUZ 1671 CHIGORODO MEMBA 1672 PATIO BONITO 1673 PUERTO CHICHILIANO 1674 PARED Y PARECITO 1675SABALETERA SAN ONOFRE Y EL TIGRE 1676 MAMEY DE DIBURDU 1677 RODEITO EL POZO 1678 PUERTO NARE 1679 NUEVO AMANECER - LA MESETA 1680 LA ESTACIÓN TALAGA 1681 LA JULIA 1682 HONDA RIO GUIZA 1683 INGA DE MOCOA 1684 SAUNDE GULGUAY 1685 CHINGUIRITO MIRA 1686 INDA ZABALETA 1687 AWÁ DEKEJUAMBÍ FELICIANA 1688 NUNALBI ALTO ULBI 1689 DAMASCO VIDES 1690 LA ARGELIA 1691 NUEVO HORIZONTE 1692 CHONARA HUENA 1693 MONZHOMANDÓ 1694 PAEZ DE EL LIBANO 1695 LAS MERCEDES 1696 LA CILIA O LA CALERA 1697 WASIPANGA 1698 MANDIYACO 1699 URADÁ JIGUAMIANDÓ 1700 HUILA 1701 PICKWEIKH 1702 NASA-PAEZ DE JUAN TAMA 1113 MACUCUANA 1114 PARAVARE 1115 SAN JUANITO, EL DUYA Y PARAVARE 1066 UNIDO U'WA 1066 UNIDO U'WA 1066 UNIDO U'WA 1066 UNIDO UWA 1066 UNIDO UWA 1066 UNIDO U'WA 1067 SAN JUAN DE LOS PARENTES 1068 TOTUMAL 1069 CAÑAMOMO-LOMAPRIETA 1069CAÑAMOMO-LOMAPRIETA 1070 LA MONTAÑA 1071 LA ALBANIA 1071 LA ALBANIA 1072 EL GUAYABAL 1073 LA ESPERANZA 1074 HONDURAS 1075 EL CEDRITO 1076 AGUANEGRA 1077 HERICHA 1078 GETUCHÁ 1079 GORGONIA 1080 JACOME 1081 LA ESPERANZA 1082 MATICURÚ 1083 SAN LUIS 1084 LA SIBERIA 1085 EL PORTAL1086 SAN ANTONIO DE FRAGUA 1087 SAN MIGUEL 1088 ALTAMIRA 1089 LLANOS DEL YARÍ - YAGUARÁ II 1090 AGUAS NEGRAS 1091 MESAI 1092 COROPOYA 1093 CUERAZO 1094 EL DIAMANTE 1095 EL QUINCE 1096 EL TRIUNFO 1097 JERICÓ-CONSAYA 1098 LA CERINDA 1001 PREDIO PUTUMAYO 1001 PREDIO PUTUMAYO(PUERTO LIMON) 1001 PREDIO PUTUMAYO 1001 PREDIO PUTUMAYO 1001 PREDIO PUTUMAYO 1001 PREDIO PUTUMAYO 1001 PREDIO PUTUMAYO 1002 COMEYAFU 1003 CURARE LOS INGLESES 1004 PUERTO CÓRDOBA 1005 ARARA 1006 EL VERGEL 1007 ISLA DE RONDA 1008 K 6 y 11 CARRETERA LETICIA TARAPACA 1009MACEDONIA 1010 MOCAGUA, MACEDONIA, EL VERGEL Y ZARAGOZA 1012 SAN ANTONIO DE LOS LAGOS 1014 SAN ANTONIO DE LOS LAGOS Y SAN SEBASTIÁN 1015 SANTA SOFÍA 1017 MIRITÍ-PARANÁ 1018 YAIGOJÉ-RÍO APAPORIS 1019 PUERTO NARIÑO 1020 RÍOS COTUHÉ Y PUTUMAYO 1021 ADUCHE 1023 POLINES 1024AMPARRADO ALTO Y MEDIO Y QUEBRADA CHONTADURO 1026 CHIMURRO Y NENDÓ 1027 CHUSCAL Y TUGURIDOCITO 1029 JENATURADÓ 1030 PAVARANDÓ Y AMPARRADÓ MEDIO 1099 MONOCHOA 1100 NIÑERAS 1102 PUERTO NARANJO, PEÑAS ROJAS, CUERAZO Y EL DIAMANTE 1104 SAN MIGUEL 1105 WITORA O HUITORA 1106CUSUMBE-AGUA BLANCA 1107 CAÑO MOCHUELO 1108 EL CONSEJO 1109 EL DUYA 1111 EL SALADILLO 1196 ANDAGUEDA 1196 ANDAGUEDA 1272 ALTO SINU, ESMERALDA CRUZ GRANDE E IWAGADO 1289 CONCORDIA 1289 CONCORDIA 1279 MURCI•LAGO ALTAMIRA 1280 PUEBLO NUEVO-LAGUNA COLORADA 1280 PUEBLONUEVO-LAGUNA COLORADA 1278 MINITAS-MIRALINDO 1282 BACHACO BUENAVISTA 1291 CUMARAL-GUAMUCO 1527 LAGUNA NI¥AL,COCUY, LOMA BAJA Y LOMA ALTA DEL CA¥O GUARIBEN 1287 CHIGUIRO 1287 CHIGUIRO 1283 BAJO RÖO GUAINÖA Y RIO NEGRO 1283 BAJO RÖO GUAINÖA Y RIO NEGRO 1467 CARPINTEROPALOMAS 1296 RÖO ATABAPO E INÖRIDA 1296 RÖO ATABAPO E INÖRIDA 1296 RÖO ATABAPO E INÖRIDA 1290 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 1290 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 1290 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 1290 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 1290 CUENCA MEDIA Y ALTA DELRÖO INIR¡DA 1290 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 1297 RÖOS CUIARI E ISANA 1297 RÖOS CUIARI E ISANA 1297 RÖOS CUIARI E ISANA 1297 RÖOS CUIARI E ISANA 1297 RÖOS CUIARI E ISANA 1302 BARRANQUILLITA 1163 GUADUALITO 1163 GUADUALITO 0 AGUA BLANCA 0 AGUA BLANCA 0 BAJO CµCERES 1659 NUEVAESPERANZA DEL TOMO 1720 LLANO BUCO BUKJ UKUE 1539 LA GAITANA 0 CARRAIPIA 1328 CA¥O JABàN 1340 COROCITO, YOPALITO Y GUALABO 1333 LA SAL 1339 SIKUANI DE IWIWI 1373 PIALAPI-PUEBLO VIEJO-SAN MIGUEL-YARE 0 CUAYQUER DEL ALTO ALBI 1353 INGA DE APONTE 1353 INGA DE APONTE 1737 QUEBRADAGRANDE 1654 ALTO CARTAGENA 1642 CHAGUI CHIMBUZA VEGAS Y OTROS 1374 PINGULLO-SARDINERO 1371 CUAMBI-YASLAMBI 1365 CUASBIL-LA FALDADA 1377 EL GRAN SABALO 1517 TORTUGA¥A, TELEMBI, PUNDE, PITADERO, BRAVO, TRONQUERIA Y ZABALETA 1517 TORTUGA¥A, TELEMBI, PUNDE, PITADERO, BRAVO,TRONQUERIA Y ZABALETA 1517 TORTUGA¥A, TELEMBI, PUNDE, PITADERO, BRAVO, TRONQUERIA Y ZABALETA 1370 GUALCALA 1601 INTEGRADO EL CHARCO 0 LA FLORESTA, SANTA ROSA Y SAN FRANCISCO 1372 NULPE MEDIO-ALTO Y RÖO SAN JUAN 1372 NULPE MEDIO-ALTO Y RÖO SAN JUAN 1688 NUNALBÖ ALTO ULBÖ 1362RÖO SATINGA 1362 RÖO SATINGA 1576 SANQUIANGUITA 1624 TRONQUERIA, PULGANDE-PALICITO 1384 GABARRA-CATALAURA 1708 LA ITALIA 1716 LA FLORIDA 1716 LA FLORIDA 1543 WASIPUNGO 1709 VEGAS DE SANTANA 1510 SANTA ROSA DEL GUAMU•Z 1689 DAMASCO VIDES 1721 ALTO ORITO 1390 INGA KAMSA 1396CALENTURAS 1405 JIRIJIRI 1456 LOS NIASA 1726 SAN ANDRES - LAS VEGAS - VILLA UNION 1395 SANTA CRUZ DE PI¥U¥A BLANCO 1725 SIMORNA 1636 GITO DOCABU 1434 TINAJAS 1455 KWET WALA (PIEDRA GRANDE) 1226 BURUJON O LA UNIàN-SAN BERNARDO 1451 PAPAYO 1445 CA¥àN DEL RÖO SANQUININI 1448 CHACHAJO 0WITAC'KWE 1743 YU YIC KWE 1643 PUNTA BANDERA 1715 SELVA DE MATAV•N 1459 VAUP•S 1459 VAUP•S 1459 VAUP•S 1459 VAUP•S 1459 VAUP•S 1459 VAUP•S 1459 VAUP•S 1459 VAUP•S 1573 SAN PABLO EL PARµ 1164 LA CONCEPCIàN 1129 TUMBICHUCUE 1159 PURAC• 1605 EL SOLDADO PARATE BIEN 1317 PROVINCIAL1560 ISLA DEL MONO 1086 SAN ANTONIO DEL FRAGUA 1152 LAS BRISAS 1131 JAMBALà 1131 JAMBALà 1171 TUMBURAO 1410 UNIFICADO CHAMÖ DEL RÖO SAN JUAN 1749 LA DELFINA 0 NASA KIWE TEKH KSXAW 1071 LA ALBANIA 1276 GUACO BAJO Y GUACO ALTO 1276 GUACO BAJO Y GUACO ALTO 1298 TONINA, SEJAL, SANJOS• Y OTRAS 1305 BARRANCO COLORADO 1308 COROCORO 1308 COROCORO 1299 LA YUQUERA 1299 LA YUQUERA 1031 CHAQUENODA 1034 CRISTIANÖA 1414 EL TAMBO 1255 PE¥A BLANCA-RÖO TRUANDà 1258 RÖO DOMINGODO 1215 RÖOS UVA Y POGUE-QUEBRADA TAPARAL 1244 CAIMANERO DE JAMPAPA 1055 CA¥OCLARO 1201 RÖO PAVASA Y QUEBRADA JELLA 1193 PUERTO ALEGRE Y LA DIVISA 1193 PUERTO ALEGRE Y LA DIVISA 1194 RÖOS CATRU-DUBASA Y ANCOSO 1205 RÖO PURRICHA 1220 PUADà, LA LERMA, MATAR•, Y TERDO 1204 RÖO ORPUA 1204 RÖO ORPUA 1235 LANAS 1266 TARENA 1266 TARENA 1089 LLANOS DEL YARÖ -YAGUARµ II 1089 LLANOS DEL YARÖ - YAGUARµ II 1753 JERUSAL•N-SAN LUIS ALTO PICUDITO 1751 PLAYA BENDITA 1662 ESCOPETERA - PIRZA 1512 CAMPO ALEGRE DEL AFILADOR 1271 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1271 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1271 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1368 EL SANDE 1368 EL SANDE 1699URADµ JIGUAMIANDà 1293 PARTE ALTA DEL RÖO GUAINÖA 1293 PARTE ALTA DEL RÖO GUAINÖA 1293 PARTE ALTA DEL RÖO GUAINÖA 1001 PREDIO PUTUMAYO 1001 PREDIO PUTUMAYO 0 SAUNDE GUIGUAY 0 SAUNDE GUIGUAY 1113 MACUCUANA 1113 MACUCUANA 1335 COROZAL TAPAOJO 1304 BARRANCO CEIBA y LAGUNAARAGUATO 1656 SAN MIGUEL DE LA CASTELLANA 1732 BELTRAN 1645 PABLO MUERA 1528 MORICHAL VIEJO, SANTA ROSA, CERRO CUCUY, SANTA CRUZ, CA¥O DANTA- OTRO 1528 MORICHAL VIEJO, SANTA ROSA, CERRO CUCUY, SANTA CRUZ, CA¥O DANTA- OTRO 1528 MORICHAL VIEJO, SANTA ROSA, CERRO CUCUY, SANTACRUZ, CA¥O DANTA- OTRO 1528 MORICHAL VIEJO, SANTA ROSA, CERRO CUCUY, SANTA CRUZ, CA¥O DANTA- OTRO 1115 SAN JUANITO, EL DUYA Y PARAVARE 1099 MONOCHOA 1103 PUERTO ZµBALO Y LOS MONOS 1103 PUERTO ZµBALO Y LOS MONOS 1021 ADUCHE 1021 ADUCHE 1190 KOGUI-MALAYO ARHUACO 1190KOGUI-MALAYO ARHUACO 1189 ARHUACO DE LA SIERRA NEVADA 1189 ARHUACO DE LA SIERRA NEVADA 0 LOS ALMENDROS 1758 BOCANA LUZON 1758 BOCANA LUZON 1077 HERICHA 1763 EL FIERA 1763 EL FIERA 0 EL SILENCIO 0 GEGENADà 0 VILLA MARIA DE ANAMé 0 RINCàN VELé 1765 DACHÖ AGORE DRUA 1102 PUERTONARANJO, PE¥AS ROJAS, CUERAZO Y EL DIAMANTE 1658 NABERA DRUA 1379 LA TURBIA 0 PUERTO MONFORT 0 ISHU AWA 1651 RUMIYACO 0 NASA UH 0 LA PERECERA 0 LOMAS DE GUAGUARCO 1587 LA CRISTALINA 1087 SAN MIGUEL 0 SAN ANTONIO MISAK 0 PISCITAU 0 EL PE¥ON 0 EL PE¥ON 0 PAPALLAQTA 0 EL OSO 1157KOKONUCO 1156 POBLAZON 1017 MIRITÖ-PARANµ 1726 SAN ANDRES - LAS VEGAS - VILLA UNION 1030 PAVARANDà Y AMPARRADà MEDIO 1125 CORINTO LàPEZ ADENTRO 1125 CORINTO LàPEZ ADENTRO 1020 RÖOS COTUH• Y PUTUMAYO 1018 YAIGOJ•-RÖO APAPORIS 1017 MIRITÖ-PARANµ 1066 UNIDO UWA 1066 UNIDO UWA1027 CHUSCAL Y TUGURIDOCITO 1116 CHAPARRAL Y BARRONEGRO 1116 CHAPARRAL Y BARRONEGRO 1020 RÖOS COTUH• Y PUTUMAYO 1319 TRUPIOGACHO Y LA MESETA 1017 MIRITÖ-PARANµ 1017 MIRITÖ-PARANµ 1017 MIRITÖ-PARANµ 1018 YAIGOJ•-RÖO APAPORIS 1018 YAIGOJ•-RÖO APAPORIS 1004 PUERTO CàRDOBA 1022NUNUYA DE VILLAZUL 1037 CHONTADURAL CA¥ERO 0 JAI-DUKAMA 1023 POLINES 1041 JAIDEZAVÖ 1045 GUAGUANDà 1556 YABERARADà 1556 YABERARADà 1024 AMPARRADO ALTO Y MEDIO Y QUEBRADA CHONTADURO 1024 AMPARRADO ALTO Y MEDIO Y QUEBRADA CHONTADURO 1032 MURRI-PANTANOS 1032MURRI-PANTANOS 1036 RÖO CHAJERADà 1036 RÖO CHAJERADà 1036 RÖO CHAJERADà 1554 JAIKERAZAVI 1554 JAIKERAZAVI 1554 JAIKERAZAVI 1060 LOS IGUANITOS 1514 CIBARIZA 1049 LA VORAGINE-LA ILUSION 1051 SAN JOS• DE LIPA O CA¥O COLORADO 1559 VALLES DEL SOL 1135 AGUA NEGRA 1066 UNIDO UWA 0 TOTORà1616 CALDERAS 1668 SAN JOAQUIN 1118 LA PAILA-NAYA 1118 LA PAILA-NAYA 1155 QUINTANA 1697 WASIPANGA 1521 HUELLAS 1521 HUELLAS 1521 HUELLAS 1144 SAN JOS• 1144 SAN JOS• 0 PUEBLO KOKONUKO 1551 SANTA MARTA INSPECCION 1733 LA BONANZA 1188 BUSINCHAMA 1184 IROKA 1237 WANCHIRADO 1671CHIGORODO MEMBA 1210 ALTO RÖO BOJAYµ 1210 ALTO RÖO BOJAYµ 1210 ALTO RÖO BOJAYµ 1214 OPOGADà - DOGUADà 1213 NAPIPÖ 1524 PICHICORA, CHICUE, PUERTO ALEGRE 1540 MA¥ATURE 1324 ALTA Y MEDIA GUAJIRA 1090 AGUAS NEGRAS 1105 WITORA O HUITORA 1105 WITORA O HUITORA 1100 NI¥ERAS 1583 SANLORENZO 1583 SAN LORENZO 1562 MIASA DE PARTADO 1264 BOCHOROMA-BOCHOROMACITO 1648 ALTO BONITO VIRA VIRA 1198 BELLAVISTA-UNIàN PITALITO 1446 RÖO GARRAPATAS 1676 MAMEY DE DIPURDé 1197 RÖOS VALLE Y BOROBORO 1211 ALTO RÖO CUIA 1505 PE¥AS DEL OLVIDO 1261 SALAQUI Y PAVARANDà 1246ELVEINTE, PLAYALTA Y EL NOVENTA 1251 ALTO DEL RÖO MUNGUIDà 1192 DOMINICO, LONDO¥O Y APARTADà 1191 AGUACLARA Y BELLA LUZ DEL RÖO AMPORµ 1206 RÖOS TORREIDà Y CHIMANI 1224 SANTA MARTA DE CURICHE 1522 RÖO BEBARA 1522 RÖO BEBARA 1522 RÖO BEBARA 1249 RÖO BEBARAMA 1536 PAINA 1208SANTA ROSA DE IJUA 1221 LA UNIàN CHOCO - SAN CRISTOBAL 1240 ALTO RÖO BUEY 1240 ALTO RÖO BUEY 1195 RÖOS JURUBIDA-CHORI Y ALTO BAUDà 1195 RÖOS JURUBIDA-CHORI Y ALTO BAUDà 1195 RÖOS JURUBIDA-CHORI Y ALTO BAUDà 1447 CABECERAS O PUERTO PIZARÖO 1241 ALTO RÖO TAGACHI 1243BETE-AUROBETE Y AURO DEL BUEY 1243 BETE-AUROBETE Y AURO DEL BUEY 1196 ANDAGUEDA 1196 ANDAGUEDA 1704 PICKWE THA FIW 1706 CAÑAVERAL 1707 LOS GUADUALES 1708 LA ITALIA 1709 VEGAS DE SANTANA 1710 ALTO LORENZO 1711 CHENCHE BALSILLAS 1712 COCANA 1713 NATACOY PIJAO 1714 BOCAS DETETUAN 1715 SELVA DE MATAVÉN 1716 LA FLORIDA 1717 EL PORVENIR - LA BARRIALOSA 1718 BLASIAKU 1719 TUCÁN DE CAÑO GIRIZA Y PUERTO LA PALMA 1720 LLANO BUCO BUKJ UKUE 1721 ALTO ORITO 1722 BELLA VISTA 1723 CAICEDONIA 1724 SELVA VERDE 1725 SIMORNA 1726 SAN ANDRES - LAS VEGAS - VILLA UNION1727 ALPAMANGA 1728 PIAROA DE CACHICAMO 1729 BERNARDINO PANCHI 1730 SANTA ROSA DE JUANAMBÙ, CAMPO ALEGRE, ALPES ORIENTALES Y LA FLORESTA 1730 SANTA ROSA DE JUANAMBÙ, CAMPO ALEGRE, ALPES ORIENTALES Y LA FLORESTA 1731 EL ESPINGO 1732 BELTR N34 1733 BONANZA17 1734 NAM MISAK 1734NAM MISAK 1735 MAIZ BLANCO 1736 MORRITO 1737 QUEBRADA GRANDE 1738 MUSSE UKWE22 1739 CENTRO DE MIRAFLORES 1740 PERRATPU 1741 BALSILLAS25 1742 BALSILLAS LIMON 1743 YU YIC KWE 1744 PIEDRA SAGRADA LA GRAN FAMILIA DE LOS PASTOS 1745 CANIME 1746 CXAYUCE FIW30 1747 PLANADAS TELEMBÍ1748 FLORAL TRADICIONAL 1749 LA DELFINA 1750 PLAYITA SAN FRANCISCO 1751 PLAYA BENDITA 1752 LA LAGUNA-EL COSO-CINCO CAMINOS 1753 JERUSALÉN-SAN LUIS ALTO PICUDITO 1754 REFUJIO DEL SOL 1755 PLAYA LARGA 1756 ZANJA HONDA 1757 PEÑA LA ALEGRIA 1758 BOCANA LUZON 1759 SANTA ROSITA 1760 INDAGUACARAY 1761 INKAL AWA 1762 BAJO CASACUENTE 1763 EL FIERA 62 1764 UITIBOC 1765 DACHÍ AGORE DRUA 1154 LA MARíA 1157 COCONUCO 1158 PALETARA 1161 EL DESCANSE 1163 GUADUALITO 1166 AMBALÓ 1169 QUICHAYA 1171 TUMBURAO 1174 RÍO GUANGÜI 1177 TACUEYO 1180 NOVIRAO 1182 POLINDARA 1185MENKUE-MISAYA Y LA PISTA 1189 ARHUACO DE LA SIERRA NEVADA 1190 KOGUI-MALAYO ARHUACO 1190 KOGUI-MALAYO ARHUACO 1192 DOMINICO, LONDOÑO Y APARTADÓ 1195 RÍOS JURUBIDA-CHORI Y ALTO BAUDÓ 1198 BELLAVISTA-UNIÓN PITALITO 1202 PUERTO LIBRE DEL RÍO PEPÉ 1205 RIO PURRICHA 1208 SANTA ROSADE IJUA 1211 ALTO RIO CUIA 1214 OPOGADÓ - DOGUADÓ 1218 RÍO LA PLAYA 1220 PUADÓ, LA LERMA, MATARÉ, Y TERDO 1224 SANTA MARTA DE CURICHE 1227 CHAGPIEN 1230 RIO TAPARAL 1233 TOGOROMA 1236 RIO MUMBU 1239 RÍO PANGÜI 1241 ALTO RIO TAGACHI 1245 QUEBRADA CHICUE RÍO TANGUI 1118 LAPAILA-NAYA 1119 LAS DELICIAS 1283 BAJO RÍO GUAINÍA Y RIO NEGRO 1288 COAYARE EL COCO 1291 CUMARAL-GUAMUCO 1294 PAUJIL 1297 RÍOS CUIARI E ISANA 1301 NUKAK - MAKU 1303 LAGOS DEL DORADO, LAGOS DEL PASO Y EL REMANSO 1306 BARRANCÓN 1309 LA FUGA 1312 TAMA - PAEZ LA GABRIELA 1315 LATATACOA 1318 SAN FRANCISCO 1321 POTRERITO 1324 ALTA Y MEDIA GUAJIRA 1324 ALTA Y MEDIA GUAJIRA 1327 CHIMILAS O CACAHUEROS DE SAN ANGEL 1331 MACUARE 1333 LA SAL 1336 SIKUANI DE DOMO PLANAS 1339 SIKUANI DE IWIWI 1342 EL TURPIAL 1344 ALDANA 1348 CARLOSAMA 1351 MAYASQUER 1354 COLIMBA1356 MUELLAMUEZ 1359 YARAMAL 1362 RÍO SATINGA 1365 CUASBIL-LA FALDADA 1368 EL SANDE 1371 GUAMBI-YASLAMBI 1374 PINGULLO-SARDINERO 1413 CHENCHE-SOCORRO-LOS GUAYABOS 1417 NUEVA ESPERANZA 1420 SANTA MARTA PALMAR 1424 TOTARCO NIPLE 1427 TRES ESQUINAS 1430 PALMA ALTA 1432 SANMIGUEL 1435 AICO 1438 LA SORTIJA 1441 RECINTO PALMAROSA 1444 LAS MERCEDES 1446 RIO GARRAPATAS 1449 GUAYACAN-SANTA ROSA 1451 PAPAYO 1454 TRIUNFO CRISTAL 1457 WASIRUMA 1459 VAUPÉS 1467 CARPINTERO PALOMAS 1472 EGUA-GUARIACANA 1476 KAWÁNERUBA 1483 MUCO MAYORAGUA 1486 RÍOSTOMO Y WEBERI 1488 SANTA TERESITA DEL TUPARRO 1494 LA PASCUA 1497 CAÑO LA HORMIGA 1500 LA LLANURA 1503 LA MARIA 1505 PEÑAS DEL OLVIDO 1508 YAVILLA II 1510 SANTA ROSA DEL GUAMUÉZ 1514 CIBARIZA 1517 TORTUGAÑA, TELEMBI, PUNDE, PITADERO, BRAVO, TRONQUERIA Y ZABALETA 1520 LA ISLA 1564PIGUAMBI PALANGALA 1567 RINCÓN DE ANCHIQUE 1571 CASTILLA - ANGOSTURAS 1574 NASSA KIWE 1577 ALBANIA 1580 NASA THA 1582 CANANAMA 1585 CAÑO PADILLA 1032 MURRI-PANTANOS 1033 SAN MATIAS O JAI-DUKAMA 1034 CRISTIANÍA 1035 RÍO MURINDÓ 1036 RÍO CHAJERADÓ 1037 CHONTADURAL CAÑERO 1038CAIMÁN NUEVO 1038 CAIMÁN NUEVO 1039 EL VOLAO 1040 TAGUAL-LA PO 1041 JAIDEZAVÍ 1042 MAJORÉ-AMBURÁ 1043 VALLE DE PERDIDAS 1044 EL SALADO 1045 GUAGUANDO 1046 JENGADO-APARTADO 1047 RIO JARAPETO 1048 EL ZAMURO 1049 LA VORAGINE-LA ILUSION 1050 MATECANDELA 1051 SAN JOSÉ DE LIPA OCAÑO COLORADO 1052 EL VIGÍA 1053 CUSAY 1054 ANGOSTURAS 1055 CAÑO CLARO 1056 CUILOTO II 1057 GENANEROS 1058 JULIEROS Y VELASQUEROS 1059 LA ESPERANZA 1060 LOS IGUANITOS 1061 MACARIEROS 1062 PARREROS 1063 PUYEROS 1064 ROQUEROS 1065 SABANAS DE CURIPAO

V778 RESGUARDO Resguardo indígena discrete character - Resguardo indígena

V779 AREA_ID Identificador del Área discrete numeric - Identificador del Área: 1 Urbana 2 Rural

V780 AREA_CODIGO Código del Área discrete character AREA_CODIGO AREA_NOMBRE 1 Urbana 2 Rural

V781 AREA_NOMBRE Área discrete character - Área: 1 Urbana 2 Rural

V782 SECTOR_ID Identificador delSector

discrete numeric - Identificador del Sector: 1 Oficial 2 No Oficial

V783 SECTOR_CODIGO Código del Sector discrete character SECTOR_CODIGO SECTOR_NOMBRE 01 Oficial 02 No Oficial

V784 SECTOR_NOMBRE Sector discrete character - Sector 01 Oficial 02 No Oficial

V785 NATURALEZA_ID Identificador de laNaturaleza Jurídica

discrete numeric - Identificador de la Naturaleza Jurídica 1 Régimen Especial 2 Oficial 3 Persona natural 4 Comunidad Religiosa 5 Organización solidaria sin fines de lucro 6 Organizaciones con fines de lucro

V786 CODNATURALEZA Código de laNaturaleza Jurídica

discrete character NATURALEZA_CODIGO NATURALEZA_NOMBRE 01 Régimen Especial 02 Oficial 01 Persona natural 02 Comunidad Religiosa 03 Organización solidaria sin fines de lucro 04 Organizaciones con fines de lucro

V787 NATURALEZA Naturaleza Jurídica discrete character - Naturaleza Jurídica: 01 Régimen Especial 02 Oficial 01 Persona natural 02 Comunidad Religiosa 03 Organización solidaria sin fines de lucro 04 Organizaciones con fines de lucro

V788 SEDE_ACTO_NUMERO Número de actoadministrativo dereconocimiento ocreación de la sedeeducativa

discrete character - Número de acto administrativo de reconocimiento o creación de la sede educativa

V789 SEDE_ACTO_FECHA Fecha de actoadministrativo dereconocimiento ocreación de la sedeeducativa

discrete character - Número de acto administrativo de reconocimiento o creación de la sede educativa

V790 SEDE_INICIO_FECHA Fecha en la cual lasede educativa inicióoperaciones

discrete character - Registre la fecha en la cual la sede educativa inició operaciones

V791 REGIMEN_ID Identificador delRégimen en el cualestá clasificada lasede educativa

discrete numeric - Identificador del Régimen en el cual está clasificada la sede educativa: 1 Libertad Vigilada 2 Libertad Regulada 3 Régimen controlado

V792 CODREGIMEN Código del Régimenen el cual estáclasificada la sedeeducativa

discrete character REGIMEN_CODIGO REGIMEN_NOMBRE 1 Libertad Vigilada 2 Libertad Regulada 3 Régimen controlado

V793 REGIMEN Régimen en el cualestá clasificada lasede educativa

discrete character - Régimen en el cual está clasificada la sede educativa: 1 Libertad Vigilada 2 Libertad Regulada 3 Régimen controlado

V794 SECRETARIA_ID Identificador de laSecretaria deEducación

contin numeric

V795 SECRETARIA_CODIGO Código de laSecretaria deEducación

contin numeric

V796 SECRETARIA_NOMBRE Secretaria deEducación

discrete character - Secretaría de Educación Certificada

V797 SUBSEDE_ID Identificador de laSubsede DANE

contin numeric - Identificador de la Subsede DANE: 1 Barranquilla 2 Cartagena 3 Riohacha 4 San Andrés 5 Santa Marta 6 Sincelejo 7 Valledupar 8 Bogotá 9 Florencia 10 Neiva 11 Tunja 12 Villavicencio 13 Puerto Inirida 14 Yopal 15 Mitu 16 Puerto Carreño 17 SanJose del Guaviare 18 Leticia 19 Mocoa 20 Bucaramanga 21 Cúcuta 22 Arauca 23 Cali24 Pasto 25 Popayán 26 Manizales 27 Armenia 28 Ibagué 29 Pereira 30 Medellín 31 Montería 32 Quibdó 33 Buenaventura

V798 SUBSEDE_CODIGO Código de la de laSubsede DANE

contin numeric SUBSEDE_CODIGO SUBSEDE_NOMBRE 1 Barranquilla 9 Cartagena 21 Riohacha 22 San Andrés 16 Santa Marta 23 Sincelejo 24 Valledupar 2 Bogotá 19 Florencia 13 Neiva 17 Tunja 18 Villavicencio 25 Puerto Inirida 26 Yopal 27 Mitu 28 Puerto Carreño 29 SanJose del Guaviare 30 Leticia 31 Mocoa 3 Bucaramanga 10 Cúcuta 32Arauca 4 Cali 14 Pasto 15 Popayán 5 Manizales 8 Armenia 11 Ibagué 7 Pereira 6 Medellín 12 Montería 20 Quibdó 33 Buenaventura

V799 SUBSEDE_NOMBRE Subsede DANE discrete character - Subsede DANE: 1 Barranquilla 9 Cartagena 21 Riohacha 22 San Andrés 16 Santa Marta 23 Sincelejo 24 Valledupar 2 Bogotá 19 Florencia 13 Neiva 17 Tunja 18 Villavicencio 25 Puerto Inirida 26 Yopal 27 Mitu 28 Puerto Carreño 29 SanJose del Guaviare 30 Leticia 31 Mocoa 3 Bucaramanga 10 Cúcuta 32 Arauca 4 Cali 14 Pasto 15Popayán 5 Manizales 8 Armenia 11 Ibagué 7 Pereira 6 Medellín 12 Montería 20 Quibdó 33 Buenaventura

V800 TERRITORIAL_ID Identificador de laTerritorial DANE

discrete numeric - Identificador de la Territorial DANE: 1 Barranquilla 2 Bogotá 3 Bucaramanga 4 Cali 5 Manizales 6 Medellín

V801 TERRITORIAL_CODIGO Código de laTerritorial DANE

discrete numeric TERRITORIAL_CODIGO TERRITORIAL_NOMBRE 1 Barranquilla 2 Bogotá 3 Bucaramanga 4 Cali 5 Manizales 6 Medellín

V802 TERRITORIAL_NOMBRE Territorial DANE discrete character - Territorial DANE: 1 Barranquilla 2 Bogotá 3 Bucaramanga 4 Cali 5 Manizales 6 Medellín

V803 SEDE_TIPO_PROCEDENCIA Tipo de procedenciade la Sede 1: Nueva,2: Reactivación

discrete numeric - Tipo de procedencia de la Sede 1 Nueva 2 Reactivación

V804 TIPOPROCEDENCIA Descripción Tipo deprocedencia de laSede

discrete character

V805 SEDE_BILINGUE ¿La sede educativa esbilingüe? 0: NO, 1: SÍ

discrete numeric - ¿La sede educativa es bilingüe? 0 NO 1 SÍ

V806 ES_BILINGUE Descripción de Si lasede es Bilingüe

discrete character - ¿La sede educativa es bilingüe? 0 NO 1 SÍ

V807 TIPOBILINGUE_ID Tipo de Bilingüismode la Sede Educativa

discrete numeric - Tipo de Bilingüismo de la Sede Educativa: 1 Programa académico 100% bilingüe 2 Bilingüismo como profundización y énfasis en el plan de estudios

V808 TIPOBIL_NOMBRE Descripción del Tipode Bilingüismo de laSede Educativa

discrete character - ¿La sede educativa es bilingüe? \Si 1 Programa académico 100% bilingüe 2 Bilingüismo como profundización y énfasis en el plan de estudios

V809 SEDE_SEIP ¿La sede educativadesarrolla unapropuesta educativaintegral conforme alsistema educativoindígena propio(SEIP)?

discrete numeric ¿La sede educativa desarrolla una propuesta educativa integral conforme al sistema educativo indígena propio (SEIP)?

V810 ES_SEIP Descripcion de si lasede educativadesarrolla unapropuesta educativaintegral conforme alsistema educativoindígena propio (SEIP)

discrete character ¿La sede educativa desarrolla una propuesta educativa integral conforme al sistema educativo indígena propio (SEIP)?

V811 COMUNIDADNEGRA_ID Comunidad NegraSeleccionada

contin numeric

V812 COMNEGR_NOMBRE Nombre de laComunidad Negra

discrete character - Territorio colectivo de las comunidades negras

V813 SEDE_SISTEMA_ETNOEDUCATIVO ¿La sede educativa seencuentra bajo elsistemaetnoeducativo?

discrete numeric ¿La sede educativa se encuentra bajo el sistema etnoeducativo?

V814 ES_SISTEMA_ETNOEDUCATIVO Texto indicando si lasede educativa estabajo el sistemaetnoeducativo

discrete character ¿La sede educativa se encuentra bajo el sistema etnoeducativo?

V815 SEDE_EDUCACION_ESPECIAL ¿La sede educativaatiende población deeducación especial?

discrete numeric ¿La sede educativa atiende población de educación especial?

V816 ES_EDUCACION_ESPECIAL Texto indicando si lasede educativaatiende población deeducación especial

discrete character ¿La sede educativa atiende población de educación especial?

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Docentes escalafonados según estatuto docente

ContenidoLa tabla VW_MODULOIII_DOCENTESESCALFO contiene información sobre los docentes escalafonadossegún estatuto docente.

Casos 0

Variable(s) 8


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric


discrete numeric - Año del periodo

V820 GRADOESCA_ID IdentificadorGradoEscalafón

contin numeric - Identificador Grado Escalafón: 1 Grado A 2Grado B 3 Grado 1 4 Grado 2 5 Grado 3 6Grado 4 7 Grado 5 8 Grado 6 9 Grado 7 10Grado 8 11 Grado 9 12 Grado 10 13 Grado11 14 Grado 12 15 Grado 13 16 Grado 14 17Grado 1A 18 Grado 1B 19 Grado 1C 20Grado 1D 21 Grado 2A Con especialización22 Grado 2A Sin especialización 23 Grado2B Con especialización 24 Grado 2B Sinespecialización 25 Grado 2C Conespecialización 26 Grado 2C Sinespecialización 27 Grado 2D Conespecialización 28 Grado 2D Sinespecialización 29 Grado 3A Maestría 30Grado 3A Doctorado 31 Grado 3B Maestría32 Grado 3B Doctorado 33 Grado 3CMaestría 34 Grado 3C Doctorado 35 Grado3D Maestría 36 Grado 3D Doctorado 37Grado 1A 38 Grado 1B 39 Grado 1C 40Grado 1D 41 Grado 2A Con especialización42 Grado 2A Sin especialización 43 Grado2B Con especialización 44 Grado 2B Sinespecialización 45 Grado 2C Conespecialización 46 Grado 2C Sinespecialización 47 Grado 2D Conespecialización 48 Grado 2D Sinespecialización 49 Grado 3A Maestría 50Grado 3A Doctorado 51 Grado 3B Maestría52 Grado 3B Doctorado 53 Grado 3CMaestría 54 Grado 3C Doctorado 55 Grado3D Maestría 56 Grado 3D Doctorado

54



V821 GRADOESCA_CODIGO CodigoGradoEscalafón

discrete character GRADOESCA_CODIGOGRADOESCA_NOMBRE Grado A Grado AGrado B Grado B Grado 1 Grado 1 Grado 2Grado 2 Grado 3 Grado 3 Grado 4 Grado 4Grado 5 Grado 5 Grado 6 Grado 6 Grado 7Grado 7 Grado 8 Grado 8 Grado 9 Grado 9Grado 10 Grado 10 Grado 11 Grado 11Grado 12 Grado 12 Grado 13 Grado 13Grado 14 Grado 14 Grado 1A Grado 1AGrado 1B Grado 1B Grado 1C Grado 1CGrado 1D Grado 1D Grado 2A Conespecialización Grado 2A Conespecialización Grado 2A Sin especializaciónGrado 2A Sin especialización Grado 2B Conespecialización Grado 2B Conespecialización Grado 2B Sin especializaciónGrado 2B Sin especialización Grado 2C Conespecialización Grado 2C Conespecialización Grado 2C Sin especializaciónGrado 2C Sin especialización Grado 2D Conespecialización Grado 2D Conespecialización Grado 2D Sin especializaciónGrado 2D Sin especialización Grado 3AMaestría Grado 3A Maestría Grado 3ADoctorado Grado 3A Doctorado Grado 3BMaestría Grado 3B Maestría Grado 3BDoctorado Grado 3B Doctorado Grado 3CMaestría Grado 3C Maestría Grado 3CDoctorado Grado 3C Doctorado Grado 3DMaestría Grado 3D Maestría Grado 3DDoctorado Grado 3D Doctorado Grado 1AGrado 1A Grado 1B Grado 1B Grado 1CGrado 1C Grado 1D Grado 1D Grado 2A Conespecialización Grado 2A Conespecialización Grado 2A Sin especializaciónGrado 2A Sin especialización Grado 2B Conespecialización Grado 2B Conespecialización Grado 2B Sin especializaciónGrado 2B Sin especialización Grado 2C Conespecialización Grado 2C Conespecialización Grado 2C Sin especializaciónGrado 2C Sin especialización Grado 2D Conespecialización Grado 2D Conespecialización Grado 2D Sin especializaciónGrado 2D Sin especialización Grado 3AMaestría Grado 3A Maestría Grado 3ADoctorado Grado 3A Doctorado Grado 3BMaestría Grado 3B Maestría Grado 3BDoctorado Grado 3B Doctorado Grado 3CMaestría Grado 3C Maestría Grado 3CDoctorado Grado 3C Doctorado Grado 3DMaestría Grado 3D Maestría Grado 3DDoctorado Grado 3D Doctorado

55



V822 GRADOESCA_NOMBRE GradoEscalafón

discrete character - Registre el grado en el escalafón yestatuto docente (Decreto Ley 2277 de1979, Decreto 1278 de 2002 o Decreto 804de 1995), de las personas ocupadas comodirectivo docente, docente de aula, docentede apoyo en aula y docente con laboresadministrativas. Grado A Grado A Grado BGrado B Grado 1 Grado 1 Grado 2 Grado 2Grado 3 Grado 3 Grado 4 Grado 4 Grado 5Grado 5 Grado 6 Grado 6 Grado 7 Grado 7Grado 8 Grado 8 Grado 9 Grado 9 Grado 10Grado 10 Grado 11 Grado 11 Grado 12Grado 12 Grado 13 Grado 13 Grado 14Grado 14 Grado 1A Grado 1A Grado 1BGrado 1B Grado 1C Grado 1C Grado 1DGrado 1D Grado 2A Con especializaciónGrado 2A Con especialización Grado 2A Sinespecialización Grado 2A Sin especializaciónGrado 2B Con especialización Grado 2B Conespecialización Grado 2B Sin especializaciónGrado 2B Sin especialización Grado 2C Conespecialización Grado 2C Conespecialización Grado 2C Sin especializaciónGrado 2C Sin especialización Grado 2D Conespecialización Grado 2D Conespecialización Grado 2D Sin especializaciónGrado 2D Sin especialización Grado 3AMaestría Grado 3A Maestría Grado 3ADoctorado Grado 3A Doctorado Grado 3BMaestría Grado 3B Maestría Grado 3BDoctorado Grado 3B Doctorado Grado 3CMaestría Grado 3C Maestría Grado 3CDoctorado Grado 3C Doctorado Grado 3DMaestría Grado 3D Maestría Grado 3DDoctorado Grado 3D Doctorado Grado 1AGrado 1A Grado 1B Grado 1B Grado 1CGrado 1C Grado 1D Grado 1D Grado 2A Conespecialización Grado 2A Conespecialización Grado 2A Sin especializaciónGrado 2A Sin especialización Grado 2B Conespecialización Grado 2B Conespecialización Grado 2B Sin especializaciónGrado 2B Sin especialización Grado 2C Conespecialización Grado 2C Conespecialización Grado 2C Sin especializaciónGrado 2C Sin especialización Grado 2D Conespecialización Grado 2D Conespecialización Grado 2D Sin especializaciónGrado 2D Sin especialización Grado 3AMaestría Grado 3A Maestría Grado 3ADoctorado Grado 3A Doctorado Grado 3BMaestría Grado 3B Maestría Grado 3BDoctorado Grado 3B Doctorado Grado 3CMaestría Grado 3C Maestría Grado 3CDoctorado Grado 3C Doctorado Grado 3DMaestría Grado 3D Maestría Grado 3DDoctorado Grado 3D Doctorado

V823 SEDEDOES_CANTIDAD_HOMBRE CantidadHombres

contin numeric - Registre el grado en el escalafón yestatuto docente (Decreto Ley 2277 de1979, Decreto 1278 de 2002 o Decreto 804de 1995), de las personas ocupadas comodirectivo docente, docente de aula, docentede apoyo en aula y docente con laboresadministrativas.

56



V824 SEDEDOES_CANTIDAD_MUJER CantidadMujeres

contin numeric - Registre el grado en el escalafón yestatuto docente (Decreto Ley 2277 de1979, Decreto 1278 de 2002 o Decreto 804de 1995), de las personas ocupadas comodirectivo docente, docente de aula, docentede apoyo en aula y docente con laboresadministrativas.

57


Docentes ocupados en CLEI (mayor asignación académica)

ContenidoLa tabla VW_MODULOIII_DOCENTESCARA_MOD contiene información de docentes ocupados para el nivelde enseñanza CLEI.

Casos 0

Variable(s) 8


Versión 2019


Datos faltantes

Variables



discrete character - Código DANE de identificación de lasede educativa


discrete numeric



discrete numeric - Identificador del Nivel de Enseñanza: 1Preescolar 2 Básica primaria 3 Básicasecundaria 4 Media 5 CLEI (Cicloslectivos integrados - decreto 3011 de1997)


discrete character NIVELENSE_CODIGONIVELENSE_NOMBRE 01 Preescolar 02Básica primaria 03 Básica secundaria 04Media 05 CLEI (Ciclos lectivos integrados- decreto 3011 de 1997)


discrete character - En la siguiente matriz relacione losdocentes con asignación o cargaacadémica, según el carácter(académico, técnico o normalista), dondetienen la mayor asignación académica.01 Preescolar 02 Básica primaria 03Básica secundaria 04 Media 05 CLEI(Ciclos lectivos integrados - decreto 3011de 1997)

V831 SEDEDONI_CANTIDAD_HOMBRE CantidadHombres

contin numeric - En la siguiente matriz relacione losdocentes con asignación o cargaacadémica, según el carácter(académico, técnico o normalista), dondetienen la mayor asignación académica.

V832 SEDEDONI_CANTIDAD_MUJER CantidadMujeres

contin numeric - En la siguiente matriz relacione losdocentes con asignación o cargaacadémica, según el carácter(académico, técnico o normalista), dondetienen la mayor asignación académica.

58


Docentes ocupados según caácter por nivel educativo (educacióntradicional) con mayor asignación académica

ContenidoLa tabla VW_MODULOIII_DOCENTESCARA_TRA relaciona la cantidad de docentes según el carácter(Académico, Técnico o Normalista) y la asignatura donde tiene la mayor asignación académica para losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media.

Casos 0

Variable(s) 14


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric



V836 CARACTER_ID Identificadordel Carácter


V837 CARACTER_CODIGO Codigo delCarácter

discrete character CARACTER_CODIGO CARACTER_NOMBRE01 Académico 02 Técnico 03 Normalista

V838 CARACTER_NOMBRE Carácter discrete character - En la siguiente matriz relacione losdocentes con asignación o cargaacadémica, según el carácter (académico,técnico o normalista), donde tienen lamayor asignación académica. 01Académico 02 Técnico 03 Normalista






discrete character - En la siguiente matriz relacione losdocentes con asignación o cargaacadémica, según el carácter (académico,técnico o normalista), donde tienen lamayor asignación académica. 01Preescolar 02 Básica primaria 03 Básicasecundaria 04 Media 05 CLEI (Cicloslectivos integrados - decreto 3011 de 1997)

59



V842 ESPECIALIDAD_ID Identificadorde laAsignatura

contin numeric - Identificador de la Asignatura 1 Cienciasnaturales y educación ambiental 2Ciencias sociales, historia, geografía,constitución política, etc. 3 Educaciónética y en valores humanos 4 Educaciónartística y cultural 5 Humanidades, lenguacastellana 6 Educación física, recreación ydeportes 7 Matemáticas 8 Tecnología einformática 9 Educación religiosa 10Industrial 11 Agropecuario 12 Comercial13 Normalista 16 Todas las áreas 17Académico 18 Dimensiones 19 Idiomasextranjeros 40 Técnico social

V843 ESPECIALIDAD_CODIGO Codigo de laAsignatura

discrete character ESPECIALIDAD_CODIGOESPECIALIDAD_NOMBRE 03 Cienciasnaturales y educación ambiental 04Ciencias sociales, historia, geografía,constitución política, etc. 05 Educaciónética y en valores humanos 06 Educaciónartística y cultural 07 Humanidades,lengua castellana 08 Educación física,recreación y deportes 09 Matemáticas 10Tecnología e informática 11 Educaciónreligiosa 01 Industrial 02 Agropecuario 03Comercial 01 Normalista 02 Todas lasáreas 01 Académico 01 Dimensiones 14Idiomas extranjeros 04 Técnico social

V844 ESPECIALIDAD_NOMBRE Asignatura discrete character - En la siguiente matriz relacione losdocentes con asignación o cargaacadémica, según el carácter (académico,técnico o normalista), donde tienen lamayor asignación académica. 03 Cienciasnaturales y educación ambiental 04Ciencias sociales, historia, geografía,constitución política, etc. 05 Educaciónética y en valores humanos 06 Educaciónartística y cultural 07 Humanidades,lengua castellana 08 Educación física,recreación y deportes 09 Matemáticas 10Tecnología e informática 11 Educaciónreligiosa 01 Industrial 02 Agropecuario 03Comercial 01 Normalista 02 Todas lasáreas 01 Académico 01 Dimensiones 14Idiomas extranjeros 04 Técnico social

V845 SEDEDOCA_CANTIDAD_HOMBRE CantidadHombres

contin numeric - En la siguiente matriz relacione losdocentes con asignación o cargaacadémica, según el carácter (académico,técnico o normalista), donde tienen lamayor asignación académica.

V846 SEDEDOCA_CANTIDAD_MUJER CantidadMujeres

contin numeric - En la siguiente matriz relacione losdocentes con asignación o cargaacadémica, según el carácter (académico,técnico o normalista), donde tienen lamayor asignación académica.

60


Docentes ocupados en la sede educativa según escalafón y tipo devinculación laboral

ContenidoLa tabla VW_MODULOIII_DOCENTESOCUPADOS contiene datos de los docentes ocupados en la sedeeducativa según escalafón y el tipo de vinculación laboral.

Casos 0

Variable(s) 8


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric


V850 VINCULA_ID Identificador delTipo Vinculación

discrete numeric - Identificador del Tipo Vinculación: 1Docentes de planta, con grado en elescalafón 2 Docentes por contrato, congrado en el escalafón 3 Docentes deplanta, sin grado en el escalafón 4Docentes por contrato, sin grado en elescalafón

V851 VINCULA_CODIGO Codigo del TipoVinculación

discrete character VINCULA_CODIGO VINCULA_NOMBRE 01Docentes de planta, con grado en elescalafón 02 Docentes por contrato, congrado en el escalafón 03 Docentes deplanta, sin grado en el escalafón 04Docentes por contrato, sin grado en elescalafón

V852 VINCULA_NOMBRE Tipo Vinculación discrete character - Relacione la cantidad de docentes quelaboran en la sede educativa según elestatuto docente al que pertenecen y eltipo de vinculación laboral: 01 Docentesde planta, con grado en el escalafón 02Docentes por contrato, con grado en elescalafón 03 Docentes de planta, singrado en el escalafón 04 Docentes porcontrato, sin grado en el escalafón

V853 SEDEDOC_CANTIDAD_HOMBRE CantidadHombres

contin numeric - Relacione la cantidad de docentes quelaboran en la sede educativa según elestatuto docente al que pertenecen y eltipo de vinculación labora

V854 SEDEDOC_CANTIDAD_MUJER CantidadMujeres

contin numeric - Relacione la cantidad de docentes quelaboran en la sede educativa según elestatuto docente al que pertenecen y eltipo de vinculación labora

61


Frecuencia de uso de los equipos de cómputo por nivel educativo y sedeeducativa

ContenidoLa tabla VW_MODULOVIII_FRECUENCIAUSO contiene información sobre la frecuencia de uso de losequipos de cómputo de la sede edcuativa según nivel educativo (preescolar, básica primaria, básicasecundaria, media y CLEI)

Casos 0

Variable(s) 9


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric


V858 FRECEQ_ID Identificador dela Frecuencia deUso

discrete numeric - Identificador de la Frecuencia de Uso: 0 Ningúndía de la semana 1 Todos los días de la semana 2Al menos una vez a la semana pero no todos losdías 3 Al menos una vez al mes pero no cadasemana 4 Al menos una vez al mes pero no todoslos meses del año

V859 FRECEQ_CODIGO Codigo de laFrecuencia deUso

discrete character FRECEQ_CODIGO FRECEQ_NOMBRE 00 Ningún díade la semana 01 Todos los días de la semana 02 Almenos una vez a la semana pero no todos los días03 Al menos una vez al mes pero no cada semana04 Al menos una vez al mes pero no todos losmeses del año

V860 FRECEQ_NOMBRE Frecuencia deUso

discrete character - En la siguiente matriz registre la informaciónsobre la frecuencia con la cual los estudiantesutilizan los bienes TIC en cada uno de los nivelesde enseñanza ofrecidos por la sede educativa 00Ningún día de la semana 01 Todos los días de lasemana 02 Al menos una vez a la semana pero notodos los días 03 Al menos una vez al mes pero nocada semana 04 Al menos una vez al mes pero notodos los meses del año


discrete numeric - Identificador del Nivel de Enseñanza: 1 Preescolar2 Básica primaria 3 Básica secundaria 4 Media 5CLEI (Ciclos lectivos integrados - decreto 3011 de1997)



62




discrete character - En la siguiente matriz registre la informaciónsobre la frecuencia con la cual los estudiantesutilizan los bienes TIC en cada uno de los nivelesde enseñanza ofrecidos por la sede educativa 01Preescolar 02 Básica primaria 03 Básicasecundaria 04 Media 05 CLEI (Ciclos lectivosintegrados - decreto 3011 de 1997)

63


Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexibles por jornada

ContenidoLa tabla VW_MODULOV_INTENSIDADHORA_MOD contiene información sobre la intensidad horaria porjornada según el nivel de enseñanza de CLEI y modelos educativos flexibles.

Casos 0

Variable(s) 16


Versión 2019


Datos faltantes

Variables


V864 SEDE_CODIGO Código DANEde Identificadorde la sedeeducativa



discrete numeric



discrete numeric - Identificador de la Jornada: 1 Completa 2Mañana 3 Tarde 4 Nocturna 5 Fin de Semana 6Única


discrete numeric JORNADA_CODIGO JORNADA_NOMBRE 1Completa 2 Mañana 3 Tarde 4 Nocturna 5 Finde Semana 6 Única


discrete character - Registre en la siguiente matriz la cantidad dehoras impartidas por carácter y asignaturasegún nivel de enseñanza, CLEI y modeloseducativos flexibles 1 Completa 2 Mañana 3Tarde 4 Nocturna 5 Fin de Semana 6 Única






discrete character - Registre en la siguiente matriz la cantidad dehoras impartidas por carácter y asignaturasegún nivel de enseñanza, CLEI y modeloseducativos flexibles 01 Preescolar 02 Básicaprimaria 03 Básica secundaria 04 Media 05CLEI (Ciclos lectivos integrados - decreto 3011de 1997)



V874 CARACTER_CODIGO CódigoCarácter


64



V875 CARACTER_NOMBRE Carácter discrete character - Registre en la siguiente matriz la cantidad dehoras impartidas por carácter y asignaturasegún nivel de enseñanza, CLEI y modeloseducativos flexibles 01 Académico 02 Técnico03 Normalista


contin numeric - Identificador del Modelo Educativo 1Escolarizado 3 Educación tradicional 4 Escuelanueva 5 Aceleración del aprendizaje 6 Círculosdel aprendizaje 8 Educación tradicional 9Posprimaria 10 Telesecundaria 11 Caminar ensecundaria 12 Educación tradicional 14Modelos de educación con profundización eneducación para el trabajo 17 Media Rural 18Ciclos I hasta el VI 31 Transformemos 32Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 33Servicio de educaci¢n rural (SER) 34 CAFAM 35A crecer 38 Escuelas de perdón y reconciliaciónESPERE 39 Formación para la Reintegración 41Transformemos 42 Sistema de aprendizajetutorial (SAT) 43 Servicio de educaci¢n rural(SER) 44 CAFAM 46 Grupos juveniles creativos47 Bachillerato pacicultor 49 Formación para laReintegración 52 Transformemos 53 Sistemade aprendizaje tutorial (SAT) 54 Servicio deeducaci¢n rural (SER) 55 CAFAM 57 Gruposjuveniles creativos 58 Bachillerato pacicultor60 Formación para la Reintegración 61 Modeloetnoeducación para comunidades negras y delpacifico colombiano 62 Retos para gigantes 63Retos para gigantes 64 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 65 Ser humano66 Escuela indigena intercultural de jovenes yadultos 67 Escuela integral 68 Programa deeducación básica y media para jovenes yadultos. Universidad Abierta y a DistanciaUNAD 69 Secundaria Activa 70 Virtual asistidaUCN (Universidad Catolica del Norte) 71 Serhumano 72 Vamos a poder 73 Escuela indigenaintercultural de jovenes y adultos 74 Escuelaintegral 75 Pensar 76 Programa de educaciónbàsica y media para jovenes y adultos.Universidad Abierta y a Distancia UNAD 77Virtual asistida UCN (Universidad Catolica delNorte) 78 Ser humano 79 Vamos a poder 80Escuela indigena intercultural de jovenes yadultos 81 Escuela integral 82 Pensar 83Programa de educación bàsica y media parajovenes y adultos. Universidad Abierta y aDistancia UNAD 84 Etnoeducación 85Etnoeducación 86 Etnoeducación

65




discrete character MODELOEDUC_CODIGOMODELOEDUC_NOMBRE 01 Escolarizado 1Educación tradicional 2 Escuela nueva 9Aceleración del aprendizaje 17 Círculos delaprendizaje 1 Educación tradicional 3Posprimaria 4 Telesecundaria 29 Caminar ensecundaria 1 Educación tradicional 00 Modelosde educación con profundización en educaciónpara el trabajo 18 Media Rural 01 Ciclos I hastael VI 19 Transformemos 7 Sistema deaprendizaje tutorial (SAT) 5 Servicio deeducaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 22 A crecer 30Escuelas de perdón y reconciliación ESPERE 33Formación para la Reintegración 19Transformemos 7 Sistema de aprendizajetutorial (SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural(SER) 6 CAFAM 20 Grupos juveniles creativos23 Bachillerato pacicultor 33 Formación para laReintegración 19 Transformemos 7 Sistema deaprendizaje tutorial (SAT) 5 Servicio deeducaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 20 Gruposjuveniles creativos 23 Bachillerato pacicultor33 Formación para la Reintegración 34 Modeloetnoeducación para comunidades negras y delpacifico colombiano 38 Retos para gigantes 38Retos para gigantes 21 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 26 Ser humano31 Escuela indigena intercultural de jovenes yadultos 36 Escuela integral 32 Programa deeducación básica y media para jovenes yadultos. Universidad Abierta y a DistanciaUNAD 39 Secundaria Activa 21 Virtual asistidaUCN (Universidad Catolica del Norte) 26 Serhumano 27 Vamos a poder 31 Escuela indigenaintercultural de jovenes y adultos 36 Escuelaintegral 37 Pensar 32 Programa de educaciónbàsica y media para jovenes y adultos.Universidad Abierta y a Distancia UNAD 21Virtual asistida UCN (Universidad Catolica delNorte) 26 Ser humano 27 Vamos a poder 31Escuela indigena intercultural de jovenes yadultos 36 Escuela integral 37 Pensar 32Programa de educación bàsica y media parajovenes y adultos. Universidad Abierta y aDistancia UNAD 8 Etnoeducación 38Etnoeducación 38 Etnoeducación

66



V878 MODELOEDUC_NOMBRE Código delModeloEducativo

discrete character - Registre en la siguiente matriz la cantidad dehoras impartidas por carácter y asignaturasegún nivel de enseñanza, CLEI y modeloseducativos flexibles 01 Escolarizado 1Educación tradicional 2 Escuela nueva 9Aceleración del aprendizaje 17 Círculos delaprendizaje 1 Educación tradicional 3Posprimaria 4 Telesecundaria 29 Caminar ensecundaria 1 Educación tradicional 00 Modelosde educación con profundización en educaciónpara el trabajo 18 Media Rural 01 Ciclos I hastael VI 19 Transformemos 7 Sistema deaprendizaje tutorial (SAT) 5 Servicio deeducaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 22 A crecer 30Escuelas de perdón y reconciliación ESPERE 33Formación para la Reintegración 19Transformemos 7 Sistema de aprendizajetutorial (SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural(SER) 6 CAFAM 20 Grupos juveniles creativos23 Bachillerato pacicultor 33 Formación para laReintegración 19 Transformemos 7 Sistema deaprendizaje tutorial (SAT) 5 Servicio deeducaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 20 Gruposjuveniles creativos 23 Bachillerato pacicultor33 Formación para la Reintegración 34 Modeloetnoeducación para comunidades negras y delpacifico colombiano 38 Retos para gigantes 38Retos para gigantes 21 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 26 Ser humano31 Escuela indigena intercultural de jovenes yadultos 36 Escuela integral 32 Programa deeducación básica y media para jovenes yadultos. Universidad Abierta y a DistanciaUNAD 39 Secundaria Activa 21 Virtual asistidaUCN (Universidad Catolica del Norte) 26 Serhumano 27 Vamos a poder 31 Escuela indigenaintercultural de jovenes y adultos 36 Escuelaintegral 37 Pensar 32 Programa de educaciónbàsica y media para jovenes y adultos.Universidad Abierta y a Distancia UNAD 21Virtual asistida UCN (Universidad Catolica delNorte) 26 Ser humano 27 Vamos a poder 31Escuela indigena intercultural de jovenes yadultos 36 Escuela integral 37 Pensar 32Programa de educación bàsica y media parajovenes y adultos. Universidad Abierta y aDistancia UNAD 8 Etnoeducación 38Etnoeducación 38 Etnoeducación

V879 JORNIVE_CANTIDAD_HORA CantidadHoras/Semana

contin numeric - Registre en la siguiente matriz la cantidad dehoras impartidas por carácter y asignaturasegún nivel de enseñanza, CLEI y modeloseducativos flexibles

67


Intensidad horaria en educación tradicional por nivel educativo y jornada

ContenidoLa tabla VW_MODULOV_INTENSIDADHORA_TRA contiene información sobre la intensidad horaria porjornada según nivel de enseñanza de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media.

Casos 0

Variable(s) 19


Versión 2019


Datos faltantes

Variables


V880 SEDE_CODIGO Código DANEde Identificadorde la sedeeducativa



discrete numeric




V884 CARACTER_CODIGO CodigoCarácter


V885 CARACTER_NOMBRE Carácter discrete character - Registre en la siguiente matriz la cantidadde horas impartidas por carácter y asignaturasegún nivel de enseñanza, CLEI y modeloseducativos flexibles 01 Académico 02 Técnico03 Normalista

V886 ESPECIALIDAD_ID IdentificadorAsignatura

contin numeric - Identificador de la Asignatura 1 Cienciasnaturales y educación ambiental 2 Cienciassociales, historia, geografía, constituciónpolítica, etc. 3 Educación ética y en valoreshumanos 4 Educación artística y cultural 5Humanidades, lengua castellana 6 Educaciónfísica, recreación y deportes 7 Matemáticas 8Tecnología e informática 9 Educación religiosa10 Industrial 11 Agropecuario 12 Comercial 13Normalista 16 Todas las áreas 17 Académico18 Dimensiones 19 Idiomas extranjeros 40Técnico social

68



V887 ESPECIALIDAD_CODIGO CodigoAsignatura

discrete character ESPECIALIDAD_CODIGOESPECIALIDAD_NOMBRE 03 Ciencias naturalesy educación ambiental 04 Ciencias sociales,historia, geografía, constitución política, etc.05 Educación ética y en valores humanos 06Educación artística y cultural 07 Humanidades,lengua castellana 08 Educación física,recreación y deportes 09 Matemáticas 10Tecnología e informática 11 Educaciónreligiosa 01 Industrial 02 Agropecuario 03Comercial 01 Normalista 02 Todas las áreas01 Académico 01 Dimensiones 14 Idiomasextranjeros 04 Técnico social

V888 ESPECIALIDAD_NOMBRE Asignatura discrete character - Registre en la siguiente matriz la cantidadde horas impartidas por carácter y asignaturasegún nivel de enseñanza, CLEI y modeloseducativos flexibles 03 Ciencias naturales yeducación ambiental 04 Ciencias sociales,historia, geografía, constitución política, etc.05 Educación ética y en valores humanos 06Educación artística y cultural 07 Humanidades,lengua castellana 08 Educación física,recreación y deportes 09 Matemáticas 10Tecnología e informática 11 Educaciónreligiosa 01 Industrial 02 Agropecuario 03Comercial 01 Normalista 02 Todas las áreas01 Académico 01 Dimensiones 14 Idiomasextranjeros 04 Técnico social






discrete character - Registre en la siguiente matriz la cantidadde horas impartidas por carácter y asignaturasegún nivel de enseñanza, CLEI y modeloseducativos flexibles 1 Completa 2 Mañana 3Tarde 4 Nocturna 5 Fin de Semana 6 Única






discrete character - Registre en la siguiente matriz la cantidadde horas impartidas por carácter y asignaturasegún nivel de enseñanza, CLEI y modeloseducativos flexibles 01 Preescolar 02 Básicaprimaria 03 Básica secundaria 04 Media 05CLEI (Ciclos lectivos integrados - decreto 3011de 1997)

69




contin numeric - Identificador del Modelo Educativo 1Escolarizado 3 Educación tradicional 4 Escuelanueva 5 Aceleración del aprendizaje 6 Círculosdel aprendizaje 8 Educación tradicional 9Posprimaria 10 Telesecundaria 11 Caminar ensecundaria 12 Educación tradicional 14Modelos de educación con profundización eneducación para el trabajo 17 Media Rural 18Ciclos I hasta el VI 31 Transformemos 32Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 33Servicio de educaci¢n rural (SER) 34 CAFAM35 A crecer 38 Escuelas de perdón yreconciliación ESPERE 39 Formación para laReintegración 41 Transformemos 42 Sistemade aprendizaje tutorial (SAT) 43 Servicio deeducaci¢n rural (SER) 44 CAFAM 46 Gruposjuveniles creativos 47 Bachillerato pacicultor49 Formación para la Reintegración 52Transformemos 53 Sistema de aprendizajetutorial (SAT) 54 Servicio de educaci¢n rural(SER) 55 CAFAM 57 Grupos juveniles creativos58 Bachillerato pacicultor 60 Formación parala Reintegración 61 Modelo etnoeducaciónpara comunidades negras y del pacificocolombiano 62 Retos para gigantes 63 Retospara gigantes 64 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 65 Serhumano 66 Escuela indigena intercultural dejovenes y adultos 67 Escuela integral 68Programa de educación básica y media parajovenes y adultos. Universidad Abierta y aDistancia UNAD 69 Secundaria Activa 70Virtual asistida UCN (Universidad Catolica delNorte) 71 Ser humano 72 Vamos a poder 73Escuela indigena intercultural de jovenes yadultos 74 Escuela integral 75 Pensar 76Programa de educación bàsica y media parajovenes y adultos. Universidad Abierta y aDistancia UNAD 77 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 78 Serhumano 79 Vamos a poder 80 Escuelaindigena intercultural de jovenes y adultos 81Escuela integral 82 Pensar 83 Programa deeducación bàsica y media para jovenes yadultos. Universidad Abierta y a DistanciaUNAD 84 Etnoeducación 85 Etnoeducación 86Etnoeducación

70




discrete character MODELOEDUC_CODIGOMODELOEDUC_NOMBRE 01 Escolarizado 1Educación tradicional 2 Escuela nueva 9Aceleración del aprendizaje 17 Círculos delaprendizaje 1 Educación tradicional 3Posprimaria 4 Telesecundaria 29 Caminar ensecundaria 1 Educación tradicional 00Modelos de educación con profundización eneducación para el trabajo 18 Media Rural 01Ciclos I hasta el VI 19 Transformemos 7Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 5Servicio de educaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 22A crecer 30 Escuelas de perdón yreconciliación ESPERE 33 Formación para laReintegración 19 Transformemos 7 Sistemade aprendizaje tutorial (SAT) 5 Servicio deeducaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 20 Gruposjuveniles creativos 23 Bachillerato pacicultor33 Formación para la Reintegración 19Transformemos 7 Sistema de aprendizajetutorial (SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural(SER) 6 CAFAM 20 Grupos juveniles creativos23 Bachillerato pacicultor 33 Formación parala Reintegración 34 Modelo etnoeducaciónpara comunidades negras y del pacificocolombiano 38 Retos para gigantes 38 Retospara gigantes 21 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 26 Serhumano 31 Escuela indigena intercultural dejovenes y adultos 36 Escuela integral 32Programa de educación básica y media parajovenes y adultos. Universidad Abierta y aDistancia UNAD 39 Secundaria Activa 21Virtual asistida UCN (Universidad Catolica delNorte) 26 Ser humano 27 Vamos a poder 31Escuela indigena intercultural de jovenes yadultos 36 Escuela integral 37 Pensar 32Programa de educación bàsica y media parajovenes y adultos. Universidad Abierta y aDistancia UNAD 21 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 26 Serhumano 27 Vamos a poder 31 Escuelaindigena intercultural de jovenes y adultos 36Escuela integral 37 Pensar 32 Programa deeducación bàsica y media para jovenes yadultos. Universidad Abierta y a DistanciaUNAD 8 Etnoeducación 38 Etnoeducación 38Etnoeducación

71




discrete character - Registre en la siguiente matriz la cantidadde horas impartidas por carácter y asignaturasegún nivel de enseñanza, CLEI y modeloseducativos flexibles 01 Escolarizado 1Educación tradicional 2 Escuela nueva 9Aceleración del aprendizaje 17 Círculos delaprendizaje 1 Educación tradicional 3Posprimaria 4 Telesecundaria 29 Caminar ensecundaria 1 Educación tradicional 00Modelos de educación con profundización eneducación para el trabajo 18 Media Rural 01Ciclos I hasta el VI 19 Transformemos 7Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 5Servicio de educaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 22A crecer 30 Escuelas de perdón yreconciliación ESPERE 33 Formación para laReintegración 19 Transformemos 7 Sistemade aprendizaje tutorial (SAT) 5 Servicio deeducaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 20 Gruposjuveniles creativos 23 Bachillerato pacicultor33 Formación para la Reintegración 19Transformemos 7 Sistema de aprendizajetutorial (SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural(SER) 6 CAFAM 20 Grupos juveniles creativos23 Bachillerato pacicultor 33 Formación parala Reintegración 34 Modelo etnoeducaciónpara comunidades negras y del pacificocolombiano 38 Retos para gigantes 38 Retospara gigantes 21 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 26 Serhumano 31 Escuela indigena intercultural dejovenes y adultos 36 Escuela integral 32Programa de educación básica y media parajovenes y adultos. Universidad Abierta y aDistancia UNAD 39 Secundaria Activa 21Virtual asistida UCN (Universidad Catolica delNorte) 26 Ser humano 27 Vamos a poder 31Escuela indigena intercultural de jovenes yadultos 36 Escuela integral 37 Pensar 32Programa de educación bàsica y media parajovenes y adultos. Universidad Abierta y aDistancia UNAD 21 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 26 Serhumano 27 Vamos a poder 31 Escuelaindigena intercultural de jovenes y adultos 36Escuela integral 37 Pensar 32 Programa deeducación bàsica y media para jovenes yadultos. Universidad Abierta y a DistanciaUNAD 8 Etnoeducación 38 Etnoeducación 38Etnoeducación

V898 JORNINTE_CANTIDAD_HORA CantidadHoras/Semana

contin numeric - Registre en la siguiente matriz la cantidadde horas impartidas por carácter y asignaturasegún nivel de enseñanza, CLEI y modeloseducativos flexibles

72


Localización de las plantas físicas de las sedes educativas del sector nooficial

ContenidoLa tabla VW_MODULOII_PLANTASFISICAS contiene información de la localización de las plantas físicas delas sedes educativas del sector no oficial.

Casos 0

Variable(s) 4


Versión 2019


Datos faltantes

Variables



discrete character - Código DANE de identificación dela sede educativa



V902 SEDEPLANTA_DIRECCION Dirección discrete character - Registre para cada planta física ladirección donde se encuentralocalizada

73


Máximo nivel educativo alcanzado por los docente según rangos de edadpor jornada

ContenidoLa tabla VW_MODULOV_DOCENTESJORNADA contiene información general de docentes por jornadasegún máximo nivel educativo alcanzado por el docente, nivel de enseñanza donde tiene la mayorasignación académica y rango de edad.

Casos 0

Variable(s) 17


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric








discrete character - Registre la cantidad de docentes según elmáximo nivel educativo alcanzado y el nivelde enseñanza y modelo educativo en el quetiene la mayor asignación académica: 1Completa 2 Mañana 3 Tarde 4 Nocturna 5 Finde Semana 6 Única

V909 NIVELEDUCDOC_ID IdentificadorNivelEducativoDocente

discrete numeric - Identificador del Nivel Educativo Docente 1Bachillerato pedagógico 2 Bachilleratotécnico 3 Normalista superior 4Etnoeducador 5 Perito experto o técnico eneducación 6 Tecnólogo en educación 7Licenciado 8 Profesional diferente alicenciado 9 Posgrado en educación oprograma pedagógico 10 Posgrado enprograma no pedagógico 11 Instructor I, II yA 12 Instructor III y B 13 Instructor IV y C 14Sin titulación o acreditación educativa

74



V910 NIVELEDUCDOC_CODIGO Codigo NivelEducativoDocente

discrete character NIVELEDUCDOC_CODIGONIVELEDUCDOC_NOMBRE 01 Bachilleratopedagógico 02 Bachillerato técnico 03Normalista superior 04 Etnoeducador 05Perito experto o técnico en educación 06Tecnólogo en educación 07 Licenciado 08Profesional diferente a licenciado 09Posgrado en educación o programapedagógico 10 Posgrado en programa nopedagógico 11 Instructor I, II y A 12Instructor III y B 13 Instructor IV y C 14 Sintitulación o acreditación educativa

V911 NIVELEDUCDOC_NOMBRE NivelEducativoDocente

discrete character - Registre la cantidad de docentes según elmáximo nivel educativo alcanzado y el nivelde enseñanza y modelo educativo en el quetiene la mayor asignación académica: 01Bachillerato pedagógico 02 Bachilleratotécnico 03 Normalista superior 04Etnoeducador 05 Perito experto o técnico eneducación 06 Tecnólogo en educación 07Licenciado 08 Profesional diferente alicenciado 09 Posgrado en educación oprograma pedagógico 10 Posgrado enprograma no pedagógico 11 Instructor I, II yA 12 Instructor III y B 13 Instructor IV y C 14Sin titulación o acreditación educativa






discrete character - Registre la cantidad de docentes según elmáximo nivel educativo alcanzado y el nivelde enseñanza y modelo educativo en el quetiene la mayor asignación académica: 01Preescolar 02 Básica primaria 03 Básicasecundaria 04 Media 05 CLEI (Ciclos lectivosintegrados - decreto 3011 de 1997)

V915 RANGODOCENTE_ID Identificadordel Rango deedad delDocente

discrete numeric - Identificador del Rango de Edad delDocente 0 No Invs Prev 1 Menor a 20 años 2Entre 20 y 25 años 3 Entre 26 y 30 años 4Entre 31 y 35 años 5 Entre 36 y 40 años 6Mayor a 40 años

V916 RANDOC_CODIGO Codigo delRango deDocente

discrete character RANDOC_CODIGO RANDOC_NOMBRE NIP NoInvs Prev ME20 Menor a 20 años EN2025Entre 20 y 25 años EN2630 Entre 26 y 30años EN3135 Entre 31 y 35 años EN3640Entre 36 y 40 años MAY40 Mayor a 40 años

V917 RANDOC_NOMBRE Rango de Edaddel Docente

discrete character - Registre la cantidad de docentes según elmáximo nivel educativo alcanzado y el nivelde enseñanza y modelo educativo en el quetiene la mayor asignación académica: NIP NoInvs Prev ME20 Menor a 20 años EN2025Entre 20 y 25 años EN2630 Entre 26 y 30años EN3135 Entre 31 y 35 años EN3640Entre 36 y 40 años MAY40 Mayor a 40 años

75



V918 JORDOC_CANTIDAD_HOMBRE CantidadHombres

contin numeric - Registre la cantidad de docentes según elmáximo nivel educativo alcanzado y el nivelde enseñanza y modelo educativo en el quetiene la mayor asignación académica

V919 JORDOC_CANTIDAD_MUJER CantidadMujeres

contin numeric - Registre la cantidad de docentes según elmáximo nivel educativo alcanzado y el nivelde enseñanza y modelo educativo en el quetiene la mayor asignación académica

76


Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes según rangos de edadpor nivel educativo

ContenidoLa tabla VW_MODULOIII_DOCENTESNIVELEDU contiene datos del máximo nivel educativo alcanzado porel docente ocupado con asignación académica según nivel de enseñanza y rango de edad del docente.

Casos 0

Variable(s) 14


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric








discrete character - Relacione los docentes con asignación ocarga académica, según el máximo niveleducativo alcanzado y el nivel deenseñanza y modelo educativo en el quetiene la mayor asignación académica. 01Preescolar 02 Básica primaria 03 Básicasecundaria 04 Media 05 CLEI (Cicloslectivos integrados - decreto 3011 de 1997)

V926 NIVELEDUCDOC_ID Identificadordel NivelEducativoDocente

discrete numeric - Identificador del Nivel Educativo Docente1 Bachillerato pedagógico 2 Bachilleratotécnico 3 Normalista superior 4Etnoeducador 5 Perito experto o técnico eneducación 6 Tecnólogo en educación 7Licenciado 8 Profesional diferente alicenciado 9 Posgrado en educación oprograma pedagógico 10 Posgrado enprograma no pedagógico 11 Instructor I, IIy A 12 Instructor III y B 13 Instructor IV y C14 Sin titulación o acreditación educativa

77



V927 NIVELEDUCDOC_CODIGO Codigo delNivelEducativoDocente

discrete character NIVELEDUCDOC_CODIGONIVELEDUCDOC_NOMBRE 01 Bachilleratopedagógico 02 Bachillerato técnico 03Normalista superior 04 Etnoeducador 05Perito experto o técnico en educación 06Tecnólogo en educación 07 Licenciado 08Profesional diferente a licenciado 09Posgrado en educación o programapedagógico 10 Posgrado en programa nopedagógico 11 Instructor I, II y A 12Instructor III y B 13 Instructor IV y C 14 Sintitulación o acreditación educativa

V928 NIVELEDUCDOC_NOMBRE NivelEducativoDocente

discrete character - Relacione los docentes con asignación ocarga académica, según el máximo niveleducativo alcanzado y el nivel deenseñanza y modelo educativo en el quetiene la mayor asignación académica. 01Bachillerato pedagógico 02 Bachilleratotécnico 03 Normalista superior 04Etnoeducador 05 Perito experto o técnicoen educación 06 Tecnólogo en educación07 Licenciado 08 Profesional diferente alicenciado 09 Posgrado en educación oprograma pedagógico 10 Posgrado enprograma no pedagógico 11 Instructor I, IIy A 12 Instructor III y B 13 Instructor IV y C14 Sin titulación o acreditación educativa

V929 RANGODOCENTE_ID Identificadordel Rango deEdad delDocente

discrete numeric - Identificador del Rango de Edad delDocente 0 No Invs Prev 1 Menor a 20 años2 Entre 20 y 25 años 3 Entre 26 y 30 años4 Entre 31 y 35 años 5 Entre 36 y 40 años6 Mayor a 40 años

V930 RANDOC_CODIGO Código delrango de edaddel docente

discrete character RANDOC_CODIGO RANDOC_NOMBRE NIPNo Invs Prev ME20 Menor a 20 añosEN2025 Entre 20 y 25 años EN2630 Entre26 y 30 años EN3135 Entre 31 y 35 añosEN3640 Entre 36 y 40 años MAY40 Mayor a40 años

V931 RANDOC_NOMBRE Rango deEdad delDocente

discrete character - Relacione los docentes con asignación ocarga académica, según el máximo niveleducativo alcanzado y el nivel deenseñanza y modelo educativo en el quetiene la mayor asignación académica. NIPNo Invs Prev ME20 Menor a 20 añosEN2025 Entre 20 y 25 años EN2630 Entre26 y 30 años EN3135 Entre 31 y 35 añosEN3640 Entre 36 y 40 años MAY40 Mayor a40 años

V932 SEDEDONI_CANTIDAD_HOMBRE Cantidad deHombres

contin numeric - Relacione los docentes con asignación ocarga académica, según el máximo niveleducativo alcanzado y el nivel deenseñanza y modelo educativo en el quetiene la mayor asignación académica.

V933 SEDEDONI_CANTIDAD_MUJER Cantidad deMujeres

contin numeric - Relacione los docentes con asignación ocarga académica, según el máximo niveleducativo alcanzado y el nivel deenseñanza y modelo educativo en el quetiene la mayor asignación académica.

78


Nivel educativo, jornada y calendario por sede educativa

ContenidoLa tabla VW_MODULOI_JORNADASNIVELES hace referencia al conjunto de variables que describen lascaracteristicas generales del servicio ofrecido, se encuentra información donde se establecen lasjornadas y los niveles de enseñanza ofrecidos según el calendario que corresponda.

Casos 0

Variable(s) 12


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric


V937 CALENDARIO_ID Identificador delcalendario

discrete numeric - Identificador del calendario: 1 CALENDARIO A 2CALENDARIO B

V938 CALENDARIO_CODIGO Codigo delCalendario

discrete character CALENDARIO_CODIGO CALENDARIO_NOMBRE ACALENDARIO A B CALENDARIO B

V939 CALENDARIO_NOMBRE Calendario discrete character - Diligencie la siguiente matriz para establecerlas jornadas y los niveles de enseñanzaofrecidos según el calendario académico quecorresponda: A CALENDARIO A B CALENDARIO B




discrete numeric JORNADA_CODIGO JORNADA_NOMBRE 1Completa 2 Mañana 3 Tarde 4 Nocturna 5 Fin deSemana 6 Única


discrete character - Diligencie la siguiente matriz para establecerlas jornadas y los niveles de enseñanzaofrecidos según el calendario académico quecorresponda: 1 Completa 2 Mañana 3 Tarde 4Nocturna 5 Fin de Semana 6 Única





79




discrete character - Diligencie la siguiente matriz para establecerlas jornadas y los niveles de enseñanzaofrecidos según el calendario académico quecorresponda: 01 Preescolar 02 Básica primaria03 Básica secundaria 04 Media 05 CLEI (Cicloslectivos integrados - decreto 3011 de 1997)

80


Número de grupos en educación tradicional por nivel educativo, grado,ciclo y jornada

ContenidoLa tabla VW_MODULOV_GRUPOSMATRI_TRAD contiene información de la cantidad de grupos / salonespor grado / ciclo escolar según nivel de enseñanza (preescolar, básica primaria, básica secundaria,Media y CLEI).

Casos 0

Variable(s) 13


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric







discrete character - Reporte de grupos / salones por gradossegún nivel de enseñanza (preescolar,primaria, secundaria y media) y CLEI (porciclos) 1 Completa 2 Mañana 3 Tarde 4Nocturna 5 Fin de Semana 6 Única

V952 GRADO_ID Identificador delGrado Escolar

contin numeric - Identificador del Grado Escolar 1 Pre-jardín 2Jardín 3 Transición 4 1.° 5 2.° 6 3.° 7 4.° 8 5.°9 6.° 10 7.° 11 8.° 12 9.° 13 10.° 14 11.° 1512.° 16 13.° 17 Ciclo I 18 Ciclo II 19 Ciclo III 20Ciclo IV 21 Ciclo V 22 Ciclo VI 23 OtrosModelos Primaria 24 Otros ModelosSecundaria 25 Otros Modelos Media 26 OtrosModelos Preescolar


discrete character GRADO_CODIGO GRADO_NOMBRE PRPre-jardín JA Jardín TR Transición 01 1.° 02 2.°03 3.° 04 4.° 05 5.° 06 6.° 07 7.° 08 8.° 09 9.°10 10.° 11 11.° 12 12.° 13 13.° C1 Ciclo I C2Ciclo II C3 Ciclo III C4 Ciclo IV C5 Ciclo V C6Ciclo VI MOD Otros Modelos Primaria MODOtros Modelos Secundaria MOD Otros ModelosMedia MOD Otros Modelos Preescolar

81



V954 GRADO_NOMBRE Grado Escolar discrete character - Reporte de grupos / salones por gradossegún nivel de enseñanza (preescolar,primaria, secundaria y media) y CLEI (porciclos). PR Pre-jardín JA Jardín TR Transición 011.° 02 2.° 03 3.° 04 4.° 05 5.° 06 6.° 07 7.° 088.° 09 9.° 10 10.° 11 11.° 12 12.° 13 13.° C1Ciclo I C2 Ciclo II C3 Ciclo III C4 Ciclo IV C5Ciclo V C6 Ciclo VI MOD Otros ModelosPrimaria MOD Otros Modelos Secundaria MODOtros Modelos Media MOD Otros ModelosPreescolar






discrete character - Reporte de grupos / salones por gradossegún nivel de enseñanza (preescolar,primaria, secundaria y media) y CLEI (porciclos). 01 Preescolar 02 Básica primaria 03Básica secundaria 04 Media 05 CLEI (Cicloslectivos integrados - decreto 3011 de 1997)

V958 JOREPT_CANTIDAD_GRUPO Cantidad deGrupos

discrete numeric - Reporte de grupos / salones por gradossegún nivel de enseñanza (preescolar,primaria, secundaria y media) y CLEI (porciclos).

82


Número de grupos en modelos educativos flexibles por jornada

ContenidoLa tabla VW_MODULOV_GRUPOSMATRI_MOD contiene información de la cantidad de grupos/ salones pormodelos según nivel de enseñanza (Solo para Modelos Educativos flexibles).

Casos 0

Variable(s) 13


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric






discrete numeric JORNADA_CODIGO JORNADA_NOMBRE 1Completa 2 Mañana 3 Tarde 4 Nocturna 5 Fin deSemana 6 Única


discrete character - Reporte de grupos / salones en modeloseducativos flexibles de preescolar, básicaprimaria, básica secundaria y media 1 Completa2 Mañana 3 Tarde 4 Nocturna 5 Fin de Semana 6Única

83




contin numeric - Identificador del Modelo Educativo 1Escolarizado 3 Educación tradicional 4 Escuelanueva 5 Aceleración del aprendizaje 6 Círculosdel aprendizaje 8 Educación tradicional 9Posprimaria 10 Telesecundaria 11 Caminar ensecundaria 12 Educación tradicional 14 Modelosde educación con profundización en educaciónpara el trabajo 17 Media Rural 18 Ciclos I hastael VI 31 Transformemos 32 Sistema deaprendizaje tutorial (SAT) 33 Servicio deeducaci¢n rural (SER) 34 CAFAM 35 A crecer 38Escuelas de perdón y reconciliación ESPERE 39Formación para la Reintegración 41Transformemos 42 Sistema de aprendizajetutorial (SAT) 43 Servicio de educaci¢n rural(SER) 44 CAFAM 46 Grupos juveniles creativos47 Bachillerato pacicultor 49 Formación para laReintegración 52 Transformemos 53 Sistema deaprendizaje tutorial (SAT) 54 Servicio deeducaci¢n rural (SER) 55 CAFAM 57 Gruposjuveniles creativos 58 Bachillerato pacicultor 60Formación para la Reintegración 61 Modeloetnoeducación para comunidades negras y delpacifico colombiano 62 Retos para gigantes 63Retos para gigantes 64 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 65 Ser humano66 Escuela indigena intercultural de jovenes yadultos 67 Escuela integral 68 Programa deeducación básica y media para jovenes y adultos.Universidad Abierta y a Distancia UNAD 69Secundaria Activa 70 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 71 Ser humano72 Vamos a poder 73 Escuela indigenaintercultural de jovenes y adultos 74 Escuelaintegral 75 Pensar 76 Programa de educaciónbàsica y media para jovenes y adultos.Universidad Abierta y a Distancia UNAD 77Virtual asistida UCN (Universidad Catolica delNorte) 78 Ser humano 79 Vamos a poder 80Escuela indigena intercultural de jovenes yadultos 81 Escuela integral 82 Pensar 83Programa de educación bàsica y media parajovenes y adultos. Universidad Abierta y aDistancia UNAD 84 Etnoeducación 85Etnoeducación 86 Etnoeducación

84




discrete character MODELOEDUC_CODIGO MODELOEDUC_NOMBRE01 Escolarizado 1 Educación tradicional 2Escuela nueva 9 Aceleración del aprendizaje 17Círculos del aprendizaje 1 Educación tradicional3 Posprimaria 4 Telesecundaria 29 Caminar ensecundaria 1 Educación tradicional 00 Modelosde educación con profundización en educaciónpara el trabajo 18 Media Rural 01 Ciclos I hastael VI 19 Transformemos 7 Sistema deaprendizaje tutorial (SAT) 5 Servicio deeducaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 22 A crecer 30Escuelas de perdón y reconciliación ESPERE 33Formación para la Reintegración 19Transformemos 7 Sistema de aprendizajetutorial (SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural (SER)6 CAFAM 20 Grupos juveniles creativos 23Bachillerato pacicultor 33 Formación para laReintegración 19 Transformemos 7 Sistema deaprendizaje tutorial (SAT) 5 Servicio deeducaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 20 Gruposjuveniles creativos 23 Bachillerato pacicultor 33Formación para la Reintegración 34 Modeloetnoeducación para comunidades negras y delpacifico colombiano 38 Retos para gigantes 38Retos para gigantes 21 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 26 Ser humano31 Escuela indigena intercultural de jovenes yadultos 36 Escuela integral 32 Programa deeducación básica y media para jovenes y adultos.Universidad Abierta y a Distancia UNAD 39Secundaria Activa 21 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 26 Ser humano27 Vamos a poder 31 Escuela indigenaintercultural de jovenes y adultos 36 Escuelaintegral 37 Pensar 32 Programa de educaciónbàsica y media para jovenes y adultos.Universidad Abierta y a Distancia UNAD 21Virtual asistida UCN (Universidad Catolica delNorte) 26 Ser humano 27 Vamos a poder 31Escuela indigena intercultural de jovenes yadultos 36 Escuela integral 37 Pensar 32Programa de educación bàsica y media parajovenes y adultos. Universidad Abierta y aDistancia UNAD 8 Etnoeducación 38Etnoeducación 38 Etnoeducación

85




discrete character - Reporte de grupos / salones en modeloseducativos flexibles de preescolar, básicaprimaria, básica secundaria y media 01Escolarizado 1 Educación tradicional 2 Escuelanueva 9 Aceleración del aprendizaje 17 Círculosdel aprendizaje 1 Educación tradicional 3Posprimaria 4 Telesecundaria 29 Caminar ensecundaria 1 Educación tradicional 00 Modelosde educación con profundización en educaciónpara el trabajo 18 Media Rural 01 Ciclos I hastael VI 19 Transformemos 7 Sistema deaprendizaje tutorial (SAT) 5 Servicio deeducaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 22 A crecer 30Escuelas de perdón y reconciliación ESPERE 33Formación para la Reintegración 19Transformemos 7 Sistema de aprendizajetutorial (SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural (SER)6 CAFAM 20 Grupos juveniles creativos 23Bachillerato pacicultor 33 Formación para laReintegración 19 Transformemos 7 Sistema deaprendizaje tutorial (SAT) 5 Servicio deeducaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 20 Gruposjuveniles creativos 23 Bachillerato pacicultor 33Formación para la Reintegración 34 Modeloetnoeducación para comunidades negras y delpacifico colombiano 38 Retos para gigantes 38Retos para gigantes 21 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 26 Ser humano31 Escuela indigena intercultural de jovenes yadultos 36 Escuela integral 32 Programa deeducación básica y media para jovenes y adultos.Universidad Abierta y a Distancia UNAD 39Secundaria Activa 21 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 26 Ser humano27 Vamos a poder 31 Escuela indigenaintercultural de jovenes y adultos 36 Escuelaintegral 37 Pensar 32 Programa de educaciónbàsica y media para jovenes y adultos.Universidad Abierta y a Distancia UNAD 21Virtual asistida UCN (Universidad Catolica delNorte) 26 Ser humano 27 Vamos a poder 31Escuela indigena intercultural de jovenes yadultos 36 Escuela integral 37 Pensar 32Programa de educación bàsica y media parajovenes y adultos. Universidad Abierta y aDistancia UNAD 8 Etnoeducación 38Etnoeducación 38 Etnoeducación


discrete numeric - Identificador del Nivel de Enseñanza: 1Preescolar 2 Básica primaria 3 Básica secundaria4 Media 5 CLEI (Ciclos lectivos integrados -decreto 3011 de 1997)




discrete character - Reporte de grupos / salones en modeloseducativos flexibles de preescolar, básicaprimaria, básica secundaria y media 01Preescolar 02 Básica primaria 03 Básicasecundaria 04 Media 05 CLEI (Ciclos lectivosintegrados - decreto 3011 de 1997)

86



V971 JOREPM_CANTIDAD_GRUPO Cantidad deGrupos

discrete numeric - Reporte de grupos / salones en modeloseducativos flexibles de preescolar, básicaprimaria, básica secundaria y media

87


Personal ocupado en la sede educativa

ContenidoLa tabla VW_MODULOIII_PERSONALOCUPADO contiene información del personal ocupado en la sedeeducativa según el tipo de personal, de acuerdo a la actividad principal que desempeña.

Casos 0

Variable(s) 8


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric



V975 CATEGORIA_ID Identificadordel TipoPersonal

discrete numeric - Identificador del Tipo Personal: 1Directivo docente 2 Docentes de aula 3Administrativos 4 Docente de apoyo enaula (para estudiantes con discapacidad ocon capacidades excepcionales) 5Personal de apoyo en aula (No docente):para estudiantes con limitaciones físicas ydiscapacidad cognitiva. 6 Docentes conlabores administrativas (sin asignacion ocarga académica)

V976 CATEGORIA_CODIGO Codigo delTipo Personal

discrete character CATEGORIA_CODIGO CATEGORIA_NOMBRE01 Directivo docente 02 Docentes de aula03 Administrativos 04 Docente de apoyoen aula (para estudiantes condiscapacidad o con capacidadesexcepcionales) 05 Personal de apoyo enaula (No docente): para estudiantes conlimitaciones físicas y discapacidadcognitiva. 6 Docentes con laboresadministrativas (sin asignacion o cargaacadémica)

88



V977 CATEGORIA_NOMBRE Tipo Personal discrete character - Relacione el número total de personasocupadas en la sede educativa de acuerdocon la actividad principal que realizan(labor donde tiene el mayor número dehoras): 01 Directivo docente 02 Docentesde aula 03 Administrativos 04 Docente deapoyo en aula (para estudiantes condiscapacidad o con capacidadesexcepcionales) 05 Personal de apoyo enaula (No docente): para estudiantes conlimitaciones físicas y discapacidadcognitiva. 6 Docentes con laboresadministrativas (sin asignacion o cargaacadémica)

V978 SEDEPERO_CANTIDAD_HOMBRE CantidadHombres

contin numeric - Relacione el número total de personasocupadas en la sede educativa de acuerdocon la actividad principal que realizan(labor donde tiene el mayor número dehoras):

V979 SEDEPERO_CANTIDAD_MUJER CantidadMujeres

contin numeric - Relacione el número total de personasocupadas en la sede educativa de acuerdocon la actividad principal que realizan(labor donde tiene el mayor número dehoras):

89


Población escolar atendida en la sede educativa

ContenidoLa tabla VW_MODULOI_POBLACIONESCOLAR contiene información que permite identificar si la poblaciónescolar atendida en la sede educativa se encuentra interna, semiexterna o externa.

Casos 0

Variable(s) 6


Versión 2019

ProductorDepartamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE) - Dirección de Metodología y ProducciónEstadística - DIMPE.

Datos faltantes

Variables






V983 POBLACION_ID Identificador de lapoblacion escolar

discrete numeric - Identificador de la poblacion escolar: 1Interna 2 Semiexterna 3 Externa

V984 POBLACION_CODIGO Codigo de la poblacionescolar

discrete character POBLACION_CODIGO POBLACION_NOMBRE1 Interna 2 Semiexterna 3 Externa

V985 POBLACION_NOMBRE Poblacion Escolar discrete character - La sede educativa atiende poblaciónescolar: 1 Interna 2 Semiexterna 3 Externa

90


Prestación de servicio educativo según tipo de contratación

Contenido

La tabla VW_MODULOI_MODALIDADPRESTA hace referencia a la modalidad en la que se ofrece y prestael servicio educativo. Las variables permiten identificar si la sede educativa presta su servicio de formadirecta o si es a través de las diferentes modalidades de contratación que utiliza la entidad territorialcertificada para garantizar el acceso y permanencia de la población en edad escolar dentro del sistemaeducativo.

Casos 0

Variable(s) 6


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric


V989 MODALIDAD_ID Identificador dela Modalidad

discrete numeric - Identificador de la Modalidad: 1 PrestaciónDirecta 5 Por Concesión (Decreto 2355 de 2009)6 Contratos para la administración del servicioeducativo 7 Contratos de prestación del servicioeducativo 8 Contratación mediante subsidios a lademanda

V990 MODALIDAD_CODIGO Codigo de laModalidad

discrete character MODALIDAD_CODIGO MODALIDAD_NOMBRE 1Prestación Directa 5 Por Concesión (Decreto 2355de 2009) 6 Contratos para la administración delservicio educativo 7 Contratos de prestación delservicio educativo 8 Contratación mediantesubsidios a la demanda

V991 MODALIDAD_NOMBRE Modalidad discrete character - Seleccione la alternativa que corresponda segúnla modalidad en la que ofrece y presta el servicioeducativo: 1 Prestación Directa 5 Por Concesión(Decreto 2355 de 2009) 6 Contratos para laadministración del servicio educativo 7 Contratosde prestación del servicio educativo 8Contratación mediante subsidios a la demanda

91


Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)

ContenidoLa tabla VW_MODULOII_SEDESADSCRITAS hace referencia a las sedes educativas adscritas registradaspara las sedes oficiales.

Casos 0

Variable(s) 16


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric


V995 SEDEADSC_CODIGO Código DANE deIdentificador de lasede educativa

discrete character - Código DANE de Identificador de lasede educativa

V996 SEDEADSC_NOMBRE Nombre de la SedeAdscrita

discrete character - Nombre de la Sede Adscrita

V997 SEDEADSC_DIRECCION Dirección de la SedeAdscrita

discrete character - Registre a continuación la cantidadde sedes que tiene adscritas

V998 ID_CLASIFICACION_MUNICIPIO IdentificadorDIVIPOLA

contin numeric

V999 CODIGOINTERNODEPTO Codigo interno deldepartamento

discrete character CODIGO_INTERNO NOMBRE 05Antioquia 08 Atlántico 11 Bogotá, D.C13 Bolívar 15 Boyacá 17 Caldas 18Caquetá 19 Cauca 20 Cesar 23Córdoba 25 Cundinamarca 27 Chocó41 Huila 44 La Guajira 47 Magdalena50 Meta 52 Nariño 54 Norte deSantander 63 Quindio 66 Risaralda 68Santander 70 Sucre 73 Tolima 76Valle del Cauca 81 Arauca 85Casanare 86 Putumayo 88Archipiélago de San Andrés,Providencia y Santa Catalina 91Amazonas 94 Guainía 95 Guaviare 97Vaupés 99 Vichada

92



V1000 DEPTO Departamento discrete character - Departamento: 05 Antioquia 08Atlántico 11 Bogotá, D.C 13 Bolívar15 Boyacá 17 Caldas 18 Caquetá 19Cauca 20 Cesar 23 Córdoba 25Cundinamarca 27 Chocó 41 Huila 44La Guajira 47 Magdalena 50 Meta 52Nariño 54 Norte de Santander 63Quindio 66 Risaralda 68 Santander 70Sucre 73 Tolima 76 Valle del Cauca81 Arauca 85 Casanare 86 Putumayo88 Archipiélago de San Andrés,Providencia y Santa Catalina 91Amazonas 94 Guainía 95 Guaviare 97Vaupés 99 Vichada

V1001 CODIGOINTERNOMUNI Codigo interno delMunicipio

discrete character

V1002 MUNI Municipio discrete character - Municipio

V1003 SEDEADSC_TIPO Tipo de la SedeAdscrita

discrete character - Tipo de la Sede Adscrita

V1004 TIPOADSCRITA Descripcion del tipode la sede adscrita

discrete character - Descripcion del tipo de la sedeadscrita

V1005 AREA_ID Identificador delÁrea

discrete numeric - Identificador del Área: 1 Urbana 2Rural

V1006 AREA_CODIGO Código del Área discrete character AREA_CODIGO AREA_NOMBRE 1Urbana 2 Rural

V1007 AREA_NOMBRE Nombre del Área discrete character - Área 1 Urbana 2 Rural

93


Relación sede principal y adscrita sector oficial (1)

Contenido

La tabla VW_MODULOII_RELACIONSEDES hace referencia a los datos de relación entre las sedeseducativas: principal y adscrita, contiene información de la cantidad de sedes adscritas y el codigo de lasede principal a la que pertenece. Para las sedes no oficiales, se indica la cantidad de plantas físicasregistradas.

Casos 0

Variable(s) 8


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





V1010 PERIODO_ANIO Año del Periodo discrete numeric - Año de periodo

V1011 SEDE_TIPO Tipo de la Sede Educativa discrete character

V1012 TIPO ¿La sede educativa esreconocida como sedeprincipal o adscrita?

discrete character - ¿La sede educativa esreconocida como sedeprincipal o adscrita?

V1013 SEDE_CANTIDAD_ADSCRITA Cantidad de sedes quetiene adscritas

contin numeric - Registre a continuación lacantidad de sedes que tieneadscritas

V1014 SEDE_CODIGO_PRINCIPAL Sede Principal a la cualesta adscrita

discrete character - Seleccione la SedePrincipal a la cual estaadscrita

V1015 SEDE_CANTIDAD_PLANTA_FISICA ¿La sede educativa cuentacon más de una plantafísica?

discrete numeric - ¿La sede educativa cuentacon más de una plantafísica?

94


Sedes educativas sin conexión y acceso a internet

ContenidoLa tabla VW_MODULOVIII_SEDETEC_OPCION hace referencia al motivo por el cual la sede educativa nodispone de conexión y acceso a internet.

Casos 0

Variable(s) 9


Versión 2018


Datos faltantes

Variables


V1016 SEDE_CODIGO Código DANE de Identificador dela sede educativa


V1017 PERIODO_ID Identificador de Periodo discrete numeric Identificador de Periodo


V1019 ITEM_ID Identificador del Item del ModuloVIII en el que se selecciono NOcomo respuesta.

discrete numeric Identificador del Item del Modulo VIIIen el que se selecciono NO comorespuesta.

V1020 ITEM_CODIGO Número del Item del Modulo VIIIen el que se selecciono NO comorespuesta.

discrete numeric Número del Item del Modulo VIII en elque se selecciono NO comorespuesta.

V1021 ITEM_NOMBRE Ítem del Modulo VIII en el que seselecciono NO como respuesta.

discrete character - ¿La sede educativa dispone deconexión y acceso a internet? Si / No

V1022 OPCION_ID Identificador de la opción derespuesta seleccionada paraindicar la razó por la que seselecciono NO

discrete numeric Identificador de la opción derespuesta seleccionada para indicarla razó por la que se selecciono NO

V1023 OPCION_CODIGO Código de la opción de respuestaseleccionada para indicar la razópor la que se selecciono NO

discrete character Código de la opción de respuestaseleccionada para indicar la razó porla que se selecciono NO

V1024 OPCION_NOMBRE Opción de respuestaseleccionada para indicar la razópor la que se selecciono NO

discrete character - Marque con una "X" el motivo por elcual no dispone de conexión y accesoa internet: Es muy costoso No tienedispositivos No hay cobertura (nollega señal) PEI no contempla el usode TIC

95


Sedes principales

ContenidoEn la tabla VW_MODULOII_SEDEPRINCIPALse encuentra la información de la localización de las sedesprincipales del sector no oficial.

Casos 0

Variable(s) 16


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric


V1028 SEDEPRINC_CODIGO Código DANE deIdentificador de lasede educativaprincipal

discrete character - Código DANE de Identificador de lasede educativa principal

V1029 SEDEPRINC_NOMBRE Nombre de la SedePrincipal

discrete character - Nombre de la Sede Principal

V1030 SEDEPRINC_DIRECCION Dirección de la SedePrincipal

discrete character - Dirección de la Sede Principal

V1031 ID_CLASIFICACION_MUNICIPIO IdentificadorDIVIPOLA

contin numeric

V1032 CODIGOINTERNODEPTO Código interno deldepartamento

discrete character CODIGO_INTERNO NOMBRE 05Antioquia 08 Atlántico 11 Bogotá, D.C13 Bolívar 15 Boyacá 17 Caldas 18Caquetá 19 Cauca 20 Cesar 23Córdoba 25 Cundinamarca 27 Chocó41 Huila 44 La Guajira 47 Magdalena50 Meta 52 Nariño 54 Norte deSantander 63 Quindio 66 Risaralda68 Santander 70 Sucre 73 Tolima 76Valle del Cauca 81 Arauca 85Casanare 86 Putumayo 88Archipiélago de San Andrés,Providencia y Santa Catalina 91Amazonas 94 Guainía 95 Guaviare 97Vaupés 99 Vichada

96



V1033 DEPTO Departamento discrete character - Departamento: 05 Antioquia 08Atlántico 11 Bogotá, D.C 13 Bolívar15 Boyacá 17 Caldas 18 Caquetá 19Cauca 20 Cesar 23 Córdoba 25Cundinamarca 27 Chocó 41 Huila 44La Guajira 47 Magdalena 50 Meta 52Nariño 54 Norte de Santander 63Quindio 66 Risaralda 68 Santander70 Sucre 73 Tolima 76 Valle delCauca 81 Arauca 85 Casanare 86Putumayo 88 Archipiélago de SanAndrés, Providencia y Santa Catalina91 Amazonas 94 Guainía 95 Guaviare97 Vaupés 99 Vichada

V1034 CODIGOINTERNOMUNI Código interno delMunicipio

discrete character

V1035 MUNI Municipio discrete character - Municipio

V1036 AREA_ID Identificador delÁrea

discrete numeric Identificador del Área: 1 Urbana 2Rural

V1037 AREA_CODIGO Código del Área discrete character AREA_CODIGO AREA_NOMBRE 1Urbana 2 Rural

V1038 AREA_NOMBRE Nombre del Área discrete character - Área 1 Urbana 2 Rural

V1039 SEDEPRINC_TIPO Tipo de la SedePrincipal

discrete character - Tipo de la Sede Principal

V1040 TIPOPRINCIPAL Descripción del tipode la sede principal

discrete character - Descripción del tipo de la sedeprincipal

97


Situación académica al finalizar el año escolar 2018 según educacióntradicional por grados, ciclos y jornada

Contenido

La tabla VW_MODULOVII_SITUACIONACA_TRA contiene la información sobre la situación académica alfinalizar el año lectivo escolar 2018, de los alumnos matriculados en los niveles de enseñanza depreescolar, básica primaria, básica secundaria, media y CLEI según jornada, grados / ciclos escolares yla situación académica (aprobados, reprobados, desertores y trasferidos).

Casos 0

Variable(s) 17


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric




discrete numeric - Identificador de la Jornada: 1 Completa 2Mañana 3 Tarde 4 Nocturna 5 Fin deSemana 6 Única/Completa


discrete numeric JORNADA_CODIGO JORNADA_NOMBRE 1Completa 2 Mañana 3 Tarde 4 Nocturna 5Fin de Semana 6 Única/Completa


discrete character - Relacione la información sobre lasituación académica de los estudiantesmatriculados al finalizar el año lectivoanterior (Para los niveles de educacióntradicional y CLEI) 1 Completa 2 Mañana 3Tarde 4 Nocturna 5 Fin de Semana 6Única/Completa



V1048 NIVELENSE_CODIGO Código delNivel deEnseñanza


98




discrete character - Relacione la información sobre lasituación académica de los estudiantesmatriculados al finalizar el año lectivoanterior (Para los niveles de educacióntradicional y CLEI) 01 Preescolar 02 Básicaprimaria 03 Básica secundaria 04 Media05 CLEI (Ciclos lectivos integrados -decreto 3011 de 1997)

V1050 GRADO_ID Identificadordel GradoEscolar

contin numeric - Identificador del Grado Escolar 1Pre-jardín 2 Jardín 3 Transición 4 1.° 5 2.°6 3.° 7 4.° 8 5.° 9 6.° 10 7.° 11 8.° 12 9.°13 10.° 14 11.° 15 12.° 16 13.° 17 Ciclo I18 Ciclo II 19 Ciclo III 20 Ciclo IV 21 Ciclo V22 Ciclo VI 23 Otros Modelos Primaria 24Otros Modelos Secundaria 25 OtrosModelos Media 26 Otros ModelosPreescolar

V1051 GRADO_CODIGO Código delGrado Escolar

discrete character GRADO_CODIGO GRADO_NOMBRE PRPre-jardín JA Jardín TR Transición 01 1.° 022.° 03 3.° 04 4.° 05 5.° 06 6.° 07 7.° 08 8.°09 9.° 10 10.° 11 11.° 12 12.° 13 13.° C1Ciclo I C2 Ciclo II C3 Ciclo III C4 Ciclo IV C5Ciclo V C6 Ciclo VI MOD Otros ModelosPrimaria MOD Otros Modelos SecundariaMOD Otros Modelos Media MOD OtrosModelos Preescolar

V1052 GRADO_NOMBRE Grado Escolar discrete character - Relacione la información sobre lasituación académica de los estudiantesmatriculados al finalizar el año lectivoanterior (Para los niveles de educacióntradicional y CLEI) PR Pre-jardín JA JardínTR Transición 01 1.° 02 2.° 03 3.° 04 4.°05 5.° 06 6.° 07 7.° 08 8.° 09 9.° 10 10.°11 11.° 12 12.° 13 13.° C1 Ciclo I C2 CicloII C3 Ciclo III C4 Ciclo IV C5 Ciclo V C6 CicloVI MOD Otros Modelos Preescolar

V1053 SITUACADE_ID Identificadorde la SituaciónAcadémica

discrete numeric - Identificador de la Situacion Academica:1 Aprobados 2 Reprobados 3 Desertores 4Transferidos/Transladados

V1054 SITUACADE_CODIGO Código de lade la SituaciónAcadémica

discrete character SITUACADE_CODIGO SITUACADE_NOMBRE01 Aprobados 02 Reprobados 03Desertores 04 Transferidos/Transladados

V1055 SITUACADE_NOMBRE SituaciónAcadémica

discrete character - Relacione la información sobre lasituación académica de los estudiantesmatriculados al finalizar el año lectivoanterior (Para los niveles de educacióntradicional y CLEI) 01 Aprobados 02Reprobados 03 Desertores 04Transferidos/Transladados

V1056 JORNSITU_CANTIDAD_HOMBRE CantidadHombres

contin numeric - Relacione la información sobre lasituación académica de los estudiantesmatriculados al finalizar el año lectivoanterior (Para los niveles de educacióntradicional y CLEI)

V1057 JORNSITU_CANTIDAD_MUJER CantidadMujeres

contin numeric - Relacione la información sobre lasituación académica de los estudiantesmatriculados al finalizar el año lectivoanterior (Para los niveles de educacióntradicional y CLEI)

99


Situación académica al finalizar el año escolar 2018 según otros modeloseducativos por jornada

Contenido

La tabla VW_MODULOVII_SITUACIONACA_MOD contiene la información sobre la situación académica alfinalizar el año lectivo escolar 2018, de los alumnos matriculados en modelos educativos flexibles,según jornada, modelo educativo, nivel de enseñanza al que pertenece y la situación académica(aprobados, reprobados, desertores y transferidos).

Casos 0

Variable(s) 17


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric








discrete character - En la siguiente matriz, registre la informaciónsobre la situación académica, al finalizar el añolectivo anterior, de los estudiantesmatriculados en básica primaria, secundaria ymedia según en modelos educativos flexibles.No incluya CLEI 1 Completa 2 Mañana 3 Tarde4 Nocturna 5 Fin de Semana 6 Única

100




contin numeric - Identificador del Modelo Educativo: 1Escolarizado 3 Educación tradicional 4 Escuelanueva 5 Aceleración del aprendizaje 6 Círculosdel aprendizaje 8 Educación tradicional 9Posprimaria 10 Telesecundaria 11 Caminar ensecundaria 12 Educación tradicional 13Modelos de educación con énfasis enaprendizajes productivos 14 Modelos deeducación con profundización en educaciónpara el trabajo 17 Media Rural 18 Ciclos I hastael VI 31 Transformemos 32 Sistema deaprendizaje tutorial (SAT) 33 Servicio deeducaci¢n rural (SER) 34 CAFAM 35 A crecer38 Escuelas de perdón y reconciliación ESPERE39 Formación para la Reintegración 40 Modeloetnoeducación para comunidades negras y delpacifico colombiano 41 Transformemos 42Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 43Servicio de educaci¢n rural (SER) 44 CAFAM 46Grupos juveniles creativos 47 Bachilleratopacicultor 49 Formación para la Reintegración50 Modelo etnoeducación para comunidadesnegras y del pacifico colombiano 51 Otrosmodelos 52 Transformemos 53 Sistema deaprendizaje tutorial (SAT) 54 Servicio deeducaci¢n rural (SER) 55 CAFAM 57 Gruposjuveniles creativos 58 Bachillerato pacicultor60 Formación para la Reintegración 61 Modeloetnoeducación para comunidades negras y delpacifico colombiano 62 Retos para gigantes 63Retos para gigantes 64 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 65 Serhumano 66 Escuela indigena intercultural dejovenes y adultos 67 Escuela integral 68Programa de educación básica y media parajovenes y adultos. Universidad Abierta y aDistancia UNAD 69 Secundaria Activa 70Virtual asistida UCN (Universidad Catolica delNorte) 71 Ser humano 72 Vamos a poder 73Escuela indigena intercultural de jovenes yadultos 74 Escuela integral 75 Pensar 76Programa de educación bàsica y media parajovenes y adultos. Universidad Abierta y aDistancia UNAD 77 Virtual asistida UCN(Universidad Catolica del Norte) 78 Serhumano 79 Vamos a poder 80 Escuelaindigena intercultural de jovenes y adultos 81Escuela integral 82 Pensar 83 Programa deeducación bàsica y media para jovenes yadultos. Universidad Abierta y a DistanciaUNAD 84 Etnoeducación 85 Etnoeducación 86Etnoeducación

101




discrete character MODELOEDUC_CODIGOMODELOEDUC_NOMBRE 00 Modelos deeducación con énfasis en aprendizajesproductivos 01 Escolarizado 1 Educacióntradicional 2 Escuela nueva 9 Aceleración delaprendizaje 17 Círculos del aprendizaje 1Educación tradicional 3 Posprimaria 4Telesecundaria 29 Caminar en secundaria 1Educación tradicional 00 Modelos de educacióncon profundización en educación para eltrabajo 18 Media Rural 01 Ciclos I hasta el VI19 Transformemos 7 Sistema de aprendizajetutorial (SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural(SER) 6 CAFAM 22 A crecer 30 Escuelas deperdón y reconciliación ESPERE 33 Formaciónpara la Reintegración 19 Transformemos 7Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 5Servicio de educaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 20Grupos juveniles creativos 23 Bachilleratopacicultor 33 Formación para la Reintegración19 Transformemos 7 Sistema de aprendizajetutorial (SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural(SER) 6 CAFAM 20 Grupos juveniles creativos23 Bachillerato pacicultor 33 Formación para laReintegración 34 Modelo etnoeducación paracomunidades negras y del pacifico colombiano38 Retos para gigantes 38 Retos para gigantes21 Virtual asistida UCN (Universidad Catolicadel Norte) 26 Ser humano 31 Escuela indigenaintercultural de jovenes y adultos 36 Escuelaintegral 32 Programa de educación básica ymedia para jovenes y adultos. UniversidadAbierta y a Distancia UNAD 39 SecundariaActiva 21 Virtual asistida UCN (UniversidadCatolica del Norte) 26 Ser humano 27 Vamos apoder 31 Escuela indigena intercultural dejovenes y adultos 36 Escuela integral 37Pensar 32 Programa de educación bàsica ymedia para jovenes y adultos. UniversidadAbierta y a Distancia UNAD 21 Virtual asistidaUCN (Universidad Catolica del Norte) 26 Serhumano 27 Vamos a poder 31 Escuelaindigena intercultural de jovenes y adultos 36Escuela integral 37 Pensar 32 Programa deeducación bàsica y media para jovenes yadultos. Universidad Abierta y a DistanciaUNAD 8 Etnoeducación 38 Etnoeducación 38Etnoeducación

102




discrete character - En la siguiente matriz, registre la informaciónsobre la situación académica, al finalizar el añolectivo anterior, de los estudiantesmatriculados en básica primaria, secundaria ymedia según en modelos educativos flexibles.No incluya CLEI 00 Modelos de educación conénfasis en aprendizajes productivos 01Escolarizado 1 Educación tradicional 2 Escuelanueva 9 Aceleración del aprendizaje 17Círculos del aprendizaje 1 Educacióntradicional 3 Posprimaria 4 Telesecundaria 29Caminar en secundaria 1 Educación tradicional00 Modelos de educación con profundizaciónen educación para el trabajo 18 Media Rural 01Ciclos I hasta el VI 19 Transformemos 7Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 5Servicio de educaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 22A crecer 30 Escuelas de perdón yreconciliación ESPERE 33 Formación para laReintegración 19 Transformemos 7 Sistema deaprendizaje tutorial (SAT) 5 Servicio deeducaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 20 Gruposjuveniles creativos 23 Bachillerato pacicultor33 Formación para la Reintegración 19Transformemos 7 Sistema de aprendizajetutorial (SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural(SER) 6 CAFAM 20 Grupos juveniles creativos23 Bachillerato pacicultor 33 Formación para laReintegración 34 Modelo etnoeducación paracomunidades negras y del pacifico colombiano38 Retos para gigantes 38 Retos para gigantes21 Virtual asistida UCN (Universidad Catolicadel Norte) 26 Ser humano 31 Escuela indigenaintercultural de jovenes y adultos 36 Escuelaintegral 32 Programa de educación básica ymedia para jovenes y adultos. UniversidadAbierta y a Distancia UNAD 39 SecundariaActiva 21 Virtual asistida UCN (UniversidadCatolica del Norte) 26 Ser humano 27 Vamos apoder 31 Escuela indigena intercultural dejovenes y adultos 36 Escuela integral 37Pensar 32 Programa de educación bàsica ymedia para jovenes y adultos. UniversidadAbierta y a Distancia UNAD 21 Virtual asistidaUCN (Universidad Catolica del Norte) 26 Serhumano 27 Vamos a poder 31 Escuelaindigena intercultural de jovenes y adultos 36Escuela integral 37 Pensar 32 Programa deeducación bàsica y media para jovenes yadultos. Universidad Abierta y a DistanciaUNAD 8 Etnoeducación 38 Etnoeducación 38Etnoeducación





103




discrete character - En la siguiente matriz, registre la informaciónsobre la situación académica, al finalizar el añolectivo anterior, de los estudiantesmatriculados en básica primaria, secundaria ymedia según en modelos educativos flexibles.No incluya CLEI 01 Preescolar 02 Básicaprimaria 03 Básica secundaria 04 Media 05CLEI (Ciclos lectivos integrados - decreto 3011de 1997)

V1120 SITUACADE_ID Identificadorde laSituacionAcademica

discrete numeric - Identificador de la Situacion Academica: 1Aprobados 2 Reprobados 3 Desertores 4Transferidos/Transladados

V1121 SITUACADE_CODIGO Codigo de lade laSituacionAcademica

discrete character SITUACADE_CODIGO SITUACADE_NOMBRE 01Aprobados 02 Reprobados 03 Desertores 04Transferidos/Transladados

V1122 SITUACADE_NOMBRE SituacionAcademica

discrete character - En la siguiente matriz, registre la informaciónsobre la situación académica, al finalizar el añolectivo anterior, de los estudiantesmatriculados en básica primaria, secundaria ymedia según en modelos educativos flexibles.No incluya CLEI 01 Aprobados 02 Reprobados03 Desertores 04 Transferidos/Transladados

V1123 JORSM_CANTIDAD_HOMBRE CantidadHombres

contin numeric - En la siguiente matriz, registre la informaciónsobre la situación académica, al finalizar el añolectivo anterior, de los estudiantesmatriculados en básica primaria, secundaria ymedia según en modelos educativos flexibles.No incluya CLEI

V1124 JORSM_CANTIDAD_MUJER CantidadMujeres

contin numeric - En la siguiente matriz, registre la informaciónsobre la situación académica, al finalizar el añolectivo anterior, de los estudiantesmatriculados en básica primaria, secundaria ymedia según en modelos educativos flexibles.No incluya CLEI

104


Tenencia y número de equipos de computo por sede educativa

ContenidoLa tabla VW_MODULOVIII_EQUIPOSCOMPUTO contiene información sobre la tenencia y número deequipos de cómputo (computadores de escritorio, computadores portátiles y tablestas) existentes en lasede educativa.

Casos 0

Variable(s) 8


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric


V1061 EQUIPOCOM_ID Identificador delEquipo deComputo

discrete numeric - Identificador del Equipo de Computo: 1Computadores de escritorio 2Computadores portátiles 3 Tabletas

V1062 EQUIPOCOM_CODIGO Codigo del Equipode computo

discrete character EQUIPOCOM_CODIGO EQUIPOCOM_NOMBRE01 Computadores de escritorio 02Computadores portátiles 03 Tabletas

V1063 EQUIPOCOM_NOMBRE Equipo deComputo

discrete character - La sede educativa, ¿cuenta con bienes TIC(computadores de escritorio, computadoresportátiles y tabletas), al servicio de losprocesos de enseñanza y el desarrollo delPEI? Si / No 01 Computadores de escritorio02 Computadores portátiles 03 Tabletas

V1064 SEDECOM_CANTIDAD Cantidad deEquipos deComputo

contin numeric - La sede educativa, ¿cuenta con bienes TIC(computadores de escritorio, computadoresportátiles y tabletas), al servicio de losprocesos de enseñanza y el desarrollo delPEI? Si / No Total en uso

V1065 SEDECOM_CANT_SINUSO Cantidad deEquipos deComputo sinutilizar

contin numeric - La sede educativa, ¿cuenta con bienes TIC(computadores de escritorio, computadoresportátiles y tabletas), al servicio de losprocesos de enseñanza y el desarrollo delPEI? Si / No Total sin uso

105


Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sede educativa

ContenidoLa tabla VW_MODULOVIII_TECNOLOGIAS hace referencia a la tenencia, acceso y uso de bienes yservicios TIC de la sede educativa por los docentes y estudiantes, y por el tipo de actividad.

Casos 0

Variable(s) 29


Versión 2019


Datos faltantes

Variables






V1069 SEDETE_ELECTRICIDAD ¿La sede educativacuenta con electricidad ocon planta eléctrica?

discrete numeric - ¿La sede educativa cuentacon electricidad y/o plantaeléctrica? Si / No

V1070 TIENEELECTRICIDAD ¿La sede educativacuenta con electricidad ocon planta eléctrica?

discrete character - ¿La sede educativa cuentacon electricidad y/o plantaeléctrica? Si / No

V1071 SEDETE_TELEVISION ¿La sede educativautiliza la televisión confines educativos?

discrete numeric - ¿La sede educativa utiliza laseñal de televisión con fineseducativos? Si / No

V1072 TIENETELEVISION ¿La sede educativautiliza la televisión confines educativos?

discrete character - ¿La sede educativa utiliza laseñal de televisión con fineseducativos? Si / No

V1073 SEDETE_LINEA_TEL ¿La sede educativacuenta con líneatelefónica?

discrete numeric - ¿La sede educativa cuentacon línea telefónica? - Si /¿Cúantas? -No

V1074 TIENELINEATELEFONICA ¿La sede educativacuenta con líneatelefónica?

discrete character - ¿La sede educativa cuentacon línea telefónica? Si / No

V1075 SEDETE_CANTIDAD_LINEA_TEL Cantidad de LineasTelefonicas

contin numeric - ¿Cuántas? (No incluirextensiones)

V1076 SEDETE_RADIO ¿La sede educativa usareceptor de radio confines educativos?

discrete numeric - ¿La sede educativa usa laseñal y el receptor de radiocon fines educativos? Si / No

V1077 TIENERADIO ¿La sede educativa usareceptor de radio confines educativos?

discrete character - ¿La sede educativa usa laseñal y el receptor de radiocon fines educativos? Si / No

V1078 SEDETE_LAN código disposición de redde área LOCAL (LAN)

discrete numeric Código disposición de red deárea LOCAL (LAN)

V1079 TIENELAN disposición de red deárea LOCAL (LAN)

discrete character Disposición de red de áreaLOCAL (LAN)

106



V1080 SEDETE_INTERNET ¿La sede educativadispone de conexión yacceso a internet?

discrete numeric - ¿La sede educativa disponede conexión y acceso ainternet? Si / No

V1081 TIENEINTERNET ¿La sede educativadispone de conexión yacceso a internet?

discrete character - ¿La sede educativa disponede conexión y acceso ainternet? Si / No

V1082 SEDETE_AULAS_INFOR Sí:1, No:0 discrete numeric - ¿La sede educativa cuentacon aulas de informática? Sí 1No 0

V1083 TIENEAULASINFORMATICA ¿La sede educativacuenta con aulas deinformática?

discrete character - ¿La sede educativa cuentacon aulas de informática? Sí 1No 0

V1084 SEDETE_CANTIDAD_AULAS Cantidad de aulas deinformática en la sedeeducativa

contin numeric - ¿La sede educativa cuentacon aulas de informática?¿Cuántas?

V1085 SEDETE_EQUIPO_COMPUTO Sí:1, No:0 discrete numeric - La sede educativa, ¿cuentacon bienes TIC(Computadores de escritorio,computadores portátiles ytabletas), al servicio de laenseñanza de los estudiantesy para el desarrollo del PEI? Sí1 No 0

V1086 TIENEEQUIPOCOMPUTO En la sede educativa¿existen equipos decómputo (Laptos /Notebook, Tables,Computadores, etc.)?

discrete character - La sede educativa, ¿cuentacon bienes TIC(Computadores de escritorio,computadores portátiles ytabletas), al servicio de laenseñanza de los estudiantesy para el desarrollo del PEI?

V1087 SEDETE_SERVICIO_EXTERNO Sí:1, No:0 discrete numeric - ¿Se ofrece a los estudiantesel acceso a bienes y serviciosTIC, por fuera de la sedeeducativa, mediantecooperación o contratos conprestadores públicos oprivados? Sí 1 No 0

V1088 TIENESERVICIOEXTERNO ¿Se ofrece a losestudiantes el acceso abienes y servicios tics,por fuera de la sedeeducativa, mediantecooperación o contratoscon prestadores públicoso privados?

discrete character - ¿Se ofrece a los estudiantesel acceso a bienes y serviciosTIC, por fuera de la sedeeducativa, mediantecooperación o contratos conprestadores públicos oprivados? Sí 1 No 0

V1089 SEDETE_FINES_EDUC Sí:1, No:0 discrete numeric ¿Los bienes y servicios TICson utilizados por losdocentes para finespedagógicos? Sí 1 No 0

V1090 FINESEDUCATIVOS ¿Los equipos decómputo son utilizadospor los docentes parafines educativos?

discrete character ¿Los bienes y servicios TICson utilizados por losdocentes para finespedagógicos? Sí 1 No 0

V1091 SEDETE_ACTIVIDAD_COMUNIDAD Código Actividades através de unacomunidad de práctica ored de colaboración

discrete numeric Código Actividades a travésde una comunidad depráctica o red de colaboración

107



V1092 ACTIVIDADCOMUNIDAD Actividades a través deuna comunidad depráctica o red decolaboración

discrete character Actividades a través de unacomunidad de práctica o redde colaboración

V1093 SEDETE_PLAN_TIC código plan gestión TIC discrete numeric código plan gestión TIC

V1094 PLANTIC plan gestión TIC discrete character plan gestión TIC

108


Tipo de matricula propia o contratada según nivel educativo por jornada

ContenidoLa tabla VW_MODULOV_MATRICULAJORNADA contiene información sobre la matrícula atendida porjornada según el nivel de enseñanza de preescolar, básica primaria, básica secundaria, media y CLEI yel tipo de matrícula (propia o contratada).

Casos 0

Variable(s) 13


Versión 2019


Datos faltantes

Variables





discrete numeric



discrete numeric - Identificador de la Jornada: 1 Completa2 Mañana 3 Tarde 4 Nocturna 5 Fin deSemana 6 Única


discrete numeric JORNADA_CODIGO JORNADA_NOMBRE 1Completa 2 Mañana 3 Tarde 4 Nocturna5 Fin de Semana 6 Única


discrete character - Registre La Cantidad AlumnosMatriculados En Educación Tradicional (Preescolar, Primaria, Secundaria YMedia), CLEI y Modelos EducativosFlexibles 1 Completa 2 Mañana 3 Tarde 4Nocturna 5 Fin de Semana 6 Única


discrete numeric - Identificador del Nivel de Enseñanza: 1Preescolar 2 Básica primaria 3 Básicasecundaria 4 Media 5 CLEI (Cicloslectivos integrados - decreto 3011 de1997)


discrete character NIVELENSE_CODIGONIVELENSE_NOMBRE 01 Preescolar 02Básica primaria 03 Básica secundaria 04Media 05 CLEI (Ciclos lectivos integrados- decreto 3011 de 1997)


discrete character - Registre La Cantidad AlumnosMatriculados En Educación Tradicional (Preescolar, Primaria, Secundaria YMedia), CLEI y Modelos EducativosFlexibles 01 Preescolar 02 Básicaprimaria 03 Básica secundaria 04 Media05 CLEI (Ciclos lectivos integrados -decreto 3011 de 1997)

109



V1104 TIPOMATRI_ID Identifiacador delTipo de Matricula


V1105 TIPOMATRI_CODIGO Codigo del Tipo deMatricula

discrete character TIPOMATRI_CODIGO TIPOMATRI_NOMBRE01 Matrícula propia 02 Matrículacontratada

V1106 TIPOMATRI_NOMBRE Tipo de Matricula discrete character - Registre La Cantidad AlumnosMatriculados En Educación Tradicional (Preescolar, Primaria, Secundaria YMedia), CLEI y Modelos EducativosFlexibles 01 Matrícula propia 02Matrícula contratada

V1107 JORMAT_CANTIDAD_ALUMNO Cantidad Alumnos contin numeric - Registre La Cantidad AlumnosMatriculados En Educación Tradicional (Preescolar, Primaria, Secundaria YMedia), CLEI y Modelos EducativosFlexibles

110


111


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Actividades en los que son utilizados los equipos de computopara enseñanzaInformación general

Tipo: DiscretoFormato: characterAncho: 12

Casos válidos: 0Inválido: 0

Universo

Sedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.

Fuente de información

La fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.

El informante idóneo es el rector o el representante legal de la unidad de observación.

Pre-pregunta

- Nombre Completo de la sede educativa

Pregunta literal

- Código DANE de identificación de la sede educativa

Post-pregunta

- Número de Identificación Tributaria (NIT)

Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Actividades en los que son utilizados los equipos de computopara enseñanzaInformación general

Tipo: DiscretoFormato: numericAncho: 1Decimales: 0Rango: 6-6


Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Actividades en los que son utilizados los equipos de computopara enseñanzaInformación general

112


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Actividades en los que son utilizados los equipos de computopara enseñanzaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador de la actividad en la que son utilizados los bienes yservicios TIC (ACTIVIDAD_ID) Archivo: Actividades en los que son utilizados los equipos de computopara enseñanzaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador de la actividad en la que son utilizados los bienes y servicios TIC:

4 Exposición y enseñanza de los contenidos curriculares en red (intranet) 5 Consulta de contenidos pedagógicos, mediante buscadores en internet 6 Aprendizaje y evaluación del aprendizaje utilizando la plataforma virtual

Código de la Actividad en la que son utilizados los bienes y serviciosTIC (ACTIVIDAD_CODIGO) Archivo: Actividades en los que son utilizados los equipos de computopara enseñanza

113


Código de la Actividad en la que son utilizados los bienes y serviciosTIC (ACTIVIDAD_CODIGO) Archivo: Actividades en los que son utilizados los equipos de computopara enseñanzaInformación general



Universo





Pregunta literal

ACTIVIDAD_CODIGO ACTIVIDAD_NOMBRE


Nombre de la Actividad en la que son utilizados los bienes y serviciosTIC (ACTIVIDAD_NOMBRE) Archivo: Actividades en los que son utilizados los equipos de computopara enseñanzaInformación general



Universo





Pre-pregunta

- ¿Se ofrece a los estudiantes el acceso a bienes y servicios TIC, por fuera de la sede educativa, mediante cooperación ocontratos con prestadores públicos o privados?

Pregunta literal

- ¿En qué actividades son utilizados los bienes y servicios TIC?


Post-pregunta

114


Nombre de la Actividad en la que son utilizados los bienes y serviciosTIC (ACTIVIDAD_NOMBRE) Archivo: Actividades en los que son utilizados los equipos de computopara enseñanza- En la siguiente matriz registre la información sobre la frecuencia con la cual los estudiantes utilizan los bienes TIC en cadauno de los niveles de enseñanza ofrecidos por la sede educativa

115


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado)según sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado)según sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado)según sexo por nivel educativo y jornadaInformación general

116


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado)según sexo por nivel educativo y jornadaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador de la Jornada (JORNADA_ID) Archivo: Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado)según sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador de la Jornada:

1 Completa2 Mañana3 Tarde4 Nocturna5 Fin de Semana6 Única

Código de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado)según sexo por nivel educativo y jornada

117


Código de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado)según sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

JORNADA_CODIGO JORNADA_NOMBRE


Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado)según sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Descripción

Jornada escolar: es el tiempo diario que dedica el establecimiento educativo a sus estudiantes en la prestación directa delservicio público educativo, de conformidad con las normas vigentes sobre calendario académico y con el plan de estudios.Debe cumplirse durante las cuarenta (40) semanas lectivas establecidas por la Ley 115 de 1994 y fijadas por el calendarioacadémico de la respectiva entidad territorial certificada.

Universo





Pre-pregunta

- ¿En esta jornada existen alumnos pertenecientes a grupos étnicos?

Pregunta literal

118


Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado)según sexo por nivel educativo y jornada¿En esta jornada existen alumnos matriculados, desplazados o desmovilizados del conflicto armado? Si / No


Post-pregunta

- Relacione la información sobre la situación académica de los estudiantes matriculados al finalizar el año lectivo anterior(Para los niveles de educación tradicional y CLEI)

Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado)según sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador del Nivel de Enseñanza:

1 Preescolar 2 Básica primaria 3 Básica secundaria 4 Media 5 CLEI (Ciclos lectivos integrados - decreto 3011 de 1997)

Código del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado)según sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo

119


Código del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado)según sexo por nivel educativo y jornadaSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal

NIVELENSE_CODIGO NIVELENSE_NOMBRE


Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado)según sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- ¿En esta jornada existen alumnos matriculados, desplazados o desmovilizados del conflicto armado? Si / No


Post-pregunta


120


Identificador del Tipo de Situación (POBLACIONDES_ID) Archivo: Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado)según sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador del Tipo de Situación:

1 Desplazado, víctima del conflicto armado 2 Desmovilizado del conflicto armado

Código del Tipo de Situación (POBLACIONDES_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado)según sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

POBLACIONDES_CODIGO POBLACIONDES_NOMBRE


Tipo de Situación (POBLACIONDES_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado)según sexo por nivel educativo y jornadaInformación general

121


Tipo de Situación (POBLACIONDES_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado)según sexo por nivel educativo y jornadaTipo: DiscretoFormato: characterAncho: 40


Descripción

- Población en situación de desplazamiento: según el Artículo 1° de la Ley 387 de 1997, se entiende por desplazado aaquella persona que se ha visto forzada a migrar dentro del territorio nacional, abandonando su localidad de residencia oactividades económicas habituales, porque su vida, su integridad física, su seguridad o libertad personales han sidovulneradas o se encuentran directamente amenazadas, con ocasión de cualquiera de las siguientes situaciones: conflictoarmado interno, disturbios y tensiones interiores, violencia generalizada, violaciones masivas de derechos humanos,infracciones al Derecho Internacional Humanitario, u otras circunstancias emanadas de las situaciones anteriores, quepuedan alterar o que alteren drásticamente el orden público.

- Menor desmovilizado o reinsertado del conflicto armado: menores de dieciocho años de edad, que han dejado departicipar en las acciones de guerra orientadas por un grupo armado irregular. La certificación de que el menor es víctimadel conflicto armado la expedirá el Juez de Menores o Promiscuo de Familia competente a el Defensor de Familia delInstituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) según como corresponda.

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


Cantidad Hombres (JORNDES_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado)según sexo por nivel educativo y jornadaInformación general

Tipo: ContínuosFormato: numericAncho: 3Decimales: 0Rango: 0-481


Universo



122


Cantidad Hombres (JORNDES_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado)según sexo por nivel educativo y jornadaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Cantidad Mujeres (JORNDES_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Alumnos matriculados (desplazados del conflicto armado)según sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


123


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados con algún tipo de limitación físicasegún sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Alumnos matriculados con algún tipo de limitación físicasegún sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Alumnos matriculados con algún tipo de limitación físicasegún sexo por nivel educativo y jornadaInformación general

124


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Alumnos matriculados con algún tipo de limitación físicasegún sexo por nivel educativo y jornadaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador de la Jornada (JORNADA_ID) Archivo: Alumnos matriculados con algún tipo de limitación físicasegún sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados con algún tipo de limitación físicasegún sexo por nivel educativo y jornada

125


Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados con algún tipo de limitación físicasegún sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nombre de la Jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados con algún tipo de limitación físicasegún sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Descripción


Universo





Pre-pregunta

- Registre el total de la matrícula (propia y contratada) de básica secundaria y media desagregada por carácter yespecialidad académica

Pregunta literal

126


Nombre de la Jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados con algún tipo de limitación físicasegún sexo por nivel educativo y jornada- ¿En esta jornada existen alumnos con limitaciones físicas o discapacidad cognitiva? Si / No


Post-pregunta

- ¿En esta jornada existen alumnos con capacidades excepcionales?

Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Alumnos matriculados con algún tipo de limitación físicasegún sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados con algún tipo de limitación físicasegún sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo


127


Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados con algún tipo de limitación físicasegún sexo por nivel educativo y jornadaFuente de información



Pregunta literal



Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados con algún tipo de limitación físicasegún sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- ¿En esta jornada existen alumnos con limitaciones físicas o discapacidad cognitiva? Si / No


Post-pregunta


Identificador de la Limitacion Fisica (LIMITACION_ID) Archivo: Alumnos matriculados con algún tipo de limitación físicasegún sexo por nivel educativo y jornada

128


Identificador de la Limitacion Fisica (LIMITACION_ID) Archivo: Alumnos matriculados con algún tipo de limitación físicasegún sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador de la Limitacion Fisica:

2 Visual 3 Motora 4 Sin habla-Mudo 5 Sordomudo 6 Cognitiva 7 Múltiple

Codigo de la Limitacion Fisica (LIMITACION_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados con algún tipo de limitación físicasegún sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

LIMITACION_CODIGO LIMITACION_NOMBRE


129


Limitacion Fisica (LIMITACION_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados con algún tipo de limitación físicasegún sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Descripción

- Discapacidad: deficiencia o alteración en las funciones o estructuras corporales, limitación o dificultades en la capacidadde realizar actividades y restricción en la participación de actividades que son vitales para el desarrollo de la persona.

- Discapacidad auditiva: es un déficit total o parcial en la percepción auditiva. La pérdida parcial de la audición sedenomina hipoacusia. La pérdida total de la audición se denomina cofosis. Puede ser unilateral o bilateral.

- Discapacidad cognitiva: funcionamiento intelectual general significativamente por debajo del promedio. Existeconcurrentemente al mismo tiempo con déficit en la conducta adaptativa y se manifiesta durante el desarrollo. Afecta demanera adversa el rendimiento o desempeño académico del alumno.

- Discapacidad motora: deficiencia ortopédica severa. El término incluye deficiencias causadas por una anomalía congénita(por ejemplo, el pie equino varo, la ausencia de un miembro, etc.), deficiencias causadas por enfermedad (por ejemplo,poliomielitis, tuberculosis de los huesos, etc.), y deficiencias por otras causas (por ejemplo, parálisis cerebral,amputaciones, y fracturas o quemaduras que causan contracturas).

- Discapacidad múltiple: limitaciones simultáneas física o discapacidades cognitivas (tales como ceguera y deficienciaortopédica, etc.).

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


Cantidad Hombres (JORNLIM_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados con algún tipo de limitación físicasegún sexo por nivel educativo y jornadaInformación general

130


Cantidad Hombres (JORNLIM_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados con algún tipo de limitación físicasegún sexo por nivel educativo y jornadaTipo: ContínuosFormato: numericAncho: 3Decimales: 0Rango: 0-178


Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Cantidad Mujeres (JORNLIM_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Alumnos matriculados con algún tipo de limitación físicasegún sexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


131


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados con capacidades excepcionales segúnsexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

Código DANE de Identificador de la sede educativa

Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Alumnos matriculados con capacidades excepcionales segúnsexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

Identificador de Periodo

Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Alumnos matriculados con capacidades excepcionales segúnsexo por nivel educativo y jornadaInformación general



132


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Alumnos matriculados con capacidades excepcionales segúnsexo por nivel educativo y jornadaUniverso





Pregunta literal

Año del Periodo

Identificador de la Jornada (JORNADA_ID) Archivo: Alumnos matriculados con capacidades excepcionales segúnsexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

Identificador de la Jornada


Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados con capacidades excepcionales segúnsexo por nivel educativo y jornadaInformación general

133


Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados con capacidades excepcionales segúnsexo por nivel educativo y jornadaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 1Decimales: 0Rango: 1-6


Universo





Pregunta literal

Codigo de la Jornada


Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados con capacidades excepcionales segúnsexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Descripción


Universo





Pregunta literal

134


Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados con capacidades excepcionales segúnsexo por nivel educativo y jornada¿En esta jornada existen alumnos con capacidades excepcionales? Si / No


Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Alumnos matriculados con capacidades excepcionales segúnsexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

Identificador del Nivel de Enseñanza:


Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados con capacidades excepcionales segúnsexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo



135


Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados con capacidades excepcionales segúnsexo por nivel educativo y jornadaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal

NIVELENSE_CODIGO


Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados con capacidades excepcionales segúnsexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

¿En esta jornada existen alumnos con capacidades excepcionales? Si / No


Cantidad Hombres (JORNCAP_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados con capacidades excepcionales segúnsexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo

136


Cantidad Hombres (JORNCAP_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados con capacidades excepcionales segúnsexo por nivel educativo y jornadaSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal


Cantidad Mujeres (JORNCAP_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Alumnos matriculados con capacidades excepcionales segúnsexo por nivel educativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal


137


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaInformación general

138


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador de la Jornada (JORNADA_ID) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornada

139


Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaInformación general



Descripción


Universo





Pre-pregunta

- Reporte de grupos/salones en modelos educativos flexibles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media

Pregunta literal

140


Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornada- Registre el total de la matrícula (propia y contratada) de básica secundaria y media desagregada por carácter yespecialidad académica


Post-pregunta

- ¿En esta jornada existen alumnos con limitaciones físicas o discapacidad cognitiva?

Identificador Carácter (CARACTER_ID) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador del Carácter:

1 Académico 2 Técnico 3 Normalista

Codigo Carácter (CARACTER_CODIGO) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaInformación general



Universo



141


Codigo Carácter (CARACTER_CODIGO) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal

CARACTER_CODIGO CARACTER_NOMBRE


Carácter (CARACTER_NOMBRE) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


Identificador de la Especialidad (ESPECIALIDAD_ID) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaInformación general

142


Identificador de la Especialidad (ESPECIALIDAD_ID) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 2Decimales: 0Rango: 10-17


Universo





Pregunta literal

- Identificador de la Asignatura

1 Ciencias naturales y educación ambiental2 Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política, etc.3 Educación ética y en valores humanos4 Educación artística y cultural5 Humanidades, lengua castellana6 Educación física, recreación y deportes7 Matemáticas8 Tecnología e informática9 Educación religiosa10 Industrial11 Agropecuario12 Comercial13 Normalista16 Todas las áreas17 Académico18 Dimensiones19 Idiomas extranjeros40 Técnico social

Codigo de la Especialidad (ESPECIALIDAD_CODIGO) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

143


Codigo de la Especialidad (ESPECIALIDAD_CODIGO) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaESPECIALIDAD_CODIGO ESPECIALIDAD_NOMBRE

03 Ciencias naturales y educación ambiental 04 Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política, etc. 05 Educación ética y en valores humanos 06 Educación artística y cultural 07 Humanidades, lengua castellana 08 Educación física, recreación y deportes 09 Matemáticas 10 Tecnología e informática 11 Educación religiosa 01 Industrial 02 Agropecuario 03 Comercial 01 Normalista 02 Todas las áreas 01 Académico 01 Dimensiones 14 Idiomas extranjeros 04 Técnico social

Especialidad (ESPECIALIDAD_NOMBRE) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaInformación general



Descripción

- Especialidad académica: busca capacitar al estudiante para realizar estudios intermedios, superiores o universitarios y/odesempeñar más eficientemente una determinada función en su comunidad. Está integrada por las áreas de cienciasnaturales, ciencias sociales, educación artística, ética, física, religiosa, humanidades, matemáticas, entre otras (Ley 115 de1994 Artículo 30).

- Especialidad técnica: formación calificada en especialidades tales como: agropecuaria, comercio, finanzas, administración,ecología, medioambiente, industria, informática, minería, salud, recreación, turismo, deporte y las demás que requiera elsector productivo y de servicios (Ley 115 de 1994 Artículo 32). Los educandos que hayan cursado y aprobado elbachillerato académico o el técnico reciben el título de bachiller, con mención de la formación recibida, académica otécnica, especificando además, la especialidad cursada. Este título de bachiller habilita plenamente al educando paracursar estudios de la educación superior en cualquiera de sus niveles y carreras de pregrado.

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

144


Especialidad (ESPECIALIDAD_NOMBRE) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornada- Registre el total de la matrícula (propia y contratada) de básica secundaria y media desagregada por carácter yespecialidad académica


Post-pregunta


Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



145


Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta

146


Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornada- ¿En esta jornada existen alumnos con limitaciones físicas o discapacidad cognitiva?

Identificador del Grado Escolar (GRADO_ID) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador del Grado Escolar:

9 6.°10 7.°11 8.°12 9.°13 10.°14 11.°15 12.°16 13.°

Codigo del Grado Escolar (GRADO_CODIGO) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaInformación general



Universo





147


Codigo del Grado Escolar (GRADO_CODIGO) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaPregunta literal

GRADO_CODIGO GRADO_NOMBRE

9 6.°10 7.°11 8.°12 9.°13 10.°14 11.°15 12.°16 13.°

Grado Escolar (GRADO_NOMBRE) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


9 6.°10 7.°11 8.°12 9.°13 10.°14 11.°15 12.°16 13.°

Post-pregunta


Cantidad Hombres (JORNESP_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaInformación general

148


Cantidad Hombres (JORNESP_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaTipo: ContínuosFormato: numericAncho: 3Decimales: 0Rango: 0-446


Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Cantidad Mujeres (JORNESP_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Alumnos matricullados en básica secundaria y media segúncarácter y especialidad por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


149


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general

150


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador de la Jornada (JORNADA_ID) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornada

151


Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general



Descripción


Universo





Pre-pregunta

- Registre la cantidad de docentes según el máximo nivel educativo alcanzado y el nivel de enseñanza y modelo educativoen el que tiene la mayor asignación académica

Pregunta literal

152


Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornada- Relacione los estudiantes matriculados en esta jornada, según el tipo de matrícula (propia y contratada), en los niveles depreescolar, básica primaria, básica secundaria, media y CLEI


Post-pregunta

- Reporte de grupos/salones por grados según nivel de enseñanza (preescolar, primaria, secundaria y media) y CLEI (porciclos).

Identifiacador del Tipo de Matricula (TIPOMATRI_ID) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador del Tipo de Matrícula

1 Matrícula propia 2 Matrícula contratada

Codigo del Tipo de Matricula (TIPOMATRI_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general



Universo



153


Codigo del Tipo de Matricula (TIPOMATRI_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal

TIPOMATRI_CODIGO TIPOMATRI_NOMBRE


Tipo de Matricula (TIPOMATRI_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general



Descripción

Tipo de matrícula: acorde con la modalidad de prestación del servicio educativo que rige la matrícula en la sede, lainformación hace referencia al esquema administrativo que rige la prestación del servicio. Tiene por objetivo identificar siéste se presta de forma directa o a través de las diferentes modalidades de contratación que utiliza la entidad territorialcertificada para garantizar el acceso y permanencia de la población en edad escolar dentro del sistema educativo. Laorientación de este ítem (matrícula según modalidad de prestación), está regida por la norma y la reglamentación asociadaal Decreto 1075 de 2015 y el Decreto 1851 de 2015.

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Relacione los estudiantes matriculados en esta jornada, según el tipo de matrícula (propia y contratada), en los niveles depreescolar, básica primaria, básica secundaria, media y CLEI


Post-pregunta


154


Identificador del Grado Escolar (GRADO_ID) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador del Grado Escolar

1 Pre-jardín 2 Jardín 3 Transición 4 1.° 5 2.° 6 3.° 7 4.° 8 5.° 9 6.° 10 7.° 11 8.° 12 9.° 13 10.° 14 11.° 15 12.° 16 13.° 17 Ciclo I 18 Ciclo II 19 Ciclo III 20 Ciclo IV 21 Ciclo V 22 Ciclo VI 23 Otros Modelos Primaria 24 Otros Modelos Secundaria 25 Otros Modelos Media 26 Otros Modelos Preescolar

Codigo del Grado Escolar (GRADO_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general



Universo

155


Codigo del Grado Escolar (GRADO_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal


PR Pre-jardín JA Jardín TR Transición 01 1.° 02 2.° 03 3.° 04 4.° 05 5.° 06 6.° 07 7.° 08 8.° 09 9.° 10 10.° 11 11.° 12 12.° 13 13.° C1 Ciclo I C2 Ciclo II C3 Ciclo III C4 Ciclo IV C5 Ciclo V C6 Ciclo VI MOD Otros Modelos Primaria MOD Otros Modelos Secundaria MOD Otros Modelos Media MOD Otros Modelos Preescolar

Grado Escolar (GRADO_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general



Universo





156


Grado Escolar (GRADO_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaPre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general



Universo



157


Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal



Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general



Universo

158


Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


Identificador del Grupo de Modelo (GRUPOMODELO_ID) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Identificador del Rango de Edad (RANGOEDAD_ID) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general

159


Identificador del Rango de Edad (RANGOEDAD_ID) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 2Decimales: 0Rango: 1-14


Universo





Pregunta literal

- Identificador del Rango de Edad:

1 3-5 2 5-8 3 6-8 4 9-12 5 12-15 6 13-15 7 16-19 8 16 y más 9 20-21 10 20 y más 11 20-22 12 22 y más 13 23-25 14 26 y más

Codigo del Rango de Edad (RANGOEDAD_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

160


Codigo del Rango de Edad (RANGOEDAD_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaRANGOEDAD_CODIGO RANGOEDAD_NOMBRE


Rango de Edad (RANGOEDAD_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal



161


Rango de Edad (RANGOEDAD_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaPost-pregunta


Cantidad Hombres (JORNTRA_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Cantidad Mujeres (JORNTRA_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaInformación general



Universo



162


Cantidad Mujeres (JORNTRA_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Alumnos matriculados en educación tradicional y CLEIsegún rangos de edad por jornadaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


163


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general

164


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador de la Jornada (JORNADA_ID) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Código de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornada

165


Código de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nombre de la Jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Descripción


Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

166


Nombre de la Jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornada- Registre la información correspondiente a los estudiantes matriculados en modelos educativos flexibles según el nivel deenseñanza asociado (básica primaria, básica secundaria o media)


Post-pregunta


Identificador del Tipo de Matrícula (TIPOMATRI_ID) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Código del Tipo de Matrícula (TIPOMATRI_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo



167


Código del Tipo de Matrícula (TIPOMATRI_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal



Tipo de Matrícula (TIPOMATRI_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Descripción


Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Registre la información correspondiente a los estudiantes matriculados en modelos educativos flexibles según el nivel deenseñanza asociado (básica primaria, básica secundaria o media)


Post-pregunta


Identificador del Modelo Educativo (MODELOEDUC_ID) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornada

168


Identificador del Modelo Educativo (MODELOEDUC_ID) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

169


Identificador del Modelo Educativo (MODELOEDUC_ID) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornada- Identificador del Modelo Educativo

1 Escolarizado 3 Educación tradicional 4 Escuela nueva 5 Aceleración del aprendizaje 6 Círculos del aprendizaje 8 Educación tradicional 9 Posprimaria 10 Telesecundaria 11 Caminar en secundaria 12 Educación tradicional 14 Modelos de educación con profundización en educación para el trabajo 17 Media Rural 18 Ciclos I hasta el VI 31 Transformemos 32 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 33 Servicio de educaci¢n rural (SER) 34 CAFAM 35 A crecer 38 Escuelas de perdón y reconciliación ESPERE 39 Formación para la Reintegración 41 Transformemos 42 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 43 Servicio de educaci¢n rural (SER) 44 CAFAM 46 Grupos juveniles creativos 47 Bachillerato pacicultor 49 Formación para la Reintegración 52 Transformemos 53 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 54 Servicio de educaci¢n rural (SER) 55 CAFAM 57 Grupos juveniles creativos 58 Bachillerato pacicultor 60 Formación para la Reintegración 61 Modelo etnoeducación para comunidades negras y del pacifico colombiano 62 Retos para gigantes 63 Retos para gigantes 64 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte) 65 Ser humano 66 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos 67 Escuela integral 68 Programa de educación básica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD 69 Secundaria Activa 70 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte) 71 Ser humano 72 Vamos a poder 73 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos 74 Escuela integral 75 Pensar 76 Programa de educación bàsica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD 77 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte) 78 Ser humano 79 Vamos a poder 80 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos 81 Escuela integral 82 Pensar 83 Programa de educación bàsica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD 84 Etnoeducación 85 Etnoeducación 86 Etnoeducación

170


Código del Modelo Educativo (MODELOEDUC_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

171


Código del Modelo Educativo (MODELOEDUC_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaMODELOEDUC_CODIGO MODELOEDUC_NOMBRE


172


Modelo Educativo (MODELOEDUC_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Descripción

Modelos educativos flexibles: es un conjunto de estrategias estructuradas para atender con calidad y pertinencia lasdemandas educativas de una población objetivo con características específicas. Un modelo tiene explícitos sus principiospedagógicos y didácticos, así como sus vías de articulación en una sede educativa. Cuenta con una canasta de materialeseducativos y procesos.

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

173


Modelo Educativo (MODELOEDUC_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornada- Registre la información correspondiente a los estudiantes matriculados en modelos educativos flexibles según el nivel deenseñanza asociado (básica primaria, básica secundaria o media)


174


Modelo Educativo (MODELOEDUC_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaPost-pregunta


Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Código del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

175


Código del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaNIVELENSE_CODIGO NIVELENSE_NOMBRE


Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Registre la información correspondiente a los estudiantes matriculados en modelos educativos flexibles según el nivel deenseñanza asociado (básica primaria, básica secundaria o media)


Post-pregunta


Identificador del Grupo de Modelo (GRUPOMODELO_ID) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo

176


Identificador del Grupo de Modelo (GRUPOMODELO_ID) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Identificador del Rango de Edad (RANGOEDAD_ID) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador del Rango de Edad:


Código del Rango de Edad (RANGOEDAD_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general

177


Código del Rango de Edad (RANGOEDAD_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaTipo: DiscretoFormato: characterAncho: 2


Universo





Pregunta literal

RANGOEDAD_CODIGO RANGOEDAD_NOMBRE


Rango de Edad (RANGOEDAD_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

178


Rango de Edad (RANGOEDAD_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornada- Registre la información correspondiente a los estudiantes matriculados en modelos educativos flexibles según el nivel deenseñanza asociado (básica primaria, básica secundaria o media)


Post-pregunta


Cantidad Hombres (JORNMOD_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Registre la información correspondiente a los estudiantes matriculados en modelos educativos flexibles según el nivel deenseñanza asociado (básica primaria, básica secundaria o media).

Post-pregunta


179


Cantidad Mujeres (JORNMOD_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Alumnos matriculados en modelos educativos flexibles segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Registre la información correspondiente a los estudiantes matriculados en modelos educativos flexibles según el nivel deenseñanza asociado (básica primaria, básica secundaria o media).

Post-pregunta


180


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)Información general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)Información general

181


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)Tipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador de la Jornada (JORNADA_ID) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)Información general



Universo





Pregunta literal



Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)

182


Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)Información general



Universo





Pregunta literal



Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)Información general



Descripción


Universo





Pre-pregunta

- En la siguiente matriz relacione los docentes con asignación o carga académica, según el carácter (académico, técnico onormalista), donde tienen la mayor asignación académica.

Pregunta literal

183


Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)- Diligencie la cantidad de alumnos matriculados en el año lectivo actual, en cada nivel de enseñanza ofrecido por jornadaen la sede educativa:


Post-pregunta

- Registre La Cantidad Alumnos Matriculados En Educación Tradicional ( Preescolar, Primaria, Secundaria Y Media), CLEIi yModelos Educativos Flexibles

Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)Información general



Universo





Pregunta literal



Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)Información general



Universo

184


Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)Sedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal



Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Diligencie la cantidad de alumnos matriculados en el año lectivo actual, en cada nivel de enseñanza ofrecido por jornadaen la sede educativa:


Post-pregunta

- Registre La Cantidad Alumnos Matriculados En Educación Tradicional ( Preescolar, Primaria, Secundaria Y Media), CLEI yModelos Educativos Flexibles

185


Identificador del Grupo de Modelo (GRUPOMODELO_ID) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)Información general



Universo





Identificador del Modelo Educativo (MODELOEDUC_ID) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)Información general



Universo





Pregunta literal

186


Identificador del Modelo Educativo (MODELOEDUC_ID) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)- Identificador del Modelo Educativo


187


Codigo del Modelo Educativo (MODELOEDUC_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)Información general



Universo





Pregunta literal

188


Codigo del Modelo Educativo (MODELOEDUC_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)MODELOEDUC_CODIGO MODELOEDUC_NOMBRE


189


Modelo Educativo (MODELOEDUC_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)Información general



Descripción

Modelos educativos: es un conjunto de estrategias estructuradas para atender con calidad y pertinencia las demandaseducativas de una población objetivo con características específicas. Un modelo tiene explícitos sus principios pedagógicosy didácticos, así como sus vías de articulación en una sede educativa. Cuenta con una canasta de materiales educativos yprocesos.

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

190


Modelo Educativo (MODELOEDUC_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)- Diligencie la cantidad de alumnos matriculados en el año lectivo actual, en cada nivel de enseñanza ofrecido por jornadaen la sede educativa:


191


Modelo Educativo (MODELOEDUC_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)Post-pregunta


Cantidad de Alumnos (SEDEALUM_CANTIDAD) Archivo: Alumnos matriculados por jornadas y nivel educativo(educación tradicional, CLEI y modelos educativos)Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Diligencie la cantidad de alumnos matriculados en el año lectivo actual, en cada nivel de enseñanza ofrecido por jornadaen la sede educativa

Post-pregunta


192


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por niveleducativo y jornadaInformación general

193


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por niveleducativo y jornadaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador de la Jornada (JORNADA_ID) Archivo: Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por niveleducativo y jornada

194


Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por niveleducativo y jornadaInformación general



Descripción


Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

195


Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por niveleducativo y jornada- ¿En esta jornada existen alumnos pertenecientes a grupos étnicos? Si / No


Post-pregunta

- ¿En esta jornada existen alumnos matriculados, desplazados o desmovilizados del conflicto armado?

Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo


196


Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por niveleducativo y jornadaFuente de información



Pregunta literal



Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- ¿En esta jornada existen alumnos pertenecientes a grupos étnicos? Si / No


Post-pregunta


Identificador del Grupo Etnico (GRUPOETN_ID) Archivo: Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por niveleducativo y jornadaInformación general

197


Identificador del Grupo Etnico (GRUPOETN_ID) Archivo: Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por niveleducativo y jornadaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 1Decimales: 0Rango: 1-5


Universo





Pregunta literal

- Identificador del Grupo Etnico:

01 Indígenas 02 Rom (gitano) 03 Negro, mulato, afrocolombiano o afrodescendiente 04 Raizal del Archipiélago de San Andres, Providencia y Santa Catalina 05 Palenquero de San Basilio

Codigo del Grupo Etnico (GRUPOETN_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

GRUPOETN_CODIGO GRUPOETN_NOMBRE


198


Grupo Etnico (GRUPOETN_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por niveleducativo y jornadaInformación general



Descripción

Grupos étnicos: son grupos humanos que se identifican a sí mismos y que son identificados por los demás en función deciertos elementos comunes; comparten herencias de cosmovisión, identidad, organización social, valores, hábitos, usos ycostumbres que caracterizan la interacción entre sus miembros y otros grupos; algunos de ellos mantienen una relación dearmonía, equilibrio y espiritualidad con su territorio de origen.

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


Cantidad Hombres (JORNETN_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta

199


Cantidad Hombres (JORNETN_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por niveleducativo y jornada- ¿En esta jornada existen alumnos con capacidades excepcionales?

Pregunta literal


Post-pregunta


Cantidad Mujeres (JORNETN_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Alumnos matriculados segun grupo etnico y sexo por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


200


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados según tipo de población especial porjornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Alumnos matriculados según tipo de población especial porjornadaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Alumnos matriculados según tipo de población especial porjornadaInformación general

201


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Alumnos matriculados según tipo de población especial porjornadaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador de la Jornada (JORNADA_ID) Archivo: Alumnos matriculados según tipo de población especial porjornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados según tipo de población especial porjornada

202


Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Alumnos matriculados según tipo de población especial porjornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nombre de la Jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados según tipo de población especial porjornadaInformación general



Descripción


Universo





Pregunta literal

203


Nombre de la Jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados según tipo de población especial porjornada- Nombre de la Jornada


Tipo de Poblacion L:Limitaciones Fisicas,E: CapacidadesExcepcionales,G:Grupos Etnicos, D:Desplazados/Desmovilizados(JORNPOB_TIPO) Archivo: Alumnos matriculados según tipo de población especial porjornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

Tipo de Poblacion:

L Limitaciones FisicasE Capacidades ExcepcionalesG Grupos EtnicosD Desplazados/Desmovilizados

Tipo de Poblacion (TIPONOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados según tipo de población especial porjornadaInformación general



Universo



204


Tipo de Poblacion (TIPONOMBRE) Archivo: Alumnos matriculados según tipo de población especial porjornadaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal

Tipo de Poblacion:

L Limitaciones FisicasE Capacidades ExcepcionalesG Grupos EtnicosD Desplazados/Desmovilizados

Tiene Alumnos Matrculados 1:Sí, 0:No (JORNPOB_MATRICULA) Archivo: Alumnos matriculados según tipo de población especial porjornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Tiene Alumnos Matrculados:

1 Sí0 No

Tiene Alumnos Matrculados (TIENEPOBLACIONMATRICULA) Archivo: Alumnos matriculados según tipo de población especial porjornadaInformación general



Universo



205


Tiene Alumnos Matrculados (TIENEPOBLACIONMATRICULA) Archivo: Alumnos matriculados según tipo de población especial porjornadaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal

- Alumnos matriculados según tipo de población.

206


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Caracter de la sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Caracter de la sede educativaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Caracter de la sede educativaInformación general



Universo

207


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Caracter de la sede educativaSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador del Carácter (CARACTER_ID) Archivo: Caracter de la sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal



Código del Carácter (CARACTER_CODIGO) Archivo: Caracter de la sede educativaInformación general



Universo



208


Código del Carácter (CARACTER_CODIGO) Archivo: Caracter de la sede educativaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal



Nombre del Carácter (CARACTER_NOMBRE) Archivo: Caracter de la sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta

- Diligencie la siguiente matriz para establecer las jornadas y los niveles de enseñanza ofrecidos según el calendarioacadémico que corresponda

Pregunta literal

- El carácter que ofrece la sede educativa es:


Post-pregunta

- ¿La sede educativa es bilingüe?

209


Código DANE de identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Carácter y especialidad ofrecido por la sede educativaInformación general



Universo





Identificador del periodo (PERIODO_ID) Archivo: Carácter y especialidad ofrecido por la sede educativaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Carácter y especialidad ofrecido por la sede educativaInformación general



Universo





210


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Carácter y especialidad ofrecido por la sede educativaPregunta literal

- Año del periodo

Identificador del Carácter (CARACTER_ID) Archivo: Carácter y especialidad ofrecido por la sede educativaInformación general



Universo





Código del Carácter (CARACTER_CODIGO) Archivo: Carácter y especialidad ofrecido por la sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Caracter:

-Académico- Técnico- Normalista

Nombre del Carácter (CARACTER_NOMBRE) Archivo: Carácter y especialidad ofrecido por la sede educativaInformación general

211


Nombre del Carácter (CARACTER_NOMBRE) Archivo: Carácter y especialidad ofrecido por la sede educativaTipo: DiscretoFormato: characterAncho: 7


Universo





Pre-pregunta

- Diligencie la siguiente matriz para establecer las jornadas y los niveles de enseñanza ofrecidos según el calendarioacadémico que corresponda.

Pregunta literal


- Académico- Técnico (Industrial, Agropecuario, Comercial, Social- Normalista

Post-pregunta

-¿La sede educativa es bilingüe?

Si / No

Identificación de la especialidad (ESPECIALIDAD_ID) Archivo: Carácter y especialidad ofrecido por la sede educativaInformación general



Universo





Código de la especialidad (ESPECIALIDAD_CODIGO) Archivo: Carácter y especialidad ofrecido por la sede educativaInformación general



212


Código de la especialidad (ESPECIALIDAD_CODIGO) Archivo: Carácter y especialidad ofrecido por la sede educativaUniverso





Pregunta literal

ESPECIALIDAD_ID ESPECIALIDAD_CODIGO ESPECIALIDAD_NOMBRE

10 01 Industrial 11 02 Agropecuario 12 03 Comercial 13 01 Normalista 17 01 Académico 40 04 Técnico social

Nombre de la especialidad (ESPECIALIDAD_NOMBRE) Archivo: Carácter y especialidad ofrecido por la sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta

- Diligencie la siguiente matriz para establecer las jornadas y los niveles de enseñanza ofrecidos según el calendarioacadémico que corresponda.

Pregunta literal


- Académico- Técnico (Industrial, Agropecuario, Comercial, Social- Normalista

Post-pregunta

-¿La sede educativa es bilingüe?

Si / No

213


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo

214


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Carrátula única sede educativaSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal

- Año del periodo

Identificador del Estado (ESTADO_ID) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Estado (ESTADO_NOMBRE) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





215


Identificador de la Novedad (NOVEDAD_ID) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador de la Novedad

1 Liquidada 2 Inactiva 3 Deuda 4 Duplicada 6 Fusionada 7 No pertenece al universo de la investigación 9 Rinde12

Código de la Novedad (NOVEDAD_CODIGO) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

NOVEDAD_CODIGO NOVEDAD_NOMBRE

01 Liquidada 03 Inactiva 05 Deuda 06 Duplicada 10 Fusionada 13 No pertenece al universo de la investigación 99 Rinde 98 Imputada

216


Novedad (NOVEDAD_NOMBRE) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Novedad

01 Liquidada 03 Inactiva 05 Deuda 06 Duplicada 10 Fusionada 13 No pertenece al universo de la investigación 99 Rinde 98 Imputada

Observación Novedad (SEDE_NOVEDAD_OBSERVACION) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general


Casos válidos: 0

Universo





Nombre Completo de la sede educativa (SEDE_NOMBRE) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general


Casos válidos: 0

Universo

217


Nombre Completo de la sede educativa (SEDE_NOMBRE) Archivo: Carrátula única sede educativaSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal


Post-pregunta


Número de Identificador Tributaria (NIT) (SEDE_NIT) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Descripción

Número de identificación tributaria (NIT): número de identificación de los inscritos en el Registro Único Tributario (RUT).Permite individualizar a los contribuyentes y usuarios en materia tributaria, aduanera y cambiaria (artículo 4º del Decreto2788 de 2004), y en especial para el cumplimiento de las obligaciones de dicha naturaleza.

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta

- Teléfono / Celular

Dirección de la sede educativa (SEDE_DIRECCION) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general


Casos válidos: 0

Universo

218


Dirección de la sede educativa (SEDE_DIRECCION) Archivo: Carrátula única sede educativaSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pre-pregunta

- Territorio colectivo de las comunidades negras

Pregunta literal

- Dirección de la sede educativa

Post-pregunta

- Sector

Teléfono (SEDE_TELEFONO) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta

- Fax

Fax (SEDE_FAX) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo



219


Fax (SEDE_FAX) Archivo: Carrátula única sede educativaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pre-pregunta


Pregunta literal

- Fax

Post-pregunta

- E-mail institucional de la sede educativa

E-mail institucional de la sede educativa (SEDE_EMAIL) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta

- Fax

Pregunta literal


Post-pregunta

- Sitio web de la sede educativa

Sitio web de la sede educativa (SEDE_SITIOWEB) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo



220


Sitio web de la sede educativa (SEDE_SITIOWEB) Archivo: Carrátula única sede educativaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta

- Departamento

Identificador DIVIPOLA (ID_CLASIFICACION_MUNICIPIO) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Código interno del departamento (CODIGOINTERNODEPTO) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

221


Código interno del departamento (CODIGOINTERNODEPTO) Archivo: Carrátula única sede educativaCODIGO_INTERNO NOMBRE

05 Antioquia 08 Atlántico 11 Bogotá, D.C 13 Bolívar 15 Boyacá 17 Caldas 18 Caquetá 19 Cauca 20 Cesar 23 Córdoba 25 Cundinamarca 27 Chocó 41 Huila 44 La Guajira 47 Magdalena 50 Meta 52 Nariño 54 Norte de Santander 63 Quindio 66 Risaralda 68 Santander 70 Sucre 73 Tolima 76 Valle del Cauca 81 Arauca 85 Casanare 86 Putumayo 88 Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina 91 Amazonas 94 Guainía 95 Guaviare 97 Vaupés 99 Vichada

Departamento (DEPTO) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Descripción

Departamento: de acuerdo con el Artículo 298 de la actual Constitución Política de Colombia, es una entidad territorial quegoza de autonomía para la administración de los asuntos seccionales y la planificación y promoción del desarrolloeconómico y social dentro de su territorio en los términos establecidos por la Constitución y las leyes. Los departamentosejercen funciones administrativas, de coordinación, de complementariedad de la acción municipal, de intermediación entrela Nación y los municipios y de prestación de los servicios que determinen la Constitución y las leyes.

Universo





222


Departamento (DEPTO) Archivo: Carrátula única sede educativaPre-pregunta


Pregunta literal

- Departamento:


Post-pregunta

- Secretaría de Educación Certificada

Código interno del Municipio (CODIGOINTERNOMUNI) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo

Sedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


La fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal

223


Código interno del Municipio (CODIGOINTERNOMUNI) Archivo: Carrátula única sede educativaCODIGO_INTERNO NOMBRE

05002 ABEJORRAL 05021 ALEJANDRÍA 05055 ARGELIA 05148 EL CARMEN DE VIBORAL 05197 COCORNÁ 05206 CONCEPCIÓN 05313 GRANADA 05318 GUARNE 05321 GUATAPÉ 05376 LA CEJA 05400 LA UNIÓN 05440 MARINILLA 05483 NARIÑO 05541 PEÑOL 05607 RETIRO 05615 RIONEGRO 05649 SAN CARLOS 05652 SAN FRANCISCO 05660 SAN LUIS 05667 SAN RAFAEL 05674 SAN VICENTE FERRER 05697 EL SANTUARIO 05756 SONSÓN 05001 MEDELLÍN 05079 BARBOSA 05088 BELLO 05129 CALDAS 05212 COPACABANA 05266 ENVIGADO 05308 GIRARDOTA 05360 ITAGÜÍ 05380 LA ESTRELLA 05631 SABANETA 17001 MANIZALES 17013 AGUADAS 17042 ANSERMA 17050 ARANZAZU 17088 BELALCÁZAR 17174 CHINCHINÁ 17272 FILADELFIA 17388 LA MERCED 17442 MARMATO 17486 NEIRA 17513 PÁCORA 17524 PALESTINA 17614 RIOSUCIO 17616 RISARALDA 17653 SALAMINA 17665 SAN JOSÉ 17777 SUPÍA 17873 VILLAMARÍA 17877 VITERBO 66045 APÍA 66088 BELÉN DE UMBRÍA 66318 GUÁTICA 66456 MISTRATÓ 66572 PUEBLO RICO 66594 QUINCHÍA 27660 SAN JOSÉ DEL PALMAR 63001 ARMENIA 63111 BUENAVISTA 63130 CALARCÁ 63190 CIRCASIA 63212 CÓRDOBA 63272 FILANDIA 63302 GÉNOVA 63401 LA TEBAIDA 63470 MONTENEGRO 63548 PIJAO 63594 QUIMBAYA 63690 SALENTO 66001 PEREIRA 66075 BALBOA 66170 DOSQUEBRADAS 66383 LA CELIA 66400 LA VIRGINIA 66440 MARSELLA 66682 SANTA ROSA DE CABAL 66687 SANTUARIO 76020 ALCALÁ 76041 ANSERMANUEVO 76054 ARGELIA 76100 BOLÍVAR 76122 CAICEDONIA 76147 CARTAGO 76243 EL ÁGUILA 76246 EL CAIRO 76250 EL DOVIO 76400 LA UNIÓN 76403 LA VICTORIA 76497 OBANDO 76622 ROLDANILLO 76736 SEVILLA 76823 TORO 76845 ULLOA 76863 VERSALLES 76895 ZARZAL 73001 IBAGUÉ 73026 ALVARADO 73043 ANZOÁTEGUI 15753 SOATÁ 15755 SOCOTÁ 15757 SOCHA 15759 SOGAMOSO 15763 SOTAQUIRÁ 15774 SUSACÓN 15790 TASCO 13160 CANTAGALLO 13670 SAN PABLO 15572 PUERTO BOYACÁ 68081 BARRANCABERMEJA 68092 BETULIA 68101 BOLÍVAR 68190 CIMITARRA 68235 EL CARMEN DE CHUCURÍ 68385 LANDÁZURI 68573 PUERTO PARRA 68575 PUERTO WILCHES 68655 SABANA DE TORRES 68689 SAN VICENTE DE CHUCURÍ 68720 SANTA HELENA DEL OPÓN 68745 SIMACOTA 68001 BUCARAMANGA 68276 FLORIDABLANCA 68307 GIRÓN 68547 PIEDECUESTA 15180 CHISCAS 15218 COVARACHÍA 15244 EL COCUY 15248 EL ESPINO 15317 GUACAMAYAS 15332 GÜICÁN DE LA SIERRA 15522 PANQUEBA 54128 CÁCHIRA 54385 LA ESPERANZA 68132 CALIFORNIA 68147 CAPITANEJO 68152 CARCASÍ 68162 CERRITO 68169 CHARTA 68207 CONCEPCIÓN 68255 EL PLAYÓN 68266 ENCISO 68318 GUACA 68406 LEBRIJA 68425 MACARAVITA 68432 MÁLAGA 68444 MATANZA 68468 MOLAGAVITA 68615 RIONEGRO 68669 SAN ANDRÉS 68684 SAN JOSÉ DE MIRANDA 68686 SAN MIGUEL 68705 SANTA BÁRBARA 68780 SURATÁ 68820 TONA 68867 VETAS 15047 AQUITANIA 15087 BELÉN 15092 BETÉITIVA 15097 BOAVITA 15114 BUSBANZÁ 15162 CERINZA 15183 CHITA 15215 CORRALES 15226 CUÍTIVA 15238 DUITAMA 15272 FIRAVITOBA 15276 FLORESTA 15296 GÁMEZA 15362 IZA 15368 JERICÓ 15377 LABRANZAGRANDE 15403 LA UVITA 15464 MONGUA 15466 MONGUÍ 15491 NOBSA 15516 PAIPA 15518 PAJARITO 15533 PAYA 15537 PAZ DE RÍO 15542 PESCA 15550 PISBA 15673 SAN MATEO 15693 SANTA ROSA DE VITERBO 15720 SATIVANORTE 15723 SATIVASUR 25297 GACHETÁ 25299 GAMA 25372 JUNÍN 25426 MACHETÁ 25436 MANTA 25807 TIBIRITA 25839 UBALÁ 15106 BRICEÑO 15109 BUENAVISTA 15131 CALDAS 15176 CHIQUINQUIRÁ 15185 CHITARAQUE 15212 COPER 15401 LA VICTORIA 15442 MARIPÍ 15469 MONIQUIRÁ 15480 MUZO 15507 OTANCHE 15531 PAUNA 15580 QUÍPAMA 15632 SABOYÁ 15664 SAN JOSÉ DE PARE 15676 SAN MIGUEL DE SEMA 15681 SAN PABLO DE BORBUR 15686 SANTANA 15816 TOGÜÍ 15832 TUNUNGUÁ 25154 CARMEN DE CARUPA 25224 CUCUNUBÁ 25288 FÚQUENE 25317 GUACHETÁ 25407 LENGUAZAQUE 25518 PAIME 25653 SAN CAYETANO 25745 SIMIJACA 25779 SUSA 25781 SUTATAUSA 25793 TAUSA 25843 VILLA DE SAN DIEGO DE UBATÉ 68020 ALBANIA 68077 BARBOSA 68179 CHIPATÁ 68250 EL PEÑÓN 68271 FLORIÁN 68324 GUAVATÁ 68327 GÜEPSA 68368 JESÚS MARÍA 68377 LA BELLEZA 68397 LA PAZ 68572 PUENTE NACIONAL 68773 SUCRE 68861 VÉLEZ 17380 LA DORADA 17433 MANZANARES 17444 MARQUETALIA 17446 MARULANDA 17495 NORCASIA 17541 PENSILVANIA 17662 SAMANÁ 17867 VICTORIA 25019 ALBÁN 25086 BELTRÁN 25095 BITUIMA 25148 CAPARRAPÍ 25168 CHAGUANÍ 25258 EL PEÑÓN 25320 GUADUAS 25328 GUAYABAL DE SÍQUIMA 25394 LA PALMA 25398 LA PEÑA 25402 LA VEGA 25489 NIMAIMA 25491 NOCAIMA 25513 PACHO 25572 PUERTO SALGAR 25580 PULÍ 25592 QUEBRADANEGRA 25658 SAN FRANCISCO 25662 SAN JUAN DE RIOSECO 25718 SASAIMA 25777 SUPATÁ 25823 TOPAIPÍ 25851 ÚTICA 25862 VERGARA 25867 VIANÍ 25871 VILLAGÓMEZ 25875 VILLETA 25885 YACOPÍ 73030 AMBALEMA 73055 ARMERO GUAYABAL 73152 CASABIANCA 73270 FALAN 73283 FRESNO 73347 HERVEO 73349 HONDA 73408 LÉRIDA 73411 LÍBANO 73443 SAN SEBASTIÁN DE MARIQUITA 73461 MURILLO 73520 PALOCABILDO 73870 VILLAHERMOSA 25841 UBAQUE 25845 UNE 50001 VILLAVICENCIO 50006 ACACÍAS 50110 BARRANCA DE UPÍA 50124 CABUYARO 50150 CASTILLA LA NUEVA 50223 CUBARRAL 50226 CUMARAL 50245 EL CALVARIO 50251 EL CASTILLO 50270 EL DORADO 50287 FUENTE DE ORO 50313 GRANADA 50318 GUAMAL 50325 MAPIRIPÁN 50330 MESETAS 50350 LA MACARENA 50370 URIBE 50400 LEJANÍAS 50450 PUERTO CONCORDIA 50568 PUERTO GAITÁN 50573 PUERTO LÓPEZ 50577 PUERTO LLERAS 50590 PUERTO RICO 50606 RESTREPO 50680 SAN CARLOS DE GUAROA 50683 SAN JUAN DE ARAMA 50686 SAN JUANITO 15806 TIBASOSA 15810 TIPACOQUE 15820 TÓPAGA 15822 TOTA 15837 TUTA 15839 TUTAZÁ 68013 AGUADA 68051 ARATOCA 68079 BARICHARA 68121 CABRERA 68160 CEPITÁ 68167 CHARALÁ 68176 CHIMA 68209 CONFINES 68211 CONTRATACIÓN 68217 COROMORO 68229 CURITÍ 68245 EL GUACAMAYO 68264 ENCINO 68296 GALÁN 68298 GÁMBITA 68320 GUADALUPE 68322 GUAPOTÁ 68344 HATO 68370 JORDÁN 68418 LOS SANTOS 68464 MOGOTES 68498 OCAMONTE 68500 OIBA 68502 ONZAGA 68522 PALMAR 68524 PALMAS DEL SOCORRO 68533 PÁRAMO 68549 PINCHOTE 68673 SAN BENITO 68679 SAN GIL 68682 SAN JOAQUÍN 68755 SOCORRO 68770 SUAITA 68855 VALLE DE SAN JOSÉ 68872 VILLANUEVA 68895 ZAPATOCA 15001 TUNJA 15022 ALMEIDA 15051 ARCABUCO 15090 BERBEO 15104 BOYACÁ 15135 CAMPOHERMOSO 15172 CHINAVITA 15187 CHIVATÁ 15189 CIÉNEGA 15204 CÓMBITA 15224 CUCAITA 15232 CHÍQUIZA 15236 CHIVOR 15293 GACHANTIVÁ 15299 GARAGOA 15322 GUATEQUE 15325 GUAYATÁ 15367 JENESANO 15380 LA CAPILLA 15407 VILLA DE LEYVA 15425 MACANAL 15455 MIRAFLORES 15476 MOTAVITA 15494 NUEVO COLÓN 15500 OICATÁ 15511 PACHAVITA 15514 PÁEZ 15599 RAMIRIQUÍ 15600 RÁQUIRA 15621 RONDÓN 15638 SÁCHICA 15646 SAMACÁ 15660 SAN EDUARDO 15667 SAN LUIS DE GACENO 15690 SANTA MARÍA 15696 SANTA SOFÍA 15740 SIACHOQUE 15761 SOMONDOCO 15762 SORA 15764 SORACÁ 15776 SUTAMARCHÁN 15778 SUTATENZA 15798 TENZA 15804 TIBANÁ 15808 TINJACÁ 15814 TOCA 15835 TURMEQUÉ 15842 ÚMBITA 15861 VENTAQUEMADA 15879 VIRACACHÁ 15897 ZETAQUIRA 25293 GACHALÁ 05475 MURINDÓ 05873 VIGÍA DEL FUERTE 27001 QUIBDÓ 27025 ALTO BAUDÓ 27050 ATRATO 27073 BAGADÓ 27075 BAHÍA SOLANO 27077 BAJO BAUDÓ 27099 BOJAYÁ 27135 EL CANTÓN DEL SAN PABLO 27150 CARMEN DEL DARIÉN 27160 CÉRTEGUI 27205 CONDOTO 27245 EL CARMEN DE ATRATO 27361 ISTMINA 27372 JURADÓ 27413 LLORÓ 27425 MEDIO ATRATO 27430 MEDIO BAUDÓ 27450 MEDIO SAN JUAN 27491 NÓVITA 27495 NUQUÍ 27580 RÍO IRÓ 27600 RÍO QUITO 27615 RIOSUCIO 27745 SIPÍ 27787 TADÓ 27810 UNIÓN PANAMERICANA 19318 GUAPÍ 19418 LÓPEZ DE MICAY 19809 TIMBIQUÍ 27250 EL LITORAL DEL SAN JUAN 52250 EL CHARCO 52390 LA TOLA 52473 MOSQUERA 52490 OLAYA HERRERA 52696 SANTA BÁRBARA 76109 BUENAVENTURA 52079 BARBACOAS 52427 MAGÜÍ 52520 FRANCISCO PIZARRO 52621 ROBERTO PAYÁN 52835 SAN ANDRÉS DE TUMACO 05004 ABRIAQUÍ 05030 AMAGÁ 05034 ANDES 05036 ANGELÓPOLIS 05042 SANTA FÉ DE ANTIOQUIA 05044 ANZÁ 05059 ARMENIA 05091 BETANIA 05093 BETULIA 05101 CIUDAD BOLÍVAR 05113 BURITICÁ 05125 CAICEDO 05138 CAÑASGORDAS 05145 CARAMANTA 05209 CONCORDIA 05234 DABEIBA 05240 EBÉJICO 05282 FREDONIA 05284 FRONTINO 05306 GIRALDO 05347 HELICONIA 05353 HISPANIA 05364 JARDÍN 05368 JERICÓ 05390 LA PINTADA 05411 LIBORINA 05467 MONTEBELLO 05501 OLAYA 05543 PEQUE 05576 PUEBLORRICO 05628 SABANALARGA 05642 SALGAR 05656 SAN JERÓNIMO 05679 SANTA BÁRBARA 05761 SOPETRÁN 05789 TÁMESIS 05792 TARSO 05809 TITIRIBÍ 05842 URAMITA 05847 URRAO 05856 VALPARAÍSO 05861 VENECIA 05031 AMALFI 05038 ANGOSTURA 05040 ANORÍ 05086 BELMIRA 05107 BRICEÑO 05134 CAMPAMENTO 05142 CARACOLÍ 05150 CAROLINA 05190 CISNEROS 05237 DONMATÍAS 05264 ENTRERRÍOS 05310 GÓMEZ PLATA 05315 GUADALUPE 05361 ITUANGO 05425 MACEO 05604 REMEDIOS 05647 SAN ANDRÉS DE CUERQUÍA 05658 SAN JOSÉ DE LA MONTAÑA 05664 SAN PEDRO DE LOS MILAGROS 05670 SAN ROQUE 05686 SANTA ROSA DE OSOS 05690 SANTO DOMINGO 05736 SEGOVIA 05819 TOLEDO 05854 VALDIVIA 05858 VEGACHÍ 05885 YALÍ 05887 YARUMAL 05890 YOLOMBÓ 05579 PUERTO BERRÍO 05585 PUERTO NARE 05591 PUERTO TRIUNFO 05893 YONDÓ 50689 SAN MARTÍN 50711 VISTAHERMOSA 85162 MONTERREY 85300 SABANALARGA 85440 VILLANUEVA 95001 SAN JOSÉ DEL GUAVIARE 95015 CALAMAR 95025 EL RETORNO 95200 MIRAFLORES 94001 INÍRIDA 94343 BARRANCO MINAS 94663 MAPIRIPANA 94883 SAN FELIPE 94884 PUERTO COLOMBIA 94885 LA GUADALUPE 94886 CACAHUAL 94887 PANA PANA 94888 MORICHAL 99001 PUERTO CARREÑO 99524 LA PRIMAVERA 99624 SANTA ROSALÍA 99773 CUMARIBO 19533 PIAMONTE 86001 MOCOA 86320 ORITO 86568 PUERTO ASÍS 86569 PUERTO CAICEDO 86571 PUERTO GUZMÁN 86573 PUERTO LEGUÍZAMO 86755 SAN FRANCISCO 86757 SAN MIGUEL 86865 VALLE DEL GUAMUEZ 86885 VILLAGARZÓN 18001 FLORENCIA 18029 ALBANIA 18094 BELÉN DE LOS ANDAQUÍES 18150 CARTAGENA DEL CHAIRÁ 18205 CURILLO 18247 EL DONCELLO 18256 EL PAUJÍL 18410 LA MONTAÑITA 18460 MILÁN 18479 MORELIA 18592 PUERTO RICO 18610 SAN JOSÉ DEL FRAGUA 18753 SAN VICENTE DEL CAGUÁN 18756 SOLANO 18785 SOLITA 18860 VALPARAÍSO 91001 LETICIA 91263 EL ENCANTO 91405 LA CHORRERA 91407 LA PEDRERA 91430 LA VICTORIA 91460 MIRITÍ - PARANÁ 91530 PUERTO ALEGRÍA 91536 PUERTO ARICA 91540 PUERTO NARIÑO 91669 PUERTO SANTANDER 91798 TARAPACÁ 97001 MITÚ 97161 CARURÚ 97511 PACOA 97666 TARAIRA 97777 PAPUNAUA 97889 YAVARATÉ 11099 CALI 11199 CALI 555 QQQQQQQQWWE 88001 SAN ANDRÉS 88564 PROVIDENCIA 44001 RIOHACHA 44035 ALBANIA 44078 BARRANCAS 44090 DIBULLA 44098 DISTRACCIÓN 44279 FONSECA 44378 HATONUEVO 44430 MAICAO 44560 MANAURE 44650 SAN JUAN DEL CESAR 44847 URIBIA 47001 SANTA MARTA 47030 ALGARROBO 47053 ARACATACA 47189 CIÉNAGA 47268 EL RETÉN 47288 FUNDACIÓN 47551 PIVIJAY 47570 PUEBLOVIEJO 47605 REMOLINO 47675 SALAMINA 47745 SITIONUEVO 47980 ZONA BANANERA 08001 BARRANQUILLA 08296 GALAPA 08433 MALAMBO 08573 PUERTO COLOMBIA 08758 SOLEDAD 08078 BARANOA 08137 CAMPO DE LA CRUZ 08141 CANDELARIA 08372 JUAN DE ACOSTA 08421 LURUACO 08436 MANATÍ 08520 PALMAR DE VARELA 08549 PIOJÓ 08558 POLONUEVO 08560 PONEDERA 08606 REPELÓN 08634 SABANAGRANDE 08638 SABANALARGA 08675 SANTA LUCÍA 08685 SANTO TOMÁS 08770 SUAN 08832 TUBARÁ 08849 USIACURÍ 13062 ARROYOHONDO 13140 CALAMAR 13620 SAN CRISTÓBAL 13760 SOPLAVIENTO 13001 CARTAGENA DE INDIAS 13052 ARJONA 13222 CLEMENCIA 13433 MAHATES 13647 SAN ESTANISLAO 13673 SANTA CATALINA 13683 SANTA ROSA 13836 TURBACO 13838 TURBANÁ 13873 VILLANUEVA 13212 CÓRDOBA 13244 EL CARMEN DE BOLÍVAR 13248 EL GUAMO 13442 MARÍA LA BAJA 13654 SAN JACINTO 13657 SAN JUAN NEPOMUCENO 13894 ZAMBRANO 47058 ARIGUANÍ 47161 CERRO DE SAN ANTONIO 47170 CHIVOLO 47205 CONCORDIA 47258 EL PIÑÓN 47460 NUEVA GRANADA 47541 PEDRAZA 47555 PLATO 47660 SABANAS DE SAN ÁNGEL 47798 TENERIFE 47960 ZAPAYÁN 70001 SINCELEJO 70110 BUENAVISTA 70204 COLOSÓ 70215 COROZAL 70221 COVEÑAS 70230 CHALÁN 70233 EL ROBLE 70235 GALERAS 70418 LOS PALMITOS 70473 MORROA 70508 OVEJAS 70523 PALMITO 70670 SAMPUÉS 70702 SAN JUAN DE BETULIA 70713 SAN ONOFRE 70717 SAN PEDRO 70742 SAN LUIS DE SINCÉ 70820 SANTIAGO DE TOLÚ 70823 TOLÚ VIEJO 20001 VALLEDUPAR 20013 AGUSTÍN CODAZZI 20032 ASTREA 20045 BECERRIL 20060 BOSCONIA 20175 CHIMICHAGUA 20178 CHIRIGUANÁ 20228 CURUMANÍ 20238 EL COPEY 20250 EL PASO 20400 LA JAGUA DE IBIRICO 20443 MANAURE BALCÓN DEL CESAR 20570 PUEBLO BELLO 20621 LA PAZ 20750 SAN DIEGO 44110 EL MOLINO 44420 LA JAGUA DEL PILAR 44855 URUMITA 44874 VILLANUEVA 20310 GONZÁLEZ 54206 CONVENCIÓN 54250 EL TARRA 54344 HACARÍ 54670 SAN CALIXTO 54800 TEORAMA 13042 ARENAL 13268 EL PEÑÓN 13473 MORALES 13580 REGIDOR 13600 RÍO VIEJO 13688 SANTA ROSA DEL SUR 13744 SIMITÍ 20011 AGUACHICA 20295 GAMARRA 20383 LA GLORIA 20517 PAILITAS 20550 PELAYA 20614 RÍO DE ORO 20710 SAN ALBERTO 20770 SAN MARTÍN 20787 TAMALAMEQUE 54003 ÁBREGO 54245 EL CARMEN 54498 OCAÑA 13006 ACHÍ 13030 ALTOS DEL ROSARIO 13074 BARRANCO DE LOBA 13188 CICUCO 13300 HATILLO DE LOBA 13430 MAGANGUÉ 13440 MARGARITA 13458 MONTECRISTO 13468 MOMPÓS 13549 PINILLOS 13650 SAN FERNANDO 13655 SAN JACINTO DEL CAUCA 13667 SAN MARTÍN DE LOBA 13780 TALAIGUA NUEVO 13810 TIQUISIO 47245 EL BANCO 47318 GUAMAL 47545 PIJIÑO DEL CARMEN 47692 SAN SEBASTIÁN DE BUENAVISTA 47703 SAN ZENÓN 47707 SANTA ANA 47720 SANTA BÁRBARA DE PINTO 70265 GUARANDA 70429 MAJAGUAL 70678 SAN BENITO ABAD 70771 SUCRE 05120 CÁCERES 05154 CAUCASIA 05250 EL BAGRE 05495 NECHÍ 05790 TARAZÁ 05895 ZARAGOZA 23068 AYAPEL 23079 BUENAVISTA 23182 CHINÚ 23350 LA APARTADA 23466 MONTELÍBANO 23555 PLANETA RICA 23570 PUEBLO NUEVO 23580 PUERTO LIBERTADOR 23660 SAHAGÚN 70124 CAIMITO 70400 LA UNIÓN 70708 SAN MARCOS 23001 MONTERÍA 23090 CANALETE 23162 CERETÉ 23168 CHIMÁ 23189 CIÉNAGA DE ORO 23300 COTORRA 23417 LORICA 23419 LOS CÓRDOBAS 23464 MOMIL 23500 MOÑITOS 23574 PUERTO ESCONDIDO 23586 PURÍSIMA DE LA CONCEPCIÓN 23670 SAN ANDRÉS DE SOTAVENTO 23672 SAN ANTERO 23675 SAN BERNARDO DEL VIENTO 23678 SAN CARLOS 23686 SAN PELAYO 23807 TIERRALTA 23855 VALENCIA 05045 APARTADÓ 05051 ARBOLETES 05147 CAREPA 05172 CHIGORODÓ 05480 MUTATÁ 05490 NECOCLÍ 05659 SAN JUAN DE URABÁ 05665 SAN PEDRO DE URABÁ 05837 TURBO 27006 ACANDÍ 27800 UNGUÍA 54001 CÚCUTA 54051 ARBOLEDAS 54099 BOCHALEMA 54109 BUCARASICA 54125 CÁCOTA 54172 CHINÁCOTA 54174 CHITAGÁ 54223 CUCUTILLA 54239 DURANIA 54261 EL ZULIA 54313 GRAMALOTE 54347 HERRÁN 54377 LABATECA 54398 LA PLAYA 54405 LOS PATIOS 54418 LOURDES 54480 MUTISCUA 54518 PAMPLONA 54520 PAMPLONITA 54553 PUERTO SANTANDER 54599 RAGONVALIA 54660 SALAZAR 54673 SAN CAYETANO 54680 SANTIAGO 54720 SARDINATA 54743 SILOS 54810 TIBÚ 54820 TOLEDO 54871 VILLA CARO 54874 VILLA DEL ROSARIO 13490 NOROSÍ 19300 GUACHENÉ 23682 SAN JOSÉ DE URÉ 23815 TUCHÍN 73067 ATACO 73124 CAJAMARCA 73168 CHAPARRAL 73200 COELLO 73217 COYAIMA 73504 ORTEGA 73547 PIEDRAS 73616 RIOBLANCO 73622 RONCESVALLES 73624 ROVIRA 73675 SAN ANTONIO 73678 SAN LUIS 73686 SANTA ISABEL 73854 VALLE DE SAN JUAN 73861 VENADILLO 25001 AGUA DE DIOS 25035 ANAPOIMA 25040 ANOLAIMA 25053 ARBELÁEZ 25120 CABRERA 25123 CACHIPAY 25245 EL COLEGIO 25290 FUSAGASUGÁ 25307 GIRARDOT 25312 GRANADA 25324 GUATAQUÍ 25368 JERUSALÉN 25386 LA MESA 25483 NARIÑO 25488 NILO 25506 VENECIA 25524 PANDI 25535 PASCA 25596 QUIPILE 25599 APULO 25612 RICAURTE 25645 SAN ANTONIO DEL TEQUENDAMA 25649 SAN BERNARDO 25743 SILVANIA 25797 TENA 25805 TIBACUY 25815 TOCAIMA 25878 VIOTÁ 73148 CARMEN DE APICALÁ 73226 CUNDAY 73268 ESPINAL 73275 FLANDES 73319 GUAMO 73352 ICONONZO 73449 MELGAR 73563 PRADO 73585 PURIFICACIÓN 73671 SALDAÑA 73770 SUÁREZ 73873 VILLARRICA 11001 BOGOTÁ, D.C. 19355 INZÁ 19517 PÁEZ 41001 NEIVA 41006 ACEVEDO 41013 AGRADO 41016 AIPE 41020 ALGECIRAS 41026 ALTAMIRA 41078 BARAYA 41132 CAMPOALEGRE 41206 COLOMBIA 41244 ELÍAS 41298 GARZÓN 41306 GIGANTE 41319 GUADALUPE 41349 HOBO 41357 ÍQUIRA 41359 ISNOS 41378 LA ARGENTINA 41396 LA PLATA 41483 NÁTAGA 41503 OPORAPA 41518 PAICOL 41524 PALERMO 41530 PALESTINA 41548 PITAL 41551 PITALITO 41615 RIVERA 41660 SALADOBLANCO 41668 SAN AGUSTÍN 41676 SANTA MARÍA 41770 SUAZA 41791 TARQUI 41797 TESALIA 41799 TELLO 41801 TERUEL 41807 TIMANÁ 41872 VILLAVIEJA 41885 YAGUARÁ 73024 ALPUJARRA 73236 DOLORES 73483 NATAGAIMA 73555 PLANADAS 19110 BUENOS AIRES 19137 CALDONO 19142 CALOTO 19212 CORINTO 19455 MIRANDA 19513 PADILLA 19573 PUERTO TEJADA 19698 SANTANDER DE QUILICHAO 19780 SUÁREZ 19821 TORIBÍO 19845 VILLA RICA 76036 ANDALUCÍA 76111 GUADALAJARA DE BUGA 76113 BUGALAGRANDE 76126 CALIMA 76130 CANDELARIA 76233 DAGUA 76248 EL CERRITO 76275 FLORIDA 76306 GINEBRA 76318 GUACARÍ 76377 LA CUMBRE 76520 PALMIRA 76563 PRADERA 76606 RESTREPO 76616 RIOFRÍO 76670 SAN PEDRO 76828 TRUJILLO 76834 TULUÁ 76869 VIJES 76890 YOTOCO 76001 CALI 76364 JAMUNDÍ 76892 YUMBO 19001 POPAYÁN 19022 ALMAGUER 19050 ARGELIA 19075 BALBOA 19100 BOLÍVAR 19130 CAJIBÍO 19256 EL TAMBO 19364 JAMBALÓ 19392 LA SIERRA 19397 LA VEGA 19473 MORALES 19532 PATÍA 19548 PIENDAMÓ 19585 PURACÉ 19622 ROSAS 19693 SAN SEBASTIÁN 19701 SANTA ROSA 19743 SILVIA 19760 SOTARA 19785 SUCRE 19807 TIMBÍO 19824 TOTORÓ 19290 FLORENCIA 19450 MERCADERES 52001 PASTO 52019 ALBÁN 52022 ALDANA 52036 ANCUYÁ 52051 ARBOLEDA 52083 BELÉN 52110 BUESACO 52203 COLÓN 52207 CONSACÁ 52210 CONTADERO 52215 CÓRDOBA 52224 CUASPÚD 52227 CUMBAL 52233 CUMBITARA 52240 CHACHAGÜÍ 52254 EL PEÑOL 52256 EL ROSARIO 52258 EL TABLÓN DE GÓMEZ 52260 EL TAMBO 52287 FUNES 52317 GUACHUCAL 52320 GUAITARILLA 52323 GUALMATÁN 52352 ILES 52354 IMUÉS 52356 IPIALES 52378 LA CRUZ 52381 LA FLORIDA 52385 LA LLANADA 52399 LA UNIÓN 52405 LEIVA 52411 LINARES 52418 LOS ANDES 52435 MALLAMA 52480 NARIÑO 52506 OSPINA 52540 POLICARPA 52560 POTOSÍ 52565 PROVIDENCIA 52573 PUERRES 52585 PUPIALES 52612 RICAURTE 52678 SAMANIEGO 52683 SANDONÁ 52685 SAN BERNARDO 52687 SAN LORENZO 52693 SAN PABLO 52694 SAN PEDRO DE CARTAGO 52699 SANTACRUZ 52720 SAPUYES 52786 TAMINANGO 52788 TANGUA 52838 TÚQUERRES 52885 YACUANQUER 86219 COLÓN 86749 SIBUNDOY 86760 SANTIAGO 15223 CUBARÁ 81001 ARAUCA 81065 ARAUQUITA 81220 CRAVO NORTE 81300 FORTUL 81591 PUERTO RONDÓN 81736 SARAVENA 81794 TAME 85001 YOPAL 85010 AGUAZUL 85015 CHÁMEZA 85125 HATO COROZAL 85136 LA SALINA 85139 MANÍ 85225 NUNCHÍA 85230 OROCUÉ 85250 PAZ DE ARIPORO 85263 PORE 85279 RECETOR 85315 SÁCAMA 85325 SAN LUIS DE PALENQUE 85400 TÁMARA 85410 TAURAMENA 85430 TRINIDAD 25099 BOJACÁ 25126 CAJICÁ 25175 CHÍA 25183 CHOCONTÁ 25200 COGUA 25214 COTA 25260 EL ROSAL 25269 FACATATIVÁ 25286 FUNZA 25295 GACHANCIPÁ 25322 GUASCA 25326 GUATAVITA 25377 LA CALERA 25430 MADRID 25473 MOSQUERA 25486 NEMOCÓN 25736 SESQUILÉ 25740 SIBATÉ 25754 SOACHA 25758 SOPÓ 25769 SUBACHOQUE 25772 SUESCA 25785 TABIO 25799 TENJO 25817 TOCANCIPÁ 25873 VILLAPINZÓN 25898 ZIPACÓN 25899 ZIPAQUIRÁ 25151 CÁQUEZA 25178 CHIPAQUE 25181 CHOACHÍ 25279 FÓMEQUE 25281 FOSCA 25335 GUAYABETAL 25339 GUTIÉRREZ 25438 MEDINA 25530 PARATEBUENO 25594 QUETAME

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Municipio (MUNI) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Descripción

Municipio: entidad territorial fundamental de la división político-administrativa del Estado, con autonomía política, fiscal y administrativa dentro de los límites que le señalen la Constitución y las leyes de la República (Constitución Política de Colombia Artículo 311 - Ley 136 de 1994 por la cual se dictan normas tendientes a modernizar la organización y el funcionamiento de los municipios).

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

225


Municipio (MUNI) Archivo: Carrátula única sede educativa- Municipio o distrito:

05002 ABEJORRAL 05021 ALEJANDRÍA 05055 ARGELIA 05148 EL CARMEN DE VIBORAL 05197 COCORNÁ 05206 CONCEPCIÓN 05313 GRANADA 05318 GUARNE 05321 GUATAPÉ 05376 LA CEJA 05400 LA UNIÓN 05440 MARINILLA 05483 NARIÑO 05541 PEÑOL 05607 RETIRO 05615 RIONEGRO 05649 SAN CARLOS 05652 SAN FRANCISCO 05660 SAN LUIS 05667 SAN RAFAEL 05674 SAN VICENTE FERRER 05697 EL SANTUARIO 05756 SONSÓN 05001 MEDELLÍN 05079 BARBOSA 05088 BELLO 05129 CALDAS 05212 COPACABANA 05266 ENVIGADO 05308 GIRARDOTA 05360 ITAGÜÍ 05380 LA ESTRELLA 05631 SABANETA 17001 MANIZALES 17013 AGUADAS 17042 ANSERMA 17050 ARANZAZU 17088 BELALCÁZAR 17174 CHINCHINÁ 17272 FILADELFIA 17388 LA MERCED 17442 MARMATO 17486 NEIRA 17513 PÁCORA 17524 PALESTINA 17614 RIOSUCIO 17616 RISARALDA 17653 SALAMINA 17665 SAN JOSÉ 17777 SUPÍA 17873 VILLAMARÍA 17877 VITERBO 66045 APÍA 66088 BELÉN DE UMBRÍA 66318 GUÁTICA 66456 MISTRATÓ 66572 PUEBLO RICO 66594 QUINCHÍA 27660 SAN JOSÉ DEL PALMAR 63001 ARMENIA 63111 BUENAVISTA 63130 CALARCÁ 63190 CIRCASIA 63212 CÓRDOBA 63272 FILANDIA 63302 GÉNOVA 63401 LA TEBAIDA 63470 MONTENEGRO 63548 PIJAO 63594 QUIMBAYA 63690 SALENTO 66001 PEREIRA 66075 BALBOA 66170 DOSQUEBRADAS 66383 LA CELIA 66400 LA VIRGINIA 66440 MARSELLA 66682 SANTA ROSA DE CABAL 66687 SANTUARIO 76020 ALCALÁ 76041 ANSERMANUEVO 76054 ARGELIA 76100 BOLÍVAR 76122 CAICEDONIA 76147 CARTAGO 76243 EL ÁGUILA 76246 EL CAIRO 76250 EL DOVIO 76400 LA UNIÓN 76403 LA VICTORIA 76497 OBANDO 76622 ROLDANILLO 76736 SEVILLA 76823 TORO 76845 ULLOA 76863 VERSALLES 76895 ZARZAL 73001 IBAGUÉ 73026 ALVARADO 73043 ANZOÁTEGUI 15753 SOATÁ 15755 SOCOTÁ 15757 SOCHA 15759 SOGAMOSO 15763 SOTAQUIRÁ 15774 SUSACÓN 15790 TASCO 13160 CANTAGALLO 13670 SAN PABLO 15572 PUERTO BOYACÁ 68081 BARRANCABERMEJA 68092 BETULIA 68101 BOLÍVAR 68190 CIMITARRA 68235 EL CARMEN DE CHUCURÍ 68385 LANDÁZURI 68573 PUERTO PARRA 68575 PUERTO WILCHES 68655 SABANA DE TORRES 68689 SAN VICENTE DE CHUCURÍ 68720 SANTA HELENA DEL OPÓN 68745 SIMACOTA 68001 BUCARAMANGA 68276 FLORIDABLANCA 68307 GIRÓN 68547 PIEDECUESTA 15180 CHISCAS 15218 COVARACHÍA 15244 EL COCUY 15248 EL ESPINO 15317 GUACAMAYAS 15332 GÜICÁN DE LA SIERRA 15522 PANQUEBA 54128 CÁCHIRA 54385 LA ESPERANZA 68132 CALIFORNIA 68147 CAPITANEJO 68152 CARCASÍ 68162 CERRITO 68169 CHARTA 68207 CONCEPCIÓN 68255 EL PLAYÓN 68266 ENCISO 68318 GUACA 68406 LEBRIJA 68425 MACARAVITA 68432 MÁLAGA 68444 MATANZA 68468 MOLAGAVITA 68615 RIONEGRO 68669 SAN ANDRÉS 68684 SAN JOSÉ DE MIRANDA 68686 SAN MIGUEL 68705 SANTA BÁRBARA 68780 SURATÁ 68820 TONA 68867 VETAS 15047 AQUITANIA 15087 BELÉN 15092 BETÉITIVA 15097 BOAVITA 15114 BUSBANZÁ 15162 CERINZA 15183 CHITA 15215 CORRALES 15226 CUÍTIVA 15238 DUITAMA 15272 FIRAVITOBA 15276 FLORESTA 15296 GÁMEZA 15362 IZA 15368 JERICÓ 15377 LABRANZAGRANDE 15403 LA UVITA 15464 MONGUA 15466 MONGUÍ 15491 NOBSA 15516 PAIPA 15518 PAJARITO 15533 PAYA 15537 PAZ DE RÍO 15542 PESCA 15550 PISBA 15673 SAN MATEO 15693 SANTA ROSA DE VITERBO 15720 SATIVANORTE 15723 SATIVASUR 25297 GACHETÁ 25299 GAMA 25372 JUNÍN 25426 MACHETÁ 25436 MANTA 25807 TIBIRITA 25839 UBALÁ 15106 BRICEÑO 15109 BUENAVISTA 15131 CALDAS 15176 CHIQUINQUIRÁ 15185 CHITARAQUE 15212 COPER 15401 LA VICTORIA 15442 MARIPÍ 15469 MONIQUIRÁ 15480 MUZO 15507 OTANCHE 15531 PAUNA 15580 QUÍPAMA 15632 SABOYÁ 15664 SAN JOSÉ DE PARE 15676 SAN MIGUEL DE SEMA 15681 SAN PABLO DE BORBUR 15686 SANTANA 15816 TOGÜÍ 15832 TUNUNGUÁ 25154 CARMEN DE CARUPA 25224 CUCUNUBÁ 25288 FÚQUENE 25317 GUACHETÁ 25407 LENGUAZAQUE 25518 PAIME 25653 SAN CAYETANO 25745 SIMIJACA 25779 SUSA 25781 SUTATAUSA 25793 TAUSA 25843 VILLA DE SAN DIEGO DE UBATÉ 68020 ALBANIA 68077 BARBOSA 68179 CHIPATÁ 68250 EL PEÑÓN 68271 FLORIÁN 68324 GUAVATÁ 68327 GÜEPSA 68368 JESÚS MARÍA 68377 LA BELLEZA 68397 LA PAZ 68572 PUENTE NACIONAL 68773 SUCRE 68861 VÉLEZ 17380 LA DORADA 17433 MANZANARES 17444 MARQUETALIA 17446 MARULANDA 17495 NORCASIA 17541 PENSILVANIA 17662 SAMANÁ 17867 VICTORIA 25019 ALBÁN 25086 BELTRÁN 25095 BITUIMA 25148 CAPARRAPÍ 25168 CHAGUANÍ 25258 EL PEÑÓN 25320 GUADUAS 25328 GUAYABAL DE SÍQUIMA 25394 LA PALMA 25398 LA PEÑA 25402 LA VEGA 25489 NIMAIMA 25491 NOCAIMA 25513 PACHO 25572 PUERTO SALGAR 25580 PULÍ 25592 QUEBRADANEGRA 25658 SAN FRANCISCO 25662 SAN JUAN DE RIOSECO 25718 SASAIMA 25777 SUPATÁ 25823 TOPAIPÍ 25851 ÚTICA 25862 VERGARA 25867 VIANÍ 25871 VILLAGÓMEZ 25875 VILLETA 25885 YACOPÍ 73030 AMBALEMA 73055 ARMERO GUAYABAL 73152 CASABIANCA 73270 FALAN 73283 FRESNO 73347 HERVEO 73349 HONDA 73408 LÉRIDA 73411 LÍBANO 73443 SAN SEBASTIÁN DE MARIQUITA 73461 MURILLO 73520 PALOCABILDO 73870 VILLAHERMOSA 25841 UBAQUE 25845 UNE 50001 VILLAVICENCIO 50006 ACACÍAS 50110 BARRANCA DE UPÍA 50124 CABUYARO 50150 CASTILLA LA NUEVA 50223 CUBARRAL 50226 CUMARAL 50245 EL CALVARIO 50251 EL CASTILLO 50270 EL DORADO 50287 FUENTE DE ORO 50313 GRANADA 50318 GUAMAL 50325 MAPIRIPÁN 50330 MESETAS 50350 LA MACARENA 50370 URIBE 50400 LEJANÍAS 50450 PUERTO CONCORDIA 50568 PUERTO GAITÁN 50573 PUERTO LÓPEZ 50577 PUERTO LLERAS 50590 PUERTO RICO 50606 RESTREPO 50680 SAN CARLOS DE GUAROA 50683 SAN JUAN DE ARAMA 50686 SAN JUANITO 15806 TIBASOSA 15810 TIPACOQUE 15820 TÓPAGA 15822 TOTA 15837 TUTA 15839 TUTAZÁ 68013 AGUADA 68051 ARATOCA 68079 BARICHARA 68121 CABRERA 68160 CEPITÁ 68167 CHARALÁ 68176 CHIMA 68209 CONFINES 68211 CONTRATACIÓN 68217 COROMORO 68229 CURITÍ 68245 EL GUACAMAYO 68264 ENCINO 68296 GALÁN 68298 GÁMBITA 68320 GUADALUPE 68322 GUAPOTÁ 68344 HATO 68370 JORDÁN 68418 LOS SANTOS 68464 MOGOTES 68498 OCAMONTE 68500 OIBA 68502 ONZAGA 68522 PALMAR 68524 PALMAS DEL SOCORRO 68533 PÁRAMO 68549 PINCHOTE 68673 SAN BENITO 68679 SAN GIL 68682 SAN JOAQUÍN 68755 SOCORRO 68770 SUAITA 68855 VALLE DE SAN JOSÉ 68872 VILLANUEVA 68895 ZAPATOCA 15001 TUNJA 15022 ALMEIDA 15051 ARCABUCO 15090 BERBEO 15104 BOYACÁ 15135 CAMPOHERMOSO 15172 CHINAVITA 15187 CHIVATÁ 15189 CIÉNEGA 15204 CÓMBITA 15224 CUCAITA 15232 CHÍQUIZA 15236 CHIVOR 15293 GACHANTIVÁ 15299 GARAGOA 15322 GUATEQUE 15325 GUAYATÁ 15367 JENESANO 15380 LA CAPILLA 15407 VILLA DE LEYVA 15425 MACANAL 15455 MIRAFLORES 15476 MOTAVITA 15494 NUEVO COLÓN 15500 OICATÁ 15511 PACHAVITA 15514 PÁEZ 15599 RAMIRIQUÍ 15600 RÁQUIRA 15621 RONDÓN 15638 SÁCHICA 15646 SAMACÁ 15660 SAN EDUARDO 15667 SAN LUIS DE GACENO 15690 SANTA MARÍA 15696 SANTA SOFÍA 15740 SIACHOQUE 15761 SOMONDOCO 15762 SORA 15764 SORACÁ 15776 SUTAMARCHÁN 15778 SUTATENZA 15798 TENZA 15804 TIBANÁ 15808 TINJACÁ 15814 TOCA 15835 TURMEQUÉ 15842 ÚMBITA 15861 VENTAQUEMADA 15879 VIRACACHÁ 15897 ZETAQUIRA 25293 GACHALÁ 05475 MURINDÓ 05873 VIGÍA DEL FUERTE 27001 QUIBDÓ 27025 ALTO BAUDÓ 27050 ATRATO 27073 BAGADÓ 27075 BAHÍA SOLANO 27077 BAJO BAUDÓ 27099 BOJAYÁ 27135 EL CANTÓN DEL SAN PABLO 27150 CARMEN DEL DARIÉN 27160 CÉRTEGUI 27205 CONDOTO 27245 EL CARMEN DE ATRATO 27361 ISTMINA 27372 JURADÓ 27413 LLORÓ 27425 MEDIO ATRATO 27430 MEDIO BAUDÓ 27450 MEDIO SAN JUAN 27491 NÓVITA 27495 NUQUÍ 27580 RÍO IRÓ 27600 RÍO QUITO 27615 RIOSUCIO 27745 SIPÍ 27787 TADÓ 27810 UNIÓN PANAMERICANA 19318 GUAPÍ 19418 LÓPEZ DE MICAY 19809 TIMBIQUÍ 27250 EL LITORAL DEL SAN JUAN 52250 EL CHARCO 52390 LA TOLA 52473 MOSQUERA 52490 OLAYA HERRERA 52696 SANTA BÁRBARA 76109 BUENAVENTURA 52079 BARBACOAS 52427 MAGÜÍ 52520 FRANCISCO PIZARRO 52621 ROBERTO PAYÁN 52835 SAN ANDRÉS DE TUMACO 05004 ABRIAQUÍ 05030 AMAGÁ 05034 ANDES 05036 ANGELÓPOLIS 05042 SANTA FÉ DE ANTIOQUIA 05044 ANZÁ 05059 ARMENIA 05091 BETANIA 05093 BETULIA 05101 CIUDAD BOLÍVAR 05113 BURITICÁ 05125 CAICEDO 05138 CAÑASGORDAS 05145 CARAMANTA 05209 CONCORDIA 05234 DABEIBA 05240 EBÉJICO 05282 FREDONIA 05284 FRONTINO 05306 GIRALDO 05347 HELICONIA 05353 HISPANIA 05364 JARDÍN 05368 JERICÓ 05390 LA PINTADA 05411 LIBORINA 05467 MONTEBELLO 05501 OLAYA 05543 PEQUE 05576 PUEBLORRICO 05628 SABANALARGA 05642 SALGAR 05656 SAN JERÓNIMO 05679 SANTA BÁRBARA 05761 SOPETRÁN 05789 TÁMESIS 05792 TARSO 05809 TITIRIBÍ 05842 URAMITA 05847 URRAO 05856 VALPARAÍSO 05861 VENECIA 05031 AMALFI 05038 ANGOSTURA 05040 ANORÍ 05086 BELMIRA 05107 BRICEÑO 05134 CAMPAMENTO 05142 CARACOLÍ 05150 CAROLINA 05190 CISNEROS 05237 DONMATÍAS 05264 ENTRERRÍOS 05310 GÓMEZ PLATA 05315 GUADALUPE 05361 ITUANGO 05425 MACEO 05604 REMEDIOS 05647 SAN ANDRÉS DE CUERQUÍA 05658 SAN JOSÉ DE LA MONTAÑA 05664 SAN PEDRO DE LOS MILAGROS 05670 SAN ROQUE 05686 SANTA ROSA DE OSOS 05690 SANTO DOMINGO 05736 SEGOVIA 05819 TOLEDO 05854 VALDIVIA 05858 VEGACHÍ 05885 YALÍ 05887 YARUMAL 05890 YOLOMBÓ 05579 PUERTO BERRÍO 05585 PUERTO NARE 05591 PUERTO TRIUNFO 05893 YONDÓ 50689 SAN MARTÍN 50711 VISTAHERMOSA 85162 MONTERREY 85300 SABANALARGA 85440 VILLANUEVA 95001 SAN JOSÉ DEL GUAVIARE 95015 CALAMAR 95025 EL RETORNO 95200 MIRAFLORES 94001 INÍRIDA 94343 BARRANCO MINAS 94663 MAPIRIPANA 94883 SAN FELIPE 94884 PUERTO COLOMBIA 94885 LA GUADALUPE 94886 CACAHUAL 94887 PANA PANA 94888 MORICHAL 99001 PUERTO CARREÑO 99524 LA PRIMAVERA 99624 SANTA ROSALÍA 99773 CUMARIBO 19533 PIAMONTE 86001 MOCOA 86320 ORITO 86568 PUERTO ASÍS 86569 PUERTO CAICEDO 86571 PUERTO GUZMÁN 86573 PUERTO LEGUÍZAMO 86755 SAN FRANCISCO 86757 SAN MIGUEL 86865 VALLE DEL GUAMUEZ 86885 VILLAGARZÓN 18001 FLORENCIA 18029 ALBANIA 18094 BELÉN DE LOS ANDAQUÍES 18150 CARTAGENA DEL CHAIRÁ 18205 CURILLO 18247 EL DONCELLO 18256 EL PAUJÍL 18410 LA MONTAÑITA 18460 MILÁN 18479 MORELIA 18592 PUERTO RICO 18610 SAN JOSÉ DEL FRAGUA 18753 SAN VICENTE DEL CAGUÁN 18756 SOLANO 18785 SOLITA 18860 VALPARAÍSO 91001 LETICIA 91263 EL ENCANTO 91405 LA CHORRERA 91407 LA PEDRERA 91430 LA VICTORIA 91460 MIRITÍ - PARANÁ 91530 PUERTO ALEGRÍA 91536 PUERTO ARICA 91540 PUERTO NARIÑO 91669 PUERTO SANTANDER 91798 TARAPACÁ 97001 MITÚ 97161 CARURÚ 97511 PACOA 97666 TARAIRA 97777 PAPUNAUA 97889 YAVARATÉ 11099 CALI 11199 CALI 555 QQQQQQQQWWE 88001 SAN ANDRÉS 88564 PROVIDENCIA 44001 RIOHACHA 44035 ALBANIA 44078 BARRANCAS 44090 DIBULLA 44098 DISTRACCIÓN 44279 FONSECA 44378 HATONUEVO 44430 MAICAO 44560 MANAURE 44650 SAN JUAN DEL CESAR 44847 URIBIA 47001 SANTA MARTA 47030 ALGARROBO 47053 ARACATACA 47189 CIÉNAGA 47268 EL RETÉN 47288 FUNDACIÓN 47551 PIVIJAY 47570 PUEBLOVIEJO 47605 REMOLINO 47675 SALAMINA 47745 SITIONUEVO 47980 ZONA BANANERA 08001 BARRANQUILLA 08296 GALAPA 08433 MALAMBO 08573 PUERTO COLOMBIA 08758 SOLEDAD 08078 BARANOA 08137 CAMPO DE LA CRUZ 08141 CANDELARIA 08372 JUAN DE ACOSTA 08421 LURUACO 08436 MANATÍ 08520 PALMAR DE VARELA 08549 PIOJÓ 08558 POLONUEVO 08560 PONEDERA 08606 REPELÓN 08634 SABANAGRANDE 08638 SABANALARGA 08675 SANTA LUCÍA 08685 SANTO TOMÁS 08770 SUAN 08832 TUBARÁ 08849 USIACURÍ 13062 ARROYOHONDO 13140 CALAMAR 13620 SAN CRISTÓBAL 13760 SOPLAVIENTO 13001 CARTAGENA DE INDIAS 13052 ARJONA 13222 CLEMENCIA 13433 MAHATES 13647 SAN ESTANISLAO 13673 SANTA CATALINA 13683 SANTA ROSA 13836 TURBACO 13838 TURBANÁ 13873 VILLANUEVA 13212 CÓRDOBA 13244 EL CARMEN DE BOLÍVAR 13248 EL GUAMO 13442 MARÍA LA BAJA 13654 SAN JACINTO 13657 SAN JUAN NEPOMUCENO 13894 ZAMBRANO 47058 ARIGUANÍ 47161 CERRO DE SAN ANTONIO 47170 CHIVOLO 47205 CONCORDIA 47258 EL PIÑÓN 47460 NUEVA GRANADA 47541 PEDRAZA 47555 PLATO 47660 SABANAS DE SAN ÁNGEL 47798 TENERIFE 47960 ZAPAYÁN 70001 SINCELEJO 70110 BUENAVISTA 70204 COLOSÓ 70215 COROZAL 70221 COVEÑAS 70230 CHALÁN 70233 EL ROBLE 70235 GALERAS 70418 LOS PALMITOS 70473 MORROA 70508 OVEJAS 70523 PALMITO 70670 SAMPUÉS 70702 SAN JUAN DE BETULIA 70713 SAN ONOFRE 70717 SAN PEDRO 70742 SAN LUIS DE SINCÉ 70820 SANTIAGO DE TOLÚ 70823 TOLÚ VIEJO 20001 VALLEDUPAR 20013 AGUSTÍN CODAZZI 20032 ASTREA 20045 BECERRIL 20060 BOSCONIA 20175 CHIMICHAGUA 20178 CHIRIGUANÁ 20228 CURUMANÍ 20238 EL COPEY 20250 EL PASO 20400 LA JAGUA DE IBIRICO 20443 MANAURE BALCÓN DEL CESAR 20570 PUEBLO BELLO 20621 LA PAZ 20750 SAN DIEGO 44110 EL MOLINO 44420 LA JAGUA DEL PILAR 44855 URUMITA 44874 VILLANUEVA 20310 GONZÁLEZ 54206 CONVENCIÓN 54250 EL TARRA 54344 HACARÍ 54670 SAN CALIXTO 54800 TEORAMA 13042 ARENAL 13268 EL PEÑÓN 13473 MORALES 13580 REGIDOR 13600 RÍO VIEJO 13688 SANTA ROSA DEL SUR 13744 SIMITÍ 20011 AGUACHICA 20295 GAMARRA 20383 LA GLORIA 20517 PAILITAS 20550 PELAYA 20614 RÍO DE ORO 20710 SAN ALBERTO 20770 SAN MARTÍN 20787 TAMALAMEQUE 54003 ÁBREGO 54245 EL CARMEN 54498 OCAÑA 13006 ACHÍ 13030 ALTOS DEL ROSARIO 13074 BARRANCO DE LOBA 13188 CICUCO 13300 HATILLO DE LOBA 13430 MAGANGUÉ 13440 MARGARITA 13458 MONTECRISTO 13468 MOMPÓS 13549 PINILLOS 13650 SAN FERNANDO 13655 SAN JACINTO DEL CAUCA 13667 SAN MARTÍN DE LOBA 13780 TALAIGUA NUEVO 13810 TIQUISIO 47245 EL BANCO 47318 GUAMAL 47545 PIJIÑO DEL CARMEN 47692 SAN SEBASTIÁN DE BUENAVISTA 47703 SAN ZENÓN 47707 SANTA ANA 47720 SANTA BÁRBARA DE PINTO 70265 GUARANDA 70429 MAJAGUAL 70678 SAN BENITO ABAD 70771 SUCRE 05120 CÁCERES 05154 CAUCASIA 05250 EL BAGRE 05495 NECHÍ 05790 TARAZÁ 05895 ZARAGOZA 23068 AYAPEL 23079 BUENAVISTA 23182 CHINÚ 23350 LA APARTADA 23466 MONTELÍBANO 23555 PLANETA RICA 23570 PUEBLO NUEVO 23580 PUERTO LIBERTADOR 23660 SAHAGÚN 70124 CAIMITO 70400 LA UNIÓN 70708 SAN MARCOS 23001 MONTERÍA 23090 CANALETE 23162 CERETÉ 23168 CHIMÁ 23189 CIÉNAGA DE ORO 23300 COTORRA 23417 LORICA 23419 LOS CÓRDOBAS 23464 MOMIL 23500 MOÑITOS 23574 PUERTO ESCONDIDO 23586 PURÍSIMA DE LA CONCEPCIÓN 23670 SAN ANDRÉS DE SOTAVENTO 23672 SAN ANTERO 23675 SAN BERNARDO DEL VIENTO 23678 SAN CARLOS 23686 SAN PELAYO 23807 TIERRALTA 23855 VALENCIA 05045 APARTADÓ 05051 ARBOLETES 05147 CAREPA 05172 CHIGORODÓ 05480 MUTATÁ 05490 NECOCLÍ 05659 SAN JUAN DE URABÁ 05665 SAN PEDRO DE URABÁ 05837 TURBO 27006 ACANDÍ 27800 UNGUÍA 54001 CÚCUTA 54051 ARBOLEDAS 54099 BOCHALEMA 54109 BUCARASICA 54125 CÁCOTA 54172 CHINÁCOTA 54174 CHITAGÁ 54223 CUCUTILLA 54239 DURANIA 54261 EL ZULIA 54313 GRAMALOTE 54347 HERRÁN 54377 LABATECA 54398 LA PLAYA 54405 LOS PATIOS 54418 LOURDES 54480 MUTISCUA 54518 PAMPLONA 54520 PAMPLONITA 54553 PUERTO SANTANDER 54599 RAGONVALIA 54660 SALAZAR 54673 SAN CAYETANO 54680 SANTIAGO 54720 SARDINATA 54743 SILOS 54810 TIBÚ 54820 TOLEDO 54871 VILLA CARO 54874 VILLA DEL ROSARIO 13490 NOROSÍ 19300 GUACHENÉ 23682 SAN JOSÉ DE URÉ 23815 TUCHÍN 73067 ATACO 73124 CAJAMARCA 73168 CHAPARRAL 73200 COELLO 73217 COYAIMA 73504 ORTEGA 73547 PIEDRAS 73616 RIOBLANCO 73622 RONCESVALLES 73624 ROVIRA 73675 SAN ANTONIO 73678 SAN LUIS 73686 SANTA ISABEL 73854 VALLE DE SAN JUAN 73861 VENADILLO 25001 AGUA DE DIOS 25035 ANAPOIMA 25040 ANOLAIMA 25053 ARBELÁEZ 25120 CABRERA 25123 CACHIPAY 25245 EL COLEGIO 25290 FUSAGASUGÁ 25307 GIRARDOT 25312 GRANADA 25324 GUATAQUÍ 25368 JERUSALÉN 25386 LA MESA 25483 NARIÑO 25488 NILO 25506 VENECIA 25524 PANDI 25535 PASCA 25596 QUIPILE 25599 APULO 25612 RICAURTE 25645 SAN ANTONIO DEL TEQUENDAMA 25649 SAN BERNARDO 25743 SILVANIA 25797 TENA 25805 TIBACUY 25815 TOCAIMA 25878 VIOTÁ 73148 CARMEN DE APICALÁ 73226 CUNDAY 73268 ESPINAL 73275 FLANDES 73319 GUAMO 73352 ICONONZO 73449 MELGAR 73563 PRADO 73585 PURIFICACIÓN 73671 SALDAÑA 73770 SUÁREZ 73873 VILLARRICA 11001 BOGOTÁ, D.C. 19355 INZÁ 19517 PÁEZ 41001 NEIVA 41006 ACEVEDO 41013 AGRADO 41016 AIPE 41020 ALGECIRAS 41026 ALTAMIRA 41078 BARAYA 41132 CAMPOALEGRE 41206 COLOMBIA 41244 ELÍAS 41298 GARZÓN 41306 GIGANTE 41319 GUADALUPE 41349 HOBO 41357 ÍQUIRA 41359 ISNOS 41378 LA ARGENTINA 41396 LA PLATA 41483 NÁTAGA 41503 OPORAPA 41518 PAICOL 41524 PALERMO 41530 PALESTINA 41548 PITAL 41551 PITALITO 41615 RIVERA 41660 SALADOBLANCO 41668 SAN AGUSTÍN 41676 SANTA MARÍA 41770 SUAZA 41791 TARQUI 41797 TESALIA 41799 TELLO 41801 TERUEL 41807 TIMANÁ 41872 VILLAVIEJA 41885 YAGUARÁ 73024 ALPUJARRA 73236 DOLORES 73483 NATAGAIMA 73555 PLANADAS 19110 BUENOS AIRES 19137 CALDONO 19142 CALOTO 19212 CORINTO 19455 MIRANDA 19513 PADILLA 19573 PUERTO TEJADA 19698 SANTANDER DE QUILICHAO 19780 SUÁREZ 19821 TORIBÍO 19845 VILLA RICA 76036 ANDALUCÍA 76111 GUADALAJARA DE BUGA 76113 BUGALAGRANDE 76126 CALIMA 76130 CANDELARIA 76233 DAGUA 76248 EL CERRITO 76275 FLORIDA 76306 GINEBRA 76318 GUACARÍ 76377 LA CUMBRE 76520 PALMIRA 76563 PRADERA 76606 RESTREPO 76616 RIOFRÍO 76670 SAN PEDRO 76828 TRUJILLO 76834 TULUÁ 76869 VIJES 76890 YOTOCO 76001 CALI 76364 JAMUNDÍ 76892 YUMBO 19001 POPAYÁN 19022 ALMAGUER 19050 ARGELIA 19075 BALBOA 19100 BOLÍVAR 19130 CAJIBÍO 19256 EL TAMBO 19364 JAMBALÓ 19392 LA SIERRA 19397 LA VEGA 19473 MORALES 19532 PATÍA 19548 PIENDAMÓ 19585 PURACÉ 19622 ROSAS 19693 SAN SEBASTIÁN 19701 SANTA ROSA 19743 SILVIA 19760 SOTARA 19785 SUCRE 19807 TIMBÍO 19824 TOTORÓ 19290 FLORENCIA 19450 MERCADERES 52001 PASTO 52019 ALBÁN 52022 ALDANA 52036 ANCUYÁ 52051 ARBOLEDA 52083 BELÉN 52110 BUESACO 52203 COLÓN 52207 CONSACÁ 52210 CONTADERO 52215 CÓRDOBA 52224 CUASPÚD 52227 CUMBAL 52233 CUMBITARA 52240 CHACHAGÜÍ 52254 EL PEÑOL 52256 EL ROSARIO 52258 EL TABLÓN DE GÓMEZ 52260 EL TAMBO 52287 FUNES 52317 GUACHUCAL 52320 GUAITARILLA 52323 GUALMATÁN 52352 ILES 52354 IMUÉS 52356 IPIALES 52378 LA CRUZ 52381 LA FLORIDA 52385 LA LLANADA 52399 LA UNIÓN 52405 LEIVA 52411 LINARES 52418 LOS ANDES 52435 MALLAMA 52480 NARIÑO 52506 OSPINA 52540 POLICARPA 52560 POTOSÍ 52565 PROVIDENCIA 52573 PUERRES 52585 PUPIALES 52612 RICAURTE 52678 SAMANIEGO 52683 SANDONÁ 52685 SAN BERNARDO 52687 SAN LORENZO 52693 SAN PABLO 52694 SAN PEDRO DE CARTAGO 52699 SANTACRUZ 52720 SAPUYES 52786 TAMINANGO 52788 TANGUA 52838 TÚQUERRES 52885 YACUANQUER 86219 COLÓN 86749 SIBUNDOY 86760 SANTIAGO 15223 CUBARÁ 81001 ARAUCA 81065 ARAUQUITA 81220 CRAVO NORTE 81300 FORTUL 81591 PUERTO RONDÓN 81736 SARAVENA 81794 TAME 85001 YOPAL 85010 AGUAZUL 85015 CHÁMEZA 85125 HATO COROZAL 85136 LA SALINA 85139 MANÍ 85225 NUNCHÍA 85230 OROCUÉ 85250 PAZ DE ARIPORO 85263 PORE 85279 RECETOR 85315 SÁCAMA 85325 SAN LUIS DE PALENQUE 85400 TÁMARA 85410 TAURAMENA 85430 TRINIDAD 25099 BOJACÁ 25126 CAJICÁ 25175 CHÍA 25183 CHOCONTÁ 25200 COGUA 25214 COTA 25260 EL ROSAL 25269 FACATATIVÁ 25286 FUNZA 25295 GACHANCIPÁ 25322 GUASCA 25326 GUATAVITA 25377 LA CALERA 25430 MADRID 25473 MOSQUERA 25486 NEMOCÓN 25736 SESQUILÉ 25740 SIBATÉ 25754 SOACHA 25758 SOPÓ 25769 SUBACHOQUE 25772 SUESCA 25785 TABIO 25799 TENJO 25817 TOCANCIPÁ 25873 VILLAPINZÓN 25898 ZIPACÓN 25899 ZIPAQUIRÁ 25151 CÁQUEZA 25178 CHIPAQUE 25181 CHOACHÍ 25279 FÓMEQUE 25281 FOSCA 25335 GUAYABETAL 25339 GUTIÉRREZ 25438 MEDINA 25530 PARATEBUENO 25594 QUETAME

226


Municipio (MUNI) Archivo: Carrátula única sede educativaPost-pregunta

- Área

Identificador de la Localidad (LOCALIDAD_ID) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo



La fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro delterritorio nacional.


Pregunta literal

227


Identificador de la Localidad (LOCALIDAD_ID) Archivo: Carrátula única sede educativa- Identificador de la Localidad

1 VILLA HERMOSA 2 COMUNA 08 3 COMUNA 09 4 COMUNA 09 5 CONSOTA 6 COMUNA 10 7 SUBA 8 FERROCARRIL 9 COMUNA 12 10 ORIENTAL 11 SAN JAVIER 12 SAN JOAQUIN 13 TEUSAQUILLO 14 COMUNA 13 15 AEROPUERTO 16 NORTE 17 POPULAR 1 18 ATARDECERES 19 COMUNA 01 20 VILLA SANTANA 21 COMUNA 01 22 USAQUEN 23 COMUNA 01 24 COMUNA 01 25 COMUNA 01 26 NORTE-CENTRO HISTORICO 27 COMUNA 01 28 COMUNA 01 29 NORORIENTAL 30 SANTA CRUZ 31 SAN JOSE 32 COMUNA 02 33 RIO OTUN 34 COMUNA 01 35 CHAPINERO 36 COMUNA 02 37 COMUNA 02 38 COMUNA 02 39 MURILLO SUR-ORIENTE 40 COMUNA 02 41 COMUNA 02 42 SAN FRANCISCO 43 MANRIQUE 44 CUMANDAY 45 COMUNA 03 46 CENTRO 47 COMUNA 01 48 SANTAFE 49 COMUNA 03 50 COMUNA 03 51 COMUNA 03 52 MURILLO-SUR OCCIDENTE 53 COMUNA 03 54 COMUNA 03 55 OCCIDENTAL 56 ARANJUEZ 57 LA ESTACIÓN 58 COMUNA 04 59 VILLAVICENCIO 60 COMUNA 01 61 SAN CRISTOBAL 62 COMUNA 04 63 COMUNA 04 64 COMUNA 04 65 COMUNA 04 66 COMUNA 04 67 GARCIA ROVIRA 68 CASTILLA 69 CIUDADELA DEL NORTE 70 COMUNA 05 71 ORIENTE 72 COMUNA 01 73 USME 74 COMUNA 05 75 COMUNA 05 76 COMUNA 05 77 COMUNA 05 78 LA CONCORDIA 79 DOCE DE OCTUBRE 80 ECOTURISTICO CERRO DE ORO 81 COMUNA 06 82 UNIVERSIDAD 83 COMUNA 01 84 TUNJUELITO 85 COMUNA 06 86 COMUNA 06 87 COMUNA 06 88 COMUNA 06 89 MUTIS-CIUDADELA REAL DE MINAS 90 ROBLEDO 91 TESORITO 92 COMUNA 07 93 BOSTON 94 COMUNA 01 95 BOSA 96 COMUNA 07 97 COMUNA 07 98 COMUNA 07 99 SUROCCIDENTE 100 PALOGRANDE 101 COMUNA 08 102 JARDIN 103 COMUNA 01 104 KENNEDY 105 COMUNA 08 106 COMUNA 08 107 LA PEDREGOSA 108 BUENOS AIRES 109 UNIVERSITARIA 110 CUBA 111 COMUNA 01 112 FONTIBON 113 COMUNA 09 114 COMUNA 09 115 PROVENZA 116 LA CANDELARIA 117 LA FUENTE 118 COMUNA 10 119 COMUNA 01 120 ENGATIVA 121 COMUNA 10 122 COMUNA 10 123 SUR 124 LAURELES-ESTADIO 125 LA MACARENA 126 OLIMPICA 127 COMUNA 01 128 COMUNA 11 129 COMUNA 11 130 CABECERA DEL LLANO 131 LA AMERICA 132 COMUNA 01 133 BARRIOS UNIDOS 134 COMUNA 12 135 COMUNA 13 136 MORRORICO 137 EL POBLADO 138 PERLA DEL OTUN 139 LOS MARTIRES 140 COMUNA 14 141 COMUNA 14 142 CENTRO 143 GUAYABAL 144 EL OSO 145 ANTONIO NARI¥O 146 COMUNA 15 147 COMUNA 15 148 TEJAR 149 BELEN 150 SAN NICOLAS 151 PUENTE ARANDA 152 COMUNA 16 153 EL ROCIO 154 CANDELARIA 155 COMUNA 17 156 DEL CAFE 157 RAFAEL URIBE URIBE 158 COMUNA 18 159 EL POBLADO 160 CIUDAD BOLIVAR 161 COMUNA 19 162 SUMAPAZ 163 COMUNA 20 164 COMUNA 21 165 COMUNA 22

228


Código de la Localidad (CODLOCALIDAD) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

229


Código de la Localidad (CODLOCALIDAD) Archivo: Carrátula única sede educativaLOCALIDAD_CODIGO LOCALIDAD_NOMBRE


230


Nombre de la localidad y/o comuna (LOCALIDAD) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta

- Área

Pregunta literal

231


Nombre de la localidad y/o comuna (LOCALIDAD) Archivo: Carrátula única sede educativa- Nombre De La Localidad Y/O Comuna


232


Nombre de la localidad y/o comuna (LOCALIDAD) Archivo: Carrátula única sede educativaPost-pregunta

- Inspección, caserío, corregimiento

Identificador de la Inspección, Caserío, Corregimiento(INSPECCION_ID) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Código de la Inspección, Caserío, Corregimiento (CODINSPECCION) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Inspección, caserío, corregimiento (INSPECCION) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo



233


Inspección, caserío, corregimiento (INSPECCION) Archivo: Carrátula única sede educativaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pre-pregunta

- Nombre De La Localidad y/o Comuna

Pregunta literal


Post-pregunta

- Resguardo indígena

Identificador del Resguardo indígena (RESGUARDO_ID) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

234


Identificador del Resguardo indígena (RESGUARDO_ID) Archivo: Carrátula única sede educativa- Identificador del Resguardo indígena:

1 ANACARCO 2 BATEAS 3 POCHARCO 4 TAMIRCO 5 TINAJAS 6 GUAIPA CENTRO 7 GUATAVITA TÚA 8 NICOLÁS RAMÍREZ 9 PASO ANCHO-CHICUAMBE 10 VUELTA DEL RIO 11 PAEZ DE GAITANÍA 12 CAÑÓN DEL RÍO SANQUININI 13 RIO GARRAPATAS 14 CABECERAS O PUERTO PIZARÍO 15 CHACHAJO 16 NUEVO PITALITO 17 NUEVO PITALITO 18 RIO DAGUA 19 RÍO NAYA 20 KWET WALA (PIEDRA GRANDE) 21 LOS NIASA 22 ARARA, BACATÍ, CARURU Y MIRAFLORES 23 ARARA, BACATÍ, CARURU Y MIRAFLORES 24 VAUPÉS 25 VAUPÉS 26 CALI-BARRANQUILLA 27 CHOCON 28 CHOLOLOBO MATATU 29 FLORES SOMBRERO 30 GUACAMAYAS MAMIYARE 31 LA ESMERALDA 32 MEREY, LA VERAITA 33 RÍOS MUCO Y GUARROJO 34 RÍO SIARE 35 GRAN ROSARIO 36 SAN LUIS DEL TOMO 37 SARACURE-CADÁ 38 VALDIVIA 39 CAMPO ALEGRE Y RIPIALITO 40 CAÑO BACHACO 41 CAÑO GUARIPA 42 CAÑO MESETAS-DAGUA Y MURCIELAGO 43 GUACAMAYAS MAIPORE 44 SANTA ROSALIA 45 ALTOMIRA 46 LA PALMA 47 EL REFUGIO 48 EL CHARCÓN 49 YARINAL (SAN MARCELINO) 50 YARINAL (SAN MARCELINO) 51 SANTA ROSA SUCUMBIOS EL DIVISO 52 CAMPO ALEGRE DEL AFILADOR 53 GUAYABERO DE LA MARÍA 54 PLAYAS DE BOJABÁ 55 LOMA DE CITABARA 56 CAMENTSA BIYA 57 NUSIDO 58 HUELLAS 59 RIO BEBARA 60 SAN JOSE AMIA DE PATO * 61 PICHICORA, CHICUE, PUERTO ALEGRE 62 PUERTO LIBIA TRIPICAY 63 PUERTO ANTIOQUIA 64 LAGUNA NIÑAL,COCUY, LOMA BAJA Y LOMA ALTA DEL CAÑO GUARIBEN 65 MORICHAL VIEJO, SANTA ROSA, CERRO CUCUY, SANTA CRUZ, CAÑO DANTA- OTRO 66 VUELTA DEL ALIVIO 67 PUERTO VIEJO Y PUERTO ESPERANZA 68 MONTE HARMON 69 SURATENA 70 VANIA CHAMÍ DE ARGELIA 71 DACHI DRUA CHAMÍ 72 LA LOMITA 73 PAINA 74 LA PLAYA 75 LA MIRLA 76 LA GAITANA 77 MAÑATURE 78 ONDAS DEL CAFRE 79 LOS PLANES 80 WASIPUNGO 81 CHENCHE BUENOS AIRES INDEPENDIENTE 82 GUASIMAL 83 HILARQUITO 84 LOS ÁNGELES 85 POCARA 86 POTRERITO 87 SAN DIEGO 88 SANTA MARTA INSPECCION 89 VENCEDOR-PIRIRI-GUAMITO Y MATANEGRA 90 ANDABÚ 91 JAIKERAZAVI 92 LAS PLAYAS 93 YABERARADÓ 94 BAYONEROS 95 CAJAROS 96 VALLES DEL SOL 97 ISLA DEL MONO 98 GUARANDO CARRIZAL 99 MIASA DE PARTADO 100 MUNGARADÓ 101 PULGANDE CAMPOALEGRE 102 CHENCHE MEDIA LUNA 103 DRUA DO (PORTALES DEL RIO) 104 NASA KWE´S KIWE 105 EL VERGEL 106 PUERTO TRIUNFO 212 CHAPARRAL Y BARRONEGRO 213 CAQUIONA 214 LAS DELICIAS 215 LA AGUADA-SAN ANTONIO 216 LA LAGUNA - SIBERIA 217 LA LAGUNA - SIBERIA 218 PIOYA 219 PUEBLO NUEVO 220 SAN LORENZO DE CALDONO 221 CORINTO LÓPEZ ADENTRO 222 CORINTO LÓPEZ ADENTRO 223 ALTO DEL REY 224 SAN ANDRES DE PISIMBALA 225 SANTA ROSA DE CAPISCO 226 TUMBICHUCUE 227 YAQUIVA 228 JAMBALÓ 229 GUACHICONO 230 PANCITARA 231 LA IGUANA 232 AGUA NEGRA 233 CHIMBORAZO 234 HONDURAS 235 AVIRAMA 236 BELALCAZAR 237 CHINAS 238 HUILA 239 LAME 240 MOSOCO 241 SAN JOSE 242 SUIN 243 TALAGA 244 TOEZ 245 TOGOIMA 246 VITONCO 247 GUAYUYACO 248 LA LEONA 249 LAS BRISAS 250 LAS BRISAS 251 SAN RAFAEL 252 QUINTANA 253 POBLAZON 254 PALETARA 255 PURACE 256 SAN SEBASTIAN 257 EL DESCANSE 258 CANOAS 259 LA CONCEPCIÓN 260 TIGRES Y MUNCHIQUE 261 GUAMBÍA 262 PITAYO 263 QUIZGO 264 RIO BLANCO 265 CALLE SANTA ROSA RÍO SAIJA 266 INFI 267 SAN FRANCISCO 268 TORIBIO 269 JEBALÁ 270 PANIQUITA 271 TOTORO 272 IROKA 273 CAMPO ALEGRE 274 SOCORPA 275 BUSINCHAMA 276 ARHUACO DE LA SIERRA NEVADA 277 ARHUACO DE LA SIERRA NEVADA 278 KOGUI-MALAYO ARHUACO 279 KOGUI-MALAYO ARHUACO 280 KOGUI-MALAYO ARHUACO 281 KOGUI-MALAYO ARHUACO 282 AGUACLARA Y BELLA LUZ DEL RÍO AMPORÁ 283 PUERTO ALEGRE Y LA DIVISA 284 RÍOS CATRU-DUBASA Y ANCOSO 285 RÍOS JURUBIDA-CHORI Y ALTO BAUDÓ 286 ANDAGUEDA 287 RÍOS VALLE Y BOROBORO 288 LA JAGUA-GUACHAL-PITALITO 289 ORDO SIVIRÚ AGUACLARA 290 RÍO PAVASA Y QUEBRADA JELLA 291 QUEBRADA QUERA 292 RIO ORPUA 293 RÍOS TORREIDÓ Y CHIMANI 294 SANTA CECILIA DE LA QUEBRADA ORO CHOCÓ 295 TRAPICHE DEL RÍO PEPÉ 296 ALTO RÍO BOJAYÁ 297 BUCHADÓ AMPARRADÓ 298 NAPIPÍ 299 RÍOS UVA Y POGUE-QUEBRADA TAPARAL 300 TUNGINA Y APARTADÓ 301 EL DOCE QUEBRADA BORBOLLÓN 302 SABALETA 303 PUADÓ, LA LERMA, MATARÉ, Y TERDO 304 LA UNIÓN CHOCO - SAN CRISTOBAL 305 GUAYABAL DE PARTADÓ 306 JURADÓ 307 BUENAVISTA 308 BURUJON O LA UNIÓN-SAN BERNARDO 309 DOCORDÓ-BALSALITO 310 RIO PICHIMA 311 SANTA MARÍA DE PANGALA 312 TIOSILIDIO 313 HURTADO Y TEGAVERA 314 LANAS 315 WANCHIRADO 316 RÍO NUQUÍ 317 ALTO RIO BUEY 318 RÍO AMÉ 319 BETE-AUROBETE Y AURO DEL BUEY 320 CAIMANERO DE JAMPAPA 321 GUELNAMBI-CARAÑO 322 ELVEINTE, PLAYALTA Y EL NOVENTA 323 EL VEINTIUNO 324 MOTORDÓ 325 RIO BEBARAMA 326 RÍO ICHO Y LA QUEBRADA BARATUDO 327 ALTO DEL RÍO MUNGUIDÓ 328 RIO NEGUA 329 RÍOS PATO Y JENGADÓ 330 JAGUAL RIO CHINTADO 331 JAGUAL RIO CHINTADO 332 PEÑA BLANCA-RÍO TRUANDÓ 333 PERANCHITO 334 PERANCHO 335 RIO DOMINGODO 336 RIO DOMINGODO 337 LA RAYA 338 RÍO QUIPARADÓ 339 SALAQUI Y PAVARANDÓ 340 YARUMAL Y EL BARRANCO 341 COPE DEL RÍO INGARA 342 BOCHOROMA-BOCHOROMACITO 343 MONDO-MONDOCITO 344 TARENA 345 ARQUIA 346 CUTI 347 TANELA 348 QUEBRADA CAÑAVERAL 349 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 350 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 351 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 352 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 353 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 354 ALTO SINU, ESMERALDA CRUZ GRANDE E IWAGADO 355 LA PURIA 356 ARRECIFAL 357 GUACO BAJO Y GUACO ALTO 358 LAGUNA-CURVINA SAPUARA 359 MINITAS-MIRALINDO 360 MURCIÉLAGO ALTAMIRA 361 PUEBLO NUEVO-LAGUNA COLORADA 362 ALMIDÓN LA CEIBA 363 BACHACO BUENAVISTA 364 CARANACOA YURI-LAGUNA MOROCOTO 365 CARRIZAL 366 CHIG•IRO 367 CONCORDIA 368 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÍO INIRíDA 369 EL VENADO 370 PARTE ALTA DEL RÍO GUAINÍA 371 REMANSO - CHORRO BOCON 372 RIOS ATABAPO E INIRIDA (CACAHUAL) 373 TONINA, SEJAL, SAN JOSÉ Y OTRAS 374 LA YUQUERA 375 LA ASUNCIÓN 376 NUKAK - MAKU 377 BARRANQUILLITA 378 BARRANCO CEIBA y LAGUNA ARAGUATO 379 BARRANCO COLORADO 380 CAÑO NEGRO 381 COROCORO 382 PANURE (VENEZUELA) 383 LA GAITANA 384 BACHE 385 TAMA DEL CAGUÁN 386 EL ZAHINO GUAYABITO MURIAYTUY 387 PROVINCIAL 388 TRUPIOGACHO Y LA MESETA 389 CAICEMAPA 390 MAYABANGLOMA 391 LOMAMATO 392 ALTA Y MEDIA GUAJIRA 393 ALTA Y MEDIA GUAJIRA 394 CUATRO DE NOVIEMBRE 395 LAS DELICIAS 396 CAÑO JABÓN 397 CAÑO OVEJAS (BETANIA COROCITO) 398 CHARCO CAIMÁN 399 VILLA LUCIA 400 SIKUANI DE AWÁLIBA 401 COROZAL TAPAOJO 402 EL TIGRE 403 ALTO UNUMA 404 ALTO UNUMA 405 COROCITO, YOPALITO Y GUALABO 406 WALIANI 407 EL TURPIAL LA VICTORIA (UMAPO) 408 PIPALTA-PALBI-YAGUAPI 409 CORDOBA (MALES) 410 CHILES 411 CUMBAL 412 PANAN 413 INGA DE APONTE 414 GUACHUCAL 415 IPIALES 416 SAN JUAN 417 MALLAMA 418 RIO SANQUIANGA 419 POTOSI 420 AWA DEL ALTO ALBI 421 CUASCUABI-PALDUBI 422 CUCHILLA-PALMAR 423 GUADUAL, CUMBAS, MAGÜI, INVINA Y ARRAYÁN 424 GUALCALA 425 NULPE MEDIO-ALTO Y RÍO SAN JUAN 426 PIALAPI-PUEBLO VIEJO-SAN MIGUEL-YARE 427 RAMOS-MONGON-MANCHURIA 428 GUACHAVEZ 429 EL GRAN SABALO 430 OKOCHI 431 EL CEDRO, LAS PEÑAS, LA BRAVA, PILVÍ Y LA PINTADA 432 PUEBLO NUEVO 433 EL ROSARÍO, BELLAVISTA Y YUKATÁN 434 SAN JUAN DE PAMPON 435 EL SOLDADO PARATE BIEN 436 LOMAS DE HILARCO 437 RINCÓN BODEGA 438 NARIKIZAVI 439 CALDERAS 440 PESCADITO 441 TOKOLLORO 442 TRONQUERIA, PULGANDE-PALICITO 443 GUAIPA UNO 444 DOKERAZAVI 445 SAN AGUSTIN 446 MERCADILLO 447 DOXURA 448 CHAGUI CHIMBUZA VEGAS Y OTROS 449 ALMORZADERO, SAN ISIDRO Y LA NUEVA UNIÓN 450 RUMIYACO 451 ALTO CARTAGENA 452 DACHI DRUA MUNDI 453 EMBERA DRUA 454 NAZARET 455 SAN JOSÉ DEL RÍO 456 ZARAGOZA 457 YAIGOJE-RIO APAPORIS 458 NUNUYA DE VILLAZUL 459 CAÑAVERALES-ANTADO 460 SEVER 461 CHAQUENODA 462 PEÑAS ROJAS 463 PUERTO ZÁBALO Y LOS MONOS 464 CAÑO MOCHUELO 465 EL MEDANO 466 EL SUSPIRO EL RINCÓN DEL SOCORRO 467 LA TURBIA 468 PIEDRA SELLADA-QUEBRADA TRONQUERIA 469 SAN AGUSTIN-LA FLORESTA 470 TUQUERRES 471 YASCUAL 472 GABARRA-CATALAURA 473 GABARRA-CATALAURA 474 GABARRA 475 MOTILÓN - BARÍ 476 MOTILON-BARI 477 MOTILON-BARI 478 MOTILON-BARI 479 SIBUNDOY PARTE ALTA 480 SIBUNDOY PARTE ALTA 481 VALLE DE SIBUNDOY 482 SIBUNDOY PARTE ALTA 483 CHOROMANDÓ ALTO Y MEDIO 484 INGA DE CONDAGUA 485 PUERTO LIMON 486 INGA KAMSA 487 LA AGUADITA 488 YUNGUILLO 489 LA CRISTALINA 490 BUENAVISTA 491 SANTA CRUZ DE PIÑUÑA BLANCO 492 CALENTURAS 493 EL DESCANSO 494 AGUA NEGRA 495 CALARCA 496 CECILIA COCHA 497 CONSARA-MECAYA 498 EL HACHA 499 EL PROGRESO 500 EL TABLERO 501 JIRIJIRI 502 LA PAYA 503 LAGARTO COCHA 504 TUKUNARE 505 SIBUNDOY PARTE ALTA 506 UNIFICADO CHAMÍ DEL RÍO SAN JUAN 507 UNIFICADO CHAMÍ DEL RÍO SAN JUAN 508 CHENCHE AMAYARCO 509 CHENCHE BUENOS AIRES TRADICIONAL 510 EL TAMBO 511 LA TUTIRA BONANZA 512 LAS PALMAS 513 POTRERITO DOYARÉ 514 SAN MIGUEL 515 SANTA MARTA DIAMANTE 516 TOTARCO DINDE TRADICIONAL 517 TOTARCO DINDE-INDEPENDIENTE 518 TOTARCO PIEDRAS 519 TOTARCO TAMARINDO 520 POTRERITO 107 SAN PABLO EL PARÁ 108 ABEJERO 109 SANQUIANGUITA 110 PACANDE 111 YACO MOLANA 112 HERMEREGILDO CHAKIAMA 113 SAN LORENZO 114 SANTA MARTA 115 DEARADE BIAKIRUDE 116 LA CRISTALINA 117 CACHIVERA DE NARE 118 UKUMARI KANKHE 119 CHALUAYACO 120 VILLA CATALINA-DE PUERTO ROSARIO 121 CHAQUIRA 122 RICAURTE 123 COHETANDO 124 NUSSI PURRU 125 TIERRA ALTA 126 INTEGRADO EL CHARCO 127 LAGUNA TRANQUILA 128 KWES KIWE NASA 129 SOLDADO PARATE BIEN 130 UNA APUCHON 131 ZARAGOZA TAMARINDO 132 DIAMANTE 133 MESA DE ORTEGA 134 SAN ANTONIO DE CALARMA 135 EL PORVENIR KANANGUCHAL 136 ZIT-SET DEL QUECAL 137 CHIDIMA TOLO 138 EL PIÑAL 139 SANANDOCITO 140 GEGORÁ, QUIPARÁ, MURANDÓ, TIRAVENADO Y JIGUADÓ 141 BAJO GRANDE 142 BARZALOZA 143 IMBA 144 OLIRCO 145 LA FLECHA ALTOZANO 146 PALERMO 147 SIRENA BERRECUY 148 CERRO DE HATONUEVO 149 LA REFORMA 150 GITO DOCABU 151 QUEBRADITAS 152 VILLA NUEVA JUNA 153 CERRODEO 154 PUNTA BANDERA 155 CAMARITAGUA 156 PABLO MUERA 157 LOS PIJAOS 158 ALTO BONITO VIRA VIRA 159 GUADUALITO 160 EL ITILLA 161 CUAIQUER INTEGRADO LA MILAGROSA 162 PALMAR IMBI 163 SANTA RITA 164 SAN MIGUEL DE LA CASTELLANA 165 NABERA DRUA 166 NUEVA ESPERANZA DEL TOMO 167 CORIBÍ BEDADÓ 168 ESCOPETERA - PIRZA 169 YURAYACO 170 LA TEÓFILA 171 PAT YU 172 TOEZ 173 LA FLORESTA - LA ESPAÑOLA 174 SAN JOAQUIN 175 KANKUAMO 176 DO IMAMA TUMA Y BELLA LUZ 177 CHIGORODO MEMBA 178 PATIO BONITO 179 PUERTO CHICHILIANO 180 PARED Y PARECITO 181 SABALETERA SAN ONOFRE Y EL TIGRE 182 MAMEY DE DIBURDU 183 RODEITO EL POZO 184 PUERTO NARE 185 NUEVO AMANECER - LA MESETA 186 LA ESTACIÓN TALAGA 187 LA JULIA 188 HONDA RIO GUIZA 189 INGA DE MOCOA 190 SAUNDE GULGUAY 191 CHINGUIRITO MIRA 192 INDA ZABALETA 193 AWÁ DE KEJUAMBÍ FELICIANA 194 NUNALBI ALTO ULBI 195 DAMASCO VIDES 196 LA ARGELIA 197 NUEVO HORIZONTE 198 CHONARA HUENA 199 MONZHOMANDÓ 200 PAEZ DE EL LIBANO 201 LAS MERCEDES 202 LA CILIA O LA CALERA 203 WASIPANGA 204 MANDIYACO 205 URADÁ JIGUAMIANDÓ 206 HUILA 207 PICKWE IKH 208 NASA-PAEZ DE JUAN TAMA 209 MACUCUANA 210 PARAVARE 211 SAN JUANITO, EL DUYA Y PARAVARE 728 UNIDO U'WA 729 UNIDO U'WA 730 UNIDO U'WA 731 UNIDO UWA 732 UNIDO UWA 733 UNIDO U'WA 734 SAN JUAN DE LOS PARENTES 735 TOTUMAL 736 CAÑAMOMO-LOMAPRIETA 737 CAÑAMOMO-LOMAPRIETA 738 LA MONTAÑA 739 LA ALBANIA 740 LA ALBANIA 741 EL GUAYABAL 742 LA ESPERANZA 743 HONDURAS 744 EL CEDRITO 745 AGUANEGRA 746 HERICHA 747 GETUCHÁ 748 GORGONIA 749 JACOME 750 LA ESPERANZA 751 MATICURÚ 752 SAN LUIS 753 LA SIBERIA 754 EL PORTAL 755 SAN ANTONIO DE FRAGUA 756 SAN MIGUEL 757 ALTAMIRA 758 LLANOS DEL YARÍ - YAGUARÁ II 759 AGUAS NEGRAS 760 MESAI 761 COROPOYA 762 CUERAZO 763 EL DIAMANTE 764 EL QUINCE 765 EL TRIUNFO 766 JERICÓ-CONSAYA 767 LA CERINDA 768 PREDIO PUTUMAYO 769 PREDIO PUTUMAYO (PUERTO LIMON) 770 PREDIO PUTUMAYO 771 PREDIO PUTUMAYO 772 PREDIO PUTUMAYO 773 PREDIO PUTUMAYO 774 PREDIO PUTUMAYO 775 COMEYAFU 776 CURARE LOS INGLESES 777 PUERTO CÓRDOBA 778 ARARA 779 EL VERGEL 780 ISLA DE RONDA 781 K 6 y 11 CARRETERA LETICIA TARAPACA 782 MACEDONIA 783 MOCAGUA, MACEDONIA, EL VERGEL Y ZARAGOZA 784 SAN ANTONIO DE LOS LAGOS 785 SAN ANTONIO DE LOS LAGOS Y SAN SEBASTIÁN 786 SANTA SOFÍA 787 MIRITÍ-PARANÁ 788 YAIGOJÉ-RÍO APAPORIS 789 PUERTO NARIÑO 790 RÍOS COTUHÉ Y PUTUMAYO 791 ADUCHE 792 POLINES 793 AMPARRADO ALTO Y MEDIO Y QUEBRADA CHONTADURO 794 CHIMURRO Y NENDÓ 795 CHUSCAL Y TUGURIDOCITO 796 JENATURADÓ 797 PAVARANDÓ Y AMPARRADÓ MEDIO 798 MONOCHOA 799 NIÑERAS 800 PUERTO NARANJO, PEÑAS ROJAS, CUERAZO Y EL DIAMANTE 801 SAN MIGUEL 802 WITORA O HUITORA 803 CUSUMBE-AGUA BLANCA 804 CAÑO MOCHUELO 805 EL CONSEJO 806 EL DUYA 807 EL SALADILLO 910 ANDAGUEDA 911 ANDAGUEDA 912 ALTO SINU, ESMERALDA CRUZ GRANDE E IWAGADO 913 CONCORDIA 914 CONCORDIA 915 MURCI•LAGO ALTAMIRA 916 PUEBLO NUEVO-LAGUNA COLORADA 917 PUEBLO NUEVO-LAGUNA COLORADA 918 MINITAS-MIRALINDO 919 BACHACO BUENAVISTA 920 CUMARAL-GUAMUCO 921 LAGUNA NI¥AL,COCUY, LOMA BAJA Y LOMA ALTA DEL CA¥O GUARIBEN 922 CHIGUIRO 923 CHIGUIRO 924 BAJO RÖO GUAINÖA Y RIO NEGRO 925 BAJO RÖO GUAINÖA Y RIO NEGRO 926 CARPINTERO PALOMAS 927 RÖO ATABAPO E INÖRIDA 928 RÖO ATABAPO E INÖRIDA 929 RÖO ATABAPO E INÖRIDA 930 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 931 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 932 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 933 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 934 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 935 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 936 RÖOS CUIARI E ISANA 937 RÖOS CUIARI E ISANA 938 RÖOS CUIARI E ISANA 939 RÖOS CUIARI E ISANA 940 RÖOS CUIARI E ISANA 941 BARRANQUILLITA 942 GUADUALITO 943 GUADUALITO 944 AGUA BLANCA 945 AGUA BLANCA 946 BAJO CµCERES 948 NUEVA ESPERANZA DEL TOMO 949 LLANO BUCO BUKJ UKUE 950 LA GAITANA 951 CARRAIPIA 952 CA¥O JABàN 953 COROCITO, YOPALITO Y GUALABO 954 LA SAL 955 SIKUANI DE IWIWI 956 PIALAPI-PUEBLO VIEJO-SAN MIGUEL-YARE 957 CUAYQUER DEL ALTO ALBI 958 INGA DE APONTE 959 INGA DE APONTE 960 QUEBRADA GRANDE 961 ALTO CARTAGENA 962 CHAGUI CHIMBUZA VEGAS Y OTROS 963 PINGULLO-SARDINERO 964 CUAMBI-YASLAMBI 965 CUASBIL-LA FALDADA 966 EL GRAN SABALO 967 TORTUGA¥A, TELEMBI, PUNDE, PITADERO, BRAVO, TRONQUERIA Y ZABALETA 968 TORTUGA¥A, TELEMBI, PUNDE, PITADERO, BRAVO, TRONQUERIA Y ZABALETA 969 TORTUGA¥A, TELEMBI, PUNDE, PITADERO, BRAVO, TRONQUERIA Y ZABALETA 970 GUALCALA 971 INTEGRADO EL CHARCO 972 LA FLORESTA, SANTA ROSA Y SAN FRANCISCO 973 NULPE MEDIO-ALTO Y RÖO SAN JUAN 974 NULPE MEDIO-ALTO Y RÖO SAN JUAN 975 NUNALBÖ ALTO ULBÖ 976 RÖO SATINGA 977 RÖO SATINGA 978 SANQUIANGUITA 979 TRONQUERIA, PULGANDE-PALICITO 980 GABARRA-CATALAURA 981 LA ITALIA 982 LA FLORIDA 983 LA FLORIDA 984 WASIPUNGO 985 VEGAS DE SANTANA 986 SANTA ROSA DEL GUAMU•Z 987 DAMASCO VIDES 988 ALTO ORITO 989 INGA KAMSA 990 CALENTURAS 991 JIRIJIRI 992 LOS NIASA 993 SAN ANDRES - LAS VEGAS - VILLA UNION 994 SANTA CRUZ DE PI¥U¥A BLANCO 995 SIMORNA 996 GITO DOCABU 997 TINAJAS 998 KWET WALA (PIEDRA GRANDE) 999 BURUJON O LA UNIàN-SAN BERNARDO 1000 PAPAYO 1001 CA¥àN DEL RÖO SANQUININI 1002 CHACHAJO 1003 WITAC'KWE 1004 YU YIC KWE 1005 PUNTA BANDERA 1006 SELVA DE MATAV•N 1007 VAUP•S 1008 VAUP•S 1009 VAUP•S 1010 VAUP•S 1011 VAUP•S 1012 VAUP•S 1013 VAUP•S 1014 VAUP•S 1015 SAN PABLO EL PARµ 1016 LA CONCEPCIàN 1017 TUMBICHUCUE 1018 PURAC• 1019 EL SOLDADO PARATE BIEN 1020 PROVINCIAL 1021 ISLA DEL MONO 1022 SAN ANTONIO DEL FRAGUA 1023 LAS BRISAS 1024 JAMBALà 1025 JAMBALà 1026 TUMBURAO 1027 UNIFICADO CHAMÖ DEL RÖO SAN JUAN 1028 LA DELFINA 1029 NASA KIWE TEKH KSXAW 1030 LA ALBANIA 1031 GUACO BAJO Y GUACO ALTO 1032 GUACO BAJO Y GUACO ALTO 1033 TONINA, SEJAL, SAN JOS• Y OTRAS 1034 BARRANCO COLORADO 1035 COROCORO 1036 COROCORO 1037 LA YUQUERA 1038 LA YUQUERA 1039 CHAQUENODA 1040 CRISTIANÖA 1041 EL TAMBO 1042 PE¥A BLANCA-RÖO TRUANDà 1043 RÖO DOMINGODO 1044 RÖOS UVA Y POGUE-QUEBRADA TAPARAL 1045 CAIMANERO DE JAMPAPA 1046 CA¥O CLARO 1047 RÖO PAVASA Y QUEBRADA JELLA 1048 PUERTO ALEGRE Y LA DIVISA 1049 PUERTO ALEGRE Y LA DIVISA 1050 RÖOS CATRU-DUBASA Y ANCOSO 1051 RÖO PURRICHA 1052 PUADà, LA LERMA, MATAR•, Y TERDO 1053 RÖO ORPUA 1054 RÖO ORPUA 1055 LANAS 1056 TARENA 1057 TARENA 1058 LLANOS DEL YARÖ - YAGUARµ II 1059 LLANOS DEL YARÖ - YAGUARµ II 1060 JERUSAL•N-SAN LUIS ALTO PICUDITO 1061 PLAYA BENDITA 1062 ESCOPETERA - PIRZA 1063 CAMPO ALEGRE DEL AFILADOR 1064 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1065 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1066 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1067 EL SANDE 1068 EL SANDE 1069 URADµ JIGUAMIANDà 1070 PARTE ALTA DEL RÖO GUAINÖA 1071 PARTE ALTA DEL RÖO GUAINÖA 1072 PARTE ALTA DEL RÖO GUAINÖA 1073 PREDIO PUTUMAYO 1074 PREDIO PUTUMAYO 1075 SAUNDE GUIGUAY 1076 SAUNDE GUIGUAY 1077 MACUCUANA 1078 MACUCUANA 1079 COROZAL TAPAOJO 1080 BARRANCO CEIBA y LAGUNA ARAGUATO 1081 SAN MIGUEL DE LA CASTELLANA 1082 BELTRAN 1083 PABLO MUERA 1084 MORICHAL VIEJO, SANTA ROSA, CERRO CUCUY, SANTA CRUZ, CA¥O DANTA- OTRO 1085 MORICHAL VIEJO, SANTA ROSA, CERRO CUCUY, SANTA CRUZ, CA¥O DANTA- OTRO 1086 MORICHAL VIEJO, SANTA ROSA, CERRO CUCUY, SANTA CRUZ, CA¥O DANTA- OTRO 1087 MORICHAL VIEJO, SANTA ROSA, CERRO CUCUY, SANTA CRUZ, CA¥O DANTA- OTRO 1088 SAN JUANITO, EL DUYA Y PARAVARE 1089 MONOCHOA 1090 PUERTO ZµBALO Y LOS MONOS 1091 PUERTO ZµBALO Y LOS MONOS 1092 ADUCHE 1093 ADUCHE 1094 KOGUI-MALAYO ARHUACO 1095 KOGUI-MALAYO ARHUACO 1096 ARHUACO DE LA SIERRA NEVADA 1097 ARHUACO DE LA SIERRA NEVADA 1098 LOS ALMENDROS 1099 BOCANA LUZON 1100 BOCANA LUZON 1101 HERICHA 1102 EL FIERA 1103 EL FIERA 1104 EL SILENCIO 1105 GEGENADà 1106 VILLA MARIA DE ANAMé 1107 RINCàN VELé 1108 DACHÖ AGORE DRUA 1109 PUERTO NARANJO, PE¥AS ROJAS, CUERAZO Y EL DIAMANTE 1110 NABERA DRUA 1111 LA TURBIA 1112 PUERTO MONFORT 1113 ISHU AWA 1115 RUMIYACO 1117 NASA UH 1118 LA PERECERA 1119 LOMAS DE GUAGUARCO 1120 LA CRISTALINA 1121 SAN MIGUEL 1122 SAN ANTONIO MISAK 1123 PISCITAU 1124 EL PE¥ON 1125 EL PE¥ON 1126 PAPALLAQTA 1128 EL OSO 1129 KOKONUCO 1130 POBLAZON 1131 MIRITÖ-PARANµ 1132 SAN ANDRES - LAS VEGAS - VILLA UNION 1133 PAVARANDà Y AMPARRADà MEDIO 1134 CORINTO LàPEZ ADENTRO 1135 CORINTO LàPEZ ADENTRO 1136 RÖOS COTUH• Y PUTUMAYO 1137 YAIGOJ•-RÖO APAPORIS 1138 MIRITÖ-PARANµ 1139 UNIDO UWA 1140 UNIDO UWA 1141 CHUSCAL Y TUGURIDOCITO 808 CHAPARRAL Y BARRONEGRO 809 CHAPARRAL Y BARRONEGRO 810 RÖOS COTUH• Y PUTUMAYO 811 TRUPIOGACHO Y LA MESETA 812 MIRITÖ-PARANµ 813 MIRITÖ-PARANµ 814 MIRITÖ-PARANµ 815 YAIGOJ•-RÖO APAPORIS 816 YAIGOJ•-RÖO APAPORIS 817 PUERTO CàRDOBA 818 NUNUYA DE VILLAZUL 819 CHONTADURAL CA¥ERO 820 JAI-DUKAMA 821 POLINES 822 JAIDEZAVÖ 823 GUAGUANDà 824 YABERARADà 825 YABERARADà 826 AMPARRADO ALTO Y MEDIO Y QUEBRADA CHONTADURO 827 AMPARRADO ALTO Y MEDIO Y QUEBRADA CHONTADURO 828 MURRI-PANTANOS 829 MURRI-PANTANOS 830 RÖO CHAJERADà 831 RÖO CHAJERADà 832 RÖO CHAJERADà 833 JAIKERAZAVI 834 JAIKERAZAVI 835 JAIKERAZAVI 836 LOS IGUANITOS 837 CIBARIZA 838 LA VORAGINE-LA ILUSION 839 SAN JOS• DE LIPA O CA¥O COLORADO 840 VALLES DEL SOL 841 AGUA NEGRA 842 UNIDO UWA 843 TOTORà 844 CALDERAS 845 SAN JOAQUIN 846 LA PAILA-NAYA 847 LA PAILA-NAYA 848 QUINTANA 849 WASIPANGA 850 HUELLAS 851 HUELLAS 852 HUELLAS 853 SAN JOS• 854 SAN JOS• 855 PUEBLO KOKONUKO 856 SANTA MARTA INSPECCION 857 LA BONANZA 858 BUSINCHAMA 859 IROKA 860 WANCHIRADO 861 CHIGORODO MEMBA 862 ALTO RÖO BOJAYµ 863 ALTO RÖO BOJAYµ 864 ALTO RÖO BOJAYµ 865 OPOGADà - DOGUADà 866 NAPIPÖ 867 PICHICORA, CHICUE, PUERTO ALEGRE 868 MA¥ATURE 869 ALTA Y MEDIA GUAJIRA 870 AGUAS NEGRAS 871 WITORA O HUITORA 872 WITORA O HUITORA 873 NI¥ERAS 874 SAN LORENZO 875 SAN LORENZO 876 MIASA DE PARTADO 877 BOCHOROMA-BOCHOROMACITO 878 ALTO BONITO VIRA VIRA 879 BELLAVISTA-UNIàN PITALITO 880 RÖO GARRAPATAS 881 MAMEY DE DIPURDé 882 RÖOS VALLE Y BOROBORO 883 ALTO RÖO CUIA 884 PE¥AS DEL OLVIDO 885 SALAQUI Y PAVARANDà 886 ELVEINTE, PLAYALTA Y EL NOVENTA 887 ALTO DEL RÖO MUNGUIDà 888 DOMINICO, LONDO¥O Y APARTADà 889 AGUACLARA Y BELLA LUZ DEL RÖO AMPORµ 890 RÖOS TORREIDà Y CHIMANI 891 SANTA MARTA DE CURICHE 892 RÖO BEBARA 893 RÖO BEBARA 894 RÖO BEBARA 895 RÖO BEBARAMA 896 PAINA 897 SANTA ROSA DE IJUA 898 LA UNIàN CHOCO - SAN CRISTOBAL 899 ALTO RÖO BUEY 900 ALTO RÖO BUEY 901 RÖOS JURUBIDA-CHORI Y ALTO BAUDà 902 RÖOS JURUBIDA-CHORI Y ALTO BAUDà 903 RÖOS JURUBIDA-CHORI Y ALTO BAUDà 904 CABECERAS O PUERTO PIZARÖO 905 ALTO RÖO TAGACHI 906 BETE-AUROBETE Y AURO DEL BUEY 907 BETE-AUROBETE Y AURO DEL BUEY 908 ANDAGUEDA 909 ANDAGUEDA 521 PICKWE THA FIW 522 CAÑAVERAL 523 LOS GUADUALES 524 LA ITALIA 525 VEGAS DE SANTANA 526 ALTO LORENZO 527 CHENCHE BALSILLAS 528 COCANA 529 NATACOY PIJAO 530 BOCAS DE TETUAN 531 SELVA DE MATAVÉN 532 LA FLORIDA 533 EL PORVENIR - LA BARRIALOSA 534 BLASIAKU 535 TUCÁN DE CAÑO GIRIZA Y PUERTO LA PALMA 536 LLANO BUCO BUKJ UKUE 537 ALTO ORITO 538 BELLA VISTA 539 CAICEDONIA 540 SELVA VERDE 541 SIMORNA 542 SAN ANDRES - LAS VEGAS - VILLA UNION 543 ALPAMANGA 544 PIAROA DE CACHICAMO 545 BERNARDINO PANCHI 546 SANTA ROSA DE JUANAMBÙ, CAMPO ALEGRE, ALPES ORIENTALES Y LA FLORESTA 547 SANTA ROSA DE JUANAMBÙ, CAMPO ALEGRE, ALPES ORIENTALES Y LA FLORESTA 548 EL ESPINGO 549 BELTR N34 550 BONANZA17 551 NAM MISAK 552 NAM MISAK 553 MAIZ BLANCO 554 MORRITO 555 QUEBRADA GRANDE 556 MUSSE UKWE22 557 CENTRO DE MIRAFLORES 558 PERRATPU 559 BALSILLAS25 560 BALSILLAS LIMON 561 YU YIC KWE 562 PIEDRA SAGRADA LA GRAN FAMILIA DE LOS PASTOS 563 CANIME 564 CXAYUCE FIW30 565 PLANADAS TELEMBÍ 566 FLORAL TRADICIONAL 567 LA DELFINA 568 PLAYITA SAN FRANCISCO 569 PLAYA BENDITA 570 LA LAGUNA-EL COSO-CINCO CAMINOS 571 JERUSALÉN-SAN LUIS ALTO PICUDITO 572 REFUJIO DEL SOL 573 PLAYA LARGA 574 ZANJA HONDA 575 PEÑA LA ALEGRIA 576 BOCANA LUZON 577 SANTA ROSITA 578 INDA GUACARAY 579 INKAL AWA 580 BAJO CASACUENTE 581 EL FIERA 62 582 UITIBOC 583 DACHÍ AGORE DRUA 584 LA MARíA 585 COCONUCO 586 PALETARA 587 EL DESCANSE 588 GUADUALITO 589 AMBALÓ 590 QUICHAYA 591 TUMBURAO 592 RÍO GUANGÜI 593 TACUEYO 594 NOVIRAO 595 POLINDARA 596 MENKUE-MISAYA Y LA PISTA 597 ARHUACO DE LA SIERRA NEVADA 598 KOGUI-MALAYO ARHUACO 599 KOGUI-MALAYO ARHUACO 600 DOMINICO, LONDOÑO Y APARTADÓ 601 RÍOS JURUBIDA-CHORI Y ALTO BAUDÓ 602 BELLAVISTA-UNIÓN PITALITO 603 PUERTO LIBRE DEL RÍO PEPÉ 604 RIO PURRICHA 605 SANTA ROSA DE IJUA 606 ALTO RIO CUIA 607 OPOGADÓ - DOGUADÓ 608 RÍO LA PLAYA 609 PUADÓ, LA LERMA, MATARÉ, Y TERDO 610 SANTA MARTA DE CURICHE 611 CHAGPIEN 612 RIO TAPARAL 613 TOGOROMA 614 RIO MUMBU 615 RÍO PANGÜI 616 ALTO RIO TAGACHI 617 QUEBRADA CHICUE RÍO TANGUI 618 LA PAILA-NAYA 619 LAS DELICIAS 620 BAJO RÍO GUAINÍA Y RIO NEGRO 621 COAYARE EL COCO 622 CUMARAL-GUAMUCO 623 PAUJIL 624 RÍOS CUIARI E ISANA 625 NUKAK - MAKU 626 LAGOS DEL DORADO, LAGOS DEL PASO Y EL REMANSO 627 BARRANCÓN 628 LA FUGA 629 TAMA - PAEZ LA GABRIELA 630 LA TATACOA 631 SAN FRANCISCO 632 POTRERITO 633 ALTA Y MEDIA GUAJIRA 634 ALTA Y MEDIA GUAJIRA 635 CHIMILAS O CACAHUEROS DE SAN ANGEL 636 MACUARE 637 LA SAL 638 SIKUANI DE DOMO PLANAS 639 SIKUANI DE IWIWI 640 EL TURPIAL 641 ALDANA 642 CARLOSAMA 643 MAYASQUER 644 COLIMBA 645 MUELLAMUEZ 646 YARAMAL 647 RÍO SATINGA 648 CUASBIL-LA FALDADA 649 EL SANDE 650 GUAMBI-YASLAMBI 651 PINGULLO-SARDINERO 652 CHENCHE-SOCORRO-LOS GUAYABOS 653 NUEVA ESPERANZA 654 SANTA MARTA PALMAR 655 TOTARCO NIPLE 656 TRES ESQUINAS 657 PALMA ALTA 658 SAN MIGUEL 659 AICO 660 LA SORTIJA 661 RECINTO PALMAROSA 662 LAS MERCEDES 663 RIO GARRAPATAS 664 GUAYACAN-SANTA ROSA 665 PAPAYO 666 TRIUNFO CRISTAL 667 WASIRUMA 668 VAUPÉS 669 CARPINTERO PALOMAS 670 EGUA-GUARIACANA 671 KAWÁNERUBA 672 MUCO MAYORAGUA 673 RÍOS TOMO Y WEBERI 674 SANTA TERESITA DEL TUPARRO 675 LA PASCUA 676 CAÑO LA HORMIGA 677 LA LLANURA 678 LA MARIA 679 PEÑAS DEL OLVIDO 680 YAVILLA II 681 SANTA ROSA DEL GUAMUÉZ 682 CIBARIZA 683 TORTUGAÑA, TELEMBI, PUNDE, PITADERO, BRAVO, TRONQUERIA Y ZABALETA 684 LA ISLA 685 PIGUAMBI PALANGALA 686 RINCÓN DE ANCHIQUE 687 CASTILLA - ANGOSTURAS 688 NASSA KIWE 689 ALBANIA 690 NASA THA 691 CANANAMA 692 CAÑO PADILLA 693 MURRI-PANTANOS 694 SAN MATIAS O JAI-DUKAMA 695 CRISTIANÍA 696 RÍO MURINDÓ 697 RÍO CHAJERADÓ 698 CHONTADURAL CAÑERO 699 CAIMÁN NUEVO 700 CAIMÁN NUEVO 701 EL VOLAO 702 TAGUAL-LA PO 703 JAIDEZAVÍ 704 MAJORÉ-AMBURÁ 705 VALLE DE PERDIDAS 706 EL SALADO 707 GUAGUANDO 708 JENGADO-APARTADO 709 RIO JARAPETO 710 EL ZAMURO 711 LA VORAGINE-LA ILUSION 712 MATECANDELA 713 SAN JOSÉ DE LIPA O CAÑO COLORADO 714 EL VIGÍA 715 CUSAY 716 ANGOSTURAS 717 CAÑO CLARO 718 CUILOTO II 719 GENANEROS 720 JULIEROS Y VELASQUEROS 721 LA ESPERANZA 722 LOS IGUANITOS 723 MACARIEROS 724 PARREROS 725 PUYEROS 726 ROQUEROS 727 SABANAS DE CURIPAO

235


Código del Resguardo indígena (CODRESGUARDO) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

236


Código del Resguardo indígena (CODRESGUARDO) Archivo: Carrátula única sede educativaRESGUARDO_CODIGO RESGUARDO_NOMBRE

1428 ANACARCO 1429 BATEAS 1431 POCHARCO 1433 TAMIRCO 1434 TINAJAS 1436 GUAIPA CENTRO 1437 GUATAVITA TÚA 1439 NICOLÁS RAMÍREZ 1440 PASO ANCHO-CHICUAMBE 1442 VUELTA DEL RIO 1443 PAEZ DE GAITANÍA 1445 CAÑÓN DEL RÍO SANQUININI 1446 RIO GARRAPATAS 1447 CABECERAS O PUERTO PIZARÍO 1448 CHACHAJO 1450 NUEVO PITALITO 1450 NUEVO PITALITO 1452 RIO DAGUA 1453 RÍO NAYA 1455 KWET WALA (PIEDRA GRANDE) 1456 LOS NIASA 1458 ARARA, BACATÍ, CARURU Y MIRAFLORES 1458 ARARA, BACATÍ, CARURU Y MIRAFLORES 1459 VAUPÉS 1459 VAUPÉS 1463 CALI-BARRANQUILLA 1468 CHOCON 1469 CHOLOLOBO MATATU 1473 FLORES SOMBRERO 1475 GUACAMAYAS MAMIYARE 1477 LA ESMERALDA 1481 MEREY, LA VERAITA 1484 RÍOS MUCO Y GUARROJO 1485 RÍO SIARE 1378 GRAN ROSARIO 1487 SAN LUIS DEL TOMO 1489 SARACURE-CADÁ 1491 VALDIVIA 1493 CAMPO ALEGRE Y RIPIALITO 1495 CAÑO BACHACO 1496 CAÑO GUARIPA 1498 CAÑO MESETAS-DAGUA Y MURCIELAGO 1499 GUACAMAYAS MAIPORE 1501 SANTA ROSALIA 1502 ALTOMIRA 1504 LA PALMA 1506 EL REFUGIO 1507 EL CHARCÓN 1509 YARINAL (SAN MARCELINO) 1509 YARINAL (SAN MARCELINO) 1511 SANTA ROSA SUCUMBIOS EL DIVISO 1512 CAMPO ALEGRE DEL AFILADOR 1513 GUAYABERO DE LA MARÍA 1515 PLAYAS DE BOJABÁ 1516 LOMA DE CITABARA 1518 CAMENTSA BIYA 1519 NUSIDO 1521 HUELLAS 1522 RIO BEBARA 1523 SAN JOSE AMIA DE PATO * 1524 PICHICORA, CHICUE, PUERTO ALEGRE 1525 PUERTO LIBIA TRIPICAY 1526 PUERTO ANTIOQUIA 1527 LAGUNA NIÑAL,COCUY, LOMA BAJA Y LOMA ALTA DEL CAÑO GUARIBEN 1528 MORICHAL VIEJO, SANTA ROSA, CERRO CUCUY, SANTA CRUZ, CAÑO DANTA- OTRO 1529 VUELTA DEL ALIVIO 1530 PUERTO VIEJO Y PUERTO ESPERANZA 1531 MONTE HARMON 1532 SURATENA 1533 VANIA CHAMÍ DE ARGELIA 1534 DACHI DRUA CHAMÍ 1535 LA LOMITA 1536 PAINA 1537 LA PLAYA 1538 LA MIRLA 1539 LA GAITANA 1540 MAÑATURE 1541 ONDAS DEL CAFRE 1542 LOS PLANES 1543 WASIPUNGO 1544 CHENCHE BUENOS AIRES INDEPENDIENTE 1545 GUASIMAL 1546 HILARQUITO 1547 LOS ÁNGELES 1548 POCARA 1549 POTRERITO 1550 SAN DIEGO 1551 SANTA MARTA INSPECCION 1552 VENCEDOR-PIRIRI-GUAMITO Y MATANEGRA 1553 ANDABÚ 1554 JAIKERAZAVI 1555 LAS PLAYAS 1556 YABERARADÓ 1557 BAYONEROS 1558 CAJAROS 1559 VALLES DEL SOL 1560 ISLA DEL MONO 1561 GUARANDO CARRIZAL 1562 MIASA DE PARTADO 1563 MUNGARADÓ 1565 PULGANDE CAMPOALEGRE 1566 CHENCHE MEDIA LUNA 1568 DRUA DO (PORTALES DEL RIO) 1569 NASA KWE´S KIWE 1570 EL VERGEL 1572 PUERTO TRIUNFO 1116 CHAPARRAL Y BARRONEGRO 1117 CAQUIONA 1119 LAS DELICIAS 1120 LA AGUADA-SAN ANTONIO 1121 LA LAGUNA - SIBERIA 1121 LA LAGUNA - SIBERIA 1122 PIOYA 1123 PUEBLO NUEVO 1124 SAN LORENZO DE CALDONO 1125 CORINTO LÓPEZ ADENTRO 1125 CORINTO LÓPEZ ADENTRO 1126 ALTO DEL REY 1127 SAN ANDRES DE PISIMBALA 1128 SANTA ROSA DE CAPISCO 1129 TUMBICHUCUE 1130 YAQUIVA 1131 JAMBALÓ 1132 GUACHICONO 1133 PANCITARA 1134 LA IGUANA 1135 AGUA NEGRA 1136 CHIMBORAZO 1137 HONDURAS 1138 AVIRAMA 1139 BELALCAZAR 1140 CHINAS 1141 HUILA 1142 LAME 1143 MOSOCO 1144 SAN JOSE 1145 SUIN 1146 TALAGA 1147 TOEZ 1148 TOGOIMA 1149 VITONCO 1150 GUAYUYACO 1151 LA LEONA 1152 LAS BRISAS 1152 LAS BRISAS 1153 SAN RAFAEL 1155 QUINTANA 1156 POBLAZON 1158 PALETARA 1159 PURACE 1160 SAN SEBASTIAN 1161 EL DESCANSE 1162 CANOAS 1164 LA CONCEPCIÓN 1165 TIGRES Y MUNCHIQUE 1167 GUAMBÍA 1168 PITAYO 1170 QUIZGO 1172 RIO BLANCO 1173 CALLE SANTA ROSA RÍO SAIJA 1175 INFI 1176 SAN FRANCISCO 1178 TORIBIO 1179 JEBALÁ 1181 PANIQUITA 1183 TOTORO 1184 IROKA 1186 CAMPO ALEGRE 1187 SOCORPA 1188 BUSINCHAMA 1189 ARHUACO DE LA SIERRA NEVADA 1189 ARHUACO DE LA SIERRA NEVADA 1190 KOGUI-MALAYO ARHUACO 1190 KOGUI-MALAYO ARHUACO 1190 KOGUI-MALAYO ARHUACO 1190 KOGUI-MALAYO ARHUACO 1191 AGUACLARA Y BELLA LUZ DEL RÍO AMPORÁ 1193 PUERTO ALEGRE Y LA DIVISA 1194 RÍOS CATRU-DUBASA Y ANCOSO 1195 RÍOS JURUBIDA-CHORI Y ALTO BAUDÓ 1196 ANDAGUEDA 1197 RÍOS VALLE Y BOROBORO 1199 LA JAGUA-GUACHAL-PITALITO 1200 ORDO SIVIRÚ AGUACLARA 1201 RÍO PAVASA Y QUEBRADA JELLA 1203 QUEBRADA QUERA 1204 RIO ORPUA 1206 RÍOS TORREIDÓ Y CHIMANI 1207 SANTA CECILIA DE LA QUEBRADA ORO CHOCÓ 1209 TRAPICHE DEL RÍO PEPÉ 1210 ALTO RÍO BOJAYÁ 1212 BUCHADÓ AMPARRADÓ 1213 NAPIPÍ 1215 RÍOS UVA Y POGUE-QUEBRADA TAPARAL 1216 TUNGINA Y APARTADÓ 1217 EL DOCE QUEBRADA BORBOLLÓN 1219 SABALETA 1220 PUADÓ, LA LERMA, MATARÉ, Y TERDO 1221 LA UNIÓN CHOCO - SAN CRISTOBAL 1222 GUAYABAL DE PARTADÓ 1223 JURADÓ 1225 BUENAVISTA 1226 BURUJON O LA UNIÓN-SAN BERNARDO 1228 DOCORDÓ-BALSALITO 1229 RIO PICHIMA 1231 SANTA MARÍA DE PANGALA 1232 TIOSILIDIO 1234 HURTADO Y TEGAVERA 1235 LANAS 1237 WANCHIRADO 1238 RÍO NUQUÍ 1240 ALTO RIO BUEY 1242 RÍO AMÉ 1243 BETE-AUROBETE Y AURO DEL BUEY 1244 CAIMANERO DE JAMPAPA 1345 GUELNAMBI-CARAÑO 1246 ELVEINTE, PLAYALTA Y EL NOVENTA 1247 EL VEINTIUNO 1248 MOTORDÓ 1249 RIO BEBARAMA 1250 RÍO ICHO Y LA QUEBRADA BARATUDO 1251 ALTO DEL RÍO MUNGUIDÓ 1252 RIO NEGUA 1253 RÍOS PATO Y JENGADÓ 1254 JAGUAL RIO CHINTADO 1254 JAGUAL RIO CHINTADO 1255 PEÑA BLANCA-RÍO TRUANDÓ 1256 PERANCHITO 1257 PERANCHO 1258 RIO DOMINGODO 1258 RIO DOMINGODO 1259 LA RAYA 1260 RÍO QUIPARADÓ 1261 SALAQUI Y PAVARANDÓ 1262 YARUMAL Y EL BARRANCO 1263 COPE DEL RÍO INGARA 1264 BOCHOROMA-BOCHOROMACITO 1265 MONDO-MONDOCITO 1266 TARENA 1267 ARQUIA 1268 CUTI 1269 TANELA 1270 QUEBRADA CAÑAVERAL 1271 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1271 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1271 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1271 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1271 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1272 ALTO SINU, ESMERALDA CRUZ GRANDE E IWAGADO 1273 LA PURIA 1275 ARRECIFAL 1276 GUACO BAJO Y GUACO ALTO 1277 LAGUNA-CURVINA SAPUARA 1278 MINITAS-MIRALINDO 1279 MURCIÉLAGO ALTAMIRA 1280 PUEBLO NUEVO-LAGUNA COLORADA 1281 ALMIDÓN LA CEIBA 1282 BACHACO BUENAVISTA 1285 CARANACOA YURI-LAGUNA MOROCOTO 1286 CARRIZAL 1287 CHIG•IRO 1289 CONCORDIA 1290 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÍO INIRíDA 1292 EL VENADO 1293 PARTE ALTA DEL RÍO GUAINÍA 1295 REMANSO - CHORRO BOCON 1296 RIOS ATABAPO E INIRIDA (CACAHUAL) 1298 TONINA, SEJAL, SAN JOSÉ Y OTRAS 1299 LA YUQUERA 1300 LA ASUNCIÓN 1301 NUKAK - MAKU 1302 BARRANQUILLITA 1304 BARRANCO CEIBA y LAGUNA ARAGUATO 1305 BARRANCO COLORADO 1307 CAÑO NEGRO 1308 COROCORO 1310 PANURE (VENEZUELA) 1311 LA GAITANA 1313 BACHE 1314 TAMA DEL CAGUÁN 1316 EL ZAHINO GUAYABITO MURIAYTUY 1317 PROVINCIAL 1319 TRUPIOGACHO Y LA MESETA 1320 CAICEMAPA 1322 MAYABANGLOMA 1323 LOMAMATO 1324 ALTA Y MEDIA GUAJIRA 1324 ALTA Y MEDIA GUAJIRA 1325 CUATRO DE NOVIEMBRE 1326 LAS DELICIAS 1328 CAÑO JABÓN 1329 CAÑO OVEJAS (BETANIA COROCITO) 1330 CHARCO CAIMÁN 1332 VILLA LUCIA 1334 SIKUANI DE AWÁLIBA 1335 COROZAL TAPAOJO 1337 EL TIGRE 1338 ALTO UNUMA 1338 ALTO UNUMA 1340 COROCITO, YOPALITO Y GUALABO 1341 WALIANI 1343 EL TURPIAL LA VICTORIA (UMAPO) 1346 PIPALTA-PALBI-YAGUAPI 1347 CORDOBA (MALES) 1349 CHILES 1350 CUMBAL 1352 PANAN 1353 INGA DE APONTE 1355 GUACHUCAL 1357 IPIALES 1358 SAN JUAN 1360 MALLAMA 1361 RIO SANQUIANGA 1363 POTOSI 1364 AWA DEL ALTO ALBI 1366 CUASCUABI-PALDUBI 1367 CUCHILLA-PALMAR 1369 GUADUAL, CUMBAS, MAGÜI, INVINA Y ARRAYÁN 1370 GUALCALA 1372 NULPE MEDIO-ALTO Y RÍO SAN JUAN 1373 PIALAPI-PUEBLO VIEJO-SAN MIGUEL-YARE 1375 RAMOS-MONGON-MANCHURIA 1376 GUACHAVEZ 1377 EL GRAN SABALO 1588 OKOCHI 1591 EL CEDRO, LAS PEÑAS, LA BRAVA, PILVÍ Y LA PINTADA 1595 PUEBLO NUEVO 1598 EL ROSARÍO, BELLAVISTA Y YUKATÁN 1602 SAN JUAN DE PAMPON 1605 EL SOLDADO PARATE BIEN 1607 LOMAS DE HILARCO 1610 RINCÓN BODEGA 1613 NARIKIZAVI 1616 CALDERAS 1619 PESCADITO 1621 TOKOLLORO 1624 TRONQUERIA, PULGANDE-PALICITO 1628 GUAIPA UNO 1631 DOKERAZAVI 1634 SAN AGUSTIN 1637 MERCADILLO 1639 DOXURA 1642 CHAGUI CHIMBUZA VEGAS Y OTROS 1647 ALMORZADERO, SAN ISIDRO Y LA NUEVA UNIÓN 1651 RUMIYACO 1654 ALTO CARTAGENA 1657 DACHI DRUA MUNDI 1660 EMBERA DRUA 1011 NAZARET 1013 SAN JOSÉ DEL RÍO 1016 ZARAGOZA 1018 YAIGOJE-RIO APAPORIS 1022 NUNUYA DE VILLAZUL 1025 CAÑAVERALES-ANTADO 1028 SEVER 1031 CHAQUENODA 1101 PEÑAS ROJAS 1103 PUERTO ZÁBALO Y LOS MONOS 1107 CAÑO MOCHUELO 1110 EL MEDANO 1112 EL SUSPIRO EL RINCÓN DEL SOCORRO 1379 LA TURBIA 1380 PIEDRA SELLADA-QUEBRADA TRONQUERIA 1381 SAN AGUSTIN-LA FLORESTA 1382 TUQUERRES 1383 YASCUAL 1384 GABARRA-CATALAURA 1384 GABARRA-CATALAURA 1384 GABARRA 1385 MOTILÓN - BARÍ 1385 MOTILON-BARI 1385 MOTILON-BARI 1385 MOTILON-BARI 1386 SIBUNDOY PARTE ALTA 1386 SIBUNDOY PARTE ALTA 1386 VALLE DE SIBUNDOY 1386 SIBUNDOY PARTE ALTA 1387 CHOROMANDÓ ALTO Y MEDIO 1388 INGA DE CONDAGUA 1389 PUERTO LIMON 1390 INGA KAMSA 1391 LA AGUADITA 1392 YUNGUILLO 1393 LA CRISTALINA 1394 BUENAVISTA 1395 SANTA CRUZ DE PIÑUÑA BLANCO 1396 CALENTURAS 1397 EL DESCANSO 1398 AGUA NEGRA 1399 CALARCA 1400 CECILIA COCHA 1401 CONSARA-MECAYA 1402 EL HACHA 1403 EL PROGRESO 1404 EL TABLERO 1405 JIRIJIRI 1406 LA PAYA 1407 LAGARTO COCHA 1408 TUKUNARE 1409 SIBUNDOY PARTE ALTA 1410 UNIFICADO CHAMÍ DEL RÍO SAN JUAN 1410 UNIFICADO CHAMÍ DEL RÍO SAN JUAN 1411 CHENCHE AMAYARCO 1412 CHENCHE BUENOS AIRES TRADICIONAL 1414 EL TAMBO 1415 LA TUTIRA BONANZA 1416 LAS PALMAS 1418 POTRERITO DOYARÉ 1419 SAN MIGUEL 1421 SANTA MARTA DIAMANTE 1422 TOTARCO DINDE TRADICIONAL 1423 TOTARCO DINDE-INDEPENDIENTE 1425 TOTARCO PIEDRAS 1426 TOTARCO TAMARINDO 1703 POTRERITO 1573 SAN PABLO EL PARÁ 1575 ABEJERO 1576 SANQUIANGUITA 1578 PACANDE 1579 YACO MOLANA 1581 HERMEREGILDO CHAKIAMA 1583 SAN LORENZO 1584 SANTA MARTA 1586 DEARADE BIAKIRUDE 1587 LA CRISTALINA 1589 CACHIVERA DE NARE 1590 UKUMARI KANKHE 1592 CHALUAYACO 1593 VILLA CATALINA-DE PUERTO ROSARIO 1594 CHAQUIRA 1596 RICAURTE 1597 COHETANDO 1599 NUSSI PURRU 1600 TIERRA ALTA 1601 INTEGRADO EL CHARCO 1603 LAGUNA TRANQUILA 1604 KWES KIWE NASA 1605 SOLDADO PARATE BIEN 1606 UNA APUCHON 1608 ZARAGOZA TAMARINDO 1609 DIAMANTE 1611 MESA DE ORTEGA 1612 SAN ANTONIO DE CALARMA 1614 EL PORVENIR KANANGUCHAL 1615 ZIT-SET DEL QUECAL 1617 CHIDIMA TOLO 1618 EL PIÑAL 1620 SANANDOCITO 1622 GEGORÁ, QUIPARÁ, MURANDÓ, TIRAVENADO Y JIGUADÓ 1623 BAJO GRANDE 1625 BARZALOZA 1626 IMBA 1627 OLIRCO 1629 LA FLECHA ALTOZANO 1630 PALERMO 1632 SIRENA BERRECUY 1633 CERRO DE HATONUEVO 1635 LA REFORMA 1636 GITO DOCABU 1638 QUEBRADITAS 1640 VILLA NUEVA JUNA 1641 CERRODEO 1643 PUNTA BANDERA 1644 CAMARITAGUA 1645 PABLO MUERA 1646 LOS PIJAOS 1648 ALTO BONITO VIRA VIRA 1649 GUADUALITO 1650 EL ITILLA 1652 CUAIQUER INTEGRADO LA MILAGROSA 1653 PALMAR IMBI 1655 SANTA RITA 1656 SAN MIGUEL DE LA CASTELLANA 1658 NABERA DRUA 1659 NUEVA ESPERANZA DEL TOMO 1661 CORIBÍ BEDADÓ 1662 ESCOPETERA - PIRZA 1663 YURAYACO 1664 LA TEÓFILA 1665 PAT YU 1666 TOEZ 1667 LA FLORESTA - LA ESPAÑOLA 1668 SAN JOAQUIN 1669 KANKUAMO 1670 DO IMAMA TUMA Y BELLA LUZ 1671 CHIGORODO MEMBA 1672 PATIO BONITO 1673 PUERTO CHICHILIANO 1674 PARED Y PARECITO 1675 SABALETERA SAN ONOFRE Y EL TIGRE 1676 MAMEY DE DIBURDU 1677 RODEITO EL POZO 1678 PUERTO NARE 1679 NUEVO AMANECER - LA MESETA 1680 LA ESTACIÓN TALAGA 1681 LA JULIA 1682 HONDA RIO GUIZA 1683 INGA DE MOCOA 1684 SAUNDE GULGUAY 1685 CHINGUIRITO MIRA 1686 INDA ZABALETA 1687 AWÁ DE KEJUAMBÍ FELICIANA 1688 NUNALBI ALTO ULBI 1689 DAMASCO VIDES 1690 LA ARGELIA 1691 NUEVO HORIZONTE 1692 CHONARA HUENA 1693 MONZHOMANDÓ 1694 PAEZ DE EL LIBANO 1695 LAS MERCEDES 1696 LA CILIA O LA CALERA 1697 WASIPANGA 1698 MANDIYACO 1699 URADÁ JIGUAMIANDÓ 1700 HUILA 1701 PICKWE IKH 1702 NASA-PAEZ DE JUAN TAMA 1113 MACUCUANA 1114 PARAVARE 1115 SAN JUANITO, EL DUYA Y PARAVARE 1066 UNIDO U'WA 1066 UNIDO U'WA 1066 UNIDO U'WA 1066 UNIDO UWA 1066 UNIDO UWA 1066 UNIDO U'WA 1067 SAN JUAN DE LOS PARENTES 1068 TOTUMAL 1069 CAÑAMOMO-LOMAPRIETA 1069 CAÑAMOMO-LOMAPRIETA 1070 LA MONTAÑA 1071 LA ALBANIA 1071 LA ALBANIA 1072 EL GUAYABAL 1073 LA ESPERANZA 1074 HONDURAS 1075 EL CEDRITO 1076 AGUANEGRA 1077 HERICHA 1078 GETUCHÁ 1079 GORGONIA 1080 JACOME 1081 LA ESPERANZA 1082 MATICURÚ 1083 SAN LUIS 1084 LA SIBERIA 1085 EL PORTAL 1086 SAN ANTONIO DE FRAGUA 1087 SAN MIGUEL 1088 ALTAMIRA 1089 LLANOS DEL YARÍ - YAGUARÁ II 1090 AGUAS NEGRAS 1091 MESAI 1092 COROPOYA 1093 CUERAZO 1094 EL DIAMANTE 1095 EL QUINCE 1096 EL TRIUNFO 1097 JERICÓ-CONSAYA 1098 LA CERINDA 1001 PREDIO PUTUMAYO 1001 PREDIO PUTUMAYO (PUERTO LIMON) 1001 PREDIO PUTUMAYO 1001 PREDIO PUTUMAYO 1001 PREDIO PUTUMAYO 1001 PREDIO PUTUMAYO 1001 PREDIO PUTUMAYO 1002 COMEYAFU 1003 CURARE LOS INGLESES 1004 PUERTO CÓRDOBA 1005 ARARA 1006 EL VERGEL 1007 ISLA DE RONDA 1008 K 6 y 11 CARRETERA LETICIA TARAPACA 1009 MACEDONIA 1010 MOCAGUA, MACEDONIA, EL VERGEL Y ZARAGOZA 1012 SAN ANTONIO DE LOS LAGOS 1014 SAN ANTONIO DE LOS LAGOS Y SAN SEBASTIÁN 1015 SANTA SOFÍA 1017 MIRITÍ-PARANÁ 1018 YAIGOJÉ-RÍO APAPORIS 1019 PUERTO NARIÑO 1020 RÍOS COTUHÉ Y PUTUMAYO 1021 ADUCHE 1023 POLINES 1024 AMPARRADO ALTO Y MEDIO Y QUEBRADA CHONTADURO 1026 CHIMURRO Y NENDÓ 1027 CHUSCAL Y TUGURIDOCITO 1029 JENATURADÓ 1030 PAVARANDÓ Y AMPARRADÓ MEDIO 1099 MONOCHOA 1100 NIÑERAS 1102 PUERTO NARANJO, PEÑAS ROJAS, CUERAZO Y EL DIAMANTE 1104 SAN MIGUEL 1105 WITORA O HUITORA 1106 CUSUMBE-AGUA BLANCA 1107 CAÑO MOCHUELO 1108 EL CONSEJO 1109 EL DUYA 1111 EL SALADILLO 1196 ANDAGUEDA 1196 ANDAGUEDA 1272 ALTO SINU, ESMERALDA CRUZ GRANDE E IWAGADO 1289 CONCORDIA 1289 CONCORDIA 1279 MURCI•LAGO ALTAMIRA 1280 PUEBLO NUEVO-LAGUNA COLORADA 1280 PUEBLO NUEVO-LAGUNA COLORADA 1278 MINITAS-MIRALINDO 1282 BACHACO BUENAVISTA 1291 CUMARAL-GUAMUCO 1527 LAGUNA NI¥AL,COCUY, LOMA BAJA Y LOMA ALTA DEL CA¥O GUARIBEN 1287 CHIGUIRO 1287 CHIGUIRO 1283 BAJO RÖO GUAINÖA Y RIO NEGRO 1283 BAJO RÖO GUAINÖA Y RIO NEGRO 1467 CARPINTERO PALOMAS 1296 RÖO ATABAPO E INÖRIDA 1296 RÖO ATABAPO E INÖRIDA 1296 RÖO ATABAPO E INÖRIDA 1290 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 1290 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 1290 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 1290 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 1290 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 1290 CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÖO INIR¡DA 1297 RÖOS CUIARI E ISANA 1297 RÖOS CUIARI E ISANA 1297 RÖOS CUIARI E ISANA 1297 RÖOS CUIARI E ISANA 1297 RÖOS CUIARI E ISANA 1302 BARRANQUILLITA 1163 GUADUALITO 1163 GUADUALITO 0 AGUA BLANCA 0 AGUA BLANCA 0 BAJO CµCERES 1659 NUEVA ESPERANZA DEL TOMO 1720 LLANO BUCO BUKJ UKUE 1539 LA GAITANA 0 CARRAIPIA 1328 CA¥O JABàN 1340 COROCITO, YOPALITO Y GUALABO 1333 LA SAL 1339 SIKUANI DE IWIWI 1373 PIALAPI-PUEBLO VIEJO-SAN MIGUEL-YARE 0 CUAYQUER DEL ALTO ALBI 1353 INGA DE APONTE 1353 INGA DE APONTE 1737 QUEBRADA GRANDE 1654 ALTO CARTAGENA 1642 CHAGUI CHIMBUZA VEGAS Y OTROS 1374 PINGULLO-SARDINERO 1371 CUAMBI-YASLAMBI 1365 CUASBIL-LA FALDADA 1377 EL GRAN SABALO 1517 TORTUGA¥A, TELEMBI, PUNDE, PITADERO, BRAVO, TRONQUERIA Y ZABALETA 1517 TORTUGA¥A, TELEMBI, PUNDE, PITADERO, BRAVO, TRONQUERIA Y ZABALETA 1517 TORTUGA¥A, TELEMBI, PUNDE, PITADERO, BRAVO, TRONQUERIA Y ZABALETA 1370 GUALCALA 1601 INTEGRADO EL CHARCO 0 LA FLORESTA, SANTA ROSA Y SAN FRANCISCO 1372 NULPE MEDIO-ALTO Y RÖO SAN JUAN 1372 NULPE MEDIO-ALTO Y RÖO SAN JUAN 1688 NUNALBÖ ALTO ULBÖ 1362 RÖO SATINGA 1362 RÖO SATINGA 1576 SANQUIANGUITA 1624 TRONQUERIA, PULGANDE-PALICITO 1384 GABARRA-CATALAURA 1708 LA ITALIA 1716 LA FLORIDA 1716 LA FLORIDA 1543 WASIPUNGO 1709 VEGAS DE SANTANA 1510 SANTA ROSA DEL GUAMU•Z 1689 DAMASCO VIDES 1721 ALTO ORITO 1390 INGA KAMSA 1396 CALENTURAS 1405 JIRIJIRI 1456 LOS NIASA 1726 SAN ANDRES - LAS VEGAS - VILLA UNION 1395 SANTA CRUZ DE PI¥U¥A BLANCO 1725 SIMORNA 1636 GITO DOCABU 1434 TINAJAS 1455 KWET WALA (PIEDRA GRANDE) 1226 BURUJON O LA UNIàN-SAN BERNARDO 1451 PAPAYO 1445 CA¥àN DEL RÖO SANQUININI 1448 CHACHAJO 0 WITAC'KWE 1743 YU YIC KWE 1643 PUNTA BANDERA 1715 SELVA DE MATAV•N 1459 VAUP•S 1459 VAUP•S 1459 VAUP•S 1459 VAUP•S 1459 VAUP•S 1459 VAUP•S 1459 VAUP•S 1459 VAUP•S 1573 SAN PABLO EL PARµ 1164 LA CONCEPCIàN 1129 TUMBICHUCUE 1159 PURAC• 1605 EL SOLDADO PARATE BIEN 1317 PROVINCIAL 1560 ISLA DEL MONO 1086 SAN ANTONIO DEL FRAGUA 1152 LAS BRISAS 1131 JAMBALà 1131 JAMBALà 1171 TUMBURAO 1410 UNIFICADO CHAMÖ DEL RÖO SAN JUAN 1749 LA DELFINA 0 NASA KIWE TEKH KSXAW 1071 LA ALBANIA 1276 GUACO BAJO Y GUACO ALTO 1276 GUACO BAJO Y GUACO ALTO 1298 TONINA, SEJAL, SAN JOS• Y OTRAS 1305 BARRANCO COLORADO 1308 COROCORO 1308 COROCORO 1299 LA YUQUERA 1299 LA YUQUERA 1031 CHAQUENODA 1034 CRISTIANÖA 1414 EL TAMBO 1255 PE¥A BLANCA-RÖO TRUANDà 1258 RÖO DOMINGODO 1215 RÖOS UVA Y POGUE-QUEBRADA TAPARAL 1244 CAIMANERO DE JAMPAPA 1055 CA¥O CLARO 1201 RÖO PAVASA Y QUEBRADA JELLA 1193 PUERTO ALEGRE Y LA DIVISA 1193 PUERTO ALEGRE Y LA DIVISA 1194 RÖOS CATRU-DUBASA Y ANCOSO 1205 RÖO PURRICHA 1220 PUADà, LA LERMA, MATAR•, Y TERDO 1204 RÖO ORPUA 1204 RÖO ORPUA 1235 LANAS 1266 TARENA 1266 TARENA 1089 LLANOS DEL YARÖ - YAGUARµ II 1089 LLANOS DEL YARÖ - YAGUARµ II 1753 JERUSAL•N-SAN LUIS ALTO PICUDITO 1751 PLAYA BENDITA 1662 ESCOPETERA - PIRZA 1512 CAMPO ALEGRE DEL AFILADOR 1271 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1271 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1271 SAN ANDRES DE SOTAVENTO 1368 EL SANDE 1368 EL SANDE 1699 URADµ JIGUAMIANDà 1293 PARTE ALTA DEL RÖO GUAINÖA 1293 PARTE ALTA DEL RÖO GUAINÖA 1293 PARTE ALTA DEL RÖO GUAINÖA 1001 PREDIO PUTUMAYO 1001 PREDIO PUTUMAYO 0 SAUNDE GUIGUAY 0 SAUNDE GUIGUAY 1113 MACUCUANA 1113 MACUCUANA 1335 COROZAL TAPAOJO 1304 BARRANCO CEIBA y LAGUNA ARAGUATO 1656 SAN MIGUEL DE LA CASTELLANA 1732 BELTRAN 1645 PABLO MUERA 1528 MORICHAL VIEJO, SANTA ROSA, CERRO CUCUY, SANTA CRUZ, CA¥O DANTA- OTRO 1528 MORICHAL VIEJO, SANTA ROSA, CERRO CUCUY, SANTA CRUZ, CA¥O DANTA- OTRO 1528 MORICHAL VIEJO, SANTA ROSA, CERRO CUCUY, SANTA CRUZ, CA¥O DANTA- OTRO 1528 MORICHAL VIEJO, SANTA ROSA, CERRO CUCUY, SANTA CRUZ, CA¥O DANTA- OTRO 1115 SAN JUANITO, EL DUYA Y PARAVARE 1099 MONOCHOA 1103 PUERTO ZµBALO Y LOS MONOS 1103 PUERTO ZµBALO Y LOS MONOS 1021 ADUCHE 1021 ADUCHE 1190 KOGUI-MALAYO ARHUACO 1190 KOGUI-MALAYO ARHUACO 1189 ARHUACO DE LA SIERRA NEVADA 1189 ARHUACO DE LA SIERRA NEVADA 0 LOS ALMENDROS 1758 BOCANA LUZON 1758 BOCANA LUZON 1077 HERICHA 1763 EL FIERA 1763 EL FIERA 0 EL SILENCIO 0 GEGENADà 0 VILLA MARIA DE ANAMé 0 RINCàN VELé 1765 DACHÖ AGORE DRUA 1102 PUERTO NARANJO, PE¥AS ROJAS, CUERAZO Y EL DIAMANTE 1658 NABERA DRUA 1379 LA TURBIA 0 PUERTO MONFORT 0 ISHU AWA 1651 RUMIYACO 0 NASA UH 0 LA PERECERA 0 LOMAS DE GUAGUARCO 1587 LA CRISTALINA 1087 SAN MIGUEL 0 SAN ANTONIO MISAK 0 PISCITAU 0 EL PE¥ON 0 EL PE¥ON 0 PAPALLAQTA 0 EL OSO 1157 KOKONUCO 1156 POBLAZON 1017 MIRITÖ-PARANµ 1726 SAN ANDRES - LAS VEGAS - VILLA UNION 1030 PAVARANDà Y AMPARRADà MEDIO 1125 CORINTO LàPEZ ADENTRO 1125 CORINTO LàPEZ ADENTRO 1020 RÖOS COTUH• Y PUTUMAYO 1018 YAIGOJ•-RÖO APAPORIS 1017 MIRITÖ-PARANµ 1066 UNIDO UWA 1066 UNIDO UWA 1027 CHUSCAL Y TUGURIDOCITO 1116 CHAPARRAL Y BARRONEGRO 1116 CHAPARRAL Y BARRONEGRO 1020 RÖOS COTUH• Y PUTUMAYO 1319 TRUPIOGACHO Y LA MESETA 1017 MIRITÖ-PARANµ 1017 MIRITÖ-PARANµ 1017 MIRITÖ-PARANµ 1018 YAIGOJ•-RÖO APAPORIS 1018 YAIGOJ•-RÖO APAPORIS 1004 PUERTO CàRDOBA 1022 NUNUYA DE VILLAZUL 1037 CHONTADURAL CA¥ERO 0 JAI-DUKAMA 1023 POLINES 1041 JAIDEZAVÖ 1045 GUAGUANDà 1556 YABERARADà 1556 YABERARADà 1024 AMPARRADO ALTO Y MEDIO Y QUEBRADA CHONTADURO 1024 AMPARRADO ALTO Y MEDIO Y QUEBRADA CHONTADURO 1032 MURRI-PANTANOS 1032 MURRI-PANTANOS 1036 RÖO CHAJERADà 1036 RÖO CHAJERADà 1036 RÖO CHAJERADà 1554 JAIKERAZAVI 1554 JAIKERAZAVI 1554 JAIKERAZAVI 1060 LOS IGUANITOS 1514 CIBARIZA 1049 LA VORAGINE-LA ILUSION 1051 SAN JOS• DE LIPA O CA¥O COLORADO 1559 VALLES DEL SOL 1135 AGUA NEGRA 1066 UNIDO UWA 0 TOTORà 1616 CALDERAS 1668 SAN JOAQUIN 1118 LA PAILA-NAYA 1118 LA PAILA-NAYA 1155 QUINTANA 1697 WASIPANGA 1521 HUELLAS 1521 HUELLAS 1521 HUELLAS 1144 SAN JOS• 1144 SAN JOS• 0 PUEBLO KOKONUKO 1551 SANTA MARTA INSPECCION 1733 LA BONANZA 1188 BUSINCHAMA 1184 IROKA 1237 WANCHIRADO 1671 CHIGORODO MEMBA 1210 ALTO RÖO BOJAYµ 1210 ALTO RÖO BOJAYµ 1210 ALTO RÖO BOJAYµ 1214 OPOGADà - DOGUADà 1213 NAPIPÖ 1524 PICHICORA, CHICUE, PUERTO ALEGRE 1540 MA¥ATURE 1324 ALTA Y MEDIA GUAJIRA 1090 AGUAS NEGRAS 1105 WITORA O HUITORA 1105 WITORA O HUITORA 1100 NI¥ERAS 1583 SAN LORENZO 1583 SAN LORENZO 1562 MIASA DE PARTADO 1264 BOCHOROMA-BOCHOROMACITO 1648 ALTO BONITO VIRA VIRA 1198 BELLAVISTA-UNIàN PITALITO 1446 RÖO GARRAPATAS 1676 MAMEY DE DIPURDé 1197 RÖOS VALLE Y BOROBORO 1211 ALTO RÖO CUIA 1505 PE¥AS DEL OLVIDO 1261 SALAQUI Y PAVARANDà 1246 ELVEINTE, PLAYALTA Y EL NOVENTA 1251 ALTO DEL RÖO MUNGUIDà 1192 DOMINICO, LONDO¥O Y APARTADà 1191 AGUACLARA Y BELLA LUZ DEL RÖO AMPORµ 1206 RÖOS TORREIDà Y CHIMANI 1224 SANTA MARTA DE CURICHE 1522 RÖO BEBARA 1522 RÖO BEBARA 1522 RÖO BEBARA 1249 RÖO BEBARAMA 1536 PAINA 1208 SANTA ROSA DE IJUA 1221 LA UNIàN CHOCO - SAN CRISTOBAL 1240 ALTO RÖO BUEY 1240 ALTO RÖO BUEY 1195 RÖOS JURUBIDA-CHORI Y ALTO BAUDà 1195 RÖOS JURUBIDA-CHORI Y ALTO BAUDà 1195 RÖOS JURUBIDA-CHORI Y ALTO BAUDà 1447 CABECERAS O PUERTO PIZARÖO 1241 ALTO RÖO TAGACHI 1243 BETE-AUROBETE Y AURO DEL BUEY 1243 BETE-AUROBETE Y AURO DEL BUEY 1196 ANDAGUEDA 1196 ANDAGUEDA 1704 PICKWE THA FIW 1706 CAÑAVERAL 1707 LOS GUADUALES 1708 LA ITALIA 1709 VEGAS DE SANTANA 1710 ALTO LORENZO 1711 CHENCHE BALSILLAS 1712 COCANA 1713 NATACOY PIJAO 1714 BOCAS DE TETUAN 1715 SELVA DE MATAVÉN 1716 LA FLORIDA 1717 EL PORVENIR - LA BARRIALOSA 1718 BLASIAKU 1719 TUCÁN DE CAÑO GIRIZA Y PUERTO LA PALMA 1720 LLANO BUCO BUKJ UKUE 1721 ALTO ORITO 1722 BELLA VISTA 1723 CAICEDONIA 1724 SELVA VERDE 1725 SIMORNA 1726 SAN ANDRES - LAS VEGAS - VILLA UNION 1727 ALPAMANGA 1728 PIAROA DE CACHICAMO 1729 BERNARDINO PANCHI 1730 SANTA ROSA DE JUANAMBÙ, CAMPO ALEGRE, ALPES ORIENTALES Y LA FLORESTA 1730 SANTA ROSA DE JUANAMBÙ, CAMPO ALEGRE, ALPES ORIENTALES Y LA FLORESTA 1731 EL ESPINGO 1732 BELTR N34 1733 BONANZA17 1734 NAM MISAK 1734 NAM MISAK 1735 MAIZ BLANCO 1736 MORRITO 1737 QUEBRADA GRANDE 1738 MUSSE UKWE22 1739 CENTRO DE MIRAFLORES 1740 PERRATPU 1741 BALSILLAS25 1742 BALSILLAS LIMON 1743 YU YIC KWE 1744 PIEDRA SAGRADA LA GRAN FAMILIA DE LOS PASTOS 1745 CANIME 1746 CXAYUCE FIW30 1747 PLANADAS TELEMBÍ 1748 FLORAL TRADICIONAL 1749 LA DELFINA 1750 PLAYITA SAN FRANCISCO 1751 PLAYA BENDITA 1752 LA LAGUNA-EL COSO-CINCO CAMINOS 1753 JERUSALÉN-SAN LUIS ALTO PICUDITO 1754 REFUJIO DEL SOL 1755 PLAYA LARGA 1756 ZANJA HONDA 1757 PEÑA LA ALEGRIA 1758 BOCANA LUZON 1759 SANTA ROSITA 1760 INDA GUACARAY 1761 INKAL AWA 1762 BAJO CASACUENTE 1763 EL FIERA 62 1764 UITIBOC 1765 DACHÍ AGORE DRUA 1154 LA MARíA 1157 COCONUCO 1158 PALETARA 1161 EL DESCANSE 1163 GUADUALITO 1166 AMBALÓ 1169 QUICHAYA 1171 TUMBURAO 1174 RÍO GUANGÜI 1177 TACUEYO 1180 NOVIRAO 1182 POLINDARA 1185 MENKUE-MISAYA Y LA PISTA 1189 ARHUACO DE LA SIERRA NEVADA 1190 KOGUI-MALAYO ARHUACO 1190 KOGUI-MALAYO ARHUACO 1192 DOMINICO, LONDOÑO Y APARTADÓ 1195 RÍOS JURUBIDA-CHORI Y ALTO BAUDÓ 1198 BELLAVISTA-UNIÓN PITALITO 1202 PUERTO LIBRE DEL RÍO PEPÉ 1205 RIO PURRICHA 1208 SANTA ROSA DE IJUA 1211 ALTO RIO CUIA 1214 OPOGADÓ - DOGUADÓ 1218 RÍO LA PLAYA 1220 PUADÓ, LA LERMA, MATARÉ, Y TERDO 1224 SANTA MARTA DE CURICHE 1227 CHAGPIEN 1230 RIO TAPARAL 1233 TOGOROMA 1236 RIO MUMBU 1239 RÍO PANGÜI 1241 ALTO RIO TAGACHI 1245 QUEBRADA CHICUE RÍO TANGUI 1118 LA PAILA-NAYA 1119 LAS DELICIAS 1283 BAJO RÍO GUAINÍA Y RIO NEGRO 1288 COAYARE EL COCO 1291 CUMARAL-GUAMUCO 1294 PAUJIL 1297 RÍOS CUIARI E ISANA 1301 NUKAK - MAKU 1303 LAGOS DEL DORADO, LAGOS DEL PASO Y EL REMANSO 1306 BARRANCÓN 1309 LA FUGA 1312 TAMA - PAEZ LA GABRIELA 1315 LA TATACOA 1318 SAN FRANCISCO 1321 POTRERITO 1324 ALTA Y MEDIA GUAJIRA 1324 ALTA Y MEDIA GUAJIRA 1327 CHIMILAS O CACAHUEROS DE SAN ANGEL 1331 MACUARE 1333 LA SAL 1336 SIKUANI DE DOMO PLANAS 1339 SIKUANI DE IWIWI 1342 EL TURPIAL 1344 ALDANA 1348 CARLOSAMA 1351 MAYASQUER 1354 COLIMBA 1356 MUELLAMUEZ 1359 YARAMAL 1362 RÍO SATINGA 1365 CUASBIL-LA FALDADA 1368 EL SANDE 1371 GUAMBI-YASLAMBI 1374 PINGULLO-SARDINERO 1413 CHENCHE-SOCORRO-LOS GUAYABOS 1417 NUEVA ESPERANZA 1420 SANTA MARTA PALMAR 1424 TOTARCO NIPLE 1427 TRES ESQUINAS 1430 PALMA ALTA 1432 SAN MIGUEL 1435 AICO 1438 LA SORTIJA 1441 RECINTO PALMAROSA 1444 LAS MERCEDES 1446 RIO GARRAPATAS 1449 GUAYACAN-SANTA ROSA 1451 PAPAYO 1454 TRIUNFO CRISTAL 1457 WASIRUMA 1459 VAUPÉS 1467 CARPINTERO PALOMAS 1472 EGUA-GUARIACANA 1476 KAWÁNERUBA 1483 MUCO MAYORAGUA 1486 RÍOS TOMO Y WEBERI 1488 SANTA TERESITA DEL TUPARRO 1494 LA PASCUA 1497 CAÑO LA HORMIGA 1500 LA LLANURA 1503 LA MARIA 1505 PEÑAS DEL OLVIDO 1508 YAVILLA II 1510 SANTA ROSA DEL GUAMUÉZ 1514 CIBARIZA 1517 TORTUGAÑA, TELEMBI, PUNDE, PITADERO, BRAVO, TRONQUERIA Y ZABALETA 1520 LA ISLA 1564 PIGUAMBI PALANGALA 1567 RINCÓN DE ANCHIQUE 1571 CASTILLA - ANGOSTURAS 1574 NASSA KIWE 1577 ALBANIA 1580 NASA THA 1582 CANANAMA 1585 CAÑO PADILLA 1032 MURRI-PANTANOS 1033 SAN MATIAS O JAI-DUKAMA 1034 CRISTIANÍA 1035 RÍO MURINDÓ 1036 RÍO CHAJERADÓ 1037 CHONTADURAL CAÑERO 1038 CAIMÁN NUEVO 1038 CAIMÁN NUEVO 1039 EL VOLAO 1040 TAGUAL-LA PO 1041 JAIDEZAVÍ 1042 MAJORÉ-AMBURÁ 1043 VALLE DE PERDIDAS 1044 EL SALADO 1045 GUAGUANDO 1046 JENGADO-APARTADO 1047 RIO JARAPETO 1048 EL ZAMURO 1049 LA VORAGINE-LA ILUSION 1050 MATECANDELA 1051 SAN JOSÉ DE LIPA O CAÑO COLORADO 1052 EL VIGÍA 1053 CUSAY 1054 ANGOSTURAS 1055 CAÑO CLARO 1056 CUILOTO II 1057 GENANEROS 1058 JULIEROS Y VELASQUEROS 1059 LA ESPERANZA 1060 LOS IGUANITOS 1061 MACARIEROS 1062 PARREROS 1063 PUYEROS 1064 ROQUEROS 1065 SABANAS DE CURIPAO

237


Resguardo indígena (RESGUARDO) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Descripción

Resguardo Indígena (RI): Institución legal y sociopolítica de carácter especial indivisible, inalienable, imprescriptible einembargable; está conformada por una o varias comunidades o parcialidades de ascendencia amerindia, que con un títulode propiedad colectiva o comunitaria, posee un territorio y se rige para el manejo de este y de su vida interna por unaorganización social ajustada al fuero indígena, el cabildo o a sus pautas y tradiciones culturales.

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador del Área (AREA_ID) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador del Área:

1 Urbana 2 Rural

238


Código del Área (AREA_CODIGO) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

AREA_CODIGO AREA_NOMBRE

1 Urbana 2 Rural

Área (AREA_NOMBRE) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta

- Municipio o distrito

Pregunta literal

- Área:

1 Urbana 2 Rural

Post-pregunta

- Nombre De La Localidad Y/O Comuna

Identificador del Sector (SECTOR_ID) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general

239


Identificador del Sector (SECTOR_ID) Archivo: Carrátula única sede educativaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 1Decimales: 0Rango: 1-2


Universo





Pregunta literal

- Identificador del Sector:

1 Oficial 2 No Oficial

Código del Sector (SECTOR_CODIGO) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

SECTOR_CODIGO SECTOR_NOMBRE


Sector (SECTOR_NOMBRE) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo

240


Sector (SECTOR_NOMBRE) Archivo: Carrátula única sede educativaSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pre-pregunta


Pregunta literal

- Sector


Post-pregunta

- Naturaleza Jurídica

Identificador de la Naturaleza Jurídica (NATURALEZA_ID) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador de la Naturaleza Jurídica

1 Régimen Especial 2 Oficial 3 Persona natural 4 Comunidad Religiosa 5 Organización solidaria sin fines de lucro 6 Organizaciones con fines de lucro

Código de la Naturaleza Jurídica (CODNATURALEZA) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general

241


Código de la Naturaleza Jurídica (CODNATURALEZA) Archivo: Carrátula única sede educativaTipo: DiscretoFormato: characterAncho: 2


Universo





Pregunta literal

NATURALEZA_CODIGO NATURALEZA_NOMBRE


Naturaleza Jurídica (NATURALEZA) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Descripción


Universo





Pre-pregunta

- Sector

Pregunta literal

- Naturaleza Jurídica:


Post-pregunta

242


Naturaleza Jurídica (NATURALEZA) Archivo: Carrátula única sede educativa- Número de acto administrativo de reconocimiento o creación de la sede educativa

Número de acto administrativo de reconocimiento o creación de lasede educativa (SEDE_ACTO_NUMERO) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta

- Naturaleza Jurídica

Pregunta literal

- Número de acto administrativo de reconocimiento o creación de la sede educativa

Post-pregunta

- Registre la fecha en la cual la sede educativa inició operaciones

Fecha de acto administrativo de reconocimiento o creación de la sedeeducativa (SEDE_ACTO_FECHA) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general


Casos válidos: 0

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta

- Régimen en el cual está clasificada la sede educativa

243


Fecha en la cual la sede educativa inició operaciones(SEDE_INICIO_FECHA) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general


Casos válidos: 0

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador del Régimen en el cual está clasificada la sedeeducativa (REGIMEN_ID) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador del Régimen en el cual está clasificada la sede educativa:

1 Libertad Vigilada 2 Libertad Regulada 3 Régimen controlado

244


Código del Régimen en el cual está clasificada la sede educativa(CODREGIMEN) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

REGIMEN_CODIGO REGIMEN_NOMBRE


Régimen en el cual está clasificada la sede educativa (REGIMEN) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Descripción

- Libertad vigilada: De conformidad con el artículo 202 de la Ley 115 de 1994, el régimen de libertad vigilada es el aplicableal establecimiento educativo privado que previa evaluación y clasificación de los servicios que viene prestando y de los queofrece prestar para el año académico siguiente, le permite la adopción de tarifas de matrículas y pensiones, dentro de losrangos de valores preestablecidos para la categoría de servicio en que resulte clasificado, de acuerdo con este reglamento.Decreto número 2253 de 1995.

- Libertad regulada: De conformidad con el artículo 202 de la Ley 115 de 1994, el régimen de libertad regulada es elaplicable al establecimiento educativo privado que previa evaluación y clasificación de sus servicios efectuada en lostérminos del presente reglamento, le permite poner en vigencia las tarifas de matrículas y pensiones, con el sólo requisitode comunicarlas a la Secretaría de Educación Departamental o Distrital de la respectiva jurisdicción, con sesenta (60) díascalendario de anticipación a la fecha prevista para la matrícula de alumnos para el año académico en que se aplicarán,salvo que sean objetadas en los términos legales y reglamentarios. Decreto número 2253 de 1995.

- Régimen controlado: De conformidad con el artículo 202 de la Ley 115 de 1994, el Régimen controlado es el aplicable alestablecimiento educativo privado para efectos del cobro de tarifas de matrículas, pensiones y cobros periódicos, porsometimiento voluntario de éste o por determinación del Ministerio de Educación Nacional o de la autoridad que Éstedelegue, cuando se compruebe la existencia de infracciones a los Regímenes ordinarios previstos en la ley y en estereglamento. Decreto número 2253 de 1995

Universo



245


Régimen en el cual está clasificada la sede educativa (REGIMEN) Archivo: Carrátula única sede educativaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pre-pregunta


Pregunta literal

- Régimen en el cual está clasificada la sede educativa:


Post-pregunta

- Seleccione la alternativa que corresponda según la modalidad en la que ofrece y presta el servicio educativo

Identificador de la Secretaria de Educación (SECRETARIA_ID) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Código de la Secretaria de Educación (SECRETARIA_CODIGO) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo



246


Código de la Secretaria de Educación (SECRETARIA_CODIGO) Archivo: Carrátula única sede educativaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Secretaria de Educación (SECRETARIA_NOMBRE) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta

- Departamento

Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de la Subsede DANE (SUBSEDE_ID) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

247


Identificador de la Subsede DANE (SUBSEDE_ID) Archivo: Carrátula única sede educativa- Identificador de la Subsede DANE:

1 Barranquilla 2 Cartagena 3 Riohacha 4 San Andrés 5 Santa Marta 6 Sincelejo 7 Valledupar 8 Bogotá 9 Florencia 10 Neiva 11 Tunja 12 Villavicencio 13 Puerto Inirida 14 Yopal 15 Mitu 16 Puerto Carreño 17 SanJose del Guaviare 18 Leticia 19 Mocoa 20 Bucaramanga 21 Cúcuta 22 Arauca 23 Cali 24 Pasto 25 Popayán 26 Manizales 27 Armenia 28 Ibagué 29 Pereira 30 Medellín 31 Montería 32 Quibdó 33 Buenaventura

Código de la de la Subsede DANE (SUBSEDE_CODIGO) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

248


Código de la de la Subsede DANE (SUBSEDE_CODIGO) Archivo: Carrátula única sede educativaSUBSEDE_CODIGO SUBSEDE_NOMBRE


Subsede DANE (SUBSEDE_NOMBRE) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

249


Subsede DANE (SUBSEDE_NOMBRE) Archivo: Carrátula única sede educativa- Subsede DANE:


Identificador de la Territorial DANE (TERRITORIAL_ID) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

250


Identificador de la Territorial DANE (TERRITORIAL_ID) Archivo: Carrátula única sede educativa- Identificador de la Territorial DANE:

1 Barranquilla 2 Bogotá 3 Bucaramanga 4 Cali 5 Manizales 6 Medellín

Código de la Territorial DANE (TERRITORIAL_CODIGO) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

TERRITORIAL_CODIGO TERRITORIAL_NOMBRE


Territorial DANE (TERRITORIAL_NOMBRE) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





251


Territorial DANE (TERRITORIAL_NOMBRE) Archivo: Carrátula única sede educativaPregunta literal

- Territorial DANE:


Tipo de procedencia de la Sede 1: Nueva, 2: Reactivación(SEDE_TIPO_PROCEDENCIA) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Tipo de procedencia de la Sede

1 Nueva2 Reactivación

Descripción Tipo de procedencia de la Sede (TIPOPROCEDENCIA) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





252


¿La sede educativa es bilingüe? 0: NO, 1: SÍ (SEDE_BILINGUE) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal


0 NO1 SÍ

Descripción de Si la sede es Bilingüe (ES_BILINGUE) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal


0 NO1 SÍ

Tipo de Bilingüismo de la Sede Educativa (TIPOBILINGUE_ID) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



253


Tipo de Bilingüismo de la Sede Educativa (TIPOBILINGUE_ID) Archivo: Carrátula única sede educativaUniverso





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Tipo de Bilingüismo de la Sede Educativa:

1 Programa académico 100% bilingüe 2 Bilingüismo como profundización y énfasis en el plan de estudios

Post-pregunta

- ¿La sede educativa se encuentra bajo el sistema etnoeducativo?

Descripción del Tipo de Bilingüismo de la Sede Educativa(TIPOBIL_NOMBRE) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal


\Si

1 Programa académico 100% bilingüe 2 Bilingüismo como profundización y énfasis en el plan de estudios

¿La sede educativa desarrolla una propuesta educativa integralconforme al sistema educativo indígena propio (SEIP)? (SEDE_SEIP) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general

254


¿La sede educativa desarrolla una propuesta educativa integralconforme al sistema educativo indígena propio (SEIP)? (SEDE_SEIP) Archivo: Carrátula única sede educativaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 1Decimales: 0Rango: 0-1


Universo





Pre-pregunta

¿La sede educativa se encuentra bajo el sistema etnoeducativo?

Pregunta literal

¿La sede educativa desarrolla una propuesta educativa integral conforme al sistema educativo indígena propio (SEIP)?

Post-pregunta

¿La sede educativa atiende población de educación formal?

Descripcion de si la sede educativa desarrolla una propuestaeducativa integral conforme al sistema educativo indígena propio(SEIP) (ES_SEIP) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta

¿La sede educativa atiende población de educación formal?

255


Comunidad Negra Seleccionada (COMUNIDADNEGRA_ID) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Nombre de la Comunidad Negra (COMNEGR_NOMBRE) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general


Casos válidos: 0

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


¿La sede educativa se encuentra bajo el sistema etnoeducativo?(SEDE_SISTEMA_ETNOEDUCATIVO) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo

256


¿La sede educativa se encuentra bajo el sistema etnoeducativo?(SEDE_SISTEMA_ETNOEDUCATIVO) Archivo: Carrátula única sede educativaSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pre-pregunta

¿La sede educativa es bilingüe?

Pregunta literal


Post-pregunta


Texto indicando si la sede educativa esta bajo el sistemaetnoeducativo (ES_SISTEMA_ETNOEDUCATIVO) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta

¿La sede educativa es bilingüe?

Pregunta literal


Post-pregunta


¿La sede educativa atiende población de educación especial?(SEDE_EDUCACION_ESPECIAL) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general

257


¿La sede educativa atiende población de educación especial?(SEDE_EDUCACION_ESPECIAL) Archivo: Carrátula única sede educativaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 1Decimales: 0Rango: 0-1


Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

¿La sede educativa atiende población de educación especial?

Post-pregunta

¿La sede educativa atiende población escolar (la selección puede ser múltiple):

- Interna- Semiexterna- Externa

Texto indicando si la sede educativa atiende población de educaciónespecial (ES_EDUCACION_ESPECIAL) Archivo: Carrátula única sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

¿La sede educativa atiende población de educación especial?

Post-pregunta

258


Texto indicando si la sede educativa atiende población de educaciónespecial (ES_EDUCACION_ESPECIAL) Archivo: Carrátula única sede educativa¿La sede educativa atiende población escolar (la selección puede ser múltiple):

- Interna- Semiexterna- Externa

259


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Docentes escalafonados según estatuto docenteInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Docentes escalafonados según estatuto docenteInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Docentes escalafonados según estatuto docenteInformación general



Universo

260


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Docentes escalafonados según estatuto docenteSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal

- Año del periodo

Identificador Grado Escalafón (GRADOESCA_ID) Archivo: Docentes escalafonados según estatuto docenteInformación general



Universo





Pregunta literal

261


Identificador Grado Escalafón (GRADOESCA_ID) Archivo: Docentes escalafonados según estatuto docente- Identificador Grado Escalafón:

1 Grado A 2 Grado B 3 Grado 1 4 Grado 2 5 Grado 3 6 Grado 4 7 Grado 5 8 Grado 6 9 Grado 7 10 Grado 8 11 Grado 9 12 Grado 10 13 Grado 11 14 Grado 12 15 Grado 13 16 Grado 14 17 Grado 1A 18 Grado 1B 19 Grado 1C 20 Grado 1D 21 Grado 2A Con especialización 22 Grado 2A Sin especialización 23 Grado 2B Con especialización 24 Grado 2B Sin especialización 25 Grado 2C Con especialización 26 Grado 2C Sin especialización 27 Grado 2D Con especialización 28 Grado 2D Sin especialización 29 Grado 3A Maestría 30 Grado 3A Doctorado 31 Grado 3B Maestría 32 Grado 3B Doctorado 33 Grado 3C Maestría 34 Grado 3C Doctorado 35 Grado 3D Maestría 36 Grado 3D Doctorado 37 Grado 1A 38 Grado 1B 39 Grado 1C 40 Grado 1D 41 Grado 2A Con especialización 42 Grado 2A Sin especialización 43 Grado 2B Con especialización 44 Grado 2B Sin especialización 45 Grado 2C Con especialización 46 Grado 2C Sin especialización 47 Grado 2D Con especialización 48 Grado 2D Sin especialización 49 Grado 3A Maestría 50 Grado 3A Doctorado 51 Grado 3B Maestría 52 Grado 3B Doctorado 53 Grado 3C Maestría 54 Grado 3C Doctorado 55 Grado 3D Maestría 56 Grado 3D Doctorado

Codigo Grado Escalafón (GRADOESCA_CODIGO) Archivo: Docentes escalafonados según estatuto docente

262


Codigo Grado Escalafón (GRADOESCA_CODIGO) Archivo: Docentes escalafonados según estatuto docenteInformación general



Universo





Pregunta literal

263


Codigo Grado Escalafón (GRADOESCA_CODIGO) Archivo: Docentes escalafonados según estatuto docenteGRADOESCA_CODIGO GRADOESCA_NOMBRE

Grado A Grado A Grado B Grado B Grado 1 Grado 1 Grado 2 Grado 2 Grado 3 Grado 3 Grado 4 Grado 4 Grado 5 Grado 5 Grado 6 Grado 6 Grado 7 Grado 7 Grado 8 Grado 8 Grado 9 Grado 9 Grado 10 Grado 10 Grado 11 Grado 11 Grado 12 Grado 12 Grado 13 Grado 13 Grado 14 Grado 14 Grado 1A Grado 1A Grado 1B Grado 1B Grado 1C Grado 1C Grado 1D Grado 1D Grado 2A Con especialización Grado 2A Con especialización Grado 2A Sin especialización Grado 2A Sin especialización Grado 2B Con especialización Grado 2B Con especialización Grado 2B Sin especialización Grado 2B Sin especialización Grado 2C Con especialización Grado 2C Con especialización Grado 2C Sin especialización Grado 2C Sin especialización Grado 2D Con especialización Grado 2D Con especialización Grado 2D Sin especialización Grado 2D Sin especialización Grado 3A Maestría Grado 3A Maestría Grado 3A Doctorado Grado 3A Doctorado Grado 3B Maestría Grado 3B Maestría Grado 3B Doctorado Grado 3B Doctorado Grado 3C Maestría Grado 3C Maestría Grado 3C Doctorado Grado 3C Doctorado Grado 3D Maestría Grado 3D Maestría Grado 3D Doctorado Grado 3D Doctorado Grado 1A Grado 1A Grado 1B Grado 1B Grado 1C Grado 1C Grado 1D Grado 1D Grado 2A Con especialización Grado 2A Con especialización Grado 2A Sin especialización Grado 2A Sin especialización Grado 2B Con especialización Grado 2B Con especialización Grado 2B Sin especialización Grado 2B Sin especialización Grado 2C Con especialización Grado 2C Con especialización Grado 2C Sin especialización Grado 2C Sin especialización Grado 2D Con especialización Grado 2D Con especialización Grado 2D Sin especialización Grado 2D Sin especialización Grado 3A Maestría Grado 3A Maestría Grado 3A Doctorado Grado 3A Doctorado Grado 3B Maestría Grado 3B Maestría Grado 3B Doctorado Grado 3B Doctorado Grado 3C Maestría Grado 3C Maestría Grado 3C Doctorado Grado 3C Doctorado Grado 3D Maestría Grado 3D Maestría Grado 3D Doctorado Grado 3D Doctorado

Grado Escalafón (GRADOESCA_NOMBRE) Archivo: Docentes escalafonados según estatuto docente

264


Grado Escalafón (GRADOESCA_NOMBRE) Archivo: Docentes escalafonados según estatuto docenteInformación general



Descripción

Escalafón docente: sistema de clasificación de docentes y directivos docentes estatales de acuerdo con su formaciónacadémica, experiencia, responsabilidad, desempeño y competencias, constituyendo los distintos grados y niveles quepueden ir alcanzando durante su vida laboral y que garantizan la permanencia en la carrera docente con base en laidoneidad demostrada en su labor y permitiendo asignar el correspondiente salario profesional (Artículo 19 Decreto1278/2002) y (Decretos Ley 2277 de 1979).

Universo





Pre-pregunta

- Relacione la cantidad de docentes que laboran en la sede educativa según el estatuto docente al que pertenecen y el tipode vinculación laboral

Pregunta literal

265


Grado Escalafón (GRADOESCA_NOMBRE) Archivo: Docentes escalafonados según estatuto docente- Registre el grado en el escalafón y estatuto docente (Decreto Ley 2277 de 1979, Decreto 1278 de 2002 o Decreto 804 de1995), de las personas ocupadas como directivo docente, docente de aula, docente de apoyo en aula y docente conlabores administrativas.

Grado A Grado A Grado B Grado B Grado 1 Grado 1 Grado 2 Grado 2 Grado 3 Grado 3 Grado 4 Grado 4 Grado 5 Grado 5 Grado 6 Grado 6 Grado 7 Grado 7 Grado 8 Grado 8 Grado 9 Grado 9 Grado 10 Grado 10 Grado 11 Grado 11 Grado 12 Grado 12 Grado 13 Grado 13 Grado 14 Grado 14 Grado 1A Grado 1A Grado 1B Grado 1B Grado 1C Grado 1C Grado 1D Grado 1D Grado 2A Con especialización Grado 2A Con especialización Grado 2A Sin especialización Grado 2A Sin especialización Grado 2B Con especialización Grado 2B Con especialización Grado 2B Sin especialización Grado 2B Sin especialización Grado 2C Con especialización Grado 2C Con especialización Grado 2C Sin especialización Grado 2C Sin especialización Grado 2D Con especialización Grado 2D Con especialización Grado 2D Sin especialización Grado 2D Sin especialización Grado 3A Maestría Grado 3A Maestría Grado 3A Doctorado Grado 3A Doctorado Grado 3B Maestría Grado 3B Maestría Grado 3B Doctorado Grado 3B Doctorado Grado 3C Maestría Grado 3C Maestría Grado 3C Doctorado Grado 3C Doctorado Grado 3D Maestría Grado 3D Maestría Grado 3D Doctorado Grado 3D Doctorado Grado 1A Grado 1A Grado 1B Grado 1B Grado 1C Grado 1C Grado 1D Grado 1D Grado 2A Con especialización Grado 2A Con especialización Grado 2A Sin especialización Grado 2A Sin especialización Grado 2B Con especialización Grado 2B Con especialización Grado 2B Sin especialización Grado 2B Sin especialización Grado 2C Con especialización Grado 2C Con especialización Grado 2C Sin especialización Grado 2C Sin especialización Grado 2D Con especialización Grado 2D Con especialización Grado 2D Sin especialización Grado 2D Sin especialización Grado 3A Maestría Grado 3A Maestría Grado 3A Doctorado Grado 3A Doctorado Grado 3B Maestría Grado 3B Maestría Grado 3B Doctorado Grado 3B Doctorado Grado 3C Maestría Grado 3C Maestría Grado 3C Doctorado Grado 3C Doctorado Grado 3D Maestría Grado 3D Maestría Grado 3D Doctorado Grado 3D Doctorado

Post-pregunta

- Relacione los docentes con asignación o carga académica, según el máximo nivel educativo alcanzado y el nivel deenseñanza y modelo educativo en el que tiene la mayor asignación académica.

266


Cantidad Hombres (SEDEDOES_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Docentes escalafonados según estatuto docenteInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Registre el grado en el escalafón y estatuto docente (Decreto Ley 2277 de 1979, Decreto 1278 de 2002 o Decreto 804 de1995), de las personas ocupadas como directivo docente, docente de aula, docente de apoyo en aula y docente conlabores administrativas.

Post-pregunta


Cantidad Mujeres (SEDEDOES_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Docentes escalafonados según estatuto docenteInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta

267


Cantidad Mujeres (SEDEDOES_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Docentes escalafonados según estatuto docente- Relacione los docentes con asignación o carga académica, según el máximo nivel educativo alcanzado y el nivel deenseñanza y modelo educativo en el que tiene la mayor asignación académica.

268


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Docentes ocupados en CLEI (mayor asignación académica)Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Docentes ocupados en CLEI (mayor asignación académica)Información general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Docentes ocupados en CLEI (mayor asignación académica)Información general



Universo

269


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Docentes ocupados en CLEI (mayor asignación académica)Sedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal

- Año del periodo

Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Docentes ocupados en CLEI (mayor asignación académica)Información general



Universo





Pregunta literal



Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Docentes ocupados en CLEI (mayor asignación académica)Información general



Universo



270


Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Docentes ocupados en CLEI (mayor asignación académica)La fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal



Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Docentes ocupados en CLEI (mayor asignación académica)Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


Cantidad Hombres (SEDEDONI_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Docentes ocupados en CLEI (mayor asignación académica)Información general

271


Cantidad Hombres (SEDEDONI_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Docentes ocupados en CLEI (mayor asignación académica)Tipo: ContínuosFormato: numericAncho: 2Decimales: 0Rango: 0-54


Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Cantidad Mujeres (SEDEDONI_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Docentes ocupados en CLEI (mayor asignación académica)Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


272


273


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Docentes ocupados según caácter por nivel educativo(educación tradicional) con mayor asignación académicaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Docentes ocupados según caácter por nivel educativo(educación tradicional) con mayor asignación académicaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Docentes ocupados según caácter por nivel educativo(educación tradicional) con mayor asignación académicaInformación general

274


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Docentes ocupados según caácter por nivel educativo(educación tradicional) con mayor asignación académicaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del periodo

Identificador del Carácter (CARACTER_ID) Archivo: Docentes ocupados según caácter por nivel educativo(educación tradicional) con mayor asignación académicaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo del Carácter (CARACTER_CODIGO) Archivo: Docentes ocupados según caácter por nivel educativo(educación tradicional) con mayor asignación académicaInformación general

275


Codigo del Carácter (CARACTER_CODIGO) Archivo: Docentes ocupados según caácter por nivel educativo(educación tradicional) con mayor asignación académicaTipo: DiscretoFormato: characterAncho: 2


Universo





Pregunta literal



Carácter (CARACTER_NOMBRE) Archivo: Docentes ocupados según caácter por nivel educativo(educación tradicional) con mayor asignación académicaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


276


Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Docentes ocupados según caácter por nivel educativo(educación tradicional) con mayor asignación académicaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Docentes ocupados según caácter por nivel educativo(educación tradicional) con mayor asignación académicaInformación general



Universo





Pregunta literal



277


Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Docentes ocupados según caácter por nivel educativo(educación tradicional) con mayor asignación académicaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


Identificador de la Asignatura (ESPECIALIDAD_ID) Archivo: Docentes ocupados según caácter por nivel educativo(educación tradicional) con mayor asignación académicaInformación general



Universo





Pregunta literal

278


Identificador de la Asignatura (ESPECIALIDAD_ID) Archivo: Docentes ocupados según caácter por nivel educativo(educación tradicional) con mayor asignación académica- Identificador de la Asignatura


Codigo de la Asignatura (ESPECIALIDAD_CODIGO) Archivo: Docentes ocupados según caácter por nivel educativo(educación tradicional) con mayor asignación académicaInformación general



Universo





Pregunta literal

279


Codigo de la Asignatura (ESPECIALIDAD_CODIGO) Archivo: Docentes ocupados según caácter por nivel educativo(educación tradicional) con mayor asignación académicaESPECIALIDAD_CODIGO ESPECIALIDAD_NOMBRE


Asignatura (ESPECIALIDAD_NOMBRE) Archivo: Docentes ocupados según caácter por nivel educativo(educación tradicional) con mayor asignación académicaInformación general



Descripción



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

280


Asignatura (ESPECIALIDAD_NOMBRE) Archivo: Docentes ocupados según caácter por nivel educativo(educación tradicional) con mayor asignación académica- En la siguiente matriz relacione los docentes con asignación o carga académica, según el carácter (académico, técnico onormalista), donde tienen la mayor asignación académica.


Post-pregunta


Cantidad Hombres (SEDEDOCA_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Docentes ocupados según caácter por nivel educativo(educación tradicional) con mayor asignación académicaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


281


Cantidad Mujeres (SEDEDOCA_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Docentes ocupados según caácter por nivel educativo(educación tradicional) con mayor asignación académicaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


282


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Docentes ocupados en la sede educativa según escalafón ytipo de vinculación laboralInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Docentes ocupados en la sede educativa según escalafón ytipo de vinculación laboralInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Docentes ocupados en la sede educativa según escalafón ytipo de vinculación laboralInformación general

283


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Docentes ocupados en la sede educativa según escalafón ytipo de vinculación laboralTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del periodo

Identificador del Tipo Vinculación (VINCULA_ID) Archivo: Docentes ocupados en la sede educativa según escalafón ytipo de vinculación laboralInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador del Tipo Vinculación:

1 Docentes de planta, con grado en el escalafón 2 Docentes por contrato, con grado en el escalafón 3 Docentes de planta, sin grado en el escalafón 4 Docentes por contrato, sin grado en el escalafón

Codigo del Tipo Vinculación (VINCULA_CODIGO) Archivo: Docentes ocupados en la sede educativa según escalafón ytipo de vinculación laboralInformación general

284


Codigo del Tipo Vinculación (VINCULA_CODIGO) Archivo: Docentes ocupados en la sede educativa según escalafón ytipo de vinculación laboralTipo: DiscretoFormato: characterAncho: 2


Universo





Pregunta literal

VINCULA_CODIGO VINCULA_NOMBRE


Tipo Vinculación (VINCULA_NOMBRE) Archivo: Docentes ocupados en la sede educativa según escalafón ytipo de vinculación laboralInformación general



Universo





Pre-pregunta

- Relacione el número total de personas ocupadas en la sede educativa de acuerdo con la actividad principal que realizan(labor donde tiene el mayor número de horas)

Pregunta literal

- Relacione la cantidad de docentes que laboran en la sede educativa según el estatuto docente al que pertenecen y el tipode vinculación laboral:


Post-pregunta


285


Cantidad Hombres (SEDEDOC_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Docentes ocupados en la sede educativa según escalafón ytipo de vinculación laboralInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Relacione la cantidad de docentes que laboran en la sede educativa según el estatuto docente al que pertenecen y el tipode vinculación labora

Post-pregunta


Cantidad Mujeres (SEDEDOC_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Docentes ocupados en la sede educativa según escalafón ytipo de vinculación laboralInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Relacione la cantidad de docentes que laboran en la sede educativa según el estatuto docente al que pertenecen y el tipode vinculación labora

286


Cantidad Mujeres (SEDEDOC_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Docentes ocupados en la sede educativa según escalafón ytipo de vinculación laboralPost-pregunta


287


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Frecuencia de uso de los equipos de cómputo por niveleducativo y sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Frecuencia de uso de los equipos de cómputo por niveleducativo y sede educativaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Frecuencia de uso de los equipos de cómputo por niveleducativo y sede educativaInformación general

288


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Frecuencia de uso de los equipos de cómputo por niveleducativo y sede educativaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador de la Frecuencia de Uso (FRECEQ_ID) Archivo: Frecuencia de uso de los equipos de cómputo por niveleducativo y sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador de la Frecuencia de Uso:

0 Ningún día de la semana 1 Todos los días de la semana 2 Al menos una vez a la semana pero no todos los días 3 Al menos una vez al mes pero no cada semana 4 Al menos una vez al mes pero no todos los meses del año

Codigo de la Frecuencia de Uso (FRECEQ_CODIGO) Archivo: Frecuencia de uso de los equipos de cómputo por niveleducativo y sede educativaInformación general

289


Codigo de la Frecuencia de Uso (FRECEQ_CODIGO) Archivo: Frecuencia de uso de los equipos de cómputo por niveleducativo y sede educativaTipo: DiscretoFormato: characterAncho: 2


Universo





Pregunta literal

FRECEQ_CODIGO FRECEQ_NOMBRE


Frecuencia de Uso (FRECEQ_NOMBRE) Archivo: Frecuencia de uso de los equipos de cómputo por niveleducativo y sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- En la siguiente matriz registre la información sobre la frecuencia con la cual los estudiantes utilizan los bienes TIC en cadauno de los niveles de enseñanza ofrecidos por la sede educativa


Post-pregunta

- Los bienes y servicios TIC son utilizados por los docentes para fines pedagógicos? Si / No

290


Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Frecuencia de uso de los equipos de cómputo por niveleducativo y sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Frecuencia de uso de los equipos de cómputo por niveleducativo y sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal



291


Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Frecuencia de uso de los equipos de cómputo por niveleducativo y sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- En la siguiente matriz registre la información sobre la frecuencia con la cual los estudiantes utilizan los bienes TIC en cadauno de los niveles de enseñanza ofrecidos por la sede educativa


Post-pregunta

- Los bienes y servicios TIC son utilizados por los docentes para fines pedagógicos? Si / No

292


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornadaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornadaInformación general

293


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornadaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador de la Jornada (JORNADA_ID) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornada

294


Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornadaInformación general



Descripción


Universo





Pre-pregunta

- Registre La Cantidad Alumnos Matriculados En Educación Tradicional ( Preescolar, básica primaria, básica secundaria ymedia), CLEI y Modelos Educativos flexibles

Pregunta literal

295


Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornada- Registre en la siguiente matriz la cantidad de horas impartidas por carácter y asignatura según nivel de enseñanza, CLEI ymodelos educativos flexibles


Post-pregunta


Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornadaInformación general



Universo

296


Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornadaSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal



Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Registre en la siguiente matriz la cantidad de horas impartidas por carácter y asignatura según nivel de enseñanza, CLEI ymodelos educativos flexibles


Post-pregunta


297


Identificador Carácter (CARACTER_ID) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Código Carácter (CARACTER_CODIGO) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Carácter (CARACTER_NOMBRE) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornada

298


Carácter (CARACTER_NOMBRE) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


Identificador del Modelo Educativo (MODELOEDUC_ID) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

299


Identificador del Modelo Educativo (MODELOEDUC_ID) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornada- Identificador del Modelo Educativo


300


Código del Modelo Educativo (MODELOEDUC_CODIGO) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

301


Código del Modelo Educativo (MODELOEDUC_CODIGO) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornadaMODELOEDUC_CODIGO MODELOEDUC_NOMBRE


302


Código del Modelo Educativo (MODELOEDUC_NOMBRE) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornadaInformación general



Descripción


Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

303


Código del Modelo Educativo (MODELOEDUC_NOMBRE) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornada- Registre en la siguiente matriz la cantidad de horas impartidas por carácter y asignatura según nivel de enseñanza, CLEI ymodelos educativos flexibles


304


Código del Modelo Educativo (MODELOEDUC_NOMBRE) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornadaPost-pregunta


Cantidad Horas/Semana (JORNIVE_CANTIDAD_HORA) Archivo: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexiblespor jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


305


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaInformación general

306


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador Carácter (CARACTER_ID) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo Carácter (CARACTER_CODIGO) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaInformación general

307


Codigo Carácter (CARACTER_CODIGO) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaTipo: DiscretoFormato: characterAncho: 2


Universo





Pregunta literal



Carácter (CARACTER_NOMBRE) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta

- Registre La Cantidad Alumnos Matriculados En Educación Tradicional ( Preescolar, básica primaria, básica secundaria ymedia), CLEI y Modelos Educativos Flexibles

Pregunta literal



Post-pregunta


308


Identificador Asignatura (ESPECIALIDAD_ID) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador de la Asignatura


Codigo Asignatura (ESPECIALIDAD_CODIGO) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo



309


Codigo Asignatura (ESPECIALIDAD_CODIGO) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal

ESPECIALIDAD_CODIGO ESPECIALIDAD_NOMBRE


Asignatura (ESPECIALIDAD_NOMBRE) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaInformación general



Descripción



Universo





310


Asignatura (ESPECIALIDAD_NOMBRE) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaPre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


Identificador de la Jornada (JORNADA_ID) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

311


Identificador de la Jornada (JORNADA_ID) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornada- Identificador de la Jornada:


Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaInformación general



Descripción


312


Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaUniverso





Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

313


Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornada- Identificador del Nivel de Enseñanza:


Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo



314


Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


Identificador del Modelo Educativo (MODELOEDUC_ID) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

315


Identificador del Modelo Educativo (MODELOEDUC_ID) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornada- Identificador del Modelo Educativo


316


Código del Modelo Educativo (MODELOEDUC_CODIGO) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

317


Código del Modelo Educativo (MODELOEDUC_CODIGO) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaMODELOEDUC_CODIGO MODELOEDUC_NOMBRE


318


Modelo Educativo (MODELOEDUC_NOMBRE) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaInformación general



Descripción


Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

319


Modelo Educativo (MODELOEDUC_NOMBRE) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornada- Registre en la siguiente matriz la cantidad de horas impartidas por carácter y asignatura según nivel de enseñanza, CLEI ymodelos educativos flexibles


320


Modelo Educativo (MODELOEDUC_NOMBRE) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaPost-pregunta


Cantidad Horas/Semana (JORNINTE_CANTIDAD_HORA) Archivo: Intensidad horaria en educación tradicional por niveleducativo y jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


321


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Localización de las plantas físicas de las sedes educativasdel sector no oficialInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Localización de las plantas físicas de las sedes educativasdel sector no oficialInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Localización de las plantas físicas de las sedes educativasdel sector no oficialInformación general

322


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Localización de las plantas físicas de las sedes educativasdel sector no oficialTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del periodo

Dirección (SEDEPLANTA_DIRECCION) Archivo: Localización de las plantas físicas de las sedes educativasdel sector no oficialInformación general



Universo





Pre-pregunta

- ¿La sede educativa cuenta con más de una planta física?

Pregunta literal

- Registre para cada planta física la dirección donde se encuentra localizada

Post-pregunta


323


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornadaInformación general

324


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornadaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador de la Jornada (JORNADA_ID) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornada

325


Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Descripción


Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

326


Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornada- Registre la cantidad de docentes según el máximo nivel educativo alcanzado y el nivel de enseñanza y modelo educativoen el que tiene la mayor asignación académica:


Post-pregunta


Identificador Nivel Educativo Docente (NIVELEDUCDOC_ID) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador del Nivel Educativo Docente

1 Bachillerato pedagógico 2 Bachillerato técnico 3 Normalista superior 4 Etnoeducador 5 Perito experto o técnico en educación 6 Tecnólogo en educación 7 Licenciado 8 Profesional diferente a licenciado 9 Posgrado en educación o programa pedagógico 10 Posgrado en programa no pedagógico 11 Instructor I, II y A 12 Instructor III y B 13 Instructor IV y C 14 Sin titulación o acreditación educativa

327


Codigo Nivel Educativo Docente (NIVELEDUCDOC_CODIGO) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

NIVELEDUCDOC_CODIGO NIVELEDUCDOC_NOMBRE


Nivel Educativo Docente (NIVELEDUCDOC_NOMBRE) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

328


Nivel Educativo Docente (NIVELEDUCDOC_NOMBRE) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornada- Registre la cantidad de docentes según el máximo nivel educativo alcanzado y el nivel de enseñanza y modelo educativoen el que tiene la mayor asignación académica:


Post-pregunta


Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornada

329


Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Registre la cantidad de docentes según el máximo nivel educativo alcanzado y el nivel de enseñanza y modelo educativoen el que tiene la mayor asignación académica:


Post-pregunta

330


Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornada- Relacione los estudiantes matriculados en esta jornada, según el tipo de matrícula (propia y contratada), en los niveles depreescolar, básica primaria, básica secundaria, media y CLEI

Identificador del Rango de edad del Docente (RANGODOCENTE_ID) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador del Rango de Edad del Docente

0 No Invs Prev 1 Menor a 20 años 2 Entre 20 y 25 años 3 Entre 26 y 30 años 4 Entre 31 y 35 años 5 Entre 36 y 40 años 6 Mayor a 40 años

Codigo del Rango de Docente (RANDOC_CODIGO) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





331


Codigo del Rango de Docente (RANDOC_CODIGO) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornadaPregunta literal

RANDOC_CODIGO RANDOC_NOMBRE

NIP No Invs Prev ME20 Menor a 20 años EN2025 Entre 20 y 25 años EN2630 Entre 26 y 30 años EN3135 Entre 31 y 35 años EN3640 Entre 36 y 40 años MAY40 Mayor a 40 años

Rango de Edad del Docente (RANDOC_NOMBRE) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Registre la cantidad de docentes según el máximo nivel educativo alcanzado y el nivel de enseñanza y modelo educativoen el que tiene la mayor asignación académica:


Post-pregunta


Cantidad Hombres (JORDOC_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornadaInformación general

332


Cantidad Hombres (JORDOC_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornadaTipo: ContínuosFormato: numericAncho: 2Decimales: 0Rango: 0-45


Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Cantidad Mujeres (JORDOC_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta

333


Cantidad Mujeres (JORDOC_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docente segúnrangos de edad por jornada- Relacione los estudiantes matriculados en esta jornada, según el tipo de matrícula (propia y contratada), en los niveles depreescolar, básica primaria, básica secundaria, media y CLEI

334


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativoInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativoInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativoInformación general

335


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativoTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del periodo

Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativoInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativoInformación general

336


Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativoTipo: DiscretoFormato: characterAncho: 2


Universo





Pregunta literal



Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativoInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta

337


Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativo- En la siguiente matriz relacione los docentes con asignación o carga académica, según el carácter (académico, técnico onormalista), donde tienen la mayor asignación académica.

Identificador del Nivel Educativo Docente (NIVELEDUCDOC_ID) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativoInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador del Nivel Educativo Docente


Codigo del Nivel Educativo Docente (NIVELEDUCDOC_CODIGO) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativoInformación general



Universo


338


Codigo del Nivel Educativo Docente (NIVELEDUCDOC_CODIGO) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativoFuente de información



Pregunta literal

NIVELEDUCDOC_CODIGO NIVELEDUCDOC_NOMBRE


Nivel Educativo Docente (NIVELEDUCDOC_NOMBRE) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativoInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

339


Nivel Educativo Docente (NIVELEDUCDOC_NOMBRE) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativo- Relacione los docentes con asignación o carga académica, según el máximo nivel educativo alcanzado y el nivel deenseñanza y modelo educativo en el que tiene la mayor asignación académica.


Post-pregunta


Identificador del Rango de Edad del Docente (RANGODOCENTE_ID) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativoInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador del Rango de Edad del Docente

0 No Invs Prev 1 Menor a 20 años 2 Entre 20 y 25 años 3 Entre 26 y 30 años 4 Entre 31 y 35 años 5 Entre 36 y 40 años 6 Mayor a 40 años

340


Código del rango de edad del docente (RANDOC_CODIGO) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativoInformación general



Universo





Pregunta literal

RANDOC_CODIGO RANDOC_NOMBRE


Rango de Edad del Docente (RANDOC_NOMBRE) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativoInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

341


Rango de Edad del Docente (RANDOC_NOMBRE) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativo- Relacione los docentes con asignación o carga académica, según el máximo nivel educativo alcanzado y el nivel deenseñanza y modelo educativo en el que tiene la mayor asignación académica.


Post-pregunta


Cantidad de Hombres (SEDEDONI_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativoInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Cantidad de Mujeres (SEDEDONI_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativoInformación general

342


Cantidad de Mujeres (SEDEDONI_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Máximo nivel educativo alcanzado por los docentes segúnrangos de edad por nivel educativoTipo: ContínuosFormato: numericAncho: 2Decimales: 0Rango: 0-59


Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


343


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Nivel educativo, jornada y calendario por sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Nivel educativo, jornada y calendario por sede educativaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Nivel educativo, jornada y calendario por sede educativaInformación general



Universo

344


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Nivel educativo, jornada y calendario por sede educativaSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal

- Año del periodo

Identificador del calendario (CALENDARIO_ID) Archivo: Nivel educativo, jornada y calendario por sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador del calendario:

1 CALENDARIO A 2 CALENDARIO B

Codigo del Calendario (CALENDARIO_CODIGO) Archivo: Nivel educativo, jornada y calendario por sede educativaInformación general



Universo





345


Codigo del Calendario (CALENDARIO_CODIGO) Archivo: Nivel educativo, jornada y calendario por sede educativaPregunta literal

CALENDARIO_CODIGO CALENDARIO_NOMBRE

A CALENDARIO A B CALENDARIO B

Calendario (CALENDARIO_NOMBRE) Archivo: Nivel educativo, jornada y calendario por sede educativaInformación general



Descripción

Calendario: determina las fechas precisas de iniciación y finalización de las actividades de docentes, directivos docentes yde los estudiantes, incluyendo las semanas de vacaciones, distribuido en dos (2) períodos semestrales:

- Calendario A: corresponde al período académico que inicia en febrero y finaliza en noviembre del mismo año.- Calendario B: corresponde al periodo académico que inicia en septiembre y finaliza en junio del año siguiente.

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Diligencie la siguiente matriz para establecer las jornadas y los niveles de enseñanza ofrecidos según el calendarioacadémico que corresponda:

A CALENDARIO A B CALENDARIO B

Post-pregunta


Identificador de la Jornada (JORNADA_ID) Archivo: Nivel educativo, jornada y calendario por sede educativaInformación general



Universo


346


Identificador de la Jornada (JORNADA_ID) Archivo: Nivel educativo, jornada y calendario por sede educativaFuente de información



Pregunta literal


1 Completa 2 Mañana 3 Tarde 4 Nocturna 5 Fin de Semana 6 Única

Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Nivel educativo, jornada y calendario por sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Nivel educativo, jornada y calendario por sede educativaInformación general



Descripción

347


Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Nivel educativo, jornada y calendario por sede educativaJornada escolar: es el tiempo diario que dedica el establecimiento educativo a sus estudiantes en la prestación directa delservicio público educativo, de conformidad con las normas vigentes sobre calendario académico y con el plan de estudios.Debe cumplirse durante las cuarenta (40) semanas lectivas establecidas por la Ley 115 de 1994 y fijadas por el calendarioacadémico de la respectiva entidad territorial certificada.

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Nivel educativo, jornada y calendario por sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal



348


Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Nivel educativo, jornada y calendario por sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Nivel educativo, jornada y calendario por sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


349


350


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornadaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornadaInformación general

351


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornadaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador de la Jornada (JORNADA_ID) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornada

352


Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornadaInformación general



Descripción


Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

353


Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornada- Reporte de grupos / salones por grados según nivel de enseñanza (preescolar, primaria, secundaria y media) y CLEI (porciclos)


Post-pregunta

- Registre la información correspondiente a los estudiantes matriculados en los modelos educativos flexibles según el nivelde enseñanza asociado (básica primaria, básica secundaria o media)

Identificador del Grado Escolar (GRADO_ID) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

354


Identificador del Grado Escolar (GRADO_ID) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornada- Identificador del Grado Escolar


Codigo del Grado Escolar (GRADO_CODIGO) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

355


Codigo del Grado Escolar (GRADO_CODIGO) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornadaGRADO_CODIGO GRADO_NOMBRE


Grado Escolar (GRADO_NOMBRE) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

356


Grado Escolar (GRADO_NOMBRE) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornada- Reporte de grupos / salones por grados según nivel de enseñanza (preescolar, primaria, secundaria y media) y CLEI (porciclos).


Post-pregunta


Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

357


Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornada- Identificador del Nivel de Enseñanza:


Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornadaInformación general



Universo



358


Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornadaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pre-pregunta


Pregunta literal

- Reporte de grupos / salones por grados según nivel de enseñanza (preescolar, primaria, secundaria y media) y CLEI (porciclos).


Post-pregunta


Cantidad de Grupos (JOREPT_CANTIDAD_GRUPO) Archivo: Número de grupos en educación tradicional por niveleducativo, grado, ciclo y jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Reporte de grupos / salones por grados según nivel de enseñanza (preescolar, primaria, secundaria y media) y CLEI (porciclos).

Post-pregunta


359


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornadaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornadaInformación general

360


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornadaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador de la Jornada (JORNADA_ID) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornada

361


Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nombre de la Jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornadaInformación general



Descripción


Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

362


Nombre de la Jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornada- Reporte de grupos / salones en modelos educativos flexibles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media


Post-pregunta


Identificador del Modelo Educativo (MODELOEDUC_ID) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

363


Identificador del Modelo Educativo (MODELOEDUC_ID) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornada- Identificador del Modelo Educativo


364


Codigo del Modelo Educativo (MODELOEDUC_CODIGO) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

365


Codigo del Modelo Educativo (MODELOEDUC_CODIGO) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornadaMODELOEDUC_CODIGO MODELOEDUC_NOMBRE


366


Modelo Educativo (MODELOEDUC_NOMBRE) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornadaInformación general



Descripción


Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

367


Modelo Educativo (MODELOEDUC_NOMBRE) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornada- Reporte de grupos / salones en modelos educativos flexibles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media


Post-pregunta

368


Modelo Educativo (MODELOEDUC_NOMBRE) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornada- Registre el total de la matrícula (propia y contratada) de básica secundaria y media desagregada por carácter yespecialidad académica

Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

369


Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornadaNIVELENSE_CODIGO NIVELENSE_NOMBRE


Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Reporte de grupos / salones en modelos educativos flexibles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media


Post-pregunta


Cantidad de Grupos (JOREPM_CANTIDAD_GRUPO) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornadaInformación general



Universo

370


Cantidad de Grupos (JOREPM_CANTIDAD_GRUPO) Archivo: Número de grupos en modelos educativos flexibles porjornadaSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pre-pregunta


Pregunta literal

- Reporte de grupos / salones en modelos educativos flexibles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media

Post-pregunta


371


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Personal ocupado en la sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Personal ocupado en la sede educativaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Personal ocupado en la sede educativaInformación general



Universo

372


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Personal ocupado en la sede educativaSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal

- Año del periodo

Identificador del Tipo Personal (CATEGORIA_ID) Archivo: Personal ocupado en la sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador del Tipo Personal:

1 Directivo docente 2 Docentes de aula 3 Administrativos 4 Docente de apoyo en aula (para estudiantes con discapacidad o con capacidades excepcionales) 5 Personal de apoyo en aula (No docente): para estudiantes con limitaciones físicas y discapacidad cognitiva. 6 Docentes con labores administrativas (sin asignacion o carga académica)

Codigo del Tipo Personal (CATEGORIA_CODIGO) Archivo: Personal ocupado en la sede educativaInformación general



Universo



373


Codigo del Tipo Personal (CATEGORIA_CODIGO) Archivo: Personal ocupado en la sede educativaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal

CATEGORIA_CODIGO CATEGORIA_NOMBRE


Tipo Personal (CATEGORIA_NOMBRE) Archivo: Personal ocupado en la sede educativaInformación general


Casos válidos: 0

Descripción

- Directivo docente: quienes desempeñan las actividades de dirección, planeación, coordinación, administración,orientación y programación en las instituciones educativas y son responsables del funcionamiento de la organizaciónescolar (Artículo 6 Ley 1278/2002).

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Relacione el número total de personas ocupadas en la sede educativa de acuerdo con la actividad principal que realizan(labor donde tiene el mayor número de horas):


Post-pregunta


Cantidad Hombres (SEDEPERO_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Personal ocupado en la sede educativa

374


Cantidad Hombres (SEDEPERO_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Personal ocupado en la sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Cantidad Mujeres (SEDEPERO_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Personal ocupado en la sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


375


376


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Población escolar atendida en la sede educativaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Población escolar atendida en la sede educativaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Población escolar atendida en la sede educativaInformación general



Universo

377


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Población escolar atendida en la sede educativaSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal

- Año del periodo

Identificador de la poblacion escolar (POBLACION_ID) Archivo: Población escolar atendida en la sede educativaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador de la poblacion escolar:

1 Interna 2 Semiexterna 3 Externa

Codigo de la poblacion escolar (POBLACION_CODIGO) Archivo: Población escolar atendida en la sede educativaInformación general



Universo



378


Codigo de la poblacion escolar (POBLACION_CODIGO) Archivo: Población escolar atendida en la sede educativaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal

POBLACION_CODIGO POBLACION_NOMBRE


Poblacion Escolar (POBLACION_NOMBRE) Archivo: Población escolar atendida en la sede educativaInformación general



Descripción

- Población escolar Interna: población escolarizada cuyo lugar de residencia habitual es la misma sede educativa (reside,pernocta, recibe alimentación, desarrolla los programas curriculares de la educación formal y recibe asistencia para eldesarrollo integral).

- Población escolar semi-externa: población escolarizada que reside habitualmente en la sede educativa pero no seencuentra en ésta los fines de semana o días festivos.

- Población escolarizada externa: población escolariza que no reside habitualmente en la sede educativa y que asiste a laescuela dentro del período correspondiente a la jornada escolar.

Universo





Pre-pregunta

- ¿La sede educativa atiende población de educación especial?

Pregunta literal

- La sede educativa atiende población escolar:


Post-pregunta

- ¿La sede educativa es reconocida como sede principal o adscrita?

379


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Prestación de servicio educativo según tipo de contrataciónInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Prestación de servicio educativo según tipo de contrataciónInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Prestación de servicio educativo según tipo de contrataciónInformación general



Universo

380


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Prestación de servicio educativo según tipo de contrataciónSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal

- Año del periodo

Identificador de la Modalidad (MODALIDAD_ID) Archivo: Prestación de servicio educativo según tipo de contrataciónInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador de la Modalidad:

1 Prestación Directa 5 Por Concesión (Decreto 2355 de 2009) 6 Contratos para la administración del servicio educativo 7 Contratos de prestación del servicio educativo 8 Contratación mediante subsidios a la demanda

Codigo de la Modalidad (MODALIDAD_CODIGO) Archivo: Prestación de servicio educativo según tipo de contrataciónInformación general



Universo



381


Codigo de la Modalidad (MODALIDAD_CODIGO) Archivo: Prestación de servicio educativo según tipo de contrataciónLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal

MODALIDAD_CODIGO MODALIDAD_NOMBRE


Modalidad (MODALIDAD_NOMBRE) Archivo: Prestación de servicio educativo según tipo de contrataciónInformación general



Descripción

Modalidad de prestación del servicio educativo: la información hace referencia al esquema administrativo que rige laprestación del servicio. Tiene por objetivo identificar si éste se presta de forma directa o a través de las diferentesmodalidades de contratación que utiliza la entidad territorial certificada para garantizar el acceso y permanencia de lapoblación en edad escolar dentro del sistema educativo. La orientación de este ítem está regida por la norma y lareglamentación asociada al 1075 de 2015 y el Decreto 18/51 de 2015.

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Seleccione la alternativa que corresponda según la modalidad en la que ofrece y presta el servicio educativo:


Post-pregunta

- Diligencie la siguiente matriz para establecer las jornadas y los niveles de enseñanza ofrecidos según el calendarioacadémico que corresponda

382


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)Información general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)Información general



Universo

383


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)Sedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal

- Año del periodo

Código DANE de Identificador de la sede educativa(SEDEADSC_CODIGO) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)Información general



Universo





Pregunta literal

- Código DANE de Identificador de la sede educativa

Nombre de la Sede Adscrita (SEDEADSC_NOMBRE) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)Información general


Casos válidos: 0

Universo





Pregunta literal

- Nombre de la Sede Adscrita

384


Dirección de la Sede Adscrita (SEDEADSC_DIRECCION) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)Información general


Casos válidos: 0

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Registre a continuación la cantidad de sedes que tiene adscritas

Post-pregunta

- Seleccione la Sede Principal a la cual esta adscrita

Identificador DIVIPOLA (ID_CLASIFICACION_MUNICIPIO) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)Información general



Universo





Codigo interno del departamento (CODIGOINTERNODEPTO) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)Información general



Universo


385


Codigo interno del departamento (CODIGOINTERNODEPTO) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)Fuente de información



Pregunta literal

CODIGO_INTERNO NOMBRE


Departamento (DEPTO) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)Información general



Descripción


Universo

386


Departamento (DEPTO) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)Sedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pre-pregunta


Pregunta literal

- Departamento:


Post-pregunta


Codigo interno del Municipio (CODIGOINTERNOMUNI) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)Información general



Universo

387


Codigo interno del Municipio (CODIGOINTERNOMUNI) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)Sedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Municipio (MUNI) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)Información general



Descripción

Municipio: entidad territorial fundamental de la división político-administrativa del Estado, con autonomía política, fiscal yadministrativa dentro de los límites que le señalen la Constitución y las leyes de la República (Constitución Política deColombia Artículo 311 - Ley 136 de 1994 por la cual se dictan normas tendientes a modernizar la organización y elfuncionamiento de los municipios).

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Municipio

Post-pregunta

- Área

Tipo de la Sede Adscrita (SEDEADSC_TIPO) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)Información general



Universo



388


Tipo de la Sede Adscrita (SEDEADSC_TIPO) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)La fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal

- Tipo de la Sede Adscrita

Descripcion del tipo de la sede adscrita (TIPOADSCRITA) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)Información general



Universo





Pregunta literal

- Descripcion del tipo de la sede adscrita

Identificador del Área (AREA_ID) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)Información general



Universo





Pregunta literal

- Identificador del Área:

1 Urbana 2 Rural

389


Código del Área (AREA_CODIGO) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)Información general



Universo





Pregunta literal


1 Urbana 2 Rural

Nombre del Área (AREA_NOMBRE) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (parte 2)Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Área

1 Urbana2 Rural

Post-pregunta

- Nombre De La Localidad Y/O Comuna

390


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (1)Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (1)Información general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (1)Información general



Universo

391


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (1)Sedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal

- Año de periodo

Tipo de la Sede Educativa (SEDE_TIPO) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (1)Información general



Universo





¿La sede educativa es reconocida como sede principal o adscrita?(TIPO) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (1)Información general



Universo





Pre-pregunta

- La sede educativa atiende población escolar

Pregunta literal


392


¿La sede educativa es reconocida como sede principal o adscrita?(TIPO) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (1)Post-pregunta


Cantidad de sedes que tiene adscritas (SEDE_CANTIDAD_ADSCRITA) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (1)Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Sede Principal a la cual esta adscrita (SEDE_CODIGO_PRINCIPAL) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (1)Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


393


Sede Principal a la cual esta adscrita (SEDE_CODIGO_PRINCIPAL) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (1)Post-pregunta


¿La sede educativa cuenta con más de una planta física?(SEDE_CANTIDAD_PLANTA_FISICA) Archivo: Relación sede principal y adscrita sector oficial (1)Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


394


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Sedes educativas sin conexión y acceso a internetInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Sedes educativas sin conexión y acceso a internetInformación general



Universo





Pregunta literal

Identificador de Periodo

Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Sedes educativas sin conexión y acceso a internetInformación general



395


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Sedes educativas sin conexión y acceso a internetUniverso





Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador del Item del Modulo VIII en el que se selecciono NOcomo respuesta. (ITEM_ID) Archivo: Sedes educativas sin conexión y acceso a internetInformación general



Universo





Pregunta literal

Identificador del Item del Modulo VIII en el que se selecciono NO como respuesta.

Número del Item del Modulo VIII en el que se selecciono NO comorespuesta. (ITEM_CODIGO) Archivo: Sedes educativas sin conexión y acceso a internetInformación general



Universo



396


Número del Item del Modulo VIII en el que se selecciono NO comorespuesta. (ITEM_CODIGO) Archivo: Sedes educativas sin conexión y acceso a internetLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal

Número del Item del Modulo VIII en el que se selecciono NO como respuesta.

Ítem del Modulo VIII en el que se selecciono NO como respuesta.(ITEM_NOMBRE) Archivo: Sedes educativas sin conexión y acceso a internetInformación general



Universo





Pre-pregunta

- ¿La sede educativa usa la señal y el receptor de radio con fines educativos? Si / No

Pregunta literal

- ¿La sede educativa dispone de conexión y acceso a internet?Si / No

Post-pregunta

- Marque con una "X" el motivo por el cual no dispone de conexión y acceso a internet:

Es muy costosoNo tiene dispositivosNo hay cobertura (no llega señal)PEI no contempla el uso de TIC

Identificador de la opción de respuesta seleccionada para indicar larazó por la que se selecciono NO (OPCION_ID) Archivo: Sedes educativas sin conexión y acceso a internetInformación general



Universo

397


Identificador de la opción de respuesta seleccionada para indicar larazó por la que se selecciono NO (OPCION_ID) Archivo: Sedes educativas sin conexión y acceso a internetSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal

Identificador de la opción de respuesta seleccionada para indicar la razó por la que se selecciono NO

Código de la opción de respuesta seleccionada para indicar la razópor la que se selecciono NO (OPCION_CODIGO) Archivo: Sedes educativas sin conexión y acceso a internetInformación general



Universo





Pregunta literal

Código de la opción de respuesta seleccionada para indicar la razó por la que se selecciono NO

Opción de respuesta seleccionada para indicar la razó por la que seselecciono NO (OPCION_NOMBRE) Archivo: Sedes educativas sin conexión y acceso a internetInformación general



Universo





398


Opción de respuesta seleccionada para indicar la razó por la que seselecciono NO (OPCION_NOMBRE) Archivo: Sedes educativas sin conexión y acceso a internetPre-pregunta

- Registre a continuación el operador:

Pregunta literal

- Marque con una "X" el motivo por el cual no dispone de conexión y acceso a internet:

Es muy costosoNo tiene dispositivosNo hay cobertura (no llega señal)PEI no contempla el uso de TIC

Post-pregunta

- Indique si en los últimos cinco años alguna vez tuvo conexión a internet.Si / No

399


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Sedes principalesInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Sedes principalesInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Sedes principalesInformación general



Universo

400


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Sedes principalesSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal

- Año del periodo

Código DANE de Identificador de la sede educativa principal(SEDEPRINC_CODIGO) Archivo: Sedes principalesInformación general



Universo





Pregunta literal

- Código DANE de Identificador de la sede educativa principal

Nombre de la Sede Principal (SEDEPRINC_NOMBRE) Archivo: Sedes principalesInformación general



Universo





Pregunta literal

- Nombre de la Sede Principal

401


Dirección de la Sede Principal (SEDEPRINC_DIRECCION) Archivo: Sedes principalesInformación general


Casos válidos: 0

Universo





Pregunta literal

- Dirección de la Sede Principal

Identificador DIVIPOLA (ID_CLASIFICACION_MUNICIPIO) Archivo: Sedes principalesInformación general



Universo





Código interno del departamento (CODIGOINTERNODEPTO) Archivo: Sedes principalesInformación general



Universo



402


Código interno del departamento (CODIGOINTERNODEPTO) Archivo: Sedes principalesLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal

CODIGO_INTERNO NOMBRE


Departamento (DEPTO) Archivo: Sedes principalesInformación general



Descripción


Universo


403


Departamento (DEPTO) Archivo: Sedes principalesFuente de información



Pre-pregunta


Pregunta literal

- Departamento:


Post-pregunta


Código interno del Municipio (CODIGOINTERNOMUNI) Archivo: Sedes principalesInformación general



Universo


404


Código interno del Municipio (CODIGOINTERNOMUNI) Archivo: Sedes principalesFuente de información



Municipio (MUNI) Archivo: Sedes principalesInformación general



Descripción

Municipio: entidad territorial fundamental de la división político-administrativa del Estado, con autonomía política, fiscal yadministrativa dentro de los límites que le señalen la Constitución y las leyes de la República (Constitución Política deColombia Artículo 311 - Ley 136 de 1994 por la cual se dictan normas tendientes a modernizar la organización y elfuncionamiento de los municipios).

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- Municipio

Post-pregunta

- Área

Identificador del Área (AREA_ID) Archivo: Sedes principalesInformación general



Universo



405


Identificador del Área (AREA_ID) Archivo: Sedes principalesLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal

Identificador del Área:

1 Urbana 2 Rural

Código del Área (AREA_CODIGO) Archivo: Sedes principalesInformación general



Universo





Pregunta literal


1 Urbana 2 Rural

Nombre del Área (AREA_NOMBRE) Archivo: Sedes principalesInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

406


Nombre del Área (AREA_NOMBRE) Archivo: Sedes principales- Área

1 Urbana2 Rural

Post-pregunta

- Nombre De La Localidad y/o Comuna

Tipo de la Sede Principal (SEDEPRINC_TIPO) Archivo: Sedes principalesInformación general



Universo





Pregunta literal

- Tipo de la Sede Principal

Descripción del tipo de la sede principal (TIPOPRINCIPAL) Archivo: Sedes principalesInformación general



Universo





Pregunta literal

- Descripción del tipo de la sede principal

407


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaInformación general

408


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador de la Jornada (JORNADA_ID) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal


1 Completa2 Mañana 3 Tarde 4 Nocturna 5 Fin de Semana 6 Única/Completa

Código de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornada

409


Código de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nombre de la Jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaInformación general



Descripción


Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

410


Nombre de la Jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornada- Relacione la información sobre la situación académica de los estudiantes matriculados al finalizar el año lectivo anterior(Para los niveles de educación tradicional y CLEI)


Post-pregunta

- En la siguiente matriz, registre la información sobre la situación académica, al finalizar el año lectivo anterior, de losestudiantes matriculados en básica primaria, secundaria y media según en modelos educativos flexibles. No incluya CLEI

Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Código del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaInformación general



Universo

411


Código del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal



Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


412


Identificador del Grado Escolar (GRADO_ID) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador del Grado Escolar


Código del Grado Escolar (GRADO_CODIGO) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaInformación general



Universo

413


Código del Grado Escolar (GRADO_CODIGO) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal



Grado Escolar (GRADO_NOMBRE) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaInformación general



Universo





414


Grado Escolar (GRADO_NOMBRE) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaPre-pregunta


Pregunta literal


PR Pre-jardínJA JardínTR Transición01 1.°02 2.°03 3.°04 4.°05 5.°06 6.°07 7.°08 8.°09 9.°10 10.°11 11.°12 12.°13 13.°C1 Ciclo IC2 Ciclo IIC3 Ciclo IIIC4 Ciclo IVC5 Ciclo VC6 Ciclo VIMOD Otros Modelos Preescolar

Post-pregunta


Identificador de la Situación Académica (SITUACADE_ID) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

415


Identificador de la Situación Académica (SITUACADE_ID) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornada- Identificador de la Situacion Academica:

1 Aprobados 2 Reprobados 3 Desertores 4 Transferidos/Transladados

Código de la de la Situación Académica (SITUACADE_CODIGO) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

SITUACADE_CODIGO SITUACADE_NOMBRE


Situación Académica (SITUACADE_NOMBRE) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaInformación general



Descripción

416


Situación Académica (SITUACADE_NOMBRE) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornada- Promoción escolar: evento mediante el que un estudiante es promovido de un grado escolar al siguiente. La promoción sesustenta en el cumplimiento de los criterios establecidos en el sistema institucional de evaluación de estudiantes y en elporcentaje de asistencia establecido a discreción por el establecimiento educativo.

- Reprobación escolar: evento en el cual un estudiante no es promovido al siguiente grado escolar, al no cumplir Lapromoción se sustenta en el cumplimiento de los criterios establecidos en el sistema institucional de evaluación deestudiantes y en el porcentaje de asistencia establecido a discreción por el establecimiento educativo.

- Deserción escolar: cuando el estudiante interrumpe sus estudios, abandonan la escuela y se desvincula definitiva otemporalmente del sistema educativo formal. La tasa de deserción intra-anual solo tiene en cuenta a alumnos queabandonan la escuela durante el año escolar, ésta se complementa con la tasa de deserción interanual que calculaaquellos que abandonan el sistema educativo al terminar el año escolar.

- Transferencia escolar: se refiere a la movilidad del estudiante dentro del sistema educativo. Este movimiento puede serentre jornadas de un mismo establecimiento educativo, o entre establecimientos educativos. El proceso supone laactualización del registro de matrícula.

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


Cantidad Hombres (JORNSITU_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaInformación general



Universo



417


Cantidad Hombres (JORNSITU_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Cantidad Mujeres (JORNSITU_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúneducación tradicional por grados, ciclos y jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


418


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaInformación general

419


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador de la Jornada (JORNADA_ID) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornada

420


Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nombre de la Jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaInformación general



Descripción


Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

421


Nombre de la Jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornada- En la siguiente matriz, registre la información sobre la situación académica, al finalizar el año lectivo anterior, de losestudiantes matriculados en básica primaria, secundaria y media según en modelos educativos flexibles. No incluya CLEI


Post-pregunta

- ¿La sede educativa cuenta con electricidad y/o planta eléctrica?

Identificador del Modelo Educativo (MODELOEDUC_ID) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaInformación general



Universo

Sedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los nivelesde preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentro del territorionacional.


La fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmente constituidas,del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media,localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal

422


Identificador del Modelo Educativo (MODELOEDUC_ID) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornada- Identificador del Modelo Educativo:

1 Escolarizado3 Educación tradicional4 Escuela nueva5 Aceleración del aprendizaje6 Círculos del aprendizaje8 Educación tradicional9 Posprimaria10 Telesecundaria11 Caminar en secundaria12 Educación tradicional13 Modelos de educación con énfasis en aprendizajes productivos14 Modelos de educación con profundización en educación para el trabajo17 Media Rural18 Ciclos I hasta el VI31 Transformemos32 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT)33 Servicio de educaci¢n rural (SER)34 CAFAM35 A crecer38 Escuelas de perdón y reconciliación ESPERE39 Formación para la Reintegración40 Modelo etnoeducación para comunidades negras y del pacifico colombiano41 Transformemos42 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT)43 Servicio de educaci¢n rural (SER)44 CAFAM46 Grupos juveniles creativos47 Bachillerato pacicultor49 Formación para la Reintegración50 Modelo etnoeducación para comunidades negras y del pacifico colombiano51 Otros modelos52 Transformemos53 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT)54 Servicio de educaci¢n rural (SER)55 CAFAM57 Grupos juveniles creativos58 Bachillerato pacicultor60 Formación para la Reintegración61 Modelo etnoeducación para comunidades negras y del pacifico colombiano62 Retos para gigantes63 Retos para gigantes64 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte)65 Ser humano66 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos67 Escuela integral68 Programa de educación básica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD69 Secundaria Activa70 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte)71 Ser humano72 Vamos a poder73 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos74 Escuela integral75 Pensar76 Programa de educación bàsica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD77 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte)78 Ser humano79 Vamos a poder80 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos81 Escuela integral82 Pensar83 Programa de educación bàsica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD84 Etnoeducación85 Etnoeducación86 Etnoeducación

423


Codigo del Modelo Educativo (MODELOEDUC_CODIGO) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

424


Codigo del Modelo Educativo (MODELOEDUC_CODIGO) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaMODELOEDUC_CODIGO MODELOEDUC_NOMBRE

00 Modelos de educación con énfasis en aprendizajes productivos 01 Escolarizado 1 Educación tradicional 2 Escuela nueva 9 Aceleración del aprendizaje 17 Círculos del aprendizaje 1 Educación tradicional 3 Posprimaria 4 Telesecundaria 29 Caminar en secundaria 1 Educación tradicional 00 Modelos de educación con profundización en educación para el trabajo 18 Media Rural 01 Ciclos I hasta el VI 19 Transformemos 7 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 22 A crecer 30 Escuelas de perdón y reconciliación ESPERE 33 Formación para la Reintegración 19 Transformemos 7 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 20 Grupos juveniles creativos 23 Bachillerato pacicultor 33 Formación para la Reintegración 19 Transformemos 7 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 20 Grupos juveniles creativos 23 Bachillerato pacicultor 33 Formación para la Reintegración 34 Modelo etnoeducación para comunidades negras y del pacifico colombiano38 Retos para gigantes 38 Retos para gigantes 21 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte) 26 Ser humano 31 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos 36 Escuela integral 32 Programa de educación básica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD 39 Secundaria Activa 21 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte) 26 Ser humano 27 Vamos a poder 31 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos 36 Escuela integral 37 Pensar 32 Programa de educación bàsica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD 21 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte) 26 Ser humano 27 Vamos a poder 31 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos 36 Escuela integral 37 Pensar 32 Programa de educación bàsica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD 8 Etnoeducación 38 Etnoeducación 38 Etnoeducación

425


Modelo Educativo (MODELOEDUC_NOMBRE) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaInformación general



Descripción


Universo

Sedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentro delterritorio nacional.


La fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmente constituidas,del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media,localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pre-pregunta


Pregunta literal

426


Modelo Educativo (MODELOEDUC_NOMBRE) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornada- En la siguiente matriz, registre la información sobre la situación académica, al finalizar el año lectivo anterior, de losestudiantes matriculados en básica primaria, secundaria y media según en modelos educativos flexibles. No incluya CLEI

00 Modelos de educación con énfasis en aprendizajes productivos 01 Escolarizado 1 Educación tradicional 2 Escuela nueva 9 Aceleración del aprendizaje 17 Círculos del aprendizaje 1 Educación tradicional 3 Posprimaria 4 Telesecundaria 29 Caminar en secundaria 1 Educación tradicional 00 Modelos de educación con profundización en educación para el trabajo 18 Media Rural 01 Ciclos I hasta el VI 19 Transformemos 7 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 22 A crecer 30 Escuelas de perdón y reconciliación ESPERE 33 Formación para la Reintegración 19 Transformemos 7 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 20 Grupos juveniles creativos 23 Bachillerato pacicultor 33 Formación para la Reintegración 19 Transformemos 7 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 5 Servicio de educaci¢n rural (SER) 6 CAFAM 20 Grupos juveniles creativos 23 Bachillerato pacicultor 33 Formación para la Reintegración 34 Modelo etnoeducación para comunidades negras y del pacifico colombiano38 Retos para gigantes 38 Retos para gigantes 21 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte) 26 Ser humano 31 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos 36 Escuela integral 32 Programa de educación básica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD 39 Secundaria Activa 21 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte) 26 Ser humano 27 Vamos a poder 31 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos 36 Escuela integral 37 Pensar 32 Programa de educación bàsica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD 21 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte) 26 Ser humano 27 Vamos a poder 31 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos 36 Escuela integral 37 Pensar 32 Programa de educación bàsica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD 8 Etnoeducación 38 Etnoeducación 38 Etnoeducación

427


Modelo Educativo (MODELOEDUC_NOMBRE) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaPost-pregunta


Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

428


Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaNIVELENSE_CODIGO NIVELENSE_NOMBRE


Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


Identificador de la Situacion Academica (SITUACADE_ID) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaInformación general



Universo

429


Identificador de la Situacion Academica (SITUACADE_ID) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal

- Identificador de la Situacion Academica:


Codigo de la de la Situacion Academica (SITUACADE_CODIGO) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal

SITUACADE_CODIGO SITUACADE_NOMBRE


Situacion Academica (SITUACADE_NOMBRE) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaInformación general



Descripción

430


Situacion Academica (SITUACADE_NOMBRE) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornada- Promoción escolar: evento mediante el que un estudiante es promovido de un grado escolar al siguiente. La promoción sesustenta en el cumplimiento de los criterios establecidos en el sistema institucional de evaluación de estudiantes y en elporcentaje de asistencia establecido a discreción por el establecimiento educativo.

- Reprobación escolar: evento en el cual un estudiante no es promovido al siguiente grado escolar, al no cumplir Lapromoción se sustenta en el cumplimiento de los criterios establecidos en el sistema institucional de evaluación deestudiantes y en el porcentaje de asistencia establecido a discreción por el establecimiento educativo.

- Deserción escolar: cuando el estudiante interrumpe sus estudios, abandonan la escuela y se desvincula definitiva otemporalmente del sistema educativo formal. La tasa de deserción intra-anual solo tiene en cuenta a alumnos queabandonan la escuela durante el año escolar, ésta se complementa con la tasa de deserción interanual que calculaaquellos que abandonan el sistema educativo al terminar el año escolar.

- Transferencia escolar: se refiere a la movilidad del estudiante dentro del sistema educativo. Este movimiento puede serentre jornadas de un mismo establecimiento educativo, o entre establecimientos educativos. El proceso supone laactualización del registro de matrícula.

Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


Cantidad Hombres (JORSM_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaInformación general



Universo



431


Cantidad Hombres (JORSM_CANTIDAD_HOMBRE) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaLa fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Cantidad Mujeres (JORSM_CANTIDAD_MUJER) Archivo: Situación académica al finalizar el año escolar 2018 segúnotros modelos educativos por jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


432


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Tenencia y número de equipos de computo por sedeeducativaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Tenencia y número de equipos de computo por sedeeducativaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Tenencia y número de equipos de computo por sedeeducativaInformación general

433


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Tenencia y número de equipos de computo por sedeeducativaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador del Equipo de Computo (EQUIPOCOM_ID) Archivo: Tenencia y número de equipos de computo por sedeeducativaInformación general



Universo





Pregunta literal

- Identificador del Equipo de Computo:

1 Computadores de escritorio 2 Computadores portátiles 3 Tabletas

Codigo del Equipo de computo (EQUIPOCOM_CODIGO) Archivo: Tenencia y número de equipos de computo por sedeeducativaInformación general

434


Codigo del Equipo de computo (EQUIPOCOM_CODIGO) Archivo: Tenencia y número de equipos de computo por sedeeducativaTipo: DiscretoFormato: characterAncho: 2


Universo





Pregunta literal

EQUIPOCOM_CODIGO EQUIPOCOM_NOMBRE


Equipo de Computo (EQUIPOCOM_NOMBRE) Archivo: Tenencia y número de equipos de computo por sedeeducativaInformación general



Universo





Pre-pregunta

- ¿Indique si en los últimos cinco años alguna vez tuvo conexión a internet?

Pregunta literal

- La sede educativa, ¿cuenta con bienes TIC (computadores de escritorio, computadores portátiles y tabletas), al servicio delos procesos de enseñanza y el desarrollo del PEI? Si / No


Post-pregunta

- ¿Se ofrece a los estudiantes el acceso a bienes y servicios tics, por fuera de la sede educativa, mediante cooperación ocontratos con prestadores públicos o privados?

435


Cantidad de Equipos de Computo (SEDECOM_CANTIDAD) Archivo: Tenencia y número de equipos de computo por sedeeducativaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- La sede educativa, ¿cuenta con bienes TIC (computadores de escritorio, computadores portátiles y tabletas), al servicio delos procesos de enseñanza y el desarrollo del PEI? Si / No

Total en uso

Post-pregunta


Cantidad de Equipos de Computo sin utilizar(SEDECOM_CANT_SINUSO) Archivo: Tenencia y número de equipos de computo por sedeeducativaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

436


Cantidad de Equipos de Computo sin utilizar(SEDECOM_CANT_SINUSO) Archivo: Tenencia y número de equipos de computo por sedeeducativa- La sede educativa, ¿cuenta con bienes TIC (computadores de escritorio, computadores portátiles y tabletas), al servicio delos procesos de enseñanza y el desarrollo del PEI? Si / No

Total sin uso

Post-pregunta


437


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general

438


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Tipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del Periodo

¿La sede educativa cuenta con electricidad o con planta eléctrica?(SEDETE_ELECTRICIDAD) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- ¿La sede educativa cuenta con electricidad y/o planta eléctrica? Si / No

Post-pregunta

- ¿La sede educativa utiliza la señal de televisión con fines educativos? Si / No

439


¿La sede educativa cuenta con electricidad o con planta eléctrica?(TIENEELECTRICIDAD) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- ¿La sede educativa cuenta con electricidad y/o planta eléctrica? Si / No

Post-pregunta


¿La sede educativa utiliza la televisión con fines educativos?(SEDETE_TELEVISION) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta

440


¿La sede educativa utiliza la televisión con fines educativos?(SEDETE_TELEVISION) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa - ¿La sede educativa cuenta con línea telefónica?- Si / ¿Cúantas?-No

¿La sede educativa utiliza la televisión con fines educativos?(TIENETELEVISION) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta

- ¿La sede educativa cuenta con línea telefónica?- Si / ¿Cúantas?-No

¿La sede educativa cuenta con línea telefónica?(SEDETE_LINEA_TEL) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo



441


¿La sede educativa cuenta con línea telefónica?(SEDETE_LINEA_TEL) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa La fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pre-pregunta


Pregunta literal

- ¿La sede educativa cuenta con línea telefónica? - Si / ¿Cúantas?-No

Post-pregunta


¿La sede educativa cuenta con línea telefónica?(TIENELINEATELEFONICA) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- ¿La sede educativa cuenta con línea telefónica? Si / No

Post-pregunta


Cantidad de Lineas Telefonicas (SEDETE_CANTIDAD_LINEA_TEL) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general

442


Cantidad de Lineas Telefonicas (SEDETE_CANTIDAD_LINEA_TEL) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Tipo: ContínuosFormato: numericAncho: 2Decimales: 0Rango: 1-96


Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- ¿Cuántas? (No incluir extensiones)

Post-pregunta


¿La sede educativa usa receptor de radio con fines educativos?(SEDETE_RADIO) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta

- ¿La sede educativa dispone de conexión y acceso a internet? Si / No

443


¿La sede educativa usa receptor de radio con fines educativos?(TIENERADIO) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


código disposición de red de área LOCAL (LAN) (SEDETE_LAN) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pregunta literal

Código disposición de red de área LOCAL (LAN)

disposición de red de área LOCAL (LAN) (TIENELAN) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa

444


disposición de red de área LOCAL (LAN) (TIENELAN) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pregunta literal

Disposición de red de área LOCAL (LAN)

¿La sede educativa dispone de conexión y acceso a internet?(SEDETE_INTERNET) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta

- Seleccione a continuación el operador:

445


¿La sede educativa dispone de conexión y acceso a internet?(TIENEINTERNET) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pre-pregunta

- ¿La sede educativa usa la señal y el receptor de radio con fines educativos?

Pregunta literal


Post-pregunta

- Seleccione a continuación el operador:

Sí:1, No:0 (SEDETE_AULAS_INFOR) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pre-pregunta

- Los bienes y servicios TIC se utilizan para enseñanza a través de:

Pregunta literal

- ¿La sede educativa cuenta con aulas de informática?

Sí 1No 0

446


¿La sede educativa cuenta con aulas de informática?(TIENEAULASINFORMATICA) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- ¿La sede educativa cuenta con aulas de informática?

Sí 1No 0

Cantidad de aulas de informática en la sede educativa(SEDETE_CANTIDAD_AULAS) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- ¿La sede educativa cuenta con aulas de informática?¿Cuántas?

447


Sí:1, No:0 (SEDETE_EQUIPO_COMPUTO) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

- La sede educativa, ¿cuenta con bienes TIC (Computadores de escritorio, computadores portátiles y tabletas), al serviciode la enseñanza de los estudiantes y para el desarrollo del PEI?

Sí 1No 0

Post-pregunta


En la sede educativa ¿existen equipos de cómputo (Laptos / Notebook,Tables, Computadores, etc.)? (TIENEEQUIPOCOMPUTO) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


448


En la sede educativa ¿existen equipos de cómputo (Laptos / Notebook,Tables, Computadores, etc.)? (TIENEEQUIPOCOMPUTO) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Post-pregunta


Sí:1, No:0 (SEDETE_SERVICIO_EXTERNO) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Sí 1No 0

Post-pregunta


¿Se ofrece a los estudiantes el acceso a bienes y servicios tics, porfuera de la sede educativa, mediante cooperación o contratos conprestadores públicos o privados? (TIENESERVICIOEXTERNO) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo

449


¿Se ofrece a los estudiantes el acceso a bienes y servicios tics, porfuera de la sede educativa, mediante cooperación o contratos conprestadores públicos o privados? (TIENESERVICIOEXTERNO) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Sedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pre-pregunta


Pregunta literal


Sí 1No 0

Post-pregunta


Sí:1, No:0 (SEDETE_FINES_EDUC) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pre-pregunta

- ¿El acceso a los equipos de cómputo es exclusivo en horario de clase?

Pregunta literal

¿Los bienes y servicios TIC son utilizados por los docentes para fines pedagógicos?

Sí 1No 0

Post-pregunta

450


Sí:1, No:0 (SEDETE_FINES_EDUC) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa - ¿El acceso a los equipos de cómputo es exclusivamente en horario de clase?Si / No

¿Los equipos de cómputo son utilizados por los docentes para fineseducativos? (FINESEDUCATIVOS) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pre-pregunta

- ¿El acceso a los equipos de cómputo es exclusivo en horario de clase?

Pregunta literal

¿Los bienes y servicios TIC son utilizados por los docentes para fines pedagógicos?

Sí 1No 0

Post-pregunta

- ¿El acceso a los equipos de cómputo es exclusivamente en horario de clase?Si / No

Código Actividades a través de una comunidad de práctica o red decolaboración (SEDETE_ACTIVIDAD_COMUNIDAD) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo



451


Código Actividades a través de una comunidad de práctica o red decolaboración (SEDETE_ACTIVIDAD_COMUNIDAD) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa La fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal

Código Actividades a través de una comunidad de práctica o red de colaboración

Actividades a través de una comunidad de práctica o red decolaboración (ACTIVIDADCOMUNIDAD) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pregunta literal

Actividades a través de una comunidad de práctica o red de colaboración

código plan gestión TIC (SEDETE_PLAN_TIC) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo



452


código plan gestión TIC (SEDETE_PLAN_TIC) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa La fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmenteconstituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básicasecundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.


Pregunta literal

código plan gestión TIC

plan gestión TIC (PLANTIC) Archivo: Tenencia, acceso y uso de bienes y servicios TIC por sedeeducativa Información general



Universo





Pregunta literal

plan gestión TIC

453


Código DANE de Identificador de la sede educativa (SEDE_CODIGO) Archivo: Tipo de matricula propia o contratada según nivel educativopor jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal


Post-pregunta


Identificador de Periodo (PERIODO_ID) Archivo: Tipo de matricula propia o contratada según nivel educativopor jornadaInformación general



Universo





Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Tipo de matricula propia o contratada según nivel educativopor jornadaInformación general

454


Año del Periodo (PERIODO_ANIO) Archivo: Tipo de matricula propia o contratada según nivel educativopor jornadaTipo: DiscretoFormato: numericAncho: 4Decimales: 0Rango: 2019-2019


Universo





Pregunta literal

- Año del Periodo

Identificador de la Jornada (JORNADA_ID) Archivo: Tipo de matricula propia o contratada según nivel educativopor jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Tipo de matricula propia o contratada según nivel educativopor jornada

455


Codigo de la Jornada (JORNADA_CODIGO) Archivo: Tipo de matricula propia o contratada según nivel educativopor jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Tipo de matricula propia o contratada según nivel educativopor jornadaInformación general



Descripción


Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal

456


Nombre de la jornada (JORNADA_NOMBRE) Archivo: Tipo de matricula propia o contratada según nivel educativopor jornada- Registre La Cantidad Alumnos Matriculados En Educación Tradicional ( Preescolar, Primaria, Secundaria Y Media), CLEI yModelos Educativos Flexibles


Post-pregunta


Identificador del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_ID) Archivo: Tipo de matricula propia o contratada según nivel educativopor jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Tipo de matricula propia o contratada según nivel educativopor jornadaInformación general



Universo

457


Codigo del Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_CODIGO) Archivo: Tipo de matricula propia o contratada según nivel educativopor jornadaSedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen losniveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentrodel territorio nacional.




Pregunta literal



Nivel de Enseñanza (NIVELENSE_NOMBRE) Archivo: Tipo de matricula propia o contratada según nivel educativopor jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


458


Identifiacador del Tipo de Matricula (TIPOMATRI_ID) Archivo: Tipo de matricula propia o contratada según nivel educativopor jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Codigo del Tipo de Matricula (TIPOMATRI_CODIGO) Archivo: Tipo de matricula propia o contratada según nivel educativopor jornadaInformación general



Universo





Pregunta literal



Tipo de Matricula (TIPOMATRI_NOMBRE) Archivo: Tipo de matricula propia o contratada según nivel educativopor jornadaInformación general

459


Tipo de Matricula (TIPOMATRI_NOMBRE) Archivo: Tipo de matricula propia o contratada según nivel educativopor jornadaTipo: DiscretoFormato: characterAncho: 20


Descripción


Universo





Pre-pregunta


Pregunta literal



Post-pregunta


Cantidad Alumnos (JORMAT_CANTIDAD_ALUMNO) Archivo: Tipo de matricula propia o contratada según nivel educativopor jornadaInformación general



Universo





Pre-pregunta

460


Cantidad Alumnos (JORMAT_CANTIDAD_ALUMNO) Archivo: Tipo de matricula propia o contratada según nivel educativopor jornada- Diligencie la cantidad de alumnos matriculados en el año lectivo actual, en cada nivel de enseñanza ofrecido por jornadaen la sede educativa

Pregunta literal


Post-pregunta


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País Colombia

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Contribuyente(s)Departamento Administrativo Nacional de Estadística - DANE - Dirección de Metodología y ProducciónEstadística - DIMPE.

Editor(es)Departamento Administrativo Nacional de Estadística - DANE - Dirección de Metodología y ProducciónEstadística - DIMPE.

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