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DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN DE INVERSIONES - DIPLAN

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

M A R Z O D E L 2 0 1 5

Presentación de Cartera de Proyectos - OxI: Estrategia del Sector Educación

Índice

1. Situación Actual

2. ¿Qué buscamos con la Inversión Privada en Educación?

3. Obras por Impuestos en el Sector Educación

4. Carteras OxI – MINEDU

5. Coordinación MINEDU - GORE

2

Locales Escolares que requieren

mantenimiento:49,600

Edificaciones que necesitan

rehabilitación y/o reforzamiento:

14,700

Edificaciones que requieren sustitución:

6,200

Locales Escolares que demandan sustitución

de mobiliario:20,000

Brecha de infraestructuraeducativa básica:

S/. 63,000 millones

Más de 10 puntosporcentuales del PBI

Fuente: Censo de Infraestructura Escolar 2013 3

1. Situación Actual

3

4

Gobierno Nacional y

Subnacional

Empresa

Sociedad Civil

Estrategia (Actores)

Programa Nacional de

Infraestructura Educativa

Asociaciones Público –Privadas

Obras por Impuestos

Esfuerzos conjuntosEstrategia


5


Inicial – Primaria – Secundaria - Superior Tecnológico

Construcción + Mantenimiento de infraestructura + Equipamiento

NO INCLUYE GESTIÓN PEDAGÓGICA (Excepto en Institutos Superiores Tecnológicos)

OxI en el Sector Educación

6

2014:

• 28 Proyectos Adjudicados

• 36 Instituciones Educativasbeneficiadas

• S/. 125 millonescomprometidos.


MetasReal

6.1 11.8

125.0

160.0

205.0

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

0

50

100

150

200

250

2012 2013 2014 2015 2016

Nro

de

PIP

s

Mon

to C

pom

pro

met

ido

(S/.

MM

)

A PARTIR DE ENERO DE 2015 SE PERMITE A MINEDU PARTICIPAR EN OxI

7

2014: 36 I.E. beneficiadas

Empresas:

(1)

(1)

(1)

(32)

(1)


- Lima (5)

- Ica (11)

- Junín (6)

- Cajamarca (5)

- Piura (2)- Pasco (1)

- Ancash (1)- Arequipa (2)

- Cusco (2)- Callao (1)

8

Lineamientos para la estructuración de la CARTERAMINEDU:

1. Se busca que los proyectos desarrollados por el MINEDU sean de alto impacto para los estudiantes.

2. Se orientará la inversión hacia aquellos programas que sean considerados como prioritarios por elMINEDU para la mejora de la gestión educativa.

3. Se busca direccionar los recursos, en la medida de lo posible, hacia aquellas regiones que cuentan conmenos recursos (Límite CIPRL).

4. Rapidez de la ejecución: Proyectos que se encuentran en mejores condiciones para aplicar almecanismo de Obras por Impuestos:

1. PIPs viables por la OPI del MINEDU o revisados por esta oficina.2. PIPs que no cuentan con financiamiento actualmente.3. PIPs vigentes y activos en el marco del SNIP.

4. Obras por Impuestos en el Sector Educación: ¿Qué viene ahora?

9

• Se ha estructurado una LISTA PRELIMINAR de Proyectos.

5. Cartera OxI - MINEDU

CARTERA COAR(S/.490 MM)

CARTERA EMBLEMÁTICOS

(S/. 282 MM)

CARTERA PRONIED

(S/.68 MM)

CARTERA REGIONES

(S/.166 MM)

CARTERA MINEDU

1. Se ha estructurado una cartera preliminar deproyectos que son de interés para el MINEDU.

2. Cada cartera contiene un perfil de proyectodistinto que busca atender a diferentes tipos definanciadores OxI.

3. Los proyectos que sean de interés para losfinanciadores + Estado serán los que conformenla lista priorizada del MINEDU.

4. El MINEDU cuenta con Recursos Determinadospara OxI por S/. 150 MM.

10




(S/. 282 MM)

CARTERA PRONIED

(S/.68 MM)

CARTERA REGIONES

(S/.166 MM)CARTERA MINEDU

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Características del modelo de servicio educativo COAR

• Estudiantes de alto desempeño 3°, 4° y 5° secundaria. (300 entre 13 y 18 años).• El modelo de servicio educativo contempla:

• Construcción de Áreas académicas, de residencia, dirección, bienestar, etc.• Equipamiento y Mobiliario.• Mantenimiento de infraestructura, mobiliario y equipamiento.

• A la fecha se han recibido propuestas de intención para invertir en 6 regiones del país vía OxI.

• Las regiones que aún no son intervenidas a través de APPs o mediante OxI son: Tumbes, Cajamarca, Loreto, Huánuco, Lima, Ucayali y Madre de Dios.

Características de las propuestas:• Aproximadamente S/. 70 millones de inversiones en infraestructura por COAR. • Privados construyen y se hacen cargo del mantenimiento.

5. Carteras OxI: COAR

Región Disponible para OxI

12




(S/. 282 MM)

CARTERA PRONIED

(S/.68 MM)

CARTERA REGIONES


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Características de los Colegios Emblemáticos

• Estas IE atienden a un número considerable de alumnos y su atencióngeneraría un gran impacto en las comunidades educativas de cada Región.

• Son proyectos que dependían de PRONIED y que cuentan con expedientestécnicos terminados. Sin embargo, no tienen un estudio de preinversión (PIP)(exonerados a través del DU 004-2009).

• Las regiones que atiende esta cartera son: Ancash, Cajamarca, Cusco,Junín, La Libertad, Lima, Huancavelica, Puno y Tacna

Características de las propuestas:• 16 IE. Inversión total de aproximadamente S/. 282.2 MM en infraestructura.• Privados formulan el PIP, lo presentan como propuesta (según Art. 7 del

reglamento), reelaboran ET y construyen.

5. Carteras OxI: Emblemáticos

Región con Emblemáticos

14




(S/. 282 MM)

CARTERA PRONIED

(S/.68 MM)

CARTERA REGIONES


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Características de los PIPs PRONIED

• Cartera conformada por un listado de PIPs formulados por el PRONIED.

• Cartera con PIPs recientes que reduce riesgos para el financista OxI.

• Las regiones que atiende esta cartera son: Ica, Junín y Lima.

Características de las propuestas:• 11 IE. Aproximadamente S/.68.5 MM en infraestructura.• Privados se presentan al MINEDU para expresar interés. Con este

compromiso se incluye en Lista Priorizada.

5. Carteras OxI: PIPs PRONIED

Región con PIPs PRONIED

16




(S/. 282 MM)

CARTERA PRONIED

(S/.68 MM)

CARTERA REGIONES

(S/.166 MM)

CARTERA MINEDU

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Características de los PIPs en REGIONES

• Conformada por PIPs formulados por los GORES y GOL. El MINEDU tienecomo compromiso de gestionar/promover el financiamiento a estos PIPs.

• Los PIPs que han sido analizados por la OPI MINEDU y en algunos casos porel MEF.

• Las regiones que atiende esta cartera son: Amazonas, Apurímac,Ayacucho, Cajamarca, Callao, Cusco, Huancavelica, Ica, Junín, LaLibertad, Lambayeque, Piura, San Martín y Tacna.

Características de las propuestas:• 43 IE. Aproximadamente S/.166.1 MM en infraestructura.• Privados se presentan al MINEDU para expresar interés.• Luego se gestiona con PRONIED el cambio de UE al PIP.• Una vez hecho este cambio se incluye en Lista Priorizada del MINEDU y se

inicia el proceso OxI.

5. Carteras OxI: Regiones

Región en la Cartera

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5. Cartera OxI - Avances

¿Qué se ha avanzado hasta ahora?

1. Solicitud de opinión favorable sobre capacidadpresupuestal.

2. Cambio de Unidad Ejecutora para proyectos que seencuentran en GR/GL.

3. Elaboración de Lista Priorizada MINEDU.

4. Conformación de CEPRI.

Región en Lista Priorizada

19

OCR CoordinaciónOficina de Inversión Privada

GORE/GLDe las regiones priorizadas

Empresa Privada

UGEL Director – Encargado de Infraestructura

ARTICULACION


20


Transparencia en el ProcesoAcceso a Archivo Digital

Link de Acceso:https://www.dropbox.com/sh/ezj04se5n2vxheo/AAANaac3PXr_x6lEKeq3nFbka?dl=0

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Herramienta desarrolladas por elMINEDU

Adicionalmente a la promoción decarteras propias del MINEDU, serealiza una campaña de difusiónde PIPs en diversas regiones con lafinalidad de apoyar la captacióndel sector.

Base de Datos en Línea con másde 4,000 Proyectos de InversiónPública georefenciados.

http://sigmed.minedu.gob.pe/snip/


22

Gracias.

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MINEDU

[email protected]

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