Curso de Puericultura Metodología de consulta Dra. Tania Rosa González Rodríguez Dra. Ileana del...

Curso de PuericulturaCurso de Puericultura Metodología de consultaMetodología de consulta

Dra. Tania Rosa González RodríguezDra. Tania Rosa González Rodríguez

Dra. Ileana del Valle Infante.Dra. Ileana del Valle Infante.

PuericulturaPuericultura

Es el conjunto de normas de actuación alrededor Es el conjunto de normas de actuación alrededor del niño que tratan de evitar las acciones nocivas del niño que tratan de evitar las acciones nocivas que sobre él pueden influir.que sobre él pueden influir.

Su fin fundamental es conseguir que el niño Su fin fundamental es conseguir que el niño alcance su madurez en las mejores condiciones, alcance su madurez en las mejores condiciones, se encuentre capacitado al máximo para la lucha se encuentre capacitado al máximo para la lucha por la existencia, con equilibrio biológico tal que por la existencia, con equilibrio biológico tal que represente un beneficio para sus semejantes y represente un beneficio para sus semejantes y para la sociedad por lo que es fundamental la para la sociedad por lo que es fundamental la unidad indisoluble niño-ambiente.unidad indisoluble niño-ambiente.

PuericulturaPuericultura

OBJETIVOS: Brindar una atención integral OBJETIVOS: Brindar una atención integral al niño mediante actividades de prevención, al niño mediante actividades de prevención, promoción y fomento de la salud física y promoción y fomento de la salud física y emocional.emocional.

Se divide en: Se divide en: 1.1. Puericultura Prenatal (A partir de las 28 sem. de Puericultura Prenatal (A partir de las 28 sem. de

gestación)gestación)2.2. Puericultura postnatal: A menores de 1 añoPuericultura postnatal: A menores de 1 año De 1 a 4 añosDe 1 a 4 años De 4 a 14 añosDe 4 a 14 años De 15 a 18 añosDe 15 a 18 años

ESQUEMA O FORMATOESQUEMA O FORMATO

Fecha ( día, mes y año)Fecha ( día, mes y año) HoraHora Edad del pacienteEdad del paciente Motivo de consulta: PuericulturaMotivo de consulta: Puericultura Anamnesis y datos de interésAnamnesis y datos de interés Estado actual del niñoEstado actual del niño VacunaciónVacunación AlimentaciónAlimentación Desarrollo psicomotorDesarrollo psicomotor


Estado emocionalEstado emocional Higiene ambiental y personalHigiene ambiental y personal Aspectos higiénico-dietéticosAspectos higiénico-dietéticos Otros que se consideren de interésOtros que se consideren de interés


Examen Físico: General, Regional y por Examen Físico: General, Regional y por aparatosaparatos

De acuerdo con la edad: Recién nacidoDe acuerdo con la edad: Recién nacido

LactanteLactante

PreescolarPreescolar

EscolarEscolar

AdolescenteAdolescente


Enfatizar en: Reflejos y DPMEnfatizar en: Reflejos y DPM Fórmula dentaria y lenguajeFórmula dentaria y lenguaje Control de los esfínteresControl de los esfínteres Valoración pondoestaturalValoración pondoestatural Valoración pondoestatural: Valoración pondoestatural: -Mensuraciones(peso,talla,CC, CA, CT)-Mensuraciones(peso,talla,CC, CA, CT) - Índice peso/talla, talla/edad, IMC, - Índice peso/talla, talla/edad, IMC,

Circunferencia braquial Circunferencia braquial


Impresión diagnóstica:Impresión diagnóstica: Conducta a seguir: Charlas sobre Conducta a seguir: Charlas sobre

alimentación, accidentes, medidas alimentación, accidentes, medidas antialérgicas, higiene personal y del hogar, antialérgicas, higiene personal y del hogar, inmunizaciones, etc.inmunizaciones, etc.

En adolescentes: Educación sexual, En adolescentes: Educación sexual, prevención del suicidio, aprovechamiento prevención del suicidio, aprovechamiento escolar, orientación profesional.escolar, orientación profesional.


Citación para la próxima consultaCitación para la próxima consulta Otros aspectos de interésOtros aspectos de interés


Visita de terreno al hogar: Anamnesis Visita de terreno al hogar: Anamnesis (establecer adecuada confianza. Escoger (establecer adecuada confianza. Escoger lugar adecuado, lenguaje claro, con afecto lugar adecuado, lenguaje claro, con afecto respeto. Mirar a la cara, saludar, ser respeto. Mirar a la cara, saludar, ser cariñoso, y paciente. Llamar al niño por su cariñoso, y paciente. Llamar al niño por su nombre. Saber escuchar) nombre. Saber escuchar)

Mostrar interés especial en :Mostrar interés especial en :


Aspectos preventivosAspectos preventivos AlimentaciónAlimentación InmunizacionesInmunizaciones HigieneHigiene AccidentesAccidentes

ESQUEMA O FORMATOESQUEMA O FORMATO Fecha ( día, mes y año)Fecha ( día, mes y año) HoraHora Edad del pacienteEdad del paciente Motivo de consulta: PuericulturaMotivo de consulta: Puericultura Anamnesis y datos de interésAnamnesis y datos de interés Estado actual del niñoEstado actual del niño Historia socioambiental:Historia socioambiental:-Datos sobre madre y padre-Datos sobre madre y padre-Estado económico-Estado económico-Convivencia-Convivencia-Vivienda-Vivienda-Agua-Agua-Animales en la vivienda-Animales en la vivienda-Higiene personal y familiar-Higiene personal y familiar


InmunizacionesInmunizaciones APFAPF APPAPP DPMDPM Alimentación (lactancia y ablactación)Alimentación (lactancia y ablactación) Particularidades del adolescenteParticularidades del adolescente Examen físico de acuerdo a la edadExamen físico de acuerdo a la edad Otros aspectos de interésOtros aspectos de interés Conducta a seguirConducta a seguir Citación para la próxima consulta.Citación para la próxima consulta.

Frecuencia de los controlesFrecuencia de los controles

Para niños menores de 5 añosPara niños menores de 5 años

I SanoI Sano

-Menor de 3 meses: 1 evaluación semanal-Menor de 3 meses: 1 evaluación semanal

-De 3 a 6 meses: 3 evaluaciones mensuales-De 3 a 6 meses: 3 evaluaciones mensuales


-De 1 a 4 años: 1 evaluación trimestral-De 1 a 4 años: 1 evaluación trimestral


II Con riesgoII Con riesgo


seguimiento periódicoseguimiento periódico








III EnfermoIII Enfermo

-Recién nacido: Evaluación semanal-Recién nacido: Evaluación semanal

seguimiento diarioseguimiento diario

-Menor de 3 meses: Evaluación semanal-Menor de 3 meses: Evaluación semanal





seguimiento periódicoseguimiento periódico- De 1 a 4 años: 1 evaluación trimestralDe 1 a 4 años: 1 evaluación trimestral



IV DiscapacitadoIV Discapacitado

-Recién nacido: 1 evaluación semanal-Recién nacido: 1 evaluación semanal




-De 3 a 6 meses: 3 evaluaciones al mes-De 3 a 6 meses: 3 evaluaciones al mes







Para el resto d e los niños mayores de 5 Para el resto d e los niños mayores de 5 añosaños

No. De evaluaciones al añoNo. De evaluaciones al año

I Sano: 2 I Sano: 2

II Con riesgo: 3 ó 2II Con riesgo: 3 ó 2

III Enfermos: 3 ó 2 III Enfermos: 3 ó 2

IV Deficientes 2IV Deficientes 2Discapacitados 3Discapacitados 3

Curso de Puericultura Metodología de consulta Dra. Tania Rosa González Rodríguez Dra. Ileana del...

Documents

Transcript of Curso de Puericultura Metodología de consulta Dra. Tania Rosa González Rodríguez Dra. Ileana del...