Congreso nacional educativo 2011. Detalle de Ponencias

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Universidad Iberoamericana. México, DF1 y 2 de Julio, 2011

Universidad Iberoamericana. MUniversidad Iberoamericana. Mééxico, DFxico, DF1 y 2 de Julio, 20111 y 2 de Julio, 2011

Formación para líderes y comunicadoresDefine tus Objetivos. Alcanza tus Sueños

Congreso Nacional Educativo Distrito 34

Detalle de Ponencias

CongresoCongreso NacionalNacional EducativoEducativo20112011

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Objetivo: Ser identificados como una organizaciObjetivo: Ser identificados como una organizacióón que n que desarrolla ldesarrolla lííderes y comunicadoresderes y comunicadores

• ¿Deseas formarte como líder, comunicarte mejor, aprender a definir un mercado y generar prospectos, desarrollarte como instructor?

• ¿Te interesa mejorar las sesiones de club, conducirlas, organizar concursos, mejorar tu manejo de computadora y correo electrónico?

Hemos diseñado talleres especializados, mesas redondas, conferencias, sesiones de integración que

atenderán tus objetivos de desarrollo

Da el primer paso para Alcanzar tus Sueños


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Agenda ViernesAgenda Viernes

CONFERENCIAS SIMULTANEAS


Brindis19:00-20:30

Taller de liderazgo parte III17:30.18:30

Taller de liderazgo parte II16:30-17:30Formación de instructores

15:40 a 18:30

Formación de Sponsors y Mentores

15:40 a 18:30

Taller de liderazgo parte I15:40-16:30

Comida Libre14:30-15:40

El Toastmaster de la sesión14:00-14:30

Manteniendo sesiones atractivas13:30-14:00Mesa redonda.

Concursos13:00 a 14:30

Actualización tecnológica

13:00 a 14:30

Formación de evaluadores gramaticales13:00-13:30

Conferencia “Liderar un equipo de voluntarios”12:10-12:50

Conferencia “Alcanza tus sueños”11:30-12:10

Ceremonia de inauguración11:00-11:30

Registro10:30-11:00


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Registro. ComitRegistro. Comitéé de Bienvenida.de Bienvenida. 10.30-11.00InauguraciInauguracióón. Ceremonia. . 11.00n. Ceremonia. . 11.00--11.3011.30ConferenciasConferencias

•• Alcanza tus sueAlcanza tus sueñños. Definicios. Definicióón de Metas y Plan de n de Metas y Plan de Desarrollo IndividualDesarrollo Individual.. 11.3011.30--12.1012.10

•• ¿¿QuQuéé suesueñños deseas alcanzar? os deseas alcanzar? ¿¿CCóómo te puede ayudar mo te puede ayudar ToastmastersToastmasters? ? Conoce todo lo que nuestra organizaciConoce todo lo que nuestra organizacióón tiene a tu alcance, define tus n tiene a tu alcance, define tus objetivos y conoce las herramientas, programas, talleres que el objetivos y conoce las herramientas, programas, talleres que el Distrito 34 Distrito 34 pondrpondráá a tu alcance este aa tu alcance este añño para apoyarte en la realizacio para apoyarte en la realizacióón de tus metasn de tus metas

•• Ponente: Ponente: Juan Carlos Camacho Ruiz, DTMVicegobernador de EducaciVicegobernador de Educacióón y Capacitacin y Capacitacióón Electon Electo

•• Liderar un equipo de voluntariosLiderar un equipo de voluntarios. 12.10. 12.10--12.5012.50•• La suma de voluntades hacia un objetivo comLa suma de voluntades hacia un objetivo comúún nos integra en n nos integra en

ToastmastersToastmasters. . ¿¿CuCuááles son los principales retos que enfrentamos como les son los principales retos que enfrentamos como llííderes? Dirigir y motivar voluntarios desarrolla las capacidades deres? Dirigir y motivar voluntarios desarrolla las capacidades de de liderazgo, pues el liderazgo, pues el úúnico medio del que dispone el lnico medio del que dispone el lííder para apoyar el logro der para apoyar el logro de objetivos es su capacidad de motivar el desempede objetivos es su capacidad de motivar el desempeñño, no o, no óórdenes, rdenes, amenazas o jerarquamenazas o jerarquííasas

•• Ponente: Ponente: Julio Matus Nakamura, ACG

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Sesiones SimultSesiones Simultááneasneas 13.0013.00--14.3014.30

CONCURSOSCONCURSOS. Definici. Definicióón de criterios y mejores n de criterios y mejores prpráácticascticas

•• Los concursos en Los concursos en ToastmastersToastmasters representan oportunidad de crecimiento representan oportunidad de crecimiento personal y convivencia. Uno de nuestros retos como organizacipersonal y convivencia. Uno de nuestros retos como organizacióón es n es generar mejores condiciones para que sigan cumpliendo su propgenerar mejores condiciones para que sigan cumpliendo su propóósito y sito y no sean un factor de desintegracino sean un factor de desintegracióón o conflictos. n o conflictos. ¿¿CuCuááles son los temas les son los temas que se sugieren para oratoria formal? que se sugieren para oratoria formal? ¿¿El uso de notas en evaluaciEl uso de notas en evaluacióón n afecta la puntuaciafecta la puntuacióón? n? ¿¿El ganador de un concurso nacional debe conducir El ganador de un concurso nacional debe conducir el concurso del siguiente ael concurso del siguiente añño? o? ¿¿Oratoria formal significa no al Oratoria formal significa no al humorismo? . En esta sesihumorismo? . En esta sesióón se integrarn se integraráá un Comitun Comitéé de Ande Anáálisis de estos lisis de estos temas para definir un Manual de definicitemas para definir un Manual de definicióón de criterios y mejores n de criterios y mejores prpráácticas en los concursos.cticas en los concursos.

•• ¿¿A quiA quiéén esta dirigido? Campeones nacionales de oratoria, jueces con n esta dirigido? Campeones nacionales de oratoria, jueces con amplia experiencia, gobernadores de distrito pasados. Grupo no mamplia experiencia, gobernadores de distrito pasados. Grupo no mayor a ayor a 15 participantes15 participantes

•• Moderador y lModerador y lííder de este proyecto: der de este proyecto: Luis Bernardo Cano, DTM

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SESIONES de CLUB SESIONES de CLUB FormaciFormacióón de Evaluadores Gramaticales. n de Evaluadores Gramaticales. 13.0013.00--13.3013.30¿¿CuCuááles son los errores mles son los errores máás comunes que se cometen en el uso del idioma s comunes que se cometen en el uso del idioma espaespaññol en las sesiones? ol en las sesiones? ¿¿En que aspectos debe enfocarse un evaluador En que aspectos debe enfocarse un evaluador gramatical para generar valor y contribuir a una mejora?gramatical para generar valor y contribuir a una mejora?Instructor: Instructor: Patricia Alvarado Celis, ACS, ALS

Manteniendo Sesiones Atractivas. Manteniendo Sesiones Atractivas. 13.3013.30--14.0014.00Las sesiones de club deben propiciar aprendizaje. Su variedad y Las sesiones de club deben propiciar aprendizaje. Su variedad y riqueza son el riqueza son el principal factor de retenciprincipal factor de retencióón de los socios. Conoce nuevas propuestas que n de los socios. Conoce nuevas propuestas que mantengan tus sesiones atractivasmantengan tus sesiones atractivasInstructora: Instructora: Thalía Domínguez Corona, DTM

El El ToastmasterToastmaster de la seside la sesióón. n. 14.0014.00--14.3014.30Un buen Un buen ToastmasterToastmaster es garantes garantíía de una sesia de una sesióón exitosa por su papel en la n exitosa por su papel en la organizaciorganizacióón, conduccin, conduccióón entusiasta, presentacin entusiasta, presentacióón adecuada de los oradores y n adecuada de los oradores y control de las condiciones propicias al aprendizaje. Recibe recocontrol de las condiciones propicias al aprendizaje. Recibe recomendaciones para mendaciones para ejercer este rol con profesionalismo.ejercer este rol con profesionalismo.Instructor: Instructor: Juan Anastacio Escobedo Díaz, DTM

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íí aaSesiones SimultSesiones Simultááneasneas 13.0013.00--14.3014.30


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ACTUALIZACIACTUALIZACIÓÓN TECNOLN TECNOLÓÓGICAGICA

Habilidades bHabilidades báásicas en el manejo de una computadora y sicas en el manejo de una computadora y comunicacicomunicacióón electrn electróónicanica

••Uno de los asuntos que como organizaciUno de los asuntos que como organizacióón debemos atender es que contamos n debemos atender es que contamos con socios de diversas generaciones, conocimientos y habilidadescon socios de diversas generaciones, conocimientos y habilidades..Si bien nuestra organizaciSi bien nuestra organizacióón favorece la comunicacin favorece la comunicacióón presencial, para nadie es un n presencial, para nadie es un secreto que la tecnologsecreto que la tecnologíía de la informacia de la informacióón ampln amplíía nuestros horizontes de a nuestros horizontes de aprendizaje y socializaciaprendizaje y socializacióón. n. ¿¿Consideras que te faltan habilidades para usar la computadora? Consideras que te faltan habilidades para usar la computadora? ¿¿Tienes una Tienes una cuenta de correo electrcuenta de correo electróónico y sabes como usarla? Asiste a este taller y obtnico y sabes como usarla? Asiste a este taller y obtéén las n las herramientas necesarias para aprovechar la tecnologherramientas necesarias para aprovechar la tecnologíía y convertirla en una a y convertirla en una plataforma para tu crecimiento personalplataforma para tu crecimiento personal•• Instructor: Instructor: José Santiago Soto, CC

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íí aaSesiones SimultSesiones Simultááneasneas 13.0013.00--14.3014.30


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Taller de LiderazgoTaller de Liderazgo. . DiagnDiagnóóstico de Estilos de Liderazgo y su impacto en el stico de Estilos de Liderazgo y su impacto en el desempedesempeñño de los clubes o de los clubes 15.4015.40--16.3016.30••Conoce tu estilo de liderazgo y como puedes incidir en Conoce tu estilo de liderazgo y como puedes incidir en enen la motivacila motivacióón y por tanto n y por tanto en el desempeen el desempeñño de los colaboradores o seguidores. o de los colaboradores o seguidores. ¿¿CuCuáál estilo usas ml estilo usas máás? s? ¿¿CuCuáál te l te gustargustaríía desarrollar? a desarrollar? ¿¿En atenciEn atencióón al momento que se vive en tu organizacin al momento que se vive en tu organizacióón que n que combinacicombinacióón de estilos de liderazgo se requieren?n de estilos de liderazgo se requieren?Instructores: Instructores: Rogelio Romero Trejo, CCy Jacqueline Betancourt SeguraDesarrollo de Estilo Desarrollo de Estilo CoachCoach 16.3016.30--17.3017.30••Uno de los estilos de Liderazgo que mUno de los estilos de Liderazgo que máás impacto tiene en el desempes impacto tiene en el desempeñño es el estilo o es el estilo CoachCoach. Obt. Obtéén herramientas para diagnosticar como ln herramientas para diagnosticar como lííder las mejores capacidades de der las mejores capacidades de tus colaboradores astus colaboradores asíí como a volverte como a volverte corresponsabecorresponsabe de su desarrollo.de su desarrollo.Instructores: Instructores: Teresa García Ramírez, DTM y Thomas Edward White, CCHacia el logro de objetivos comunes: Liderazgo de equipos Hacia el logro de objetivos comunes: Liderazgo de equipos 17.3017.30--18.3018.30••Es fEs fáácil pedirle a un grupo de trabajo que colabore entre scil pedirle a un grupo de trabajo que colabore entre síí pero uno de los factores pero uno de los factores determinantes para que esto suceda es la conducta del ldeterminantes para que esto suceda es la conducta del lííder. der. ¿¿Genera confianza? Genera confianza? ¿¿Es Es claro el objetivo comclaro el objetivo comúún? n? ¿¿Hay orgullo hacia la organizaciHay orgullo hacia la organizacióón y el ln y el lííder? Desarrolla der? Desarrolla habilidades para lograr liderar un equipo y llevarlos con habilidades para lograr liderar un equipo y llevarlos con ééxito hacia el objetivo comxito hacia el objetivo comúúnnInstructores: Instructores: Jorge Valdés García Torres, ACB, CL y Brenda Barrón

Sesiones SimultSesiones Simultááneas 15.40neas 15.40--18.3018.30VI

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Proceso de CreaciProceso de Creacióón de Nuevos Clubes y n de Nuevos Clubes y FormaciFormacióón de Sponsors y Mentoresn de Sponsors y Mentores••¿¿Conocemos el potencial de crecimiento del Distrito 34? Conocemos el potencial de crecimiento del Distrito 34? ¿¿CuCuáántos clubes y ntos clubes y nuevos socios podrnuevos socios podríían incrementar la membresan incrementar la membresíía en tu Divisia en tu Divisióón? Recibe n? Recibe una metodologuna metodologíía que te ayude a definir tu mercado objetivo, decidir la a que te ayude a definir tu mercado objetivo, decidir la estrategia de comunicaciestrategia de comunicacióón para establecer el contacto y dar seguimiento n para establecer el contacto y dar seguimiento hasta la formacihasta la formacióón del clubn del club••¿¿EstEstáás familiarizado con el llenado de las formas para el Registro des familiarizado con el llenado de las formas para el Registro del Club? l Club? Conoce una guConoce una guíía paso a paso para tener listo un nuevo club en el menor a paso a paso para tener listo un nuevo club en el menor tiempo posibletiempo posible••Una vez que el club se haya formado requerirUna vez que el club se haya formado requeriráás de mentores que s de mentores que soporten los primeros meses de operacisoporten los primeros meses de operacióón del club y transfieran el n del club y transfieran el conocimiento necesario para que funcione solo. Obtconocimiento necesario para que funcione solo. Obtéén los conocimientos y n los conocimientos y recomendaciones para ejercer esta importante funcirecomendaciones para ejercer esta importante funcióónn••Instructores: Instructores: Juan Carlos Madrigal , ACG, ALB y Georgina Ortiz Galicia (DTM)

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Sesiones SimultSesiones Simultááneas 15.40neas 15.40--18.3018.30


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FormaciFormacióón de Instructoresn de Instructores•• ¿¿Te interesa formarte como instructor en Te interesa formarte como instructor en ToastmastersToastmasters? Uno de los ? Uno de los pilares de nuestro crecimiento son las sesiones educativas, los pilares de nuestro crecimiento son las sesiones educativas, los programas programas de desarrollo. Si te satisface contribuir al aprendizaje y comprde desarrollo. Si te satisface contribuir al aprendizaje y comprometerte en ometerte en iniciativas de cambio personal y organizacional, iniciativas de cambio personal y organizacional, éésta puede ser una sta puede ser una magnmagníífica oportunidad para caminar por una faceta del comunicador: sefica oportunidad para caminar por una faceta del comunicador: ser r un instructor.un instructor.••Este serEste seráá solo el inicio de un programa de formacisolo el inicio de un programa de formacióón que durarn que duraráá 10 meses 10 meses e incluire incluiráá acciones de autoaprendizaje, actividades, experiencias de pracciones de autoaprendizaje, actividades, experiencias de prááctica ctica y retroalimentaciy retroalimentacióónn••Dirigido a quienes deseen formarse como instructores. Cupo limitDirigido a quienes deseen formarse como instructores. Cupo limitado a 20 ado a 20 personaspersonas••Instructores: Instructores: Roberto García Martinell, CC y Patricia Alvarado Celis ACC, ALS

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Sesiones SimultSesiones Simultááneas 15.40neas 15.40--18.3018.30


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CONFERENCIAS GENERALES


Cierre16:45-17:00

Distrito 34 como un solo equipo16:30-16:45

Lecciones aprendidas de comunicación y liderazgo15:50-16:30

Hacia un verdadero equipo15:10-15:50

Comida Libre14:00-15:10

Conferencia “Organización de concursos”13:00-14:00

Conferencia “Las 7 palancas del crecimiento”12:10-13:00

Conferencia “DTM en dos años y Liderazgo de Alto Desempeño”11:30-12:10

Navegando para liderar10:30-11:30

Taller de Gobernadores de División

Taller de gobernadores de Área

El arte de la evaluación efectiva9:00-10:20

Agenda Sabatina


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Taller para Gobernadores de Taller para Gobernadores de ÁÁrearea••Conoce tus responsabilidades como Gobernador de Conoce tus responsabilidades como Gobernador de ÁÁreayreay los estlos estáándares bajo los ndares bajo los cuales sercuales seráá medido tu trabajo. Define un calendario de actividades asmedido tu trabajo. Define un calendario de actividades asíí como una como una estrategia para volver Distinguida tu estrategia para volver Distinguida tu áárea basrea basáándote en los tipos de clubes con que ndote en los tipos de clubes con que cuentas. Obtendrcuentas. Obtendráás conocimientos y generars conocimientos y generaráás los planes que te lleven al s los planes que te lleven al ééxitoxito••Instructores: Instructores: Violetta Ríos, ACB, ALB y Víctor Casillas Galvez, ATMS, CLTaller para Gobernadores de DivisiTaller para Gobernadores de Divisióón n ••Conoce los indicadores con los cuConoce los indicadores con los cuááles se medirles se mediráá el desempeel desempeñño de tu Divisio de tu Divisióón en el n en el crecimiento educativo y la atraccicrecimiento educativo y la atraccióón y retencin y retencióón de los socios. Obtn de los socios. Obtéén las n las herramientas que te permitan vigilar el cumplimiento del Programherramientas que te permitan vigilar el cumplimiento del Programa de Club, a de Club, ÁÁrea y rea y DivisiDivisióón Distinguida y hacer los ajustes necesarios.n Distinguida y hacer los ajustes necesarios.••Instructores: Instructores: Lucyna Vázquez Miranda, DTM e Ivonne Lechuga Perdomo CCEl Arte de la EvaluaciEl Arte de la Evaluacióón Efectivan Efectiva••La evaluaciLa evaluacióón es la columna vertebral del programa educativo n es la columna vertebral del programa educativo ToastmastersToastmasters. Analiza . Analiza la calidad de la evaluacila calidad de la evaluacióón en tu club y su incidencia en el clima de aprendizaje. n en tu club y su incidencia en el clima de aprendizaje. Desarrolla los diferentes roles del evaluador: motivador, faciliDesarrolla los diferentes roles del evaluador: motivador, facilitador y consejero. tador y consejero. Aprende a tener en cuenta la autoestima del orador como una de lAprende a tener en cuenta la autoestima del orador como una de las variables de la as variables de la evaluacievaluacióón. Conoce estilos diversos de evaluacin. Conoce estilos diversos de evaluacióón: en panel, con din: en panel, con diáálogo, con apoyo logo, con apoyo audiovisual. Pon en praudiovisual. Pon en prááctica tus habilidades y recibe retroalimentacictica tus habilidades y recibe retroalimentacióónnInstructores: Instructores: Romeo Amauri López Calderón, ATMG y Ma. Teresa López Contreras DTM

Sesiones SimultSesiones Simultááneas 9.00neas 9.00--10.2010.20SS ÁÁ

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Navegando para liderar Navegando para liderar 10.3010.30--11.3011.30••Conoce la operaciConoce la operacióón de las pn de las pááginas ginas webweb del Distrito 34 y sede internacional. Te llevaremos paso del Distrito 34 y sede internacional. Te llevaremos paso a paso para que verifiques tu perfil, conozcas como registrar loa paso para que verifiques tu perfil, conozcas como registrar logros educativos, pagar gros educativos, pagar renovaciones, documentar visitas de renovaciones, documentar visitas de áárea y obtener informacirea y obtener informacióón valiosa.n valiosa.Instructor: Instructor: Hugo Gallegos Villarreal, ACS, ALB

DTM en 2 aDTM en 2 añños y Liderazgo de Alto Desempeos y Liderazgo de Alto Desempeñño o 11.3011.30--12.1012.10••¿¿Has trabajado en tu carrera de comunicaciHas trabajado en tu carrera de comunicacióón y liderazgo? Hoy es tiempo de que logres tu DTM n y liderazgo? Hoy es tiempo de que logres tu DTM o planees conseguirlo. o planees conseguirlo. ¿¿CuCuááles son los requisitos? Obtles son los requisitos? Obtéén informacin informacióón de los pasos que debes dar. n de los pasos que debes dar. El programa Liderazgo de Alto DesempeEl programa Liderazgo de Alto Desempeñño se podro se podríía entender como el examen profesional de un a entender como el examen profesional de un ToastmastersToastmasters. Conoce como a trav. Conoce como a travéés de s de éél puedes incidir en la mejora de la organizacil puedes incidir en la mejora de la organizacióón y n y comunidad.comunidad.Instructores: Instructores: Vicente Martínez Ortix, DTM y Julio Matus Nakamura, ACS, ALB

Las 7 palancas del crecimiento. DiagnLas 7 palancas del crecimiento. Diagnóóstico y Mejora del Club stico y Mejora del Club 12.1012.10--13.0013.00••Conoce un modelo de anConoce un modelo de anáálisis y mejora de los clubes que te permitirlisis y mejora de los clubes que te permitiráá focalizarte en acciones focalizarte en acciones especespecííficas para mejorar 7 elementos: Liderazgo, Atraccificas para mejorar 7 elementos: Liderazgo, Atraccióón, Retencin, Retencióón, Desarrollo, Clima, n, Desarrollo, Clima, Estructura y Transparencia.Estructura y Transparencia.Instructor: Instructor: Fernando Zamora Medina , DTM

OrganizaciOrganizacióón de Concursos n de Concursos 13.0013.00--14.0014.00••ObtObtéén herramientas y recomendaciones especn herramientas y recomendaciones especííficas para organizar un concurso de calidad, en ficas para organizar un concurso de calidad, en donde los participantes perciban seguridad en la evaluacidonde los participantes perciban seguridad en la evaluacióón, profesionalismo en la organizacin, profesionalismo en la organizacióón, n, equidad y una oportunidad para crecer como oradores y convivirequidad y una oportunidad para crecer como oradores y convivirInstructores: Instructores: José Antonio Rivera Colorado

Conferencias TallerConferencias TallerSS ÁÁ

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ComidaComida. . Hacia un Verdadero Equipo Hacia un Verdadero Equipo 15.1015.10--15.4015.40••Nuestras clubes, Nuestras clubes, ááreas, divisiones y distrito comienzan siendo un grupo de personareas, divisiones y distrito comienzan siendo un grupo de personas s con intereses comunes. Para ser un equipo se requieren condicioncon intereses comunes. Para ser un equipo se requieren condiciones especiales. es especiales. ConConóócelas de forma divertida y celas de forma divertida y viviencialviviencialConferencista: Conferencista: Gildardo Avendaño Osogobio, ATMG, ALBLecciones aprendidas de comunicaciLecciones aprendidas de comunicacióón y liderazgo n y liderazgo 15.5015.50--16.3016.30••ComunicaciComunicacióón y liderazgo son dos competencias que permiten a un equipo n y liderazgo son dos competencias que permiten a un equipo integrarse hacia el objetivo comintegrarse hacia el objetivo comúún. Escuchar activamente, dialogar para encontrar n. Escuchar activamente, dialogar para encontrar soluciones, respetar estilos diferentes al nuestro, son condiciosoluciones, respetar estilos diferentes al nuestro, son condiciones que facilitan la nes que facilitan la integraciintegracióón como equipo.n como equipo.Instructores: Instructores: Virginia Rodríguez de Vázquez, DTM, Lucyna Vázquez Miranda DTM, Juan Carlos Camacho Ruiz, DTMDistrito 34 como un solo equipo Distrito 34 como un solo equipo 16.3016.30--16.4516.45••Los lLos lííderes del Distrito 34 proveerderes del Distrito 34 proveeráán una perspectiva estratn una perspectiva estratéégica del rumbo de gica del rumbo de nuestra organizacinuestra organizacióón y expondrn y expondráán lo que se requiere de todos para conseguir los n lo que se requiere de todos para conseguir los objetivos de grupo al tiempo que aprendemos, crecemos y nos diveobjetivos de grupo al tiempo que aprendemos, crecemos y nos divertimos.rtimos.Instructores: Instructores: Lucyna Vázquez Miranda, DTM, Juan Carlos Camacho Ruiz, DTM, Fernando Zamora Medina, DTM

Cierre.Cierre.

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Universidad Iberoamericana. México, DF1 y 2 de Julio, 2011

Universidad Iberoamericana. MUniversidad Iberoamericana. Mééxico, DFxico, DF1 y 2 de Julio, 20111 y 2 de Julio, 2011

Formación para líderes y comunicadoresDefine tus Objetivos. Alcanza tus Sueños

Congreso Nacional Educativo Distrito 34

Detalle de Ponencias

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