DISEÑO METOD. UAP

7/22/2019 DISEO METOD. UAP

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CONCEPTO:

Es el plan de estudio uorganizacin de las estrategias

y procedimientos, mtodos ytcnicas, dirigida a obtener larespuesta del problema de

investigacin y facilitar lacomprobacin o contrastacinde la hiptesis cientfica, si lahubiera


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DISEO METODOLOGICO:Es la descripcin de comose va a realizar lainvestigacin.

INCLUYE: EL TIPO DE ESTUDIO

EL MTODO

LA SEDE DE ESTUDIO,

LA POBLACIN Y MUESTRA, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE

DATOS,

PLAN DE RECOLECCIN DE DATOS,

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS MISMOS.


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Son procedimientos, mtodos ytcnicas, mediante los cuales el

investigador selecciona a lossujetos u objetos de estudio,recoge una informacin, analiza einterpreta los resultados


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TIPO DE ESTUDIOEs el esquema general o marco

estratgico que le da;unidad,

coherencia,secuencia y

sentido practico a todas las actividadesque se emprenden para buscar

respuesta al problema yobjetivos planteados.


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CLASIFICACION DE LOS TIPOSDE INVESTIGACIONENFOQUE:

1.EL CUANTITATIVO.

2. EL CUALITATIVO.TIPOS DE LA INVESTIGACION:

1. BASICO : matemtica. lgica. Fsica

(ciencias formales).2. APLICADO : aspectos de salud y

educacin, dan aporte a

la practica.


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NIVEL O ALCANCE : 1. EXPLORATORIO

2. DESCRIPTIVO

3. CORRELACIONAL 4. CUASIEXPERIMENTAL

5. EXPERIMENTAL


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METODOS O DISEOS SEGUN ELTIEMPO DE OCURRENCIA DE LOSHECHOS1. Retrospectivos.- el investigador indagasobre los hechos ocurridos en el pasado.Estudios cuyo inicio es posterior a los hechosestudiados de tal forma que los hechos se

recogen de archivos realizado por personasajenas a la investigacin) o de los que lossujetos refieren2. Prospectivos.- se registra la informacin

segn van ocurriendo los fenmenos.Estudios cuyo inicio es anterior a loshechos estudiados de manera que los datosse recogen conforme van sucediendo


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SEGN EL PERIODO YSECUENCIA DEL ESTUDIO 1. Transversal.- estudia las variablessimultneamente en un determinadoperiodo de tiempo, haciendo un

corte en el tiempo. Es decir losdatos se toman una sola vez 2. longitudinal.- estudia las variables

a lo largo de un periodo de tiempovariado segn la variable y elproblema estudiado. Los datos setoman ms de una vez


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SEGN EL CONTROL QUE TIENE ELINVESTIGADOR DE LAS VARIABLESEN GRUPOS DE INDIVIDUOS OUNIDADES

CASOS Y CONTROLES:Es aquel en que se desea conocerque parte de la poblacin que presentodeterminado problema de salud ofenmeno estuvo expuesta a la causa o al

factor asociado a ese problema, por lo quese dice que se parte del efecto a la causa.


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ESTUDIO DE COHORTEEn este caso interesa conocerque parte de la poblacin

expuesta a la causa o lavariable condicionante enfermoo presento determinado

resultado, se dice entonces queeste diseo parte de la causa ovariable condicionante hacia elefecto o resultado.


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SEGNEL ANALISIS YALCANCE DE LOSRESULTADOSDESCRIPTIVO

ANALITICO

EXPERIMENTAL


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ESTUDIOSDESCRIPTIVOSSon la base y punto inicial de otrostipos de estudios.estn dirigidos a determinar comoes

o como esta la situacin de lasvariables, estudia la presencia oausencia de algo.


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La frecuencia con que ocurre unfenmeno prevalencia eincidencia) y en quienes, donde ycuando se esta presentandodeterminado fenmeno. Con estos estudios se relacionan losestudios exploratorios dado que supropsito es familiarizar alinvestigador sobre como esta lasituacin del problema a investigar.


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CARACTERISTICASEs un primer nivel de investigacin.Presenta los fenmenos o hechos

pero no los explica.La mayora de este diseo no vaenfocado a comprobacin de

hiptesis.


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TIPOS DE DISEOSDESCRIPTIVOS

1. Investigacin descriptiva

simple2. Investigacin descriptiva

comparativa.

3. investigacin correlacional.4. causal comparativo.


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ESTUDIOS ANALITICOS OEXPLICATIVOSestn dirigidos a contestar porque

sucede determinado fenmeno, cuales la causa o factor de riesgo asociadoa ese fenmeno o cual es el efecto deesa causa o factor de riesgo.

Se prueban relaciones de causaefecto, si existe o no asociacin


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QUE INVESTIGA? Factores asociados, relacionados

con determinados fenmenos.

El riesgo ante un fenmeno. Factores de riesgo o aspectos que

tienen mas influencia en el

fenmeno que se estudia


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CARACTERISTICAS Nivel mas avanzado de

investigacin en relacin al

descriptivo. se plantean hiptesis tendentes

a la verificacin de relaciones

explicativas causales. estudia problemas partiendo de

la causa al efecto y viceversa.


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ESTUDIOSEXPERIMENTALESSon utilizados en estudiosclnicos o biomdicos, se

caracterizan por la introducciny manipulacin del factorcausal o de riesgo para la

determinacin posterior delefecto.


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ESTUDIOSEXPERIMENTALES La poblacin se organiza en grupocasoy en grupocontrol.

En el grupo caso se introduce lavariable o factor de riesgo o lo quedesea medirse. en el grupo control

no.


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ESTUDIOSEXPERIMENTALES Dentro de este tipo existen

algunas variantes: diseos de

un solo grupo o el diseo dedos grupos.

En ambos casos es difcildeterminar si intervienen otrosfactores.


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ESTUDIOS CUASIEXPERIMENTALES

Controlan algunas variablesaunque no todas las fuentes que

amenazan la validez. Se usan cuando es difcil o casi

imposible el control experimental

riguroso. Son tiles en la investigacin

educacional y en salud.


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ESTUDIOS DEINTERVENCION OEXPERIMENTALES.

Son mas operacionales. Puedenestar dirigidos a evaluar:- Eficacia, eficiencia y efectividad dealgo acciones de salud, actividadescurriculares, tecnologa educacional,se denominan tambin estudiosoper ion lesev lu tivos


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ESTUDIOS DEINTERVENCION OEXPERIMENTALES.

Otros estn destinados a someter aprueba alguna tecnologa de prestacin

de servicios, En el rea de formacin de personal

o en la administracin del sistema de

salud tales como: nuevas modalidades oenfoques, procedimientos, normas,nuevas tcnicas etc.


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CARACTERISTICAS Fundamentalmente evala el

proceso, la ejecucin, el impacto de

programas y acciones de salud,educacin y otros. Somete a prueba algunas

tecnologas, evala su proceso y

efecto para su aplicacin global.


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RESULTADOS QUE PUEDENOBTENERSE. Anlisis evaluativo de las acciones

que se estn realizando.

Bases para introducir nuevasmodalidades.

Innovaciones en las acciones:servicios de salud, administrativos y

evaluativos


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CONSIDERACIONES PARASELECCIONAR EL TIPO DE ESTUDIO Las variables y su medicin.

Riesgo para los sujetos de estudio. Tipo de relacin que se busca en la

variable.

Tiempo necesario para la observacion

del fenmeno.

Los recursos disponibles paraestudiar el fenmeno.

S OS


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DISEOS DEINVESTIGACION SEGN:

Hernndez NO EXPERIMENTALES: ocurre sin manipulacin

de variables

Transeccionales: Correlacional/causal

Descriptivo

Exploratorio

Longitudinales: De tendencia

Panel

De evaluacin de grupo


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EXPERIMENTALES: Implica manipulacin de

variables, son:

Experimental Puros, Tienen: Manipulacin intencional

Medicin del efecto

Control y validez Prueba /postprueba

Cuasiexperimentales, implican grupos intactos

Preexperimentos, tienen: - Medicin nica en un solo grupo

- Medicin en dos grupos no equivalentes


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OTROS CRITERIOS DE CLASIFICACION

Finalidad del estudio:

Descriptivo

Analtico

Secuencia temporal:

Transversal

longitudinal Control de la asignacin de los factores de

estudio:

Observacional

Experimental

Inicio de estudio en relacin a la cronologia delos hechos:

Prospectivo

Retroprospectivo


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FINALIDAD DEL ESTUDIO

Descriptivo:Estudian la frecuencia ylas caractersticas ms frecuentes de

un problema o fenmeno de

investigacin

Analtico: evala una probable

relacin causa - efecto


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SECUENCIA TEMPORAL

Transversal:estudios en los que los datosde cada sujeto representan esencialmente

un momento del tiempo, es decir los datos

se toman una sola vez.

Estudian simultneamente la exposicin yla enfermedad en una poblacin bien

definida en un momento determinado.

Esta medicin simultnea no permiteconocer la secuencia temporal de los

acontecimientos y por lo tanto, no es

posible determinar si la exposicin

precedi a la enfermedad o viceversa.


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Longitudinal: Estudios en los que

existe un lapso de tiempo entre las

distintas variables, por lo tanto,

pueden establecerse una secuencia

temporal entre ellas: Los datos setomas ms de una vez


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Control de la asignacin defactores de estudio

Observacional: Estudios en el que elinvestigador se limita a observar,medir y analizar determinadasvariables, sin ejercer un controldirecto

Experimental: Estudios en los que el

investigador manipula o controla lavariable independiente. Relacincausa - efecto


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Inicio del estudio en relacin ala cronologa de los hechos: Prospectivo: Estudios cuyo inicio es anterior a

los hechos estudiados , de manera que los

datos se recogen conforme van sucediendo.

Retrospectivo: estudios cuyo inicio es

posterior a los hechos estudiados, de tal forma

que los datos se recogen de archivos

(realizados por personas ajenas a lainvestigacin) o de lo que los sujetos refieren.


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CLASIFICACION DE TIPOS DEDISEO

Estudios descriptivos:

Estudios de prevalencia

Estudios de concordancia

Estudios de asociacin cruzada Evaluacin de exmenes auxiliares de diagnstico

Estudios descriptivos longitudinales:

Estudios de incidencia

Descripcin de la historia natural de la enfermedad

Estudio de los efectos de una intervencin causal o

no deliberada


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Estudios analticos observacionales:

Estudio causa efecto: Cohortes (Prospectivos,

retrospectivos, ambiprospectivos

Estudios efectocausa: Casos y controles

Estudios analticos experimentales Ensayos controlados: Ensayos clnicos (en

paralelo, cruzados), ensayos comunitarios

Ensayos no controlados: sin grupo control, concontrol Externo:


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uchas gracias.


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DIEO EXPERIMENTAL PURO

Caractersticas:1. manipulacin Manipulacin intencional de una o ms variables. Maneja variables:

Independiente Dependiente

La relacin siempre es:Causa efectoAntecedente- consecuentes

La variable independiente cumple dos requisitos: Sea manipulada Que esta manipulacin sea controlada

La variacin de la V. Independiente se debe amanipulacin y no a factores.

La variable dependiente no se manipula, se mide


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Medicin: Se mide el efecto de la variaible

independiente sobre la dependiente, la

medicin debe ser vlida y confiable Se mide de diversas maneras:

Cuestionarios, Escalas

Observacin Entrevistas Mediciones Anlisis de contenido y otras

En la planeacin del experimento se debeprecisar cmo se va manipular las variablesindependiente y como se va medir ladependiente


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Control: El control o validez interna significa saber qu est

ocurriendo realmente con la relacin entre lasvariables

Se debe cumplir el control o validez interna de lainvestigacin experimental

Si se observa que uno o ms variablesindependientes no tienen efecto en la V.dependiente se puede estar seguro de que noexiste control

El control interno significa controlar la influencia

de otras variables extraas en la variabledependiente. As podemos saber si la variableindependiente que nos interesa tienen o no efectoen la dependiente


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TIPOS DE DISEO EXPERIMENTAL

1.DISEO CON POSPRUEBA UNICAMENTE YGRUPO CONTROL. Incluye dos grupos, uno recibe el tratamiento

experimental y el otro es grupo control, no recibe La manipulacin de la variable independiente slo

alcanza dos niveles: presencia y ausencia. Los sujetos se asignan a los grupos de manera

aleatoria Despus de que concluye el experimento, a ambos

se le administra una medicin sobre la variable

dependiente en estudio:RG1 X 01RG2 - 02


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2. DISEO CON PREPRUEBA-

POSPRUEBA Y GRUPO CONTROL. Incorpora la administracin depreprueba a los grupos que compone. Las puntuaciones de la preprueba sirven

para el control del experimento. Es posible analizar la diferencia entre las

puntuaciones de la preprueba yposprueba

RG1 01 X 01RG2 02 - 02

DISEOS DE CUATRO GRUPOS DE SALMN


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3. DISEOS DE CUATRO GRUPOS DE SALMN Es un diseo producto de la combinacin de los

diseos anteriores Origina 4 grupos: dos de experimentales y dos

de control, los primeros recibe el mismotratamiento experimental y los segundos norecibe tratamiento, slo a uno de los gruposexperimentales y a uno del grupo control se leadministra la preprueba : a los cuatro se les

aplica la postpruebaRG1 01 X 02RG2 03 - 04RG3 - X 05RG4 - - 06


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DISOS EXPERIMENTALES DE SERIESCRONOLOGICOS MULTIPLES.

Sirven para analizar efectos a mediano y largo plazo,

porque tienen bases para suponer que los efectos dela variable independiente sobre la dependiente tardaen manifestarse

A estos diseos se les conoce como seriescronolgicos experimentales

Se tiene dos o ms grupos y los sujetos sonasignados al azar, slo que debido a que transcurremucho ms tiempo entre el inicio y el final delexperimento, el investigador debe tenr cuidado deque no ocurra algo que afecte de manera distinta alos grupos.RG1 X 01 02 03RG2 X 04 05 06RG3 X 07 08 09RG4 - 010 011 012


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DISEO CUASI XPERIMENTAL

CARACTERISTICAS: Tambin manipulan deliberadamente, almenos una variable independiente paraobservar el efecto en la v. dependiente

En los diseos cuasi experimentales no seasigna al azar a los grupos, ni se emparejan,sino que dichos grupos ya estaban formadosantes del experimento, son grupos intactos

Este diseo se utiliza cuando no es posible

asignar a los sujetos en forma aleatoria y alos grupos que recibirn los tratamientosexperimentales.

La falta de aleatorizacin introduce posiblesproblemas de validez interna y externa.


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TIPOS DE DISEOS CUASIEXPERIMENTALES

Hay tantos diseos cuasiexperimentalescomo diseos experimentales Verdaderos

Slo que no hay asignacin al azar niemparejamiento Por lo dems son iguales y la interpretacin

es similar, las comparaciones son las

mismas y el analisis estadstico iguales


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1. DISEO CON POSPRUEBA

UNICAMENTE Y GRUPOS INTACTOS. Utiliza dos grupos. Uno recibe eltratamiento experimental y el otro no

Los grupos son comparados en la

posprueba para analizar si el tratamientoexperimental tuvo un efecto sobre lavariable dependiente

G1 X 01G2 - 02

No hay emparejamiento ni asignacin al azar


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2. DISEO CON PREPRUEBA-

POSPRUEBA Y GRUPOSINTACTOS (UNO DE ELLOSCONTROL)

Se administra una preprueba, la

cual servir para verificar laequivalencia inicial de los grupos.G1 01 X 02G

2 0

3 - 0

4


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DISEOS CUASIEXPERIMENTALES DESERIES CRONOLOGICOS

Analiza efectos a mediano y largo plazo Se aplican mediciones repetidas de la

variable dependiente y se inserta eltratamiento experimental entre dos de

esas mediciones, en al menos un grupo,mientras al otro grupo no se leadministra ningn tratamiento en elperodo de exposicin.

Series cronolgicos de un solo grupoG 01 02 03 X 04 05 06

PASOS DE UN EXPERIMENTO O


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PASOS DE UN EXPERIMENTO OCUASI EXPERIMENTO

Decidir cuantas variablesindependientes y dependientesdeber incluirse en el experimento

Elegir los niveles de manipulacin delas variables dependientes ytraducirlas en tratamientosexperimentales

Desarrollar el instrumento demedicin.


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Seleccionar una muestra de personaspara el experimento(representativa de

la poblacin Reclutar a los sujetos del experimento o

cuasiexperimento

Seleccionar el diseo experimental ocuasiexperimental apropiados para lahiptesis, objetivos y pregunta deinvestigacin.

Planear como manejar a los sujetos queparticipan en el experimento


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En el caso de experimentosverdaderos dividirlos al azar o

emparejarlos. Y en casos decuasiexperimentos analizarcuidadosamente la propiedad delos grupos intactos

Aplicar la pruebas, lostratamientos respectivos y lasposprueba.

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