Cronograma de ejecución módulo nº v 2da cohorte
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Universidad Pedagógica Experimental Libertador DIPLOMADO: EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD Y SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA PARA EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS QUE ATIENDEN ADOLESCENTES HORARIO: 8:30 a.m. a 4:30 p.m. SEDE: I.P.M. José Manuel Siso Martínez – La Urbina MÓDULO Nº V 16 HORAS PRESENCIALES Factores protectores: Concepto de Desarrollo humano, Concepto de factores protectores A.- Habilidades personales: asertividad, autoestima, toma de decisiones, negociación, proyecto de vida, resiliencia. B.- Elementos del entorno: familia (funciones, características de un sistema sano: límites, autoridad, comunicación, afecto); tipos de familia; deporte, recreación; escuela, promoción y educación en salud, incluida la educación de la sexualidad y comportamientos responsables en salud sexual y reproductiva. OBJETIVOS * Proporcionar a las y los participantes elementos teóricos y metodológicos que faciliten el análisis y la comprensión del comportamiento humano, identificando oportunidades que contribuyan al desarrollo de las potencialidades humanas y al crecimiento personal A.-*Concepto de desarrollo humano * Concepto de Factores protectores B*Habilidades personales: asertividad, autoestima, toma de decisiones, negociación, proyecto de vida ,resiliencia ORIENTADORA: Carmen Teresa Flores , Elementos del entorno: C.- familia (funciones, características de un sistema sano: límites, autoridad, comunicación, afecto); tipos de familia; deporte, recreación; escuela, promoción y educación en salud, incluida la 1
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Universidad PedagógicaExperimental Libertador
DIPLOMADO: EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD Y SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
PARA EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS QUE ATIENDEN ADOLESCENTES
HORARIO: 8:30 a.m. a 4:30 p.m.SEDE: I.P.M. José Manuel Siso Martínez – La Urbina
MÓDULO Nº V 16 HORAS PRESENCIALES Factores protectores: Concepto de Desarrollo humano, Concepto de factores protectores
A.- Habilidades personales: asertividad, autoestima, toma de decisiones, negociación, proyecto
de vida, resiliencia.
B.- Elementos del entorno: familia (funciones, características de un sistema sano: límites,
autoridad, comunicación, afecto); tipos de familia; deporte, recreación; escuela, promoción y
educación en salud, incluida la educación de la sexualidad y comportamientos responsables en
salud sexual y reproductiva.
OBJETIVOS
* Proporcionar a las y los participantes elementos teóricos y metodológicos que faciliten el análisis y la comprensión del comportamiento humano, identificando oportunidades que contribuyan al desarrollo de las potencialidades humanas y al crecimiento personal
A.-*Concepto de desarrollo humano
* Concepto de Factores protectores
B*Habilidades personales: asertividad, autoestima, toma de decisiones, negociación, proyecto de vida ,resiliencia
ORIENTADORA: Carmen Teresa Flores
,
Elementos del entorno:
C.- familia (funciones, características de un sistema sano: límites, autoridad, comunicación, afecto); tipos de familia; deporte, recreación; escuela, promoción y educación en salud, incluida la educación de la sexualidad y comportamientos responsables en salud sexual y reproductiva
PRODUCTOS Aportes al Blog relato de casos o testimonios de los temas abordados.
Propuesta de metodología para estimular las habilidades personales propias y de las y los adolescentes
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