-Red social que permite la interacción inmediata entre el alumno y el facilitador.- Interacción entre los alumnos del aula de clase por medio del chat, muro, links.- Las aplicaciones permiten integrar herramientas 2.0 sin necesidad de salir de la plataforma.- Se estimula el trabajo colaborativo.

- Casi todas las comunidades lo saben usar.

-Personalización por parte del facilitador por medio de aplicaciones para el uso de herramientas tales como evaluaciones, test, mediciónes sociales (socyalistics), enlaces con material educativo en you tube, vimeo, twitter, personalización del home, entre otras.

-La poca relación y reflexión que hacen algunas comunidades respecto al carácter pedagógico de la herramienta, puesto que están habituados a usar facebook a nivel social no educativo.- Producir tal cantidad de información al alumno que al final confunda.

-No control de la herramienta debido a su carácter gratuito.

- Una gran ventaja a éste nivel es que el alumno puede plasmar puntos de vista respecto a las temáticas, - Inclusión de RSS (Por ejemplo del docente)-De igual forma los demás miembros del curso pueden comentar los artículos, recomendar y llevar una línea temática de manera ordenada.- Para el facilitador es fácil poder llevar un seguimiento y darse cuenta si hay apropiación de los temas.

-

- Herramienta de fácil creación.

- Visualización de manera inmediata de lo que se produce.- Debido a las plantillas y a los modelos predeterminados que ofrecen los bloggs los alumnos y el facilitador únicamente se tienen que preocupar por el contenido.-No es necesario instalar ningún tipo de aplicaciones.

-No plantear de manera clara cuáles van a ser los objetivos de aprendizaje, puesto que

de no ser así se llevaría a confusiones.-

- No estar familiarizado con una herramienta 2.0 como ésta.

- Esta herramienta es importante para grupos de estudiantes que no están ubicados físicamente en un mismo lugar.- se pueden intercambiar ideas, trabajar en equipo, visualizar instantáneamente lo que producen, entre otras.- Es importante para fases donde se desarrollen procesos de escritura debido al historial de cambios, ya que se pueden ver las nuevas entradas, correcciones, entre otras.- Se pueden crear glosarios de términos para las asignaturas.

-Posibilidades para ejercer un control editorial

-Se recomiendan crear páginas de prueba para familiarizarse con la plataforma, lo que

podría retrasar algunos procesos pedagógicos respecto al conocimiento de la

herramienta.

-Las configuraciónes de los wikis varían según las empresa, por ejemplo wikispaces,

wetpaint.- Otrorgar permisos de acceso

equivocados

HERRAMIENTA PEDAGÓGICAS TECNOLÓGICAS PEDAGÓGICAS TECNOLÓGICAS

VENTAJAS DESVENTAJAS

Facebook

Bloggs

Wikis